轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,相信大家都有不少體會(huì)吧,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編為大家收集的中學(xué)周記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們長(zhǎng)大的樂(lè)園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺(jué)得無(wú)比歡快。
早晨,金*的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書(shū)聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們預(yù)備好上課用的書(shū)本,坐在教室里,靜靜等待著教師。教師來(lái)了,大家一起向教師問(wèn)好。在教師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒翱翔在知識(shí)的海洋了,教師講得繪聲繪*,語(yǔ)言很出*,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽(tīng)得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地**著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開(kāi)始了,老鷹來(lái)了個(gè)忽然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè),我們學(xué)得很歡快。
不知不覺(jué)的,鈴聲響了,第三節(jié)課下課了,也就是放學(xué),同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點(diǎn)多,很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校,有的看書(shū),有的晝寢。午寫(xiě)時(shí)間到了,今天是抄作業(yè),班長(zhǎng)拿著本子在黑板抄,我們也在進(jìn)神地吵著,上第四節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也預(yù)備好用的工具,等教師來(lái)上課。教師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩,我們也照著教師的畫(huà)法,各畫(huà)各的,有的同學(xué)畫(huà)了就擦,畫(huà)了就擦,總畫(huà)不好。下課了,我們把畫(huà)交給了教師。“鈴、鈴、鈴”,上第五節(jié)課了,我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ)。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛(ài)我親愛(ài)的母校!
昨天我們?cè)诰频曜∫煌?,今天則回到成都家,為什么呢,因?yàn)榘职执蛩憬酉聛?lái)的這幾天都住在成都的家里。早上起來(lái),我和爸爸一起去租車(chē)行租一輛轎車(chē),回酒店退房后,直接開(kāi)往麓山國(guó)際社區(qū),也就是成都家。車(chē)子行駛四十分鐘才到,我們把行李搬到家里去,之后開(kāi)始大掃除。
我先把抹布洗好,擰干,開(kāi)始擦桌子,不一會(huì)兒,桌子被我擦干凈,接著,茶幾、電視柜、窗戶(hù)、飯桌也要擦,我想;那么多東西要擦,說(shuō)不定還沒(méi)擦完就累死,爸爸看到我額頭形成“川”字形,對(duì)我來(lái)一句“認(rèn)真擦”。唉,我只好說(shuō):“遵命?!蔽业诙€(gè)擦窗戶(hù),窗戶(hù)很高,我只能擦到它的.框,我只好又蹦又跳,這下好,擦完窗戶(hù),我就滿(mǎn)頭大汗,沒(méi)辦法,只好繼續(xù)擦。過(guò)一個(gè)時(shí),那些東西全擦完,可我的汗足夠能裝十桶水,爸爸又叫我:“快去拖地!”我全身都酸疼酸疼的,一聽(tīng)到這句話(huà),我快要暈過(guò)去,見(jiàn)我一臉哭窮樣,爸爸說(shuō),認(rèn)——真——擦。唉,只是魔鬼大掃除啊!當(dāng)我把拖布拿到客廳時(shí),只見(jiàn)客廳被爸爸掃得干干凈凈,我下起決心,一定要好好拖地!我把每個(gè)角落拖一遍又一遍,可干凈,可爸爸就不肯表?yè)P(yáng)我。最后一個(gè)目標(biāo),沖陽(yáng)臺(tái),我拿起水管,心翼翼地沖走老鼠糞,就馬上沖干凈。我來(lái)到沙發(fā)前,因?yàn)樘?,一下子暈倒在沙發(fā)上。過(guò)十分鐘,我醒,只見(jiàn)爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一根冰棍。
先苦后甜的滋味真爽!
