我的幼兒園大班教案。
我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?下面是小編為大家整理的“大班美術(shù)活動(dòng)我的動(dòng)畫片”,希望能為您提供更多的參考。
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)我的動(dòng)畫片 ,希望能為你提供參考
這是大班美術(shù)活動(dòng)我的動(dòng)畫片教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn),學(xué)習(xí)鼴鼠的簡單畫法。
2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容,激發(fā)幼兒對創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》。自制鼴鼠(身體各部分可分開)。
教師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。
1、今天,老師給小朋友帶來了一位新朋友,它有些害羞,我們一起數(shù)一、二、三請它出來,好嗎?(展示鼴鼠的背影)有誰認(rèn)識(shí)它?
2、教師說小兒歌:葫蘆頭上三根毛,身體胖胖短短腳,是個(gè)鉆洞的小能手。
它的小腳呢?(原來老師忘貼了,貼上)它的身上還差什么?(小手、眼睛、嘴巴)眼睛象燈籠,嘴巴三角形,師分別貼上。還少了什么?(師出示肚子)問:這是什么?肚子是什么顏色?象什么?(師貼上)3、誰來說說鼴鼠在干什么?你怎么知道他在打招呼?
變換鼴鼠的動(dòng)作問:它在干什么?(撓耳朵、想問題------)變換鼴鼠的動(dòng)作問:它在干什么?(哭、害羞-----)還可以表示什么意思?你怎么知道的?(看它的手勢)4、教師小結(jié)鼴鼠的心情。
5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來猜猜是什么意思?
6、我們再來看鼴鼠(變化成側(cè)面)問:現(xiàn)在它在干什么?(走路、逃走------)7、不同的動(dòng)作表示不同的意思,我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣的故事,動(dòng)畫片就是這樣制作出來的。
二、欣賞動(dòng)畫片1、老師畫了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的動(dòng)畫片,你們想看嗎?
2、展示第一幅圖:小鼴鼠在干什么?(路上走)發(fā)現(xiàn)了什么?(石頭、雞蛋)展示第二幅圖:它想對雞蛋干什么?(拿回家)你怎么知道的?師模仿走路問:它留下了什么?
展示第三幅圖:發(fā)生什么事?(小雞出來了)你怎么知道?(頭、腳)鼴鼠怎么樣?(高興)想干什么?(摸一摸)展示第四幅圖:發(fā)生什么事了?(小雞跑走了)還怎么了?(踢了它一腳)你怎么知道的?(頭上有包)還也許怎么了?(摔交了)你怎么知道的?(躺在那里)這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思?(睡覺、打滾----- )3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫片有意思嗎?他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎?你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)鼴鼠和誰的故事呢?endrikfelipe.com
4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫片教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫片展示幼兒作品請幼兒相互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片。
活動(dòng)反思:
線描畫,對我班孩子來說并不陌生,他們已掌握了基本的線形,但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此,在本次活動(dòng)中,每個(gè)孩子都從始至終興趣盎然,積極投入到線的造型活動(dòng)中。我注重觀察指導(dǎo),十分珍惜把每一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)留給孩子,他們可以自由表現(xiàn)、不受限制,使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信,充分體驗(yàn)了成功的快樂。(本文.來源:快思.教案網(wǎng))最后的作品欣賞,我不作好與壞的絕對評(píng)價(jià),而是讓孩子們相互表述自己的觀點(diǎn),讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點(diǎn),讓每個(gè)孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境,既可以讓孩子獲得自信,又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識(shí)。
相關(guān)文章《創(chuàng)意人-體彩繪《小小印第安人》》:大班美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意人-體彩繪《小小印第安人》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),場景布置,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒欣賞生活中色彩鮮艷、線條豐富的臉部裝飾,初步感受裝飾美。豐富幼兒的繪畫表現(xiàn)方法,引導(dǎo)幼兒用對稱的方法來裝飾臉部。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來看看創(chuàng)意人-體彩繪《小小印第安人》教案吧。
《大班美術(shù)教案:生活中的三角形》:大班美術(shù)活動(dòng)生活中的三角形教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程等內(nèi)容,認(rèn)識(shí)三角形,能用三角形觀察概括三角形物品。掌握三角形的畫法,能憑記憶畫出生活中三角形物品,大膽選用合適的色彩。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班美術(shù)生活中的三角形教案吧。
《大班手印畫教案:可愛的小雛雞》:大班美術(shù)活動(dòng)可愛的小雛雞教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,觀察煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關(guān)性。通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來看看大班手印畫可愛的小雛雞教案吧。
YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦
導(dǎo)讀:當(dāng)孩子癡迷于動(dòng)畫片的時(shí)候,家長該怎么引導(dǎo)他們?
4歲的小波特喜歡看動(dòng)畫片,特別喜歡超人沖天一飛的模樣,而且總有種要試試的沖動(dòng),2008年4月1日他一個(gè)人在家的時(shí)候,學(xué)起動(dòng)畫片超人的樣子,從自家三樓的窗臺(tái)上跳了下去。事情發(fā)生后,鄰居馬上把小波特送到了醫(yī)院,并進(jìn)行了全面的檢查,盡管小波特幸運(yùn)地沒有受傷。但這件事情足以提醒廣大家長思考:當(dāng)孩子癡迷于動(dòng)畫片的時(shí)候,家長該怎么引導(dǎo)他們?
