一個(gè)差生媽媽創(chuàng)造的奇跡

幼兒一個(gè)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！教師有樹立正確的家長(zhǎng)觀，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？以下是小編收集整理的“一個(gè)差生媽媽創(chuàng)造的奇跡”，希望能為您提供更多的參考。

小編說(shuō)：孩子就應(yīng)該是在快樂中成長(zhǎng)，可是當(dāng)孩子上小學(xué)后，往往就會(huì)背負(fù)越來(lái)越多的壓力，當(dāng)孩子一時(shí)遭遇學(xué)習(xí)的困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)怎么做呢？本期我們分享了一個(gè)“差生”媽媽的故事，曾任中央團(tuán)?！袊?guó)青年政治學(xué)院黨委書記的陸士楨教授，她給孩子的寬容和自由，使得孩子在職業(yè)教育中也獲得了成功。

中國(guó)青年政治學(xué)院青年研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陸士楨講述了自己的育兒故事。有別于培養(yǎng)出哈佛女孩、耶魯男孩的那些“高大上”育兒經(jīng)，陸士楨曾經(jīng)是一位“差生”的媽媽，雖然一直沒能盼到兒子學(xué)業(yè)上的“成功”，卻也收獲了不一般的奇跡。

家長(zhǎng)要調(diào)整對(duì)孩子的期望值

我兒子上學(xué)時(shí)“成績(jī)極差”。我和兒子之間常常上演這樣的經(jīng)典對(duì)話——

“你考得怎么樣？”

“還行?！?/p>

“什么叫還行？”

“后邊還有仨。”

那時(shí)候，去參加家長(zhǎng)會(huì)，我和老公常常挨批。

兒子上完初中，我準(zhǔn)備動(dòng)用關(guān)系把他送進(jìn)高中。說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，如果自己的孩子上不了高中、考不上大學(xué)，我的臉面上也掛不住?？蓛鹤拥囊痪湓捑桶盐乙嘶厝ィ骸澳憧雌饋?lái)是為我好，其實(shí)是為了你自己的臉面。”最后，我決定放下臉面，去主動(dòng)和他溝通。

我們?nèi)以谝黄鹩懻?，兒子的出路在哪里？?jī)鹤痈嬖V我，他喜歡繪畫，想學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)，還讓我?guī)退依蠋?。最終，我們選擇讓他讀中專。我發(fā)現(xiàn)，確定目標(biāo)后，兒子不僅有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，還主動(dòng)讓我?guī)退依L畫老師。

中專三年級(jí)時(shí)，突然有一天兒子和我說(shuō)，他想要考大學(xué)。我當(dāng)時(shí)還嘲笑他：“你還上大學(xué)呢，寫十個(gè)字都能錯(cuò)三個(gè)?！钡珱]想到他真的很努力，下了很大功夫，不僅考上了大學(xué)，還超出當(dāng)年的藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線100多分。

后來(lái)，兒子又提出要出國(guó)留學(xué)，學(xué)電腦動(dòng)畫制作，拿了一個(gè)北美和全世界通用的電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)師的職業(yè)證書，從事自己喜歡的事業(yè)。

很多人和我說(shuō)：“你們家有兩個(gè)奇跡，第一個(gè)奇跡是你兒子能上大學(xué)，因?yàn)檎l(shuí)都知道他的成績(jī)差。第二個(gè)奇跡是，你兒子差成這樣，你難道不焦慮？”我回答他們：“就因?yàn)槲也唤箲]，他才能考上大學(xué)?！比绻f(shuō)，當(dāng)年我執(zhí)意要送他上高中，結(jié)果可能是孩子極度不適應(yīng)、反叛，反而發(fā)展不一定好。

孩子成績(jī)不好，我也不是一點(diǎn)不著急。但我很清楚，一味地督促、逼，肯定不管用。我一直堅(jiān)持把孩子看成能動(dòng)的、有潛能的、獨(dú)特的主體，讓他慢慢來(lái)，孩子只有找到了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)自內(nèi)心地愿意去學(xué)，才能真正地投入。此外，我也發(fā)現(xiàn)兒子有自己的興趣愛好，上算術(shù)課，他的課本上常常畫滿了同學(xué)的背影、小辮，惟妙惟肖。我認(rèn)為，每個(gè)孩子都有自己的潛能，只是需要一個(gè)合適的爆發(fā)點(diǎn)。

孩子將來(lái)的日子究竟過(guò)給誰(shuí)看？

我講述這些事情的目的，就是想告訴其他家長(zhǎng)，真的不用焦慮。我覺得，我兒子目前的職業(yè)狀態(tài)非常好，他做了他喜歡的事情，而且他的專業(yè)技術(shù)很棒。我不認(rèn)為他按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，他不算成功，在這個(gè)行當(dāng)成為一個(gè)還可以、有實(shí)力的就業(yè)者，也就可以了，而且他快樂。

經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)，不能讓自己的孩子輸在起跑線上，我每次總會(huì)問“你準(zhǔn)備讓他往哪兒跑？終點(diǎn)是哪兒？”、“你準(zhǔn)備讓你孩子的日子過(guò)給誰(shuí)看？過(guò)給別人看的，還是真正過(guò)給自己的？如果是過(guò)給自己的，你要想明白了，他的健康、快樂比什么都重要?！?/p>

在我看來(lái)，家長(zhǎng)的期望水平是家庭教育的核心，家長(zhǎng)的期望影響和引導(dǎo)孩子，伴隨和滲透在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程之中。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，要懂得調(diào)整對(duì)孩子的期望值，重要的是不要把那些世俗的成功當(dāng)成目標(biāo)，而是要把孩子的基礎(chǔ)打好，也就是首先把孩子培養(yǎng)成人。

讓孩子聽話：說(shuō)“我”而不談“你”

我還打算向大家分享幾條實(shí)用建議，如何讓孩子聽話？我認(rèn)為，父母工作再忙，也要抽空經(jīng)常與孩子親近，并設(shè)一個(gè)固定的談話時(shí)間，在輕松愉快的氛圍中一起討論解決問題，給孩子一個(gè)傾訴空間，也讓父母真正了解孩子。其中，有一條很管用的招數(shù)——說(shuō)“我”而不談“你”，就是用敘述自己的感受及對(duì)孩子的希望來(lái)代替指責(zé)與命令。

曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)向我求助，說(shuō)自己不論說(shuō)什么，他的兒子總是一副不屑一顧的樣子。我給他出主意，每隔兩周，把他的兒子帶到一個(gè)安靜的餐館，坐下來(lái)聊天。我讓他把握一條原則——只說(shuō)“我”而不談“你”。一年過(guò)去了，他高興地告訴我，如今他們父子倆已經(jīng)成了鐵哥們。

在父子倆的“秘密約會(huì)”中，他第一次在兒子面前抱怨工作，兒子當(dāng)時(shí)一愣，因?yàn)楦赣H從來(lái)沒有這樣和他說(shuō)過(guò)話。過(guò)了一會(huì)，兒子反應(yīng)過(guò)來(lái)，也打開了話匣子，說(shuō)你那算什么，我們老師比你夸張多了。一年多時(shí)間過(guò)去了，父子倆成了無(wú)話不談的朋友，從國(guó)家大事說(shuō)到班級(jí)小事，甚至是心儀的女生。通過(guò)這樣一種有儀式感的聊天，父子倆建立起平等的對(duì)話關(guān)系。

而針對(duì)于新一代獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感的問題，我認(rèn)為，可以為孩子設(shè)定一個(gè)家庭崗位，比如3歲的孩子可以承擔(dān)開飯后為全家擺放筷子勺子的任務(wù)，6歲可以負(fù)責(zé)客廳地面整潔，15歲可以承擔(dān)家里小書房的布置設(shè)計(jì)。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

感恩教育：給孩子創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍

“感恩”，這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，是個(gè)很新鮮的詞。在現(xiàn)在很多的獨(dú)生子女家庭里，一切以孩子為中心，孩子是家中的“小太陽(yáng)”，在這樣的家庭氛圍里，生活在富裕的物質(zhì)環(huán)境中，要什么有什么，很多孩子都認(rèn)為得到的東西似乎是理所當(dāng)然，爸爸媽媽所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。這樣的孩子長(zhǎng)大后也多半會(huì)成為一個(gè)自私自利，不關(guān)心其他人的人。

感恩是一種心態(tài)

