咕咚教案

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心整理的"咕咚教案5篇",供大家參考，希望能幫助到有需...

中班主題咕咚教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，欣賞理解故事內(nèi)容，能復述主要故事情節(jié)，并進行表演，發(fā)展幼兒語言表達能力和表現(xiàn)力，懂得遇事要問清...

《咕咚來了》這個故事想必許多人小時候都看過或聽過，對此故事的趣味以及荒誕還記憶猶新吧。故事講述的是個充滿了神秘氣息的大森林，里面住著許許多多的小動物?？墒怯幸惶?，這些小動物們卻被“咕咚”，一個奇怪、可...

《咕咚》是一個生動有趣的經(jīng)典童話故事，內(nèi)容生動，幽默動感十足。落入水中的東西發(fā)出的聲音，嚇壞了但小的小老鼠，他的奔逃引了了群體的慌張，頓時亂做一團，最終發(fā)現(xiàn)是自己嚇壞了自己!在引導幼兒理解故事基礎了，...

【內(nèi)容簡析】這是一篇小朋友們喜愛的童話故事。講的是一個木瓜掉進湖里，發(fā)出“咕咚”的響聲。兔子聽到響聲嚇了一跳，沒看看是什么，拔腿就跑。狐貍、猴子、小鹿、松鼠也跟著跑起來。獅子被它們吵醒后，和大家一...

1、咕咚來了的故事 一天，幾只小兔子突然從湖邊的木瓜林里躥出來，邊跑邊氣喘噓噓地喊：“大家快跑啊，咕咚來了!咕咚來了!” 森林里的動物們一聽，以為來了什么可怕的大怪物，就都加入了逃命大軍，拼命地飛跑起...

以下是欄目小編收集整理的“最新《咕咚》教學設計”。每當老師走進課堂，都會隨身帶一份教案，那么一份優(yōu)秀的教案是每個優(yōu)秀的教師所必需的。想要寫好教案，就要深入研究教育教學理論，使教學更加貼合學生的年齡特征和身心特點。僅供參考，大家一起來看看吧！...

教案是老師上課之前需要備好的課件，每位老師都應該他細設計教案課件。有完整的教案有助于教師把握課堂進度和內(nèi)容，撰寫教案時需要考慮什么？“咕咚課件”是我們從網(wǎng)絡收集和整理的，祝你在學習和工作中越來越有成就感！...

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用?？墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“《咕咚》教學設計如何寫模板 ”,希望能幫助到你的學習和工作！教學目標：知...

活動目標 1，欣賞理解故事內(nèi)容，能復述主要故事情節(jié)，并進行表演，發(fā)展幼兒語言表達能力和表現(xiàn)力。 2，懂得遇事要問清楚弄明白了再行動。 3，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。 4，根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表...

活動設計背景 害怕，是幼兒常遇到的情緒問題。聽到班上孩子說害怕，害怕情緒對小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物，孩子們都表現(xiàn)出害怕的心理，所以希望通過本節(jié)課的教學活動和心理輔導，減少或避免孩...

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“咕咚教學設計”等專題內(nèi)容。一名合格的人民教師應該維持好教學秩序，教案有助于教研活動的開展，如何寫出清晰簡單明了的教案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦《咕咚》教學設計怎么寫，還請您收藏本文！...

老師就像花園里的園丁，默默守護著代表著未來的花朵，教師上課時即使不帶教案，也會提前準備好教案。寫好教案是教師最基本的素質，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"《咕咚》教學設計模板"，相信一定會對你有所幫助！...

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《咕咚來了》”。讓幼兒理解故事，激發(fā)孩子們積極思考問題的興趣，欣賞《咕咚來了》，懂得遇到事情不驚慌，要問清楚、弄明白再行動。 活動目標 1.欣賞《咕咚來了》。 2.理...

活動目標： 1.理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。 2.懂得遇到事情不驚慌，要問清楚、弄明白再行動。 教學重點、難點：鼓勵孩子們大膽探索問題，解決問題，遇到事情要冷靜思考。 活動準備： 故事《咕咚來了》...

活動目標： 1、通過猜測、觀察、動作模仿等方式，初步理解故事的內(nèi)容。 2、感受故事中動物的情緒并學說對話：“快逃！快逃！咕咚來啦！”。 3、對周圍的聲音產(chǎn)生興趣，能積極地參與想象、猜測活動。 4、借助...

