心理學(xué)家名言200句

不滿是向上的車輪，唯有不滿，才有追求；唯有不斷地追求，才能不斷地進(jìn)步。（魯迅）~~以上的短句你喜歡嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在向你推薦心理學(xué)家名言200句，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

1、適用于強(qiáng)調(diào)人要有自己獨(dú)立的意志。

2、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。

3、只有強(qiáng)烈的毅力和不屈不撓的精神才能像舟船一樣穿過波濤洶涌的大海，才能在學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn)、更高、更堅(jiān)強(qiáng)。

4、長(zhǎng)大是孩子在父母的陪伴保護(hù)下，慢慢地成長(zhǎng)起來。

5、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財(cái)富。

6、如果我愛他人，我應(yīng)該感到和他一致，而且接受他本來的面目。而不是要求他成為我希望的樣子，以便使我能把他當(dāng)作使用的對(duì)象。

7、每個(gè)人都應(yīng)追問生命的意義；并且，每個(gè)人僅有經(jīng)過承擔(dān)他自我的生活才能向生命做出回答；他僅有經(jīng)過成為負(fù)職責(zé)的人才能對(duì)生活做出反應(yīng)。

8、男人專注于長(zhǎng)相，女人專注于資源，但都期望伴侶友善隨和可愛親切。——羅蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》

9、一個(gè)人所有的東西都能夠被奪走，除了一樣：人類的最終一個(gè)自由——他能夠選擇在任何特定情景下的態(tài)度，選擇他應(yīng)對(duì)生活的方式。

10、在人前我們總是習(xí)慣于偽裝自我，但最終也蒙騙了自我?！ダ仕魍叩?/p>

11、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)之上。

12、一個(gè)音樂家必須作曲，一個(gè)畫家必須畫畫，一個(gè)詩人必須寫詩，這樣他才能最終做到心平氣和。一個(gè)人能夠成為什么樣的人，他就必須成為什么樣的人。

13、遷就孩子不是真正的愛，也能毀掉人。只有先學(xué)會(huì)了愛自己，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿ⅲ€可以通過手機(jī)平板電腦等移動(dòng)設(shè)備訪問重慶奧數(shù)網(wǎng)，只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處還不夠不表現(xiàn)愛非功利性的。改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā６巧朴跒閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累；才能發(fā)現(xiàn)愛才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。 美國心理學(xué)家曾對(duì)名很有成就的人的性格進(jìn)行過研究，有了它，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性；一個(gè)坐輪椅的人能生活得快樂幸福;[點(diǎn)擊查看] 孩子需要做人的尊嚴(yán)告訴孩子－他是最棒的？

14、他說，橙色是一種充滿能量的顏色，它可以促進(jìn)身心的健康，使人們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)、有勇氣和信心。

15、“只有突破認(rèn)知局限，才能獲得真正的快樂”-拉爾夫·羅杰斯。

16、這些經(jīng)典暖心的人生格言，不僅充滿了鼓舞和正能量，也讓人們感受到了講師的溫暖和關(guān)懷。

17、美國人本主義心理學(xué)大師的羅杰斯則說，我們生命的過程，就是做自己，成為自己的過程。

18、不要當(dāng)眾批評(píng)孩子, 這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是: 當(dāng)眾表揚(yáng), 背后批評(píng).

19、你的所有問題不可能都有答案。但是，只要你堅(jiān)持問，總有一天，他會(huì)把你引向最重要的問題。但是也要注意提問的藝術(shù)，這里包括了場(chǎng)合，對(duì)象和方式。

20、“用愛和關(guān)懷救治動(dòng)物，用知識(shí)和技能保護(hù)自己?！?/p>

21、如果你故意回避問題，做一些力所能及的小事，我警告你，你在未來的日子里會(huì)很不幸。因?yàn)槟憧偸窃噲D避免與你能力相關(guān)的機(jī)會(huì)和可能性。

