幼兒階段是培養(yǎng)幼兒自主性和獨(dú)立性的關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)注幼兒能夠激發(fā)他們的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“中班幼兒年齡特點(diǎn)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
家教知識(shí)：小班幼兒年齡特點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng) 小班幼兒的一個(gè)顯著進(jìn)步，就是逐漸擺脫自我中心，學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。在成人的指導(dǎo)下，他們形成了許多日常生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所必需的生活自理...
原方案以游戲貫穿始終,看似符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),但仔細(xì)分析便可看出,原方案仍然以教師為中心。如第三環(huán)節(jié),教師以分組比賽的形式組織游戲“尋找城堡”,我認(rèn)為不太適合小班。小班幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)薄弱,更關(guān)注游戲...
家教知識(shí)：小班孩子的年齡特點(diǎn) （3歲—4歲）的孩子剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”；另一方面，由于身心發(fā)展迅速，他們又開(kāi)始具有幼兒期的顯著特點(diǎn)。因此，小班幼兒的年齡特征十分...
雖然人與人之間存在很大的差異，但依然有共同點(diǎn)，特別是對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，具有一些相同的特點(diǎn)，在這里進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，以供家長(zhǎng)參考。 1、活潑好動(dòng) 幼兒總是不停地做各種動(dòng)作，不停地變換活動(dòng)方式。幼兒好動(dòng)的...
一、記得少，忘得快 兒童記憶的范圍和記憶保持的時(shí)間，是隨著年齡的增長(zhǎng)而擴(kuò)大和延長(zhǎng)的。1歲左右的兒童記憶的范圍很小，起初只能認(rèn)媽媽、親人，然后才能再認(rèn)周圍的事物。他們記憶保持的時(shí)間很短，例如將他們和一起...
寶寶生下來(lái)就會(huì)哭，而在認(rèn)人階段時(shí)，容易出現(xiàn)無(wú)理取鬧的行為。當(dāng)寶寶開(kāi)始有哭鬧的情緒反應(yīng)時(shí)，爸媽應(yīng)該及時(shí)安慰，適時(shí)摟抱或是分散他的注意力。只要父母足夠的技巧與耐心，小寶寶就能安然度過(guò)見(jiàn)人就怕的寶寶認(rèn)人期。...
0-1歲感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展特色 嗅覺(jué)：嬰兒出生后，開(kāi)始用鼻子呼吸，隨著每一次的呼吸，時(shí)時(shí)嗅到環(huán)境中的氣味。正由于嬰兒的視力不好，更需要仰賴嗅覺(jué)知道母親的存在，嗅著母親的體味，在熟悉、安適中，香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。...
學(xué)齡前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種第二語(yǔ)言的啟蒙教育，為培養(yǎng)幼兒雙語(yǔ)能力奠定良好的基礎(chǔ)。作為幼兒國(guó)語(yǔ)言教育活動(dòng)的一種特殊類型，幼兒園英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)有其鮮明的特征，因此，在幼兒園實(shí)施雙語(yǔ)教育必須遵循幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)...
一、通過(guò)動(dòng)作、表情或直觀形象進(jìn)行直覺(jué)學(xué)習(xí) 由于學(xué)前兒童直覺(jué)行動(dòng)性思維和具體形象性思維的特點(diǎn)，因此他們的思維主要依賴于事物的具體形象、表象以及對(duì)表象的聯(lián)想，具有直觀形象性，幼兒的這種直觀、形象的思維方式...
孩子的成長(zhǎng)歷程很漫長(zhǎng)。有人曾經(jīng)問(wèn)我，孩子多大了，才算是長(zhǎng)大了？ 我說(shuō)，只要媽媽還有力氣，或者更夸張一點(diǎn)說(shuō)，只要媽媽還有一口氣在，孩子就不算是真的長(zhǎng)大了！ 面對(duì)這么漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月，從6歲到12歲，也就是...
混齡班級(jí)中小年齡段幼兒自主活動(dòng)時(shí)處于游離狀態(tài)，如何解決？當(dāng)大班的孩子把所有的玩具或者說(shuō)好玩的玩具都拿走了，小班的孩子沒(méi)有好玩的東西玩的這種狀況下，我覺(jué)得在老師評(píng)價(jià)的時(shí)候，可以培養(yǎng)孩子一種謙讓的、合作的...
3～6歲寶寶的情緒怎么樣？此時(shí)的孩子社會(huì)情感迅速發(fā)展，道德感、理智感和審美感都逐漸發(fā)展起來(lái)了。并且，孩子調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)知策略開(kāi)始出現(xiàn)，并隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸加強(qiáng)。他們開(kāi)始掩飾自己的情緒，掌握了一些簡(jiǎn)單的情...