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《咕咚來了》”。讓幼兒理解故事，激發(fā)孩子們積極思考問題的興趣，欣賞《咕咚來了》，懂得遇到事情不驚慌，要問清楚、弄明白再行動。 活動設計背景 害怕，是幼兒常遇到的情緒問...

以下為我們?yōu)槟闶占淼摹豆具恕方虒W設計精選。生活即教育，社會即學校，教學做合一，每個優(yōu)秀的教師都應當在課前準備一份優(yōu)秀的教案。教案同時也方便課后隨時記錄教學效果。為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！...

小班教案《咚咚咚》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒不怕打雷，激發(fā)幼兒勇敢精神，在故事情境中學習小動物不同的打鼓方法，感受其中的樂趣，閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解，快來看看幼兒...

活動內(nèi)容：咚咚咚 活動目標：1、在故事情境中學習小動物不同的打鼓方法，感受其中的樂趣。 2、不怕打雷，激發(fā)幼兒勇敢精神。 活動準備：多媒體課件、鼓、鼓棒，動物頭飾 活動重點：不同的打鼓方法 活動難點：...

小班教案《咚咚咚，誰在家》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容，學說句型：“咚咚咚，請問有人在家嗎？”，注意地傾聽老師講故事，并觀察畫面中的變化，猜想誰在家？通過故事學習正確...

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“咕嚕咕嚕教案合集6篇”，請收藏并分享給你的朋友們吧！教學目...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《心跳咚咚咚》含反思》大班教案《心跳咚咚咚》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒用言語、動作表現(xiàn)心跳和心臟的部位，感受心臟的跳動，了解保護心臟，快來看看...

活動目標： 1、感受心臟的跳動。 2、用言語、動作表現(xiàn)心跳和心臟的部位。 3、了解保護心臟。 4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。 5、嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。 活動...

小班教案《咕嚕咕嚕漱口》適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道漱口是為了保護牙齒，學習漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性，能積極參與互動，快來看看幼兒園小班《咕嚕咕嚕漱口》教案吧。 【活動目標】 ...

這是大班主題心跳咚咚咚教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。 一、活動目標： 1、感受心臟的跳動，并能以言語或肢體動作等方式來表示心跳和心臟部位。 2、了解運動能使心臟跳動的速度加...

一、設計意圖 一次飯吃好后請幼兒自己去放碗時的驚奇發(fā)現(xiàn)。有兩三個幼兒一起去放碗，這幾位寶寶居然拿著手中的碗勺進行敲打起來、、、、、、敲的孩子越來越多并表現(xiàn)的特別開心，從中也帶動了吃飯很慢的幼兒吃的快多...

下面給大家提供的是《健康教學：咚咚的假牙》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！健康教學：咚咚的假牙 【教案目的】 1、了解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進餐后要漱口。 2、愉快地參與活動，學習用捏、壓的方法制...

教案意圖： ringaling~叮咚請你快點把門打開 ringaling~叮咚bemyherobemyknight ringaling~叮咚請你聽聽我的表白 ringaling~叮咚我想和你唱歌曲 r...

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。老師上課時應以教案課件為依據(jù)來實施。以下是由編輯為你整理的《肚子咕咕小班音樂教案》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小鼓響咚咚》含反思》中班教案《小鼓響咚咚》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過擊打身體，感知三拍子的節(jié)奏特點，幼兒能夠跟隨音樂，完整地演唱歌曲，幼...

1、小鼓咚咚咚的故事 夜已經(jīng)深了，戲院里剛剛結束一場大型的演出，一切都安靜下來了。 突然，從道具房里傳出“咚”的一聲。聲音不大，可是在深夜里響起來，誰都會被嚇一跳。 那是一個身上積滿了灰塵的小鼓發(fā)出的...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《咕嚕咕嚕拉著走》》小班教案《咕嚕咕嚕拉著走》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提高空間方位知覺的準確性，用拖拉玩具進行繞障礙走，促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)...

活動意圖： 天灰色連云朵也都覺得累了 這城市真的怎么了 車窗外看霓紅街燈形形色色 肚子餓了孤單一個 同一刻回到家門口剛過凌晨 沙發(fā)旁有寂寞的冷 肚子餓了泡面一客 肚子餓了泡面一客 小朋友千萬不要學上面...

教育是一朵云撞擊另一朵云，一顆心碰撞另一顆心。說起教案，教師們肯定會很熟悉。在編寫教案的同時，老師也在潛移默化的提升自己的專業(yè)能力，你有比較好的教案模板么？由此，小編為你收集并整理了叮咚叮咚小班教案歡迎你參考，希望對你有所助益！...