癡迷于動(dòng)畫片的孩子
鏡頭1:小強(qiáng)每天從幼兒園放學(xué)后,先玩玩具,玩一會(huì)兒后,大約5時(shí)左右,就會(huì)準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)旁,開始看動(dòng)畫片。
哪個(gè)臺(tái)演什么,再換什么臺(tái),他心里非常有數(shù),一連串的動(dòng)畫片一直要延續(xù)到8時(shí)左右。這期間,媽媽大聲喊他吃飯,他也無動(dòng)于衷,飯可以不吃,動(dòng)畫片不看完是不行的。無奈,媽媽只好一邊讓他看,一邊給他喂飯。
鏡頭2:峰峰最近用零花錢買了許多圓卡,卡上印有各種勇士,據(jù)說是一個(gè)動(dòng)畫片中的各種人物。孩子們一看見模樣,就知道是誰。幾個(gè)小朋友圍在一起,輪換打卡,誰把卡打過來,誰就贏了,然后就攢卡,看誰攢得多誰就榮耀。在這種利益的誘惑下,峰峰不顧回家了,也不講衛(wèi)生了,家長的話也不聽了,每天玩得天昏地暗。
點(diǎn)評(píng):
每個(gè)孩子在看動(dòng)畫片的過程中,都不可避免地演變成動(dòng)畫迷,在現(xiàn)實(shí)生活中,孩子癡迷于動(dòng)畫世界的例子可謂舉不勝舉?!皠?dòng)畫癡迷癥”對于孩子的危害主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
一是沉迷于動(dòng)畫片,不能自拔,每天到了時(shí)間必須要看,雷打不動(dòng),奈何不得,以至于忘了吃飯,忘了做功課;
二是經(jīng)常沉浸在動(dòng)畫片的情節(jié)之中,有些“動(dòng)畫語言”在孩子當(dāng)中廣為流傳的,什么“美少女”、“奧特曼”等等,有些“動(dòng)畫行為”也成了孩子爭相游戲的主題,你扮演“蝙蝠俠”,我扮演“惡魔”,精力分散了不少,惡作劇不斷。
不言而喻,“動(dòng)畫癡迷癥”給孩子帶來的負(fù)面影響是巨大的。這絕非聳人聽聞,研究表明,長時(shí)間癡迷于動(dòng)畫片的孩子易患孤獨(dú)癥,尤其在聽力、注意力、語言能力等方面容易出問題。另外,動(dòng)畫片中一些有關(guān)打斗、有關(guān)情愛的內(nèi)容,也往往會(huì)引起孩子的好奇,對孩子的成長也是十分不利的。
所以,家長應(yīng)有意識(shí)地教會(huì)孩子理智地看動(dòng)畫片,片面制止不行,畢竟有些動(dòng)畫片確實(shí)能夠讓孩子很形象地學(xué)到知識(shí),而且,動(dòng)畫片的功能就在于它的快捷方便,更容易被孩子們接受。
正確的引導(dǎo)首先在于把關(guān),不可否認(rèn),有些動(dòng)畫片是很無聊的,沒有什么實(shí)際意義,如果純粹為了放松和娛樂,還是不看為好,因?yàn)楹⒆油谛^之后,就開始模仿了,所以,應(yīng)有所節(jié)制。
建議家長與孩子一同看動(dòng)畫片,因?yàn)楹⒆臃直媸欠堑哪芰Σ粡?qiáng),家長邊看邊與孩子聊,既可以闡述自己的意見,同時(shí),孩子也會(huì)很自然地說出自己的想法。這樣,不但增進(jìn)了家長與孩子之間的了解與感情,更重要的是,可以訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力。
另外,可以購買與動(dòng)畫片有關(guān)的圖書,激發(fā)孩子的閱讀興趣。孩子看完動(dòng)畫片后,一般會(huì)意猶未盡,這時(shí),看看書溫習(xí)一下,就很容易對知識(shí)記得牢固。
利用動(dòng)畫片優(yōu)化幼兒語言教育
一、正確選擇動(dòng)畫片,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣
如今的動(dòng)畫片琳瑯滿目,形式多種多樣,有民間故事,如《白雪公主》、《孫悟空大鬧天宮》;有趣味性的,如《米老鼠和唐老鴨》;有知識(shí)性的,如《黑貓警長》、《海爾兄弟》等等。幼兒園的孩子年齡小、好奇心強(qiáng)、好學(xué)、好問、好模仿。他們學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)是,在主動(dòng)模仿和具體運(yùn)用中學(xué)習(xí)語言。因此,選擇適合于幼兒年齡特點(diǎn)且具有語言教育功能的動(dòng)畫片就顯得尤為重要。那些有利于促進(jìn)幼兒身心健康成長的動(dòng)畫片才會(huì)給幼兒以啟迪,例如《小蝌蚪找媽媽》就適合大班幼兒,而某些荒誕離奇的動(dòng)畫片卻不適合幼兒的語言教學(xué)。
興趣是一種行為動(dòng)機(jī),是推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,是教學(xué)取得成功的重要條件。宋朝大教育家朱熹精辟地論述道,“教人未見意趣,必不樂學(xué)?!庇變簣@的孩子興趣易于變化,穩(wěn)定性差,鮮明、生動(dòng)、變化的事物才容易引起他們的興趣。在語言教育活動(dòng)中應(yīng)考慮幼兒這一特點(diǎn),而動(dòng)畫片具有直觀性、生動(dòng)活潑、色彩鮮明的特點(diǎn),具有真實(shí)生動(dòng)的視聽形象,畫面豐富。它的這些特點(diǎn)正好符合幼兒興趣的需要,也能激發(fā)幼兒的興趣。當(dāng)一部適合幼兒年齡特點(diǎn)的動(dòng)畫片運(yùn)用于幼兒語言教育活動(dòng)中,就會(huì)出現(xiàn)不可抵擋的魅力。當(dāng)幼兒的眼睛著迷地停駐于動(dòng)畫的時(shí)候,我們可以看見語言教育和動(dòng)畫完美相結(jié)合的過程正是幼兒輕松學(xué)習(xí),也是幼兒語言能力得到不斷充實(shí)、發(fā)展和提高的過程。
例如,在中班《小貓釣魚》過程中,在平行的二個(gè)班級(jí)中做一實(shí)驗(yàn)。中(一)班幼兒以看圖片為主進(jìn)行語言教學(xué),中(二)班幼兒以觀看動(dòng)畫片并結(jié)合游戲進(jìn)行語言教學(xué)。相同的課程,不同的教學(xué)手段,兩者的教學(xué)效果完全不同;中(一)班的幼兒在整個(gè)語言教學(xué)過程中,盡管教師使盡了招數(shù),但幼兒仍是反應(yīng)平淡,缺乏激情與主動(dòng)性,而中(二)班的幼兒興趣濃厚、反應(yīng)熱烈、氣氛活躍,能夠積極配合教師大膽地進(jìn)行語言訓(xùn)練。這種以幼兒為主體,以動(dòng)畫為媒體的語言教育活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)語言的主動(dòng)性和積極性,使幼兒在與客觀語言環(huán)境的相互作用中增長才智,它對提高幼兒的語言能力起著不可估量的作用。
二、通過多通道感官刺激,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)語言
動(dòng)畫片從以筆墨紙張為載體發(fā)展到以電影、電視、電腦軟件為載體,實(shí)現(xiàn)了從單一的視覺刺激到全方位多通道的感官刺激的轉(zhuǎn)換。它具有引人入勝的畫面、美妙的音樂、生動(dòng)的語言,容易為幼兒接受。尤其是幼兒園的孩子正處在生長發(fā)育的早期,他們的感官需要一定數(shù)量和質(zhì)量的刺激才能引起注意,同時(shí)他們的語言水平正處于一個(gè)飛躍發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。而語言的獲取關(guān)鍵在于聽覺和視覺,同時(shí)聽覺和視覺的成熟水平和敏銳程度密切關(guān)系到人的思維能力的高低。動(dòng)畫片為幼兒接受這種良好的感官訓(xùn)練和語言發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
