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開國大典課件收藏

發(fā)布時間:2024-10-16

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽了一場關(guān)于“開國大典課件”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!

開國大典課件【篇1】

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(略)

二、重點研讀

1.學(xué)生自讀課文14自然段,了解作者怎樣介紹大典開始前的情況。

2.交流學(xué)習(xí)體會。

(1)參加大典人員的語句。

參加開國大典的,有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員,有中國人民政治協(xié)商會議全體代表,有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊、總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。

(2)會場布置的語句。

簡筆畫感知;

抓住重點詞體會;

感情朗讀。

1.重點句理解:

(1)工人隊伍中,有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。

(2)郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。

三、回顧全文。

四、片斷練習(xí)。

1.交流建國五十周年大慶的資料;

2.觀看建國五十周年錄像;

3.學(xué)生選取其中一個場面片斷練筆。

4.交流、評價。

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)典禮開始前的內(nèi)容,重點體會人們當(dāng)時的心情;

2.整體了解作者記敘開國大典的方法,初步學(xué)會場面描寫的方法。

開國大典課件【篇2】

教學(xué)目標(biāo)

1.理解課文主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會課文中心思想,感受開國大典中,人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情,了解新中國成立的偉大意義。

2.有感情地朗讀課文。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)

1.聽寫。

2.背誦6~8節(jié)。

二、閱讀第四段

1.默讀,劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。

2.理解。

3.朗讀第14小節(jié),讀出歡慶的氣氛。

4.讀結(jié)尾兩句,領(lǐng)會句子的意思。

兩股紅流指什么?這樣比喻寫出了什么?

光明指什么?象征什么?

讀好這兩句話,讀出內(nèi)含的意思。

三、總結(jié)全文,領(lǐng)會中心

1.連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。

2.整理語言,歸納主要內(nèi)容。

3.作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的紅旗、紅燈,群眾的掌聲、歡呼聲?反映了什么思想感情?

4.學(xué)習(xí)單元提示。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí),說說怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。

四、作業(yè)

選做:

1.摘錄、朗誦最令你激動的句子。

2.寫一寫你讀后的感受。

3.寫一段話:1949年10月1日,我站在天安門廣場上

點評:

重慶九龍坡區(qū)是我社第一批參加實驗的實驗區(qū),它們從20xx年參加課改以來,通過抓集體備課促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,取得了很大的成效。以上就是該區(qū)在暑假期間組織教師備課的全部成果??戳酥螅矣幸恍┰捯f:

一、感動。這些教案是九龍坡區(qū)教師在區(qū)教研室的帶領(lǐng)的幫助下,經(jīng)過一個暑假的辛勤工作研究出來的,是冒著重慶的酷暑做出來的,這種團結(jié)、協(xié)作、奮斗的精神實在令人感動。更令人感動的人,他們愿意將自己的研究成果無私地奉獻出來,給全國的實驗老師提供備課的思路。所以,我想老師們在看到這些教案時,不應(yīng)該竊喜又有了應(yīng)付檢查的材料,不應(yīng)該產(chǎn)生偷懶的想法,因為這是彼時彼地的教案,不一定都適合你。老師們要感謝他們的最好方式是,對他們的教案提出自己的意見,或者提出自己的教案,這樣才能形成共同研究的良好氛圍。

二、感想。九龍坡區(qū)探索出來的集體備課、網(wǎng)絡(luò)備課曾經(jīng)在天津的經(jīng)驗交流會上介紹過,當(dāng)時我就覺得這是一種很好的教研形式。它發(fā)動集體智慧、群策群力,準(zhǔn)備出一份水準(zhǔn)較高的教案,同時還省去了老師大量的無謂勞動,老師完全可以把這個時間用在學(xué)習(xí)提高上。面對這樣一份相對標(biāo)準(zhǔn)化的教案,老師需要做什么呢?第一需要做的是根據(jù)本班的實際情況調(diào)整、完善教案;第二更需要做的是記好教學(xué)反思,看看自己在實施教案的過程中,有哪些需要改進的地方,大到整個的設(shè)計思路,小到某一個問題的提問方式,都可以重新思考,雖然本課時不能重復(fù),但長期經(jīng)過這樣反思,將對自己教學(xué)水平的提高很有幫助。

