誰(shuí)家孩子作文

作文是表達(dá)個(gè)人思想和個(gè)性的最佳渠道之一，作文有助于拓展人們的思維空間推動(dòng)思想的進(jìn)步。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？這份“那誰(shuí)家的孩子作文”是我用心準(zhǔn)備的希望它能夠讓您滿意，如果你覺(jué)得我的分享有用請(qǐng)不吝收藏此文留作日后的參考！...

不管引起這種讀者性別嚴(yán)重失衡的原因究竟在哪里，父親這個(gè)教育者的角色，在早期閱讀中都絕對(duì)是舉足輕重的，因?yàn)樾詣e的不同會(huì)讓父母選擇的讀物也有很大不同，比如，母親往往會(huì)喜歡那些細(xì)膩動(dòng)人的故事，而父親會(huì)更偏向...

幼兒園里，孩子對(duì)老師的話奉若“圣旨” 當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)不利時(shí)，要積極想出辦法來(lái)解決，對(duì)于這一點(diǎn)筆者就有親身體會(huì)。我的寶寶在小區(qū)幼兒園上小班，過(guò)了入園適應(yīng)期后還是悶悶不樂(lè)，問(wèn)也問(wèn)不出個(gè)...

動(dòng)畫(huà)片對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是什么？是學(xué)習(xí)的一種方式還是家長(zhǎng)打發(fā)孩子的一種方法？前段時(shí)間由《喜羊羊與灰太狼》引起的兒童被火嚴(yán)重?zé)齻氖录?，無(wú)疑給廣大家長(zhǎng)敲醒了警鐘，我們不論動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容是否合乎兒童的發(fā)展，我只想知...

最近家長(zhǎng)反映，孩子越大了越不聽(tīng)話了，動(dòng)不動(dòng)還發(fā)脾氣，回家光知道玩，看電視也不學(xué)習(xí)，沒(méi)法管了。 每當(dāng)聽(tīng)到類(lèi)似抱怨的話，我都會(huì)反問(wèn)家長(zhǎng)：為什么孩子不聽(tīng)話?為什么孩子不喜歡學(xué)習(xí)?為什么孩子光想著看電視、玩...

孩子來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)自己，對(duì)外界，都充滿了好奇和興趣。因此，理論上講孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)應(yīng)該是越來(lái)越強(qiáng)烈的，但是，上學(xué)后很多孩子怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣了呢？究竟誰(shuí)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？近日，記者和石家莊一...

1.孩子闖了禍要怎么處理? 2.父母以“保護(hù)孩子”為名，無(wú)意中“離間”了孩子。 3.父母是否該介入孩子間的交往? 一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一大幫孩子在干枯的小溪邊耍:周周和樂(lè)樂(lè)在小溪的一頭玩“燒烤”的游戲...

最近，一篇名為“班主任犀利發(fā)言，點(diǎn)醒了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)”的帖子，在網(wǎng)絡(luò)上引起了圍觀，也引發(fā)了爭(zhēng)論。無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)，都認(rèn)為自己為孩子付出的更多，對(duì)方的付出還不夠。培養(yǎng)孩子的主力到底是老師還是家庭？這個(gè)爭(zhēng)論沒(méi)...

馬上就要放暑假了，兩個(gè)月的假期對(duì)不少工作繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，如果讓孩子一個(gè)人呆在家里，沒(méi)有長(zhǎng)輩的照顧，飲食、安全都沒(méi)有保障，孩子也容易孤單，并且一個(gè)假期下來(lái)，原來(lái)規(guī)律的生活節(jié)奏被打亂，容易變得懶散...

誰(shuí)拿走了孩子的幸福 讀了《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！愤@本書(shū)，我獲益匪淺，它讓我懂得了作為一位教育者應(yīng)該是天使而不是上帝，要與孩子平等的相處。對(duì)方是農(nóng)民，我就以農(nóng)民的方式與他交往;對(duì)方是大師，我就用大師的心態(tài)...