在中班語言故事《熊貓百貨商店》這一教學(xué)活動(dòng)中,筆者事先把動(dòng)畫片《熊貓百貨商店》根據(jù)教學(xué)需要剪輯加工成約5分鐘的教學(xué)動(dòng)畫片,講課中適時(shí)播放。動(dòng)畫片把栩栩如生的動(dòng)物形象展現(xiàn)在幼兒眼前:長頸鹿到熊貓百貨商店買圍巾,可是沒買到;河馬來買口罩,還是沒買到;大象買皮帶,也同樣是沒買到,最后熊貓幫助他們?nèi)スS定做,才讓他們?nèi)缭敢詢數(shù)刭I到了各自所需的物品。這些鮮明生動(dòng)的動(dòng)畫畫面使孩子們在不知不覺中饒有興趣地學(xué)習(xí)了“口罩、皮帶、圍巾”等一些詞匯和動(dòng)物間的對話。同時(shí)也讓幼兒迅速掌握了語言教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn):“為何小動(dòng)物們剛開始都買不到各自所需的東西呢?”而動(dòng)畫片則讓幼兒很容易發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘:長頸鹿的脖子很長,河馬的嘴巴特別大,大象的身子非常粗。這種融視、聽、動(dòng)覺為一體的藝術(shù)形式在較短的時(shí)間內(nèi)以濃縮的方式給幼兒的感官以有效的刺激,從而使幼兒在較短時(shí)間內(nèi)接受了大量的信息,理解了故事的主題,達(dá)到了語言教學(xué)的目的。
當(dāng)然,在語言教育活動(dòng)中如果一味強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫片的作用,而忽略幼兒在語言教育活動(dòng)中的主體地位,也是不可取的。因此,教師把動(dòng)畫片運(yùn)用于幼兒語言教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意貫穿幼兒的主要活動(dòng)——游戲,因?yàn)橛螒蚴怯變赫Z言實(shí)踐的最佳時(shí)機(jī),它為幼兒提供了語言實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)和完善語言的最佳手段。游戲給了所有幼兒練習(xí)說話的機(jī)會(huì),從而有力地促進(jìn)了幼兒的語言理解能力和語言交際能力。
例如,在大班語言教學(xué)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》中,幼兒根據(jù)動(dòng)畫片的內(nèi)容進(jìn)行模仿、交往,數(shù)名幼兒分別戴上烏龜、鴨子、魚、青蛙的頭飾,其余的幼兒則扮演蛾蚌進(jìn)行游戲表演。幼兒在游戲中相互交往,完全置身于故事的情境中,他們在游戲中加深了對故事的理解和體驗(yàn),提高了語言表達(dá)能力。
三、利用動(dòng)畫片的情感暗示,發(fā)揮語言的教育功能
情感是人對客觀事物以及對自己的活動(dòng)所產(chǎn)生的態(tài)度的體驗(yàn)。心理學(xué)家研究表明,情感對大腦皮質(zhì)的有效工作有著巨大的影響。積極的情感可以大大增進(jìn)大腦的工作,使大腦皮質(zhì)處于活動(dòng)狀態(tài),形成一定的興奮中心,促進(jìn)各種智力因素的作用都能得到充分的發(fā)揮,可以大大促進(jìn)兒童的智力發(fā)展。動(dòng)畫片以它特有的電教媒體,通過視聽感官的傳遞,刺激大腦皮層,形成興奮優(yōu)勢中心,產(chǎn)生積極的情感,另外,動(dòng)畫片還有著明顯的情感傾向性,高興與悲傷、愛與憎、輕松與緊張、寧靜與激動(dòng)等情感特質(zhì)在動(dòng)畫片中都有著明顯的表現(xiàn)。對幼兒來說,情感是他們活動(dòng)的動(dòng)力來源,決定著自身行為的動(dòng)機(jī)和興趣。由于幼兒理智發(fā)展不充分,情感色彩濃厚,動(dòng)畫片能引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)別人的情感,同時(shí)加深自己的內(nèi)在體驗(yàn)。動(dòng)畫片中的情境刺激了幼兒的感知,能引起幼兒的情感體驗(yàn)。
例如,在《下雨的時(shí)候》這一語言教學(xué)中,筆者又一次運(yùn)用了動(dòng)畫片配合語言教學(xué)。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)眾多小動(dòng)物在草地上高興地玩耍時(shí),此時(shí)幼兒的心情也顯得輕松愉快;隨著畫面突然狂風(fēng)大作、大雨傾盆,小動(dòng)物被雨淋得直叫,這時(shí)幼兒的心情也緊張起來,產(chǎn)生了一種憐惜之情;當(dāng)屏幕上出現(xiàn)小兔子讓其它小動(dòng)物躲雨時(shí),孩子們這才露出欣慰的笑容。而該動(dòng)畫片的語言教育功能也得到了升華:小朋友之間也要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。在這里動(dòng)畫片以它特有的魅力使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感在不知不覺中得到升華,處于高度興奮狀態(tài),產(chǎn)生“成功共樂”的效應(yīng),幼兒在輕松愉快中接受了知識(shí)、增長了才智。最后小朋友們在教師的鼓勵(lì)下歡快地進(jìn)行游戲,他們戴上頭飾,扮演故事中的角色,模仿動(dòng)畫中小動(dòng)物的語言、行為進(jìn)行交往,小朋友們在游戲中表演得可投入、可認(rèn)真了。動(dòng)畫片的運(yùn)用,生動(dòng)地再現(xiàn)了語言情境,引發(fā)了幼兒的真情實(shí)感,激發(fā)了幼兒的說話興趣,加深了幼兒的記憶力和理解力,提高了幼兒的語言表達(dá)能力。動(dòng)畫片不僅開闊了幼兒的視野,使幼兒產(chǎn)生了主動(dòng)學(xué)習(xí)語言的積極性,而且提高了語言教育的實(shí)效性,它使語言教育活動(dòng)從教師單向傳授、灌輸轉(zhuǎn)換到雙向或多向的信息交流中來,使幼兒從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變成主動(dòng)獲取。
人的一生中會(huì)觀看很多不一樣的作品,會(huì)領(lǐng)悟許多。在觀看的過程中各種情觸,各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來。所講的情節(jié)觀看后讓人不斷地回味!只有認(rèn)真觀看,才能對作品有深刻、全面的理解和把握。此時(shí)你或許正為寫《姜子牙》讀后感而煩惱吧?為此,幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“動(dòng)畫片姜子牙電影觀后感”,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
很多人在糾結(jié),要不要看《姜子牙》,因?yàn)樵u(píng)論兩極分化太嚴(yán)重。你在糾結(jié),就對了,說明你跟姜子牙有緣,你所缺乏的就是親自去探索了。
是什么支持我看下去呢?
