主題班會設(shè)計與教案匯總九篇

主題班會設(shè)計教案。

新入職的老師需要備好上課會用到的教案課件，每個老師都需要細心籌備教案課件。寫好教案課件，可以防止老師忽略重點內(nèi)容，那有哪些值得參考教案課件呢？您可以考慮閱讀一下“主題班會設(shè)計與教案”幼兒教師教育網(wǎng)小編認為它對您會有所啟發(fā)，我們將積極拓展您的思路和思維模式！

主題班會設(shè)計與教案(篇1)

細節(jié)成就人生主題班會教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：通過對學(xué)生的行為習(xí)慣的教育，讓學(xué)生懂得，習(xí)慣對一個人的成長發(fā)展具有重要作用，好的習(xí)慣可以使人一步步成長，壞的習(xí)慣會讓人漸漸走向失敗。習(xí)慣決定著自己的命運，只有注重抓住生活中的細節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成就自己的人生。

教學(xué)過程：

一、課題引入：

老師：同學(xué)們，我們的教室今天打掃的非常干凈，但是教室的整潔關(guān)鍵在于同學(xué)們的好好維持。如果在平時你發(fā)現(xiàn)在地上有一張紙，請問你會怎么想？又會怎樣做？你會彎腰撿起來呢？還是會當(dāng)做沒有看到？

同學(xué)可能的回答：

1、教室衛(wèi)生需要每一個同學(xué)積極主動的去維持，愛護學(xué)校衛(wèi)生是每個同學(xué)的義務(wù)，會主動撿起來。

2、一張小小的紙張能有什么影響，不會為了這張紙去彎腰的。

二、問題延伸：

1、老師：生活中有許多小事，當(dāng)我們遇到的時候，總會猶豫一下是不是一定要去做。一個人的修養(yǎng)，就體現(xiàn)在這一念之間。好的習(xí)慣對一個人的影響可能不是立竿見影的，但是在關(guān)鍵時刻它的影響是巨大的，甚至可以改變一個人的命運。下面我給大家講一個故事，等聽完這個故事你再去考慮一下剛才老師提出的那個問題。

故事：曾經(jīng)有一個年輕人去參加招聘面試，競爭的人非常多。在學(xué)歷、專業(yè)、能力等方面自己都不是最強的?？粗粋€個面試的人信心百倍地走入面試室，又灰心喪氣地走出，他的心里更加的沒底了。終于到他進入考場了，他走進去，發(fā)現(xiàn)辦公室門口有一團廢紙，于是他習(xí)慣性地隨手把它撿起并扔進來旁邊的垃圾桶。面試結(jié)束后，負責(zé)面試的經(jīng)理對他說：你被錄用了，明天就可以上班。事后，這個年輕人問：在眾多的面試者中我并不是最優(yōu)秀的，為什么會選擇我呢？經(jīng)理解釋說：看一個人的能力并不一定要看他的書讀的有多厚，而是看他的修養(yǎng)有多深。一個人的能力可以在短期能培養(yǎng)，但是修養(yǎng)卻要靠好的習(xí)慣去慢慢積淀。從你撿起門口的廢紙這個細節(jié)就可以看出你是個有良好習(xí)慣的人。年輕人就是因為習(xí)慣性地撿起那張廢紙，展示了自己良好的習(xí)慣和修養(yǎng)，最終成就了自己。

現(xiàn)在你同意你一開始回答的那個問題的答案嗎？

同學(xué)：

老師總結(jié)：習(xí)慣不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。只有抓住生活中的細節(jié)，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。撿一張紙也不過是舉手之勞，撿起那張紙，既保持了教室衛(wèi)生，又提高了自己的修養(yǎng)，我們何樂而不為呢？勿以小善而不為，勿以小惡而為之。（班主任）亂扔垃圾是個小惡，如果我們不注意這個小毛病，將來一定會因為這個壞習(xí)慣而吃虧；撿一張紙是小善，我們不要小看這個行為，我們將來大的成就，就是因為這一次次好的習(xí)慣促成的。請記住一句話：習(xí)慣形成性格，性格決定命運。