2001年9月頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》就像一面鏡子，時(shí)刻在提醒著我們，如何才能做好新世紀(jì)合格的幼兒教師。 在《新綱要》中，有很大部分涉及到了教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容，這使我想起了上海市教研室周老師曾講到的一...
寶寶枕頭由年齡和生理特點(diǎn)來(lái)確定 寶寶的枕頭過(guò)高過(guò)低，都會(huì)影響呼吸通暢和頸部的血液循環(huán)，影響睡眠的質(zhì)量和白天的精神狀態(tài)，那么寶寶的枕頭究竟多高合適呢？這要根據(jù)寶寶年齡和生理特點(diǎn)來(lái)確定。 月子里的寶寶，脊...
兒童心理發(fā)展的年齡特征 (一)兒童心理年齡特征的概念 年齡特征是代表同一年齡階段的人所表現(xiàn)的典型的特征，通常所說(shuō)的兒童年齡特征，包括兒童生理的年齡特征和兒童心理的年齡特征。所謂兒童心理發(fā)展的年齡特征，...
一般來(lái)說(shuō)，兒童心理具有下列特點(diǎn)： １．模仿心理：小孩子不到一歲大的時(shí)候，就能模仿簡(jiǎn)單的聲音和動(dòng)作，到了兩歲光景的時(shí)候，他能模仿復(fù)雜的動(dòng)作。到三、四歲的時(shí)候模仿能力發(fā)展得更快了。喜歡模仿是兒童的本性，所...
幼兒學(xué)習(xí)唐詩(shī)的年齡 0-3歲唐詩(shī)誦讀和背誦仍然是許多早教專家的重點(diǎn)推介，甚至在早教流派中出現(xiàn)了所謂“詩(shī)詞派”?，F(xiàn)在的普通父母，雖然沒(méi)有如此極端，但對(duì)唐詩(shī)都抱著“讀讀，背背，表演”的態(tài)度。（但一般家有老...
前蘇聯(lián)教育心理學(xué)家科爾佐娃在對(duì)嬰兒的雙手邊進(jìn)行訓(xùn)練，邊測(cè)定記錄大腦生物電流的強(qiáng)度時(shí)發(fā)現(xiàn)：大腦皮層的成熟程度隨手指運(yùn)動(dòng)的刺激強(qiáng)度和時(shí)間而加快。由此，她總結(jié)出：促進(jìn)手指的靈活運(yùn)動(dòng)，是提高大腦兩半球皮質(zhì)機(jī)能...
小班幼兒具有以下六個(gè)主要心理特點(diǎn)： 一、具有強(qiáng)烈的好奇心。 小班幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡問(wèn)成人各種各樣的問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題十分膚淺、幼稚，但對(duì)理智感，求知欲的發(fā)展...
幼兒園小班幼兒一般年齡大約是3歲左右，這一年齡段的幼兒身體處在一個(gè)柔弱的、不完善的未成熟的階段，充分挖掘和發(fā)展這一年齡段的幼兒的繪畫(huà)潛力，能使幼兒大腦得到充分的鍛煉和開(kāi)發(fā)，也為幼兒能更好地接受幼兒園體...
育兒知識(shí)：針對(duì)中班幼兒語(yǔ)言特點(diǎn)家長(zhǎng)須知 1。不要嫌煩 首先要父母理解幼兒這階段的多話現(xiàn)象。 語(yǔ)言的發(fā)達(dá)務(wù)必經(jīng)過(guò)“聽(tīng)與說(shuō)”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說(shuō)話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽(tīng)眾。 ...
做細(xì)心的父母，培育最棒的寶寶。幼兒期是從3歲-7歲期間。幼兒期是一生中詞匯量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，與3歲時(shí)相比，7歲時(shí)的詞匯量大約增長(zhǎng)3-4倍。3歲時(shí)詞匯量為800-1000個(gè)；4歲時(shí)詞匯量為1600-20...
特點(diǎn)1 模仿思維 孩子喜歡模仿，這可不是他的錯(cuò)，因?yàn)檫@是他的思維特點(diǎn)所決定的。聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)有趣故事：尼克和他的爸爸一起去探望祖母?；疖嚿?，尼克時(shí)時(shí)把腦袋伸出窗外。爸爸說(shuō)：“尼克，安靜些！別把腦袋伸出窗外。...
活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞年畫(huà)的色彩和構(gòu)圖。 2、初步理解。"年年有余"的含義。 3、能用語(yǔ)言表達(dá)觀賞作品后的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)，掛圖。 活動(dòng)過(guò)程1、出示年畫(huà)，引起幼兒興趣。 --今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，誰(shuí)...