因?yàn)槠诖吞剿鳌?/p>
一直在期待,期待什么呢?驚喜?熱血沸騰?笑破肚皮?不知道......
因?yàn)闆]有看影評(píng),沒有看劇情簡介,所以更加期待未知!
一直在探索,到底誰才是小九呢?,她會(huì)不會(huì)是九尾狐和紂王的女兒?,她會(huì)不會(huì)是哪個(gè)神仙轉(zhuǎn)世?
然而,她就是一個(gè)普通的人,就是那個(gè)肉身妲己。這可能是一部分人不喜歡的原因之一,因?yàn)樾【盘胀?,沒有任何光環(huán),只是一個(gè)缺乏父愛的小女孩。為嘛小九的記憶只有父親,沒有母親呢?這就是現(xiàn)實(shí),太多的小孩子天天被母親的啰嗦包圍,而父親成為稀缺資源,越是缺的,越向往。
這么普通的人,姜子牙為什么要為她而戰(zhàn)呢?
首先是姜子牙太善良,太糾結(jié),面對惡人,他可以毫不猶豫地處決,面對無辜之人,他想救;問題又來了?到底是該救,還是不該救呢?舍一人,可以救更多的人,可以息事寧人,但是違背道義;救她,會(huì)連累自己,還有更多其他的人(包括自己的boss),這也是很多美國大兵電影里面的痛點(diǎn),經(jīng)常為了救一人,丟了一堆人的性命,到底值不值得?(看電影的你,可能已經(jīng)氣到捶胸,這么傻,太不劃算了,不要救了。)
其次是九尾狐太聰明,她會(huì)迷幻術(shù),其實(shí)是讀心術(shù),她故意讓姜子牙看到小九,又不說破,既能制造逃跑機(jī)會(huì),又給姜子牙埋了個(gè)雷,讓姜子牙懷疑他的師父。她這么做,也是為了她的家族利益。她雖然代表了惡的一面,但她讓姜子牙看到了師父的丑。
在期待和探索結(jié)束后,留給觀眾的就是思考了;一部電影,能引人思考,就是有靈魂的電影:
到底什么是善?什么是惡?
什么是現(xiàn)象?什么是本質(zhì)?
什么是局?作為局中人,怎么破局?作為布局人,怎么自圓?
什么是戰(zhàn)爭?戰(zhàn)爭能解決根本矛盾么?
我和爸爸第一次去看電影,因?yàn)槲沂莻€(gè)小吃貨,貪吃美食,所以導(dǎo)致看電影遲到了。進(jìn)了影廳后,黑壓壓全是人,電影已經(jīng)開始了。
我們急忙找地方坐下。電影的內(nèi)容是圍繞申公豹和姜子牙展開的。姜子牙在河邊釣魚,申公豹來了,申公豹說:“姜子牙,你不要再釣了,釣魚有什么用?。俊苯友勒f:“我自有安排?!鄙旯f:“要不然咱們?nèi)ゾ起^吧?!本起^里有一些特別奇怪的怪物,他們看見姜子牙來了,紛紛跪地求饒要求釋放,因?yàn)檫@些怪物已經(jīng)被困千年,樣子很是丑陋。這時(shí)候,酒館老板過來了,手里拿了一瓶紅酒。就在這時(shí),一個(gè)穿著紅色衣服的小女孩走了過來,手里拿著一個(gè)袋子,她說里面都是錢,但是必須用一個(gè)地圖跟她做交換。老板同意了。他把后面的布掀開,里面臟兮兮的,有一些喝過的酒,還有一些收藏的酒,他找啊找啊,終于找到了一個(gè)地圖。他對小姑娘說:本店的規(guī)矩是先驗(yàn)貨再給東西。小姑娘把袋子遞給他,哇塞!里面竟然都是石頭,根本都沒有錢,他們被坑了。那個(gè)老板氣的直瞪眼。沖上去搶地圖,姜子牙看到后用法力把老板打跑,拿回地圖。小女孩很是感謝,她跟姜子牙說她叫小九,她的右腳上有一個(gè)紅色的鎖,是九尾狐給她鎖上的,限制了她的自由,只有去黑山找到黑花才能脫離苦海。
可是沒有人愿意和她去,因?yàn)槁吠倦U(xiǎn)惡。但是有一只叫嗯的寵物愿意跟她去。這個(gè)小寵物是一只很大的犬,是一個(gè)精靈。他們遇到石頭怪物阻擋,但被女孩打敗了,她們不分晝夜的前行,跨越,就這樣走呀走呀,終于走到了黑山,那里面有九尾狐的聲音。他們倆被好多九尾狐攻擊,但是經(jīng)過一場大戰(zhàn),他們最后還是到達(dá)了黑山后面,看見了很多黑花,并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鎖,是跟他妻子鎖在一起的。他就不敢動(dòng)了。黑花想殺死小九,姜子牙和申公豹也跟在后面,和九尾狐打了起來,小九被九尾狐打死了。姜子牙覺得她很可憐怕,想讓小九重生,他去祭拜了天神。悄悄地站在了一旁把冤魂都敲了上來,我心里很是興奮,小九終于活了回來。
看完這個(gè)故事,使我懂得,遇到困難不要害怕,要勇敢面對,堅(jiān)強(qiáng)的走下去。好人一定有好報(bào)。
也希望自己晚上不要做噩夢哦!
