最美的老師作文10篇

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最美的老師作文 篇1

有這么一個老師，她溫柔，善良；她關(guān)心學生，和藹可親；她就是我曾經(jīng)的一個老師。

她剛給我們教的時候，在班上做自我介紹，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)隔了快一年了，記憶已模糊，可有幾件事情，我始終沒有忘記。

在我成長的歷程中，她的師愛一直伴我左右。

當我遇到難題向您請教時，她總是樂意接受。耐心給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過她的講解把這道題做對時，她臉上露出了舒心的笑容。當我做錯事時，她并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語問清了事情的緣由，幫我排憂解難。我真感激她呀！她是非分明，從來都不平白無故的批評人。

在這些平凡小事中，有一件最不平凡的小事：

那是很普通的一天，有所不同的是那是一個很冷的一天。我急匆匆的吃完早餐，便出門了。出門后，我才覺得天氣的厲害。寒冷的風呼呼的吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒吼著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人心驚膽戰(zhàn)，我真后悔沒聽媽媽的話，只穿了一件薄外套就出門了?？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，睹著氣上學去了。

很快就上課了，我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍了。

下課后，我給老師送作業(yè)本，‘報告’大概是太冷了吧，我覺得我的聲音都在發(fā)抖，我走進去，見老師正在改作業(yè)，就將本子遞給老師，老師無意間碰到了我的手，驚訝的說‘呀，你的手怎么這么涼！’我心中忽然有種怪怪地感覺，“穿上，著涼了就不好了”。說著就要給我穿上。我連忙說：：“不，不用了，我不冷！”我也真不爭氣，偏偏在這個時候打了個噴嚏，老師說：還說不冷，快穿上。我不好推辭，只好任由老師幫我穿上。

又上課了，老師只穿著一件毛衣站在講臺上講課。老師本來就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更小了，仿佛一陣風吹來，就把它刮跑似的，我的眼睛蒙上了細細的淚水。

下課了，我立刻把毛絨披肩脫下來遞給老師。老師一臉不高興：干什么，穿上。可是，你會感冒的??！老師真的生氣了，用命領(lǐng)的口氣說：穿上！就算我感冒了，我也樂意！老師怒氣沖的走了，‘啊—嚏！’這次是老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望?！嗝赖睦蠋煱?！’我突然冒出了這句話

窗外依是寒風凜冽，可我不怕！因為我穿的不是一件薄薄的毛絨披肩，還有披肩里的那份暖暖的情誼……

鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它成長；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。

在這一年中，無論我遇到了什么事，她都會同我一起面對，她為我付出了許多，深似大海，高如藍天。老師，在我眼里您是神奇的。我終于明白：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。的含義。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我所做的一切！以后無論我是參天大樹還是低矮的灌木，我都會祝福您-—我最美的老師！

最美的老師作文 篇2

老師又笑了，英俊的臉上，那一撇淡淡的胡須，笑起來一翹一翹的，那么神氣，那么慈愛每當我凝視這張照片，思想感情的潮水就放縱奔流，喉嚨就象起動了閘門，要放聲髙唱

我們班是學校有名的爛班，特別是我們這些男將們，有考試的常敗將軍，有調(diào)皮搗蛋的鷹頭，還有本年級的受處分的最高紀錄保持者總的來說，都是人們恨鐵不成鋼的頑童〃辦公室的?？?。好些老師都被我們氣跑了。

新學期幵學了，我們班又來了一位戴眼鏡的班主任，他姓王，眼鏡里那雙眸子充滿著熱情與友好的光芒，人還挺斯文的。管他呢，我們先給他來個下馬威，他剛到教室，我們假扮正經(jīng)地，雙手抱拳，列隊歡迎，齊聲說;新來的班主任，歡迎你大駕光臨，以后請多多關(guān)照。說得對，今后我們在學習，生活上相互關(guān)心，相互幫助。王老師扶扶眼鏡，紅著臉說。啊?我們噎住了，頭一次碰壁。