可能每個(gè)人的暑假都非常快樂(lè),可我的暑假卻是非常無(wú)聊的`。
放假時(shí),爸爸媽媽都上班去了,只有我一個(gè)人在家。早上刷牙洗臉,吃過(guò)早餐,就開(kāi)始做作業(yè)。面對(duì)著堆積如山的作業(yè),看了都會(huì)覺(jué)得暈。作了一點(diǎn)點(diǎn)后,就開(kāi)始看書(shū)。這些書(shū)我已經(jīng)看了N遍了,可媽媽總是對(duì)我說(shuō):“你全部都記下來(lái)了嗎,全部都懂了嗎,全部都會(huì)背下來(lái)了嗎?”我聽(tīng)煩了這些話(huà),所以就自己自覺(jué)去看書(shū)了。
吃過(guò)午飯,我的心情終于變得好些了,因?yàn)橄挛缈梢酝骐娔X。但是要等到五點(diǎn)鐘才能玩,在這段時(shí)間里,我簡(jiǎn)直悶得快要發(fā)瘋了。一會(huì)兒在沙發(fā)上跳來(lái)跳去,一會(huì)兒在冰箱里找東西吃,一會(huì)兒在發(fā)呆,總之這段時(shí)間我一直閑不住,在家里竄來(lái)竄去。當(dāng)我看完第48次鐘之后,我立刻向電腦伸出了“魔爪”,第一個(gè)動(dòng)作就是先上“創(chuàng)網(wǎng)”,發(fā)表一兩篇作文,然后馬上開(kāi)始玩游戲。在發(fā)表作文的時(shí)候,已經(jīng)花去不少時(shí)間了,所以我要抓緊這來(lái)之不易游戲時(shí)間,盡情地玩呀,玩呀,不知不覺(jué)就已經(jīng)六點(diǎn)半了。我戀戀不舍地關(guān)了機(jī),然后等待下一次的玩游戲的時(shí)間。
晚飯過(guò)后,我就看了看電視,就去洗澡,然后看看書(shū),就上床睡覺(jué)了。一天就這樣過(guò)去了。
就這樣,我每天都這樣反反復(fù)復(fù)地過(guò)著,朋友們,你們說(shuō),我的暑假無(wú)不無(wú)聊?
今天我第一次來(lái)到了美麗的連云港,來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的海邊。只見(jiàn)海邊的沙灘上的人是那樣的密密麻麻、人山人海,海水是那樣個(gè)的碧藍(lán),海浪是那樣的“熱情”,貝殼是那樣的美麗,我的心情又是那樣的美好!
我換好了泳衣走在沙灘上,腳下的沙子一會(huì)兒又軟又燙,一會(huì)兒又扎又硬。一到大海里一個(gè)半米多高的浪就向我撲來(lái),濺起的水花打濕了我的泳衣。我一點(diǎn)一點(diǎn)的向深處走去,突然,一個(gè)一米多高的大浪以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我沖倒了。渾身濕漉漉的,還喝了一口又咸又苦的海水的我,不敢再往前走了,反而往后退了幾步,走向海浪比較小的地方,“避難”去了。但是,沒(méi)有多久巨大的海浪就蔓延過(guò)來(lái)了。
見(jiàn)此情形,海邊的工作人員說(shuō):“漲潮了,大家快退后?!蔽矣悬c(diǎn)害怕了,急切的走向岸邊,走著走著,我好像踩到了什么東西,拿起來(lái)一看原來(lái)是一只貝殼。我心中冒出了一個(gè)主意:撿貝殼。我在海水中摸索著,一個(gè)巨大的海浪再次撲過(guò)了,又讓我喝了幾口海水好不容易撿到的貝殼都掉了,只好重新?lián)炱稹2灰粫?huì)兒我就撿到幾個(gè)貝殼,立即就像爸爸媽媽先擺到,誰(shuí)知,他們一個(gè)個(gè)都不領(lǐng)情。哼,才不管他們呢,我繼續(xù)撿貝殼。又過(guò)了一段時(shí)間,我已了很多貝殼了。是時(shí)候該回賓館。
回賓館的路上,我看見(jiàn)海水已經(jīng)把整個(gè)沙灘給淹沒(méi)了。
我有一個(gè)想法,就是獨(dú)自地完成一件事,正巧,今天上午,媽媽讓我嘗試著去買(mǎi)菜。并告訴我:“買(mǎi)西紅柿和小南瓜,還喜歡吃什么自己去買(mǎi)?!眿寢尳o了我五元錢(qián)?!昂冒?!”我高興地說(shuō)。
