幼兒園中班教案反思。
居安思危,思則有備,有備無患。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思》,僅供參考,大家一起來看看吧。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思》
中班教案《紅旗飄飄》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒較熟練的畫五角星,并能排列好國旗上的星星的位置,把握好大小,知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感,快來看看幼兒園中班《紅旗飄飄》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家。
2、較熟練的畫五角星,并能排列好國旗上的星星的位置,把握好大小。
3、有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體課件。2.白紙、蠟筆、記號筆。
活動過程:
一、問題導(dǎo)入:知道什么是國旗嗎?
1、幼兒自由討論說一說。
2、讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。
(幻燈出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。)
二、幻燈播放我國國旗,讓幼兒觀察、認(rèn)識五星紅旗,知道是我們國家的國旗。
1、國旗什么顏色?上面有什么?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?
3、回憶:你有沒有看到過升旗?是怎么樣的?在什么地方見過國旗?
(根據(jù)幼兒的回答,相應(yīng)得播放幻燈片)
三、知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。YjS21.CoM
四、學(xué)畫五星紅旗。
1、教師幻燈出示國旗圖片,幫助幼兒分析,掌握基本結(jié)構(gòu)。
2、請幼兒畫五角星,教師作相應(yīng)指導(dǎo),并示范正確畫法。
五、幼兒操作。
1、教師播放輕音樂,讓幼兒根據(jù)教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。
2、教師巡回指導(dǎo)。
六、部分作品展示,結(jié)束活動。
活動應(yīng)變及反思:
幼兒們對于我們的國旗——五星紅旗,還是有一定程度的認(rèn)識的,能比較清楚的回答教師提出的一系列問題,且與我的互動我覺得還是比較滿意的,幼兒很樂意表達(dá)自己的意見見解。在幼兒操作部分我覺得幼兒是有所欠缺的,可能也是我沒有過分仔細(xì)強(qiáng)調(diào)吧,就是他們能很好地表達(dá)五星紅旗的形象,可是自己操作動手畫五星紅旗時我發(fā)現(xiàn)幼兒,在之前我要求記住的結(jié)構(gòu)、形狀似乎都有些偏了,只有極個別小朋友是比較有型的,總得來說整節(jié)課幼兒的表現(xiàn)都還是比較令人滿意的,讓幼兒掌握的一些知識也到位了??偟膩碚f整個學(xué)習(xí)、討論、操作的氛圍還是不錯的。
小百科:國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟,是國家的象征,它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
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中班教案《紅旗飄飄》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒較熟練的畫五角星,并能排列好國旗上的星星的位置,把握好大小,知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感,快來看看幼兒園中班《紅旗飄飄》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家。
2、較熟練的畫五角星,并能排列好國旗上的星星的位置,把握好大小。
3、有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體課件。2.白紙、蠟筆、記號筆。
活動過程:
一、問題導(dǎo)入:知道什么是國旗嗎?
1、幼兒自由討論說一說。
2、讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。
(幻燈出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。)
二、幻燈播放我國國旗,讓幼兒觀察、認(rèn)識五星紅旗,知道是我們國家的國旗。
1、國旗什么顏色?上面有什么?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?
3、回憶:你有沒有看到過升旗?是怎么樣的?在什么地方見過國旗?
(根據(jù)幼兒的回答,相應(yīng)得播放幻燈片)
三、知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。
四、學(xué)畫五星紅旗。
1、教師幻燈出示國旗圖片,幫助幼兒分析,掌握基本結(jié)構(gòu)。
2、請幼兒畫五角星,教師作相應(yīng)指導(dǎo),并示范正確畫法。
五、幼兒操作。
1、教師播放輕音樂,讓幼兒根據(jù)教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。
2、教師巡回指導(dǎo)。
六、部分作品展示,結(jié)束活動。
活動應(yīng)變及反思:
幼兒們對于我們的國旗——五星紅旗,還是有一定程度的認(rèn)識的,能比較清楚的回答教師提出的一系列問題,且與我的互動我覺得還是比較滿意的,幼兒很樂意表達(dá)自己的意見見解。在幼兒操作部分我覺得幼兒是有所欠缺的,可能也是我沒有過分仔細(xì)強(qiáng)調(diào)吧,就是他們能很好地表達(dá)五星紅旗的形象,可是自己操作動手畫五星紅旗時我發(fā)現(xiàn)幼兒,在之前我要求記住的結(jié)構(gòu)、形狀似乎都有些偏了,只有極個別小朋友是比較有型的,總得來說整節(jié)課幼兒的表現(xiàn)都還是比較令人滿意的,讓幼兒掌握的一些知識也到位了??偟膩碚f整個學(xué)習(xí)、討論、操作的氛圍還是不錯的。
幼兒百科:國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟,是國家的象征,它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
活動目標(biāo):
1.知道五星紅旗是中國的國旗,認(rèn)識它的主要特征及了解其所表達(dá)的涵義。
2.通過感受不同時刻國旗升起的場景,激發(fā)熱愛祖國,尊重國旗的情感。
活動準(zhǔn)備:課件、視頻
活動過程:
一、看看、猜猜五星紅旗
演示白板課件:黑色背景上出示一顆亮閃閃的五角星
師:這是什么?什么地方會看到五角星?猜猜看這個五角星到底是在哪里的呢?
繼續(xù)點(diǎn)擊課件出示剩余四顆五角星
師:猜出來了嗎?
完整出示五星紅旗
師:是的,這是一面我們中國的國旗。
二、說說、認(rèn)認(rèn)五星紅旗
師:國旗是什么形狀?什么顏色的?
師:為什么我們國旗的底色是紅色的?