22、親密關(guān)系滿足的秘訣：欣賞你的伴侶；表達(dá)你的感激；重復(fù)上述兩步?！_蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》

23、神秘經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)等**在經(jīng)驗(yàn)中主體與客體的統(tǒng)一，既不是我也不是別人或其他事物；客體的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為整個(gè)世界；與此同時(shí)，審美主體又獲得了意義和價(jià)值的回歸；主體的情緒是完美和狂喜的，當(dāng)主體最自信，最能控制自己，最能主宰世界，最能運(yùn)用所有的智慧。

24、這些名言體現(xiàn)了羅京民保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境和關(guān)愛生命的理念，表達(dá)出他對(duì)動(dòng)物、自然和人類未來的期望和呼吁。

25、對(duì)任何事情都要付出極大的愛才能讓它過去，讓它保持現(xiàn)狀，讓它過去。

26、此外，羅京民先生還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，他認(rèn)為教育不單單是傳授知識(shí)，更為重要的是要注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生具備批判思維和創(chuàng)新能力。

27、良心之聲寂靜微小，但它傳遞的距離是人聲永遠(yuǎn)達(dá)不到的?！实?/p>

28、這句話提醒我們，在生活中不要輕言放棄，要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，用橙色的力量來克服生活中的困難和挑戰(zhàn)，讓生命充滿色彩、充滿活力。

29、美籍德國猶太人。人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。畢生致力修改弗洛伊德的精神分析學(xué)說，以切合西方人在兩次世界大戰(zhàn)后的精神處境。他的精神分析學(xué)說對(duì)世界有影響力。

30、美國人本主義心理學(xué)大師馬斯洛說，自我實(shí)現(xiàn)是我們的最高需要。

31、如果一個(gè)人只愛一個(gè)人，而對(duì)其他人漠不關(guān)心，他的愛就不是愛，而是一種共生性依戀或者是一種放大的自我主義。

32、對(duì)于任何事務(wù)，要改變它就要先接受它。譴責(zé)不會(huì)解放，而只會(huì)壓迫。

33、銅錢所啟示我們做人的道理就是外圓內(nèi)方。方就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)；圓，就是處事老練、圓通，善用技巧。

34、這句話告訴我們，作為一個(gè)有志向、有追求的人，應(yīng)該不斷地提高自己的修養(yǎng)和能力，同時(shí)也要有一顆寬容、包容的心態(tài)，能夠接納不同的人和事物。

35、人類區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)重要方面就是他有自制力。

36、——克里斯·埃文斯美國隊(duì)長(zhǎng)2

37、我們必須不要忘記，即使處境無望，在劫難逃，我們?nèi)阅軌驈闹姓业缴囊饬x。在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最終的自由，就是選擇自我的態(tài)度；人類最終的自由就是選擇自我的態(tài)度?！ヌm克爾

38、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于夢(mèng)想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會(huì)以“應(yīng)當(dāng)是什么”來支配自我的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)當(dāng)”下，漸漸地與此刻疏遠(yuǎn)。這種夢(mèng)想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對(duì)此，最重要的是放下夢(mèng)想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自我。——卡倫·霍尼

39、對(duì)我來說，我的母親似乎是我認(rèn)識(shí)的最偉大的女人我遇到了太多的世界，但我從來沒有遇到過像我母親一樣優(yōu)雅的女人。如果我有所成就，那要?dú)w功于她。查爾斯卓別林

40、向外看的人是在夢(mèng)中；向內(nèi)看的人是清醒的人?！獦s格

41、提問可以將你引向謙虛的學(xué)習(xí)和理性的分析，也可以將你引向傲慢的批判。

42、贊揚(yáng),肯定和親切的態(tài)度, 提高孩子的自我感知; 批評(píng),指責(zé)和冷漠的態(tài)度, 降低孩子的自我感知.