做完作業(yè),我?guī)襄X(qián)到菜市場(chǎng),我東逛逛,西瞧瞧,好容易才找到了西紅柿,可又不太新鮮。唉!只得繼續(xù)找,終于找到了,我快步來(lái)到賣(mài)西紅柿的攤位前,心想:她會(huì)不會(huì)耍稱(chēng)呀?會(huì)不會(huì)以高價(jià)買(mǎi)給我呀?會(huì)不會(huì)……管它三七二十一。我挑了幾個(gè)硬生生的,光滑的,對(duì)她說(shuō):“稱(chēng)好喲,我要到公平稱(chēng)上去復(fù)稱(chēng)的!”買(mǎi)菜的阿姨笑著說(shuō):“小姑娘,你就放心吧,一共是八兩?!备读税嗣X(qián)。接著,又去買(mǎi)小南瓜,那些小南瓜總是有點(diǎn)黑,找呀找,終于找到好的小南瓜了,于是,就選了一個(gè)大小勻稱(chēng)的,賣(mài)菜的那個(gè)阿姨說(shuō):“九毛錢(qián)”。
走出菜市場(chǎng),我又看見(jiàn)有一位阿姨在賣(mài)豆腐,心想:這豆腐挺好吃的,不如買(mǎi)一塊。我來(lái)到豆腐攤前,說(shuō):“買(mǎi)一元錢(qián)的豆腐?!被氐郊依?,媽媽直夸我買(mǎi)得好。
今天的買(mǎi)菜,不但讓我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)盼望已久的想法,還讓我學(xué)到了不少東西。
20xx年X月X日 X天
空氣污染不管是對(duì)我們還是對(duì)植物危害都很大,為什么這么說(shuō)?這是我通過(guò)一次研究發(fā)現(xiàn)的,至于是什么研究,就聽(tīng)我慢慢跟大家說(shuō)。
在庭園里種些花草,不僅能美化我們的家,還能凈化我們四周的空氣,讓我們呼吸的空氣更清新。因此有人說(shuō),一個(gè)具有一定規(guī)模的庭園就像一個(gè)不停工作的天然“氧吧”,能提供我們所需的清新空氣。但近幾天我發(fā)現(xiàn)我家的天然“氧吧”“罷工”了,每天清早我到院子里,再也呼吸不到以前那種清新的空氣了。這是怎么回事呢?是什么令到我家的天然“氧吧”停止工作呢?我下定決心,一定要把那個(gè)“兇手”揪出來(lái)!
針對(duì)上述事件,我查閱了大量資料,綜合我對(duì)花草、樹(shù)葉的連日觀察,發(fā)現(xiàn)嫌疑最大的是近日車(chē)輛的頻繁來(lái)往,造成了嚴(yán)重的空氣污染,加上附近的一些食店排放出來(lái)的油煙因近日風(fēng)勢(shì)不強(qiáng),得不到有效的散解,被花草、樹(shù)葉過(guò)量地吸收,造成葉片表面氣孔被塵粒堵塞,以至它們不能“工作”。我咨詢(xún)了自然老師,老師認(rèn)為這種可能性很高,讓我回家去試驗(yàn)一下。于是我回去采了一些花草樣本,把它們?cè)栽谑覂?nèi),定期讓它們照射陽(yáng)光,澆水次數(shù)加密,幾天后,和其他的比較一下,發(fā)現(xiàn)經(jīng)我“悉心照顧”的那些花草比外面的生長(zhǎng)得好多了。根據(jù)我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我把每天澆水的次數(shù)加密到每天3次,經(jīng)過(guò)我一個(gè)多星期“苦心經(jīng)營(yíng)”,“天然氧吧”終于又恢復(fù)了正常的工作,每天為我們提供著清新的空氣。
綜合以上所述,我得出了結(jié)論:“天然氧吧”的停止工作,是因?yàn)橹車(chē)諝馕廴镜娜遮厙?yán)重,使花草過(guò)量地吸收了空氣中的一氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化物以及空氣中的懸浮粒子,以至花草、?shù)葉中用于進(jìn)行光合作用的氣孔被堵塞,機(jī)能超荷,停止工作。我終于把這個(gè)“兇手”揪了出來(lái)!
你看,這就是空氣污染的危害??諝馕廴酒鋵?shí)傷害的不僅僅是我們自己,也傷害了地球上的許許多多的生物,還有我們的地球母親……讓我們一起行動(dòng)起來(lái),減少空氣污染,一起保護(hù)我們的生存環(huán)境吧!
