幼兒園大班地鐵教案《乘地鐵》

幼兒園中班社會(huì)乘汔車說課稿。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班地鐵教案《乘地鐵》”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班地鐵教案《乘地鐵》》

大班地鐵教案《乘地鐵》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)讀字詞：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂，了解地鐵的外形特征，知道地鐵是一種現(xiàn)代化的地下交通設(shè)施，懂得乘坐地鐵的基本常識(shí)，快來看看幼兒園大班地鐵《乘地鐵》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地鐵的外形特征，知道地鐵是一種現(xiàn)代化的地下交通設(shè)施。

2、認(rèn)讀字詞：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂。

3、懂得乘坐地鐵的基本常識(shí)。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件、音樂《公共汽車的輪子》，音樂《輕輕地》。

2、字卡：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂和復(fù)習(xí)已學(xué)過的字卡若干。

3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘坐過地鐵的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、游戲：公共汽車

教師：乖乖兔用魔術(shù)變出了一輛公共汽車邀請(qǐng)小朋友去玩。在路上，公共汽車要是沒有汽油，怎么辦?(加油)大家記住要正確認(rèn)讀老師手中的字卡才可以加油，大家是否有信心?(游戲過程中播放音樂《公共汽車的輪子》)

玩法：①教師事先將椅子擺成大圈設(shè)為海洋，把字卡分散在地上，幼兒分別站在圈外;

②信號(hào)響時(shí)(可利用鼓聲作為信號(hào))，幼兒潛入海洋尋寶(撿字卡)。

③信號(hào)停，幼兒比一比誰尋的寶貝多，并用響亮的聲音認(rèn)讀自己尋找到的寶貝(字卡)

教師使用鼓勵(lì)性語言給幼兒加油。

二、探究新知

1、談話導(dǎo)入，回憶經(jīng)驗(yàn)

①教師：我們外出時(shí)除了乘坐公共汽車外，還可以乘坐哪種交通工具?

②啟發(fā)思考：公共汽車與地鐵有什么不同。

a、在我們的生活中，還有哪種交通工具是又快捷又方便的?(出示字卡：地鐵)

b、地鐵車站和公共汽車站有什么不同?(公共汽車的站牌和站臺(tái)都在地面上，地鐵站牌在地面上，站臺(tái)在地下。)

c、乘地鐵買車票和乘公共汽車買票有什么不同?(公共汽車上車后買票，而乘地鐵是先買票，后檢票上車。)

d、地鐵比公共汽車更快捷。

2、出示PPT圖片，觀察圖畫。

①教師出示PPT《乘地鐵》，請(qǐng)幼兒看一看圖中的小朋友在什么地方?

②地鐵是在哪里行駛的?它看上像什么?由幾部分組成?

③小結(jié)：地鐵是一種在地下跑的現(xiàn)代交通設(shè)施，它的外形像火車一樣長長的，有車頭、車廂、車輪三部分。地鐵是在地下鐵軌上行駛的?，F(xiàn)在，很多國家的地鐵已實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，有計(jì)算機(jī)來幫我們駕駛。

3、看圖講述

①乘坐地鐵應(yīng)該怎樣做?(出示字卡：電梯、購買、車票、檢票、候車、車廂)

②怎樣安全乘坐地鐵?(幼兒討論)

③小結(jié)：上下電梯時(shí)，需靠右扶穩(wěn)扶手，不要在電梯上玩耍，以免發(fā)生意外;等候列車時(shí)，務(wù)必站在黃色安全線后候車，列車進(jìn)站不要探頭張望。嚴(yán)禁擅自打開警示繩或越過安全黃線，進(jìn)入軌道交通道床、隧道。這種行為不僅嚴(yán)重威脅我們的生命安全，也將對(duì)運(yùn)營安全和公共安全造成嚴(yán)重影響。