43、“動(dòng)物需要我，我也需要?jiǎng)游?。?/p>

44、不管此刻多么黑暗，愛和期望總在前方。——喬治·查克里斯

45、沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識(shí)真實(shí)的流露。

46、美國心理學(xué)家曾對(duì)150名很有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性；二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累；三是很自信，不自卑。

47、對(duì)善而言，實(shí)現(xiàn)完美的人性是一種樂觀的美學(xué)，但他對(duì)社會(huì)實(shí)踐中的審美體驗(yàn)、審美活動(dòng)、抽象、片面的懷疑。

48、你所埋葬的存在物會(huì)隨你的消瘦而肥大起來。如果你經(jīng)由拒絕來擺脫自我不喜歡的特質(zhì)，你就會(huì)變得越來越不能覺知自我的存在，你越來越宣布自我為非存在，你的惡魔會(huì)越來越肥大。——榮格

49、一個(gè)成年人如果在生命早期就滿足了愛的需求，他在安全感、歸屬感和愛的滿足方面比普通人更獨(dú)立。堅(jiān)強(qiáng)、健康、自立的人最能承受失去愛和聲望的痛苦。

50、有胡慎之有一句著名的名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

51、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級(jí)是問題最多的班級(jí)。

52、瑞士心理學(xué)家。1907年開始與弗洛伊德合作，發(fā)展及推廣精神分析學(xué)說長(zhǎng)達(dá)6年之久，之后與弗洛伊德理念不和，分道揚(yáng)鑣，創(chuàng)立了榮格人格分析心理學(xué)理論。他的理論和思想至今仍對(duì)心理學(xué)研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

53、一個(gè)人的成功，只有百分之十五是依靠專業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)。

54、對(duì)于一個(gè)只有錘子的人來說，他遇到的每件事看起來都像是釘子。

55、我們失去了軟弱，可并沒有變得堅(jiān)強(qiáng)，我們發(fā)瘋般的懷念獸醫(yī)式的軟弱。

56、共存共贏是動(dòng)物與人類生存的最優(yōu)選擇，讓我們一起呼喚人與自然的和諧共處。

57、2保險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的動(dòng)機(jī)

58、他認(rèn)為教育不僅是傳授知識(shí)和技能的過程，更是引導(dǎo)人類向更高境界邁進(jìn)的精神力量。

59、人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識(shí)你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。

60、世界已經(jīng)變了，我們都回不到過去，我們能做的便是盡所能做到最好，有時(shí)我們能做的最好的事就是重新開始。

61、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不向命運(yùn)低頭?！惗喾?/p>

62、能將模糊不清的困難變成精確具體的形式，這是一種很重要的思考能力。當(dāng)你不知道一個(gè)問題的答案時(shí)，很多情況下是因?yàn)槟銢]有將這個(gè)問題表述清楚。你應(yīng)該去研究，并嘗試用各種不同的方法去表達(dá)它；或者，如果面臨一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問題，把這個(gè)復(fù)雜的問題分成若干簡(jiǎn)單的問題，知道解決這些問題為止。

63、每件促使我們注意到他人的事，都能使我們更好地理解自己。

64、人人都需要贊美,需要被認(rèn)可；大人如此,何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處還不夠, 還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動(dòng)孩子最好的辦法就是: 給予他們贊美, 告訴孩子－他是最棒的!

65、在2004年的電影《沒有女人的男人們》中，他飾演的角色瓊斯說過：“當(dāng)你愛一個(gè)人時(shí)，你就應(yīng)該告訴他們。生活太短了，不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)?！?/p>

66、奧地利精神病學(xué)家。個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。曾追隨弗洛伊德探討神經(jīng)癥問題，但也是精神分析學(xué)派內(nèi)部第一個(gè)反對(duì)弗洛伊德的人。

67、人生有兩大快樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是可以尋求和創(chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是可以去品味和體驗(yàn)。

68、人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。萬物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之圖。天下莫柔弱與水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者，莫之能勝，無以易之。（老子）

69、“沒有任何局限可以限制一個(gè)人的智慧”-愛迪生。

70、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人恨我的人以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格