2、細節(jié)決定成敗

給大家讀一首小詩《釘子與王國》，聽完后你會有什么感想？

《釘子與王國》

丟了一個釘子，壞了一只蹄鐵；

壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；

折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；

傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；

輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。

由于損失了一個微不足道的釘子而毀了一個王國，你有什么啟示呢？

學(xué)生：

老師：做每件事都不能忽略細節(jié)，正所謂千里之堤，毀于蟻穴。細節(jié)有的時候決定整個事情的成敗。一個小的錯誤如果不及時糾正，就有可能成為導(dǎo)致亡國的鐵釘。因此，我們在日常生活中要養(yǎng)成注重細節(jié)的好習(xí)慣。

三、如何養(yǎng)成注重細節(jié)的好習(xí)慣

1、做事情要腳踏實地，按部就班。浮躁是成功的敵人。就比如蓋房子，如果沒有好的地基，這個房子就蓋不高，也蓋不牢。正所謂：合抱之木生于毫末，九層之臺起于壘土，千里之行始于足下。好高騖遠，可能連眼前的利益都抓不住。抓住了這個細節(jié)，就找到了成功的方向了。

2、做了決定就馬上行動?！睹魅崭琛分杏芯湔f的很有道理：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。成功者從來都有馬上行動的習(xí)慣，而失敗者最會找原因拖延。抓住這個細節(jié)，你就抓住了成功的先機了。

3、每天進步一點點.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。每個人都渴望成功，但是成功的得來多數(shù)不是一蹴而就的，而是經(jīng)過長年累月的積累和沉淀，每天讓自己進步一點點，也就又向成功邁進了一小步。抓住這個細節(jié)，你就有了成功的動力了。

四、培養(yǎng)好的習(xí)慣，積累成功的資本

有很多人抱怨命運的不公平，為什么老天沒有多給自己幾次成功的機會？這些人根本沒有從自己身上找原因。因為他們忘了：機會是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。如果你自己都沒打算接受成功，當(dāng)哪一天機會來到你面前，你也不會抓住這難得的機會。習(xí)慣養(yǎng)成的過程，就是在積累成功的資本，我們只有抓住生活中小的細節(jié)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能成就自己美好的人生。

主題班會設(shè)計與教案(篇2)

1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

活動內(nèi)容：

小品表演、文明小衛(wèi)士測試、集體及個別發(fā)言、兒歌、歌曲等?；顒舆^程：

《美麗校園，文明你我》“禮貌伴我同行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下”，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來，有請兩位主持人上臺。主持人甲：無論你走到天涯海角,

主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

主持人乙：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!

第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學(xué)做得對嗎(各抒己見)

主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。

第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起!”B再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。

主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。

(7)看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎A.會B.有時C.不會

(8)你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎A.會B.有時C.不會

(9)你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎A.能B.有時C.不能

(10)參加各種集會能準(zhǔn)時到達，安靜聽講嗎A.能B.有時C.不能

主持人甲：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分，自己加一下。

主持人乙：分數(shù)為30-24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)人際關(guān)系好，是個受歡迎的人!

主持人甲：分數(shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!

主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學(xué)生，讓我們的校園更美麗呢

三、同學(xué)們討論、發(fā)言。

文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘

主持人乙：謝謝同學(xué)們的發(fā)言，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)

主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展

的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌?！抖Y貌用語》

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時候別忘把手招。

大家夸我是個好苗苗。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生!同學(xué)們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。努力做到：十步之內(nèi)，必有芳草;百步之內(nèi)，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!

只要我們很好地遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的`那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。

讓我們在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束本次班會，謝謝各位老師及同學(xué)的積極參與!