隨后可是包餃子場面,對應(yīng)導(dǎo)演餃子,后來姜子牙處理好問題,才回到了家,但是此時(shí)卻傳來了動(dòng)靜,最后的鏡頭是“未完待續(xù)”。
近日,國漫史詩巨制《姜子牙》與電影《哪吒之魔童降世》發(fā)布聯(lián)動(dòng)短片,兩位“國漫神仙”驚喜同框,令網(wǎng)友直呼“活久見”!短片中,姜子牙化身“強(qiáng)迫癥”帥大叔,與魔童哪吒展開了一場頗具喜感的年夜飯“拉鋸戰(zhàn)”,“笑”果十足,展示出影片適宜新春闔家觀看的特質(zhì)。
電影《姜子牙》由國內(nèi)頂尖動(dòng)畫人才“四年磨一劍”打造而成,接棒《哪吒之魔童降世》成為光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”第二部,是一部兼具大片爽度與內(nèi)涵深度的國漫巨制。日前,影片貓眼想看人數(shù)50萬,在“史上最強(qiáng)春節(jié)檔”高居第2,成為春節(jié)觀影的上佳選擇。電影《姜子牙》將于大年初一(1月25日)正式上映。
從首支預(yù)告片可以看出,一方面,影片人物數(shù)量眾多、關(guān)系復(fù)雜,預(yù)告中出現(xiàn)了姜子牙、九尾妖狐、四不相、申公豹、元始天尊等10多位角色,還有一名神秘少女;另一方面,影片在時(shí)間、空間上跨度極大:跨越人神妖三界,縱貫姜子牙的青年、中年,幾近一生。
其實(shí)在《哪吒之魔童降世》的電影后面的彩蛋里就已經(jīng)提示了有關(guān)《姜子牙》的電影,第三個(gè)才到那里就有姜子牙被問到犯了什么罪。姜子牙奉命去刺殺妲己,但是最后他沒有這樣做,所以被這樣問了。
而且彩蛋也為這部電影帶了很高的關(guān)注度,有了《姜子牙》的輸出,驗(yàn)證了《哪吒之魔童降世》應(yīng)該只是“封神宇宙”的開端,接著就是《姜子牙》,后面將會(huì)有更多的作品出來吧,因?yàn)殡娪袄镞€有四大龍王的彩蛋。
在電影《姜子牙》的定檔海報(bào)中,有一位老人穿著蓑衣,這位主人公就是姜太公了。官方也說明了這位太公登場的時(shí)間就花了4年,大年初一,一戰(zhàn)封神。
除此之外,春節(jié)檔最燃國漫《姜子牙》正式發(fā)布同名主題曲MV,歌曲由知名歌手張杰獻(xiàn)唱,“香港配樂大師”黃英華作曲,MV傳達(dá)出主角姜子牙歷經(jīng)命運(yùn)沉浮的厚重感,揭示了他的跌宕經(jīng)歷!讓我們期待《姜子牙》這部電影吧!
電影《姜子牙》將于大年初一上映,于1月14日晚八點(diǎn)發(fā)布了片尾曲MV,由周深獻(xiàn)唱。從MV動(dòng)畫中,小菌大致理清了主角姜子牙與女主阿九的感情線,推翻了此前猜測的戀人關(guān)系,兩人的情感線更像是父女情,這到底是怎么一回事呢,就隨國漫菌一起看看吧……
片尾曲MV的開頭,姜子牙質(zhì)問阿九既然不是狐妖,那姓什么名誰,其耳朵是怎么回事,被阿九吐槽神仙都是這樣聊天。想必這里是兩人剛認(rèn)識(shí)沒多久的時(shí)候,此時(shí)姜子牙剛被貶入凡間。而阿九由此提起她的身世,告訴姜子牙自己是從廢墟中醒來,過去的一切幾乎全忘記了。
但阿九一直做著相同的夢,便是在一個(gè)開著黑花的地方,她的阿父就在那里,小菌判斷那里值得是后面提及的幽都山。阿九想要尋找阿父,而姜子牙對于她身上的九尾狐又不能置之不理,于是兩人踏上尋父之旅,直指幽都山。這里有個(gè)細(xì)節(jié),讓小菌理清了兩人的關(guān)系,就是夢境中,花轎中的新娘便是阿九,而守在花轎外的阿父,那胡子明顯就是姜子牙,這便能解釋很多東西。
小菌一直有一個(gè)疑問,是怎樣的一個(gè)人,會(huì)讓姜子牙違背天意,放了為禍人間的九尾妖狐。倘若是姜子牙的女兒便解釋得通了,自己覺得十分虧欠的那個(gè)唯一血親,被九尾妖狐挾持,親情與蒼生,即便身為眾神之長,但他終究有著一顆“人心”。因此阿九以狐妖的形態(tài)重生,并且失去從前的記憶,只記得自己一直追逐著阿父的身影。而姜子牙也在旅途中重拾父愛,尋求解救女兒的辦法。
當(dāng)兩人來到幽都山,這才發(fā)現(xiàn)阿九的阿父并不在那。而姜子牙才發(fā)現(xiàn),自己便是阿九的阿父,但他不敢相認(rèn)。因此姜子牙決心為阿九改變天命,至于那個(gè)辦法應(yīng)該在神秘的昆侖。而能夠改變天命的至寶,九尾狐妖也想得到實(shí)現(xiàn)自己的企圖,因此一路追殺兩人。我們可以看看,姜子牙看阿九前后眼神的對比,此前一副拷問的神態(tài),現(xiàn)在呢,完全是一副慈父的模樣。
至于電影的結(jié)尾,想必是MV最后的畫面,姜子牙目送阿九走向一道發(fā)光的門,滿眼的不舍卻拼命抑制住自己的情感,阿九回頭問姜子牙:“神仙,不騙人吧?”。結(jié)合姜子牙對阿九的祈愿,小菌猜測姜子牙撒了謊,他騙阿九,她的阿父就在門對面,而實(shí)際上門后便是輪回轉(zhuǎn)世。因此才說阿九會(huì)像普通孩子,有家有朋友,有一個(gè)真正疼她的父親。
而阿九應(yīng)該也發(fā)覺了,姜子牙便是她的阿父,而自己此生與阿父的緣分已盡,或許這才是最好的結(jié)局,因此沒有戳穿他的謊言,進(jìn)入門后開啟全新的人生。
當(dāng)然,以上大部分都是國漫菌結(jié)合MV畫面做出的推測,奶中血賺,奶不住大家就圖個(gè)樂。劇情具體是怎樣一個(gè)發(fā)展,還是要等電影上映了才知道。
蘇妲己的配音是季冠霖,這是業(yè)內(nèi)十分有名的配音演員。如果你喜歡看《甄嬛傳》、《三生三世十里桃花》,那么肯定對她的聲音很熟悉,因?yàn)樗o甄嬛、白淺配音,在諸多電視劇當(dāng)中,季冠霖基本上也是配女主。
最近電影《姜子牙》即將上映,這部影片是彩條屋“中國神話系列”繼《哪吒之魔童降世》后的第二部作品,此前《哪吒之魔童降世》的配音就獲得無數(shù)好評(píng),也讓《姜子牙》的配音演員們倍感壓力。
眾所周知,作為一部動(dòng)畫電影,除了制作精良,劇情豐富以外,配音也是至關(guān)重要的。好的配音會(huì)給角色賦予生命和靈魂,所以,對于配音演員大家也很期待。
此次為姜子牙配音的是鄭希,為小九配音的是楊凝,為申公豹配音的是圖特哈蒙,為四不相配音的是閻么么,為蘇妲己配音的是季冠霖,為天尊配音的是姜廣濤。
