海倫凱特讀后感

海倫凱特讀后感。

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)東西，借助寫作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確，寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？以下是小編精心收集整理的海倫凱特讀后感,帶給大家。請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

海倫凱特讀后感 篇1

《海倫·凱勒》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

書中說了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五中語言文字，為人類做出來重要的貢獻(xiàn)。她受到許多國家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生永遠(yuǎn)無數(shù)的鮮花與掌聲。

一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此的的成就?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)淵博受人尊重的人。

讀完這本書，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多么好呀！一個(gè)人只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈發(fā)奮的奮斗，就會(huì)擁有無窮無盡的力量。

　

海倫凱特讀后感 篇2

讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像？那是因?yàn)槲覀儧]有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對(duì)美好生活的向往。

我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認(rèn)真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會(huì)皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫這個(gè)字。根本不受外界干擾，有時(shí)還會(huì)多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長，幾天后我就開始厭煩了?？傆X得這是多余的，實(shí)際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。

正是因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個(gè)星期認(rèn)真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。

讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪……想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他們都是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢？

　

海倫凱特讀后感 篇3

《海倫凱特》這本書主要講述美國盲聾女作家教育家海倫.凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病失去了視力和聽力，這對(duì)普通人來說是難以想象和無法忍受的痛苦。

然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲的她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她畢生致力于為世界盲人和聾啞人服務(wù)的事業(yè)，受到許多國家、人民和高等學(xué)校的贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。

一個(gè)盲人和聾人能取得這么大的成就真是令人驚訝。如果海倫屈服于她的不幸，她將成為一個(gè)貧窮和無知的寄生蟲。然而，她沒有向命運(yùn)低頭。她以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神完成了自己的人生，為人類作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)博學(xué)而可敬的人。

海倫的一生，是非同尋常的，它給了人們極大的鼓勵(lì)，讓那些浪費(fèi)時(shí)間的人后悔不已。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她驚人的意志，她美麗的視力。

在我身上，更多的是脆弱，怕苦怕累，碰到困難就想躲避！

海倫曾經(jīng)問過一個(gè)問題：如果你的眼睛明天會(huì)失明，你今天會(huì)看到什么？想到《假如給我三天的光明》這本書中，假如海倫擁有擁有三天的光明，她的第一天：

我要透過靈魂之窗，看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良溫厚與心懷感動(dòng)的人們；第二天：我要在黎明起身去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，去為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方體驗(yàn)他們的快樂，憂傷，感動(dòng)與善良。

這讓我感到慚愧：覺得我們健康的人不能再猶豫，不能再浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜幸福生活！

海倫凱特讀后感 篇4

一天，老師向我們推薦一本書，名字叫《海倫·凱勒》。我興致勃勃地買了一本，回到家里看了起來。才看了幾張，我就心潮澎湃，有感而發(fā)。

《海倫·凱勒》主要寫了一個(gè)一兩歲的小女孩生了一場大病，導(dǎo)致雙眼失明，雙耳失聰，疾病把她推向了深淵。后來海倫的父母給她找了個(gè)老師，叫沙利文，沙利文天天教海倫學(xué)習(xí)，經(jīng)過許許多多的磨難，最終造就了一個(gè)奇跡。

小海倫從失落中慢慢走了出來，學(xué)會(huì)了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為了具有世界性影響的人物。海倫創(chuàng)造的奇跡不是靠天生的，而是來源于自己的不屈不撓，頑強(qiáng)抗?fàn)?，?jiān)持不懈的精神和自己沙利文老師日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，海倫的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、稱贊無一不蘊(yùn)含師生倆常年來的心血和汗水。一次，我們在上手工課，老師教我們折千紙鶴，有的同學(xué)一聽就學(xué)會(huì)了，做出來栩栩如生，可是我卻不知道是怎么了，怎么學(xué)也不會(huì)，是“開火車”了，還是想太多了......一次、兩次、三次......我試了很多遍，都不行，不是沒翅膀就是沒有頭，我又氣又惱，撒手一邊玩其他的了，我們跟海倫比，真是相差十萬八千里??！

伴著淚水和激動(dòng)，我將《海倫·凱勒》看完了，心里的敬仰和對(duì)蒼天的埋怨總是在我腦海里回蕩。

海倫的一生是不平凡的，她給予了人們很大的鼓舞也使得那些虛度光陰的人萬分悔恨，海倫·凱勒曾問過一個(gè)問題“假如你的眼睛明天就要失明，那你今天要干什么?”這使我懂得一個(gè)道理：作為一個(gè)健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們的目的是學(xué)習(xí)，付出辛苦算得了什么?求知是辛苦的，但是我們把得來的心血用在祖國的建設(shè)上，為國家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是更快樂?

