幼兒園小班社會活動教案《老師像媽媽》含反思

社會活動。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園小班社會活動教案《老師像媽媽》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班社會活動教案《老師像媽媽》含反思》

小班社會活動教案《老師像媽媽》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂，認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好，快來看看幼兒園小班社會活動《老師像媽媽》含反思教案吧。

活動目標：

1.認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

3.幼兒活動時遵守秩序的觀念。

活動準備：

幼兒用書。

活動重點：

認識自己的老師。

活動難點：

能有禮貌地向老師問好。

活動過程：

1.教師自我介紹，引出活動。

·小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導幼兒自由回答。）

·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在游戲"皮球要來找朋友"，體驗滾接球的動作要領。

·老師說"××小朋友好"，引導幼兒回應"×老師好"。

·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

·鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……）。

·教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

活動延伸：

1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。

2.在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導幼兒學念兒歌《老師愛我，我愛她》。

活動反思：

這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

小百科：老師他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執(zhí)行各項教育政策，維護社會穩(wěn)定，為國家和社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬?。在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發(fā)展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰。

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幼兒園小班兒歌教案《老師像媽媽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班兒歌教案《老師像媽媽》含反思》

小班兒歌教案《老師像媽媽》含反思適用于小班的兒歌主題教學活動當中，讓幼兒喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦，認識并熟悉自己班的老師，樂意與老師交往，快來看看幼兒園小班兒歌《老師像媽媽》含反思教案吧。

活動目的：

1.認識并熟悉自己班的老師，樂意與老師交往。

2.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

3.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。

4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備：

兒歌錄音，木偶熊貓、小兔、小鴨和小貓。

活動過程：

1．桌面操作木偶引入，引導幼兒欣賞木偶劇：熊貓老師像媽媽。

2.組織幼兒討論：“為什么熊貓老師像媽媽呢？”幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

3．播放兒歌錄音《老師像媽媽》，引導幼兒認真傾聽，說說兒歌里說了些什么？

4．幼兒學習兒歌，鼓勵幼兒大膽地朗誦。

5．游戲“開火車”，老師帶全班幼兒開“火車”邊念兒歌邊游戲。

6．自由結(jié)束活動。

活動反思：

兒歌是小班幼兒喜歡的語言活動形式之一，針對剛?cè)雸@的孩子，我選擇了本首兒歌，該兒歌朗朗上口，且?guī)椭∨笥堰M一步熟悉老師，將對家人的依戀轉(zhuǎn)移到老師的身上，活動結(jié)束后，幼兒基本可掌握本首兒歌，且能較有韻律地念出。分析本次活動的成功之處有以下幾點：

1.兒歌易于幼兒接受，兒歌內(nèi)容簡單容易理解。同時針對小班幼兒直觀印象的特點，我以木偶劇引入，并將兒歌簡單融入木偶劇中，通過木偶表演讓幼兒初步熟悉兒歌內(nèi)容，本次活動做好鋪墊。

2.學習形式多樣化。通過木偶劇表演、兒歌錄音、集體學習、開火車等形式，讓幼兒在不斷變換學習方式熟悉兒歌，在自然而然的環(huán)境下習得兒歌。

3.教師的語言有一定的感染力，盡管本首兒歌僅僅有四句，但教師始終以富有感染力朗誦兒歌，因此幼兒在朗誦時，均能較有韻律地仿念兒歌。

小百科：明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學（美式教育）引入中國，創(chuàng)辦新式學校后，便開始在“學生操行規(guī)范”里面明確將“教師”稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，并一直沿用至今。

幼兒園大班社會活動教案《玉米》含反思

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大班社會活動教案《玉米》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒嘗試剝玉米，感受勞動的樂趣，萌生熱愛勞動的感情，在觀察、勞動、品嘗中了解玉米的外形特征和功用，主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅，快來看看幼兒園大班社會活動《玉米》含反思教案吧。

活動動機：

在教學活動“粗糧和細糧”中，幼兒提到了玉米也是粗糧的一種，同時很多幼兒喜歡吃玉米，從而展開了有關的話題。

活動目標：

1、在觀察、勞動、品嘗中了解玉米的外形特征和功用。

2、嘗試剝玉米，感受勞動的樂趣，萌生熱愛勞動的感情。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

工具材料：

各類玉米食品，玉米棒，剝玉米工具，毛巾，幻燈片，錄音磁帶等。

過程實錄：

幼：我最喜歡吃肯德基店里的玉米棒了！

幼：我喜歡媽媽在超市買的珍珠玉米。

師：老師也很喜歡吃玉米，我還有一個謎語呢！

教師念玉米的謎語，幼兒一起猜。

師：玉米棒長得怎么樣呢？先來看看最外面是什么（學習詞：苞葉）苞葉長得怎么樣？

幼：一層層的，像筍皮。

師：剝開苞葉，玉米棒的里面是怎么樣的呢？我為你們每人準備了一個玉米棒，仔細看看玉米棒的形狀怎么樣？顏色有哪些？玉米籽長得怎么樣？

幼兒根據(jù)要求觀察，并且對玉米的排列生長發(fā)生了興趣。

幼：為什么有的玉米一粒粒長得很整齊，有的卻不整齊？

幼：我聽說整齊的健康，就像我們的牙齒。

幼：對對，媽媽買玉米就挑整齊的。

師：這個問題很好，自然界里的生物可聰明了，肯定有其中的道理，我們一起去查查。

幼：好的，我去上網(wǎng)找！

幼兒繼續(xù)觀察……

幼兒觀察之后師，幼共同把發(fā)現(xiàn)進行記錄，并繼續(xù)下面的環(huán)節(jié)。

教學反思：

根據(jù)本節(jié)課的活動目標，設計的教學環(huán)節(jié)比較合理，教學具的準備也很充分，充分地調(diào)動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。存在的不足之處就是在引導幼兒深處挖掘教學內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺，思想教育的內(nèi)容沒有全面展開。在今后的教學中，我將更加注重教學內(nèi)容與思想教育并存，充分調(diào)動的積極性。

