個人分享報告匯編

俗話說，不打無準備之仗。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編花時間專門編輯了個人分享報告匯編，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

個人分享報告(篇1)

上市公司財務報表分析主要研究企業(yè)的基本活動。通過分析財務報表獲得主要的財務數(shù)據(jù)和信息，由此得到的信息為主要來源，結(jié)合分析和綜合的方法全面、系統(tǒng)的掌握了解上市公司。了解企業(yè)過去，評價企業(yè)的現(xiàn)在并且來預測企業(yè)的未來，以幫助財務報表使用者做出正確的決策是進行上市公司財務報表分析的目的。

上市公司財務報表研究上市公司的各項基本活動。通過財務報表分析，使得上市公司財務報表的使用者獲得有用的信息，認識上市公司的基本活動，評價其業(yè)績，發(fā)現(xiàn)其經(jīng)營活動中的問題，以期做出重要的決定。上市公司財務報表分析的源頭是閱讀上市公司的財務報表，終點是通過分析得到某種判斷，以幫助財務報表信息的使用者做出決策。經(jīng)過多年的發(fā)展，財務報表分析的發(fā)展舉目共睹，伴隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，公司制度改革深化，企業(yè)經(jīng)常與外部交流和企業(yè)對外部環(huán)境的適應，財務報表分析在當今的經(jīng)濟社會中有了越來越重要的地位。

目前，我國對上市公司的財務信息披露有非常嚴格的規(guī)定。上市公司應該定期符合要求的對外公布其財務信息。財務報表的使用者通過對上市公司對外公布的財務信息的了解及分析，掌握上市公司財務狀況和基本活動，從而并依此做出相關(guān)的決策。

第一部分引言，主要闡述研究的背景及實際意義和研究的框架。

第二部分是財務報表分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，主要分為國內(nèi)研究概況和國外研究概況。

第三部分是傳統(tǒng)財務報表分析的目的、方法及局限性第四部分提出了本文進行上市公司財務報表分析的哈佛分析框架。主要闡述哈佛分析框架的提出與哈佛分析框架的分析步驟。

第五部分在哈佛分析框架下對中國鐵建的財務報表進行研究，主要是從戰(zhàn)略分析，會計分析，財務分析，前景分析四個方面來探討。

第六部分通過上述基于哈佛框架下對中國鐵建的財務報表分析的結(jié)果。對中國鐵建財務狀況的綜合評價及對財務報表的使用者提出相關(guān)的建議。

第七部分全文總結(jié)，綜合對上市公司中國鐵建的行業(yè)分析和哈佛分析框架下的四個方面的分析，提出相應的結(jié)論，推斷出企業(yè)的競爭戰(zhàn)略選擇，為中國鐵建財務報表的使用者提出有用的信息。

個人分享報告(篇2)

一、選題緣由

小學數(shù)學作業(yè)的批改，多年來已經(jīng)在教師中形成了一種共識，這個統(tǒng)一的格局一直在延續(xù)著。這個格局是：錯題打“x”，對題打“v”，落款是Ｘ月Ｘ日，再加一個等級評價，錯題要求更正，若再錯再打“Ｘ”，再更正，直至做對為止。我的老師、老師的老師……都是忠實地、不折不扣地執(zhí)行著這樣的數(shù)學作業(yè)批改規(guī)則，也從未因此引發(fā)過任何爭議。日復一日，年復一年，領導與教師，教師與教師，教師與學生都習以為常?；诖耍蚁氪蚱七@個格局，對數(shù)學作業(yè)的批改作一些探討。