從小讓孩子學(xué)會(huì)感恩，這不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。孩子的思想品德教育是多方面的，感恩教育是其中很重要的一個(gè)方面。孩子在學(xué)校不僅要學(xué)會(huì)加減乘除，更重要的是學(xué)會(huì)做人。孩子要認(rèn)識(shí)到，在家庭里爸爸媽媽對(duì)孩子之愛不是單向的，而應(yīng)該是雙向互動(dòng)的。孩子不僅要接受來(lái)自爸爸媽媽的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報(bào)。我們舉辦了整個(gè)活動(dòng)，真實(shí)地感受到了我們的孩子其實(shí)是很富有愛心和責(zé)任心的。與其責(zé)怪現(xiàn)在的孩子不懂關(guān)心他人、眼里只有自己，不如給他們創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心。

感恩應(yīng)該從父母做起

教育專家朱棣云說(shuō)，感恩本來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而整個(gè)傳統(tǒng)到現(xiàn)在變得淡薄了有很多方面的因素。現(xiàn)在很多的獨(dú)生子女家庭把養(yǎng)育孩子不是當(dāng)作一種義務(wù)，而是當(dāng)成自我情感的滿足，給孩子處處創(chuàng)造優(yōu)厚的生活條件，他們沒有想到，這種做法從孩子的角度來(lái)說(shuō)，是非常不利于孩子成長(zhǎng)的。

做感恩教育的學(xué)校出發(fā)點(diǎn)非常好，但是我認(rèn)為，整個(gè)教育更應(yīng)該是父母做的，是應(yīng)該在養(yǎng)育的過(guò)程中讓孩子明白父母的辛苦。在這次活動(dòng)中，很多父母感激學(xué)校，但是他們是否意識(shí)到了自己日常教育中的不足。

朱棣云說(shuō)，感恩是個(gè)小小的點(diǎn)，但涉及的面很廣，這與一個(gè)孩子能否獨(dú)立有很大的關(guān)系。獨(dú)立是教育的最終目標(biāo)，孩子整個(gè)的成長(zhǎng)整個(gè)的教育都在學(xué)習(xí)怎么獨(dú)立，只有他獨(dú)立了，他就能面對(duì)他所要面對(duì)的一切問題。

如何教孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

感恩，是人性善之反映。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類。那怎么教孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

1.首先讓孩子自己經(jīng)歷生活的不容易。爸爸媽媽不能什么都幫孩子做到，不要讓孩子什么都不管，只管學(xué)習(xí)。孩子作為一個(gè)人，應(yīng)該什么都要管，什么都要關(guān)心。創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，不代表只是創(chuàng)造順境，順境和逆境對(duì)孩子的成長(zhǎng)都有好處，逆境對(duì)孩子學(xué)會(huì)感恩更加有利些。讓孩子自己體會(huì)得到和失去，學(xué)會(huì)承受錯(cuò)誤。

2.爸爸媽媽以身作則。爸爸媽媽既各自承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，又共同分享家庭的利益。爸爸媽媽自己要孝順父母和長(zhǎng)輩，關(guān)愛家里每個(gè)人的需求。不要把孝敬老人變成了孝敬孩子。

3.培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。根據(jù)孩子年齡，指導(dǎo)孩子承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)。家務(wù)就是義務(wù)，不要在孩子做家務(wù)后支付報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì)。還可以帶孩子參與社區(qū)服務(wù)，如訪問敬老院，感受為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)父母的辛勞，更加珍惜家庭生活的幸福。

4.生活中處處實(shí)踐“分享”。爸爸媽媽要學(xué)會(huì)克制自己的情感，杜絕溺愛。分享不是口號(hào)，而應(yīng)體現(xiàn)在家庭生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。每一件好吃的一起吃，夜深人靜不要把電視聲音開得太響，和爸爸媽媽一起打掃家里，照顧老人……

停止做一個(gè)“鬧鐘媽媽”

“這個(gè)孩子不知道怎么搞的，老是要跟在他屁股后面催著、喊著，他才懶洋洋地行動(dòng)起來(lái)?！崩钐浅＞趩实厍皝?lái)求助。因?yàn)閺脑缟祥_始到夜晚結(jié)束，從孩子起床、吃飯、上學(xué)，到做功課、洗澡、睡覺等，無(wú)一不是需要她不斷地催促提醒，甚至要生氣吼叫才能完成。難怪李太太長(zhǎng)期處在一種緊張的狀態(tài)之下。不過(guò)遺憾的是，孩子做事情依然拖拖拉拉、慢慢吞吞，有時(shí)還對(duì)她的催促來(lái)個(gè)裝聾作啞，充耳不聞。

其實(shí)，李太太的處境并不特殊，因?yàn)檫@是許多媽媽常有的困擾，只是媽媽們并不知道自己成了“鬧鐘”媽媽，她們給了孩子過(guò)多不必要的注意力和服務(wù)，反而促成了孩子這種無(wú)法獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。

“我的女兒老是說(shuō)等一會(huì)兒嘛！等一下嘛！”一位爸爸苦惱地?cái)⑹鏊睦Ь场８腥さ氖?，這位爸爸還真的拿著鬧鐘追在孩子的身后，不斷地提醒女兒：“現(xiàn)在快六點(diǎn)半了，趕快起床！”“現(xiàn)在十點(diǎn)了，趕快睡覺！”從早到晚，這個(gè)“鬧鐘”爸爸“響”個(gè)不停。

孩子有很多法寶，可以讓父母的“鬧鐘”無(wú)時(shí)無(wú)刻地響著，因?yàn)楹⒆忧宄刂雷约翰恍栀M(fèi)心掌握時(shí)間，不需為自己的行為負(fù)責(zé)。也許他的內(nèi)心清楚明白，或許不是那么清楚明白，無(wú)論如何，他都可以獲得父母的注意力，得到父母的關(guān)心。遺憾的是，父母并不了解孩子這種行為的目的，反而以為是孩子的生理問題，如賴床是因?yàn)樗卟蛔慊蚩措娨曁?；或懷疑孩子天生如此，如反?yīng)慢、個(gè)性懶散等。事實(shí)上，這些都不是孩子拖拉的原因，也不能成為父母縱容孩子的理由。

為人父母，能不能停止做“鬧鐘”，能不能拒絕再給孩子不必要的注意力和服務(wù)？通常，父母想察覺孩子的行為目的，先得檢視一下自己的內(nèi)在感受。以孩子用不當(dāng)?shù)男袨橄氆@得注意力為例，父母內(nèi)在的感覺往往是困惑、麻煩、討厭等，常用的語(yǔ)言表達(dá)是“煩死了”之類的詞句。然而，在未察覺清楚之前，父母仍舊會(huì)鬧鐘似的催著，一次又一次，結(jié)果使孩子誤以為自己這類行為是獲得父母注意力的有力武器，久而久之，不好的行為習(xí)慣便養(yǎng)成了。

孩子需要一個(gè)“無(wú)知”的媽媽

某天，一位身為大學(xué)教師的朋友跟我聊起他那上小學(xué)三年級(jí)的孩子，夫妻兩個(gè)都是博士，朋友的妻子還是“海龜”，可兒子的成績(jī)是班級(jí)倒數(shù)第一，他問我為什么，我說(shuō)主要你的夫人太能干了。他還以為是開玩笑呢，認(rèn)為我在指他夫人忙于事業(yè)，就說(shuō)，沒有，我老婆每天陪他寫作業(yè)，就是每次不到五分鐘，就火冒三丈，對(duì)著孩子大叫“你怎么這么笨！”。我說(shuō)，你看，問題就出在這里，你兒子的母親太聰明了，他這么小怎么可能比他母親聰明呢？

不知大家是否留心過(guò)很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻(xiàn)而毫無(wú)怨言，母親堅(jiān)強(qiáng)、善良、有主見，好像沒有什么事情可以難倒母親的……這些文字是不是很熟悉？就是這樣的母親才可能培養(yǎng)出了那么出色的孩子。

因?yàn)楹⒆釉谟仔r(shí)對(duì)母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語(yǔ)言和行為會(huì)影響孩子的一生。如何才能使孩子的性格習(xí)慣不往母親性格的反方向發(fā)展并承襲母親的優(yōu)點(diǎn)呢？最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。

母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語(yǔ)言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對(duì)孩子的自尊、自信的傷害遠(yuǎn)大于應(yīng)試教育。