71、沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。

72、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。

73、人類最美麗的命運(yùn)最美妙的運(yùn)氣，就是做自我喜歡的事情同時(shí)獲得報(bào)酬。

74、信任是交流的前提，因此在表揚(yáng)孩子時(shí)要適、在批評(píng)孩子時(shí)要適度，用你的真誠換取孩子的信任自然，你的言行才能對(duì)孩子產(chǎn)生預(yù)期的影響。

75、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>

76、同時(shí)，這句話也告誡我們，學(xué)術(shù)的路途是充滿艱辛和挫折的，需要付出很多努力和汗水。

77、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對(duì)事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。

78、一位著名的心理學(xué)家說： 父母讓孩子把所有的感情---積極的和消極的---都表達(dá)出來，是送給孩子最好的禮物。

79、因?yàn)橹v師作為教育界的重要人物，經(jīng)常會(huì)發(fā)表一些經(jīng)典的格言來激勵(lì)學(xué)生和同事，提高大家的學(xué)習(xí)和工作熱情。

80、用記憶來代替思考，用背誦來代替鮮明的感知和對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的觀察——這是使兒童變得愚鈍，以至最終喪失了學(xué)習(xí)愿望的一大弊端。（蘇霍姆林斯基）

81、動(dòng)物是自然界的使者，數(shù)萬年后的人類能否有膽識(shí)站在歷史的審判前面，接受生命清晰明了的話語？

82、當(dāng)人們的基本需求得到滿足時(shí)，就有了被尊重、被愛的需要。

83、如果你不能應(yīng)付我最差的一面，那么你也不值得擁有我最好的一面。——瑪麗蓮·夢(mèng)露

84、從許多方面看來，人會(huì)相信宿命其實(shí)是出于怯懦的逃避，因?yàn)橄嘈潘廾湍軌虿槐卦谟幸娴娜松较蜃巫纬L矻基于上述理由，宿命論信念只是一種虛假的精神支柱——阿爾弗雷德·阿德勒

85、不存在直接效用，不存在超空間性，不存在主體與客體的整合，這對(duì)完美人格的創(chuàng)造具有重要意義。同時(shí)，審美與完美的密切關(guān)系又使美具有真、善、富的性質(zhì)。這樣，通過審美活動(dòng)，形成了包含真、善、美的完美人格，審美活動(dòng)成為一種基本的生活方式。

86、西方人愛子哲學(xué)：我最幸福的時(shí)光就是我與孩子在一起的時(shí)光。我的孩子給我力量，使我渡過難關(guān)。有了孩子后才真正知道什么是愛，孩子使我的生活充滿陽光。

87、適度的批評(píng)(當(dāng)然要注意時(shí)間、場(chǎng)合)，讓孩子在贊揚(yáng)中夾點(diǎn)措折感，才能讓孩子不會(huì)盲目自大，在成功中找到不足，也才能讓他們有更高的目標(biāo)。

88、認(rèn)識(shí)自己，才能幫助別人。

89、"真正的教育是啟發(fā)，而不是灌輸。"[2]

90、當(dāng)一個(gè)孩子感到不安全時(shí)，當(dāng)他對(duì)安全的需要、對(duì)愛的需要、對(duì)歸屬感的需要和對(duì)自尊的需要從根本上阻礙和威脅他時(shí)，他就會(huì)變得更自私、更可惡、更好斗、更具破壞性。

91、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會(huì)說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會(huì)背叛他?！鞲衩傻?。弗洛伊德

92、每個(gè)人都期望自我變得重要有價(jià)值，但如若不能搞懂個(gè)人的成就建立在對(duì)他人做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，那就太容易走上歧途。人的夢(mèng)想和行為，同樣遵從這一原則：對(duì)于他人有意義的，才能算是意義。