咕嘰咕嘰咕是王雅的一首歌曲，歌詞內(nèi)容雖然不適合幼兒聽，但是歌曲的旋律和節(jié)奏卻很活潑歡快，所以經(jīng)常用作幼兒園體操的備選歌曲。本首律動很適合大班幼兒，動作連貫，靈活，符合大班幼兒的身體發(fā)展特點。 律動視頻...

教學意圖： 對于剛入園的小班孩子來說，幼兒園的一切事物都是生疏的，新鮮的，他們對于如何在集體中學習，生活，如何與他人相處，毫無經(jīng)驗。因此，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，發(fā)展孩子社會性情感更顯得尤為重要。叮叮...

小班教案《咚咚的假牙》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒愉快地參與活動，學習用捏、壓的方法制作“牙齒”，了解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進餐后要漱口，大膽說出自己的理解，快來看看幼兒園小班...

為了更好地完成我園扶助園的教學幫扶工作，我們一行六人利用半天的時間實地考察了兩所幼兒園，通過次行，我對兩園有了初步印象，可以看出兩園的幼兒對客人老師都有了敬意，他們都有渴望愛和探索知識的神情。一所園的...

小班教案《我的小鼓響咚咚》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習對童謠的理解、表現(xiàn)能力，通過欣賞、理解童謠內(nèi)容，萌發(fā)對小鼓的喜愛之情，理解童謠內(nèi)容，能清晰、有表情的朗誦童謠，快來看看幼兒園...

1、咕咕雞捉蟲子的故事 咕咕雞、仔仔鴨、米粒鼠一起在草地上玩識字小游戲，可是，不專心的咕咕雞卻蹦蹦跳跳地走開了。 “快回來，咕咕雞。我們今天要學習蟲字旁的生字了。”仔仔鴨喊道。 “蟲子，在哪兒?我好像...

在教學目標上，主要讓幼兒感知三拍節(jié)奏規(guī)律的前提下，運動言語、肢體動作表現(xiàn)心跳運動，通過活動及講解使幼兒懂得保護心臟的重要意義，為了順利完成這一系列活動，我將準備一張貼有心型圖片的節(jié)奏圖和心臟模型，并通...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班公開課說課稿《心跳咚咚咚》含反思》大班公開課說課稿《心跳咚咚咚》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒感知三拍節(jié)奏規(guī)律的前提下，運動言語、肢體動作表現(xiàn)心跳運動，通...

小班健康優(yōu)秀教案《咕嘟咕嘟漱口》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道漱口是為了保護牙齒，學習漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性，能積極參與互動，快來看看幼兒園小班健康優(yōu)秀《咕嘟咕嘟漱口》含...

1、奇怪的咚咚聲的故事 這一年的冬天食物特別稀少，小白兔找遍了整個森林都沒找到一點吃的，它很餓，很想飽餐一頓，就在這時它看見鄰居小松鼠家門口堆著一堆松子，它饞的吧嗒吧嗒嘴，腳不由得向前邁了一步，突然，...

一、背景： （一）內(nèi)容簡析： 在幼兒園的一日生活中，各種活動之間都有間歇時間，如區(qū)域活動與教育活動之間、戶外活動后、餐前餐后等等，幼兒入廁、喝水之后等等，這樣的環(huán)節(jié)成為"過度環(huán)節(jié)"結合幼兒園教研課題《...

這是一個秋天的早晨，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室，開始了游戲，沈揚也走進了教室，他東看看、西望望，哎！他的眼睛一亮，朝著露臺走去，原來，露臺上放著可以發(fā)聲的玩具，有沙球、有小鼓和鼓棰，他走上前去，用筷子...

整理了關于幼兒小班語言教案《叮咚——是誰呀》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 設計意圖： 繪本《叮咚——是誰呀》有幾個明顯的特點：一是故事情節(jié)簡單，繪本的開始部分講述了小動物到小寶家去做客的情節(jié)，...

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“最新！中班藝術《咚咚鏘》范文”，...

八寶粥罐子里有甜甜的八寶粥，八寶粥吃完了呢，我就把鐵罐子堆在我家陽臺上。晚上沒人的時候，一只小老鼠背著小包袱，拖著又長又粗的大尾巴，咚的一聲跳進去，住在里面了。罐子還沒干透呢，這只急性子的小老鼠，他的...