三、感慨。小學(xué)語文課改已經(jīng)進入了第五年,第一批參加課改的老師和學(xué)生也用到了五年級上冊教材。課程改革對老師觀念的沖擊是顯而易見的,師生在此過程中的收獲也是有目共睹的。但綜觀近一年多的課程改革的進展,使人不禁有慢下來,甚至是走老路的感覺。個中原因自然是很復(fù)雜的,但我以為大致有三:第一是經(jīng)過課改初期的激情燃燒,這時已經(jīng)有些疲塌了;第二越來越到小學(xué)畢業(yè)之時了,對如何考評尚不清楚;第三受某些專家的影響,加之一些瓶頸問題無法突破。而重慶九龍坡區(qū)的這些教案給我強烈感受是,老師的探索熱情并沒有衰減,改革的動力并沒有消失,他們?yōu)樽约呵皫啄耆〉玫某晒院?,也為自己以后將取得的成果而充滿信心。所以,參考、學(xué)習(xí)這些教案的老師,不光得到了某些備課上的便利,更應(yīng)該為他們的精神而感動。

開國大典課件【篇3】

《開國大典》(第二課時)教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能運用閱讀要有一定的速度的方法,讀懂二、三段;

2、能運用聯(lián)系上下文理解句子含義的方法理解句子的含義;

3、能感情朗讀,并運用背誦方法,準(zhǔn)確背誦第二段。

【重點與難點】

重點:初步學(xué)會有一定速度閱讀的方法,理解含義深的句子。

難點:理解句子的含義,體會萬眾歡騰的心情?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

錄像、文本(句子,區(qū)別詞)?!窘虒W(xué)過程】

一、課前診測

1、導(dǎo):同學(xué)們,五十年前在天安門廣場舉行的開國大典盛況空前。昨天,大家初步學(xué)習(xí)了運用閱讀要有一定速度的方法去通讀全文,你知道課文寫了哪些內(nèi)容?

板:大典前

大典

閱兵式

游行

大典后

2、你是怎樣有一定的速度來閱讀的?

一句一行地看,想想寫了什么。

二、展示目標(biāo)

1、能初步學(xué)會運用閱讀有一定速度的方法學(xué)習(xí)二、三段。

2、能理解其中意思比較深的句子。

三、目標(biāo)導(dǎo)引

大典儀式

1、導(dǎo):同學(xué)們,1949年10月1日,天安門廣場上聚集了三十萬代表。他們等啊,盼啊。下午三時整,會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲???,毛主席來了,慶典開始了。

錄像:看了剛才的場面,你有什么感受?

2、導(dǎo):作者親眼目睹了這一振奮人心的場面,飽含熱情地把大典的盛況寫下來。請同學(xué)們注意閱讀要有一定的速度,邊讀邊想:這部分寫了幾個內(nèi)容?哪部分是主要內(nèi)容?(邊讀邊想邊圈劃)

3、匯報

生板書:宣布成立

升國旗

宣讀公告

4、開會前,當(dāng)毛主席出現(xiàn)在主席臺時,群眾有哪些表現(xiàn)?

投影:三十萬人的目光一齊投向(朝著)主席臺

向一定目標(biāo)看去(反映人們熱切盼望見到毛主席的心情)

(比較后認(rèn)同“投向”更貼切,更體現(xiàn)群眾盼望見到毛主席的急切心情,對新中國成立的喜悅,信賴。)

朗讀。

5、理解句子含義

導(dǎo):曾鼓舞中國人民為新中國的誕生浴血奮戰(zhàn)的國歌一奏完,毛主席莊嚴(yán)宣布:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”這時,群眾有什么反應(yīng)?

僅僅是現(xiàn)場群眾歡呼嗎?

投影:這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來。

⑴ 小組合作學(xué)習(xí):

① 你讀懂了哪些詞語的意思?

② 你聯(lián)系上下文知道了句子實際上要講的意思?

③ 朗讀。

⑵ 匯報

生到教壇板演(投影)

這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音指什么?

指毛主席的宣布:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”

⑶ 詞語:莊嚴(yán)、雄偉:非常莊重、嚴(yán)肅,雄壯、偉大

長城內(nèi)外,大江南北:指全國各地

歡躍:歡騰跳躍

⑷ 為什么全中國人民的心會歡躍起來?(內(nèi)在意思,表達群眾怎樣的情緒,毛主席宣布、震動全中國,使全國人民無比歡快、無比激動,無比自豪,表明中國人民站起來了。)

⑸ 你能用一個四字詞語,把這場面表達出來嗎?