　

海倫凱特讀后感 篇5

海倫凱勒雖然小時(shí)候因?yàn)樯艘粓鲋夭≈?，雙目失明，雙耳失聰成了殘疾人，但是她在安妮沙利文老師的精心指導(dǎo)下，勇敢地面對(duì)病魔，而且生命有了新的開始。

安妮沙利文老師教小海倫莫盲文，拼單詞……。她為了想學(xué)知識(shí)，她夜以繼日，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。薩勒老師教會(huì)了海倫“講話”。1900年勤奮好學(xué)的海倫凱勒考上大學(xué)，畢業(yè)后她跟安妮沙利文老師一樣把所有的愛都傾注在了殘疾人身上。

雖然海倫凱勒是個(gè)殘疾人，但她還是很勤奮地學(xué)習(xí)。如果我跟她比真是不堪一擊，記得有一次我媽媽給我買了一輛自行車。我興高采烈地學(xué)起來了。因?yàn)槲沂莿倢W(xué)的所以摔了幾跤，痛的我齜牙裂齒，我感覺到學(xué)自行車太辛苦了，就自我放棄了。過了一年我都沒有學(xué)會(huì)。

自從學(xué)了《海倫凱勒》這篇課文以后就下定決心一定要學(xué)會(huì)自行車。

我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她永遠(yuǎn)不向黑暗低頭，不屈不撓和堅(jiān)持不懈的精神。以她為榜樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助，有貢獻(xiàn)的人。

　

海倫凱特讀后感 篇6

放學(xué)回家后，我一口氣便把語文書上的《海倫·凱勒》這篇課文讀完了，讀完這篇課文后，我思緒萬千，心想：小海倫這種對(duì)對(duì)生活的無比熱愛以及在困難面前不低頭的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

這篇課文主要講述了海倫在一歲半的時(shí)候，遭受了雙目失明、雙耳失聰?shù)臉O大不幸以后，在沙利文老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，以驚人的毅力頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)的故事。

文章里的這一句話使我很感動(dòng)。“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”。這句話是說：雖然海倫雙眼失明，雙耳失聰，但她在沙利文老師的鼓勵(lì)下，使她獲得了巨大的力量和信心，她不再是一個(gè)與有聲有色的世界隔絕的人了。

想想小海倫驚人的毅力，相比之下，我真是差遠(yuǎn)了。記得有一次，暑假里奶奶帶我去爬山。當(dāng)時(shí)天氣熱極了，達(dá)36c0多，我心想天氣那么熱，還去爬山?再說如果到了山頂，那還不累趴下呀！可奶奶堅(jiān)持要去，說要鍛煉我的毅力。無奈下，我只得隨她而去。

來到山腳下，向上一望，?。∧敲锤?，我可爬不上去。還沒爬，我便退縮了。奶奶見了，拉著我一步步向上爬?？蓜偱懒艘粫?huì)兒，我的腿就軟了。頭上的汗珠一串串往下淌。我扶住欄桿，慢慢地坐下，趕緊擦汗。就這樣，停停爬爬，爬爬停停，直到最后也沒有爬上去。再看不起奶奶那么大歲數(shù)都爬了上去。

自從看了《海倫·凱勒》以后，我才知道，爬山這點(diǎn)小事算什么?這一讀一比，使我懂得了不管做什么事，都要用自己的智慧和意志勇敢地去面對(duì)。在困難面前，要想辦法，不能退縮。

現(xiàn)在我一定要多鍛煉毅力，養(yǎng)成在困難面前不屈服的精神。

　

海倫凱特讀后感 篇7

讀《海倫·凱特》有感

經(jīng)過了艱苦努力，海倫終于從黑暗沉寂的世界里走出來了。她去了五彩繽紛的世界，她能像正常人一樣表達(dá)自己的心聲，一步步走向成功之門。究竟是什么支持著海倫走到今天的呢？