其實(shí)季冠霖常常配女王類型的角色,而在《姜子牙》中,無論是蘇妲己還是九尾,都有女王的氣質(zhì),魅惑、女王,季冠霖來配音蘇妲己是最合適的選擇。
季冠霖家中三代長輩都是京劇演員,因此從小就在戲院后臺(tái)玩耍,學(xué)齡前就會(huì)下腰翻跟頭,天生擁有一副好嗓子。2000年,季冠霖考入天津師范大學(xué)播音系,學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)。在一次錄音棚配音時(shí),季冠霖遇到配音演員周海濤,被問是否有興趣為譯制電影配音,季冠霖覺得很好玩,于是答應(yīng)下來。
在一次偶然的機(jī)會(huì)下,季冠霖認(rèn)識(shí)了配音演員齊克建。便給齊克建老師打電話自薦,獲得了一次試音的機(jī)會(huì)。季冠霖后來憑借在電視劇《張大千》中的表現(xiàn),獲得認(rèn)可,正式成為配音演員。
此次電影《姜子牙》終于定檔于大年初一,從預(yù)告中也可以看出電影制作的用心,無論是人物的刻畫還是其中打斗的環(huán)節(jié),都算是國漫當(dāng)中的精品,而且里面的狐妖形象也吸引了一大波粉絲,并且在預(yù)告中也留下了許多未解之謎,狐妖說的那個(gè)小姑娘是誰,和姜子牙什么關(guān)系?
不過看后面的樣子,這個(gè)小姑娘應(yīng)該也是狐妖,但并不是那種壞的,而姜子牙可能為了她做了違抗師命的事情。就像他師父說:為師讓你親手?jǐn)爻?,除的不是惡,是善?/p>
《姜子牙》是光線傳媒“神話三部曲”中的第二部。第一部相信大家都知道,就是前段大熱的《哪吒之魔童降世》。該片的成功不僅體現(xiàn)在商業(yè)意義上,對于國產(chǎn)動(dòng)畫來說更是如同注入了一針強(qiáng)心劑一般。
動(dòng)畫電影《姜子牙》海報(bào)公布,姜子牙手持寶劍,騎乘于上古神獸四不相身上,非常霸氣。影片由100%國產(chǎn)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)四年打造,創(chuàng)新解讀傳統(tǒng)神話,帶來最具“人情味兒”的姜子牙。全片超1800個(gè)鏡頭,特效鏡頭近70%,“逐幀死磕”只為呈現(xiàn)恢宏壯觀的封神世界。
之前,光線傳媒董事長王長田表示《哪吒》的高票房是個(gè)意外,但更希望有多個(gè)票房不錯(cuò)的電影,而不是一支獨(dú)大。而且他相信在中國,動(dòng)畫片會(huì)成為市場主導(dǎo)。這部電影之所以高票房,是因?yàn)榉从沉酥袊?dāng)下的現(xiàn)實(shí),契合年輕人的想法。
電影《姜子牙》由程騰、李煒共同執(zhí)導(dǎo),王昕、李夏擔(dān)任聯(lián)合導(dǎo)演,集合國內(nèi)多位知名動(dòng)畫導(dǎo)演為影片質(zhì)量保駕護(hù)航。導(dǎo)演程騰曾就職于頂級(jí)動(dòng)畫公司美國夢工場,并憑借短片動(dòng)畫《天外有天》斬獲第41屆美國學(xué)生奧斯卡獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)(第一位獲此殊榮的中國人);導(dǎo)演李煒則擁有豐富的動(dòng)畫電影項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),曾參與《寶蓮燈》(主力原畫)、《大魚海棠》(執(zhí)行導(dǎo)演)等近10部優(yōu)秀國產(chǎn)動(dòng)畫電影的制作,經(jīng)驗(yàn)豐富。而影片聯(lián)合導(dǎo)演李夏,則為20xx年在網(wǎng)絡(luò)紅極一時(shí)、豆瓣評(píng)分7.5的動(dòng)畫短片《紅領(lǐng)巾俠》導(dǎo)演之一。
作為國內(nèi)首部將“姜子牙”搬上大銀幕的動(dòng)畫電影,影片《姜子牙》對中國傳統(tǒng)神話中的姜子牙形象進(jìn)行了大膽的改編:“眾神之長”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙,影片中的姜子牙被貶下凡,在“初心”與“天命”之間進(jìn)行艱難抉擇。此外,在此番發(fā)布的定檔海報(bào)中,身穿羽毛蓑衣、手拿魚鉤的主角姜子牙背對觀眾,與畫面中巨大的原始天尊形成鮮明的對立關(guān)系。
讀書使我們快樂,觀影也有類似的效果,觀看的過程中,我們?nèi)榈赝度?,并有很多的感觸。當(dāng)不同的人在看完后,相信也會(huì)有對于它的專屬心得體會(huì),觀后感可以更加條清縷晰地整理我們的思維。你是否為寫喜羊羊與灰太狼觀后感而苦惱呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片觀后感》,希望能為您提供更多的參考。
1.聰明:喜羊羊的聰明不在于什么大聰明,如發(fā)明啊什么的,而在于對于一些突發(fā)事件有果敢的決斷。每次羊羊被狼抓,他總是有辦法救大家。
2.跑得快:這個(gè)喜羊羊的“屬性”是無可否認(rèn)的,不存在集數(shù)不同而前后顛倒的問題,可以說,喜羊羊的跑得快是除聰明之外最大特點(diǎn)。
3.壞壞的:如果多關(guān)注喜羊羊與灰太狼的話,會(huì)發(fā)現(xiàn),喜羊羊也有壞笑甚至奸笑的時(shí)候,而且喜羊羊還經(jīng)常喜愛捉弄眾羊。
4.責(zé)任:喜羊羊的責(zé)任心是很重的,這和他的年齡是不匹配的。如牛氣沖天中,喜羊羊掉入水中,叫沸羊羊不要管他
如果喜羊羊沒被沖出去的話,也許就會(huì)永遠(yuǎn)見不到沸羊羊了,這點(diǎn)他自己絕對清楚。
大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片吧?對里面的人物很熟悉吧?對里面的人物特點(diǎn)也很熟悉吧?我就非常熟悉,并且還總結(jié)了下來——
“美麗的鮮花”:美羊羊希望羊村里開滿鮮花,鮮艷、美麗。而我們不也應(yīng)該讓我們的城市很美麗,綠樹成蔭、鮮花盛開嗎? “好多鮮一嫩的草”:懶羊羊希望有一輩子都吃不完的草,這樣它就不用天天去草地里割草了。而我們理想的城市里的人們不也希望不用天天上班、天天上學(xué)么?