論文是學(xué)生交流和分享思想的重要方式之一，掌握寫(xiě)作技巧可以促進(jìn)我們更好地與他人溝通和交流。出色的文章必須包含豐富的知識(shí)，優(yōu)秀作文需要具備哪些要求呢？這份經(jīng)過(guò)精心挑選的“寫(xiě)誰(shuí)的作文”一定會(huì)迎合您的口味，請(qǐng)點(diǎn)擊查看以獲取更多富有新意的知識(shí)！...

如何寫(xiě)出高水平的文章呢？寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的技能，每個(gè)人都應(yīng)該掌握，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更深入地探索我們自己的思維模式。多關(guān)注我們周?chē)纳?，可以為?xiě)作積累素材。最近一篇題為“誰(shuí)敘事作文”的文章非常有價(jià)值，值得一讀，本文供參考，并建議收藏！...

天下父母誰(shuí)會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子所接受和認(rèn)可。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚(yáng)名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地...

5月15日美國(guó)舉行了“英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽”的頒獎(jiǎng)典禮，雖然中國(guó)參賽學(xué)生也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，但其中最重要的幾項(xiàng)還是被美國(guó)隊(duì)囊括。在這次比賽中，美國(guó)學(xué)生表現(xiàn)出了高水平，他們的素質(zhì)和項(xiàng)目都明顯超出其他...

1、貓和誰(shuí)是一家子的故事 貓逮住了一個(gè)老鼠。 貓問(wèn)老鼠，“知道世界上最厲害的動(dòng)物是什么嗎?” 老鼠打著哆嗦說(shuō)，“那還用問(wèn)嗎?當(dāng)然是您啦，您就是動(dòng)物之王呀，您‘喵’地一聲輕輕一叫，我們老鼠聽(tīng)了就膽戰(zhàn)心跳...

現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)寶寶的教育不僅僅局限于智力，最重要的反而是情商教育，它是良好的道德品質(zhì)，是樂(lè)觀積極的品性，是為人處理的態(tài)度，所以父母要選擇正確的教育方式，給孩子的高情商加油助力。 情商即EQ，主要是指人...

孩子滿口臟話，是誰(shuí)的錯(cuò)？xx最近和我說(shuō)話總是屁、傻B、你媽的、傻子剛開(kāi)始，我糾正、我引導(dǎo)，當(dāng)時(shí)是改了，可過(guò)一會(huì)，又來(lái)了，從她的語(yǔ)氣中感覺(jué)到是隨口帶出來(lái)的、帶有小小的自豪情緒（每每這時(shí)，我真心郁悶），也...

誰(shuí)拿走了孩子的獨(dú)立性？前兩天，同事xx帶著她的10歲的兒子**過(guò)來(lái)我家吃飯。xx特別客氣，買(mǎi)了一堆的海鮮過(guò)來(lái)。我把蝦白灼了端上桌，xx立即說(shuō)：“我來(lái)剝蝦給我兒子吃?！?然后就停下筷子放下碗，再次去洗過(guò)...

在大班的一次教學(xué)活動(dòng)中，老師發(fā)給每一個(gè)小朋友一張白紙，然后要求孩子們以“我的幸福”為題畫(huà)一副畫(huà)。 按常理，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，生活不可謂不幸福。 想必孩子們能畫(huà)可畫(huà)的“幸?！痹摃?huì)多么的多姿多彩。 ...

有很多家長(zhǎng)會(huì)詢問(wèn)我們一些關(guān)于孩子“脾氣急”的問(wèn)題，比如：想喝奶，說(shuō)喝就得喝，一分鐘都等不了;想要一個(gè)玩具，必須要當(dāng)時(shí)買(mǎi)，不買(mǎi)就開(kāi)始鬧脾氣;自己搭積木搭不好的時(shí)候馬上一把就推倒了，開(kāi)始亂扔?xùn)|西發(fā)脾氣等等...

