寫(xiě)誰(shuí)的作文

我是誰(shuí)作文。

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寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇1】

伴著輕盈的下課鈴聲，班級(jí)里的氣氛越發(fā)緊張起來(lái)，大家都在為下節(jié)課的“驚喜”做準(zhǔn)備。

原來(lái)，下節(jié)課同學(xué)們是要為老師慶祝生日，怪不得同學(xué)們臉上都掛著笑容，期待著老師驚喜而又欣喜的表情。有的同學(xué)，在電腦前操控音響設(shè)備，有的同學(xué)忙著收拾講臺(tái)，準(zhǔn)備騰出一塊地兒，放上生日蛋糕，還有的同學(xué)默默地期盼著這場(chǎng)“不同尋?！钡纳昭?。

耳邊輕盈的鈴聲又一次如一個(gè)個(gè)蹦跳著的小音符般溜進(jìn)我們的教室。原本吵鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，在一片黑暗中期待著老師的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝著，我已按捺不住了，用手指輕輕地敲打著桌面。

終于，老師高跟鞋的聲音傳出，立馬刺激到了我們的神經(jīng)，就在老師進(jìn)入教室的一刻，音樂(lè)響起，伴著美妙絕倫的幻燈片。同學(xué)獻(xiàn)上的粉色玫瑰更是香郁，芬芳，好似蕩漾在在場(chǎng)每個(gè)人的心頭，溫馨更似一條柔和的綢帶縈繞于心。老師的笑容與感動(dòng)，更令我們快樂(lè)而幸福。

師生之情，無(wú)需更多話語(yǔ)，一聲祝福，一聲感謝就足矣。

寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇2】

步入云霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂(yōu)愁全揮之不見(jiàn)。只見(jiàn)一座座山矗立在瀑布，河流當(dāng)中，在陽(yáng)光的照射下，香爐峰升起的團(tuán)團(tuán)煙霧化作紫色的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！睅腋畹淖呷肓诉@美景。

白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無(wú)比美麗，六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無(wú)暇的荷花，一望無(wú)際。心似乎也靜·清了下來(lái)，好完美美~此時(shí)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蓖砩峡春?，別有一番風(fēng)味，湖面浸著月光，看著格外朦朧，隱約看見(jiàn)幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花然而嬌羞的柔美的，則白天的荷花然而開(kāi)放活潑的，雖不一樣的時(shí)光看西湖有不一樣的景色，但不管何時(shí)看，西湖總?cè)欢菢用?，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！碧K軾這句詩(shī)回蕩耳邊……

春——在一個(gè)春光明媚的日子里，到河邊觀花欣賞景，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光令人耳目一新。很隨意的認(rèn)識(shí)了東風(fēng)的容顏，哪里都能夠感受到春。小鳥(niǎo)似乎在鳴叫“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總?cè)欢??！?/p>

夏——細(xì)細(xì)的泉水，從泉眼中無(wú)聲無(wú)息的流出，池中剛剛盛開(kāi)的荷花剛悄然張開(kāi)，就有一只蜻蜓飛來(lái)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)下水面，漾起一圈圈漣漪，真然而小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過(guò)來(lái)了呢！

秋——秋天，顧名思義，一個(gè)豐收的季節(jié)，你瞧，金黃色的梅子，果實(shí)飽滿(mǎn)的杏，麥花開(kāi)的雪白，菜花也開(kāi)始結(jié)果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！?/p>

冬——冬天的世界一片白雪，樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰柱子，從天而降的雪散滿(mǎn)了這個(gè)世界，冬天的世界與往常季節(jié)不一樣的然而，它，有一個(gè)純潔無(wú)暇的世界；它，一個(gè)寧?kù)o寒冷的世界……這樣一個(gè)“冷酷無(wú)情”的季節(jié)詩(shī)人們多用來(lái)形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！薄?/p>

從生活中大可發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，語(yǔ)文即我們?nèi)祟?lèi)不可分離的東西，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇3】

冬，伴著怒吼的寒風(fēng)，悄悄地走來(lái)了。

馬路上，行人寥寥無(wú)幾，大家都把自己裹得很緊，生怕被刺骨的寒風(fēng)掛住自己的身體。路上潔白一片，只有路旁那片光禿禿的小樹(shù)迎著呼嘯的北風(fēng)，盡情的搖擺。

田野里，層生機(jī)盎然的綠油油的小草兒，經(jīng)不起風(fēng)霜的摧殘，都低下了頭枯萎了。田野一片土黃色，只有殘留在那里的黃瓜架和嚇唬麻雀的稻草人，孤零零的站在那兒。