三、創(chuàng)作游戲：乘地鐵安全小貼士

教師：小朋友們請(qǐng)你拿起畫筆把安全乘地鐵的注意事項(xiàng)畫在紙上，讓大家都能安全乘坐地鐵。

玩法：①播放音樂《輕輕地》，鼓勵(lì)幼兒大膽將自己是怎樣安全乘坐地鐵的過程畫(記錄)在紙上。

②教師與幼兒一同將安全小貼士粘貼在活動(dòng)室外醒目的地方。

教師小結(jié)：今天小朋友做了一件非常了不起的事，希望我們班的小朋友不僅要安全乘坐地鐵，還要文件乘地鐵，使我們的地鐵成為中國最棒的地鐵。

小百科：地鐵是鐵路運(yùn)輸?shù)囊环N形式，指在地下運(yùn)行為主的城市軌道交通系統(tǒng)，即“地下鐵道”或“地下鐵”。

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大班安全活動(dòng)教案：乘地鐵教案

大班安全活動(dòng)乘地鐵教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，不在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線后排隊(duì)等候，先下后上，不爭吵，培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場所禮儀，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看乘地鐵教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.不在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線后排隊(duì)等候，先下后上，不爭吵。

2.培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場所禮儀。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5.培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地鐵站內(nèi)圖片一張 彩紙 白紙。

活動(dòng)過程：

1.通過圖片引出活動(dòng)主題。

教師出示地鐵站內(nèi)圖片，讓幼兒辨認(rèn)，并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問：圖片上面有什么?有地鐵列車、有黃線，有上有下地鐵的人，有等候的人，有正在下樓的人。

2.講述故事《乘地鐵》。

教師：小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色，紅、黃、綠。它們分別有什么作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個(gè)我們的交通方便多了。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢

2020幼兒園中班教案《方便的地鐵》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察軌道交通圖，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的站數(shù)。

2、通過活動(dòng)，體驗(yàn)地鐵給人們生活帶來便捷。

3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

軌道交通圖PPT;上海風(fēng)景圖若干(馬戲城、上海南站、中國館、東方明珠、人民廣場);小兔、小猴、長頸鹿圖片;數(shù)卡、幼兒操作底版每人一份

活動(dòng)過程：

一、引趣--說說坐地鐵的好處

1、出示標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?你坐過幾號(hào)線?為什么要坐地鐵?

2、出租車也不慢為什么要坐地鐵?還有什么原因要坐地鐵?

小結(jié)：坐地鐵不堵車、又環(huán)保，能很快到你想去的地方，即便捷又環(huán)保。

二、討論

1、這是什么?(軌道交通圖)一共有幾條線?有幾號(hào)線?除了數(shù)字還有什方法能區(qū)分這些軌道交通?

2、一個(gè)個(gè)小圓圈是什么意思?(站頭)交叉的地方也有，可是和它們不一樣的是什么意思?什么叫換乘?(小小圈是停下來的站，大大圈表示換乘站。)

3、是不是所有交叉地方都是換乘站?你們知道離我們幼兒園最近的地鐵站叫什么名稱?

4、我知道你們都坐過地鐵，現(xiàn)在我就要考考你們，上海有許多有名建筑，除了我們居住的地方以外，還有很多景點(diǎn)。這是什么地方?(出示圖片)坐幾號(hào)線可以到?

5、現(xiàn)在我要坐地鐵逛上海，我從這站上車，去東方明珠，要坐幾號(hào)線?坐幾站?出發(fā)的第一個(gè)圓圈要數(shù)嗎?

6、第一站是出發(fā)的不數(shù)，誰來重新數(shù)一遍?現(xiàn)在我把它記錄下來，坐地鐵2號(hào)線用數(shù)字幾表示?坐7站用數(shù)字7表示

三、操作

1、現(xiàn)在我有幾位朋友也要逛了，第一位從這里出發(fā)(這是幾號(hào)線)目的地到上海南站，能直接到嗎?要換乘幾號(hào)線?(7--3)要坐8站?還可以怎么換乘?(7--1)坐6站，哪個(gè)比較快呢?

小結(jié)：如果你想早點(diǎn)到那個(gè)地方，數(shù)數(shù)哪個(gè)站少就能更快的去你想去的地方了。

2、我去上海南站接朋友了，它們是誰?(出示圖片：長頸鹿、小猴、小兔)

3、它們都想去同一個(gè)地方就是中華藝術(shù)宮，它們從不同站上了車，這些地鐵都能幫助他們到達(dá)目的地嗎?請(qǐng)你們幫他們想想辦法好嗎?

4、幫助長頸鹿的怎么坐?(7號(hào)線直接到坐9站，不用換乘真的很方便，可以直接到)

5、小猴呢?1--7坐6站，2--7怎么坐?怎么換?哪個(gè)比較方便呢?