豐富多彩的課余生活，是我們最大的快樂。左沖右突的踢足球運動，我們百玩不厭。不是吹牛，雖然我們學習不行，紀律馬馬虎虎，但踢足球卻有幾下子，在學校從沒碰到過對手。那天活動課，我們正在練球，全副運動裝束的王老師走過來了，喂，小伙子們，咱們玩幾下?玩就玩唄。我們才不客氣，為了爭回上次那口氣，我們?nèi)钩隽丝醇冶绢I(lǐng)，沒想到，他帶球闖關(guān)技術(shù)這么厲害，我們幾個人都防不了，截不住他，他射門的技術(shù)就更絕了我們慘敗了。怎么樣，小伙子們?王老師笑著說：服不服輸?接著，他又對我們吹了個口哨，瀟灑地走了。我們哭笑不得，我們又碰壁了。好勝心迫使我們不服輸，我們偷偷地頑強地訓練，一定要爭回而子。你們看，他又來了，練得好啊!小伙子們，我們再比試比試?當然可以。經(jīng)過十幾分鐘的苦戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝他了。王老師笑著說：不錯嘛，一分耕耘一分收獲。如果你們能把這種精神放在學習、遵守紀律上，你們必定是全能冠軍丨來!小伙子們，咱們交個朋友!王老師笑著伸出他的右手，十幾雙手握在一起，老師哈哈地笑了，我們也哈哈地笑了，那是由衷的、敬佩的笑。

我們有了這位幵朗、大方、瀟灑的大朋友，就象船中有了指南針，他常常指導我們踢球;不厭其煩地給我們補課、解難題，一家一戶地家訪，了解我們的情況，給我們的病開處方但我們懶惰的毛病時好時壞。

那天下午第六節(jié)自習課，我們幾個又偷偷溜出教室，跑到河里游泳，等到我們玩夠了，準備回家時，我們的衣服失蹤了，我們聲嘶力竭地叫罵著，跳著，跺若腳，可一點辦法也沒有，我們只好在水里泡著，盼望太陽下山。正在我們絕望之時，王老師抱著我們的衣服出現(xiàn)了，他默默地盯著我們，那目光是威嚴的，不可抗拒的，我們只好乖乖地逃回教室，服服貼貼做完作業(yè)

還有比那次更慘的，有一次上課時，我們偷看小說，這下可苦了，放學時，他把我們鎖在教室里，讓我們餓著肚子看個夠，直到保證再保證才釋放，

多次的歷險，我們屈服了，投降了，不敢再犯，因為那滋味太不好受了，

周末，老師有時和我們開晚會，星期天、假0有時我們?nèi)ゴ河?，去夏令齊，去大自然中釆取標本，幵拓眼界。他對我打和藹可親，笑容滿面，在他的身邊，我們感受到了父愛，賄審歡看他那戴舂眼鏡的笑臉。

在不知不覺中我們破紀錄了，我破了考試不及格的紀錄，我們破了頑童的紀錄，我們當中有三人被評為文明生，還有五人被評為勞動積極分子

學期結(jié)束了，我們領(lǐng)到了成績冊，正沉浸于歡樂之中時，忽然聽說王老師走了，我們匆忙來到他的陋室，他已經(jīng)離去了。我們又風風火火地趕到車站，汽車己經(jīng)發(fā)動了，我們高喊著，王老師，王老師!老師詫異地探出頭來，我們擠到車窗前，流著淚，哀求著：老師，留下吧!老師看著我們的哭喪臉，明白了，他哈哈哈地大笑起來，那臉象一朵盛開的紅蓮，車子緩緩地開動了，老師高聲說：祝同學們春節(jié)愉快!新學期再見!啊～我們掛著淚水的臉笑了。老師在笑，我們在笑，旁邊的旅客被弄得莫名其妙，老師的笑容美極了，真的，無論是掛歷上的美女，還是影視的明星，都比不上老師的笑容美，象雨水給予萬物的滋潤，象母親給予慈愛的勉勵

最美的老師作文 篇3

在我心中，有這么一位好老師，她是我以前的語文老師。她很善良，給了我母親同樣的愛。她是我心中最美麗的老師——邱小姐。

她有一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙大眼睛，一張小櫻桃嘴，和一個高個子。她是一盞明燈，秘密地指引著我們前進的方向。

有一次，我不知道為什么，課間運動后，我突然胃痛，臉色蒼白，一直在流汗。邱老師一知道就通知了我父母。然后倒水給我喝，幫我揉揉肚子。她溫暖了我的心，就像冬天溫暖的太陽。