“而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從他出生那一刻起，孩子對(duì)母親這個(gè)角色的要求，幾乎是永恒不變的。

1）媽媽在進(jìn)家門之前，務(wù)必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開始承擔(dān)的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂，千萬(wàn)不要把與孩子無(wú)關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)辜的。

2）當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時(shí)候，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表?yè)P(yáng)他。最恰當(dāng)?shù)霓k法是說(shuō)能不能讓媽媽看看，要與他分享這個(gè)快樂，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)對(duì)孩子來(lái)講是非常重要的。

3）當(dāng)孩子來(lái)問媽媽，“這個(gè)字怎么念”等諸如此類的問題時(shí)，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”。媽媽最好看了一眼后，說(shuō)，哎呀，我也不認(rèn)識(shí)，我們一起查字典，好嗎？幾次之后媽媽就教會(huì)了孩子使用字典，同時(shí)，孩子查完字典認(rèn)識(shí)該字后會(huì)很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習(xí)慣了。

4）當(dāng)孩子來(lái)問媽媽問題時(shí)，媽媽絕不能表現(xiàn)得像在單位里那么聰明能干，裝裝“無(wú)知”不失為一個(gè)很好的辦法。鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個(gè)問題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或借助于網(wǎng)絡(luò)。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說(shuō)出來(lái)，邊說(shuō)還邊自得，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有好處，幾次之后，孩子就會(huì)回避問媽媽問題變得很自卑。

5）當(dāng)孩子告訴媽媽今天考試沒考好時(shí)，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對(duì)不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時(shí)正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最好表現(xiàn)得沒什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來(lái)，和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒。要是孩子已經(jīng)明白了錯(cuò)在哪兒，媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵(lì)他：你看，你弄明白了下次考試就不會(huì)錯(cuò)了。媽媽要是感到自己無(wú)法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個(gè)深呼吸。

6）當(dāng)孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現(xiàn)出膽怯時(shí)，媽媽千萬(wàn)不能不以為然或訓(xùn)斥他膽小或表現(xiàn)得比他還緊張，這樣會(huì)加重孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子無(wú)法正常的發(fā)揮。這時(shí)，媽媽最好很輕松地對(duì)孩子說(shuō)，不管你做得怎么樣，爸爸媽媽在像你這么大的時(shí)候還不如你呢，不要擔(dān)心。這時(shí)，孩子心里會(huì)很有底氣和自信，他會(huì)發(fā)揮得比平時(shí)更好。

7）假如孩子第二天要參加重要活動(dòng)，當(dāng)媽媽觀察到孩子心事重重比較緊張時(shí)：媽媽最好當(dāng)晚能在孩子床邊陪他入睡，睡覺前跟他講個(gè)故事或者和他一起閱讀他喜歡的書籍，疏解他內(nèi)心的壓力，直至孩子睡著后再離開。

8）當(dāng)孩子遭受失敗或挫折時(shí)，媽媽要表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時(shí)，不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒認(rèn)為要放棄時(shí)媽媽首先就表現(xiàn)得沒有什么希望。最差的就是用刻薄的語(yǔ)言挖苦他，把孩子數(shù)落得一無(wú)是處，甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會(huì)極度自卑，甚至放棄自己本應(yīng)美好的前途。

9）媽媽不要在孩子還沒把想說(shuō)的話表達(dá)清楚時(shí)，就自以為是地?fù)屜缺磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，不管孩子是否愿意，就以“你必須……”、“你應(yīng)該……”的語(yǔ)氣命令孩子，以自己的觀點(diǎn)來(lái)代表孩子的觀點(diǎn)，而且要求孩子去執(zhí)行。媽媽千萬(wàn)不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長(zhǎng)大的孩子缺乏主見，缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應(yīng)建立平等的關(guān)系（平等不是無(wú)原則），懂得互相尊重對(duì)方。

10）媽媽在孩子面前要控制自己說(shuō)話的方式。世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點(diǎn)在什么地方，假如母親在說(shuō)話時(shí)經(jīng)常直指孩子的弱點(diǎn)，以諷刺、批評(píng)或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無(wú)疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會(huì)很受傷害，因?yàn)檫@個(gè)傷害來(lái)自于他最親近的人。

11）媽媽在孩子面前要控制語(yǔ)言的數(shù)量。千萬(wàn)不要嘮叨，事實(shí)上，最讓孩子害怕的是母親的沉默，所以，與其嘮嘮叨叨地對(duì)孩子說(shuō)個(gè)沒完，不如用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴孩子他所犯的錯(cuò)誤所在或應(yīng)該注意些什么，接下來(lái)，母親的沉默肯定比繼續(xù)說(shuō)話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無(wú)所謂的樣子，但實(shí)際上在觀察母親是否把所說(shuō)的事當(dāng)真。

12）總之，媽媽在家就是媽媽，不是職業(yè)女性。媽媽應(yīng)該照顧好孩子的生活起居，關(guān)注到孩子內(nèi)心的起伏變化，關(guān)心孩子的一舉一動(dòng)，呵護(hù)好孩子幼稚的情感，培養(yǎng)好孩子的性格。

假如希望自己孩子將來(lái)能夠超越自己，那么，再能干的母親，在孩子面前一定要表現(xiàn)得“無(wú)知”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“笨”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“遲鈍”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“和風(fēng)細(xì)雨”一點(diǎn)，這樣的話，孩子會(huì)很有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”，他覺得他每天都在超過(guò)媽媽，直到有一天，他真的超過(guò)了媽媽。

如何具備一個(gè)優(yōu)秀媽媽的智慧

即便你養(yǎng)育不了天才或者干才，但是，至少你可以盡早給孩子更多自主的空間，同時(shí)也給自己一種比較輕松的生活狀態(tài)。

上面列舉的僅僅是一些基本的原則，接下來(lái)我會(huì)用一些事實(shí)從各個(gè)方面印證這些原則的可行性與實(shí)用性。

很多人反對(duì)早教，原因就是早教給孩子增加了太多的負(fù)擔(dān)，讓孩子疲累不堪，結(jié)論就是讓孩子學(xué)多了不好。

其實(shí)，關(guān)于早教，我們有太多的誤解，不少人將早教單純地理解為“教”，于是，“早教”就演變成了“早期的灌輸”，因?yàn)楹⒆觽儫o(wú)法接受父母的這種灌輸方式，于是不少父母反映：“我們家孩子就是不肯學(xué)。”“我們家孩子就是笨，教他多少遍他都記不住?！?/p>

另一方面，也確實(shí)有不少孩子在父母的“早教”模式影響下變得沒有了想象力、創(chuàng)造力，成了一個(gè)純粹承載知識(shí)的被動(dòng)而沒有活力的載體，或者成了一個(gè)雖然懂不少事情，但是情商低下、自理能力極差、性格怪異的小東西。

父母的教育導(dǎo)致這樣的后果惟一的原因就是父母的教育不得法。

因此，孩子的問題首先是父母的問題，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題，我們首先要反思自己的教養(yǎng)方式是否得當(dāng)，反思我們是否給予了孩子最需要的東西。

既然早教成了一個(gè)叫人如此矛盾如此無(wú)所適從的東西，那么我們還要不要早教呢？

當(dāng)然要。狼孩的事例給我們敲響了警鐘，它從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明孩子早期養(yǎng)成的一些習(xí)性可能伴隨他終生并且有可能無(wú)法更改。實(shí)際上，從寶寶降生那一刻起，他就一直都在利用他的各種感官接受各種信息，在環(huán)境的刺激下逐漸了解、適應(yīng)他周圍的一切，并學(xué)會(huì)和諧地與他周圍的環(huán)境相處，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)各種隨時(shí)都在變化的情況。

父母真正需要做的就是根據(jù)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，跟著他的需要走，而不是想當(dāng)然地按照我們自己的想法牽著寶寶的鼻子走，只有這樣，我們才能給予他最恰當(dāng)?shù)慕逃?，讓寶寶這顆嬌弱的小苗，在我們給予的陽(yáng)光照耀下，雨露滋潤(rùn)下茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。

當(dāng)寶寶小的時(shí)候，因?yàn)樗荒芗皶r(shí)而恰當(dāng)?shù)貙?duì)父母的行為給予回應(yīng)，因此，不少父母認(rèn)為這個(gè)時(shí)期只要保障寶寶的溫飽，讓他身體健康就可以了。其實(shí)不然。我不想夸大孩子的潛能，但是不管多小的孩子，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令你驚詫的事實(shí)。

