你會(huì)藝術(shù)地批評(píng)孩子嗎？ 1、我批評(píng)過孩子后一般會(huì)： A．觀察孩子的反應(yīng)，做好善后工作 B．余怒未消，繼續(xù)“找錯(cuò)誤”再批評(píng) C．事過境遷，拋諸腦后 2、我批評(píng)孩子時(shí)如果他頂嘴、分辨，我會(huì)： A．暫緩批評(píng)...
周末，寶寶媽和幾個(gè)同事帶孩子去公園玩。剛開始幾個(gè)小家伙玩得特別開心，可后來為一個(gè)玩具發(fā)生了爭吵，推搡之間，寶寶被撞倒在地，一氣之下，寶寶搶過玩具扔到水池中間去了。寶寶媽看到孩子的行為后，嚴(yán)厲地批評(píng)了他...
著名教育專家關(guān)鴻羽教授指出，批評(píng)是一種負(fù)強(qiáng)化法，家長在批評(píng)孩子時(shí)如果不講究方式、方法，結(jié)果只能是“家長出了氣、孩子不服氣”，起不到應(yīng)有的教育效果。的確，家長通常采取的批評(píng)方式很有問題：嘮叨、生硬、嚴(yán)厲...
當(dāng)寶寶能走會(huì)跑后，一天之內(nèi)被媽媽批評(píng)個(gè)三五次簡直就是家常便飯。因?yàn)檫@時(shí)的寶寶不是摔壞了杯子，就是拿著拖把到處亂拖，要不就干脆鉆到桌子底下嘗試著把小指頭塞進(jìn)電源插座里，總之，只要媽媽一分鐘沒注意到，寶寶...
在父母與孩子的相處過程中，由于自尊心的原因，許多孩子常常難以接受當(dāng)面直接的批評(píng)，而比較容易接受間接的批評(píng)。那么，父母間接批評(píng)的藝術(shù)有以下幾類。 借景抒情以情感人 有這樣一個(gè)民間傳說：漢武帝的奶媽在皇宮...
小班的孩子們對老師的依賴性強(qiáng)，諸如系鞋帶、扣鈕扣等小事，也要老師幫助才能完成。尤其每天午睡醒來后，總有一大群孩子圍在身邊，讓我?guī)椭麄冏鲞@些事晴。說實(shí)話，有的時(shí)候真的感覺有點(diǎn)煩，但當(dāng)我看到孩子們那一張...
現(xiàn)在的家庭教育中，家長都知道“賞識(shí)教育”，會(huì)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。同時(shí)，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)也會(huì)批評(píng)孩子，甚至進(jìn)行責(zé)罰。可是，并不是所有表揚(yáng)都可以鼓勵(lì)孩子的良好行為，也不是所有的批評(píng)都能制止不良行為。如何正確地表...
一、批評(píng)孩子要注意時(shí)間和場合 批評(píng)孩子盡量不要在以下時(shí)間：清晨、吃飯時(shí)、睡覺前。 在清晨批評(píng)孩子，可能會(huì)破壞孩子一天的好心情;吃飯時(shí)批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的食欲，長此以往會(huì)對孩子的身體健康不利;睡覺前批...
一天下午，我在帶孩子們戶外活動(dòng)時(shí)，子軒與雨欣小朋友在一起玩，不知怎的，子軒拉起雨欣就跑，結(jié)果，把沒有任何準(zhǔn)備的雨欣重重的摔在了地上。等我趕過去的時(shí)候，雨欣已被扶了起來，右手捂著左手臂，流著淚?？匆娢遥?..
暑假過了一半了，不少父母給今秋上小學(xué)的孩子提早進(jìn)行家庭模擬訓(xùn)練。由于家長的緊張和其他方面的因素，不少準(zhǔn)小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)前準(zhǔn)備壓力太大、恐慌、緊張過度而引起發(fā)燒、腹瀉、頭疼等生理不適。人為的“入學(xué)恐慌”已經(jīng)...
導(dǎo)讀：父母平時(shí)要給孩子提供意志鍛煉的機(jī)會(huì)，可以給孩子安排一些家務(wù)，創(chuàng)設(shè)有一定難度的情境，讓孩子在克服困難、解決困難的過程中鍛煉自己的意志和品質(zhì)。并要鼓勵(lì)孩子多與人交往，在與同伴的交往中，提高社交技能，...