過了一會兒，我媽媽來了。邱先生幫助我的母親，幫助我從四樓到一樓，送我到學校門口，最后告訴我要多喝水。那一刻，我非常感動。我很高興遇到這么好的老師。

我只是眾多老師和學生中的一員，但我被老師對我的關(guān)心深深打動了。

邱先生，背對黑板，面向講臺。一點一點教我們知識，我想對你說：老師，你辛苦了!你是一個好老師，也是我心中最美麗的老師。

最美的老師作文 篇4

老師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語，我們學習上遇到的困難也總是被她輕松解決，她就是我心目中最美的老師—張老師。

張老師是位負責任的老師，每次午自修和中午課間時間只要沒有老師來，她便會犧牲自己休息的時間來給我們講解課文，作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽課回來總會到教室來了解她不在時的班級情況。每次從外面比完賽回來，明明已經(jīng)很疲憊了，卻堅持回到辦公室，來改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學習而工作，從不抱怨，只是默默無聞地為我們做這一切。

張老師不僅是位負責任的老師，還是一位通情達理，懂得保護學生自尊心的老師。記得那時我讀三年級，一次語文測驗考我考砸了，只考了八十一分?？斓郊伊耍曳路鹂匆姲职挚人频陌驼?，媽媽責備的眼光，心里惶恐極了。不知不覺回到家，打開門，媽媽在廚房里做飯，爸爸在看報紙?！盎貋砹?？”爸爸問?！班?，爸爸?！蔽疫B忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒勇氣拿出考卷。怎么辦，怎么完成簽字這項任務？簽吧，可是爸爸會怎么樣對待我那張八十一分的考卷呢？又會怎樣對待我呢？會不會…我不敢想下去了，時間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開頭的考試卷。一直挨到了第二天上學。

第二天來到學校，老師正在給同學們一一檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒有簽字的試卷。老師走近我時，我心里像揣了一只兔子似的，“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了?！澳阍趺礇]簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑。“我…爸爸…媽…媽不在家?！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地回答了。沉默了一會兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學，我還看見她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺得教室出奇的靜，全班同學的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她?！甭犃诉@句話，我幼小的心靈被觸動了，我感動得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護了一個學生的自尊。

俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，張老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負任命的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。啊！張老師，您是我心中最美的老師！

最美的老師作文 篇5

今天，是開學的第一天。新當我們班主任胡老師發(fā)短信給家長，讓同學們晚上八點鐘準時收看中央臺的開學第一課。

晚上八點鐘，我打開了電視機，和爸媽一起收看開學第一課。我們都被一個個真實的感人的事跡震撼了。讓我印象深刻的是“最美老師”，一位普通的大學生畢業(yè)后，選擇了一所偏遠的小學支教三年，當她到那所小學后，學校才有音樂、美術(shù)、跳舞。有一個學生說：“我當時不敢跳舞，怕同學看到我跳得很丑，所以不敢跳”，鄧麗老師說：“沒事，盡情地跳?！?/p>

最后，鄧麗老師和自己兩位同學到了開學第一天這個舞臺，兩位同學各拿了一個畫，第一個同學說：“我給它起了名字，叫心靈美，這小心是我們，小心聚成的大心是老師。另外一個同學說：”我給它也起了名字，叫笑容甜，這大笑臉是老師，小笑臉是我們，老師經(jīng)常對我們說要笑?！?/p>

我們要學習鄧麗老師用美關(guān)心每一個同學，同學也用美報答老師。

最美的老師作文 篇6

我們班的語文老師——黃老師，是個貌美如花、歌聲甜蜜的女人。她——是我媽媽。

黃老師高高的鼻梁上架著一副葡萄紫色的眼鏡。雖然戴著眼鏡，可她有“必殺”：火眼金睛！上課時，不管誰做一下小動作，我媽媽都能發(fā)現(xiàn)。有一次，一個同學在課堂上做小動作，她眼睛一亮，像鷹的眼睛，眼珠子似乎要從里面掉出來了，那個同學害羞似的縮到桌角?？墒撬恍ζ饋?，眼睛就瞇成一條線，露出兩排潔白的牙齒。黃老師的兩只耳朵不像我的耳朵會動，但是順風耳，只要教室里有一點點“嗡嗡”聲，都能把那個說話的人揪出來。媽媽常說：“上課不認真浪費時間，下課拖堂是你們自找的哦！”