比如新生兒，你跟他說(shuō)話，他會(huì)表現(xiàn)出在聽的樣子；你輕輕地?fù)崦纳眢w，他會(huì)表現(xiàn)出很愉快的表情；你給他放音樂，即便他正在哭鬧，他也會(huì)立刻變得安靜下來(lái)，對(duì)周圍傳來(lái)的美妙樂音產(chǎn)生興趣……

給寶寶放些古典音樂、優(yōu)美的兒歌；抱寶寶在手的時(shí)候，溫柔地跟寶寶說(shuō)說(shuō)話；拉拉寶寶的小手，捏捏寶寶的小腳丫；適當(dāng)?shù)刂圃煲恍┞曇?，讓寶寶聽；給寶寶看一些色彩鮮艷、輪廓分明的圖片，用各種色彩鮮艷的玩具在寶寶眼前逗引他；經(jīng)常給寶寶講解他見到的一切事物，不管他懂與不懂，確信他有一天會(huì)突然明白這一切……即便寶寶只是偶爾看你一眼，但是，這些有益的刺激都會(huì)幫助他更好地發(fā)現(xiàn)了解周圍這個(gè)有趣的世界，積攢足夠的經(jīng)驗(yàn)，并在某一天爆發(fā)似地向你展示他的本領(lǐng)。

寶寶生來(lái)就是什么都不懂的，如果因?yàn)樗欢?，我們就不向他展示一切，講解一切，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)懂。

正因?yàn)槲覀兪裁炊冀o他講解，他才會(huì)了解他遇到的一切事物，并在逐漸了解這些事物的過(guò)程中不斷豐富自己的小腦袋，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上一步一步向更高的層次發(fā)展。所以那些認(rèn)為孩子什么都不懂就不必給他念兒歌，講故事，甚至不必向他解說(shuō)周圍環(huán)境的觀念很顯然是錯(cuò)誤的。我們給予孩子的一切更多的是在潛移默化中完成的，因此，即便他不會(huì)說(shuō)，不會(huì)走，只要我們始終當(dāng)他是個(gè)懂事的孩子，給予他最美好的一切，他就會(huì)在這樣潛移默化的影響下朝著我們期望的方向發(fā)展。

從兒子出生那天起，我就一直當(dāng)他是個(gè)小大人，在他清醒的時(shí)候陪他玩耍，給他講解他遇到的任何事物，盡管我看不到任何成效，但我一直都在堅(jiān)持，因?yàn)槲掖_信，總有一天，他會(huì)明白一切。果然，到兩三個(gè)月的時(shí)候，他開始對(duì)我的各種游戲做出回應(yīng)，他會(huì)明顯地期待我與他嬉戲。更出乎我意外的是，到他3個(gè)多月的時(shí)候，他居然已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋去尋找我懸掛在墻壁上的幾種小動(dòng)物，并且能夠準(zhǔn)確地區(qū)分那幾只小動(dòng)物了。那一刻，我欣喜若狂，有什么比看到那個(gè)還在母腹就與你聲息相通的小東西對(duì)你的一切做出回應(yīng)更令人激動(dòng)的事情呢？

對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，認(rèn)知只是從不熟悉到熟悉的過(guò)程，無(wú)所謂難易。只要他各種感覺器官發(fā)育正常，你給予他的一切刺激他都能感受到，并在與媽媽游戲，聽媽媽訴說(shuō)，看媽媽各種動(dòng)作或者周圍其他事物的過(guò)程中，逐漸對(duì)這些來(lái)自各種感官的刺激產(chǎn)生印象，進(jìn)而形成記憶。

因此，在與寶寶交流嬉戲時(shí)，媽媽完全沒有必要考慮所謂的難易，堅(jiān)持認(rèn)為只有說(shuō)“狗狗”、“貓貓”這樣的兒化語(yǔ)言才能有助于寶寶理解。事實(shí)完全不是如此，就用成人的語(yǔ)言與他交流，他就沒有必要將來(lái)再?gòu)乃膬夯Z(yǔ)言轉(zhuǎn)化成正常的成人語(yǔ)言，因此，這種交流方式省略了這個(gè)不必要的轉(zhuǎn)化過(guò)程，實(shí)際上相當(dāng)于減輕了他的負(fù)擔(dān)。千萬(wàn)不要小瞧那些不會(huì)說(shuō)不會(huì)走的小寶寶，他們的小身體里究竟蘊(yùn)藏著怎樣的能量，只有上帝知道。

當(dāng)他的視線投向哪里，那就說(shuō)明他對(duì)什么東西產(chǎn)生了興趣，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊向?qū)殞毢?jiǎn)短地解說(shuō)兩句?！翱纯?，這是你的小手，胖胖的，白白的，多可愛！我們拉拉手吧！”就當(dāng)他是個(gè)小大人，是個(gè)真正的智者，帶著無(wú)限的深情，跟隨他的視線，借助你的手指，通過(guò)游戲、語(yǔ)言、動(dòng)作或者其他任何你能想到的方式和他交流你們的所見所聞吧！

我最慘痛的教訓(xùn)：兒子幾個(gè)月的時(shí)候沒有及時(shí)讓他嘗試各種味道，以致過(guò)了味覺敏感器，后來(lái)養(yǎng)成了挑食的壞習(xí)慣，直到最近兩年在我苦口婆心的勸說(shuō)下才開始好轉(zhuǎn)，變得不那么挑食。

教育是延續(xù)的，需要積累的，同時(shí)又是非常個(gè)體化的，因此，教育要信專家，但又不能完全信專家。

它必須依賴于媽媽對(duì)寶寶的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)寶寶施行有針對(duì)性的個(gè)別化的教育，我們真正需要推崇的是孔夫子的因材施教。

教育沒有一個(gè)人人可以套用的模式，找不到一把萬(wàn)能的金鑰匙，只能一把鑰匙開一把鎖。

每個(gè)媽媽都可以成為非常成功的教育家。

前提就是你必須認(rèn)真地觀察寶寶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的特長(zhǎng)與注意的重心，按照寶寶的天性來(lái)養(yǎng)育寶寶。

父母教育孩子的工作就好比園藝家經(jīng)營(yíng)他的園藝，同樣是花花草草樹樹木木，不同的園藝家就會(huì)調(diào)教出不同的園藝模式。

但是無(wú)論如何調(diào)教，你也不可能把蘭花養(yǎng)成月季，把喬木改造成灌木。你必須尊重自然的規(guī)律，尊重孩子的天性，按照孩子的天性來(lái)施行你的教育策略。

一個(gè)全職媽媽的三十而立

大Y媽說(shuō)：

我一直認(rèn)為“全職媽媽是全天下最難的工作：一來(lái)照顧孩子很辛苦，但貢獻(xiàn)值卻不易清晰辨識(shí)，很多時(shí)候更是被嚴(yán)重低估?！澳悴痪驮诩?guī)Ш⒆訂?？有什么忙的？”想必每個(gè)全職媽媽都聽過(guò)這句話。二來(lái)，時(shí)間看似可支配度很高，但屬于自己的時(shí)間并不多，更關(guān)鍵的是全職原本是預(yù)期有更多時(shí)間陪娃，但其實(shí)更多的只是做圍繞孩子的事，弄吃的洗穿的…真正和他互動(dòng)玩耍的時(shí)間并沒有很充裕。

所以至少于我而言，全職兩年多，依然覺得難以勝任，于是我決定開啟“半職”狀態(tài)，重啟書稿書寫。

能夠完全調(diào)試好自己的生活狀態(tài)和步驟，真正做好全職媽媽這份工作會(huì)是怎樣的感受，今天就來(lái)分享一下目前在美國(guó)就讀于法學(xué)院的虎皮媽的真實(shí)感受?；⑵尞厴I(yè)于復(fù)旦大學(xué)后全家移民去了美國(guó)，生了兩個(gè)寶寶做了七年的全職媽媽。我很喜歡她的雞湯文，充滿了睿智、才氣和溫度。

