家長總是把考試成績作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標準。英國學者發(fā)現(xiàn)，家長們的這種想法可能會扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長們應(yīng)細心觀察孩子們除學習成績外的表現(xiàn)，因為那可能預(yù)示著孩子在某一方面是個“天...
爸爸媽媽該怎么做，才能激發(fā)自己孩子的創(chuàng)造力呢？ 肌肉動起來，創(chuàng)造力Update 2歲前的嬰幼兒處于探索自己肢體的階段。從學坐、爬、站立到會走路，是每個寶寶必經(jīng)的基本過程。而手部的精細動作，我們可以看到...
兒童患有多動癥后，其身心狀態(tài)發(fā)生很大變化，產(chǎn)生許多缺陷，注意力渙散，情緒激動或消極悲觀，學習困難等。而最突出的缺陷表現(xiàn)在：對周圍事物感知緩慢，范圍狹窄，分辨力弱，缺乏認知的主動性和積極性，從而心理上發(fā)...
美國的卡奈博士于一九四○年提出「嬰兒退縮到自己的幻想世界里，無法與他人建立人際關(guān)系?！狗Q之為「自閉癥」。自閉癥的發(fā)病年齡 在三十個月大以前，且大多在嬰幼兒時期即已出現(xiàn)早期的特殊癥狀。 自閉癥是一種先天...
一般而言，大多數(shù)家長都希望能發(fā)現(xiàn)寶寶的超常潛能，以讓自己的寶寶早日成材。但事實上，具有超常潛能的寶寶畢竟是少數(shù)，而寶寶超常潛能被發(fā)現(xiàn)更是難上加上。那么，如何早日發(fā)現(xiàn)幼兒的超常潛能呢？一線的幼兒教育專家...
較高的人際智能包括善于觀察，從人們的行為中進行推斷，讀懂他們的臉部表情和肢體語言，和善于傾聽。這些都聚集在一條唯一的通道上，使得人們善于理解他人。 具有較高的人際智能的孩子幼年時的特征： ●和別人一起...
專家為望子成龍的家長們列出一份天才兒童特征清單，希望那些以考試論英雄的家長們能夠參照清單，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。 在清單中，她給出小學生6大最容易被家長忽視的才能特征，家長們可以從下面6個方面觀察自己這些淘...
父母想知道孩子有沒有創(chuàng)意，從孩子們的日常行為中就可以看出來。事實上，要了解孩子的創(chuàng)意性，實際的觀察可能比測試更為準確。孩子在不同年齡階段所表現(xiàn)出的創(chuàng)意行為也不同。但是下面所列舉的這些行為的特征，可以為...
1、13~15個月幼兒心理發(fā)育 （1）注意力注意力更加持久和有目的性，能逐漸集中注意力看書、圖片、電視、聽兒歌及故事等。 （2）記憶力能記住自己的東西，以及幾個好伙伴的名字，對曾經(jīng)識記過的事物保持記憶...
綜觀中外神童，好像他們天生就有一種資質(zhì)，或是源自內(nèi)力或者外力的作用，他們對于世界事物有一種特殊的感覺，或者在某一方面都有一定的優(yōu)勢，比如博聞強記，喜歡閱讀，熱衷于藝術(shù)，甚至達到廢忘食的地步……然后家庭...
每個孩子的性格各不相同，不過，其個性表現(xiàn)和行為特征基本屬于以下四大類，即：活潑型、力量型、完美型、和平型。 1.活潑型的孩子。 生來聰明好動，熱情開朗，滿腦子是創(chuàng)意，好奇心也強，不怯場，好說愛笑。他們...
你了解寶寶的性格嗎？現(xiàn)在寶寶的星座研究來告訴你寶寶性格，看看是不是很準呢？ 白羊座3.21-4.20 好強、積極、愛冒險，性格活潑率直 率真坦白、天賦聰穎加上極為好動，這是白羊孩子表現(xiàn)于外的形象；意志...
不同星座的寶寶，有不同的性格和生理特征，掌握這些特征，就能幫助媽媽們更好地照顧和培育寶寶啦。不同星座的寶寶擁有不同的天賦，也有不同的弱點，需要媽媽有針對性地愛護和照顧?？靵頌槟愕膶殞殞μ柸胱伞?水瓶...