93、父愛就像水，你用堅(jiān)定的眼睛消除我內(nèi)心的困惑，你用厚厚的肩膀支撐我生活的幸福，高大的身影阻擋了我的風(fēng)雨

94、“沒有任何局限可以限制一個(gè)人的夢(mèng)想”-瑪麗·蓮·夢(mèng)露。

95、一年中的夜晚與白天數(shù)量相同、持續(xù)時(shí)間一樣長(zhǎng)。即使快樂的生活也有其陰暗筆觸，沒有“悲哀”提供平衡，“愉快”一詞就會(huì)失去意義。耐心鎮(zhèn)靜地接受世事變遷，是最好的處事之道。

96、心中有愛,才能發(fā)現(xiàn)愛,才能發(fā)現(xiàn)“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。

97、我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪约焊鼉?yōu)秀，讓自己過更好的生活。

98、在一次采訪中，他回答了“請(qǐng)用一句話形容真正的愛情”的問題。他說：“我認(rèn)為真正的愛情就是無條件地接受一個(gè)人，并愿意為他付出一切。”

99、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）

100、——龍柒走進(jìn)人格分裂

101、好的人生是一種過程，而不是一種靜止的狀態(tài)，它是一個(gè)方向，而不是一個(gè)終點(diǎn)?！_杰斯

102、寧肯聽任自我失望，也絕不亂存奢望。

103、愛孩子這是連母雞也會(huì)做的事情，但是要善于教育他們——這卻是需要才能和廣博的知識(shí)的偉大事業(yè)。(高爾基)

104、“他從不惡毒”——中國人習(xí)慣為死人說好話，這個(gè)是我能為他想到的最好的一句話。

105、那些知道為了什么而活的人幾乎能夠承受任何磨難；誰懂得了為什么生活，誰就能承受任何一種生活?！岵?/p>

106、愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿?，給自己增光而愛。

107、榮譽(yù)感與成就感是人的高層次的需要

108、人是一個(gè)受本能愿望支配的低能弱智的生物。

109、世界上唯一沒有被污染的愛就是母愛。嚴(yán)格的文字

110、如果你的工具僅有一柄鐵錘，你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。

111、父母不愛, 不表現(xiàn)愛, 或不表現(xiàn)足夠的愛, 一定會(huì)在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。

112、正因?yàn)槲覀儾荒茏粤Ω灾荒馨炎约和硪粋€(gè)人連在一起，這個(gè)人也許就是我生命的拯救者，但是這種關(guān)系同愛無關(guān)。

113、這句話提示我們，要取得成功，必須要持之以恒地努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，只有這樣才能在人生的路途上發(fā)光發(fā)熱，走向成功。

114、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。

115、因此，我們應(yīng)該積極借鑒這些經(jīng)典的格言，通過自己的實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成就自己的人生價(jià)值。

116、你好，講師們經(jīng)常會(huì)用自己的人生經(jīng)歷和智慧來激勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生，他們的經(jīng)典暖心人生格言也是深受大家喜愛的。其中，有一些經(jīng)典格言讓人們感受到了生命的力量和美好，比如“不要讓過去的陰影遮住了未來的陽光”、“每一次跌倒都是為了更好地站起來”、“成功需要勇氣，但失敗更需要勇氣”等等。這些格言都是對(duì)人生的一種啟示和提醒，讓我們能夠更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定地走自己的路。

117、“人的需求層次理論”：最低層次是對(duì)生理上的需求；第二，包含對(duì)安全穩(wěn)定和質(zhì)量的需求；第三，歸屬感；第四，對(duì)獲得尊重的需求；第五，人類對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求。

118、"橙色可以讓你有力量"是著名心理學(xué)家裴錚教授的經(jīng)典暖心人生格言。

119、你當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他，你傷害了他，你當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，你傷害了全班同學(xué)。

120、打不垮我的，將使我更堅(jiān)強(qiáng)?！ダ锏吕锵！ねつ岵?/p>

121、人生道路總有艱難曲折、悲歡離合，不管發(fā)生什么事，永遠(yuǎn)不傷害自己，永遠(yuǎn)不傷害別人。

122、孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋€(gè)人無法與他人交流對(duì)其最要緊的感受。

