最美老師高三作文精華九篇

作文是一個(gè)寫作者情感與思想的表達(dá)，是一個(gè)個(gè)人的精神故事，我們熱愛寫作是因?yàn)樗軌蜃屛覀兣c文字建立更深厚的聯(lián)系。寫作文一般要求我們描述真實(shí)的人和事。今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理的是一篇關(guān)于“最美老師高三作文”的文章，如果您想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，請務(wù)必不要錯(cuò)過我們的網(wǎng)站！

最美老師高三作文 篇1

哎!可悲，可悲。又要罰抄，我本以為這個(gè)學(xué)期不用罰抄，沒想到，又失算了。為什么是我以為呢?那還要從開學(xué)說起。

開學(xué)之際的來臨，難免會有點(diǎn)小興奮，這個(gè)小興奮可不是用來形容學(xué)習(xí)的，而是馬上要和朋友們見面。作為lunkg girl(簡稱“幸運(yùn)女孩”)一員，嘿嘿，本小姐不是唱歌擔(dān)當(dāng)，也不是樂手擔(dān)當(dāng)，我是活潑擔(dān)當(dāng)，只要有熱鬧的地方，就有我。新學(xué)期新面貌，老師肯定是要換的，我知道了，那把我高興的呀，跳上跳下的，要是有梯子，我已經(jīng)高興的上天了。哎，離別了當(dāng)高的“滅絕師太”，又迎來了一位……呃，這我該怎么形容呢?沒錯(cuò)，這位我不知道該怎么形容的人，就是我的語文老師，語文老師個(gè)子不高，說話聲音有點(diǎn)……這不重要，語文老師雖然要顏值沒顏值，要身高沒身高，但老師搞笑，每天上語文課我都喜歡，每次上老師課，我們班都能哄堂大笑，他第一天拿本書來我們班，對我們說“這節(jié)課不上課，我們來寡淡。”在我們班這嚴(yán)肅的氣氛下，和我們寡淡的老師只有語文老師，于是我們七嘴八舌的說了起來。雖然我們喜歡上語文課，喜歡語文老師，但語文對我們班的學(xué)習(xí)態(tài)度不太滿意。于是，久而久之語文老師有點(diǎn)討厭我們班了，甚至都不愿意來我們班上課。時(shí)間長了，我們把老師當(dāng)空氣，老師說他的，我們說我們的，語文老師說，他不喜歡體罰，可我們班有些人“老油條”，語文老師迫不得已讓我們罰抄。

因?yàn)檎Z文老師的慈悲，養(yǎng)成了我們放縱，因?yàn)檎Z文老師的善良，不忍心看我們罰抄，一次又一次的寬容，導(dǎo)致了我們把他布置的作業(yè)視而不見。其實(shí)老師陪伴我們的時(shí)間比他陪伴他女兒的時(shí)間還長，老師把我們當(dāng)孩子，盡心盡力教我們，而我們做了什么……?

最美老師高三作文 篇2

在這個(gè)世界上，我看到過很多美麗的風(fēng)景，如海邊朝氣蓬勃的日出、傍晚彩霞紛飛的日落、學(xué)校鏗鏘有力的讀書少年們、以及疫情期間舍己為人的大白們但是此刻我腦海中閃現(xiàn)出了最美的風(fēng)景，就是疫情期間陪伴我們一起停課不停學(xué)的陳老師不辭辛苦的樣子

xxx你怎么又把攝像頭關(guān)了呢?xxx盯著屏幕干啥呢?快記筆記呀!課間操要認(rèn)真做，現(xiàn)在和平時(shí)在學(xué)校沒有區(qū)別，胳膊用力甩起來!這些話語自從居家隔離以來，一直伴隨在我們的耳邊，讓我有時(shí)都分辨不出自己是在家還是在學(xué)校，從每一日常規(guī)的早起小早讀，到各種上課、體育鍛煉、作業(yè)提交反饋等，老師的不放松，我們也一刻不敢松懈啊

老師為我們的學(xué)習(xí)真是操碎了心，花費(fèi)大量的時(shí)間去做課件，只為上課時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上能夠把課講的更生動形象，大家注意力更加集中些，吸收到的知識更多些，但無論課件做得多么精細(xì)，它所展示的時(shí)間只有那一剎那，這個(gè)瞬間的畫面很美