一轉(zhuǎn)眼過(guò)了三十歲。

在我十七八歲時(shí)候，想象中的三十歲是很遙遠(yuǎn)的，而三十歲的我也不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。中學(xué)時(shí)代的我，雖然不和男生打架了，但以御姐自居，和男同學(xué)稱兄道弟出言刻薄，頂著好學(xué)生好干部的名頭，暢想著自己三十歲時(shí)應(yīng)該會(huì)是一個(gè)事業(yè)型女強(qiáng)人。上了大三后，開始打工掙錢，小小年紀(jì)學(xué)著白領(lǐng)穿扮，進(jìn)出些高級(jí)寫字樓，業(yè)余和閨蜜們喝各種下午茶，看先鋒話劇，走云南去臺(tái)灣，時(shí)刻體會(huì)著一顆文藝的心、一個(gè)繁華的都市、和口袋里不多的鋼镚之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的三角關(guān)系。青春飛揚(yáng)晃晃悠悠地到了二十四歲，遠(yuǎn)嫁、生娃，從此被歸類成家庭主婦全職媽媽。如果我現(xiàn)在面露笑顏，在無(wú)敵的加州陽(yáng)光下頂著一臉曬斑，利用刷馬桶和洗衣服的間隙，左牽右拽著倆娃和你說(shuō)我好幸福，你信么？

我自己有時(shí)候還是相信的。但更多的時(shí)候會(huì)想一想人生的意義。有一天在蒸魚給小朋友吃，忽然看到那條魚爆瞪著我的眼睛，心里想到，原來(lái)魚眼珠是這個(gè)意思。賈寶玉說(shuō)，為什么女人婚前都是珍珠，而結(jié)了婚就變成了魚眼珠？我想了又想，覺得這不是結(jié)婚不結(jié)婚的關(guān)系，也不是生沒生孩子的關(guān)系，而是青春終究會(huì)消逝，而審美人生也終于要變成塵土交加的現(xiàn)實(shí)人生。只不過(guò)結(jié)婚生子，似乎加速了這種變化。以前是偶像劇都市劇頻道，忽然就換成了一百八十集的家庭倫理劇，不管什么珍珠也都黯淡了。

老大兩歲前生活格外地沉悶。

首先我發(fā)現(xiàn)我被培養(yǎng)了二十多年并引以為豪的人生技能統(tǒng)統(tǒng)作廢了，而要學(xué)習(xí)的是一些自己格外抗拒的新技能。比如說(shuō)我一柜子的連衣裙和大衣根本不用從國(guó)內(nèi)帶過(guò)來(lái)，每天Ｔ恤牛仔褲頭發(fā)一把抓就可以了；比如說(shuō)我再也不需要寫一些有邏輯有笑料或者有綠茶因子的文章小說(shuō)，只要關(guān)心下小朋友每天大便是什么顏色就可以了；比如說(shuō)我再也不需要去苦心想應(yīng)該進(jìn)哪個(gè)行業(yè)干些什么，只要比一下哪個(gè)超市的青菜更便宜而西蘭花更貴就可以了；比如說(shuō)我再也不用蕙質(zhì)蘭心地學(xué)烘焙然后在微信上收贊，只要每天能在小孩睡午覺時(shí)候把家務(wù)干完把晚飯搞定就好了。

更可怕的是我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越焦躁不安，對(duì)自己的生活越來(lái)越不滿意。我非?？咕茏约喝殝寢尩纳矸荩辉敢夂椭車膵寢寕兇虺梢黄?，不愿意開口閉口談孩子老公和家務(wù)。當(dāng)然，也非常慘淡地面對(duì)著老大的TerribleTwo時(shí)光，時(shí)刻懷疑自己是不是沒有能力做一個(gè)好媽媽。人生的意義，多想，是會(huì)把腦子想壞掉的。

有一天帶孩子去動(dòng)物園，有塊展板上畫一種老鼠，是一種非常古老的品種。生命周期只有15個(gè)月，其中12個(gè)月，母鼠都在經(jīng)歷懷孕生小老鼠，然后身上掛著10來(lái)只小老鼠到處找吃的這樣悲慘的狀態(tài)。15個(gè)月，這個(gè)物種繁衍了幾千年。有多少只母老鼠前赴后繼地維持著這種鼠生？你問它，鼠生的意義是什么？它絕對(duì)瞥都不瞥你，忙著找自己和寶寶們的下一頓飯。但這個(gè)物種延續(xù)了幾千年。我忽然想到許三多說(shuō)的那句，有意義，就是好好活；好好活，就是做好多好多有意義的事情。

我們從小受到的教育，其實(shí)是，生活是幸?？鞓返?。如果你沒有幸?？鞓罚欢ㄊ亲约翰粔蚺Σ粔蚝?，或者社會(huì)制度有問題。有好多好多成功的女性，她們擁有美滿的愛情家庭，可愛而上進(jìn)爭(zhēng)氣的孩子，最重要的，還有她們自己精彩的事業(yè)或者興趣愛好。每天每天，我們都被這樣教育?？纯慈思?！再看看你自己！

在三十歲的時(shí)候，我終于不再這樣想了。我終于不再糾結(jié)青春期時(shí)自己想象出來(lái)的人生，也不再糾結(jié)微博微信上有多少成功女性，我國(guó)內(nèi)的女朋友們過(guò)著怎樣精彩的人生。睜開眼睛，每天把孩子管好，把家務(wù)做好，不要把自己的勞累和怨氣發(fā)泄在老公身上。涂防曬霜，偶爾穿高跟鞋連衣裙化妝，和其他全職媽媽和職場(chǎng)媽媽做朋友。每天堅(jiān)持看有興趣的書，晚上孩子睡覺后做題準(zhǔn)備考試，哪怕三十歲四十歲都要追求自己的理想。人生本來(lái)就是如此。越長(zhǎng)大生活越乏味瑣碎和沉重。不是每個(gè)人都能變成自己想要的樣子，但起碼，不能變成自己討厭的人。幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，但在渡河時(shí)，要牢牢背負(fù)自己日益沉重的人生——眼角的皺紋和松弛的皮膚、任性吵鬧而脆弱可愛的孩子、日益年老疾病愈增的父母、各種討厭的人與人間的關(guān)系和規(guī)則……不想從前，不想以后，只想今天。

三十而立。三十歲，應(yīng)當(dāng)腳踩著大地和塵埃堅(jiān)強(qiáng)站立。如果有一天，我雖然有黑眼圈皺紋和曬斑，但努力地化了妝；雖然剛剛擦完馬桶洗完衣服，但總算翻了一條合身的連衣裙找你出來(lái)逛街；雖然左邊牽著倔強(qiáng)的老大右邊拽著哇哇大哭的老二，但總算把她們都收拾干凈教得她們能乖乖叫人。如果這時(shí)我微笑著告訴你，我過(guò)得還不錯(cuò)——請(qǐng)你要相信。

我自己會(huì)相信。

育兒心得：做一個(gè)孩子喜歡的媽媽

育兒心得：做一個(gè)孩子喜歡的媽媽

所有的孩子剛剛來(lái)到這個(gè)是世界上都像是一塊晶瑩剔透的玉石，但多年后的結(jié)果卻是一些人得到了滿意的作品，一些人卻瞅著玉石的變化越來(lái)越糟糕，培養(yǎng)一個(gè)好孩子不僅是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)未來(lái)社會(huì)負(fù)責(zé)。我是一個(gè)80后的年輕媽媽，也算是經(jīng)歷過(guò)社會(huì)大改革的人，在我們小的時(shí)候身邊從來(lái)不缺玩伴，總是三五成群的無(wú)憂無(wú)慮的，而現(xiàn)如今很多家里往往是幾個(gè)大人負(fù)責(zé)一個(gè)孩子，但是感覺孩子并沒有我們小時(shí)候那么開心快樂，似乎一出生就背負(fù)著很大的壓力。大人活在自己的世界里，忙于生計(jì)，無(wú)法理解在孩子們眼中覺得有趣，大人眼中幼稚的種種游戲，為了自己的清凈，就把孩子交給了電視，各類電子產(chǎn)品，特長(zhǎng)班，而自己卻被手機(jī)牽引著，隨著時(shí)間的流逝，你發(fā)現(xiàn)你開始不了解孩子，不知道他似乎一下就長(zhǎng)大了，已經(jīng)跟不上孩子成長(zhǎng)的步伐，于是孩子的種種叛逆，種種你無(wú)法理解的行為、無(wú)法控制的局面出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)計(jì)可施。此時(shí)我們才反思孩子的成長(zhǎng)我們到底參與了多少？恐怕為時(shí)已晚。作為媽媽，我把他帶到了這個(gè)世界上來(lái)，我不能左右他日后的成就，但我可以努力培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康的身體，健全的人格，這是我能做的，也是我必須做的。以下是我個(gè)人總結(jié)的幾點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