主題班會設(shè)計與教案(篇3)

一、班會背景

通過家長會和家長交談，對學(xué)生的觀察，并且與個別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會課是當(dāng)務(wù)之急的事。

二、活動目的

通過活動，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認識，讓學(xué)生懂得，一個人的習(xí)慣雖然是個人的事情，但實際上小小的習(xí)慣會有巨大的影響，好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運，為了我們的未來命運，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、班會重點

明白習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計劃并實踐。

四、教學(xué)用具

多媒體平臺、本課教學(xué)課件

五、班會過程

（一）同學(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請全班同學(xué)們來做一個小小的游戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！?/p>

詞典上講，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的`行為、傾向或社會風(fēng)尚。

可見，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

初中三年，不僅是學(xué)習(xí)知識的階段，更是我們進入青春期獨立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣。或者說，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

（二）交流空間

讓學(xué)生說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進行簡單的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。

師：以自身的經(jīng)歷和體驗談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。

1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”。

2、“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。

3、自習(xí)課玩耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。

4、不認真看書復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)。

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動不認真，應(yīng)付了事。

小組討論，學(xué)生發(fā)言。進行及時的引導(dǎo)和點評。

不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時鞋里的細沙。

主題班會設(shè)計與教案(篇4)

【設(shè)計思路】

本次主題班會的主題是“臨別贈言”。六年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，離開母校、老師和同學(xué)。臨近畢業(yè)，學(xué)生有許多話要對同學(xué)、老師、母校說，“臨別贈言”為他們提供了表達情感、交流思想的機會，一個展示個性、展示才情的平臺。本課班會，不僅要讓學(xué)生能夠初步認識臨別贈言的作用、特點，選擇自己熟悉的老師、同學(xué)溝通，交流自己的情感，還能夠根據(jù)老師、同學(xué)的特點，試著說、寫贈言。在與老師、同學(xué)情感交流過程中感受與老師、同學(xué)間純真美好的情誼，激發(fā)對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀之情。

結(jié)合六年級學(xué)生的的思維情感、認知發(fā)展的需要和教學(xué)的實際情況，在主題設(shè)計中，我注意以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣；古詩鋪路，體會真情；范例引路，書寫真情；互動交流，展示真情這一思路進行引導(dǎo)。課堂上以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生情感的醞釀，進行心靈的溝通與交流，表達內(nèi)心最真實、最感動的東西，追求良好的教學(xué)效果，并最終關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的有效達成。

【設(shè)計理念】

充分利用學(xué)生即將畢業(yè)的現(xiàn)實資源，通過音樂、圖片等載體努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，在生生、師生互動中，在情感的交融中激發(fā)學(xué)生交際的愿望，發(fā)展口語表達能力。

【主題目標(biāo)】

知識與能力：認識臨別贈言的作用、特點。根據(jù)個人特點的不同的說、寫贈言。

過程與方法：選擇自己熟悉的老師、同學(xué)溝通，交流自己的情感，根據(jù)老師、同學(xué)的特點，把自己的希望和祝愿組織成美好的臨別贈言送給對方。

情感態(tài)度與價值觀：在互贈臨別贈言的過程中感受與老師、同學(xué)間純真美好的情誼。激發(fā)對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀之情。

【主題重難點】

重點：根據(jù)個人特點的不同說、試著寫贈言。

難點：通過說、寫臨別贈言，練習(xí)用簡潔、得體的語言表達心中的情感。

【班會準(zhǔn)備】

多媒體投影片書簽拉花

【主題班會過程】

一、歌曲導(dǎo)入觸動情感

1、同學(xué)們，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，你們由稚氣未脫的孩童，漸漸長大，步入人生最美好的年華。你們獲得了知識，找到了朋友；你們有師長的關(guān)心，同學(xué)的友愛。在你們即將畢業(yè)升入中學(xué)之際，我衷心祝愿大家：用智慧、才情、膽略和毅力，向著知識的海洋，揚帆起航，駛向美好的未來。請大家欣賞歌曲《畢業(yè)歌》，讓它帶給大家最美的祝福。

播放《畢業(yè)歌》。

2、聽了音樂，老師的鼻子有著酸酸的感覺，你們有什么感受，誰來說一說？

3、這首歌唱出了我們的心聲，在這離別的時刻，你有什么心里話要對老師、同學(xué)、母校說嗎？

二、古詩鋪路體會真情

1、同學(xué)們，想學(xué)習(xí)如何將自己的這種感受寫下了，說出來嗎？那我們就來學(xué)習(xí)如何寫、說臨別贈言，好不好？教師板書：臨別贈言

