小學有關單位認識的數學教案

登鸛雀樓教學目標:1、學會本課生字、新詞。2、在理解古詩詞句的基礎上，體會“只有站得高，才能看得遠”的道理。學習詩人王之渙奮發(fā)向上、積極進取的精神。3、有感情地朗讀和背誦這首詩。教學重點、難點：理解詩...

作者：佚名????轉貼自：轉載????點擊數：60變換角度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想像能力——《司馬光》教學偶得作者：吳懷林?轉載自課程資源站變換角度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想像能力——《司馬光》教學偶得吳懷林創(chuàng)...

一、課題：《大海睡了》二、教材簡析：《大海睡了》是一首兒童詩，寫喧鬧了一天的大海在夜晚漸趨寧靜，表現了大海的溫柔和可愛。詩文雖短小，字里行間卻充滿童趣，充滿美感，是培養(yǎng)學生觀察能力、朗讀能力的好教材。...

目標點擊：1.能正確流利.有感情的朗讀課文，背誦課文。2.學會本課7個生字，兩條綠線內的7個字不寫。認識4個偏旁。理解有生字組成的詞語。（重點）3.感受春天到來時小池塘的明麗，激發(fā)學生對大自然的熱愛。...

一、復習詞語1．小朋友，這節(jié)課，我們繼續(xù)學習《秋姑娘的信》。昨天，我們學習了文中的生字新詞，初步讀通了課文?，F在，老師要考考你。請睜大眼睛看屏幕，誰能把這些詞語讀得又準確又響亮？2．這么多同學爭取讀，...

ieüeer教學目標：1、學會復韻母ie、üe，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。2、會拼讀帶有復韻母ie、üe的拼音，掌握ü上兩點的省略規(guī)則。3、培...

9.教材分析：《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志，為了讓當地的村民吃上甘甜的井水，親自帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著...

一、教學目標????1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，并端正、整潔地書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。????2.正確、流利、有感情地朗讀課文。????3.了解課文內容，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護學習用...

?angenging設計意圖：新的課程標準提出要努力建設開放而有活力的語文課程。語文課程應植根于現實，面向世界，面向未來。應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代化科技手段的運用，使學生在不...

第一課時教學目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認識本課的生字詞，初步理解詞語的意思。3、能正確、美觀地書寫本課的3個生字。教學準備：生字卡片、多媒體課件。教學過程：一、導入1、同學們，現在已經是春...

教案、學案一體化設計課題月亮的心愿課時1課時設計人教學目標設計１、認識“簾、另”等１４個生字，會正確書寫“女、氣”等６個生字。２、能正確流利，有感情地朗讀課文３～８自然段。３、結合圖片，在語境中理解“...

教學目標：　情感目標：理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，　激發(fā)學生熱愛祖國的情感。　能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。　認知目標：復習鞏固漢...

設計意圖：以松鼠尾巴的“奇怪”為主線，貫穿課文始終，引導學生探究課文，自主發(fā)現，合作交流。教學目標：1、用“覺得”等詞語、句式說話。2、培養(yǎng)學生探究、合作、交流、想象的能力。3、通...

第一課：目標：1．認識“這、百”等16個生字，會寫“老、安”等6個字，學習多音字“樂”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的韻律美。3．借助拼音、查字表等方法讀準字音。4.通過引導學生觀察插圖...

6胖乎乎的小手（a、b案）教學目標1．認識“胖、喜”等13個生字，會寫“看、著”等6個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。教學重點認字和朗讀課文...

作者：佚名????轉貼自：轉載????點擊數：110《鮮花和星星》教學設計????作者：蔣青青???來源：教育360教學目標：【感謝您瀏覽！請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站（）網址是】　1...

第一課時課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態(tài)變化過程來認識它們的特點。激發(fā)學生觀察大自然，了解大自然的興趣。3、對學生進行語言和思維訓練。教...

作者：江西省九江市雙峰小學　張明霞????轉貼自：轉載????點擊數：108《吃水不忘挖井人》教學設計七江西省九江市雙峰小學　張明霞?【感謝您瀏覽！請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站（）網址是】...

教學內容:《3．bpmf》教學目標:1、?學會聲母bpmf，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。2、?認識音節(jié)，學習“兩拼法”，能夠拼讀由bpmf與單韻母組成的音節(jié)。3、?學習帶調拼讀音節(jié)，開始練習直呼...

第一課時???教學目標:???知識目標:???1、會認讀本課15個生字和兩個多音字“好”“背”???2、會用生字口頭組詞,擴詞,造句???3、綜合運用所學的識字方法識字???能力目標:???能正確,流...

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豐潤區(qū)韓城中心小學?任偉教學目標：1、?能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內容。2、?能夠利用工具書解決遇到的字詞的問題。3、?合理展開想像，能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛之情。課前準備：課下布...

教材分析：《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特征展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人以無限的美感。這是學生入學后接觸的第一...

我今天說課的內容——第二課《春雨的色彩》。?????一、教材分析?????課文以學生喜愛的童話故事形式出現，通過群鳥爭論：春雨到底是什么顏色的？來讓學生感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學生熱愛大...

教學目標：1、學會本課生字：口、耳、木、舌，能借助音節(jié)讀準字音，會按筆畫記字形，看圖了解字義。2、能按照田字格的范字寫好本課生字。3、會讀寫指定的詞語。教學重點：字的音、形、義。教學難點：按照田字格里...

教學目標?1、?認識生字8個，繼續(xù)使用部首查字法查生字。2、?能正確流利地朗讀課文。3、?能根據畫面內容想象，編個“傘的傳說”4、?明白生活是創(chuàng)造的源泉。教學重點和難點?認識生字、正確流利朗讀課文。教...