每節(jié)課下課后，黃老師都坐在教室里改作業(yè)，她的臉上滿是晶瑩的汗珠，像一朵沾滿露珠的月季花。有時上課講得口干舌燥，就趁改作業(yè)的空隙讓一些乖巧的女生端水給她喝，水端來后，總是一口喝干。她對同學們非常關(guān)愛。比如：摸他們的頭，用臉蹭著他們的臉，握他們的手等，都是一些很常見的行為，就像對待自己的親生兒女一樣。我想：“原來，老師對待學生和對待自己的孩子都是一樣的！”

因為黃老師是我媽，所以我很了解她。她是一個負責的老師，一面教我們學習，一面要參加學校組織的全校老師普通話考核，讀教育書籍寫5000字的讀后感。黃老師對什么活動都很重視，一有空就讀啊寫啊，最后在普通話考核和讀后感評比活動中都拿了“優(yōu)秀”。

有一天，黃老師一回家就直接躺在床上睡著了，我和爸爸叫她不起，推她不起，睡得太深了。我想：她實在太累了。一連好幾次，我老媽都這樣。哎，當老師太痛苦了！在我心里,這“痛苦”的老媽老師是最美麗的。

最美的老師作文 篇7

我不喜歡馮老師，因為她實在管得太多了。

馮老師是我們的語文老師，并不是班主任，可是她管的事情似乎比班主任還多。比如，有兩個同學互抄答案了，班主任說下次注意點就行了，可馮老師卻一定要兩個一人寫一份300字的檢討書。

她總是替班主任放學，要是哪天班主任有事，馮老師一定會到班上說一大堆廢話，然后才慢悠悠地把我們放出學校。

我一直很討厭馮老師，可有一件事卻讓我對她的看法有了改變。

那件事發(fā)生在我們吃午飯的時候，有一個同學因為身體原因，并沒有吃學校里訂的午餐，而是吃著從自己家?guī)淼陌字唷ｑT老師看了看她，又看了看她手上的白粥，眉頭不禁皺了皺，轉(zhuǎn)身走出了教室。

不一會兒，她回來了，手里拿著一個咸鴨蛋，放在那個同學的桌上，并輕聲對她說：我給你拿了個咸鴨蛋，等會可以和粥一起吃，你身體不好，胃口一定也不好，吃一點這個咸鴨蛋，會更下飯些。說完，馮老師就走了?？吹竭@一幕，我的心頭不禁涌上一股暖流，心想：也許，曾經(jīng)是誤會馮老師了吧！

轉(zhuǎn)眼，又要到知識大全的考試了，這個考試如同噩夢般纏繞著我們，每當這個考試的時候，馮老師如同變了一個人一般，如果把平時的馮老師比作一頭母老虎，那么現(xiàn)在的她，應該是一只暴走的母龍。

每次考試都有規(guī)定的內(nèi)容，馮老師總是針對這些內(nèi)容出一些試卷，如果考不出就得回家抄，錯一個10遍，兩個20遍，以此類推。這個懲罰總是把同學們搞得民不聊生。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼，我們就到畢業(yè)考試了，考試時才發(fā)現(xiàn)，馮老師要我們死記硬背的知識大全的知識點，許多在畢業(yè)考上用到了，這時我才想到了馮老師的良苦用心。

畢業(yè)那天，我們與馮老師告別時，她什么也沒說，只是默默地看著我們，又默默地打開了教室的門，意思是讓我們可以走了。我們心中有些失落。我們畢業(yè)了，馮老師卻什么都沒說，平時那個嘮叨的馮老師變成了一個啞巴。

走出教室，當我轉(zhuǎn)過頭去，回望馮老師時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，她正倚在墻邊，默默地用手擦著眼淚。

這一幕，一直深深地印在我的腦海里，至今難以忘懷。啊，馮老師，我心中最美的老師！

最美的老師作文 篇8

在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，與我們在一起時間最長的不是家人，而是老師；我們呼喚最多的不是媽媽，而是老師；我們遇到困難第一想到的不是父親，而是老師。

每個人心里都有一個最美的老師，我也不例外，周老師是我心里最美的老師。周老師并不每天穿著時尚的衣服，并不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。