一，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，尊重他們的各種需求，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子與自己有不同的意見。在出現(xiàn)與孩子有意見分歧的時(shí)候，我會(huì)盡可能的讓孩子自己來(lái)做選擇，比如在超市里我會(huì)提前跟孩子說(shuō)好你可以選擇自己喜歡的東西，但是最多只能選兩樣，但是一般去了超市孩子都會(huì)想要很多的東西，而且一股媽媽非買不可的架勢(shì)，這個(gè)時(shí)候我會(huì)先勸導(dǎo)孩子并表示出理解他都想要的想法，但是前提是我們已經(jīng)說(shuō)好了，要做一個(gè)守信用的人，然后引導(dǎo)孩子做出選擇，并告知如果接下來(lái)某件事情表現(xiàn)好的話，可以作為獎(jiǎng)勵(lì)給他，通常這個(gè)時(shí)候孩子還是可以接受的，并且在以后的時(shí)候會(huì)為了得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)而努力；又比如孩子因?yàn)樵谀硞€(gè)地方玩了很久還不愿意離開，但是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系必須離開了，這個(gè)時(shí)候我會(huì)給孩子兩個(gè)選項(xiàng)，然后讓孩子自己來(lái)決定該如何做，一旦決定了就必須遵守；人的天性是遵從自己的思想，排斥來(lái)自他人的命令，如果家長(zhǎng)在任何事情上都想說(shuō)服孩子按大人的想法來(lái)做，整天要求孩子服從自己，這樣也讓孩子在無(wú)意間也用這樣的方式對(duì)待別人，久而久之，會(huì)形成孩子的極端心理；

二，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多的困難和懼怕的事情，家長(zhǎng)的職責(zé)是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這些事情；就說(shuō)打針這件事情，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子哭得歇斯底里的時(shí)候，而且孩子一出生開始就要遇到很多次；如何面對(duì)打針這個(gè)問題，也不是一件小事情，何況由此而來(lái)的一些心理，還可以遷移到其他事情上，大人千萬(wàn)不要以自己的感受來(lái)衡量孩子，認(rèn)為都是很簡(jiǎn)單的事情，只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子盡可能的平靜的接受，并培養(yǎng)孩子忍耐痛苦的勇氣，同時(shí)采用孩子能夠接受的語(yǔ)言向他說(shuō)明情況，不要認(rèn)為孩子不懂就不去說(shuō)，對(duì)于打針要帶來(lái)的痛苦也要如實(shí)的告訴孩子，不夸大也不過(guò)分縮小，絕不通過(guò)哄騙或收買的方式達(dá)到目的，這樣不僅解決不了問題，也影響孩子的道德發(fā)育；

三，作為媽媽，我不僅是媽媽，我還是他的朋友和玩伴，新買了玩具，一起玩會(huì)更有意思；畫板，他用粉筆在黑板的一面畫一棵大樹，我就在另一面用白板筆畫上藍(lán)天白云；磁鐵，他拼一個(gè)球形，我拼一個(gè)小車；玩具廚房，各式的模型跟真的菜一樣，孩子會(huì)假裝媽媽平時(shí)做飯的樣子，洗菜，切菜，炒菜，然后盛在小盤子里，端在媽媽的面前，并請(qǐng)媽媽品嘗，媽媽也會(huì)贊美這個(gè)菜太美味了；畫畫時(shí)，我我既是他的助手又是他的指導(dǎo)老師還是他的粉絲，有時(shí)候也會(huì)同時(shí)跟他一起畫，并鼓勵(lì)他比媽媽畫的還好……..此時(shí)媽媽的加入，他會(huì)覺得游戲變的更有意思，得到我的肯定他會(huì)更有成就感，激發(fā)他更多的創(chuàng)造力；休閑的時(shí)候我們會(huì)一起聊天，分享彼此覺得有趣的事情；

四，作為父母，我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐祽校瑢W(xué)會(huì)請(qǐng)求孩子的幫助，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓他認(rèn)識(shí)到自己是可以的。涵涵在兩歲的時(shí)候就開始一個(gè)人吃飯了，剛開始奶奶總是想去幫忙，心疼孩子吃不好，也會(huì)弄的滿桌子滿身都是，我就會(huì)在旁邊勸說(shuō)奶奶，提高孩子的動(dòng)手能力和自理能力不是壞事情，后來(lái)奶奶也欣然接受。除了吃飯，穿衣等他自己的事情，我還經(jīng)常在他面前示弱請(qǐng)求他的幫助，去超市回來(lái)，我會(huì)讓他幫我拎東西；我下班回來(lái)會(huì)讓他請(qǐng)求他幫幫忙，幫我捶捶背；打掃衛(wèi)生時(shí)，我們合理分工，他擦桌子我拖地；洗衣服時(shí)他負(fù)責(zé)喜洗小手絹、小襪子等小件衣服，我負(fù)責(zé)外套、褲子等大件，包餃子時(shí)幫我搟餃子皮，吃過(guò)飯幫媽媽收拾餐桌等……當(dāng)然得到他的幫助時(shí)，作為家長(zhǎng)我們要記得給孩子說(shuō)聲謝謝，一聲謝謝就讓他倍有動(dòng)力，讓他有存在感，他可以幫助別人，是有價(jià)值的。

五，孩子的成長(zhǎng)中，僅僅有父母的陪伴是不夠的，他們更需要與同齡人交往。大人的陪伴可能會(huì)有遷就的成分，而同齡人的交往是公平的，只有在公平的環(huán)境中他們才能學(xué)會(huì)謙讓、分享等等，我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友來(lái)家里做客，同時(shí)告訴他你是小主人，讓他有小主人的感覺，他會(huì)主動(dòng)把自己最喜愛的玩具和吃的與他們分享，得到表?yè)P(yáng)還很有成就感，久而久之會(huì)增加孩子的自信。他去小朋友家，我會(huì)教他到小朋友家里不能亂翻東西，要有規(guī)矩，還要學(xué)會(huì)謙讓比他更小的小朋友。當(dāng)然在交往的過(guò)程中難免會(huì)有摩擦，我會(huì)在一旁做一個(gè)觀眾，讓他們自己解決問題，如果孩子解決不了得時(shí)候，我會(huì)分析他們的問題并給出我的意見，但是不會(huì)直接說(shuō)是誰(shuí)的對(duì)錯(cuò)，解決問題的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程，事后我會(huì)和孩子一起總結(jié)，做的好的地方，我會(huì)表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的地方我會(huì)適當(dāng)提醒下次注意。

六，從小養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在習(xí)慣的養(yǎng)成中，如果總是制造孩子的主動(dòng)性和成就感，他就會(huì)在這方面形成一個(gè)好的習(xí)慣；涵涵自上幼兒園小班之前，我們就已經(jīng)開始鍛煉他自己穿衣，疊小被子，洗漱，整理自己的東西，自己吃飯且吃完之后要把碗筷收拾到廚房等日常生活，從兩歲開始我就鍛煉他單獨(dú)睡覺的習(xí)慣，直到現(xiàn)在自己的日常一直在保持著，而且也做的越來(lái)越好，雖然在做這些事情的時(shí)候很慢很笨拙，但是我都盡量讓他自己來(lái)完成；很多家長(zhǎng)很頭疼孩子的吃飯問題，為了孩子能好好吃飯可謂是煞費(fèi)苦心，追著到處跑，但是涵涵吃飯一直表現(xiàn)不錯(cuò)，從小就鍛煉他吃飯必須坐在餐桌前，而且葷素都吃一些，從小做到不挑食，認(rèn)真吃飯，對(duì)于吃飯問題個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)還是一定要堅(jiān)持原則，不能孩子要看著電視或者要玩著玩具吃就由著孩子了，久而久之，就會(huì)讓孩子養(yǎng)成這樣的毛病，反正不給我看或者玩我就不吃飯，家長(zhǎng)要做到以身作則，不能心軟；在這些好習(xí)慣的養(yǎng)成中，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，同時(shí)也告訴他哪些地方做的不好，下次需要改正，在這種情況下他都能欣然接受；自兩歲開始我就堅(jiān)持給孩子講睡前故事，這個(gè)講其實(shí)是照著故事書讀，但是孩子每次都聽得特別認(rèn)真，講完之后自己還會(huì)拿著書在講一遍，雖然不認(rèn)識(shí)字，但是內(nèi)容卻也能講的完整，這個(gè)讀書的習(xí)慣已經(jīng)保持到現(xiàn)在，現(xiàn)在晚上睡前如果不講故事就睡不著；

