【開學(xué)季】幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)小妙招

幼兒園一日活動方案。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！家長與教師需要多溝通交流，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家長需要做的工作有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“【開學(xué)季】幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)小妙招”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一、入園環(huán)節(jié)

入園的第一件事就是整理衣服。

當(dāng)孩子們進(jìn)教室脫下外套時(shí)，老師可采用兒歌的形式教會孩子們疊衣服。

關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門。

抱抱臂，抱抱臂。

彎彎腰，彎彎腰。

我的衣服疊好了。

孩子們嘴里一邊念著兒歌，一邊提醒著自己把衣服整理好。這種朗朗上口的兒歌便于幼兒記住疊衣的步驟，整理好衣服。

二、洗手環(huán)節(jié)

1、洗手時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)程序教幼兒洗手：挽袖子（小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷）、開水龍頭、淋濕手、取洗手液或肥皂、搓手心、搓手背、搓指頭、搓手丫、清洗、關(guān)水龍頭、雙手在池內(nèi)甩三下、用毛巾擦干、抹護(hù)手霜。

2、洗手后幼兒洗完手后，幼兒和教師擊掌。幼兒都特別喜歡和老師擊掌，這樣即減少了孩子們玩水的現(xiàn)象，又檢查了手是否洗干凈。

三、進(jìn)餐環(huán)節(jié)

分飯前老師提醒孩子“小手藏起來”，幼兒配合“我就藏起來”，然后把手藏到小桌子底下。老師還會請孩子說：“吃飯前，要安靜，不吵不鬧好寶寶?！眮硖嵝押⒆舆M(jìn)餐前要安靜。

四、集體教學(xué)

集體活動中準(zhǔn)備一些簡單的頭飾、卡片、手偶、小道具等。這些道具既可以在集體活動中吸引孩子們的眼球，也可以投放在區(qū)角中，豐富區(qū)域材料，鞏固相關(guān)知識，孩子們也會自發(fā)性地戴上頭飾進(jìn)行表演。

五、區(qū)域的布置

創(chuàng)設(shè)涂鴉空間涂鴉客觀上對孩子手眼腦的協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)腦、眼對手的指揮能力，有著巨大的促進(jìn)作用。創(chuàng)設(shè)一個(gè)專屬的涂鴉空間可以讓孩子自由涂鴉。材料收納整理配備直觀的圖示與材料提示標(biāo)志、方便收納的玩具盒等。讓孩子成為區(qū)域的小主人區(qū)域活動時(shí)讓孩子自主選擇，自主創(chuàng)新，老師不過多干涉孩子們的區(qū)域活動。

六、戶外活動

1、站隊(duì)時(shí)師：“向前看齊！”幼兒邊做手搭肩的動作邊說：“小手搭肩！”這樣有利于幼兒把隊(duì)伍站整齊。師：“手放下！”幼：“下下下！”

2、隊(duì)伍前進(jìn)的過程中師：“小手甩起來、小腳踏起來、誰是小小解放軍”等話語來提醒孩子走路的注意事項(xiàng)。

3、敢于放手老師會發(fā)現(xiàn)工作的時(shí)間越長，擔(dān)心越多。這個(gè)孩子在這摔倒了下次就不敢讓所有的孩子經(jīng)過這，下次在那碰傷了，所有孩子不能去這個(gè)地方玩耍，久而久之，戶外活動成了老師以為最危險(xiǎn)的地方。所謂放手并不是什么也不管，而應(yīng)管住你的嘴！管住你的手！睜開你的眼睛！豎起你的耳朵！我們要相信孩子，相信孩子有自我保護(hù)的意識，不能低估了孩子的能力。

七、過渡環(huán)節(jié)

老師可以做一些幼兒比較感興趣的手指操，也可以彈一個(gè)小律動，比如《坐好歌》，提醒幼兒要進(jìn)行集體活動了，要來坐好了。

坐好歌

坐好了，坐好了，我們大家一起坐好了，

你坐好，我坐好，小嘴巴不講話。

也可以請幼兒表演個(gè)小節(jié)目，如兒歌、演唱歌曲、講笑話、小故事、繞口令、猜謎語等各種形式的節(jié)目。在一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)中，老師所用的這些小妙招、好想法，不是一成不變的，可以根據(jù)這種形式，變換一下語氣、聲調(diào)、節(jié)奏、速度，孩子們會更喜歡、更樂意接受。

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2020一日活動之幼兒入園

1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。

2、樂意接受保健大夫和老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴保健大夫和老師。

3、將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里

4、積極參與區(qū)域活動，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。

5、擔(dān)任值日生時(shí)認(rèn)真完成任務(wù)。

1

1、主動向幼兒、家長問好，態(tài)度熱情、親切。

2、認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現(xiàn)（臉色、皮膚、眼神等）有無異常，妥善處理好異常情況。

3、仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時(shí)與家長做好交接。

4、向家長詢問幼兒在家的情況（飲食、睡眠、大小便等），聽取家長的意見和要求，做好記錄。

5、做好藥物交接，準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時(shí)間、服用方式、服用注意事項(xiàng)。

