感恩教育作文觀后感精選

我們聽了一場關(guān)于“感恩教育作文觀后感”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

感恩教育作文觀后感(篇1)

感激身邊的一切

山峰感激身上的每一粒塵土；江河感激懷里的每一滴水滴；麥穗感激陽光的照耀，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風(fēng)的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感謝那些幫助我們的人，也感謝那些打敗我們的人。我們感激身邊的一切。

感激父母

母親像春天的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們正吮吸著細(xì)雨茁壯成長；父親像秋天的微風(fēng)，吹著黃色的大地，吹著金色的稻子。我們收獲了豐收的果實。我們得父母給我們生命，盡力給我們幸福。

周總理失去了父親，哭了?，F(xiàn)在田世園捐了腎救了母親。這是為什么？因為他們懂得“百善孝為先，孝為德之本?！?/p>

感激自然

在這座城市的鋼筋混凝土中，綠地只有路邊的樹木，但已經(jīng)被灰塵覆蓋。每天背著沉重的書包，面對高科技的輻射，孩子們早已迷失自我，讓我們回歸自然，領(lǐng)略自然風(fēng)采。只需帶上一支筆，一個本子。

用我那美好的眼睛去包攬巍峨的高山，遼闊的江河，用我那靈巧的雙手去抒寫大自然的饋贈，用最嘹亮的聲音高呼：“謝謝你，自然，給予我如此美的禮物！”

所謂的幸福就是擁有一個健康的身體，一個美滿的家庭，一幫你信賴的朋友。我感激父母無私的奉獻(xiàn)，朋友們純潔的友誼，大自然的恩賜和我身邊的一切！

初二:林榆豐

感恩教育作文觀后感(篇2)

今天，在學(xué)校的組織下，全校同學(xué)和家長們一起在操場上**了由北京華夏集團劉老師的“感恩教育”演講。

一開始，劉老師與我們進(jìn)行了一個互動，“每位同學(xué)和家長，請把右手舉起來，摸——后腦勺……”同學(xué)和家長們雖然都不明白，但還是學(xué)著劉老師的樣子做了。就這樣連續(xù)了三次后，劉老師又說：“摸——額頭！YjS21.Com

”可自己卻摸著下巴，結(jié)果許多同學(xué)都像劉老師一樣摸錯了。過了一會，大家才反應(yīng)過來，連忙更正過來，樣子滑稽極了。這時，劉先生用幽默而富有哲理的話解釋道：

“如果一個人的行為不對，那么他的孩子也會學(xué)著做的?！?/p>

之后，劉老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個使人受益終身的話題，同學(xué)們都深受感動，不少同學(xué)都在紅旗下勵志改變自己。

在成功的人生旅途中，每個人都不會一帆風(fēng)順。當(dāng)我們自己取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時時刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機會和扶我們走向成功第一步的人，因為，是他改變了你的一生。

他們從五千年的歷史煙塵中走來，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時代風(fēng)尚；他們向新的文明高地走去，胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛，英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會和諧的重任；他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿，是凸立于泥土的群雕，是社會風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書，一遍一遍地提煉著社會的核心價值和“論語新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下，使當(dāng)代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、光、暖、冬日的陽光、長河上的航標(biāo)、寒夜的火爐、洞中每一個洞都閃耀著璀璨的人間燭光，提高了這個社會的整體溫度。

這是生命換生命。是博愛取代了個人情感。他們咽下咽淚，把心碎的痛苦留給自己

昨日淚流滿面，模糊了的視線看不見，那些美麗動人的臉，心靈卻久久泛濫著感動的波瀾，不能停息。

感恩教育作文觀后感(篇3)

感恩教育觀后感

《感恩教育觀》這本書給我留下了深刻的印象。通過閱讀這本書，我進(jìn)一步了解到了感恩教育的重要性，也深深地被書中的故事所感動。

感恩教育是培養(yǎng)孩子們感恩心理的一種教育方式。在當(dāng)今社會，物質(zhì)條件越來越豐富，但人們的心靈卻漸漸貧乏起來。很多人都缺乏對他人的感恩之心，總是對于已經(jīng)擁有的東西不滿足，并渴望擁有更多。而感恩教育的目的就是希望能夠讓孩子們懂得感恩，懂得知足常樂。

書中的故事給了我很大的觸動。其中，我印象最為深刻的是一位叫王子健的學(xué)生的故事。王子健是一個來自貧困家庭的孩子，他的父母都是農(nóng)民，家里的經(jīng)濟條件非常艱苦。但是，盡管如此，王子健卻一直堅持擁有一顆感恩的心。他在學(xué)校中表現(xiàn)出色，經(jīng)常以優(yōu)異的成績榮獲獎項。當(dāng)問及他的成功秘訣時，他總是回答說：“感謝我的父母給予我生命，感謝我的老師給予我知識?！彼麍孕?，只有懂得感恩，才能珍惜所擁有的一切。

