電腦掛課件

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？或許你正在查找類(lèi)似"電腦掛課件"這樣的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

電腦掛課件【篇1】

教材簡(jiǎn)析：

上學(xué)期也學(xué)習(xí)過(guò)電腦美術(shù)，但這學(xué)期要求學(xué)生能夠利用畫(huà)圖程序界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)板程序的界面。

2、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機(jī)操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品及電腦軟、硬件設(shè)備。教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備及專(zhuān)用教室的教學(xué)設(shè)備。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

第一節(jié)：

活動(dòng)一：

做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。

引導(dǎo)學(xué)生正確的開(kāi)機(jī)，進(jìn)入windows畫(huà)圖程序，復(fù)習(xí)上學(xué)期填色知識(shí)。

活動(dòng)二：

通過(guò)大屏幕欣賞一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品，并當(dāng)場(chǎng)演示一幅電腦繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，打消學(xué)生對(duì)用電腦作畫(huà)的恐懼。

教師清晰的演示如何利用畫(huà)圖程序界面中的各種工具組合成有趣的畫(huà)面。

請(qǐng)學(xué)生隨意的使用一下各種工具，熟悉工具的使用。

教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫(huà)的操作。

活動(dòng)三：

鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構(gòu)思，利用矩形工具和橢圓形工具設(shè)計(jì)并畫(huà)出一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。

在作業(yè)重要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和繪制。

活動(dòng)四：

作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評(píng)述其他同學(xué)的作品。

安全關(guān)機(jī)，有秩序的離開(kāi)電腦教室。

第二節(jié)

活動(dòng)一：

電腦大屏幕出示教師用畫(huà)圖軟件制作的《拔蘿卜》童話故事的連環(huán)畫(huà)。

請(qǐng)學(xué)生具體分析畫(huà)面中的人物、背景等分別用了哪些工具，怎樣進(jìn)行組合的。

請(qǐng)學(xué)生照老師做的試著用各種工具組合一下。

活動(dòng)二：

教師出示畫(huà)在紙片上的小貓、小熊、兔子、豬、熊貓等小動(dòng)物的頭像，請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的形象，選擇畫(huà)圖軟件中合適的形狀工具畫(huà)出來(lái)。

選取最漂亮的顏色涂色，使畫(huà)面更豐富。

用畫(huà)筆、噴壺等工具裝飾背景。

鼓勵(lì)有基礎(chǔ)的或接受能力強(qiáng)的學(xué)生自由的發(fā)揮，大膽的創(chuàng)作。

活動(dòng)三：

在大屏幕上互相欣賞作品，體會(huì)成功的愉悅。

指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。

鼓勵(lì)學(xué)生回家積極的尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，去創(chuàng)作更加生動(dòng)有趣的形象。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、是否積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機(jī)操作。

橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

3、是否對(duì)電腦繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。

電腦掛課件【篇2】

學(xué)習(xí)目標(biāo)

節(jié)能、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、儲(chǔ)存、指令等詞語(yǔ)。

交流，能夠想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

流利地朗讀課文。

4．體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

課前準(zhǔn)備：

1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

2、電腦住宅的示意圖。

教學(xué)過(guò)程：

（一）引入新課

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？

（二）初讀感知

流利。

2．分自然段指名朗讀檢查。

3．再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

（三）理解課文內(nèi)容

1．默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

討論。

例如：表格

具體設(shè)施

如何工作

有何功能

功能及使用方法。

6．是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

（四）課外拓展

1、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]：

30．電腦住宅

一切電腦指揮

（門(mén)外-門(mén)口-會(huì)客室-廚房-臥室-浴室）

電腦掛課件【篇3】

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)一類(lèi)字，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，做到邊讀邊想，學(xué)習(xí)在課本上寫(xiě)下自己的感想和疑問(wèn)。

3、初步了解課文內(nèi)容，感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利，能運(yùn)用多種表達(dá)方式說(shuō)出自己的感受。

用科學(xué)的興趣，大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅，完成寫(xiě)段練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)默讀課文，能夠做到邊讀邊想邊記。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利，能運(yùn)用多種表達(dá)方式說(shuō)出自己的感受。

設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅，進(jìn)行寫(xiě)段練習(xí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入：

師：乘坐上時(shí)光列車(chē)，我們今天的快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅就要出發(fā)了。