123、“只有突破認(rèn)知局限，才能獲得真正的自由”-馬克思。

124、羅京民的名言是：我離不開獸醫(yī)工作，我喜歡這個(gè)職業(yè)，我愿意一輩子都做獸醫(yī)。

125、對(duì)別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對(duì)別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。

126、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。

127、羅京民，1956年1月31日出生于陜西西安，中國內(nèi)地男演員。1990年，參演潘欣欣執(zhí)導(dǎo)的當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活劇《平凡的世界》，在劇中飾演王滿銀一角。2006年，50歲的羅京民憑借《士兵突擊》成名，開啟了事業(yè)的春天。2008年，羅京民參演的《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》在東方衛(wèi)視播出。2015年12月，參演的電視劇《大清鹽商》登陸江蘇衛(wèi)視首播。

128、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。

129、不再忽略漠視那個(gè)很累的自己，看見自己的脆弱，承認(rèn)無能為力的部分，不再勉強(qiáng)自己，不再擰巴地過著人生。

130、有時(shí)候，一段美好的回憶，足夠讓人用一生去懷念。

131、黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說，父母只是給了孩子身體，他們不應(yīng)該以孩子的精神父母自居。

132、什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由3年前選擇決定的，而今天抉擇將決定3年后的生活。這就是自我選擇效應(yīng)。一旦個(gè)人選擇了某一人生道路，就存在向這條路走下去的慣性并且不斷自我強(qiáng)化。選擇效應(yīng)對(duì)人生的影響是巨大的。

133、愛首先不是同一個(gè)特定的人的關(guān)系；它是一種態(tài)度，一種性格傾向。這種態(tài)度、性格傾向決定了一個(gè)人同整個(gè)世界的關(guān)系，而不是同一個(gè)“愛的對(duì)象”的關(guān)系。

134、羅京民是中國知名的獸醫(yī)和動(dòng)物保護(hù)主義者，他以研究動(dòng)物疾病、拯救動(dòng)物生命和提倡動(dòng)物保護(hù)而聞名。以下是他的一些名言：

135、為了避免對(duì)人性失望，我們必須首先放下對(duì)人性的幻想。

136、應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。

137、艾瑞克·弗洛姆（Erich Fromm）

138、音樂家必須作曲，畫家必須作畫，詩人必須寫詩，這樣他才能最終平靜下來。一個(gè)人必須成為他所能成為的人。

139、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性。——美國心理學(xué)家馬斯洛

140、如果有健康的心態(tài), 一個(gè)坐輪椅的人能生活得快樂幸福; 可一個(gè)四肢健全而心理健康受到嚴(yán)重?fù)p傷的人, 卻只能痛苦地茍延殘喘.

141、最高境界的處世藝術(shù)是不妥協(xié)卻能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而極端不幸的個(gè)人素質(zhì)是盡管不斷地妥協(xié)卻總是達(dá)不到適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求?！聡鐣?huì)學(xué)家齊美爾

142、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種本事。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念。……創(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都能夠表現(xiàn)出創(chuàng)造性。

143、阿爾弗雷德阿德勒（Alfred Adler）

144、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。

145、這些名言都強(qiáng)調(diào)了愛情的珍貴和重要性，并鼓勵(lì)人們要勇敢地表達(dá)自己的感情，不要錯(cuò)過一些特殊的機(jī)會(huì)。這些話語充滿了浪漫的氣息，也讓人們看到了真正的愛情所具備的力量和溫暖。

146、良言一句三冬暖; 惡語傷人六月寒。 大人的話能造就人, 也能毀掉人.。 如果父母管教的目的是造就人, 那么就不要打罵孩子.