有人說，上了網(wǎng)課后學(xué)生更辛苦了，一天到晚都盯著屏幕看，視力下降。但他們卻不知道老師們背后的辛苦，每天第一個(gè)進(jìn)入會議室的，是陳老師，每天最后一個(gè)出會議室的也是她，從最初的點(diǎn)名簽到一一提醒，到最后的作業(yè)安排一一再見，她自始至終都一直陪著我們，盯著屏幕毫不厭倦，我們大家上什么課，她就在旁邊聽什么課，無時(shí)無刻的督促著我們，生怕有哪一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，就連我們上交的早讀默寫背誦她也花費(fèi)時(shí)間一一排查

在我的腦海里總會時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出一個(gè)背影：一位老師坐在桌前，桌子上放著一臺電腦，電腦里是同學(xué)們聽課的會議室，只見她彎著腰低著頭，好似在寫著什么，卻又時(shí)不時(shí)的抬起頭看一看屏幕，緊跟著又拿起手機(jī)，往班級群里發(fā)送文件，提醒大家就是這簡簡單單的幾個(gè)動作，卻是我這段居家隔離時(shí)心中感受到最美的風(fēng)景。

陳老師總會安慰著我們的各種情緒，她不辭辛苦、無私奉獻(xiàn)，使我們在這個(gè)特殊的時(shí)期，從手忙腳亂到慢慢的適應(yīng)網(wǎng)課節(jié)奏，我相信在這個(gè)突然爆發(fā)的疫情期，如陳老師般并不是個(gè)例，有很多的老師操碎了心忙于工作，我們無從知道，但我知道老師們的身影就是最美的風(fēng)景

這一道道美麗的風(fēng)景，就是對我們學(xué)生們愛的詮釋，我深深的感謝著每一位老師，給予我們最堅(jiān)定的信念和最長情的陪伴

冬將盡，春即到，心之所向，未來可期

最美老師高三作文 篇3

昨日是我國第二十八個(gè)教師節(jié)，參加完學(xué)校的慶?；顒右咽且鼓唤蹬R?；丶冶闫炔患按卮蜷_電視觀看中央電視臺舉辦的慶祝教師節(jié)文藝晚會。為最美的教師——張麗莉所感動。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。

晚會上，麗莉的學(xué)生也到了，她的學(xué)生擁抱著她，她流淚了，但堅(jiān)強(qiáng)的她卻從沒在父親面前流淚，多么感人的場面，令人震撼。看著看著……我已淚涔涔了。我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，最美教師，美在無私，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里;這種愛，就是甘于奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神;這種愛，就是一種責(zé)任。

麗莉——最美的教師，美在用愛詮釋師德!

最美老師高三作文 篇4

她有一頭烏黑的短發(fā)，柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，像兩顆圓溜溜的黑葡萄，鼻子又高又直，櫻桃小嘴，瘦瘦的，每次她微微一笑，眼睛就像彎彎的月牙一樣，你們猜猜她是誰，她就是我的語文老師——詹老師。

一個(gè)陽光明媚的早晨，我的同學(xué)張翊坤正在和同學(xué)們一起做游戲，他的紅領(lǐng)巾在跑動過程中不小心掉在了地上，詹老師剛好路過看到了，連忙彎下腰，撿起紅領(lǐng)巾向張翊坤走過來。我看到這一幕，心里很是感動。因?yàn)槠渌蠋熎綍r(shí)都是讓學(xué)生撿起來，交到學(xué)校失物招領(lǐng)處，而詹老師卻撿起紅領(lǐng)巾送給了丟紅領(lǐng)巾的張翊坤，并且溫柔地說：“做游戲的時(shí)候要把紅領(lǐng)巾戴好哦?！睆堮蠢ね怖蠋煾屑さ卣f：“謝謝老師，如果不是您把我的紅領(lǐng)巾撿回來，恐怕我的紅領(lǐng)巾就找不到了?！闭怖蠋熚⑽⒁恍Γ瑢χ鴱堮蠢ふf：“沒事的，下次當(dāng)心點(diǎn)，好嗎?”說完邁著輕盈的腳步走遠(yuǎn)了。