在學(xué)習(xí)和工作生活中，文字編輯能力是尤為重要的，范文的用途變得越來(lái)越廣了。范文的重要性就在于它精細(xì)的結(jié)構(gòu)與思路，好的幼兒觀察記錄結(jié)尾一定是亮點(diǎn)！編輯特地為你收集整理“小班幼兒特點(diǎn)的觀察記錄”，僅供參考，希望能為你提供參考！...
特殊兒童心理發(fā)展特點(diǎn) 特殊兒童與普通兒童的心理發(fā)展既有共性，又有差異，而且共性遠(yuǎn)大于差異。這是目前國(guó)內(nèi)外大多數(shù)特殊教育學(xué)者已經(jīng)形成的共同認(rèn)識(shí)。 1.特殊兒童心理發(fā)展的一般性 特殊兒童首先是兒童，其次才...
2～3歲的孩子天真、幼稚、純潔、活潑；身心在迅速發(fā)展，在各方面都發(fā)生著日新月異的變化。實(shí)在是最惹人喜愛(ài)的了。 2歲的孩子開(kāi)始用語(yǔ)言與人交往，他那帶著奶氣的語(yǔ)言雖然極為簡(jiǎn)單，卻標(biāo)志著極為重要的掌握人類交...
幼兒教育的重點(diǎn)在哪里？學(xué)齡前兒童應(yīng)該以玩為主，還是要側(cè)重學(xué)前的智力開(kāi)發(fā)？怎樣讓孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子？家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥慕逃杏心男┱`區(qū)？幼兒學(xué)前班該不該把小學(xué)一年級(jí)課程列入教學(xué)內(nèi)容？這些都是關(guān)乎孩子們健康...
幼兒心理發(fā)展的年齡階段 真正科學(xué)地按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律劃分發(fā)展階段，迄今尚未適當(dāng)解決。目前社會(huì)公認(rèn)的有如下幾種劃分。 按生理特點(diǎn)劃分：新生兒（0～1個(gè)月），乳兒期（1歲以內(nèi)），嬰兒期（1～3歲），幼...
弱智兒童就是在智力發(fā)展上顯著落后于同齡兒童的水平或在智力發(fā)展上有嚴(yán)重障礙的兒童。他們一般有如下一些心理特點(diǎn)： 知覺(jué)方面：知覺(jué)速度緩慢，知覺(jué)范圍狹窄，知覺(jué)內(nèi)容籠統(tǒng)而不精確。整個(gè)知覺(jué)顯得較正常兒童明顯遲鈍...
3歲兒童的智力發(fā)育很快。就記憶而言，讀書(shū)給孩子聽(tīng)時(shí)，只要多讀幾遍。孩子就能完全記住，如果一旦中間說(shuō)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)給你指出來(lái)。唱歌也如此，學(xué)得好、記得牢，教幾遍以后就能唱。就這樣，3歲兒不但能記住那些具...
一、區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)： 1、自主性 區(qū)域活動(dòng)一般采用自選游戲的組織形式，注重讓幼兒自選、自由地開(kāi)展游戲活動(dòng)，充分發(fā)揮游戲的自主性特點(diǎn)，不論是主題的確定、玩具的選擇、玩 伴的選擇、語(yǔ)言的運(yùn)用、動(dòng)作的展示...
家庭教育是學(xué)齡前兒童早教中不可少的一項(xiàng)，家長(zhǎng)應(yīng)從三個(gè)重點(diǎn)入手實(shí)施家庭教育。同時(shí)，正確的家庭教育方法也是至關(guān)重要的哦。下面就來(lái)看看家庭教育的重點(diǎn)和方法吧。 家庭教育的3大重點(diǎn) 身體方面。當(dāng)前許多父母很早...
諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者恩斯特曾在《我的成功之路》報(bào)告會(huì)中對(duì)中國(guó)的小學(xué)生說(shuō)：“以我為例，你們每個(gè)人都能成為一個(gè)科學(xué)家?！倍魉固亟o我們的啟示是：只要能夠發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)智能，每個(gè)孩子都能取得成功。加德納在《智力...
第一、榜樣和示范 家長(zhǎng)可針對(duì)孩子的實(shí)際，講一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，要多為孩子提供具有樂(lè)觀、愉快、活潑的性格，勞動(dòng)積極，辦事認(rèn)真，對(duì)人熱情，善于關(guān)心和幫...
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感知水沒(méi)有特定形狀的特性。 2、觀察瓶中水位高低不同，依照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)排序。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)水的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 認(rèn)知準(zhǔn)備：知道...