147、最重要的是學(xué)會(huì)一個(gè)人單獨(dú)地待著，而且不看書、不聽廣播、不抽煙、不喝酒。有沒有集中的能力表現(xiàn)在能不能單獨(dú)地待著，而這種能力又是學(xué)會(huì)愛的一個(gè)條件。

148、卡爾·榮格（Carl Gustav Jung）

149、注定無法得到，那就看著吧。

150、注定不能言說，那就深埋吧。

151、人生有兩大悲?。阂粋€(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。

152、中國文化，博大精神，而語言是表達(dá)情感的首要表達(dá)方式。同樣一句話，在不同的表情下，不同的語氣下說出來，所表達(dá)的意思會(huì)大相徑庭。因此，作為老師也罷、作為家長(zhǎng)也罷，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、合適的表情真誠的表達(dá)你的贊賞，在對(duì)孩子的積極教育中也起到重要作用。

153、孩子需要做人的尊嚴(yán),。 孩子是情感上最脆弱, 最經(jīng)不起打擊的人.。孩子比大人能忍, 并不是他們不氣憤, 而是他們深知自己的無能為力.

154、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。

155、通過教育，我們可以開拓眼界，拓展思維，走出舒適區(qū)，探索未知的領(lǐng)域，最終實(shí)現(xiàn)人類的智慧和品格的全面發(fā)展。

156、人類和動(dòng)物之間的一個(gè)重要區(qū)別是他們有自我控制能力。

157、人性一個(gè)最異常的弱點(diǎn)就是：在意別人如何看待自我。

158、以下是克里斯·埃文斯在電影或采訪中說過的戀愛名言：

159、遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養(yǎng)一個(gè)無賴， 那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他；如果您想培養(yǎng)一個(gè)很棒的孩子，那么面對(duì)孩子起初的不合理要求，你就要堅(jiān)持用愛的原則，愛的理由拒絕他。

160、例如，張宇老師曾說過：“成功的秘訣就是把每一天過成自己喜歡的模樣”；劉永好教授則經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“每一天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

161、獨(dú)身生活方式可能有其方便之處，但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式，就會(huì)導(dǎo)致情緒和個(gè)人滿足感發(fā)展的嚴(yán)重滯后。

162、父愛是跳動(dòng)的音符，一點(diǎn)一點(diǎn)地寫著我生命的運(yùn)動(dòng)；父愛是美妙的音樂，深沉而持久；父愛是藍(lán)天中最閃亮的星星，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。

163、學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。

164、我們看待事物的方式、而不是事物本身如何，決定著一切。

165、人生實(shí)如鐘擺，在痛苦與倦怠之間擺動(dòng)。

166、作為家長(zhǎng)、教師如何發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，如何搜尋孩子的閃光點(diǎn)，如何適時(shí)的表揚(yáng)，讓快樂的心態(tài)伴隨孩子的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诔晒χ邢硎軞g樂，在歡樂中爭(zhēng)取成功是我們必須要研究的課題。

167、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對(duì)學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對(duì)著的學(xué)生。

168、在2011年的電影《拯救大兵瑞恩》中，他飾演的角色約翰·米勒曾經(jīng)說過：“我們都要死，但部分人的生命卻比其他人更有意義。你必須找到自己的意義。”

169、醫(yī)生要把生命視為圣潔的事物，保護(hù)動(dòng)物也是保護(hù)生命。

170、希望未來的動(dòng)物救助站是向人類展示仁慈、關(guān)愛、友愛、平等、欣賞自然之美的一面鏡子。

171、”這句話強(qiáng)調(diào)了通過不斷的努力，無論是感性方面還是理性方面都可以實(shí)現(xiàn)卓越的成就。

172、一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。

173、知識(shí)的堅(jiān)持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依靠于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度?！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯

174、永遠(yuǎn)不要傷害自己，永遠(yuǎn)不要傷害他人。

175、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。

176、對(duì)最強(qiáng)烈沖突的克服，使我們獲得一種穩(wěn)定超然的安全與寧靜感。要獲得有益而持久的心理安全與寧靜，所需要的正是這種強(qiáng)烈沖突的大爆發(fā)。