記得還有一次我穿著系鞋帶的運(yùn)動鞋，和我的同學(xué)在一起跳長繩。正當(dāng)我們跳得開心的時(shí)候，詹老師向我走過來，我以為自己犯了什么錯(cuò)，心里七上八下的，結(jié)果詹老師微笑著對我說：“劉欣然，你的鞋帶沒有系好?！蔽业皖^一看，啊!果然鞋帶散了，我笑著對老師說：“謝謝老師的提醒?！庇谑俏叶紫聛碛采叵灯鹆诵瑤?，可好半天都沒有系好，臉上不時(shí)一陣煩躁，詹老師溫柔地對我說：“我?guī)湍阆蛋?”說著，她蹲下來，伸手拿起了我的鞋帶系了起來，她先系了兩個(gè)大圓形，左右交叉然后就系好了。在系鞋帶的過程中，還不時(shí)地教我系鞋帶的好方法。我心里非常感動，心想：詹老師真是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師啊!

這就是我的語文老師——詹老師，我非常喜歡她!

最美老師高三作文 篇5

我的語文老師，因關(guān)心我們而雷厲風(fēng)行。

甚至有一次，我們在預(yù)備鈴響之后，成功得到了“生氣大禮包”。我們當(dāng)時(shí)講得正來勁，根本沒人注意到“危險(xiǎn)”在無聲地逼近。

終于，老師爆發(fā)了。只見她大跨步走進(jìn)來，本來那不太大的眼睛卻奇跡般地大了起來，眼睛里面的火星似乎隨時(shí)會把我們燒得片甲不留，那表情幾乎扭曲，還時(shí)不時(shí)的皺下眉頭……

慢慢地，她壓下了那滿腔怒火，眼睛又小了，沒有火星了，不再皺眉頭了?？扇绻阋詾榍闆r要變好了，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了--因?yàn)樗_始使用“口水機(jī)槍”了。

“怎么，下課十分鐘還不夠你們說話了?還是說，玩瘋了，需要一個(gè)過渡階段……”就這樣，“上唇嶺戰(zhàn)爭”打響了。

不到一分鐘，前三排就在這“槍林彈雨”中倒下了;三分鐘后，四、五和六排也“壯烈犧牲”了;終于，十分鐘后，“精英戰(zhàn)排”--最后幾排也倒下了!

終于，上課四十分鐘過去了，在老師的應(yīng)允下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)又“生龍活虎”了!

她雖有時(shí)很兇，但有時(shí)也很慈愛。有時(shí)，同學(xué)瞇著眼睛，余老師見狀，就會詢問清情況。她會讓這位同學(xué)向前調(diào)幾個(gè)位置，她也會因座位調(diào)動不習(xí)慣而出錯(cuò)。不過幾天后，這位同學(xué)的成績直線上升，不過其實(shí)位置不是想換就換的……

有時(shí)，有一些同學(xué)的成績不好，余老師就利用課余時(shí)間給那些同學(xué)輔導(dǎo)。這一字一話中，都是對他們的關(guān)心!有時(shí)，我去一趟辦公室，卻發(fā)現(xiàn)她給同學(xué)講課時(shí)出汗了，還時(shí)不時(shí)喝口水，但是也沒有停下她對學(xué)生的愛。

雖然語文老師有時(shí)很兇，可她大部分時(shí)間對我們更好，我們不能浪費(fèi)她的一片苦心啊!

最美老師高三作文 篇6

我的語文老師姓馮，大家都叫她“馮導(dǎo)”。她不僅是一位千里眼，還是一位順風(fēng)耳，我們對她可是又愛又“恨”。

馮導(dǎo)留著長長的披肩發(fā)，手腕上時(shí)常戴著一塊橘紅色的手表。上課鈴響了，馮導(dǎo)“嗒嗒”的高跟鞋踏地聲也會隨之由遠(yuǎn)及近地出現(xiàn)。講課時(shí)，馮導(dǎo)會一邊講，一邊在黑板上龍飛鳳舞地寫字，儼然成為了自己忘我表演的舞臺。下面的同學(xué)以為老師已經(jīng)沉浸在自己的“表演”里了，像是放松警惕的老鼠，開始動手動腳了，一會兒這里瞧瞧，一會兒那里看看，一刻也不安穩(wěn)，可惜他的“表演”也被馮導(dǎo)的“千里眼”給發(fā)現(xiàn)了。馮導(dǎo)停下手中的筆默不作聲地盯著他，看他玩到什么時(shí)候，這位同學(xué)正興奮著，笑盈盈地轉(zhuǎn)過頭一看，不好!馮導(dǎo)正露出神色莫測的微笑盯著自己呢，他的笑臉?biāo)查g變成了“面癱臉”，急忙坐端正，連大氣都不敢喘。

馮導(dǎo)可不止一個(gè)“千里眼”的絕活，她還有“順風(fēng)耳”呢!只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動的聲音都逃不過她的耳朵，不信你看!