小河里，已經(jīng)結(jié)成了厚厚的冰層，是那樣的透明，是那樣的晶瑩，就像一塊水晶。大自然這個(gè)偉大的雕塑家，在晶瑩剔透的冰層上雕刻出了許多妖嬈、多姿的冰花。這些爭(zhēng)奇斗艷、千姿百袋的冰花，使人一件變生喜愛(ài)之情，有傲霜斗雪的梅花，有的像亭亭玉立的荷花，有的像花君子蘭花，有則宛如一幅＂百花朝鳳＂圖，中間有之只美麗的＂鳳凰＂。那冰層多么堅(jiān)硬，即使你用一塊大石頭去向他砸，想必對(duì)他也是一個(gè)無(wú)濟(jì)于事。

啊，快看呀，下雪了，！潔白無(wú)瑕的雪花像柳絮一樣，一紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的通天雪簾。通過(guò)＂抖動(dòng)＂的雪簾望去，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方的樹(shù)木屋，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。

雪停了，極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的皚皚世界。路邊掛著銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，像開(kāi)滿(mǎn)了潔白的梨花，真是＂忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)＂白雪公主，把世界打扮的可真美呀！

冬，他雖然沒(méi)有春天的鶯歌燕，夏天的蓮葉滿(mǎn)湖，秋天的瓜果遍地，但他是一個(gè)銀裝素裹的白雪世界，孕育春的搖籃。

寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇4】

堅(jiān)持就是勝利

人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當(dāng)一部分人卻陷入失敗的若痛之中。這是為什么呢??

俗語(yǔ)說(shuō)“功到自然成”。按理說(shuō)那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅(jiān)持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語(yǔ)中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅(jiān)持”的意思?？梢?jiàn)，一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功，除了個(gè)人的努力之外，堅(jiān)持也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要條件。

英國(guó)著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)?科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱(chēng)。

狄更斯和愛(ài)迪生就是靠堅(jiān)持而取得最后的勝利的。堅(jiān)持，使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著作，也為世界文學(xué)寶庫(kù)增添了許多精品;堅(jiān)持，使愛(ài)迪生攻克了許許多多的難關(guān)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出不可磨滅的貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)，堅(jiān)持能夠使人取得事業(yè)和學(xué)業(yè)上的成功。?

那些失敗者往往是在最后時(shí)刻未能堅(jiān)持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但是面對(duì)這繁瑣的提煉與實(shí)驗(yàn)，他退卻了。當(dāng)另一化學(xué)家用了一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時(shí)，那位瑞典化學(xué)家只能默默地看著對(duì)方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學(xué)家，一位堅(jiān)持住了，取得了勝利;另一位卻沒(méi)有堅(jiān)持住，未能取得成功?？梢?jiàn)，能否堅(jiān)持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻，也就是光明就要到來(lái)的時(shí)刻，越在這樣的時(shí)刻。越需要堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇5】

提起我們的于老師，沒(méi)有一個(gè)不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿(mǎn)目的榮譽(yù)證書(shū)和那閃閃發(fā)光的全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)?，就足以說(shuō)明他是一位令人敬佩的人。

敬佩歸敬佩。我這個(gè)在于老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個(gè)雅號(hào)偏心眼的于老師。

提起這件事，那還得從我升五年級(jí)時(shí)說(shuō)起呢！當(dāng)時(shí)，于老師接了我們這個(gè)班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對(duì)待每一個(gè)學(xué)生不計(jì)較原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾?，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)。即進(jìn)入前10名的給優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來(lái)11～20名的同學(xué)只要向前跨一個(gè)名次，41～50名向前跨四個(gè)名次都得進(jìn)步獎(jiǎng)。這樣一來(lái)，中等生和下等生認(rèn)為獲獎(jiǎng)有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說(shuō)，于老師還經(jīng)常鼓勵(lì)差等生。哪個(gè)差等生的作業(yè)沒(méi)做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個(gè)差等生病了，他就家訪補(bǔ)課。總之，我覺(jué)得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒(méi)有我們這些原來(lái)就受老師重視的佼佼者。于老師的這個(gè)規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時(shí)得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心，還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)臺(tái)上被擠下來(lái)。

于老師定的這個(gè)規(guī)矩，是說(shuō)話算數(shù)的，在期中考試總結(jié)大會(huì)上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開(kāi)地捧上了進(jìn)步獎(jiǎng)，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的老校長(zhǎng)（留級(jí)生）也第一次得獎(jiǎng)了，不少優(yōu)等生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到優(yōu)勝獎(jiǎng)，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí)，我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說(shuō)：咱們于老師，真是個(gè)偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通。這話傳到了于老師的耳朵里，他既沒(méi)有埋怨又沒(méi)有責(zé)備，只是說(shuō)他的做法大家以后就會(huì)明白的?？刹?，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評(píng)比中，我班的語(yǔ)文成績(jī)排在全鎮(zhèn)第一?？磥?lái)，我們的偏心眼于老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢！

寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇6】

我常常想起我家的“熊貓”。它有著白黑相間的毛，亮晶晶、水汪汪的眼睛，所以爸爸媽媽給它取名叫“熊貓”。它是我的好朋友，也是爺爺奶奶家的“好幫手”。

“熊貓”的耳朵很靈敏，每當(dāng)它趴在地上休息的時(shí)候，耳朵緊緊貼在地上，只要有人走動(dòng)，它會(huì)立馬站起來(lái)，對(duì)周?chē)M(jìn)行一番偵查，如果是陌生人，它會(huì)做出一副要跟他拼命的樣子，似乎想把他嚇跑。如果是熟悉的人，它也會(huì)立馬站起來(lái)，而且還“汪汪”叫著，或者伸出舌頭搖著尾巴，向我們表示友好。我也常常伸手去摸它，它不但不生氣，有時(shí)還伸出舌頭來(lái)舔我——我知道它非常喜歡我這個(gè)小主人。

我每次回家看望爺爺奶奶，只要看到車(chē)子開(kāi)到屋前，它就會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，它會(huì)立刻沖過(guò)來(lái)，在我身邊跳來(lái)跳去，似乎想跟我擁抱。而且我走到哪里，它就跟到哪里，并且“汪汪”地叫。每當(dāng)爺爺奶奶出去干活，“熊貓”總會(huì)跟著去，爺爺奶奶要它回去它也不肯，一定要等到爺爺趕它才肯走。每當(dāng)我們吃飯忘記給它喂食時(shí)，它都會(huì)在飯桌下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或者蹭我們的腿，好像在提醒我們：別光顧著你們自己呀！我還沒(méi)吃呢！這時(shí)，我們會(huì)拿碗給它盛上美味的飯菜，放在它的“餐桌”上。這時(shí)，它便不再纏著我們，而是跑到它的地盤(pán)，大口大口地吃著，邊吃還邊看看我們，似乎在表示感謝。有時(shí)，只要我把吃完剩下的骨頭扔到地上，它就會(huì)叼起骨頭跑到一旁，趴在地上慢慢的啃著。

這就是我家的“熊貓”，一只生氣勃勃、天真可愛(ài)的狗。但是后來(lái)它不見(jiàn)了……

寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇7】

一定有不少人見(jiàn)過(guò)計(jì)算器，都一定認(rèn)為計(jì)算器是計(jì)算數(shù)學(xué)最快的東西。其實(shí)，還有比計(jì)算器計(jì)算更快的，那就是電腦。電腦不僅能計(jì)算數(shù)學(xué)，還有許多其他的功能。

電腦是由兩部分組成，一個(gè)是主機(jī)箱，另一個(gè)是顯示屏。如果其中少了一個(gè)部分的話，電腦就無(wú)法正常運(yùn)行。其中主機(jī)箱是最重要的，因?yàn)橹鳈C(jī)箱里面存儲(chǔ)的全部都是主人最重要的東文件。如果主機(jī)箱被人帶走的話，那么機(jī)中最重要的文件就會(huì)丟失。

電腦的外形是基本方正的，現(xiàn)在最新的夜晶電腦則是很薄的，很輕的，還有一種可以隨身攜帶的電腦，那種電腦比較小，沒(méi)有主機(jī)箱，但比其他的難以控制，這種電腦被稱(chēng)做“筆記本電腦”，電腦的顏色有白色、黑色和灰色，這三種顏色是最常見(jiàn)的。

電腦有許多用途和功能。電腦可以存儲(chǔ)許多文件，可以來(lái)記日記，查資料，打印資料，還可以上網(wǎng)，聊天等等好多。電腦有那么多功能，肯定很貴了，擁有那么多“財(cái)寶”的計(jì)算機(jī)，理所當(dāng)然那么貴的。

電腦有那么多功能，也有許多的壞處。有許多大學(xué)生、小學(xué)生，甚至是成年人都被電腦所吸引，癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，結(jié)果落入了深谷，難以自拔。所以，我在這里提醒大家：電腦有好處，也有壞處，使用電腦時(shí)，一定要適度。

社會(huì)在發(fā)展，國(guó)家在進(jìn)步，祖國(guó)媽媽期待著我們創(chuàng)造出更好的東西。

寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇8】

房間里的書(shū)架上，擺放著一張照片，那是我的一個(gè)美好的回憶。

照片上是兩個(gè)小女孩，她們一個(gè)拿著“手槍”瞄準(zhǔn)前方，目不轉(zhuǎn)睛，像是要攻擊前來(lái)入侵的敵人；另一個(gè)則側(cè)彎著手臂，舉著槍?zhuān)旖俏⑿保坪跻褟摹笆謽尅敝忻俺龅摹鞍谉煛贝瞪?，而她們倆的背后，則是有著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”美譽(yù)的西湖。