幼兒的情緒有外露的特點(diǎn)有哪些 為什么要觀察幼兒的情緒？ 使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”是《綱要》在總則里就提到的基本要求。而快樂(lè)是一種情感體驗(yàn)，它是通過(guò)幼兒的愉快情緒表現(xiàn)出來(lái)的。 ...
目標(biāo)： 1、使幼兒認(rèn)識(shí)了解沙的特性。 2、通過(guò)玩沙活動(dòng)，感受玩沙的樂(lè)趣。 3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。 4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。 重難點(diǎn)： 感知和探索沙的特性。 ...
不同月齡寶寶的早教重點(diǎn) 游戲步驟： 1.家長(zhǎng)分別將一頂紅色帽子，一頂藍(lán)色帽子分別套在兩只手上，吸引小寶寶的注意。 2.給寶寶念兒歌“小紅帽、小藍(lán)帽，一眨眼睛不見(jiàn)了”。 3.念“小紅帽”的時(shí)候，將戴紅帽...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞引導(dǎo)幼兒了解古代年畫(huà)的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。 2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫(huà)的主要色調(diào)，感受年畫(huà)色彩所呈現(xiàn)的快樂(lè)、喜慶、吉祥的氣氛。 3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美...
導(dǎo)讀：兒童情緒自兩個(gè)月以后，積極情緒開(kāi)始發(fā)展，當(dāng)吃飽、溫暖時(shí)，可以看到兒童活潑而微笑的表情，反之，能引起否定的情緒反應(yīng)，如哭鬧、呆滯等。 嬰兒期是指兒童從出生到1歲的時(shí)期。胎兒剛出生后主要依靠皮層下中...
出生3個(gè)月的寶寶在的心理上主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)： 1．視覺(jué)：3個(gè)月的寶寶視覺(jué)更加靈敏，注視范圍可以達(dá)到180o。他可以轉(zhuǎn)頭去看周圍活動(dòng)著的物體，目光能追逐光亮鮮艷的東西，視線也能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另...
父母?jìng)兘?jīng)常為孩子注意力不集中而苦惱。其實(shí)，不要太在意，更不要因此遷怒孩子。因?yàn)?，幾歲大的孩子，一心多用是很正常的現(xiàn)象。很多時(shí)候，孩子看起來(lái)沒(méi)聽(tīng)，其實(shí)他在以另一種方式關(guān)注，有時(shí)成人不得不佩服他們的這種超...
一、活動(dòng)來(lái)源： 圖畫(huà)書(shū)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》整本書(shū)揮灑著魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著一頁(yè)一頁(yè)的互動(dòng)，書(shū)的內(nèi)容也開(kāi)始產(chǎn)生奇妙的變化，非常能滿足中班孩子的好奇心。同時(shí)，《指南》指出幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲...
導(dǎo)讀：擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是園所生存發(fā)展的關(guān)鍵，而開(kāi)展繼續(xù)教育是提高教師素質(zhì)的重要手段。為此，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從時(shí)間和物質(zhì)兩方面為教師學(xué)習(xí)提供保證，做好培訓(xùn)教育與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。 【內(nèi)容摘要】 學(xué)前...
家庭教育中親子關(guān)系的特點(diǎn) 親子關(guān)系可以說(shuō)就是人際交往中的情感因素。人們常說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是親子之愛(ài)的情感與信任為紐帶組成的生活共同體，親子關(guān)系是人類中最具有情感色彩的，它的特點(diǎn)是任何情...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)》含反思》中班教案《斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒耐心作畫(huà)，體驗(yàn)用不同繪畫(huà)方式表現(xiàn)樹(shù)林的樂(lè)趣，試用點(diǎn)彩畫(huà)方式，表現(xiàn)樹(shù)葉...
導(dǎo)讀：在教育學(xué)和心理學(xué)，對(duì)于游戲的研究，不外于三個(gè)方面：一是關(guān)于游戲的屬性和特點(diǎn)，二是關(guān)于游戲的功能，三是關(guān)于組織促進(jìn)幼兒游戲。而后兩方面的課題都必須以前一方面的研究為基礎(chǔ)，也就是說(shuō)不了解游戲的屬性和...
兒童思維五大特點(diǎn) 1、模仿思維 兒童喜歡模仿，這是他的思維特點(diǎn)所決定的。兒童學(xué)習(xí)的方式主要是在模仿。他們的模仿能力是很強(qiáng)的，但只是簡(jiǎn)單地模仿。所以在兒童面前，你要更好地約束自己，避免那些不好的壞習(xí)慣讓...
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