這天正在上語文課時(shí)，有些學(xué)生覺得馮導(dǎo)講課太無聊了，于是就趁馮導(dǎo)在寫板書的時(shí)候，開始在下面竊竊私語起來。可惜被正在寫板書的馮導(dǎo)捕捉到了，于是隨著一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，那些上課講話的同學(xué)遭了殃，他們被馮導(dǎo)罰抄課文。

上課時(shí)馮導(dǎo)很嚴(yán)厲，可下課時(shí)馮導(dǎo)就會和我們“打成一片”。這天下課我們正在幫馮導(dǎo)捶背，她一邊享受著一邊批閱我們的作業(yè)，正在改作業(yè)的馮導(dǎo)突然吃驚地說：“這是誰啊?字都寫到天上去了!”我們一聽，便開懷大笑。

這就是我的語文老師，她既嚴(yán)厲又幽默。你們別看她上課臉上有著嚴(yán)肅的表情，下課了她一點(diǎn)兒架子都沒有。她不僅是教授我們知識的有責(zé)任心的好老師，也是我們平易近人的好朋友!

最美老師高三作文 篇7

她，用雙腿換來學(xué)生的生命;她，在命懸一線的時(shí)刻，不顧自己的生命去挽救他人;她，一位普通的人民教師——張麗莉。

這位老師在她平凡的崗位上做出了不平凡的事。一天下午，學(xué)生們剛放學(xué)正準(zhǔn)備回家，在學(xué)校外面的馬路邊突然有一輛年代已久的校車突然失控，向兩位學(xué)生疾馳過來，兩位學(xué)生被嚇得呆若木雞。就在這一瞬間，張麗莉老師一把推開那兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被壓在無情的、冰冷的車輪下……

這件事轟動了全中國，各方面的權(quán)威專家齊聚哈爾濱，想挽救住這一顆偉大的心。經(jīng)過了幾天幾夜的手術(shù)，張老師終于脫離了生命危險(xiǎn)，可雙腿卻被高位截肢了。

這天，這棵為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹倒了，這條給學(xué)生們傳授知識的河干了。但她卻絲毫不后悔她的所作所為，她依然愛著她的學(xué)生們!

“當(dāng)大難來臨的一剎那，誰能預(yù)知自己的命運(yùn)?在命懸一線的一瞬間，誰又能握緊親人的雙手?”這個(gè)老師做到了，她就是最美教師——張麗莉。

最美老師高三作文 篇8

老師是溫暖的陽光，學(xué)生是青青的樹苗;老師是辛勤的園丁，學(xué)生是嬌艷的花草;老師是指路的燈塔，學(xué)生是奮進(jìn)的航船。在我們漫漫人生路上，老師就像啟明星一樣，指引著我們前進(jìn)的方向。在學(xué)校里，我非常幸運(yùn)地遇到了很多位好老師，但在我心中，最美麗的要算是我的語文老師——苗建爾老師了。

苗老師個(gè)子不高，身材偏瘦，一頭烏黑的長發(fā)扎成了馬尾辮披在肩上。苗老師的眼睛不大，但非常有神，平時(shí)她總是戴著一副細(xì)框眼鏡。

苗老師上課時(shí)特別認(rèn)真，課堂教案都準(zhǔn)備的一絲不茍，但她從來不會僅僅按照教材來講課，而是用很多的鮮活的事例和幽默的語言讓我們在快樂的氣氛中，掌握必須掌握的知識。她的課堂總是那么受大家喜愛，在她的課堂上，我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

她知道語文的基礎(chǔ)非常重要，所以從她帶我們語文課開始，天天都要默寫字詞，背誦課文，并把默寫成績發(fā)到班級空間上，一開始，我們很不適應(yīng)，甚至是很有怨言，可是，在一段時(shí)間后，我們班的語文成績有了明顯的提高，學(xué)習(xí)看到了效果，大家終于明白了苗老師的苦心，也更有學(xué)習(xí)勁頭了，這不，只要一上語文課，大家都會自覺的拿出默寫本，準(zhǔn)備默寫字詞。