課題東方明珠課型新授課主備人?劉菊教具準備生字卡片，課文錄音，多媒體課件教學時間2課時教學方法圖文并茂法，情景教學法，朗讀法教材分析本文寫了東方明珠廣播電視塔的雄偉壯觀，全文共三個自然段。第一自然段介...

教學目標1、認識12個生字。會寫“口、日、中”三個字。認識2個筆畫“、”和3個偏旁“山、木、”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、...

［教材分析］：　本課是一首詩歌。作者采用第一人稱，以一個山村的小孩子的口吻，通過“我”與媽媽的對話，表達了自己非常想去北京天安門廣場看看升旗儀式的強烈愿望，感情真摯。［教學設想］：　《新課...

《小魚的夢》教學反思《小魚的夢》是第四單元動物的第一篇課文，它是一首充滿兒童情趣的兒歌，一共四句。本節(jié)課我多次創(chuàng)設情境，貼近課文內容，激發(fā)學生學習興趣，使孩子們在玩中學。這首兒歌要求認的字特別多，所以...

學習目標1、學會本課8個生字，認識2個偏旁，認識“喜”字，理解由生字組成的詞語。（本課時任務：學會較難掌握的二個生字“滿、顆”，認識偏旁“頁”，正確美觀的書寫這二個字；認識“喜”字。）2、正確、流利、...

教學目標1、認識9個生字，會寫“見、白、田、電”4個生字，認識2個偏旁“舟、門”。鞏固學過的字；滲透性識字；初步接觸多音字???2、看懂圖意，正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦。3、感受晴朗夜空的...

教學過程：一、揭示課題、難點。師：小朋友，你們看，誰來了？[課件出示：天線寶寶]生：天線寶寶。師：今天天線寶寶要帶大家去一個地方，想去嗎？生：想！師：好，我們出發(fā)吧！[課件出示...

一、復習檢查61、這些字母寶寶誰愿意來讀一讀？（出示　aueüoi）指名讀，開火車讀。它們都叫著——（出示：單韻母。）2、.單韻母可喜歡交朋友啦，它們互相成了好朋友，組成了復韻母，誰來讀？3、看，（出...

教學目標：1、復習鞏固本課生字詞語。2、理解課文內容，感受小河與青草之間的相互依存關系。3、把課文讀好。課前準備：多媒體課件?有水分和干枯的葉子?小草和小河的頭飾一、復習。上一節(jié)課，老師和小朋友們一起...

style=margin:0cm0cm0pt;text-align:leftalign=left>《冰花》教學設計三蘇錦第一小學唐俏華教學要求：　1.復習漢語拼音，學會本課5個漢字，并指導學生在田...

教學目標１、學會前鼻韻母aneninunün和整體認讀音節(jié)yuanyinyun，讀準音，記清形，正確書寫。２、學習聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習ü上兩點省寫規(guī)則?！?..

14荷葉圓圓（a、b案）教學目標1．結合課文詞句，認識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、朵”等6個生字。2．正確、流利、有感情朗讀課文，背誦課文。3．感受大自然的美好，陶冶情操。教學重點理解課文內容，...

7、教學內容：《7》教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課6個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫，認識2種筆畫。理解由生字組成的詞語。教學重難點：???理...

一、說教材本單元是以好孩子好品質為主題編排的。故事從春游那天的午餐講起。當小伙伴們發(fā)現瑪莎不吃午餐時，都從不同的方面表示了關心。有的說沒有午餐吃將是很難受的事，有的說背包可能丟在哪里。而安東把一大半面...

作者：佚名????轉貼自：轉載????點擊數：74激活學生的心——《春到梅花山》片段教學【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（）網址是】師：小朋友們今天老師要帶大家去一個...

教學設想：本設計以學生是學習和發(fā)展的主體為理念，體現了在教師引導下，學生自主、探究的學習過程。遵循了課程標準中“漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主”的教學策略，寓活動與游戲于教學過程之中，...

一、認一認，選擇正確的讀音打“√”。經（jīnɡ??jīn）常??紙（zhǐ?zǐ）張????熟（shú?sú）了按照（zào??zhào）??蒙（ménɡ?mén）著??描（miáomáo）紅二、看...

《家》是蘇教版一年級上冊語文課本中的一首小詩。它清新、自然、樸實，給人一種溫馨的感覺。在教學這篇課文時，我是這樣設計的。一、設溫馨情景、引學生入文在這節(jié)課上，由多媒體展示出：藍天白云、泥土...

languagefocus:usingnounstoidentifyobjectse.g.apple,pear.askingyes/noquestionstoobtainsimplerespo...

一、新授內容（new?contents）：1.say?a?rhyme:follow?me.hands?up!hands?down!follow?me,and?turn?around.2.play?a?...

教學目標：1、繼續(xù)練習綜合運用多種方法識字，認識本課的17個生字。2、會寫“眾”這樣的品字結構的字，寫得正確、端正。3、在語言環(huán)境里理解、積累詞語“靜悄悄、獨自、折紙船、踢毽子、聽廣播、下象棋、打乒乓...

8小松樹和大松樹教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，6個二類字，認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，...

訓練內容　1、認識漢字的筆畫和筆順?！?、練習按先撇后捺的筆順規(guī)則。寫字?！?、學習字詞句　4、朗讀背誦兒歌。　5、口語交際----自我介紹訓練重點　1、按筆順寫字?！?..

【教材簡析　學路　教路】《失物招領》寫的是小學生現實生活中的一件事：一年級一班的小學生到植物園旅游留下了一些垃圾，經過老師的巧妙教育，使學生主動改正了錯誤。所以它是是環(huán)保教育不可多得的篇章。根據教...