一般家長在家里對孩子進(jìn)行行為指導(dǎo)和批評(píng)教育都是隨心所欲的：孩子放學(xué)不專心做作業(yè)，而是直奔電視機(jī)或電腦，家長就開始進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育……這是一種教育的誤區(qū)，不能有效地解決孩子的問題。 教育與批評(píng)孩子最好...
記得一本書上有這樣一段對話：拿破侖問教育部長：?目前教育最缺少的是什么？?教育部長回答：?最缺少的是優(yōu)秀的母親。?教育部長的話深刻而睿智，同時(shí)也告訴我們家庭教育的重要性。 家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長...
很快,大班畢業(yè)了,在畢業(yè)典禮上,爽爽為大家演奏了“友誼地久天長”的樂曲,樂曲悠揚(yáng)傷感,在彌漫著離別.不舍的空氣中,孩子們含著淚與我擁抱告別,與我互贈(zèng)著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的,感動(dòng)著這一年來的“我...
導(dǎo)讀：要從孩子不適當(dāng)?shù)男袨橹姓业截?fù)向特質(zhì)很簡單，不過下次，當(dāng)孩子做了某件你不樂見的行為時(shí)，請?jiān)囍鴱闹姓页鏊恼蛱刭|(zhì)，并以贊美的方式來教導(dǎo)孩子。 沒有人喜歡被批評(píng)。批評(píng)很傷人！遭受批評(píng)的孩子會(huì)感到憤怒...
家長的育兒有兩種，一種是較為開放的，另一種是對孩子嚴(yán)格管理，但是，過多的批評(píng)、呵斥可能會(huì)影響孩子的自信心，使孩子變得膽小怕事。 在育兒方面，家長的態(tài)度一般分兩種，一種是較為開放的，例如美國等國家，對孩...
孩子不能不上幼兒園。 但孩子在幼兒園里是否真的接受到了成長幫助、孩子在幼兒園是否受到老師的情緒攻擊、是否像這些新聞中說地那樣被虐待，都不在于是公立園還是私立園，也不是裝了攝像頭或沒裝攝像頭就能夠絕對避...
中國傳統(tǒng)教育中以“管”和“教”為上，卻忽視了“美譽(yù)”的作用和力量。所以，當(dāng)父母希望孩子去把某件事做得更好時(shí)，往往以“管”或“教”的口吻去要求，而很少使用贊美去引導(dǎo)。久而久之，孩子的耳朵變“?！绷?，腦子...
讓孩子當(dāng)小老師，其實(shí)是一件既有趣又有用的事情。這件事難在一個(gè)度，和孩子之間要把握好度，不要讓你孩子之間沒有了距離，他就會(huì)就此放縱自己。更重要的是老師要放下架子，要把自己當(dāng)成是他的朋友，甚至把自己當(dāng)作小...
教孩子學(xué)會(huì)“善待”批評(píng) 教育孩子不必對他人的批評(píng)大驚小怪 家長教育孩子，當(dāng)然應(yīng)該堅(jiān)持表揚(yáng)為主，但不妨在孩子牙牙學(xué)語或?qū)W步時(shí)，就有意識(shí)地讓他既聽到“正面”的肯定，也聽到“反面”的批評(píng)。此時(shí)的批評(píng)一定要語...
劉老師能夠在幼兒的興趣點(diǎn)上，融入多種教育，真正使幼兒成為語言的運(yùn)用者、建構(gòu)者。這是值得提倡的。 有一天，在早餐后的自由活動(dòng)中，平時(shí)不太愛講話、做事有點(diǎn)拖拉的王子木小朋友對我說，他會(huì)用紙做立體的小天鵝...
小班下學(xué)期，我班新來了一位名叫潔潔的小女孩，她給我的第一印象就是：安靜。 漸漸地她來我班已經(jīng)兩個(gè)星期了，她給我的印象正如她自己的特點(diǎn)：她是一個(gè)比較安靜、干凈的小女孩，而且很少和小朋友說話，別人活動(dòng)時(shí)，...