歡呼雀躍 歡天喜地 喜氣洋洋

歡騰跳躍 喜笑顏開 歡歌曼舞

萬眾歡騰 萬分喜悅 喜上眉梢

⑹ 導(dǎo):昔日奴隸、今日主人,能不激動嗎?感情朗讀自由、個別、評議再讀(為什么這樣讀,體會到什么)

6、指導(dǎo)背誦(突出學(xué)法,減輕負擔(dān))

文章比較長,理清了層次背誦起來比較輕松。

請同學(xué)們有一定速度默讀宣布成立部分,看看寫了幾個意思。(毛主席出現(xiàn)、毛主席宣布成立、群眾反應(yīng))

7、導(dǎo):接著升國旗、鳴禮炮、宣讀公告、群眾的情緒又一次高漲起來。結(jié)學(xué)習(xí)步驟: 學(xué)習(xí)提示:

1、有一定速度閱讀,知道寫了什么。

2、理解句子的含義。

3、感情朗讀。閱兵式

1、放錄像。導(dǎo):讓我們隨著鏡頭親臨現(xiàn)場看一看那激動人心的場面吧?。鈩莅蹴纭⑼湫蹓?、威風(fēng)凜凜、聲勢浩大)

2、提示學(xué)習(xí)步驟,自主學(xué)習(xí)后,小組交流

3、匯報:

(1)閱兵式開始的情況 各兵種通過天安門受檢閱 群眾看到檢閱部隊的激動

(2)投影 群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表示自

己心里的歡喜和激動。

中國人民為中華人民共和國的建立而表達的快樂和激動的心情。(2)朗讀、評議(為什么這樣讀,體會到什么?)總結(jié):

1、開國大典的盛況表現(xiàn)了中國人民對新中國成立的歡欣鼓舞和高度熱情,是中國人民推翻反動統(tǒng)治、當(dāng)家作主的喜悅心情的集中表現(xiàn)。

2、這么長的文章,我們可以怎樣讀才有一定的速度? 板書: 大典前 宣布成立endrikfelipe.com

(開國大典掛圖)開國大典 大典 升國旗 宣讀公告 閱兵式 游行 大典后

開國大典課件【篇4】

一、精讀第二部分

學(xué)生默讀,理清典禮的過程。

典禮開始,領(lǐng)導(dǎo)就位——奏國歌一毛主席宣布政府成立——升國旗,鳴禮炮——宣讀公告

練習(xí)用自己的話簡要敘述開國大典的典禮過程,體會開國大典盛況。

畫出反映人們心情的句子,并在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。

重點句:這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來。

(“長城內(nèi)外”“大江南北”指全國各地?!伴L城”“大江”代表中國,再用“內(nèi)外”“南北”這樣相對的詞語,既表達了全國各地的意思,又使語言非常生動、整齊、有力?!叭珖嗣褚积R歡躍起來?!薄皻g躍”,歡騰跳躍。毛主席的宣布,震動了全中國,使全中國人民感到無比歡快、無比激動、無比自豪,它表明中國人民從此站起來了。聯(lián)系下文,課文對天安門廣場慶典的描述,正是“全中國人民的心一齊歡躍起來”的寫照和縮影。)

指導(dǎo)朗讀課文,感受人民群眾的心情。(激動、興奮、喜悅。)

練習(xí)用“人民群眾為……而激動”而說話。

重點練習(xí)朗讀:五星紅旗升起來了,表明中國人民從此站起來了。(感受自豪,揚眉吐氣。)

找出描寫人民群眾心情的語句,初步了解課文用了哪些方法。

比喻:排山倒海的掌聲;轟雷似的掌聲。

排比:四個“傳到”。體會排比句的氣勢,練習(xí)朗讀排比句。

(感受開國大典中人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情,了解新中國成立的偉大意義。)

練習(xí)背誦第7自然段。

二、篡閱讀第三段

自由朗讀描寫閱兵式的語句。

畫出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。

開國大典課件【篇5】

教學(xué)目標(biāo)

1.理解課文主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會課文中心思想,感受開國大典中,人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情,了解新中國成立的偉大意義。

2.有感情地朗讀課文。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)

1.聽寫。

2.背誦6~8節(jié)。

二、閱讀第四段

1.默讀,劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。

2.理解

3.朗讀第14小節(jié),讀出歡慶的氣氛。

4.讀結(jié)尾兩句,領(lǐng)會句子的意思。

兩股紅流指什么?這樣比喻寫出了什么?

光明指什么?象征什么?

讀好這兩句話,讀出內(nèi)含的意思。

三、總結(jié)全文,領(lǐng)會中心

1.連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。

2.整理語言,歸納主要內(nèi)容。

3.作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的紅旗、紅燈,群眾的掌聲、歡呼聲?反映了什么思想感情?