6、有選擇地組織并指導(dǎo)值日生工作：如收拾整理活動區(qū)環(huán)境、整理圖書、更換日歷牌、記錄氣象志、照料自然角、報(bào)告本班缺勤小朋友等。

7、有計(jì)劃地組織晨間活動：于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動材料及體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動。

1

1、做好活動室內(nèi)外清潔及開窗通風(fēng)，通風(fēng)時(shí)間根據(jù)天氣情況確定。

2、做好口杯、寢室空氣消毒工作,消毒時(shí)間：7:30—8:00。

3、每餐（點(diǎn)）前10分鐘做好桌面消毒工作。

4、8：00從消毒柜拿餐具做好早餐前的準(zhǔn)備。

5、協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒的晨間活動。

6、掌握幼兒帶藥情況

中班幼兒一日活動常規(guī)

導(dǎo)讀：中班幼兒一日活動常規(guī)

1、較主動接受保健醫(yī)生晨檢，主動向老師、阿姨同伴問好，向父母道別。

2、不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。

3、主動參加各種體育活動，對體育活動有興趣，能隨音樂節(jié)拍或口令認(rèn)真做簡單的輕器械操。

4、正確使用體育運(yùn)動器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地點(diǎn)擺放整齊。

5、在指定范圍內(nèi)活動，不做危險(xiǎn)的事，不在危險(xiǎn)的地方玩，在老師的提醒下控制運(yùn)動量。

6、正確擦汗，擤鼻涕，鍛煉前后及時(shí)增減衣服。口喝時(shí)隨時(shí)飲水，用正確方法喝水。有秩序地到水桶前接適量水，不灑水。

7、要用正確方法搬桌椅（用雙手拿椅子，兩人抬桌子）。

8、不經(jīng)允許不亂動別人或老師的東西及操作材料。

9、要聽信號迅速作出反應(yīng)。

10、進(jìn)盥洗室洗手時(shí)不擁擠，較迅速用正確的方法洗手，并隨手關(guān)緊水龍頭。

11、愉快進(jìn)餐，專心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成不亂扔殘?jiān)?xí)慣，保持自身、桌面地板、碗的干凈。

12、餐后用正確的方法漱口，擦嘴，不做劇烈運(yùn)動。

13、有序地排隊(duì)參加散步活動，緊跟隊(duì)伍慢行，不掉隊(duì)。

14、安靜入寢室，睡姿正確，起床后整理好儀表、床上用品。

15、獨(dú)立有序地穿脫衣服，鞋襪，疊好并放在指定地點(diǎn)。

16、值日生協(xié)助保育員認(rèn)真分發(fā)餐具。

17、按規(guī)則有始有終參加區(qū)角活動，不影響他人。

18、積極參加各種游戲，遵守游戲規(guī)則，游戲中與同伴友好相處。

19、關(guān)心、幫助同伴，在成人的引導(dǎo)下，解決同伴間的小糾紛。

20、在規(guī)定的地方等待家長來園，不私自離園。

21、整理好自己儀表，帶好衣物，主動向老師、阿姨、同伴道別。

2020幼兒園一日活動之戶外

項(xiàng)目

戶外活動及戶外體育鍛煉活動

幼兒

1、整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

2、值日生協(xié)助老師準(zhǔn)備好器械。

3、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目的。

4、在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能5、遵守規(guī)則，活動時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險(xiǎn)動作，不玩危險(xiǎn)游戲。

6、在教師帶領(lǐng)下，積極參加勞動、散步、自由活動等其他戶外活動。

8、正確使用器械，注意愛護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

教師

1、每周制定戶外活動計(jì)劃，目標(biāo)明確，切合實(shí)際。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的戶外活動環(huán)境，準(zhǔn)備相應(yīng)的活動場地、玩具、器械及材料，保證活動的順利開展。

3、做好上操前的準(zhǔn)備工作。提醒幼兒入廁、檢查幼兒服裝、鞋帶及場地安全、器械數(shù)量等，保證早操活動順利進(jìn)行。

4、精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練，用語言、動作示范指導(dǎo)幼兒，禁止訓(xùn)斥、拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉快地投入活動。配操教師重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

5、衣著寬松、舒適，便于運(yùn)動不穿高跟鞋，保證活動自如。

6、組織好幼兒體育游戲活動，準(zhǔn)確把握幼兒動作發(fā)展水平，根據(jù)幼兒的差異分層次進(jìn)行指導(dǎo)。

7、觀察幼兒在活動中的動作及行為（面色、呼吸、出汗、動作的協(xié)調(diào)性等），準(zhǔn)確判斷運(yùn)動量大小，及時(shí)調(diào)整活動進(jìn)程。

8、隨時(shí)觀察活動情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)停止活動進(jìn)行調(diào)整，活動中注重培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

9、活動結(jié)束后，及時(shí)評析本次活動情況。并對活動進(jìn)行反思。

10、保證每天戶外活動時(shí)間不少于二小時(shí)，其中戶外體育活動不少于一小時(shí)。

11、早上入園、教育活動后和午餐后時(shí)間，靈活組織散步、勞動、自由活動等戶外活動，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察自然，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