2、你們想知道古人送別時會贈給友人什么話嗎？他們會送自己最喜歡的詩句，或勉勵友人，或與友人共勉的話。就讓我們學(xué)習(xí)一下古人是如何寫臨別贈言的，誰來說一說？

3、學(xué)生回答，教師出示投影：

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

主題班會設(shè)計與教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。

2． 通過這次學(xué)習(xí)促進校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。

禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)重點：

1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的'人。

3． 了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀。

4． 向老師及長輩問好的禮儀。

5． 注意同學(xué)之間的禮儀。

主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：

1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。

2． 上廁所應(yīng)怎樣做。

3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。

4． 進出老師辦公室應(yīng)怎樣做。

5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊?wèi)?yīng)怎樣做。

學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。

全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。

六．教師小結(jié)：

同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！附：

文明禮儀三字經(jīng)：

? 小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人

? 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還

? 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到

主題班會設(shè)計與教案(篇6)

活動目的：

1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個尊老愛幼的好學(xué)生。

活動過程：

一、主題導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)認識好幾個中國傳統(tǒng)節(jié)日了，五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)，那么你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎？

（重陽節(jié)）

二、介紹重陽節(jié)的由來和習(xí)俗

農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因為與久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠。在這一天，人們一般會有游賞景觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。

主題班會設(shè)計與教案(篇7)

一、主辦單位：郭城一小五一班

二、班會主題：搞好班級衛(wèi)生

三、班會目標(biāo)：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

四、班會主持人：于春映(衛(wèi)生委員)

五、班會方式：合作討論，各抒己見。

六、參加人員：全班同學(xué)、班主任。

七、班會程序：

(一)復(fù)習(xí)：

同學(xué)們，上節(jié)班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們在開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。

板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生

(二)導(dǎo)入：

1、看小品：放錄像對比：

(1)、放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。

(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)

2、評錄像：

(1)、說出教室整潔的情況。

(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

(三)展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：x很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1)成績方面：地面干凈……

(2)不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

(1)衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，姜穎同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認真負責(zé)。從不亂丟紙屑……

(2)衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)(不點名)，衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……

6、集體交流、總結(jié)：

(四)結(jié)束：

1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生。

(五)總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

(六)作業(yè)：

1、班級衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀。

衛(wèi)生健康教育主題班會教案

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理，引起近視的原因。

2、讓學(xué)生了解觀看電視時應(yīng)怎樣保護視力，注意用眼衛(wèi)生。

教學(xué)重難點：

1、糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)

2、讓學(xué)生掌握看電視時的用眼衛(wèi)生。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

舉例子引入：眼睛是心靈的窗戶…

二、近視眼的形成

眼睛在看6米以外的東西時，不用加強屈光度便能看清楚，但看6米以內(nèi)的東西時，就必須加強屈光度才能看清。要加強屈光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時照相機調(diào)焦距一樣?？吹臇|西越近，調(diào)節(jié)活動就越強;看近距離的東西持續(xù)時間太長，中間又無適當(dāng)休息，就會使眼睛因長時進行調(diào)節(jié)活動而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現(xiàn)近視狀態(tài)。但這種近視狀態(tài)開始時不一定是真正近視，若不及時治療，又不預(yù)防，以后就可能發(fā)展為真正的近視，到此時進行預(yù)防和治療就比較困難了。

三、用眼衛(wèi)生

學(xué)生不注意讀書寫字姿勢，字跡模糊色淺，在光線太強或太弱的環(huán)境下看書寫字，躺在床上、走路、營養(yǎng)素，也容易得近視。

四、保護視力的方法主要有：

①字跡要工整。

②看書寫字時眼睛距離書本不少于0.25——0.3米。

③連續(xù)看書寫字半小時左右，就要5-10休息分鐘。

④不在光線太暗或太強的地方看書，不在臥床、走路和乘車時看書。

⑤戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

五、電視熒光屏對眼睛的傷害

電視熒光屏上的畫面是90萬個閃動的小光點組成，看電視時就像在晃動的車中看書一樣，眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時，光點更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強度也加強，眼睛更易疲勞。按35——46厘米電視機計算，距離應(yīng)是熒屏對角線的5倍，最小不少于2米距離。