二、研究意義

我認為數(shù)學作業(yè)批改方法研究有以下功能：

1、適合小學生作業(yè)批改的方法，可提高學生的作業(yè)正確率。

2、提高學生的自信心、自覺性。

3、培養(yǎng)學生的合作意識、實踐能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力。

4、減輕數(shù)學教師的繁重無效勞動，提高數(shù)學作業(yè)批改的質(zhì)量和效率。

5、幫助中、差生學好數(shù)學，克服大面積“兩極分化”現(xiàn)象。

三、文獻綜述

程明美在《怎樣批改作業(yè)才更有效》(《四川教育學院學報》20xx年第1l期)中對作業(yè)批改的有效性進行了思考，認為作業(yè)要及時批改；做好記錄；及時講評；加強個別輔導；給學生充分的改正時間；加大第二次作業(yè)批改檢查的力度；增加面批的時間和次數(shù)；樹立學生效仿的榜樣；給一些客觀公正的評價。其中“加大第二次作業(yè)批改檢查的力度”、“增加面批的時間和次數(shù)”在其他文章中較少提到。 教師批改作業(yè)，任務量比較大，如果有一部分改為當堂處理，效率就會提高很多，另外，學生互批、互改作業(yè)，也是普遍采用的形式，這有利于促進學生主動學習，提高聽課率，增強學生的評價能力。 孫琪斌、楊麗在《作業(yè)批改的多元評價模式初探》(《教育科學》20xx年第8期)中提出四個“引入”作為作業(yè)批改的評價標準，值得借鑒：引入“解題速度”，有利于培養(yǎng)學生的競爭意識，培養(yǎng)學生思維敏捷性；引入“正確程度”，有利于激活學生的自我評價意識，培養(yǎng)學生的批判性思維；引入“創(chuàng)新程度”，有利于發(fā)展學生的個人智慧，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)作能力；引入“規(guī)范程度”，有利于激活學生的責任意識，提高學生良好的書寫表達能力。

四、研究步驟及措施

1、調(diào)查階段（20xx年6月至8月）在全鄉(xiāng)小學數(shù)學教師、家長、學生進行問卷調(diào)查，了解他們對小學數(shù)學作業(yè)批改方法的看法。

2、實施階段（20xx年9月至20xx年5月）以自己班的學生為主要研究對象，創(chuàng)設自己的數(shù)學作業(yè)批改模式。

3、總結(jié)階段（20xx年6月至9月）收集、整理研究資料、分析、歸納實驗研究情況，總結(jié)經(jīng)驗。

五、研究方法及工具

本課題研究主要采用調(diào)查法、行動研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等方式進行。

1、 調(diào)查法。采用觀察等方法進行調(diào)查，為研究提供依據(jù)。

2、 行動研究法。以行動研究法為主，結(jié)合個案研究，并采用錄像、案例、學生訪談等手段對課題實施情況進行記錄。

3、 經(jīng)驗總結(jié)法?？偨Y(jié)經(jīng)驗。

六、成果預測及結(jié)題報告結(jié)構(gòu)

1、通過課題研究，使每個學生通過作業(yè)的訂正過程，能夠取長補短，明確目標，了解更多的思想、信息，開闊視野，加強思維的靈活性、敏捷性、準確性，尤其對差生有機會學到正確的解題方法，不再“望號興嘆”！

2、通過課題的研究，真正體現(xiàn)“訂正為了更好地學習”的原則，使學生成為學習的主人，發(fā)揮學生的主體作用，充分調(diào)動學生的積極性，從而提高學生的數(shù)學成績。

個人分享報告(篇3)

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)投資；中小企業(yè)；基金；關(guān)鍵點；建議

中圖分類號：F127 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（20xx）06-0116-03

一、政策及市場需求

近年來，新疆自治區(qū)黨委、自治區(qū)政府高度重視企業(yè)上市工作，20xx年，自治區(qū)印發(fā)《關(guān)于加強自治區(qū)企業(yè)上市工作的意見》，提出每年新上市企業(yè)3～5家，爭取在十年內(nèi)全區(qū)上市公司達到70家左右，并成立了上市工作領導小組負責整體推進。20xx年，在中央新疆工作會各項政策機遇下，新疆出臺了《關(guān)于鼓勵股權(quán)投資類企業(yè)遷入我區(qū)的通知》、《自治區(qū)工商行政管理局關(guān)于有限責任公司變更為合伙企業(yè)的指導意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)促進股權(quán)投資類企業(yè)發(fā)展暫行辦法》、《新疆維吾爾自治區(qū)設立外商投資股權(quán)投資管理公司暫行辦法》等一系列法律法規(guī)；自治區(qū)金融辦、上市辦適時啟動了“百家成長性企業(yè)政府培育工程”，通過篩選和登記托管100家左右的非上市公司，享受自治區(qū)政策性金融服務，并獲得各地州市和各部門財稅、土地、資源、環(huán)保等全方位的政策支持和行政審批的“綠色通道”。