這周是我走進(jìn)初中的第一周,度過(guò)了七天的初中生活,讓我了解到了初中生活的繁忙,同時(shí)也體會(huì)到了其中的快樂(lè)!
開(kāi)學(xué)第一天,我好奇地跨入了初中課堂,這節(jié)是英語(yǔ)課。班主任朱老師先教我們認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母,然后學(xué)習(xí)了5個(gè)字母的書(shū)寫(xiě),還預(yù)計(jì)要用三次課把所有的字母學(xué)完。在小學(xué)一節(jié)課只講三個(gè)字母,初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,時(shí)間很緊,不可能像小學(xué)那樣細(xì)細(xì)地講了,所以我們就需要更加的認(rèn)真和勤奮了。
但是,在下課時(shí),大家可以在教學(xué)樓外的廣場(chǎng)上盡情地玩,也可以和小學(xué)時(shí)的同窗好友一起閑談,呼吸著清新的空氣,欣賞著校園里美麗的花草樹(shù)木,真是愉快極了!
可是好景不長(zhǎng),一轉(zhuǎn)眼就到了星期五,又到了布置周末作業(yè)的時(shí)候了,大家都做好了心理準(zhǔn)備,迎接七門(mén)功課作業(yè)的“攻擊”。生物!歷史!政治!英語(yǔ)!地理!數(shù)學(xué)!語(yǔ)文!作文!手抄報(bào)!一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)像冷風(fēng)一樣朝我們鋪面而來(lái),真是太恐怖了!盡管我有心理準(zhǔn)備,但還是突破了我的心理防線(xiàn)。這周的繁忙與緊張可想而知。
通過(guò)以上幾點(diǎn),使我深深地體會(huì)到初中生活的繁忙與快樂(lè),我會(huì)加倍努力,盡快適應(yīng)新的生活。
這一天是我最緊張的時(shí)候,教師教我們寫(xiě)作文。家做是寫(xiě)一篇作文。我從來(lái)就沒(méi)寫(xiě)過(guò)任何作文也不知道些什么。當(dāng)我想想要寫(xiě)什么的時(shí)候第一個(gè)念頭就是寫(xiě)我的母親。就是從那一刻我寫(xiě)出了我這一生最用心寫(xiě)出的一篇作文。在我交上去的時(shí)候,我想等教師把作文發(fā)給我,我第一個(gè)要拿給我母親看。讓她知道我有多么的愛(ài)她。
第2天教師把我的作文發(fā)下來(lái),教師先把前3名的好作文念了一遍。雖然我只拿了18分。然后教師就像嘲諷一樣說(shuō)今天有一個(gè)同學(xué)把今天寫(xiě)成了令天而這個(gè)同學(xué)就是黃祖燊同學(xué),以后要加以改正。聽(tīng)了這。全班個(gè)個(gè)都笑了起來(lái)。但是我從來(lái)就沒(méi)在乎這個(gè)問(wèn)題。只想把作文給我的母親看我的作文寫(xiě)得是她。我有多么的愛(ài)她,當(dāng)放學(xué)時(shí)我快速的跑回家??催@我的第一篇作文就像一個(gè)新的生命一樣。生怕他會(huì)消失。當(dāng)時(shí)多么想得到母親的夸獎(jiǎng)??匆?jiàn)母親我就大叫到母親看我寫(xiě)的作文。母親接過(guò)作文就笑道這是你寫(xiě)得作文我努力的點(diǎn)頭,你咋把今天寫(xiě)成令天啊呵呵聽(tīng)到這句話(huà)姐姐們走了過(guò)來(lái)。笑道弟弟你這么會(huì)寫(xiě)作文啊,把今天寫(xiě)成令天啊。怪不得只打18分。當(dāng)時(shí)的我得到的只有嘲笑。得到母親和姐姐們的嘲笑。其中還是我最?lèi)?ài)的母親。
一孩子的純潔破碎也許只要一句話(huà)一個(gè)動(dòng)作一個(gè)臉龐。
家和萬(wàn)事興
今天上午,我正在客廳里安安靜靜地做作業(yè),突然被一陣吵鬧聲打斷了。我走進(jìn)房間一看,是妹妹在和奶奶吵架。
奶奶在教妹妹梳頭,要她以后自己梳頭發(fā),可是小懶蟲(chóng)妹妹偏偏不學(xué),非要奶奶以后天天給她梳。
奶奶苦口婆心地說(shuō):“你總要學(xué)會(huì)自己梳頭啊,奶奶不能永遠(yuǎn)幫你梳頭啊。你自己會(huì)梳了以后,可以梳很多種漂亮的頭發(fā),可是奶奶就會(huì)一種啊!”奶奶一邊說(shuō)一邊摸著妹妹的腦袋??擅妹眠€是無(wú)理取鬧的說(shuō):“我不學(xué)!不學(xué)!就不學(xué)!我要是學(xué)會(huì)了,奶奶以后就不給我梳了!”奶奶在一邊也沒(méi)有辦法。
我走過(guò)去對(duì)妹妹說(shuō):“奶奶年紀(jì)大了,你不能惹她生氣?!笨墒敲妹妹碱^一皺瞪著眼睛對(duì)我說(shuō):“我的事不用你管!”