是這種不屈不撓的精神。只有不向命運(yùn)與困難屈服，才能取得成功。

說到這里，我不禁想起了曾經(jīng)住在樓上的爺爺。他也是個(gè)殘疾人，雙腳十分不方便。

我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，雪還在地下吹。我正站在窗前欣賞美麗的雪，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影在白雪上顫抖。仔細(xì)一看，這不是樓上的老爺爺嗎？

我看到他躺在地上，拼命掙扎，好象他摔倒了。他的腳在冰冷的雪地上拼命地磨著，他用拐杖敲打著地面。我很著急。我只是想下樓去幫他。我看到他已經(jīng)搖搖晃晃地站了起來，我很高興。

可是，只見他還沒走幾步，又滑倒了。

他憑著那驚人的毅力再次掙扎著。一邊努力要站起來，一邊還在微動(dòng)著雙唇，仿佛在說：“我能行。

”不一會(huì)兒，老爺爺再次終于站起來了，一瘸一拐的影子漸漸消失在窗前。我的眼睛濕潤了，被不屈服于命運(yùn)的精神所感動(dòng)。

在我眼中，他是第二個(gè)海倫·凱特。

海倫凱特讀后感 篇8

最近，我認(rèn)真的讀了一篇課文《海倫·凱勒》讀完全文后，我的心里久久不能平靜。課文主要講了海倫失明、失聰后，在沙利文和薩勒老師的鼓勵(lì)下，以驚人的毅力頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，渴求知識(shí)的故事。

從文中我知道了海倫是一歲半的時(shí)候遭遇不幸的。正因?yàn)檫@樣，海倫變的暴躁起來?？僧?dāng)家庭教師安妮·沙利文和薩勒老師來了之后，海倫變的活潑起來，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的勇氣和信心，并考上了名牌大學(xué)。如果是我遭遇不幸的話，我并不會(huì)像海倫一樣用心學(xué)習(xí)考上大學(xué)。反而我會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)廢人，甚至可能蒙生自殺的念頭。海倫最使我感動(dòng)的地方是海倫在練習(xí)說話的時(shí)候，非常的艱難。她用感覺來判斷薩勒老師舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，這樣艱苦的學(xué)習(xí)說話的方法她都要做。特別是海倫在回憶自己的這段學(xué)習(xí)生活時(shí)說：“為使我的伙伴--即使是最親密的伙伴--能聽懂我的話，我夜以繼日的努力，反復(fù)朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”海倫為使她的伙伴能聽懂她的話，夜以繼日的努力學(xué)習(xí)說話。那么，我又能為我的伙伴做些什么呢?

海倫·凱勒的成就和我的成績相比，真是天上地下。我們每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，但有多少人能把握自己的命運(yùn)呢?可海倫·凱勒卻把自己的命運(yùn)牢牢的抓在手中，任由自己控制，她這種不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。海倫·凱勒雖是盲人，難道我們就不是盲人嗎?文盲、電腦盲、外語盲……就像刺似的扎滿我們?nèi)?。在海倫·凱勒這面明鏡前，我們照出了自己身上的不足。我們應(yīng)以她為榜樣，向她的成就進(jìn)發(fā)。

　

海倫凱特讀后感 篇9

一撇一捺，極簡單的兩筆，便構(gòu)成了再普通不過的“人”字。其實(shí)，大多數(shù)人也就是如此普通，普通的不為人所知。而那些成功之士之所以取得驕人的成績，都是用自己的心血和汗水換來的。（教師資源網(wǎng) 722331.COm）

凡是讀過《海倫、凱勒》的，沒有一個(gè)不為她感動(dòng)。她在出生十九個(gè)月后，得了一場大病，使得眼睛瞎了，耳朵聾了。一位老師沒有放棄希望，擔(dān)起教海倫、凱勒的重?fù)?dān)。老師帶到她到湖邊，把她的手放進(jìn)水里，在她水心上拼出“水”這個(gè)單詞。又瞎又聾的海倫，第一次知道了水。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞。接著，要學(xué)說話了，海倫摸著老師的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了說話?？恐@份毅力，海倫學(xué)會(huì)了好幾國的語言，成了著名的女作家。

讀完了這本書，我感慨萬千。海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝它，跨過它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒有缺陷的人，沒有理由做不到??！一些同學(xué)很自卑，說自己笨，人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒有決心學(xué)習(xí)，有沒有毅力堅(jiān)持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。

我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)熠熠閃光。