一般而言，大多數(shù)家長都希望能發(fā)現(xiàn)寶寶的超常潛能，以讓自己的寶寶早日成材。但事實上，具有超常潛能的寶寶畢竟是少數(shù)，而寶寶超常潛能被發(fā)現(xiàn)更是難上加上。那么，如何早日發(fā)現(xiàn)幼兒的超常潛能呢？一線的幼兒教育專家...
多元智能發(fā)展之數(shù)學邏輯智能 語言智能和數(shù)學—邏輯智能一起組成了學業(yè)性智能。這兩種智能在學校里受到了絕對的重視，這是因為從傳統(tǒng)角度看，在這兩種智能上的成功可以獲得最向往的職業(yè)。 有時，人們認為數(shù)學—邏輯...
爸爸媽媽們，總想給寶寶更多更多的愛， 除了吃得飽、穿得暖， 寶寶的心理健康也受到更多的關(guān)注。 而孩子心理問題的頻發(fā)， 也讓家長們警惕的同時， 有點摸不著頭腦…… 哦吼，不用怕， 十項全能的大俠老師又來...
近日，記者采訪了多位80后父母，發(fā)現(xiàn)在普遍感受到養(yǎng)育下一代壓力的80后“孩奴”一族中，還可細分為真正經(jīng)濟窘迫的“孩奴”族、盲目跟風的高消費“孩奴”族、時代特質(zhì)鮮明的“孩奴”族等不同的族群。 真正經(jīng)濟窘...
導讀：海外學者通過對歷史上各方面的俊杰的研究，總結(jié)出了杰出人物的童年所具備的心理特征。他們興趣廣泛，并能在幾個方面取得顯著的成就。他們喜歡尋求一些復雜的課題，而且善于集中精力。 每個孩子都與他人不同，...
兒童心理發(fā)展的年齡特征 (一)兒童心理年齡特征的概念 年齡特征是代表同一年齡階段的人所表現(xiàn)的典型的特征，通常所說的兒童年齡特征，包括兒童生理的年齡特征和兒童心理的年齡特征。所謂兒童心理發(fā)展的年齡特征，...
1.在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。如“哦，我沒聽見你叫我吃飯?！?2.異常的活躍、難以安靜。例如他會說：“我正在思考問題，我不能坐下。” 3.說話時喜歡用比喻，...
每個孩子都有自己的個性和閃光點。老師和家長們千萬注意了，擁有以下這些特征的孩子，千萬不能埋沒了！他們很有可能成為未來的精英。 具有“學術(shù)型精英”潛質(zhì)的學生 1、成績起伏大，有明顯缺陷的學生 【最長的板...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄秾W習按照特征顏色分類頑皮的毛毛蟲》！教案分類：托班數(shù)學學習教案 表現(xiàn)內(nèi)容：通過一個頑皮的毛毛蟲游戲，讓孩子學習如何按照物品的特征和顏色進行分類。 ...
3～4歲幼兒心理的發(fā)展特征 一、生活范圍擴大 3-4歲的孩子已經(jīng)到了可以入園的年紀了，上了幼兒園，也就意味著開始接觸社會了。幼兒園對于孩子來說是一個非常重要的黑白，孩子會在這里接觸并認識了很多的小朋友...
孩子的性格主要是取決于后天的生活環(huán)境，而與孩子生活密切相關(guān)的就是家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境除了提供孩子發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)外，更重要的是給予孩子一種良好的氛圍，這對孩子的性格起著潛移默化的作用！ 兒童性格特征...
另一種形式的呀呀學語 加拿大和美國科學家選擇了兩組幼兒進行觀察研究。其中一組幼兒的父母嚴重失聰，只能用手語交流，另一組幼兒的父母聽力正常。對兩組自身沒有任何聽力障礙的幼兒進行跟蹤觀察的結(jié)果表明：父母...
家長總把考試成績作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標準。英國學者發(fā)現(xiàn)，家長們的這種想法可能會扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長們應(yīng)細心觀察孩子們除學習成績外的表現(xiàn)，因為那可能預(yù)示這孩子在某一方面是個“天才...
家長總把考試成績作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標準。英國學者發(fā)現(xiàn)，家長們的這種想法可能會扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長們應(yīng)細心觀察孩子們除學習成績外的表現(xiàn)，因為那可能預(yù)示這孩子在某一方面是個“天才...