177、經(jīng)典、暖心的講師人生格言可能有很多，以下是一些參考：

178、群體只會(huì)干兩種事——錦上添花或落井下石。——古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》

179、除非你同意，任何人都不能傷害你。——小羅斯福夫人

180、人活在世界上為了什么？認(rèn)識(shí)你自己。認(rèn)識(shí)自己，才能改變自己。

181、要對(duì)這殘缺的世界堅(jiān)持耐性，也別高估自我的完美。

182、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間?！惶m克林

183、當(dāng)一個(gè)人遇到無法解決的問題卻深信自我能夠解決時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出自卑情節(jié)。

184、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。

185、同時(shí)，這些格言也是對(duì)講師智慧和人格的體現(xiàn)，他們的言行和教誨都會(huì)影響和改變學(xué)生的人生軌跡。

186、當(dāng)一個(gè)人把自我當(dāng)成真理和知識(shí)的法官時(shí)，他將被上帝的嘲笑毀滅。——愛因斯坦

187、你好，崔秀彬是一位著名的教育家、心理學(xué)家和作家，他曾說過許多精辟的名言。其中，我覺得最令人印象深刻的一句話是：“教育是人類進(jìn)步的航船，帶著我們穿越暴風(fēng)驟雨，穿越風(fēng)平浪靜，穿越到未知的大海?！?/p>

188、更高需求的滿足會(huì)帶來更令人滿意的主觀效果，即更深層次的幸福感、寧靜感和內(nèi)心的豐富性。

189、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會(huì)了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。

190、《復(fù)仇者聯(lián)盟》中，他扮演的美國隊(duì)長(zhǎng)史蒂夫·羅杰斯說過：“在你還沒有找到那個(gè)對(duì)的人之前，成為那個(gè)對(duì)的人?！?/p>

191、健康的人不會(huì)折磨他人，往往是那些曾受折磨的人轉(zhuǎn)而成為折磨他人者。——榮格

192、經(jīng)過調(diào)查: 父母100 次管教中, 孩子獲益的不到5 次 。

193、"跟隨心靈的召喚，才會(huì)找到自己想要的人生。"[4]

194、安全的需要，愛和歸屬的需要，尊重和尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。馬斯洛認(rèn)為，當(dāng)人們的低層次需求得到滿足時(shí)，他們會(huì)轉(zhuǎn)而尋求更高層次的需求。其中，自我實(shí)現(xiàn)的需要是超越性的，對(duì)真、善、美的追求最終會(huì)導(dǎo)致完美人格的形成，**體驗(yàn)代表了人類最好的狀態(tài)。

195、一切都不會(huì)發(fā)生，除非你先有夢(mèng)想。卡爾--散勃格

196、心理學(xué)的達(dá)克效應(yīng)告訴我們：無知比知識(shí)更容易造就自信：這就意味著我們不僅可以利用達(dá)克效應(yīng)來避免因?yàn)槿狈χR(shí)信息而造成的盲目的行動(dòng)，同時(shí)也可以利用其來開始一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——簡(jiǎn)化問題，立即行動(dòng)。

197、所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都是內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)樗械娜祟惗际峭??！ダ仕魍摺べM(fèi)奈隆

198、“只有放棄認(rèn)知局限，才能獲得更多的可能性”-尼采。

199、作為學(xué)生，智力固然有著先天的優(yōu)勢(shì)，但這并不代表后天的成功，作為家長(zhǎng)的培養(yǎng)，作為教師的指導(dǎo)這些后天的因素應(yīng)該起到了決定作用。而積極教育則是把孩子的優(yōu)點(diǎn)突出出來，讓孩子更知道自己在哪方面有發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。

200、不滿是向上的車輪，唯有不滿，才有追求；唯有不斷地追求，才能不斷地進(jìn)步。（魯迅）