師：早上好，今天，20xx年12月18日，是優(yōu)爾居電腦住宅公司成立30周年的大喜日子。各位剛進(jìn)入40歲不惑之年，事業(yè)有成，家庭幸福，是本公司電腦住宅的忠實(shí)用戶(hù)，所以特邀請(qǐng)諸位參加今天的慶典，與我們一同見(jiàn)證公司成立30年來(lái)的光輝歷程。

我們已經(jīng)進(jìn)入無(wú)紙化閱讀時(shí)代，各位腦中植入的如芝麻粒大小的電子信息接收處理器可以自動(dòng)接收到來(lái)自報(bào)紙、書(shū)籍的信息。但是今天，為了重溫30年前的那段歷史，我們將拋開(kāi)這些儀器，重拾書(shū)本，親自閱讀30年前電腦住宅開(kāi)發(fā)階段的宣傳材料。

二、學(xué)習(xí)課文：

句子。

2、師：各位已經(jīng)很久沒(méi)有離開(kāi)電子信息接收處理器的幫助進(jìn)行過(guò)獨(dú)立閱讀了，可能會(huì)有一些困難。出示幻燈片：倉(cāng)庫(kù) 儲(chǔ)存 烹調(diào) 防盜 綜合 判斷

會(huì)讀的同學(xué)領(lǐng)讀。抽取出生字單獨(dú)認(rèn)讀。

句子給各位的閱讀理解帶來(lái)了麻煩嗎？

4、師：當(dāng)時(shí)的人類(lèi)喜歡用加有引號(hào)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一些特殊的意思，您能讀懂嗎？為了使各位不至于對(duì)我公司產(chǎn)品的功能產(chǎn)生誤解，我有必要了解一下你們對(duì)這些詞語(yǔ)的理解情況。

引號(hào)的一般用法：（表示特定的稱(chēng)謂或著重指出的部分；（3）表示諷刺或否定的詞。

第一組：

（1）這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。

（2）臥室在二樓，床頭有一個(gè)寫(xiě)著“休息”二字的開(kāi)關(guān)。

第二組：

（1）如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。

（2）原來(lái)，其他物品都分門(mén)別類(lèi)地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。

（3）主人在睡覺(jué)前，只要按一下開(kāi)關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。

（4）浴室的裝置也受電腦控制，人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。

（5）住宅里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見(jiàn)不到。

警察、清潔工等人對(duì)住宅的評(píng)價(jià)告訴我們。為了便于電子語(yǔ)音速錄機(jī)的識(shí)別與記錄，請(qǐng)您在評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量使用以下的關(guān)聯(lián)詞，也可以引用文中的句子。

既……又…… 不但……而且…… 如果……就…… 無(wú)論……都……

6、師：雖然最初的電腦住宅今天看來(lái)已顯得過(guò)時(shí)，可是沒(méi)有這些開(kāi)拓者的大膽嘗試，就不會(huì)有我們今天所享受的幸福生活。請(qǐng)您再次輕聲讀這篇材料，聯(lián)系這30年來(lái)的社會(huì)變化，感受科技的發(fā)展和神奇。

三、寫(xiě)話練習(xí)：

師：今天，我們公司研發(fā)的升級(jí)換代產(chǎn)品已成功面市，正在向市場(chǎng)進(jìn)行新型住宅的推廣工作，現(xiàn)正進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。如果您能根據(jù)本公司電腦住宅的特點(diǎn)寫(xiě)出或者唱出語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、新穎獨(dú)特的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳歌，一經(jīng)采用，會(huì)獲得免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。

四、課后練筆：

如果您能想出新型電腦住宅的最新功能，把您的設(shè)想簡(jiǎn)要地寫(xiě)成一段話，您將同樣有機(jī)會(huì)獲得我公司免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。

電腦掛課件【篇4】

3、讀了課題后，你想知道些什么?

1、你想了解這座電腦住宅嗎?請(qǐng)你自讀課文，讀準(zhǔn)課文的字音。

1、課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?

2、那里的電腦有什么功能?是怎樣工作的?

⑴ 過(guò)度激趣：

剛才你們都到了電腦住宅里參觀了，哪個(gè)地方的設(shè)施給你留下深刻的印象?

1、學(xué)習(xí)小組選擇喜歡的方式進(jìn)行交流、討論：

以電腦主人的身份向參觀者介紹一種或幾種設(shè)施的布局功能以及使用方法。

2、小組匯報(bào)，集體交流：

⑴ 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。

⑵ 大門(mén)具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。

⑶ 通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

⑷ 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

⑸ 主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

⑹ 浴室里，可通過(guò)電腦預(yù)約洗澡的.時(shí)間。

同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)能帶給人類(lèi)美好的未來(lái)，但是最美好的是能夠創(chuàng)造美的人!你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎?