一天中午的午間管理，可周老師遲遲沒有來教室。大家都十分奇怪：周老師今天怎么了？以前上課周老師都早早來到教室，今天怎么這么晚還沒來？

過了好一會兒，周老師趕來了，馬上給我們上課。這節(jié)課周老師顯然上得很吃力，感覺疲憊，沒有了以前的活力，但老師聲音很大，怕我們聽不見似的。

一節(jié)漫長的數(shù)學課結(jié)束了，周老師早早地離開了教室。我們都覺得周老師今天不在狀態(tài)，但也沒都說什么。

后來，聽班主任跟我們說了之后，我們才知道：周老師去別的學校聽課，中午才回來，連午飯都沒吃，就趕來給我們上課！聽了之后，我們十分震驚，怪不得周老師上課那么吃力

周老師對我們的教育方法別具一格。每主動舉手發(fā)言一次，周老師下課后就會在數(shù)學書上蓋一個章，積累到一定的數(shù)就可以得到一張喜報。這讓同學們上課努力思考，積極發(fā)言，每一節(jié)課都十分有活力。

周老師就像蠟燭，照亮了別人，自己留下辛勞的淚水。

我覺得我非常幸運，因為我有周老師這樣一位耐心、嚴格、教導有方的啟蒙老師。周老師是我眼中最美的老師。

最美的老師作文 篇9

被學校評為最美的語文老師的人就是我的男班主任王老師。在他的帶領(lǐng)下，我們班的總體水平一步步高升。

他中等個子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。八字胡下長著一張能說會道的嘴巴。

課堂上的王老師是多變的，有時風趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學們的注意力，讓我們跟著他在知識的海洋里遨游；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當下課，同學們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那火眼金睛找開小差的同學，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當同學們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴厲的眼睛看著你，每當這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。

王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。

他閑暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道后，又是倒水，又是聯(lián)系家長，比工作還要忙，還不停地問她：好點沒有？再喝點水吧！同學們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。

王老師當之無愧是最美的語文老師，謝謝您，王老師！

最美的老師作文 篇10

她姓王，是我的英語老師，是我的班主任，也是最年輕漂亮的老師。

她姓王，是我的英語老師，是我的班主任，也是最關(guān)心學生的老師。

她姓王，她是我的英語老師，是我的班主任，也是最“口是心非”的老師。

初二:任雯

她有著婀娜的身材，一雙眼睛仿佛清晨的露水一般明亮的眼睛，一對彎彎的，柳葉似的眉毛，她有著一頭長發(fā)，時而披散在雙肩，時而挽在腦后。

烈日炎炎的夏，樹上的蟬鳴聲，操場上的喧鬧聲，馬路上汽車的鳴笛聲，無一不鼓噪的充斥的耳朵，教室里忍著熱浪的我們，感覺空氣變得更加的悶熱，心情也跟著煩躁起來。這時，王老師邁著輕緩的步伐進入了教師，她在講臺上站定，看著我們萎靡不振的樣子一怔，望了望窗外刺眼的陽光，似乎明白了什么，拿出手機走出了教室。不一會，就與幾個同學抱著兩大袋雪糕回到了教室。同學們都心滿意足，咬著雪糕，認真聽課。王老師看著我們臉上的笑，也揚起了嘴角，那一瞬，雪糕裊裊上升的冷氣好像灌滿了整個教室，王老師捧著一本書，讀著朗朗的英文，美妙的的嗓音好像涓涓細流，滋潤著我們的心。那時，我明白了，讓我們感到清爽的不僅僅是每一個同學手里的雪糕，而是王老師對我們每一個學生的關(guān)心。

上午的最后一節(jié)課，教室里很安靜，只能聽見王老師在辦公桌上批卷子的聲音，筆尖重重的劃過卷子，明顯是帶著一些怒意。安靜的我們內(nèi)心并不安靜，有一點害怕，還有一點內(nèi)疚。原因當然是沒有好好完成昨天老師下達的作業(yè)。終于，等到了美麗的“火山”爆發(fā)的那一刻了?！爸R點沒背完的都不許吃飯！”就這簡單的一句話，她便踩著高跟鞋離開了，也就這簡單的一句話，我們也明白，王老師又要“撒謊”了！下課的鈴聲如期而至，王老師一臉平靜的坐在辦公桌旁，盯著指針，咬著牙，她的心里一定想著：哎，孩子們該吃飯了…可是他們實在是太過分了！我應該樹立老師的威信啊…唉算了，威信什么的不重要了，還是孩子們的身體重要！她好像做了一個很大的決定一樣，深吸了一口氣，不自然地咳了兩聲后柔和又不失堅定地說道：“吃飯吧！”

還有……她是我最尊敬，最愛戴的老師！