小結(jié):底色用了紅色,代表著我們中國是用解放軍的鮮血換來的,象征著革命,象征著勝利。
師:紅色的國旗上有幾顆五角星?四顆小的代表什么?一顆大的代表什么?
小結(jié):四星代表我們?nèi)珖嗣?,各行各業(yè),不同民族,不同年齡的人們,大星代表中國共產(chǎn)黨,有了共產(chǎn)黨就有新中國。因?yàn)槲覀兊膰焓羌t色的,上面有五顆星,所以我們的國旗叫"五星紅旗"。
三、了解升旗的嚴(yán)肅性,感受作為中國人的自豪。
1.師:我們什么時候,在什么地方會看到五星紅旗?(根據(jù)幼兒回答出示圖片或視頻)
(1)奧運(yùn)會上有國旗
(2)十八大會議上有國旗
(3)天安門廣場上進(jìn)行閱兵禮的時候
(4)載人宇宙飛船上有國旗
(5)南極科學(xué)考察站上有國旗
(6)每天早上做操的時候
(7)衣服上、馬路上、汽車上、臉上等
2.模擬升旗儀式
師:當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗,冉冉升起的時候,我們應(yīng)該怎么做?
師:現(xiàn)在,我們?nèi)w立正,升國旗,奏國歌,行注目禮
四、游戲:保衛(wèi)釣魚島
1.情景創(chuàng)設(shè)
師:中國有肥沃的土地,瞧!這是我們的祖國,這是我們的釣魚島,可是現(xiàn)在有人想來搶我們的釣魚島,怎么辦呢?
2.介紹游戲規(guī)則
幼兒分成海、陸、空三軍,進(jìn)行搶答比賽,答對一題向前走一步,最先將國旗插在釣魚島上為勝利。
3.幼兒進(jìn)行游戲
幼兒園大班國慶節(jié)教案主題活動:紅旗飄飄
設(shè)計思路:
十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,萌發(fā)做中國人的自豪感。
設(shè)計目標(biāo):
1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。
設(shè)計準(zhǔn)備:
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。
設(shè)計過程:
1、談話“我是中國人”,激發(fā)幼兒的興趣。2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。3、觀察、認(rèn)識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?
幼兒相互交流
話題一:
在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)
話題二:
你有沒有看到過升旗?(有,奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動也不動的……)
4、觀看升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動:做國旗。
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《秋葉飄飄》含反思”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《秋葉飄飄》含反思》
中班教案《秋葉飄飄》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)想象力,進(jìn)行制作活動,了解常見的落葉植物,讓幼兒對樹葉感興趣,培養(yǎng)幼兒對樹葉的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),快來看看幼兒園中班《秋葉飄飄》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、了解常見的落葉植物,讓幼兒對樹葉感興趣。
2、激發(fā)幼兒想象力,進(jìn)行制作活動。
3、培養(yǎng)幼兒對樹葉的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。
活動準(zhǔn)備:
幼兒園周圍常見的樹葉(梧桐、冬青、柏樹)落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。
活動過程:
一、認(rèn)一認(rèn),這是什么樹葉。
1、說一說:請你找一片你最喜歡的樹葉。告訴大家,這是誰的樹葉?你為什么喜歡它?
2、你們知道你喜歡的樹葉,是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎?去找找,找到了就站在這棵大樹的前面。(站在樹的圖片前面)
3、采訪幼兒,請幼兒說說,你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰,你從哪里看出來的。(梧桐樹的樹葉像爪子,冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺)
4、游戲“秋天樹葉飛”:你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎?怎么飛呢?你們看。(介紹游戲玩法,聽到梧桐樹葉飛,手執(zhí)梧桐樹葉的孩子,將樹葉使頸網(wǎng)上拋,其他樹葉玩法相同)
5、不認(rèn)識的樹葉:其實(shí),我們周圍還有很多別的樹葉呢,這片樹葉認(rèn)識嗎:這棵樹叫什么名字:它們都是在秋天里落葉子的嗎?你們可以看看有關(guān)樹葉的書,還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不認(rèn)識的樹葉,讓爸爸媽媽告訴你們。(出示衫樹、銀杏樹等樹葉)
二、想一想:我把樹葉當(dāng)什么。
1、欣賞兒歌“秋葉”:除了你們喜歡的樹葉,還有許多小動物也喜歡落葉呢。(出示圖片,朗誦兒歌)
2、談兒歌中,小動物們撿起落葉當(dāng)什么?
3、想一想:你想把你的樹葉變成什么?
三、做一做,秋葉玩具。
1、想象制作:秋天的落葉可以當(dāng)許多東西,你們把它做出來把。
2、介紹自己的作品。
3、出示老師事先準(zhǔn)備的作品進(jìn)行欣賞。
活動反思:
1、活動環(huán)節(jié)過多,“找大樹媽媽”環(huán)節(jié)幼兒已經(jīng)能分辨梧桐、冬青、柏樹,在隨后的游戲“秋天樹葉飛”這個環(huán)節(jié),在進(jìn)行鞏固幼兒對三種樹葉的認(rèn)識,顯得有些重復(fù),達(dá)不到為主題服務(wù)的效果。
2、衫樹的形狀除了像羽毛外還很像魚刺,對有想象力的幼兒應(yīng)該及時鼓勵,給予支持,在教學(xué)中要提高應(yīng)變能力。
3、題與環(huán)境要相結(jié)合,產(chǎn)生互動,“大樹媽媽”的圖片,改為墻面更符合幼兒特點(diǎn),增加幼兒興趣,便于幼兒活動和隨后的操作。
4、在多給幼兒一些自由發(fā)揮的空間,讓孩子在前面,老師做輔助者、引導(dǎo)者。
小百科:秋季的樹葉。亦指落葉。
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