七，努力做一個(gè)不生氣的父母，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，成人且有諸多需要修正地方，何況對(duì)于孩子呢？教育孩子對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是摸著石頭過(guò)河，只有我們家長(zhǎng)不斷的提高完善自己，才能盡可能做對(duì)孩子有利的事情，家長(zhǎng)的情緒也會(huì)直接影響到孩子，所以對(duì)待孩子要有更多的耐心，出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候不生氣，不過(guò)分指導(dǎo)，孩子才能有機(jī)會(huì)主動(dòng)調(diào)整，如果孩子一做錯(cuò)事，就批評(píng)責(zé)罵，久而久之，會(huì)讓孩子越來(lái)越?jīng)]自信，并且犯錯(cuò)的幾率會(huì)越來(lái)越高。記得有一次晚飯后帶涵涵散步，涵涵跟我聊天，說(shuō)希望自己以后每天都很乖，聽媽媽的話，做個(gè)不惹媽媽生氣的孩子，我問怎么突然這么說(shuō)，他回答說(shuō)因?yàn)橛X得媽媽生氣的樣子太難看了；此刻我才意識(shí)到因?yàn)榍皟商旌瓗ь^做了危險(xiǎn)的事情而導(dǎo)致弟弟摔了一跤，因此我生氣的責(zé)備他了；之后我做了自我反省，隨時(shí)告誡自己，努力做到不急不躁，做一個(gè)不生氣的媽媽。

以上只是個(gè)人的一點(diǎn)心得，在幼兒的教育上，我們經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，家庭環(huán)境的不同也會(huì)造就不一樣的教育方式，做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)，出類拔萃，父母是孩子最好的老師，父母對(duì)孩子的影響是巨大和深遠(yuǎn)的，我會(huì)努力做一個(gè)優(yōu)秀的媽媽，也衷心地祝愿所有的孩子都能健康平安，活潑可愛！

育兒心得:做一個(gè)快樂自信的媽媽

育兒心得:做一個(gè)快樂自信的媽媽

我是宋明軒的媽媽，幼兒園讓寫育兒心得，很多家長(zhǎng)都寫了，我一直沒寫，確實(shí)是因?yàn)闆]什么好的育兒方法。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上中班，以下簡(jiǎn)單總結(jié)一些和孩子生活中的點(diǎn)滴，和老師家長(zhǎng)共同交流。

因?yàn)榧依锍嗣鬈幹膺€有一個(gè)哥哥，兩個(gè)孩子大部分時(shí)間都是我一個(gè)人帶，可能是因?yàn)楣ぷ鞲鞣矫娴脑?，?duì)孩子照顧很不夠，有時(shí)候會(huì)很煩，很累，這種情緒會(huì)直接影響到孩子，很多時(shí)候不是孩子不聽話，而是我自己沒有調(diào)整好自己，如果心情好的時(shí)候，溫和的給孩子交流，他也會(huì)非常開心，回報(bào)以同樣的交流方式，如果用非常粗暴的方式訓(xùn)斥孩子，孩子也會(huì)大聲的給我頂嘴，即使有的時(shí)候不還嘴，從他的表情上也可以看出來(lái)是口服心不服，不要覺得孩子小，不懂事，慢慢的給孩子講道理，孩子非常聰明，都是可以理解的，有時(shí)候我會(huì)給寶寶說(shuō)：“媽媽累了。你們要聽話，別人家四個(gè)大人帶一個(gè)寶寶，媽媽一個(gè)人要帶你們兩個(gè)寶寶。還要上班，媽媽很累也很辛苦，你們要比別人的孩子更理解，更體諒媽媽才行啊，”寶寶就會(huì)非常懂事的說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我給您倒杯茶吧，”或者親我一下，這時(shí)候我就會(huì)覺得非常幸福，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了。

在生活中要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，以平等的方式和孩子交流，不要以家長(zhǎng)居高臨下的方式，和孩子說(shuō)話的時(shí)侯盡量蹲下身子，能夠和孩子目光平視，拉近和孩子的距離感，使孩子愿意和那你交流，那么與孩子的溝通會(huì)起到事半功倍的效果，孩子有時(shí)候會(huì)任性會(huì)發(fā)脾氣，這時(shí)候不要訓(xùn)他，也不要給他講道理，他是想以這種方式引起家長(zhǎng)的注意，每當(dāng)這時(shí)候我會(huì)蹲下身子，把孩子緊緊的抱在懷中，輕輕地拍他，他慢慢的就會(huì)平靜下來(lái)了。

學(xué)會(huì)傾聽孩子，孩子給我說(shuō)話的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽完，不管他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，中間盡量不要去打斷孩子的話，等他把話說(shuō)完再做出評(píng)價(jià)，這樣孩子會(huì)更加自信。

幾乎所有的孩子都有非常強(qiáng)的好奇心，明軒兩歲的時(shí)候用小刀割破了自己的小手指頭，在醫(yī)院里讓醫(yī)生縫了幾針，一直到現(xiàn)在，玩小刀時(shí)我一說(shuō)：“寶寶，你忘了你的手被刀子割破了。醫(yī)生是怎么給你的小手縫線的嗎？”他馬上就房下了，有一次他拿了一把剪刀到處剪，我沒有制止他，只是告訴他，：“寶寶真棒！學(xué)會(huì)用剪刀了，但是不能剪床單，被罩，衣服，不能傷到自己，只能剪媽媽給你的東西，然后給了他一些舊報(bào)紙，孩子剪的不亦樂乎，新鮮勁一過(guò)去就不剪了，如果怕他傷到自己把剪刀到處藏，或者大聲的訓(xùn)他，我覺得都不是最好的方法，不如放手讓他去體驗(yàn)。（注：這個(gè)是付出了一定的代價(jià)的，比如說(shuō)被罩，和衣服還是有被他拿去用剪刀見過(guò)洞的）我想等他長(zhǎng)大了把他小時(shí)候這些調(diào)皮氣人的事情講給他聽！

比較失敗的地方是到現(xiàn)在孩子在家里吃飯，穿衣都還是我在代勞，因?yàn)樽屗约簛?lái)，我覺得太慢了，時(shí)間上來(lái)不及，這方面以后要給孩子多多練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。有時(shí)候孩子不想吃飯，我會(huì)給孩子講：“你看，這個(gè)青菜寶寶想到你的山洞里去旅游，你讓他進(jìn)去吧？”孩子很高興張口就吃了，然后再舀一勺對(duì)他說(shuō)：“剛才那個(gè)進(jìn)去了，現(xiàn)在他有個(gè)朋友要去找他，找不到了真可憐??！你讓他也進(jìn)去吧？”或者把飯菜比喻成小動(dòng)物或小汽車之類的孩子感興趣的東西，通常孩子都很愿意配合，既可以讓孩子吃飯也可以培養(yǎng)孩子想象力和愛心，一舉多得。有時(shí)候帶上孩子上街，我會(huì)讓孩子把垃圾放到固定的垃圾箱里，而不是隨便亂扔，從小的事情著手培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。并且適時(shí)告訴他清潔工人有多么辛苦，不亂扔垃圾是尊重那些爺爺奶奶的勞動(dòng)成果。有一次，帶孩子在步行街，他拿了一個(gè)空的食品包裝袋很快的跑的一個(gè)清潔工爺爺身邊，把袋子放到爺爺?shù)那鍧嵐ぞ呃铮缓笈苓^(guò)來(lái)興奮地給我說(shuō)：“那個(gè)爺爺還給我說(shuō)謝謝呢！”我當(dāng)然也跟孩子一起都很開心！

總之，不管工作多忙，生活多累，教育孩子是我們的重中之重，是一項(xiàng)持久工程，首先自己要做快樂自信的媽媽，用積極、樂觀、向上的心態(tài)去影響孩子，晚上有空我就和孩子一起做游戲，一起瘋，一起玩，一起鬧，盡量睡前講故事。希望孩子在老師的精心培育下，在家長(zhǎng)的努力配合下，能夠開心、快樂的茁壯成長(zhǎng)！