最近發(fā)布的一個(gè)教育報(bào)告引發(fā)了中外媒體的廣泛關(guān)注，該報(bào)告將中國(guó)青少年自殺事件的主要責(zé)任歸咎于競(jìng)爭(zhēng)激烈的應(yīng)試教育制度。專(zhuān)家認(rèn)為，家庭、學(xué)校和社會(huì)在人才問(wèn)題上應(yīng)堅(jiān)持“成人大于成才”的教育觀，父母、老師以及社...

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？每個(gè)人都要犯錯(cuò)，都有這樣那樣的小毛病，年幼孩子也難免會(huì)有一些這樣或那樣的小毛病。對(duì)于孩子的不足，很多父母都是給予嚴(yán)厲的責(zé)備，殊不知，孩子身上的不少缺點(diǎn)都是源于父母的過(guò)失。因此，為了...

前段日子，朋友給我發(fā)了一份西方國(guó)家小學(xué)老師給孩子們的"獎(jiǎng)勵(lì)"清單，看到后不得不說(shuō)，跟咱們國(guó)家很多幼兒園和小學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)孩子一般采用"小紅花小印章?lián)Q禮物"的方式相比，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)確實(shí)更為豐富多彩，種類(lèi)繁多。...

我們經(jīng)過(guò)精心篩選，為您推薦了一篇出色的“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜作文”文章。作文是表現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特思想和藝術(shù)風(fēng)格的重要形式，也是文學(xué)文化和歷史相互交融與學(xué)習(xí)的重要途徑。好的作文能夠讓讀者身臨其境，感同身受。那么，您知道在寫(xiě)作文時(shí)需要注意哪些方面嗎？...

寫(xiě)好一篇作文需要觀察什么？作文是檢驗(yàn)語(yǔ)文水平的核心手段之一，寫(xiě)作的情感是寫(xiě)作者內(nèi)心深處的情感。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，欄目小編為您搜羅了多種“誰(shuí)的江山作文”的相關(guān)信息，此文讀后您可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！...

寫(xiě)好作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文必備的看家技能，借助寫(xiě)作文我們可以把心中的話表達(dá)出來(lái)，平時(shí)多積累，作文會(huì)更流暢，語(yǔ)言也會(huì)有文采。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了誰(shuí)更能干作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。我的媽媽?zhuān)槂簣A圓，眼睛大大，身子胖胖。她戴著一副金邊的眼鏡，披著一卷...

在漫長(zhǎng)的工作中，我們有時(shí)會(huì)去反思、去思考自己的方式方法是不是正確的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不是有利的，這樣孩子是否能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)也會(huì)有此疑問(wèn)，最近就有家長(zhǎng)反映，孩子越大了越不聽(tīng)話了，動(dòng)不動(dòng)還發(fā)脾...

《北京市學(xué)前教育條例》正式出臺(tái)，這是全國(guó)第一部關(guān)于學(xué)前教育的地方法規(guī)。也就是說(shuō)人接受教育的法定年齡從過(guò)去的3歲一下子上推到呱呱墜地之時(shí)的0歲。究其深遠(yuǎn)意義，有人稱之為教育領(lǐng)域一場(chǎng)靜悄悄的革命?！?不能...

前段時(shí)間有人提醒我，孩子3歲了該學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我想畫(huà)畫(huà)好啊，可以培養(yǎng)想像力。那么從何學(xué)起呢？對(duì)曰：從簡(jiǎn)筆畫(huà)教起。給我斷然否決了。3歲孩子的手腕還沒(méi)有靈活到自如地畫(huà)各種圖形。此時(shí)的孩子的畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)應(yīng)該是培養(yǎng)其...

怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的文章呢？作文其實(shí)就是我們大腦中思想的有形呈現(xiàn)，寫(xiě)作可以讓我們展示自我，展現(xiàn)自己的才華。我們的心理活動(dòng)在優(yōu)秀的作文中得以轉(zhuǎn)化成精萃的文字，經(jīng)過(guò)我們的整理，今天為大家?guī)?lái)的是：“寫(xiě)誰(shuí)的作文”，相信大家一定會(huì)喜歡這篇文章！...

這篇“我是誰(shuí)作文”的文章充滿了靈感與智慧，無(wú)疑是值得收藏的。作文作為一個(gè)展示思考深度和獨(dú)特思維方式的平臺(tái)，其情感傳達(dá)能夠超越語(yǔ)言的表達(dá)，打動(dòng)讀者的心靈。一篇優(yōu)秀的作文能夠在他人心中深深留下印象，那么，怎樣才是作文寫(xiě)作的正確方法呢？...

作文是用筆墨描繪思想和情感的畫(huà)卷，寫(xiě)作是讓想象力變得更具體更可見(jiàn)更可讀的過(guò)程。寫(xiě)作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。我們來(lái)一起看看編輯為大家整理的“誰(shuí)吃了月亮作文”，我希望這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)可以對(duì)您所面臨的問(wèn)題提供一些借鑒和指導(dǎo)！...

編輯為您整理的這篇“猜猜他是誰(shuí)作文”的內(nèi)容，寫(xiě)作是提升文化素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑，它可以培養(yǎng)我們辨識(shí)和欣賞周?chē)挛锒鄻有缘哪芰?。要想?xiě)好作文，除了個(gè)人的天賦之外，后天的積累也至關(guān)重要。那么，一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該包含哪些要素呢？...

是誰(shuí)給了孩子們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)？昨天在下班的路上，接到幫我照看xx家長(zhǎng)的電話。接電話前我猜想一定是xx惹事了，果不然電話里同學(xué)媽媽問(wèn)我下班了沒(méi)有？我說(shuō)在路上了。她接著氣急敗壞的說(shuō)，今天放學(xué)后她給了xx和xx...

祖父母PK外祖父母：誰(shuí)來(lái)帶孩子? 明明和阿龍是大學(xué)校友，結(jié)婚有孩子后，經(jīng)過(guò)商量他們決定由父母來(lái)帶孩子，可究竟讓誰(shuí)的父母來(lái)帶呢?他們?yōu)榇诉€頗費(fèi)了一番思量。他們考慮到爺爺很暴躁，喜歡一人說(shuō)了算，在家里從來(lái)...

家長(zhǎng)們由于望子成龍心切，都過(guò)早的幫助孩子選擇了興趣班，但是家長(zhǎng)們給孩子選好了興趣班以后，又總是顧慮重重，現(xiàn)在的家長(zhǎng)又有什么顧慮來(lái)困擾著家長(zhǎng)呢？這些問(wèn)題又該如何解決呢？ 寧可帶孩子上班也不托付給老人 “...

事件回顧： 冬天越來(lái)越冷，孩子和家長(zhǎng)也越來(lái)越愛(ài)睡覺(jué)。早上不夠睡，還要補(bǔ)午睡。然而就是這么平常的午睡，卻引發(fā)了一場(chǎng)“命案”而案發(fā)地點(diǎn)就在一家幼兒園！ 早上，5歲的小萬(wàn)吃了媽媽買(mǎi)的糯米雞還有飲了一杯牛奶，...

1、誰(shuí)是孩子的真正母親的故事 兩個(gè)女人為了一個(gè)嬰孩爭(zhēng)吵起來(lái)，她們倆都高聲說(shuō)著自己是嬰孩的母親……結(jié)果她們決定去找法官判決。 法官聽(tīng)了她們雙方的話，想出了下面的考驗(yàn)辦法：他叫兩個(gè)女人當(dāng)著嬰孩的面解決誰(shuí)是...