20xx年，自治區(qū)又印發(fā)《關(guān)于〈非上市公司培育和上市推進專項資金使用實施細則〉的通知》，提出加速形成全區(qū)“改造培育一批、儲備輔導一批、上市發(fā)展一批”的良好格局。20xx年出臺的新疆《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的意見》中提出了“通過政府出資、市場融資的方式設立自治區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)股權(quán)投資引導基金，基金按市場方式運作，形成投入―增值―退出―再投入的良性循環(huán)機制。鼓勵社會資金在我區(qū)建立股權(quán)投資基金，用于支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！敝行∑髽I(yè)是推動自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量，是市場經(jīng)濟的主體。

截至20xx年底，新疆中小企業(yè)達54797家，占全區(qū)工業(yè)企業(yè)總數(shù)的95.2%，主要集中在石油和天然氣開采業(yè)、石油加工和煉焦及核燃料加工業(yè)、黑色金屬冶煉及壓延加工業(yè)、電力和熱力的生產(chǎn)和供應業(yè)、化學原料及化學制品制造業(yè)、紡織業(yè)、農(nóng)副食品加工業(yè)等七個行業(yè)；烏魯木齊地區(qū)有中小企業(yè)2萬余家，其中科技型中小企業(yè)2 000多家。20xx年，全疆中小型企業(yè)實現(xiàn)增加值386.49億元，同比增長29.3%，比全疆平均增幅高17.3個百分點，比大中型企業(yè)高19.2個百分點。全疆經(jīng)認定的高新技術(shù)企業(yè)尚不足200家，自治區(qū)級高新技術(shù)工業(yè)園區(qū)4個；生產(chǎn)力促進中心61個。

個人分享報告(篇4)

PM2.5是最近很流行的一個熱詞，而它的危害也被多次報道。我們都知道，生命在于運動，而在運動的過程中，由于呼吸頻率增快，我們呼吸的次數(shù)增多，自然吸入的PM2.5也就更多，那么究竟PM2.5對于運動有什么影響呢，這就是我們小組要研究的課題。

首先，來談一談PM2.5的危害。PM2.5是人類活動所釋放污染物的主要載體，攜帶有大量的重金屬和有機污染物。PM2.5被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。PM2.5會導致動脈斑塊沉積，引發(fā)血管炎癥和動脈粥樣硬化，最終導致心臟病或其他心血管問題。而PM2.5還可成為病毒和細菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。當空氣中PM2.5的濃度長期高于10 μg/m3，就會帶來死亡風險的上升。濃度每增加10 μg/m3，總的死亡風險會上升4%，心肺疾病帶來的死亡風險上升6%，肺癌帶來的`死亡風險上升8%。PM2.5在呼吸過程中能深人到細胞而長期存銪在人體中。被吸入人體后，約有5%的PM2.5。吸附在肺壁上，并能滲透到肺部組織的深處引起氣訝炎、肺炎、哮喘、肺氣腫和肺癌，導致心肺功能減退甚至衰竭，因此對人類健康有著重要影響。同時，由于顆粒物與氣態(tài)污染物的聯(lián)合作用，還會使空氣污染的危害進一步加劇，使得呼吸道疾病患者增多、心肺病死亡人數(shù)日增。

每天堅持運動鍛煉是非常好的一種生活習慣，也是健康生活的保證。但是面對日益污染嚴重的大氣以及PM2.5嚴重超標，這些看似與運動鍛煉無關(guān)的話題實則十分關(guān)鍵。PM2.5是與運動鍛煉密不可分的，如果大氣污染嚴重，這時候進行運動鍛煉，效果不好而且有危害身體減的危險。

那么PM2.5和運動鍛煉有什么關(guān)系呢?我們肺部就有過濾的功能，平時吸入一些污染的空氣也不會有很大影響，但是在運動過程中呼吸加快，吸入的空氣超過肺部的過濾能力，導致一些肺部無法過濾掉，因此越積極越多造成一些肺部或者呼吸道疾病。因此想要健康，光是運動還不夠，還要懂得看空氣運動，這樣才能免受PM2.5的危害。