6、小兔呢?3--7坐13站，還可以怎么換?3--1--7小結(jié)：每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)不同，想法也不一樣，只要能到目的地，都是可以的。

7、現(xiàn)在我來當(dāng)乘客，你們來做地鐵售票員，我要用最少時(shí)間到達(dá)目的地，誰愿意來做售票員?

幼兒百科：地鐵是鐵路運(yùn)輸?shù)囊环N形式，指在地下運(yùn)行為主的城市軌道交通系統(tǒng)，即“地下鐵道”或“地下鐵”（Subway、tube、underground）的簡稱；許多此類系統(tǒng)為了配合修筑的環(huán)境，并考量建造及營運(yùn)成本，可能會(huì)在城市中心以外地區(qū)轉(zhuǎn)成地面或高架路段。

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大班社會(huì)教案：我會(huì)坐地鐵

大班社會(huì)教案：我會(huì)坐地鐵

目標(biāo)：

1.了解乘坐地鐵的基本流程。

2.會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。

準(zhǔn)備：

1.乘坐地鐵過程排列示意圖（每個(gè)小組一份）。

2.乘坐地鐵ppt（地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)地鐵的錄像）。

3.地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。

過程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1.小朋友，你去過蘇州樂園嗎？

2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的？

3.小結(jié)：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。

二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。

1.你們坐過地鐵嗎？怎樣坐地鐵呢?

2.幼兒的操作，并展示介紹

3.小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

5.為什么有人不買票就進(jìn)閘呢？

6.小結(jié)：原來買票的方式也很多，有的現(xiàn)場買票、學(xué)生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定，可以直接刷卡進(jìn)入，所以才會(huì)出現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。

三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識(shí)。

1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

（1）（播放列車進(jìn)站語音提示）你聽到了什么，它提醒我們注意什么？

（2）原來，坐車首先要看列車開往的方向。（出示時(shí)間提示牌）這是什么？它告訴我們什么意思？

（3）來，我們?nèi)フ九_(tái)等車吧！(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車）

教師與幼兒交流等車的站位？等車時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)？

2.認(rèn)識(shí)車廂里的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。

（1）有一個(gè)小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？（觀看錄像）

（2）車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？待會(huì)兒和大家來分享。

（3）小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提醒我們注意安全，做一個(gè)文明的乘客。

3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。

（1）車廂里還有些什么東西？

（2）小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。

四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。

1．從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片，了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢。

2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路？接下來會(huì)有多少條？坐地鐵，給我們哪些方便？

3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會(huì)排放尾氣，非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。

4.尾聲。（播放提示音“蘇州樂園站，請(qǐng)從左邊車門下車，注意腳下安全”）提示小朋友做好準(zhǔn)備，有序下車！

中班數(shù)學(xué)教案《地鐵》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解路線圖上虛線、實(shí)線代表的意義，分類統(tǒng)計(jì)經(jīng)過虛線、實(shí)線的站臺(tái)數(shù)量。

2.活動(dòng)中能大膽講述，發(fā)表自己見解。

3.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：多媒體、地鐵路線圖幻燈片

學(xué)具：幼兒人手一份地鐵路線圖、筆、記錄單

活動(dòng)的重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解路線上虛線、實(shí)線代表的意義

難點(diǎn)：分類統(tǒng)計(jì)經(jīng)過虛線、實(shí)線的站臺(tái)數(shù)量

活動(dòng)過程：

一、觀察分析地鐵路線圖。

1.師生共同觀察南京地鐵1號(hào)線路線圖。

這是一幅什么圖？路線上有些什么？

2.理解路線圖上虛線、實(shí)線代表的意義。

（虛線表示地鐵站臺(tái)在地下，實(shí)線表示地鐵站臺(tái)在地上）

（1）路線圖上除了有字還有什么？方塊是什么意思？站臺(tái)是什么意思呢？

（2）你們坐地鐵去過新街口嗎？新街口站在地上還是地下？

（3）珠江路站在地上還是地下？為什么？

二、統(tǒng)計(jì)地上、地下車站數(shù)量。

1.教師講解幼兒記錄單。

2.幼兒統(tǒng)計(jì)記錄。

三、小結(jié)

幼兒大膽講述自己的記錄結(jié)果。

綜合評(píng)價(jià)：

幼兒百科：地鐵是鐵路運(yùn)輸?shù)囊环N形式，指在地下運(yùn)行為主的城市軌道交通系統(tǒng)，即“地下鐵道”或“地下鐵”的簡稱。

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