小百科：玉米是禾本科的一年生草本植物。又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等。

幼兒園社會活動教案：媽媽的節(jié)日

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、尊敬、關心媽媽，嘗試用語言、動作向媽媽表達自己的愛。

活動準備：故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶

活動過程

一、介紹三·八婦女節(jié)

1、出示掛歷，找找日期今天是幾月幾日？(3月7日)明天呢？這個星期天是幾月幾日？

2、你們知道3月8日是個什么日子嗎？（3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱"國際婦女節(jié)"。）

3、婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？（3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，更是媽媽們的節(jié)日。）

二、媽媽愛我，我愛她

1、媽媽愛我們，你是怎么去愛媽媽的呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋）。

2、如果你要送媽媽禮物，送怎么樣的禮物最合適呢？

三、傾聽故事，學會愛媽媽

3、（出示胖胖熊）教師講述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽。

4、提問：

（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一塊錢干什么？

（2）一開始它想打算送媽媽什么？可為什么沒有送呢？

（3）胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么？

（4）媽媽喜歡嗎？為什么？

四、小結(jié)

熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關心媽媽、愛媽媽的一片心意。媽媽哪怕是一句聽自己的孩子說一句祝福的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，媽媽都會很開心的。

活動延伸

引導幼兒在三八節(jié)那天試著為媽媽準備禮物。

附：故事

胖胖熊有個秘密：他有一塊錢，是他省下的零花錢。

婦女節(jié)那天，胖胖熊一早就出門了，“我要用一塊錢，給媽媽買最好的禮物?！彼呑哌呄?。

胖胖熊走在軟軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來一定很舒服！

胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮陽光又擋雨，多好呀！

當胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來又干凈又漂亮！

就這樣，胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去：哇！大圍裙十塊錢，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢?！澳且粔K錢能買什么呢？”

胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他終于用一塊錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘，也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，往家里走去。

熊媽媽正在準備晚飯，胖胖熊走進來 ，他遞上一束鮮花：“媽媽，節(jié)日快樂！”

“謝謝你，你的禮物真好！”熊媽媽說。

“這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小盒子。

熊媽媽打開小盒子，里面是一枚心型的紐扣，一閃一閃的像寶石似的?！皩Σ黄穑冶緛硐胭I更好的禮物，可我只有一塊錢，只能買這個紐扣了?！迸峙中苷f。

“不，你的禮物太棒了！你瞧，我的藍外套要是換上這枚紐扣，就更漂亮了?！彼呎f邊拿起放在床邊的外套。

就這樣，熊媽媽穿著一枚心型紐扣的藍外套過了一個快樂的節(jié)日。而胖胖熊也過了最快樂的一天：他真的用一塊錢給媽媽買了最好的節(jié)日禮物

幼兒園小班社會活動教案《花兒好看我不摘》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班社會活動教案《花兒好看我不摘》含反思》

小班社會活動教案《花兒好看我不摘》適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒增進萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境，保護樹木的良好情感，通過直觀的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的良好習慣，快來看看幼兒園花兒好看我不摘教案吧。

活動目標：

1.通過直觀的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的良好習慣。

2.增進萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境，保護樹木的良好情感

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準備：

開滿鮮花的大樹一棵，上面的鮮花可以活動（用母子扣）、各種顏色的花朵，

活動過程：

一、引題，已有經(jīng)驗回顧，激發(fā)幼兒興趣。

1.小朋友，你們喜歡去公園嗎？公園里有什么？

2.你看到了什么顏色的花，你喜歡嗎？

小結(jié)：公園里有許多的樹、花和草，讓公園變得很漂亮。

二、出示教具，情景講述

春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。許多鳥兒飛過來，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，在樹上做游戲，非常開心。有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來?！盎]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”

此環(huán)節(jié)：老師一邊講述一邊活動教具，讓幼兒感受花被摘完后，大樹傷心難過的情感體驗。

提問：大樹為什么會哭？你覺得這些小朋友做的對嗎？我們看見好看的花兒應該怎么做？我們一起來看一看這些小朋友是怎么做的？

出示小朋友為小花小樹澆水的場景圖片和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場景，通過圖片出示肯定愛護花草樹木是文明的行為，花兒好看我不摘。

三、我讓大樹笑起來

剛才大樹傷心，現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹吧。

幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹，并和大樹說：“大樹不要哭，花兒好看我摘?！?/p>

老師用大樹的口吻說：“謝謝小朋友，謝謝你們”

四、大膽阻止摘花行為

如果你看到有人要摘花，你會怎么做？

總結(jié)：是的，花兒這么好看是讓我們欣賞的，我們都要愛護它，不能摘。

教學反思

活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

小百科：中國是世界上花卉栽培面積最大的國家，有廣闊的消費市場，但花卉行業(yè)卻沒有自己的品牌。中國花卉業(yè)要以品牌化求生存。近10多年來，世界花卉業(yè)以每年平均25%的速度增長，花卉市場發(fā)展前景廣闊。但巨大的發(fā)展空間并沒有給中國花農(nóng)帶來持續(xù)的財富，由于信息的不對稱，花農(nóng)總是無法擺脫好一年又一年的怪圈。中國花卉行業(yè)要擺脫這種困境，

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