“好多運(yùn)動(dòng)場”:沸羊羊希望有好多的運(yùn)動(dòng)場,比如說,籃球場、足球場、乒乓球場……這樣它就能參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了。而我們理想的城市里的人們不也應(yīng)該有強(qiáng)壯的體魄嗎?
“好多先進(jìn)的武器”:喜羊羊希望羊村有好多先進(jìn)的武器,這樣羊村就不會(huì)受到灰太狼的威脅了。而我們理想的城市不也應(yīng)該是一個(gè)和平、美好的世界嗎?
“一只有用的羊”:村長慢羊羊希望羊村的羊兒們都能好好學(xué)習(xí),長大后都做一個(gè)對羊族有用的羊。而我們現(xiàn)在不也應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,長大后報(bào)效祖國!
“一只有一愛一心的羊”: 班長暖羊羊希望羊兒們都有一愛一心,而我們理想的城市里的人們也應(yīng)該都有一愛一心。
大家看,理想的羊村和理想的城市是不是很相似?
動(dòng)物世界中,肉弱強(qiáng)食,適者生存。在這個(gè)世界中灰太狼只有一個(gè)追求,那就是進(jìn)入羊村,吃掉肥肥嫩嫩的小羊。
一個(gè)中午,灰太狼化了妝,揣著個(gè)籃子來到羊村鐵門前敲門,高喊道:“有人在嗎?”這時(shí),喜洋洋沖出來看了看。心里想“這會(huì)不會(huì)是哪一只狼呢?防著他點(diǎn)?!毙Σ[瞇地說:“這位大媽,您有什么事嗎?”灰太狼陰險(xiǎn)地笑了笑說:“我口渴,想進(jìn)村子喝口水行嗎?”喜洋洋心里打著算盤望了望地下說:“好啊,大叔地上你似乎有東西掉了?!被姨菑澭厣弦豢聪耄骸斑@小羊,又在想什么花招了,我得小心點(diǎn)?!边@時(shí),喜洋洋看到了灰太狼的那根又粗又大的尾巴。心里暗暗想“我還好防著他?!贝藭r(shí)喜洋洋從衣服里揣出武器向灰太狼打去。還沒等灰太狼回過神來,已經(jīng)被彈回了自己的老窩。
灰太狼氣憤極了,恨不得將那小羊碎尸萬段。于是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室研究出了新式武器----超長型機(jī)械手臂。
又一次走到了羊村。這次是光明正大的帶著他的機(jī)械手臂道鐵門前。()灰太狼大笑著將手臂伸向羊村。一只羊被拎了起來。其他羊見了趕忙叫來村長。其他羊奮力解救終于將小羊救下。這時(shí),喜洋洋拿著個(gè)***走過來。往那只手臂一扔,剛被捉緊。在外面的灰太狼還開心不已。當(dāng)看到手臂上時(shí)***時(shí)想扔也來不及了?!芭椤被姨蔷瓦@樣飛到了醫(yī)院。
此時(shí)灰太狼被炸得手腳斷裂,但是還是沒有放棄去吃小羊。
治療康復(fù)以后?;姨羌傺b生病又來到了羊村面前,可憐巴巴地請求小羊們接受他,說他已經(jīng)沒有傷害他們的能力了。小羊們因?yàn)橥榛姨前阉帕诉M(jìn)來?;姨且贿M(jìn)鐵門,就原形畢露。叼走一只小羊就往外跑。大笑:“我捉到羊啦!”羊就掉了。就這樣又被羊跑了。
狼的追求,始終是去吃羊,永遠(yuǎn)都是如此。
故事情節(jié)是這樣的:青青草原被一個(gè)大黑龍攻擊了了。鉆地龍對他們說:“其實(shí)在你們身邊到處都有龍,只是你們看不家而已?!薄艾F(xiàn)在龍堡一片混亂,只有找到傳說中的龍笛才能打敗大黑龍,挽救你們的青青草原和我們的龍堡?!彪埜嬖V喜羊羊一行人。然后喜羊羊和灰太狼它們就一起到海邊找龍堡的大門。他們經(jīng)過了水晶林、沼澤地,大海。在經(jīng)歷了三個(gè)地方以后,找到了龍笛的三個(gè)部件,拼成了龍笛??墒谴蠛邶?zhí)珔柡α耍惭蜓蛞恍腥烁敬虿贿^它。最后,灰太狼用小神龍教他的功夫:無敵大火腿,把大黑龍的要害給踢下來了,他們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?!這時(shí),大黑龍的的頭頂走出來一個(gè)小小的身影,原來駕駛大黑龍的是一個(gè)小黑龍。這個(gè)小黑龍就是那個(gè)原來幫他們的小藍(lán)龍。
原因是因?yàn)橄惭蜓騻儾幌矚g小黑龍爸爸修好的玩具,小黑龍的爸爸說要想一想,結(jié)果后來就不見了。因?yàn)樾『邶埖陌职植灰娏?,它很傷心,就不想聽見孩子們的笑聲。所以他就控制機(jī)器龍來破壞龍樂園。他們說話的時(shí)候,龍堡馬上就要撞破天空了。喜羊羊發(fā)現(xiàn)了,他讓小黑龍把龍笛放回原來的位置,然后龍堡又平安無事的落下來了。這時(shí),小黑龍的爸爸出現(xiàn)了。這下,小黑龍也高興起來了。后來,小黑龍的爸爸把他們送回了青青草原。
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)畫春天 ,希望能為你提供參考
這是大班美術(shù)活動(dòng)畫春天教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。
2、嘗試用作畫來大膽表現(xiàn)春天的美。
3、體驗(yàn)成功的快樂。
4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知道經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解春天的相關(guān)知識(shí);已經(jīng)去大自然尋找和感受過春天。
物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫紙、作畫用的廢舊牙刷、瓶蓋、水粉顏料、《春天在哪里》音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、組織幼兒隨著歌曲《春天在哪里》表演進(jìn)入教室。談話引入主題。
師:朋友們找到春天了嗎?(找到)春天在哪里?(以孩子的點(diǎn)擴(kuò)散范圍)誰能告訴我(大家)?(幼兒舉手自由表達(dá)自己意見,教師引導(dǎo)幼兒說不一樣的春天)。
二、欣賞春天