這個故事給了我很大的啟示。在現(xiàn)實生活中，我們常常追求更多的物質(zhì)享受，卻常常忽略了對他人的感恩。我們應(yīng)該要學(xué)會珍惜所擁有的一切，要懂得感謝身邊的人對我們的幫助和支持。只有在感恩的心態(tài)下，我們才能更好地生活，并在不斷努力中追求更高的目標(biāo)。

除了故事，書中還介紹了一些具體的感恩教育方法。例如，讓孩子們多與父母交流，表達(dá)對父母的感恩之情，這樣可以讓孩子們更加關(guān)注家庭的重要性，并對所受到的關(guān)愛心存感激。此外，還可以組織一些志愿者服務(wù)活動，讓孩子們親身參與其中，體會到幫助他人的快樂，從而培養(yǎng)出一顆感恩的心。

通過閱讀《感恩教育觀》，我進(jìn)一步意識到了感恩的重要性。在今后的生活中，無論是在家庭、學(xué)校還是社會中，我都將時刻保持感恩之心。我將珍惜身邊的人和事，懂得關(guān)愛他人，并通過自己的努力來回報社會。

總的來說，感恩教育觀給予了我很大的啟發(fā)。從小就培養(yǎng)感恩心理，無疑是孩子們成長道路上的一種積極引導(dǎo)。我相信，只有通過感恩教育，我們的社會才能變得更加和諧，人與人之間的關(guān)系才能更加融洽。讓我們一起踐行感恩教育，讓感恩的種子在每個人的心中生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。

感恩教育作文觀后感(篇4)

5月13日下午，全校師生集中在陽光初中，我們正專心致志地聽著彭成老師的感恩教育報告會這題可以更簡單，我來教你。我不屑地說：不用，這么做也可以。而爸爸卻很堅持，他說：簡單的方法往往正確率高，你知道嗎我聽不下去了，說：好，好，我聽著呢！雖然嘴上這么說，但是我心里可不是這么想的，我才不愿意聽呢！后來，爸爸看著我不認(rèn)真的樣子，傷透了心?，F(xiàn)在回想起來，我忍不住責(zé)備自己，為什么要那么傷害爸爸呢！他是為了我好啊，為了我做作業(yè)的正確率啊！可我竟然傷害了爸爸，我太不應(yīng)該了。爸爸，你能原諒我嗎？

感恩要真誠，不是隨口瞎說幾句，要付出實際行動，我們不能停留在一時的感動上，也不能停留在一時的沖動上，我們要改變自己。嘴上說的再動聽，也不如一次實際行動來的好。

彭成老師是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)他，學(xué)會感恩。不要讓愛你的人失望，我們一起努力吧！

如皋市林梓小學(xué)五年級：焦季陽

感恩教育作文觀后感(篇5)

今天，我讀完了法國作家亞米契斯的一本世界名著《愛的教育》讀完之后我震驚了：愛，是一個簡簡單單的字，但是包括了感恩、親情、友情等人與人最真摯的情感。其中以感恩最令我深思。感恩，是以“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的古訓(xùn)引申而來的。它是一個合格的公民最基本的情感理念。懂得了怎樣感恩，你就懂得了怎樣做人。

“烏鴉反哺、羊知跪乳”，就算是低等動物也明白感恩的道理，更何況我們是人。感恩能感化一個人的內(nèi)心，使邪惡變?yōu)樯屏迹部梢杂幸庀氩坏降氖斋@。在家里，父母親為我們付出了很多，我們一定要以優(yōu)異的成績和幫他們做家務(wù)來回報他們。

在學(xué)校，老師對我們辛勤的教導(dǎo)和諄諄教誨，使我們也要以一張張獎狀來向他們匯報。因為他們給了我們知識和做人的道理。而在生活中，對你好的也人很多，哪怕只是在你饑餓的時候端來一碗面條的人；哪怕就是在你傷心哭泣時遞過一張紙巾的人；也哪怕是在你乘車忘帶元錢的時候，微微一笑毫不在意那一元錢的售票員。你也要去好好地一一去感謝他們。有付出就有回報，在社會中，你奉獻(xiàn)得越多，得到回報也越多，父母親為你付出了多少：在寒冷的早晨，當(dāng)你忘帶紅領(lǐng)巾時，從寒風(fēng)中手持鮮艷的一點向你奔來的那個人是誰；在你意志消沉?xí)r，一直在你身邊為你加油鼓勁的那個人是誰？在你快樂時，第一個想把這快樂的因子傳給誰？是你的父母。他們?yōu)槟愀冻隽颂嗵?，你要回報他們，哪怕是做一次家?wù)、捶一次背、疊一次被子，甚至洗一次衣服那也是好的，他們會收下你微薄的心意，因為他們并不求太多的回報。

知感恩，更要以實際行動來表明，同學(xué)們讓我們一起做一個真正懂得感恩的人吧！