幼兒園中班教案《紅旗飄飄》及教學反思

幼兒園中班教案及反思。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細地整理了以下內容《幼兒園中班教案《紅旗飄飄》及教學反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案《紅旗飄飄》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒較熟練的畫五角星，并能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小，知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感，快來看看幼兒園中班《紅旗飄飄》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家。

2、較熟練的畫五角星，并能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小。

3、有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

1.多媒體課件。2.白紙、蠟筆、記號筆。

活動過程：

一、問題導入：知道什么是國旗嗎？

1、幼兒自由討論說一說。

2、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

（幻燈出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。）

二、幻燈播放我國國旗，讓幼兒觀察、認識五星紅旗，知道是我們國家的國旗。

1、國旗什么顏色？上面有什么？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

2、討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

3、回憶：你有沒有看到過升旗？是怎么樣的？在什么地方見過國旗？

（根據(jù)幼兒的回答，相應得播放幻燈片）

三、知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

四、學畫五星紅旗。

1、教師幻燈出示國旗圖片，幫助幼兒分析，掌握基本結構。

2、請幼兒畫五角星，教師作相應指導，并示范正確畫法。

五、幼兒操作。

1、教師播放輕音樂，讓幼兒根據(jù)教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。

2、教師巡回指導。

六、部分作品展示，結束活動。

活動應變及反思：

幼兒們對于我們的國旗——五星紅旗，還是有一定程度的認識的，能比較清楚的回答教師提出的一系列問題，且與我的互動我覺得還是比較滿意的，幼兒很樂意表達自己的意見見解。在幼兒操作部分我覺得幼兒是有所欠缺的，可能也是我沒有過分仔細強調吧，就是他們能很好地表達五星紅旗的形象，可是自己操作動手畫五星紅旗時我發(fā)現(xiàn)幼兒，在之前我要求記住的結構、形狀似乎都有些偏了，只有極個別小朋友是比較有型的，總得來說整節(jié)課幼兒的表現(xiàn)都還是比較令人滿意的，讓幼兒掌握的一些知識也到位了。總的來說整個學習、討論、操作的氛圍還是不錯的。

幼兒百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

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中班綜合活動：紅旗飄飄

綜合：紅旗飄飄

目標：

1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。

準備：

1.國旗及各國國旗的圖片。

2.歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

過程：

1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

2.觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學習歌曲《國旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞。

出示歌曲圖標，理解歌曲內容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標學唱。

5.幼兒根據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。

51531 23 45－515343 12 －

國 旗 國 旗 多美麗，天 天 升 在 朝 霞里，

國 旗 國 旗 多美麗，五 顆 星 星 照 大地。

345566 53－ 13556562 31

小 朋 友 們 愛 祖國，向 著 國 旗 敬 禮 敬 個禮

祖 國 前 進 我 長大，我 向 國 旗 敬 禮 敬 個禮。

幼兒園大班社會教案《紅旗飄飄》

活動目標：

1.知道五星紅旗是中國的國旗，認識它的主要特征及了解其所表達的涵義。

2.通過感受不同時刻國旗升起的場景，激發(fā)熱愛祖國，尊重國旗的情感。

活動準備：課件、視頻

活動過程：

一、看看、猜猜五星紅旗

演示白板課件：黑色背景上出示一顆亮閃閃的五角星

師：這是什么？什么地方會看到五角星？猜猜看這個五角星到底是在哪里的呢？

繼續(xù)點擊課件出示剩余四顆五角星

師：猜出來了嗎？

完整出示五星紅旗

師：是的，這是一面我們中國的國旗。

二、說說、認認五星紅旗

師：國旗是什么形狀？什么顏色的？

師：為什么我們國旗的底色是紅色的？

小結：底色用了紅色，代表著我們中國是用解放軍的鮮血換來的，象征著革命，象征著勝利。

師：紅色的國旗上有幾顆五角星？四顆小的代表什么？一顆大的代表什么？

小結：四星代表我們全國人民，各行各業(yè)，不同民族，不同年齡的人們，大星代表中國共產(chǎn)黨，有了共產(chǎn)黨就有新中國。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫"五星紅旗"。