引言：你是誰(shuí)？你是誰(shuí)，這是誰(shuí)的家？小雞還是小鴨？小狗還是小貓？我的家又在哪兒呢？ 活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)小動(dòng)物的大小特征找到相應(yīng)的家。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書(shū)《這是誰(shuí)的家》，鉛筆。 活動(dòng)過(guò)程： 1、說(shuō)說(shuō)圖上有...

好的圖書(shū)可以引領(lǐng)孩子在知識(shí)和智慧的海洋中遨游，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們的童年時(shí)光更加絢麗多彩。下面，讓我們聽(tīng)聽(tīng)中外兒童文學(xué)家和教育工作者關(guān)于“書(shū)與孩子”的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。 為孩子創(chuàng)作好書(shū) 年過(guò)七旬...

有一幅非洲國(guó)家孩子的集體照，上面的孩子雖然是瘦骨嶙峋，但是個(gè)個(gè)笑得天真爛漫，然后想到我們國(guó)家的孩子，照相時(shí)如果不喊一聲“茄子”，十有八九是笑不出來(lái)的，即使是笑，也顯得極為勉強(qiáng)。據(jù)資料顯示：中國(guó)目前約有...

兩個(gè)女人為了一個(gè)嬰孩爭(zhēng)吵起來(lái)，她們倆都高聲說(shuō)著自己是嬰孩的母親結(jié)果她們決定去找法官判決。法官聽(tīng)了她們雙方的話，想出了下面的考驗(yàn)辦法：他叫兩個(gè)女人當(dāng)著嬰孩的面解決誰(shuí)是孩子的真正母親的問(wèn)題。法官命令：兩個(gè)...

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織。寫(xiě)作文要首先進(jìn)行構(gòu)思，保證有一定的思路和想法再去寫(xiě)。相信很多人都不知道如何寫(xiě)好一篇作文吧？下面是小編精心為你整理的“我是誰(shuí)作文十二篇”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！我是誰(shuí)？這個(gè)凝重而深刻的問(wèn)題在我的心頭叩問(wèn)。站在歲月的河邊，看...

專(zhuān)家研究后認(rèn)為，父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面才能，父親心中一般都是有計(jì)劃的。該怎樣做，需要些什么條件，是比較明了的，而母親在這方面就要差一些。大多數(shù)母親對(duì)孩子都...

許多父母為孩子的各種壞習(xí)慣、怪現(xiàn)象，比如咬指甲、吮吸手指、夜驚、口吃、尿頻、尿床等所困擾。父母?jìng)円蚕氡M辦法想糾正孩子，殊不知正是他們的做法促成或加重了孩子的“怪癖”。深究這些“怪癖”形成的根源，多...

孩子到底隨誰(shuí)的姓，你想好了嗎？昨天，看了一篇報(bào)道：兩個(gè)獨(dú)生子女婚后有了愛(ài)情的結(jié)晶，本來(lái)是喜事，可是兩家老人為了爭(zhēng)奪孩子的“冠姓權(quán)”不僅拆散了一個(gè)原本幸福的家庭，孩子也在大人們的搶奪中被摔到地上，摔成了...

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？下面，我們?yōu)槟阃扑]誰(shuí)是臥底作文，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！...

育兒心得：孩子說(shuō)粗口是誰(shuí)的錯(cuò)？ 桐桐媽媽在陪4歲桐桐看電視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，桐桐時(shí)不時(shí)說(shuō)出幾句粗口，這在平時(shí)是沒(méi)有的事情，到底是誰(shuí)教會(huì)年幼的他說(shuō)粗口呢? 孩子模仿電視粗口多 對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片大概是又好...

隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸成為一種必需，每個(gè)家長(zhǎng)都希望能把孩子培養(yǎng)成為一名英語(yǔ)神童：一歲能辨別近200個(gè)英語(yǔ)單詞，二歲能夠進(jìn)行簡(jiǎn)短的會(huì)話，三歲已經(jīng)可以和英語(yǔ)國(guó)家的小朋友溝通，十歲就能進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)行深造，成為家...