[案例] 今天早上浩浩來得很晚，九點(diǎn)二十分，小朋友們都快做完早操了，他才在爺爺?shù)拇叽傧滦牟桓是椴辉傅淖哌M(jìn)教室。剛把書包放好，浩浩就一陣風(fēng)似的沖出教室，死死拉住正準(zhǔn)備離去的爺爺說：“爺爺，你跟老師說！快...
偶然遇到老朋友，閑聊間被問起“你怎么看老師對學(xué)生的批評(píng)”，細(xì)細(xì)回味，還真值得我們揣摩。在孩子成長過程中，成人需要關(guān)注孩子的一切：品行、知識(shí)、情感等。有人曾這樣說過，不犯錯(cuò)就不是孩子。面對孩子的“錯(cuò)誤”...
近日，狂扇耳光、針扎孩子、訂書針訂耳朵……幼兒園老師傷害孩子的種種令人發(fā)指的行為也都引發(fā)了輿論的軒然大波。幼小孩子的自我保護(hù)能力弱，這些都在拷問我們這些大人：幼兒園老師就是這樣照顧孩子的嗎？我們該怎樣...
夏天的腳步漸近，媽媽們開始給小寶貝們打扮起來了，小公主裙精致，小連帽衫可愛，小背帶褲帥氣……可你知道幼兒園老師最怕孩子穿什么嗎？媽媽先來自檢一下吧，看看你有沒有中招？ 夏天幼兒園老師最怕孩穿什么？夏天...
第一題：樹上有8只鳥，飛走了5只，又飛來了3只，請問現(xiàn)在樹上一共有幾只鳥？ 第一題解析： 看了大家的回復(fù)，估計(jì)很多家長都會(huì)覺得這樣一個(gè)題對孩子來說比較簡單，可以直接口答。但是家長朋友們一定不要小瞧...
最近，學(xué)校班主任被“授權(quán)”可以批評(píng)學(xué)生，引起了不少議論。這使我想起了上學(xué)期我的說理寫作班上的一次作文，學(xué)生作文的議題是，學(xué)校是否應(yīng)該允許教師打?qū)W生(spanking)。美國的一些地方還保留英國傳統(tǒng)的s...
我們班有一個(gè)特殊的孩子，他的生活自理能力還不錯(cuò)，雖然不會(huì)自己翻衣服和褲子，但是穿還是會(huì)的，特殊的地方在于他講話不是講的很清楚，也不會(huì)講普通話，甚至我們組織活動(dòng)的時(shí)候一直游離在外，好像在自己的時(shí)間里，無...
幼兒園老師如何正確批評(píng)孩子 孩子做錯(cuò)了事情，恰當(dāng)?shù)呐u(píng)是必要的。但實(shí)際上，許多老師有這樣的體會(huì)，和孩子好好地說、講道理不管用，批評(píng)也不管用。那么，作為幼兒園教師，該如何批評(píng)孩子呢？讓我們一起來看看吧！...
近日，狂扇耳光、針扎孩子、訂書針訂耳朵……幼兒園老師傷害孩子的種種令人發(fā)指的行為也都引發(fā)了輿論的軒然大波。幼小孩子的自我保護(hù)能力弱，這些都在拷問我們這些大人：幼兒園老師就是這樣照顧孩子的嗎？我們該怎樣...
國外的老師怎樣批評(píng)學(xué)生 最近，學(xué)校班主任被“授權(quán)”可以批評(píng)學(xué)生，引起了不少議論。這使我想起了上學(xué)期我的說理寫作班上的一次作文，學(xué)生作文的議題是，學(xué)校是否應(yīng)該允許教師打?qū)W生(spanking)。美國的一...
老師的眼睛 幼兒期是發(fā)展口語表達(dá)能力的黃金時(shí)期。與孩子們在一起時(shí)，我會(huì)選擇一些幼兒感興趣的話題，在輕松自由的氛圍下，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 我在教室墻角處，用柔軟的地毯、可愛的動(dòng)物靠墊、低矮的小型書...
先吃完午點(diǎn)的孩子三三兩兩地到各個(gè)游戲區(qū)去玩了。小Z也很快吃完了，就到了建構(gòu)區(qū)搭積木了。剛一轉(zhuǎn)身，就聽見小Z響亮地聲音：“只能三個(gè)人來！”一看，小H正站在建構(gòu)區(qū)的外面。原來，他想進(jìn)建構(gòu)區(qū)，但被小Z攔了下...