同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適與便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。

我來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師：

如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅、電腦學(xué)校、電腦商場(chǎng)、電腦醫(yī)院想一想，看誰(shuí)的設(shè)計(jì)能給我們的生活帶來(lái)最舒適、最方便的享受。

電腦掛課件【篇5】

一、導(dǎo)入：

上篇課文使我們感受到科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。今天我們?nèi)ヒ粭澑呖萍嫉淖≌隹?，那兒的設(shè)施會(huì)令你們大開(kāi)眼界。板書(shū)課題并齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1比鮮6個(gè)生字。

2蹦讀課文，能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

3焙屯學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

4碧寤嶙髡甙匆歡ㄋ承蛩得魘攣锏姆椒ā

三、學(xué)習(xí)提示：

1、自己讀一遍課文，把生字和新詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)，把生字詞語(yǔ)多讀幾遍，并把帶有生字詞語(yǔ)的句子多讀幾遍。

2、把生字詞語(yǔ)寫(xiě)幾遍，并記住，小組內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)。

3、把課文多讀幾遍，特別是把自己讀不好的地方多讀一下，能夠把課文讀得正確、流利。

4、仔細(xì)讀課文，看知道課文寫(xiě)了件什么事？

5、認(rèn)真讀課文，想：課文中介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣式作的？

四、小組交流。

五、師生共同交流：

六、課堂練習(xí)：

1、在括號(hào)里填上合適的量詞。

一( )電腦一( )家具一( )旗桿一( )倉(cāng)庫(kù)

一( )住宅一( )臥室一( )臺(tái)燈一( )世紀(jì)

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

( )的家居環(huán)境( )的樂(lè)曲( )的時(shí)代( )的話語(yǔ)

3、按課文內(nèi)容填空。

課文按( )的順序，先總體介紹( )，再具體從( )、

( )、( )、( )、( )、( )等幾方面介紹電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能，最后介紹這些電腦各負(fù)其責(zé)，相互合作，為主人提供舒適的生活條件。

4、用下面的詞語(yǔ)組成幾句意思不同的話。

我追上去叫和小麗小梅

5、判斷下列句子是否完整，完整的加上標(biāo)點(diǎn)，不完整的補(bǔ)充完整再加上標(biāo)點(diǎn)。

a教師一再?lài)诟牢覀?/p>

b什么時(shí)候開(kāi)會(huì)

c這朵花多美

d這件事讓我明白了

6、閱讀回答。

電子計(jì)算機(jī)，人們又叫它“電腦”。它不僅能貯存各種數(shù)據(jù)，進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，還能模擬人的大腦進(jìn)行思維活動(dòng)，如指揮宇宙飛船，操縱機(jī)器人下海探險(xiǎn)。

a電子計(jì)算機(jī)又叫( )。

b電腦的功能在什么？

c你利用電腦做過(guò)些什么？你還知道利用電腦能干什么？

電腦掛課件【篇6】

設(shè)計(jì)理念：

課文按照空間轉(zhuǎn)換的順序，表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使學(xué)生體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。根據(jù)學(xué)段目標(biāo)、學(xué)生認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的有效綜合。以知識(shí)和能力為主線、設(shè)計(jì)富有情趣的讀、說(shuō)、寫(xiě)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。電腦住宅精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字

2． 默讀課文，能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物

3． 和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

4． 體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

邊讀邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便；

引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字，體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料；

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)與反思：

一、導(dǎo)入：

孩子們，你們知道我們?nèi)祟?lèi)從產(chǎn)生到現(xiàn)在，都住過(guò)什么樣的房子嗎？（山洞、茅草房、木房、磚瓦房，直到我們現(xiàn)在用鋼筋水泥建造的高樓大廈），在現(xiàn)代社會(huì)，我們居住的房子不僅在材料上發(fā)生了巨大變化，/在性能、功用方面也出現(xiàn)了新的突破。今天，我們要去參觀一棟電腦住宅。（板書(shū)課題）？？能否后寫(xiě)。馬上寫(xiě)。

二、質(zhì)疑初讀

1.看了這個(gè)題目，你有什么想問(wèn)的嗎？3個(gè)左右（電腦住宅的樣子，布置、功能、怎樣工作）

2.看來(lái)大家對(duì)電腦住宅都很好奇，首先我們來(lái)讀讀文前的閱讀提示。（學(xué)生讀）同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（一個(gè)學(xué)生說(shuō)要求）好，那就讓我們默讀課文，邊讀邊想，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 還是先放聲讀。