那天，我和媽媽同事一行人一起去西湖游玩。這天，天空中彌漫著毛毛細(xì)雨，給西湖的美景增添了許多神秘的氣氛。我想，如果說(shuō)那如織的游人是一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的音符，那么這隨風(fēng)搖拽的楊柳樹(shù)便是一道道五線譜，這是指揮也迫不及待地想上場(chǎng)了，喏，你瞧，小草們把頭齊刷刷地一會(huì)兒搖向這邊，一會(huì)兒又?jǐn)[向那兒，指揮著“鼓手”、“樂(lè)手”、“打擊手”，此刻，整個(gè)音樂(lè)會(huì)的主角登場(chǎng)了，聽(tīng)，“沙啦啦”，“叮咚叮咚”，呵呵，我們著名的鋼琴家也已上場(chǎng)，它就是雨點(diǎn)兒，它滴落到西湖里。滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出奇妙無(wú)比的聲音，湖中心的噴泉就在這時(shí)猛然躍起，為這場(chǎng)史無(wú)前例的音樂(lè)會(huì)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)……雖然這一切都是虛幻的，但我卻深深地沉醉在這夢(mèng)幻的國(guó)度里。（大學(xué)生范文網(wǎng) wWW.1467.cOm.Cn）

在岸邊停留了幾分鐘后，我們一行人都上了一艘游輪，其他人都坐在靠窗的位置欣賞兩岸的風(fēng)光，而我和爸爸則選擇坐在船尾，因?yàn)槟菢蛹瓤梢詾g覽沿途的風(fēng)景，又可以美美享受雨后西湖給我們帶來(lái)的清新感覺(jué)。船終于靠岸了，我們下了船，在我們的面前，屹立著一座石門(mén)，上面赫然寫(xiě)著三個(gè)大字——“湖心亭”，這時(shí)，我忽然想起了媽媽來(lái)之前說(shuō)的一句話：“在杭州西湖的中央有個(gè)亭叫湖心亭，在湖心亭中最有名的景點(diǎn)就是三潭映月了”。于是，我拉著我的朋友馮夢(mèng)依一起去尋找這個(gè)令人神往的地方。

剛開(kāi)始我們一直向右手邊走去，不一會(huì)兒便走到了一個(gè)挺立在湖中，有著千瘡百孔的假石面前，假石的中央有著一塊平坦的，毫無(wú)瑕疵的平臺(tái)，上面零零散散地放著許多硬幣，可能是他人為了求得好運(yùn)而投的吧。于是，我和馮夢(mèng)依各自許了個(gè)愿，身子微微向前一傾，右手輕輕一拋，硬幣便在空中劃了一條弧線，緊接著落在了上面。“哈哈，進(jìn)了進(jìn)了！”看到硬幣成功“降落”，我們倆都高心地蹦跳起來(lái)，在高興的同時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)三潭映月的所在！

我急忙把馮夢(mèng)依拉到那兒，卻發(fā)現(xiàn)有許多人已經(jīng)到了。在我們面前呈現(xiàn)的便是三個(gè)座落在水中的石墩，這石墩的樣子非常奇怪，周?chē)际菣E圓形的，像厚厚的鐵餅，只有一個(gè)圓錐形的尖角在頂上，三個(gè)石墩圍成了個(gè)三角形，許多鳥(niǎo)兒在上頭歇息，想必這就是三潭映月吧，唉！可惜我們來(lái)得不是時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了這奇特一幕。

“嘟……”游輪發(fā)出了反航的聲響，我們只好告別湖心亭，回到岸邊時(shí)，媽媽給我們拍了這樣一張照。所有的快樂(lè)，失望和分享都定格在這照片中……這是多么幸福的時(shí)光??！

寫(xiě)誰(shuí)的作文【篇9】

我喜歡許多動(dòng)物，但我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國(guó)的珍稀動(dòng)物，被稱(chēng)作“國(guó)寶大熊貓”，它們的故鄉(xiāng)主要在四川。

大熊貓的長(zhǎng)相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的，逗人喜愛(ài)。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈，長(zhǎng)在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起來(lái)東張西望的神情，顯得非?？蓯?ài)。

動(dòng)物園里的大熊貓，經(jīng)過(guò)飼養(yǎng)員叔叔阿姨們的訓(xùn)練，還會(huì)表演許多節(jié)目呢！如鉆圈、直立、倒立、翻跟頭和推小車(chē)等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭了。它把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像個(gè)大皮球似的滾來(lái)滾去，引人發(fā)笑，非常好玩兒。大熊貓不像貓那樣嘴饞吃魚(yú)吃肉，也不像猴子那樣專(zhuān)吃鮮美的野果，大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。

我愛(ài)大熊貓，它在我的小天地里到處可見(jiàn)。我的文具盒里。床頭、書(shū)桌上，都貼著大熊貓的畫(huà)片。

我愛(ài)國(guó)寶大熊貓！