現(xiàn)在大多數(shù)家里都只有一個寶寶，現(xiàn)代生活的生存壓力也讓父母們對寶寶的智商非常在乎，生怕自己的寶寶今后學習困難，人生之路坎坷艱難。各國雜志和書中有一些高智商寶寶小時候的表現(xiàn)供大家參考。 1.比同齡的孩子起...
心理學家們在多年研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出了以下有關(guān)高智商寶寶的22個特征。看看您的孩子是否具備這些特征呢？ 1．在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。如"哦，我沒聽見你叫我吃...
成績好的孩子九大特征 一位已經(jīng)56歲的語文特級教師，擔任班主任已經(jīng)有30余年了，在這30年里，他既教導過一批批成績好的學生，送他們考入名校，出國深造，也遇見過許多成績糟糕的學生，惋惜他們學習跟不上，早...
真正優(yōu)秀孩子的特征 最近，我們拜訪了一位80多歲的退休老特級教師，對于教育孩子，她給了這樣的忠告：教育好孩子的秘訣，不是成績、不是早教、也不是名校，而是父母每天對孩子耳濡目染的習慣的影響，由此孩子養(yǎng)成...
導語：大家好，其實家長也是一種職業(yè)，只是這個職業(yè)沒有崗前培訓，而且一旦上崗就要做一輩子。甚至有些人是在無意中當上的家長，肯定會有經(jīng)驗不足的表現(xiàn)。這就需要家長們在這個崗位上不斷學習，慢慢摸索了。有位哈佛...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班說課稿：了解紙的吸水性的特征”！一、說教材 1．教材價值。紙在生活中與幼兒關(guān)系密切。學習上需要紙，生活也要用紙。有報紙、蠟光紙、面巾紙等...
一名合格的人民教師應(yīng)該合理的把握教學進度，每一位教師為了上好課，需要寫教案課件。教案是為完成課程標準所規(guī)定的教學任務(wù)而準備的教學工作計劃。以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的《5倍數(shù)的特征的教學反思》，歡迎大家參考閱讀！...
活動目標： 1.能按顏色的特征，進行按ABAB、ABCABC的規(guī)律排序，感知物體排序的規(guī)律美。 2.能用語言描述排序的規(guī)律。 活動準備： 1.物質(zhì)準備：排序ABAB板、排序ABCABC板，磚塊、雪花片...
活動目標 1、能嘗試分析和標出圖形的各項特征，并能按標出的特征選取圖形。 2、發(fā)展幼兒的邏輯分析判斷能力。 活動準備 1、課件圖形特征表格，幾何圖形若干。 2、每人一張記錄表格。每人一個普通幾何圖形、...
小班教案《種子外形特征》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道種子的用途，發(fā)展初步的觀察比較和積極思考的意識，引導幼兒按種子大小、顏色、能否食用等明顯特征進行分類，幼兒可以用完整的普通話進...
導讀：大多數(shù)兒童并非屬于完全左腦或完全右腦兒童。有的兒童有著優(yōu)勢右半腦，他們的語言中樞卻在左半腦；有的有著優(yōu)勢左半腦，語言中樞卻在右半腦。有的兒童是極端的右腦優(yōu)勢，有的是極端的左腦優(yōu)勢，還有的左、右半...
活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒對圖形進行比較的興趣。 2、能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。 3、認識長方形，知道名稱和基本特征，能區(qū)分長方形和正方形。 活動準備： 1、正方形和長方形的紙幼兒及老師每人一張。...
活動目標： 1.通過抽獎游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項特征。 2.在反復練習中，提高邏輯分析判斷能力。 3.能積極參與活動，感受在游戲中學數(shù)學的快樂。 4.喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維...
小班教案《按特征分類》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒了解標記的的含義，對符號初步具有敏感性，能給物體按一種特征進行分類，體驗分類的樂趣，快來看看幼兒園小班《按特征分類》含反思教案吧。 ...
這是大班數(shù)學活動看圖形找特征教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。 活動目標： 1、學會按幾何圖形的2-3種特征進行分類，初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。 2、引導幼兒能正確地...
這是大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課分析圖形特征教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。 活動目標 1.了解圓形、橢圓形、三角形、長方形、正方形的主要特征。 2.練習幼兒的視覺辨別能力。 3.引發(fā)幼兒...
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