三、了解升旗的嚴肅性，感受作為中國人的自豪。

1．師：我們什么時候，在什么地方會看到五星紅旗？（根據(jù)幼兒回答出示圖片或視頻）

（1）奧運會上有國旗

（2）十八大會議上有國旗

（3）天安門廣場上進行閱兵禮的時候

（4）載人宇宙飛船上有國旗

（5）南極科學考察站上有國旗

（6）每天早上做操的時候

（7）衣服上、馬路上、汽車上、臉上等

2．模擬升旗儀式

師：當看到鮮艷的五星紅旗，冉冉升起的時候，我們應該怎么做？

師：現(xiàn)在，我們全體立正，升國旗，奏國歌，行注目禮

四、游戲：保衛(wèi)釣魚島

1.情景創(chuàng)設

師：中國有肥沃的土地，瞧！這是我們的祖國，這是我們的釣魚島，可是現(xiàn)在有人想來搶我們的釣魚島，怎么辦呢？

2.介紹游戲規(guī)則

幼兒分成海、陸、空三軍，進行搶答比賽，答對一題向前走一步，最先將國旗插在釣魚島上為勝利。

3.幼兒進行游戲

幼兒園大班國慶節(jié)主題活動教案：紅旗飄飄

幼兒園大班國慶節(jié)教案主題活動：紅旗飄飄

設計思路：

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。

設計目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

設計準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

設計過程：

1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

幼兒相互交流

話題一：

在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

話題二：

你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動：做國旗。

幼兒園中班教案《秋葉飄飄》及教學反思

活動目標：

1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感興趣。

2、激發(fā)幼兒想象力，進行制作活動。

3、培養(yǎng)幼兒對樹葉的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、主動參與實驗探索。

活動準備：

幼兒園周圍常見的樹葉（梧桐、冬青、柏樹）落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。

活動過程：

一、認一認，這是什么樹葉。

1、說一說：請你找一片你最喜歡的樹葉。告訴大家，這是誰的樹葉？你為什么喜歡它？

2、你們知道你喜歡的樹葉，是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎？去找找，找到了就站在這棵大樹的前面。（站在樹的圖片前面）

3、采訪幼兒，請幼兒說說，你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰，你從哪里看出來的。（梧桐樹的樹葉像爪子，冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺）

4、游戲“秋天樹葉飛”：你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎？怎么飛呢？你們看。（介紹游戲玩法，聽到梧桐樹葉飛，手執(zhí)梧桐樹葉的孩子，將樹葉使頸網(wǎng)上拋，其他樹葉玩法相同）

5、不認識的樹葉：其實，我們周圍還有很多別的樹葉呢，這片樹葉認識嗎：這棵樹叫什么名字：它們都是在秋天里落葉子的嗎？你們可以看看有關樹葉的書，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不認識的樹葉，讓爸爸媽媽告訴你們。（出示衫樹、銀杏樹等樹葉）

二、想一想：我把樹葉當什么。

1、欣賞兒歌“秋葉”：除了你們喜歡的樹葉，還有許多小動物也喜歡落葉呢。（出示圖片，朗誦兒歌）

2、談兒歌中，小動物們撿起落葉當什么？

3、想一想：你想把你的樹葉變成什么？

三、做一做，秋葉玩具。

1、想象制作：秋天的落葉可以當許多東西，你們把它做出來把。

2、介紹自己的作品。

3、出示老師事先準備的作品進行欣賞。

活動反思：

1、活動環(huán)節(jié)過多，“找大樹媽媽”環(huán)節(jié)幼兒已經(jīng)能分辨梧桐、冬青、柏樹，在隨后的游戲“秋天樹葉飛”這個環(huán)節(jié)，在進行鞏固幼兒對三種樹葉的認識，顯得有些重復，達不到為主題服務的效果。

2、衫樹的形狀除了像羽毛外還很像魚刺，對有想象力的幼兒應該及時鼓勵，給予支持，在教學中要提高應變能力。

3、題與環(huán)境要相結合，產(chǎn)生互動，“大樹媽媽”的圖片，改為墻面更符合幼兒特點，增加幼兒興趣，便于幼兒活動和隨后的操作。

4、在多給幼兒一些自由發(fā)揮的空間，讓孩子在前面，老師做輔助者、引導者。

幼兒百科：秋季的樹葉。亦指落葉。

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