3.我發(fā)現(xiàn)****已經(jīng)開(kāi)始讀第二遍了，真是愛(ài)讀書(shū)的好孩子。我們來(lái)認(rèn)認(rèn)本課的詞語(yǔ)（節(jié)能、風(fēng)向標(biāo)、即便、悅耳、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、儲(chǔ)存、烹飪、防盜、綜合）？？可以指讀1人，或分兩部分，齊讀。

二、深入研讀

1．孩子們，剛才你們都去電腦住宅參觀了，現(xiàn)在你知道我們居住的普通住宅與電腦住宅有什么不同嗎？誰(shuí)能用課文中的一句話概括（課件：一切都由電腦控制）的確啊，一百多臺(tái)電腦控制的住宅，肯定有它的神奇之處。我們來(lái)找找課文中的這一切包含了哪些地方？默讀課文，畫(huà)一畫(huà)。改為：課文中的這一切包含了哪些地方？我們來(lái)默讀課文，找找。畫(huà)一畫(huà)。

生：大門(mén) 門(mén)口 會(huì)客室 廚房 臥室 浴室（板書(shū) ）

師：你為什么按照這樣的順序來(lái)排列呢？（作者是按照這樣的順序來(lái)寫(xiě)的，也可以說(shuō)是空間變換的順序）那全篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣安排的呢？（總分總），你們真是善于觀察和動(dòng)腦的好孩子。 （這里改得非常好?。?/p>

3.孩子們，這么多地方你對(duì)哪里最感興趣（印象深刻）？提出要求，去讀那一段。

預(yù)設(shè)1：大門(mén)外的風(fēng)向標(biāo)

這風(fēng)向標(biāo)是什么東西啊？（指風(fēng)向的儀器）有什么功能？它是如何工作的？（同電腦相連，為主人提供既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境）老師聽(tīng)到了，你這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得好。既又（課件）/article/你還能用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一句話嗎？誰(shuí)再來(lái)試試？（一個(gè)同學(xué)說(shuō)）

孩子們，要是你有這樣的裝置，你有什么感受？（方便 舒適）

預(yù)設(shè)2：門(mén)口

門(mén)口有什么特別的地方讓你感興趣？

生：輸入密碼

哦，要想進(jìn)入住宅，需要輸入密碼，那我們的住宅也有密碼門(mén)?。?/p>

生：如果電腦確認(rèn)你才會(huì)打開(kāi)

師：要登記或者是主人同意才能進(jìn)入住宅。這么神奇?。?/p>

那我們來(lái)讀讀這種神奇吧！生齊讀。那我們來(lái)試著填一填。

課件：（ ）你想進(jìn)入電腦住宅，（ ）必須是經(jīng)過(guò)登記的，或主人同意入內(nèi)的客人。

這樣的設(shè)施有什么作用？

生： 控制進(jìn)入 安全。

電腦掛課件【篇7】

使用教材：幼兒功能英語(yǔ)

課題：英語(yǔ)游戲Littleartist

周次：第4周總課時(shí)：1課時(shí)設(shè)計(jì)人：XXX

Teachingaims：

1.掌握啟動(dòng)游戲的方法；

2.會(huì)使用鼠標(biāo)操作游戲軟件；

3..練習(xí)手指靈活度；

Keypoints：

1.使用鼠標(biāo)操作游戲軟件；

2.正確找到游戲的位置

Difficultpoints：找到游戲的正確位置；鼠標(biāo)操作

TeachingMethods：演示、實(shí)踐

TeachingAids：課件、計(jì)算機(jī)、液晶投影儀

TeachingTime：1課時(shí)

Teachingprocess：

一.課前準(zhǔn)備部分：

1.復(fù)習(xí)開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的正確操作方法；

2.演示游戲軟件的操作方法，并讓幼兒直接參與；

二.游戲?qū)W習(xí)

1.啟動(dòng)游戲：

將鼠標(biāo)移動(dòng)到相應(yīng)的游戲位置（誰(shuí)看見(jiàn)小星星）。然后單擊鼠標(biāo)左鍵，拖出鍵盤(pán)，快速地、輕輕地按一下回車(chē)鍵。（有能力的幼兒可直接雙擊鼠標(biāo)左鍵進(jìn)入游戲）