聰明的媽媽善于做一個(gè)高明的聽者

聰明的媽媽與其做一個(gè)高明的說(shuō)者，不如做一個(gè)高明的聽者。

我有一個(gè)孩子。30歲時(shí)我生下他，兒子出生時(shí)，我從下鄉(xiāng)插隊(duì)、工作的吉林白城地委調(diào)回北京，跨入了我從小向往的中國(guó)少年報(bào)社的大門。我非常珍惜這個(gè)工作的機(jī)會(huì)，因?yàn)椴皇撬械闹喽寄軐?shí)現(xiàn)自己童年的夢(mèng)想。

為了全身心地工作，我把1歲零8個(gè)月的兒子送進(jìn)幼兒園全托，每周只接一次。

孩子從幼兒園回來(lái)，總是說(shuō)：“媽媽，咱們談?wù)勗挕！庇幸淮危谷豢拗蛭艺?qǐng)求：“媽媽，我知道你很忙，沒時(shí)間陪我在家，可你能不能把我轉(zhuǎn)到每天都能回家的幼兒園？”

我沒能滿足他的請(qǐng)求，我和我丈夫常常出差，沒有時(shí)間照顧他。

每次孩子回家，總是興致勃勃地給我講幼兒園里的事，不管我愛聽不愛聽。兒子需要的是一個(gè)忠實(shí)的聽眾，而媽媽是最合適的人選。遺憾的是，開始我沒有意識(shí)到孩子的這個(gè)需求，總覺得聽孩子說(shuō)話，浪費(fèi)了我寫稿子或思考的時(shí)間。所以，每次孩子和我講話，我總是做出很忙的樣子，眼睛左顧右盼，手里還不停地翻動(dòng)著書報(bào)。

沒想到，我的“忙碌”給孩子的語(yǔ)言表達(dá)帶來(lái)了障礙。由于他是個(gè)思維能力很強(qiáng)的孩子，為了在有限的時(shí)間里把話說(shuō)完，他就講得很快，慢慢地變得講起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的。

這引起了我的注意。我開始注意改變自己，盡量抽出空來(lái)，傾聽他講話。漸漸地，兒子竟成了我學(xué)習(xí)兒童語(yǔ)言的老師。是他把我領(lǐng)入了奇妙的兒童世界，使我后來(lái)對(duì)兒童教育工作達(dá)到入迷的程度，也使我學(xué)會(huì)怎樣用心去讀孩子這本書。這本書，竟然還成了我當(dāng)“知心姐姐”的教科書。

母子間平等的交談，母親得到的是生命的信息，而兒子得到的是人的自信。這種平等，是心理上的平等，它讓一個(gè)孩子從小體味到人的尊嚴(yán)。

男孩子需要母親傾聽。母親的傾聽，培養(yǎng)了男孩子的幽默。幽默是男人的魅力。而男人的幽默是女人給予的。第一個(gè)女人是他的母親，第二個(gè)女人是他的妻子或他周圍的女友。

女人一般都喜歡有幽默感的男人，她覺得幽默會(huì)給自己帶來(lái)許多快樂。塑造有幽默感的男人，首先必須培養(yǎng)一批忠實(shí)的聽眾。而男人的第一個(gè)聽眾就是自己的母親。母親要善于傾聽，有傾聽的耐心，有傾聽的激情，更懂得傾聽的藝術(shù)。

如果你發(fā)現(xiàn)自己的兒子不愛說(shuō)話，或說(shuō)話緊張，甚至聽你講話時(shí)漫不經(jīng)心，你就應(yīng)該意識(shí)到，你是否犯了“不耐心傾聽孩子說(shuō)話”的毛病？你必須馬上改變自己，不然，你會(huì)后悔終身。

女孩子更需要母親的傾聽。母親的傾聽，會(huì)使女孩子成為有素養(yǎng)的女性。

當(dāng)你成為一位非常好的聽者時(shí)，便是你成為高明的說(shuō)話者之時(shí)，你也就具備了成為孩子們喜歡的好朋友的條件。

媽媽的傾聽，會(huì)使未成年的孩子從小學(xué)會(huì)以平等與尊重的心態(tài)與人建立聯(lián)系，會(huì)使孩子覺得自己很重要，有利于孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大成人，像山一樣站在你的面前，你需要仰視他時(shí)，他仍然會(huì)習(xí)慣地俯下身來(lái)，像小時(shí)候你對(duì)他那樣，聽你說(shuō)話，跟你談心。那時(shí)，年邁的你，會(huì)從內(nèi)心里感到做母親的寬慰和滿足。

傾聽，是一門藝術(shù)，一門學(xué)問。只有能專心地傾聽孩子講話的人，才能平等地對(duì)待一切人。

如何傾聽孩子說(shuō)話呢？我提幾點(diǎn)意見供參考。

01.做出聽的姿勢(shì)。

（一）一定要與孩子平視，不可居高臨下。

（二）身體要稍稍向前傾，這是表示有興趣的姿勢(shì)。

（三）不要制造“墻壁”。如用手捂著嘴巴，兩手抱著胳膊，或翻看著書。這些舉動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一種障礙。

（四）用眼睛“聽”。要睜大眼睛看著說(shuō)話的孩子，很自然地用眼睛來(lái)表達(dá)你的興趣和愉悅。

02.表現(xiàn)出聽的興趣。

講話中最掃興的是聽到對(duì)方說(shuō)：“我早就知道了?！?/p>

我們這樣對(duì)孩子，就缺少尊重。孩子才說(shuō)兩句，大人就不耐煩了：“知道了，早知道了。別煩我！”“該干嗎干嗎去吧，誰(shuí)有工夫聽你神侃！”

于是，孩子十分掃興。我們當(dāng)媽媽的關(guān)心孩子，不應(yīng)只是關(guān)心他的冷暖、吃住，還要關(guān)心他感興趣的事。對(duì)孩子關(guān)心的話題產(chǎn)生了興趣，你同孩子談話的興趣便也具備了。

03.將你專注傾聽的態(tài)度傳達(dá)給孩子。

送給孩子最好的贊美，是讓孩子知道他所說(shuō)的每一句話，你都認(rèn)真聽到了。

表情變化來(lái)傳達(dá)。比如：保持微笑，并常常做出吃驚的樣子。孩子最愛吃驚，用大人的話是“大驚小怪”，他們希望看到大人對(duì)自己所說(shuō)的事情表示出吃驚的表情。能把大人嚇住，說(shuō)明自己很有本事。

語(yǔ)言表達(dá)。在傾聽孩子談話的過(guò)程中，用簡(jiǎn)單的諸如“太好了！”“真是這樣嗎？”“我跟你想的一樣。”“你的想法太好了，請(qǐng)繼續(xù)說(shuō)！”“我簡(jiǎn)直不敢相信！”等等話語(yǔ)來(lái)表示你的興趣。

也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不論孩子的話題多么簡(jiǎn)單，如果你想要表現(xiàn)出有興趣的姿態(tài)，那么興趣也會(huì)自然而然地產(chǎn)生出來(lái)。如果你總是沉著臉，一言不發(fā)，一副漫不經(jīng)心的樣子，就會(huì)令孩子十分失望。慢慢地，他也會(huì)養(yǎng)成對(duì)什么事都不關(guān)心的毛病。那些在課堂上發(fā)呆、不愛發(fā)言的孩子，幼年時(shí)可能就缺少好的聽眾。孩子從小沒有感受過(guò)自己語(yǔ)言的魅力，必定會(huì)對(duì)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力失去應(yīng)有的信心。

媽媽是孩子語(yǔ)言的第一位老師。而語(yǔ)言，又是早期教育最重要的環(huán)節(jié)。

你想讓你的孩子變得更聰明些嗎？那么，就從傾聽孩子說(shuō)話開始吧！

偉大的俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)過(guò)這樣一句話：母親之所以在教育子女方面不能由別人代替，就是因?yàn)樗軌蚋⒆油杏X，同哭，同笑……單靠理論和教訓(xùn)是無(wú)濟(jì)于事的。

相信《一個(gè)差生媽媽創(chuàng)造的奇跡》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒一個(gè)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案專題，希望您能喜歡！