苗老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平時(shí)，她更像是我們的好朋友一樣關(guān)心我們，幫助我們。

記得有一次，我們班一位同學(xué)和家里鬧矛盾，突然離家出走了，家里人以為她去學(xué)校了，就打電話告訴了苗老師，苗老師聽說后也很著急，那一天下著雨，她打著傘跑遍了學(xué)校每一個(gè)教室，每一處角落，可都沒有找到這位同學(xué)，苗老師立即在QQ群里發(fā)布消息，告知每一位家長注意這位同學(xué)有沒有到家里來，如果看到立即告訴她。苗老師還擔(dān)心這位同學(xué)會到學(xué)校，就一直待在學(xué)校沒有離開，直到晚上7點(diǎn)左右，家里人告知人找到了，她才離開了學(xué)校。

今年六一兒童節(jié)，苗老師和家委會的叔叔阿姨們一起組織了一場聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會上，苗老師和我們一起唱歌、跳舞、做游戲，她就像大姐姐一樣和我們一起笑著、跳著、鬧著。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。親愛的苗老師，我把心中的千言萬語化作一句話：謝謝您!您就是我心中最美麗的老師!

最美老師高三作文 篇9

她，澄澈的目光中閃爍著自信，她，動人的談吐中散發(fā)著熱情;她，甜美的微笑中流露中真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我在高中的英語老師，田老師。

第一次見到她的時(shí)候，她站在三尺講臺上，用甜美的嗓音熟練地自我介紹著，語調(diào)親柔，一股暖流流入我的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她說，學(xué)英語是日積月累的事情，不是朝夕間就能學(xué)富五車，我們必須堅(jiān)持不懈的努力，以及不想松懈的心情，她說，有一副對聯(lián)是這樣說的，有志者，事竟成，堅(jiān)持不懈，努力去做好一件事，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，田老師每天對我的關(guān)心我不能忘，以及每次考試后都會幫我分析試卷，教誨至今仍然烙印在我的心中，正是由于田老師的幫助與鼓勵(lì)，成為了我學(xué)習(xí)英語的興趣，老師說的每句話銘記，不能忘。

一年過去，與老師接觸的日子久了，便會發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能在我遇到困難。無力前行的時(shí)候，給我一個(gè)會心的微笑，親切地鼓勵(lì)，讓我不要放棄，堅(jiān)持下去總會有陽光。有時(shí)候，也會和田老師吹吹牛，嘮嘮家常，田老師有時(shí)候會給我訴說她的學(xué)生時(shí)代，說到精彩的地方，我們都會笑的合不攏嘴，所以我經(jīng)常親切的叫她田媽。

她關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言敗，孜孜不倦的傳授著知識給我們，不辭辛勞的引導(dǎo)著我們在英語學(xué)習(xí)中的正確方法，廢寢忘食的研究著我們成績的起伏。上課之前，常常與我們講述一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語有趣的方法和技巧總是希望我們多學(xué)點(diǎn)。她讓我每天都對英語課充滿著期待，滿懷熱情。

她不喜歡打扮，總認(rèn)為素最好，穿著也差強(qiáng)人意，和周圍的同齡女老師相比，少了一絲艷麗，多一些憔悴。我知道她為什么不喜歡過分的去打扮自己，因?yàn)樘锢蠋煂ξ覀兲J(rèn)真了!她的心中裝著的，是比穿者打扮更高尚，更偉大的教育事業(yè)!她對教育的熱枕，對教育的碧血丹心，對夢想的執(zhí)著追求，深深的感染了我，在我的心中留下了不可磨滅的印記!使我明白了，春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義。遇見了田老師之后，我明白了堅(jiān)持的含義，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!猶如春蠶奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年。

她是個(gè)好老師，我心目中最美的老師，我相信，田老師的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天。

田老師，對我的鼓勵(lì)與幫助，猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光在我的心里點(diǎn)亮，田老師像燭火一樣燃燒著她的光芒，在此教師節(jié)到來之際，寫此文章表達(dá)我對田老師的感謝說句教師節(jié)快樂，您辛苦了謝謝你。我相信在以后的日子里我一定會飛得更高看的更遠(yuǎn)。