我非常生氣,覺(jué)得妹妹實(shí)在太不懂事了。而她現(xiàn)在什么也聽(tīng)不進(jìn)去,真像一頭野獅子。
我只是希望我們一家人和和氣氣的。妹妹啊妹妹,你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!
我該怎么辦
我該怎么辦?其實(shí)誰(shuí)都不可以去責(zé)怪,要怪就只可以怪時(shí)間流逝的太快,而我又不懂得珍惜,時(shí)間一分一秒的從我身邊流過(guò),而我卻不可以更好地把握。直到有一天,無(wú)情的蒼天把你從我身邊帶走,我才突然發(fā)現(xiàn),時(shí)間流逝的真的好快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)掙脫襁褓度過(guò)了十四年的光陰。
直到現(xiàn)在,我還沒(méi)有弄懂我們之間的關(guān)系。是親情嗎?不,這種感情遠(yuǎn)比親情要深厚得多,甚至超越了親情的極限;是愛(ài)情嗎?不,這種愛(ài)要比愛(ài)情更加純潔,更加的令人驚訝;是友情嗎?不,這種朋友之情要比友誼更加深厚。
也許有人就會(huì)問(wèn)了,那你們之間的感情又會(huì)是什么呢?其實(shí)我也不知道這種感情是什么樣的,或許這本身就是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的吧!那種感情要比血濃于水更加深厚,要比廝守到老更加長(zhǎng)久,要比真心知己更加直白,要比……
你總是說(shuō)我不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠勇敢,那么我想請(qǐng)你告訴我,什么才算得上堅(jiān)強(qiáng),算得上勇敢呢?求你教教我好嗎?
夜晚星空閃爍著無(wú)數(shù)顆星星,一閃一閃的,真的好美哦!望著滿(mǎn)天的繁星,引起了我無(wú)數(shù)的遐想。午夜,淚滑過(guò)唇邊,品嘗這淚水,咸咸的澀澀的,我知道,我又想你了!自從你走后,淚水便成了我寄托感情的方式但我清楚,這種感情是不會(huì)有結(jié)局的,陰陽(yáng)兩隔,我真的不知道何時(shí)才會(huì)再見(jiàn)到你。
下輩子,下輩子你投胎做我的孩子好嗎?讓我把你給我的愛(ài)還給你!我知道我還不起,但盡管如此,我也會(huì)努力的還給你。
難忘的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)
“下課了,下課了”。隨著一陣陣歡呼聲結(jié)束了下午的最后一節(jié)課。同學(xué)們都跑出教書(shū)奔向食堂去吃飯了,可是有些同學(xué)還在為晚上的聯(lián)歡會(huì)打扮教室。
我吃完飯以后,教室里已經(jīng)被布置的煥然一新,張燈結(jié)彩。你瞧墻上掛著五顏六色的氣球和彩條,桌子和椅子也整齊地?cái)[放在教室的四周。黑板上寫(xiě)著剛勁有力的幾個(gè)大字“迎中秋,慶國(guó)慶”。這些字的四周還用粉筆畫(huà)了一些五彩繽紛的圖案。這讓我有了一種過(guò)節(jié)的喜悅。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。一陣陣清脆的上課鈴響了。大家安靜的坐好了,等待朱老師的到來(lái)。
朱老師走進(jìn)教室后,先是一愣,又是吃了一驚,他哪里知道教室已被同學(xué)們布置得如此美麗。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,我們的班主任朱老師宣布;“迎國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”有的同學(xué)拉起了小提琴,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲,為共和國(guó)母親的六十三周年華誕獻(xiàn)禮。同學(xué)們被悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了,都跟著節(jié)奏唱了起來(lái)。還有同學(xué)表演了小品,把大家逗得哈哈大笑。還有同學(xué)唱了歌,跳了舞。
我最喜歡在聯(lián)歡會(huì)快要結(jié)束時(shí)全班一起唱的國(guó)歌。那雄壯的國(guó)歌聲莊嚴(yán)雄偉,氣勢(shì)不凡。同學(xué)們振奮在這激昂的歌聲里。
在同學(xué)們的笑聲中,聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。在這新的學(xué)校里,在這新班級(jí)里,這次聯(lián)歡會(huì)把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起!