2.找到游戲的正確位置：

今天我們學(xué)習(xí)的游戲名稱(chēng)叫作Littleartist（小小畫(huà)家）請(qǐng)小朋友們找到它。

方法：移動(dòng)鼠標(biāo)，指向小小畫(huà)家的鉛筆圖標(biāo)，當(dāng)鼠標(biāo)變成小手形狀時(shí)，點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵進(jìn)入。再選擇一個(gè)自己喜歡的圖案，點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵進(jìn)入游戲畫(huà)面。

3.如何打開(kāi)畫(huà)圖軟件：

將鼠標(biāo)指針移到小小圖標(biāo)上。當(dāng)鼠標(biāo)指針變成小手狀時(shí)，點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入畫(huà)面。

4.如何給圖畫(huà)涂上顏色：

進(jìn)入畫(huà)面后，在屏幕左邊選擇自己喜歡的顏色，點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵，然后移動(dòng)鼠標(biāo)到右邊的畫(huà)面，在要涂上顏色的位置點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵，這樣，就可以給這些圖畫(huà)涂上漂亮的顏色了。

三.實(shí)踐操作

1.讓幼兒自己進(jìn)入游戲界面。

2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)游戲Whereisthelittlestar中的第二節(jié)：Littleartist。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)在圖畫(huà)上涂上自己喜歡的顏色。

4.反復(fù)訓(xùn)練鼠標(biāo)操作。

四.小結(jié)

1.今天我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)游戲？請(qǐng)你說(shuō)出它的名字？

2.小朋友要注意的是在啟動(dòng)游戲時(shí)，先選中該游戲，然后再按鍵盤(pán)上的回車(chē)鍵，記住只能快速地、輕輕地按一下鼠標(biāo)左鍵。（個(gè)別幼兒能雙擊圖標(biāo)）

3.關(guān)閉計(jì)算機(jī)時(shí)，也只能輕輕地按一下主機(jī)上的綠色按鈕。燈滅后不要再按電源按鈕。

4.表?yè)P(yáng)今日表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。鼓勵(lì)幼兒下次爭(zhēng)取做得更好！

電腦掛課件【篇8】

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的四個(gè)基本分區(qū)。

2．知道基本鍵，掌握基本鍵的指法及正確的`擊鍵方法。

3．認(rèn)識(shí)回車(chē)和空格鍵的基本用途。

教學(xué)任務(wù)：

基本鍵練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

基本鍵的指法和擊鍵方法。

課時(shí)安排：

1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

安裝指法練習(xí)軟件。介紹用的鍵盤(pán)或鍵盤(pán)紙。

教學(xué)提示：

（一）課文分析

使用鍵盤(pán)比使用鼠標(biāo)復(fù)雜得多，但形成良好的指法習(xí)慣，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)很有幫助。這一課，首先要激起學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的興趣。

（二）教學(xué)過(guò)程

1、引入：想不想通過(guò)鍵盤(pán)在電腦里輸入我們自己的內(nèi)容？要輸入文字，一般都要用鍵盤(pán)。

2、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)：觀察鍵盤(pán)，大致可以分幾個(gè)部分？最主要也是最大一部分是字母（包括上面一排數(shù)字），叫主鍵盤(pán)區(qū)，上面一排是提供一些專(zhuān)用功能的，是功能鍵區(qū)，由四個(gè)箭頭組成光標(biāo)鍵區(qū)，還有一塊專(zhuān)門(mén)的集中數(shù)字鍵，也可以通過(guò)關(guān)閉NumLock，起移動(dòng)光標(biāo)作用，叫小鍵盤(pán)區(qū)。

3、基本鍵和擊鍵方法：輸入字母時(shí)，一般要求手輕放在基本鍵上，手指彎曲成弧形（握球狀）。認(rèn)識(shí)基本鍵時(shí)，可以讓學(xué)生摸一摸F鍵和J鍵上的兩個(gè)小橫線，其他幾個(gè)手指依次擺放。

4、回車(chē)鍵和空格鍵的認(rèn)識(shí)：回車(chē)和空格是最常用的鍵，學(xué)生應(yīng)有所認(rèn)識(shí)，這里重點(diǎn)講一講它們的功能。

5、基本鍵的認(rèn)識(shí)和練習(xí)，均可通過(guò)光盤(pán)上的軟件來(lái)進(jìn)行，進(jìn)入軟件后，選擇基本鍵練習(xí)。

6、在電腦中進(jìn)入指法軟件后，注意提醒學(xué)生看屏幕的提示進(jìn)行操作。學(xué)會(huì)看屏幕是學(xué)生掌握電腦的最基本的技巧。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《電腦掛課件》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了電腦課件專(zhuān)題，希望您能喜歡！