12、允許幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，自由結(jié)伴，自由交談，適時(shí)指導(dǎo)。

保育員

早操活動：

1、認(rèn)真清洗餐盤、餐巾，保持清潔，無污物，注意保護(hù)。

2、整理幼兒衣物，保持衣櫥內(nèi)外整齊、清潔。

3、有計(jì)劃地清理室內(nèi)外衛(wèi)生。

4、照顧好個(gè)別不能上早操的幼兒。

5、需要配操時(shí)與老師配合好。

戶外活動：

1、協(xié)助教師做好活動前的準(zhǔn)備工作（檢查幼兒服裝、鞋帶，準(zhǔn)備活動器械，檢查器械、活動場地是否安全等）。

2、活動過程中，觀察并指導(dǎo)幼兒的動作及行為表現(xiàn)，及時(shí)排除不安全因素，保證幼兒活動安全。

3、及時(shí)處理好活動過程中的突發(fā)事件。

4、準(zhǔn)備干凈的毛巾、手紙，隨時(shí)提醒或幫助幼兒擦汗、擦鼻涕。

5、活動后整理活動場地、器械。

2020一日活動之幼兒離園

1、愉快地參與區(qū)域活動，有針對性地向家長提出指導(dǎo)性建議，共同配合教育。

6、高度負(fù)責(zé)，把每一個(gè)幼兒安全地交給家長，嚴(yán)禁出現(xiàn)幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現(xiàn)象。有陌生人接幼兒時(shí)，首先與家長（父母）取得聯(lián)系，確實(shí)得到家長同意，并請陌生人在交接記錄本上書面簽字后，方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。

7、幼兒離園后，做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關(guān)好。

1

1、指導(dǎo)并幫助幼兒整理儀表。

2、整理好幼兒的衣物。

3、協(xié)助老師組織好幼兒的區(qū)域活動。

4、下班前將室內(nèi)外地面、樓梯徹底清理干凈，關(guān)好水、電和門窗。

5、清洗口杯

小班一日活動常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

生活活動

禮貌行為：在成人的提醒下，會使用禮貌用語向老師小朋友問好、問早，客

人問好后能有回應(yīng)；不亂吐、亂涂、亂扔廢雜物。

整理活動：在成人的幫助下將脫下的衣帽放在固定位置；在老師的指導(dǎo)下，

學(xué)習(xí)整理物品的本領(lǐng)。

入廁：知道大、小便去廁所，不把大、小便排在池外。

盥洗：知道餐前便后和手臟時(shí)洗手，盥洗時(shí)不戲弄水和肥皂；夏季午睡起床

后，活動出汗后，知道洗手、洗臉；洗手后用自己的毛巾正確擦手；冬季知道保護(hù)皮膚。

進(jìn)餐 ：知道各種餐具的名稱，主要用途，學(xué)習(xí)使用餐具；知道正確的進(jìn)餐姿

勢，會用手扶好碗，不手抓、不挑食、不剩飯菜，不吃掉在地上的食物；會正確使用餐

巾紙，不用衣袖抹嘴和手。

午睡：能在成人的幫助下，穿脫衣服和鞋；安靜入睡，養(yǎng)成正確的睡姿。

喝水：在成人的提醒下，會使用自己的水杯；不灑水、不玩水、不玩水杯。

勞動習(xí)慣：愿意參加力所能及的勞動，并對勞動有興趣；初步培養(yǎng)對值日生

工作的認(rèn)識，培養(yǎng)以自我服務(wù)為主的勞動意識。

教學(xué)活動

學(xué)習(xí)態(tài)度：愿意參加教學(xué)活動；有興趣參加活動。

注意力：認(rèn)真聽課；注意力相對穩(wěn)定10-15分鐘 。

思維：能用直覺行動思維和具體形象思維；會對物體表面特征進(jìn)行概括分類；

有初步的數(shù)概念 。

表達(dá)與表現(xiàn)：注意傾聽他人講話，理解別人說話的意思；學(xué)說普通話，能大

膽地用語言表達(dá)自己的想法；聲音響亮，說話速度適中；喜歡聽故事 。

行為習(xí)慣：學(xué)習(xí)良好的坐姿、站姿等常規(guī)；學(xué)習(xí)良好的握筆、看書等常規(guī)；

學(xué)習(xí)良好的舉手常規(guī)。

戶外活動

鍛煉：愿意學(xué)習(xí)基本動作；走、跑、跳、爬、攀登、鉆、學(xué)習(xí)拋、踢球；堅(jiān)持鍛煉身

體，做操認(rèn)真；正確使用器械，積極參與活動。

散步：遵守散步常規(guī)（不打鬧，安靜散步）；在老師啟發(fā)下，對周圍環(huán)境感興趣并會按

老師要求進(jìn)行觀察；放松、遠(yuǎn)眺。

安全：正確上下樓，學(xué)會自我保護(hù)；身體不適，及時(shí)告訴老師；在老師指定的范圍內(nèi)活

動；不接觸危險(xiǎn)物品。

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