勇往直前
每個(gè)人一生中會(huì)充滿(mǎn)許多愿望擁有很多理想。但是,現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的,它殘忍地給許多擁有理想的人出了一個(gè)又一個(gè)的難題,許多人因?yàn)檫@些難題而苦思冥想,最后因?yàn)檫@些困難而遠(yuǎn)離夢(mèng)想、理想我不明白現(xiàn)實(shí)為什么這么殘酷無(wú)情地阻撓人們擁有美好的理想,但是我們不能因此退卻,我們要勇于面對(duì),我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我也曾經(jīng)擁有過(guò)很多夢(mèng)想我夢(mèng)想當(dāng)上一個(gè)警察,但是在初中,學(xué)校紀(jì)律較差,我不想再上了,母親與父親一次次的勸說(shuō)我,才終于使我會(huì)晤過(guò)來(lái),人生在世所有的事情哪個(gè)沒(méi)有困難。
只要我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣,擁有堅(jiān)韌不拔的精神,那么所有的困難,在我們的眼里,都將變得不堪一擊。
中學(xué)生
如果說(shuō)小學(xué)生活是人生的第一步,那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣,一生的優(yōu)秀與否,都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō),以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)??墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想,第一步就是思考,怎樣去做一名合格的中學(xué)生。
許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代,占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的,大多是學(xué)習(xí)。常言道,只要工夫深,鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間,便能達(dá)到事半功倍的效果。所以,我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù),才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕,敗不餒,為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。
其次,便是思想與道德的提升。我們?cè)谏钪袠O少注意細(xì)節(jié),其實(shí)很多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)我們好奇,想看看別人的日記里寫(xiě)什么,于是,素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來(lái)了;有時(shí),我們自私,于是,脫離集體,獨(dú)自行動(dòng);有時(shí),我們忘卻細(xì)節(jié),屈服于習(xí)慣,于是,踏過(guò)的路,“碎花”滿(mǎn)地……
還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”,都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門(mén),成為一名中學(xué)生,就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中,要努力,要爭(zhēng)取,去放手搏一回自己想要的東西,克服困難,越過(guò)災(zāi)難,無(wú)論何時(shí)都能夠自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾??匆?jiàn)老師,男能夠以禮相待,親切地叫一聲“老師好”;看見(jiàn)紙屑,能夠彎腰撿起;看見(jiàn)行動(dòng)不便的人,能夠上前幫忙……
這些,都是對(duì)自身素質(zhì)的提高;這些,都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)。
做一名合格的中學(xué)生,所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春,去詮釋中學(xué)生的含義。
在我們xx班這個(gè)大家庭中,我們的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著燦爛的笑容當(dāng)然,這也要?dú)w功于那些給我們制造歡樂(lè)的同學(xué)。
還記得那是上一個(gè)月,少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫(huà)片《馬達(dá)加斯加的企鵝》,這部動(dòng)畫(huà)片播出后,在我們班里就有很大的響應(yīng):卓政良就模仿里面的企鵝,整天陰陽(yáng)怪氣,滿(mǎn)臉怪笑的說(shuō):“馬達(dá)加斯加的企鵝!”從此,這句話(huà)就成他的口頭禪,真是太搞笑。
不過(guò),要想當(dāng)我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的,這樣先擊敗我們班現(xiàn)任的“搞笑大王”孟慶旸,他圓圓胖胖的身子,炯炯有神的大眼睛,兩顆尖尖的虎牙,給人一種與眾不同的感覺(jué),不過(guò)他卻非常搞笑,恐怕連趙本山,小沈陽(yáng)也不及他的幽默吧!他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里,可是他哪一回不是滿(mǎn)面春風(fēng)地蹦出來(lái)呢?并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲,這場(chǎng)面真是讓我想到一部動(dòng)畫(huà)片中的笑面虎——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑。
就算是在課堂上,他也是毫不遜色的,有一次我們上地方課,地方老師正在給我們上著課呢,就聽(tīng)到有人在大聲的喊著“救命啊,救命啊,我流鼻血啦,再不救我我就死!”不用想,這肯定就是孟慶旸。他一邊喊著,一邊笑著,還一邊對(duì)著我們跑出去,這引得我們哄堂大笑,就連老師也被他逗笑!