【案例】樺樺很愛看動(dòng)畫片。每到吃飯的時(shí)候，也要媽媽開著電視機(jī)。媽媽不讓開，他就又哭又鬧。但是開著電視吃飯，他又三心二意，往往吃一口飯，就要看幾分鐘。最令媽媽生氣的是，他還喜歡把飯含在嘴里。媽媽責(zé)罵了幾...
妙用批評(píng)第一步：唱“白臉” 就快吃晚飯了，可是貝貝吵著要吃桌子上的餅干。 策略1：媽媽一把奪下孩子手里的餅干，教訓(xùn)說：“不許吃餅干，告訴你一會(huì)兒就吃飯了。真不聽話！” 策略2：媽媽悄悄把餅干盒藏起來，...
朋友兒子小明嘴兒甜，人活潑。每次帶兒子上他家玩，小明都熱情接待，請坐，倒茶，陪聊天，像個(gè)“小主人”。 雙休日我又帶兒子上他家玩。奇怪的是，這次卻沒見小明身影。我和兒子異口同聲問小明去哪了，其母說他躲進(jìn)...
今天，我們怎樣培育孩子？專家說：“交流要平等”，家長說：“孩子是我們的老師”，學(xué)生說：“我們想讓爸爸媽媽真正理解我們”。我們把其中的典型觀點(diǎn)呈現(xiàn)給大家！ 來自網(wǎng)友的聲音 “孩子們是我們的老師” “看了...
老師也能成為朋友，以前不敢想，現(xiàn)在是現(xiàn)實(shí)。 爸爸東子： 師生交往是老師與學(xué)生間的一種互動(dòng)關(guān)系，在孩子的成長過程中具有重要的地位和特殊的作用。師生交往是教師與學(xué)生之間進(jìn)行信息、情感交流的最好方式。學(xué)校里...
教育孩子當(dāng)然也需要批評(píng)，但一定不能老批評(píng)，老批評(píng)就變成情感虐待了，就會(huì)給孩子帶來心理創(chuàng)傷，孩子大了容易抑郁。如果父母老批評(píng)孩子，最后批評(píng)會(huì)變成孩子內(nèi)心中的一個(gè)小人，即便父母不批評(píng)，這個(gè)小人也會(huì)自己批評(píng)...
最近，我發(fā)現(xiàn)小班孩子一個(gè)現(xiàn)象，每次帶他們到戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總喜歡搶占排頭，喜歡插隊(duì)。開始時(shí)我對此現(xiàn)象不以為然，可隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)站隊(duì)搶排頭的孩子越來越多。這是怎么回事呢？我細(xì)心的觀察了一下，終...
不論是學(xué)校還是職場，自信是最好的名片。受人重視的孩子往往是那些自信滿滿的孩子。從孩子的終身發(fā)展來考慮，家長如何激發(fā)孩子主觀上“我能行”的積極因素要比關(guān)注他受不受老師重視更重要。如果您想讓自己的孩子成為...
今天早晨在接待孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，張俊超的媽媽領(lǐng)著孩子來到我跟前說：“老師，這孩子不知怎么了，就是不會(huì)算題，”我趕緊打斷他媽媽的話說：“好了，俊超你先進(jìn)屋，老師和你媽媽談?wù)?，”因?yàn)槲易钭⒅鼐褪遣荒墚?dāng)著孩...
我們班有個(gè)小可愛，不管是哪個(gè)老師都特別的喜歡，長得特別的可人，任誰看見都想去親一口！呵呵，說的有點(diǎn)夸張，不過也都差不多。這就是我們大名鼎鼎的張鎮(zhèn)鴻小朋友，在我們幼兒園是無人不知無人不曉的。其實(shí)鎮(zhèn)鎮(zhèn)不僅...
六一兒童節(jié)臨近，很多小學(xué)都在進(jìn)行聯(lián)歡會(huì)節(jié)目彩排，對小學(xué)生來說，參加演出是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，不過有家長卻發(fā)現(xiàn)，從主持人到獨(dú)唱，從領(lǐng)舞到器樂演奏，主要角色都被本校教師子弟給占了，教師子女正在成為校園里的...
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