4.學(xué)習(xí)單元提示。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí),說說怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。

四、作業(yè)

選做:

1.摘錄、朗誦最令你激動的句子。

2.寫一寫你讀后的感受。

3.寫一段話:1949年10月1日,我站在天安門廣場上

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會3個生字,理解20個詞語,學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識雙關(guān)句。

2.提高閱讀的速度和水平。

3.學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。

教學(xué)時間:3課時

開國大典課件【篇6】

教學(xué)時間:二課時

教學(xué)過程:

第一教時

(一)、板書課題,導(dǎo)入新課

國家創(chuàng)建時舉行的盛大典禮,標(biāo)準(zhǔn)著一個國家的誕生。

(二)理解字詞:

1、區(qū)別行近字:

澤()設(shè)()渠()瞻()

譯()投()距()檐()

2、理解下列詞語:

迎風(fēng)招展、排山倒海、徐徐上升

(三)初讀課文,思考課文的敘述順序

課文是按照事情的發(fā)展順序敘述的:開國大典之前大典進行中大典結(jié)束這樣的順序來安排材料的。大典進行中是全文的重點。這一部分又按大典進行的程序?qū)懥宋鍌€內(nèi)容:1、毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府在今天成立了?。?、五星紅旗徐徐升起。3、毛主席宣讀中央人民政府的公告。4、典禮之后舉行閱兵式。5、再寫天安門的群眾游行隊伍。

(四)、有感情的朗讀課文,仔細分析課文第一段。

1、時間:1949年10月1日。

地點:首都北京天安門廣場。

參加人員:中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員;中國人民政治協(xié)商會議全體代表;有工人、農(nóng)民、市民、學(xué)校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊,共30萬人。

2、天安門的布置。畫出天安門的示意圖。

3、人們田還沒有亮就來到天安門廣場等待開國大典的開始。

4、讀課文第四自然段,按要求找出詞語:

○1、寫天安門人多的詞語:四面八方、人的海洋、紅旗翻動。

○2、寫人民來得早的詞語:早上六點鐘、五更天、摸黑。

○3、寫人民心情急切的詞:擎、提、直奔、趕。

(五)、出讀課文第二部分,了解這一部分寫了那些方面的內(nèi)容。

○1、典禮?!?、閱兵式。○3、群眾游行。

(六)、學(xué)習(xí)課文第5-7自然段。

1、典禮是什么時候開始的?(下文三點整)

2、大會第一項是什么內(nèi)容?(毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!

3、指導(dǎo)反復(fù)朗讀第七自然段,要讀出驕傲的語氣。

開國大典課件【篇7】

教學(xué)目標(biāo):

1.讀準(zhǔn)生字,讀通課文,了解課文的主要內(nèi)容。

2.重點學(xué)習(xí)典禮的主體部分,初步了解場面描寫的方法。

3.抓住重點詞句體會人們熱愛新中國、熱愛領(lǐng)袖的思想感情。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1.簡單回顧,典禮主體部分場面描寫的方法及人民群眾的激動、自豪的心情;

2.交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、重點研讀。

1.學(xué)生自主選擇自己喜歡的內(nèi)容(閱兵式或群眾游行),交代學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.交流學(xué)習(xí)體會:

板塊A(閱兵式)

(1)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

(2)引導(dǎo)學(xué)生理解重點句:兩個半鐘頭的檢閱,廣場上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。

①抓重點詞談感受。

②播放視頻:1949年閱兵盛況感受場面

③感情朗讀。

板塊B(群眾游行)

①學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

②角色體驗。

③理解重點句:

天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅。

毛主席在城樓上主席臺前邊,向前探著身子,不斷地向群眾揮手,不斷地高呼人民萬歲!同志們?nèi)f歲!

④感情朗讀

三、課堂延伸。

簡單交流開國大典歷史資料。

四、課堂小結(jié)。

1.文章場面描寫的方法;

2.場面所表達的人民群眾的思想感情及毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。

五、課外作業(yè)。

課外收集建國五十周年大慶圖片及其他資料

教學(xué)目標(biāo):

1.讀準(zhǔn)生字,讀通課文,了解課文的主要內(nèi)容。

2.重點學(xué)習(xí)典禮的主體部分,初步了解場面描寫的方法。

3.抓住重點詞句體會人們熱愛新中國、熱愛領(lǐng)袖的思想感情。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《開國大典課件收藏》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了開國大典課件專題,希望您能喜歡!

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2024-03-30 閱讀全文