我們小組研究的課題就是關(guān)于PM2.5對運動產(chǎn)生的影響，這個課題研究的意義在于這個課題與我們的健康息息相關(guān)。很多同學無視了PM2.5對于運動的影響，卻不知道如果不學會如何在PM2.5下正確的運動，那么運動便會給我們帶來危害。所以，我們要研究PM2.5對運動的影響。

個人分享報告(篇5)

課題名稱：淺談歌唱的發(fā)聲練習

學生姓名：

系 別：音 樂 系

專 業(yè)：音 樂 學

指導教師：

一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

歌唱作為一門藝術(shù)，它必須經(jīng)過一定時間的專門訓練，以形成一種自覺掌握歌唱規(guī)律的能力，并滿足專業(yè)歌唱在表達思想感情和自如地運用聲音技巧的各種需要。

在西歐歌唱藝術(shù)長期的歷史進程中，很多優(yōu)秀的聲樂大師就對歌唱發(fā)聲訓練提出過權(quán)威的見解。如美國維克托.亞歷山大.菲爾菲所著的《訓練歌聲》中就提到了嗓音練習的重要性，并列舉了各種嗓音教學法；弗.蘭皮爾蒂在《嗓音遺訓》中提出了元音發(fā)音初論，并以八大法則的形式重述練習歌唱過程中應嚴格遵循的要點；意大利花腔女高音歌唱家迦麗.庫琪在嗓音訓練方面的經(jīng)驗之一就是把大部分時間專注于簡單的，慢的發(fā)聲練習中。在國內(nèi)，李晉媛在《沈湘聲樂教學藝術(shù)》中就提到了聲樂練習曲應有目的，有針對性地對聲樂教學目的起到良好的效果;周維民由中央音樂學院的教師喻宜萱、沈湘、郭淑珍及保加利亞著名聲樂專家的指導下，依照歌唱醫(yī)學基本原理，總結(jié)了十八字的“發(fā)聲三字經(jīng)”，即氣息深、音位高、共鳴混、腔體開、喉結(jié)穩(wěn)、下顎松；聯(lián)想到我國戲曲界對于如何發(fā)聲的問題也有類似的口訣：“頭頂虛空，兩肩放松，氣走丹田，全憑腰轉(zhuǎn)，唱要栓腰”等等。

根據(jù)國內(nèi)外對歌唱發(fā)聲的研究動態(tài)來看，說明了發(fā)聲練習是培養(yǎng)歌唱者掌握科學的歌唱方法的重要基礎訓練之一。它是歌唱者的發(fā)聲得到進一步的發(fā)展與提高，并器官在合乎自然生理規(guī)律的狀態(tài)下，通過科學正確的指導，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎。

歌唱發(fā)聲練習的意義，簡要地說，就是調(diào)整鞏固科學的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，使學唱歌的人把普通的聲帶磨練成能發(fā)出優(yōu)美動聽、有持久力的、合乎科學方法的及有藝術(shù)感染力的聲音來，是非常具有現(xiàn)實意義的。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

(一).發(fā)聲練習的基本作用

1. 改善音質(zhì);

2. 擴展音域;

3. 調(diào)節(jié)音響;

4. 豐富音色;

(二).發(fā)聲練習曲的基本類型

1. 連音練習

2. 頓音練習

3. 母音練習

4. 力度控制練習

5. 帶詞練習

(三).發(fā)聲訓練的基本方法

1. 歌唱發(fā)聲的姿勢和要求;

2. 發(fā)聲訓練的三個階段:

a.自然聲區(qū)的練習;

b.在鞏固自然聲區(qū)的基礎上擴大音域;

c.進一步擴大音域，練唱較復雜的練習;

解決的主要問題：

本論文寫作的目的，主要是通過科學正確的發(fā)聲訓練，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎。

三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

1. 研究步驟

(1) 依據(jù)論文參考題目查閱資料

(2) 根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱寫出開題報告

(3) 根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進行資料收集與分析

(4) 進行論文撰寫

2. 研究方法及主要措施

(1) 到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻

(2) 網(wǎng)上查閱相關(guān)資料及文獻

(3) 與同學相互討論

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