出示圖片:師:我也去尋找春天了,把我看到的春天拍下來了,請你們來看看我的春天吧?。ň蛨D片的色彩、形狀的比喻來引導(dǎo)幼兒有具像的印象)
三、幼兒繪畫
1.出示作畫工具,引發(fā)幼兒興趣。
師:那我們一起把尋找到的春天畫下來吧!平常你們畫畫是用什么工具的?今天我要請你們用平常沒用過的工具來畫畫,你們猜猜看是什么?是牙刷和瓶蓋!
2.初步討論作畫工具
看誰的腦袋轉(zhuǎn)得最快,想出來怎么畫了嗎?告訴我們!(幼兒說出幾種常見的畫法)噢,你們的腦袋真聰明啊,一下子就想出好幾種了,肯定還有更多不同的方法,今天畫畫除了可以自己一個(gè)人畫春天也可以和你的朋友一起合作畫春天!
3.老師巡回指導(dǎo),捕捉幼兒的繪畫內(nèi)容,用什么方法畫的。
四、作品展評(píng)
自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。(先請幼兒說出繪畫內(nèi)容,然后作畫方法)
活動(dòng)反思:
用這樣的導(dǎo)入方法能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,它不是要求幼兒被動(dòng)地按一種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)圖象去繪畫,而是要求幼兒自己主動(dòng)地去觀察,發(fā)現(xiàn),用自己的理解方式大膽地表現(xiàn)對事物的認(rèn)識(shí)與情感的。在活動(dòng)中,我把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位,用新穎的排水畫涂底色來吸引幼兒的注意,為幼兒提供作品展示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫??赡苡捎谟變旱恼侯伭系臐穸壬习盐盏牟皇翘?,導(dǎo)致畫紙?zhí)珴?,不能很好的呈現(xiàn)出來,有可能導(dǎo)致作品的損壞。
相關(guān)文章《大班美術(shù)教案:蟲蟲爬(在臉上彩繪)》:大班美術(shù)活動(dòng)蟲蟲爬(在臉上彩繪)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,感受蟲蟲爬行的美感,體驗(yàn)在自己臉上彩繪的樂趣。培養(yǎng)幼兒細(xì)心、大膽的作畫習(xí)慣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來看看大班美術(shù)蟲蟲爬(在臉上彩繪)教案吧。
《大班美術(shù)教案:七彩蛇》:大班美術(shù)活動(dòng)七彩蛇教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,建議,活動(dòng)過程等內(nèi)容,嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋,能自主地搭配顏色;???感受新奇的作畫方式,感知作品的色彩美和圖案美,能耐心地完成作品。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班美術(shù)七彩蛇教案吧。
《大班美術(shù)教案:有趣的流動(dòng)畫》:大班美術(shù)活動(dòng)有趣的流動(dòng)畫教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)流動(dòng)畫的作畫方法。能大膽想象添畫,豐富畫面內(nèi)容。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班美術(shù)有趣的流動(dòng)畫教案吧。
幼師資料《大班美術(shù)活動(dòng)我的動(dòng)畫片》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了我的幼兒園大班教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
活動(dòng)目標(biāo): 1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn),學(xué)習(xí)鼴鼠的簡單畫法。 2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容,激發(fā)幼兒對創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》。自制鼴鼠(身體各部分可分開)。...
周五,班上有許多孩子都帶了vcd動(dòng)畫片來。 午休起床后原本照以前的規(guī)矩是由我說了算,我放那盤就看哪盤。 可是在孩子們抬椅子坐后面的時(shí)候,我聽見有兩個(gè)孩子在爭論著什么。 我上去一問,原來他們倆有一個(gè)說:...
小班孩子們特喜歡看動(dòng)畫片,愿意模仿角色的語氣、動(dòng)作。這不,剛看完《天線寶寶》,孩子們就到處去找朋友“拉拉手”?!捌饋?,不要!”一聲尖叫傳了過來,我一聽,是李曉萱的聲音。曉萱是個(gè)特有個(gè)性的女孩子,不...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄皠?dòng)畫片配音”!活動(dòng)目標(biāo): 1、感知?jiǎng)赢嬈械母鞣N聲音,學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為動(dòng)畫片配音效。 2、通過對各種物品的嘗試,培養(yǎng)對幼兒的探索精神...
有一次在課間休息的時(shí)候,我和張老師一起討論現(xiàn)在的動(dòng)畫片對孩子的影響,我們都覺得現(xiàn)在的動(dòng)畫片有很多傾向于武力的,孩子看就是圖個(gè)熱鬧,起不到真正教育的現(xiàn)實(shí)教育,比如說:“奧特曼”就是暴力傾向,我們覺得孩子...
最新更新
熱門欄目