六、看電視的用眼衛(wèi)生

電視畫面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊時，眼睛也容易疲勞。晚上看電視時屋內(nèi)應(yīng)開一盞燈(8瓦以下)，置于觀看者后上方;白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對比度調(diào)整到合適的狀況。【www.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)】

眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞而損害視力。

連續(xù)觀看電視時間太長，又長時間保持一個坐姿，對視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。因此，看電視時間半小時后，應(yīng)按摩眼眶周圍，或閉眼休息一會，最好能做眼保健操。同時，活動身子，使肌肉、關(guān)節(jié)得到松弛、休息，也利于血液循環(huán)。

七、總結(jié)

主題班會設(shè)計與教案(篇8)

活動目的：

1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

2、通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園更加努力地去學(xué)習(xí)，感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

活動地點：五(1)班教室。

活動準(zhǔn)備：

1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2.主持人做好準(zhǔn)備。

活動過程：

主持人：羅文倩、沙瑋顥、周琳、賈欣萍

一、主持人開場語

沙：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們已經(jīng)迎來了一個祥和的平安夜。

羅：滿懷無比喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20__年元旦。

賈：新年拉近了我們成長的距離，

周：新年點亮了我們快樂的生活。

合：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情吧!這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄吧!

羅：現(xiàn)在，我宣布——“慶元旦迎新年”20__年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

二、歌曲舞蹈大聯(lián)歡

沙：公歷的新年是元旦，是新年的第一天。農(nóng)歷的新年叫 春節(jié)，中國人常把“春節(jié)”叫做“過年”，這是我國最隆重、最古老的一個傳統(tǒng)節(jié)日。一般從正月初一到正月初五(元宵節(jié))。我們是怎樣過春節(jié)的呢?掃塵、貼年畫、貼春聯(lián)、拜年、吃團年飯等。

賈：下面有請第一組同學(xué)朗誦古詩：元日

周：一年之計在于春，新的一年給予我們新的愿望。讓我們最真誠地道出一句：新年好!下面親同學(xué)們聽聽歌曲，隨著音樂唱起來、跳起來吧!(放音樂)賈：一曲新年好讓我們每位同學(xué)都興奮不已，要知道我們五(1)班每一個同學(xué)都是一只只美麗的金孔雀，一個個都是小小音樂家。下面舉行歌曲舞蹈大聯(lián)歡，讓我們放聲唱起來，盡情舞起來吧!

沙：第一個節(jié)目：老師

沙：同學(xué)們，老師像園丁，給我們澆水、施肥，使我們茁壯成長。聽了這首歌，同學(xué)們想對老師說些什么呢?

羅：第二個節(jié)目：新年好，請同學(xué)們邊唱邊跳。

羅：新年就要到來了，在新年到來之際，我祝愿同學(xué)們新年快樂，萬事如意!

三、吹氣球比賽

周：下面我們進行吹氣球比賽，我宣布比賽規(guī)則：以小組為單位，每一輪兩個小組拿一個氣球，只能用嘴吹，犯規(guī)的同學(xué)淘汰，五分鐘后，哪組的同學(xué)多，哪組獲勝。(下面游戲開始)

四、音樂聲中送祝福

羅：剛才的游戲我們玩得非常開心，是呀!辭舊迎新，新的一年，新的希望。下面咱們就來送送祝福吧!

賈：請各位同學(xué)們以姓名的方式寫下你的新年祝福語，寫在小紙條上，要在開頭寫上想祝福同學(xué)的語言，塞到小盒子里。待會請主持人上來抽取紙條，朗讀祝福語!

(羅、周拿盒子收祝福，到講臺請學(xué)生上來抽讀)

結(jié)束語：

沙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，快樂的時光總是短暫的，慶元旦聯(lián)歡會即將結(jié)束了。

賈：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

羅：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快，

周：閃動的燭光祝你平安如意。

周、羅合：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)。沙、賈合：今天的慶元旦主題隊會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。

合：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。因為，我們始終相信：明天會更好!賈：今天的活動到此結(jié)束，再次祝老師們同學(xué)們：新年快樂，合家幸福，萬事如意，心想事成!

沙：下面擺放桌椅、打掃衛(wèi)生。

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