他不但搞笑,并且大膽。
在一個(gè)星期三,孟慶旸引起我們的“關(guān)注?!彼谷话研7o“改造”,他把校服前面畫(huà)個(gè)面具,在后面又用黃色水彩筆寫(xiě)“孟慶旸”三個(gè)大字,并畫(huà)一個(gè)武士在揮舞著劍,好像這就是他,真不知道他是怎么想出來(lái)的。
我們班里還有很多搞笑的人物,在這里就不一一介紹。不過(guò),我們xx班里的樂(lè)趣,主要?dú)w功于那些“搞笑制造者”,正因?yàn)橛兴鼈?,我們每天的學(xué)習(xí)才會(huì)格外的放松!
無(wú)聊極了,只好打開(kāi)QQ游戲大廳下下圍棋,可不料棋逢對(duì)手,我輸?shù)袅诵列量嗫嘹A來(lái)的幾分,甚至負(fù)了九十幾分,在一次次的失敗之后,我心灰意冷,開(kāi)始退卻了,不敢再接受別人的挑戰(zhàn),于是我關(guān)閉了游戲界面,拿起了《三國(guó)志》,正巧看到了《劉備傳》。
劉備,他是一代有名的君王,但他成就霸業(yè)的路卻是那么艱辛,他一次次征戰(zhàn)各地,卻又一次次地被打敗,一次次地被迫寄人籬下,他的妻兒被敵人多次俘虜,他的城池,他的百姓,他的軍隊(duì),他的愛(ài)將也三番五次落入他人之手,甚至連他自己,都落到了朝不保夕的地步,他逃得狼狽不堪,他丟盡了顏面,他的雄心壯志遭受了一次次的打擊,但他放棄了嗎?沒(méi)有,于是有了三顧茅廬,在隆中與諸葛亮的絕妙之對(duì);于是有了馳騁戰(zhàn)馬的盧,指揮萬(wàn)人之軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇殺敵;于是有了他奪回城池,稱(chēng)王稱(chēng)帝的豐功霸業(yè)。他卷土重來(lái),堅(jiān)持不懈地努力之后所獲得到的利遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他失去的。
劉備的得失是在現(xiàn)實(shí)生活中的,他都能在失敗面前調(diào)整好心態(tài),更何況我在這虛擬的世界中呢?我現(xiàn)在雖屢戰(zhàn)屢敗,但我更應(yīng)屢敗屢戰(zhàn)。
于是,我再次打開(kāi)游戲大廳,接受他人的挑戰(zhàn)。
六月過(guò)了,竟下起傾盆大雨,烏云漫天,電光閃爍著,雷聲怒吼著。只見(jiàn),那路邊的樹(shù)木也被這天地之間的雨簾遮住了,模模糊糊。不一會(huì)兒,又吹起有勁兒的風(fēng),那經(jīng)不起打擊的草兒只好臥倒在大地媽媽的懷抱里。
這樣的天氣,我還在上課。這是最后一節(jié)自習(xí)課,我不禁望望窗外,心想:這么大的雨,母親會(huì)來(lái)接我嗎?我不再想,因?yàn)槲掖_信母親會(huì)來(lái)的,一定會(huì)來(lái)的?!扳彙钡囊宦?,同學(xué)們立刻收拾好書(shū)包,沖出教室,而我,卻還在教室里徘徊,由于沒(méi)有帶傘,所以我是跑不出去的。過(guò)了一會(huì)兒,我忍不住竄了出去,躍到了校門(mén)口,望望等待孩子的父母人群中,我十分驚訝,竟沒(méi)有母親,我不敢相信自己的眼睛,揉了揉眼,又再一次定睛一看,還是沒(méi)有。我很失望,心里埋怨著母親為什么不來(lái)。這時(shí),已是狂風(fēng)驟雨,我的衣服濕透了,雨水像滾珠一樣從我臉上流下來(lái),眼睛已經(jīng)模糊了,手是冰冰的,沒(méi)有一絲感覺(jué)。我早已怒氣沖沖,不免失落地向家走去。那雨已成了河流,無(wú)邊無(wú)際,大風(fēng)在我的臉上動(dòng)來(lái)跳去,“轟隆隆”的雷聲不斷。我有些害怕。就在這時(shí),有人喊我,我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是母親,我立即扭頭,不加理會(huì)。母親說(shuō):“女兒,我剛才到學(xué)校里找你,卻沒(méi)看到,可能咱們走岔了?!蔽一腥淮笪?,失落沒(méi)有了,留下的只是那無(wú)限的愛(ài)痕。我又一回頭,卻發(fā)現(xiàn)母親的額頭上還保留著雨水的蹤跡,衣服也濕透了,像是洗了一回涼水澡,手里拿著一把濕淋淋的雨傘,卻沒(méi)有打開(kāi)。我會(huì)意了,握著母親冰涼的手,一起撐開(kāi)雨傘,向家走去那時(shí),雨下得小的多了,沒(méi)有閃電,沒(méi)有鳴雷,就連風(fēng)兒也變得溫柔起來(lái)。
這件事雖過(guò)去多年,但我仍然記憶猶新,那次雨最大,也是最小的。
昨天的探究課上,多了一位蝶藝朱老師給我們上課。
為什么呢?因?yàn)樘骄空n的佩佩老師說(shuō),我們現(xiàn)在開(kāi)始的探究課要把創(chuàng)作,制作和藝術(shù)結(jié)合起來(lái)了。
其實(shí),剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我很想選擇蝶藝這門(mén)探究課,但是它和我的K12課程沖突了,我只能很不情愿地放棄了它。
第一節(jié)探究課上,朱老師給我們介紹了蝶藝這門(mén)那課程,原來(lái)我們學(xué)校是浦東新區(qū)唯一開(kāi)設(shè)了蝶藝課程的學(xué)校,所以它被叫做“福山蝶藝”。老師說(shuō)下學(xué)期,學(xué)校還會(huì)建造專(zhuān)門(mén)的地方可供我們觀察和捕捉美麗的蝴蝶。我們學(xué)校真了不起!
第二節(jié)課上,老師教我們?nèi)绾沃谱鞯囎髌?,我選擇了蝴蝶,葉脈和干花,仔細(xì)聽(tīng)從老師的每一步,最后成功地制作了一枚葉脈書(shū)簽。媽媽都不相信這是我親手制作的呢!
第一次分離,心中有苦澀,卻無(wú)法訴說(shuō)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小,不懂分離,漸漸,我從恾懂無(wú)知改變,你再一次從我身邊離去。我拼命想挽留你,可一雙我憎惡的手,將我與你分離。
你坐上了通往遠(yuǎn)途的列車(chē),一眨眼,我已成人。我已知道你離我而去的原因。當(dāng)你又一次離我而去,我卻不會(huì)在嚎啕大哭,也不會(huì)有一雙手,逼我們分離。而是我躲在一旁偷偷的抹淚。你會(huì)想,也許我和你在一起的日子也足以讓我快樂(lè)??晌乙嬖V你,你錯(cuò)了。我的心思你永遠(yuǎn)也想不到,就像小時(shí)候,我不知道你為何離我而去……
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