畫(huà)畫(huà)課日記優(yōu)選12篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“畫(huà)畫(huà)課日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇1

每個(gè)周末的晚上，我都要到呂老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)。今天晚上這堂課我們畫(huà)貓追老鼠。在畫(huà)畫(huà)之前，先準(zhǔn)備水、顏料、筆。

首先呂老師發(fā)給大家一張白紙。在白紙上先畫(huà)貓圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，胖墩墩的身體，再畫(huà)的貓的前后腿和尖尖的爪子、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。一只威風(fēng)凜凜的大貓就畫(huà)好了。接下來(lái)畫(huà)小老鼠。先畫(huà)雨滴形的腦袋，橢圓形的身體和四只小腿。一只可愛(ài)機(jī)靈的小老鼠也畫(huà)好了。最好畫(huà)上樹(shù)木和花花草草，涂上顏色。一張生動(dòng)可愛(ài)的畫(huà)就完成了。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇2

我很羨慕那些有名的畫(huà)家，所以我就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。

我拿起畫(huà)筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。想要畫(huà)一只小雞，第一次畫(huà)的時(shí)候，小雞的頭畫(huà)大了，我連聲說(shuō)：“不行，不行。”然后擦掉了。第二次畫(huà)的時(shí)候，小雞的尾巴畫(huà)長(zhǎng)了，又擦掉了。我很難過(guò)，心想：我怎么就畫(huà)不好呢？當(dāng)我快要放棄時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不要放棄呀，要堅(jiān)持下去才能成功?！蔽伊⒓闯錆M(mǎn)了斗志，繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。

最后，我終于把這幅畫(huà)畫(huà)好了，我開(kāi)心極了。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇3

引言：

語(yǔ)言涂涂畫(huà)畫(huà)寫(xiě)日記教案是一種創(chuàng)意教學(xué)法，它結(jié)合了語(yǔ)言表達(dá)和圖畫(huà)繪畫(huà)兩種表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。本文將對(duì)這個(gè)教學(xué)法進(jìn)行詳細(xì)的分析和反思。

一、教案背景

在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，寫(xiě)作是一個(gè)比較難以捉摸的環(huán)節(jié)，許多學(xué)生往往覺(jué)得難以啟發(fā)自己的寫(xiě)作靈感。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)“語(yǔ)言涂涂畫(huà)畫(huà)寫(xiě)日記”教案，旨在通過(guò)讓學(xué)生用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法和情感，進(jìn)而引發(fā)他們的寫(xiě)作欲望和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)觀察和描述圖畫(huà)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和描述技巧，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2. 提升學(xué)生的寫(xiě)作水平：通過(guò)圖畫(huà)表達(dá)的方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力：通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生相互交流和分享自己的圖畫(huà)和寫(xiě)作作品，提高他們的合作和溝通能力。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 熱身活動(dòng)：教師可以播放一段小視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，并讓他們用語(yǔ)言描述出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在鍛煉學(xué)生的觀察力和描述技巧。

2. 展示范例：教師選取一幅圖畫(huà)，向?qū)W生展示，并用簡(jiǎn)短的文字描述圖畫(huà)表達(dá)的主題和情感。然后，教師請(qǐng)學(xué)生用自己的話語(yǔ)來(lái)描述畫(huà)面中的內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在啟發(fā)學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀察和思考。

3. 學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生們分成小組，每組挑選一幅圖畫(huà)，并盡可能詳細(xì)地使用語(yǔ)言來(lái)描述圖畫(huà)表達(dá)的主題和情感。隨后，學(xué)生們用大膽的涂鴉和畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)的理解和情感。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

4. 小組分享：每個(gè)小組選出一名代表，向全班分享他們的圖畫(huà)和描述。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生的合作和溝通能力，并讓他們從他人的作品中獲得靈感。

5. 寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生們根據(jù)自己的圖畫(huà)和描述，將其轉(zhuǎn)化為一篇完整的日記。在寫(xiě)作過(guò)程中，教師可以提供一些寫(xiě)作技巧和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作水平。

6. 作品展示：學(xué)生們將自己的日記作品展示給全班，與他人分享自己的創(chuàng)作成果。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在增加學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的自信心和成就感。

四、教學(xué)效果

通過(guò)這個(gè)教學(xué)法，學(xué)生們的寫(xiě)作能力得到了明顯的提升。他們不再是被動(dòng)地學(xué)習(xí)寫(xiě)作，而是能夠自主地表達(dá)自己的想法和情感。在觀察和描述圖畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)生的觀察力和描述技巧也得到了鍛煉和提高。同時(shí)，小組合作和分享讓學(xué)生們更好地溝通和合作，培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

結(jié)論：

“語(yǔ)言涂涂畫(huà)畫(huà)寫(xiě)日記”教案是一種創(chuàng)新的教學(xué)法，它融合了語(yǔ)言表達(dá)和圖畫(huà)繪畫(huà)兩種表達(dá)方式，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，這個(gè)教學(xué)法也需要教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中得到更多的提升和進(jìn)步。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇4

今天下午，陽(yáng)光燦爛，天氣有點(diǎn)炎熱。我和爸爸到鹿山公園避暑、畫(huà)畫(huà)。我?guī)Я艘粋€(gè)畫(huà)夾、二支鉛筆、三張白紙，再帶了兩瓶農(nóng)夫山泉，一把扇子和一把雨傘。

由于鹿山公園的大門(mén)正在拆建改造，不能進(jìn)。我們只好從烈士陵園進(jìn)入，登石階而上。不到3分鐘，一座人民英雄紀(jì)念碑聳立在眼前，感覺(jué)十分莊嚴(yán)。我的腦海里忽然回憶起清明節(jié)時(shí)向烈士敬獻(xiàn)花圈，許多有意義的場(chǎng)面記憶猶新。由于驕陽(yáng)似火，我們很快地離開(kāi)紀(jì)念碑廣場(chǎng)，穿過(guò)黨史陳列館，直奔公園的香樟樹(shù)林。

一陣山風(fēng)撲面吹來(lái)，感覺(jué)特別涼爽。我們來(lái)到一個(gè)小亭子下坐下，爸爸說(shuō)：“梅梅，畫(huà)畫(huà)吧?！蔽覒?yīng)了一聲：“好呀！”但是畫(huà)什么好呢？我們抬起頭朝四周觀察了一下，發(fā)現(xiàn)一對(duì)可愛(ài)的石雕的猞猁就在旁邊，我們不約而同地說(shuō)：“就畫(huà)它們吧”，我拿起了畫(huà)夾、準(zhǔn)備好紙和筆，爸爸首先給我作示范：先畫(huà)輪廓線，抓好形，然后畫(huà)明暗部，先從暗部畫(huà)起，一會(huì)兒，一只猞猁就出現(xiàn)在紙上了。

正當(dāng)我們畫(huà)在興致上，天氣突變。受臺(tái)風(fēng)“莫拉克”影響，天上的白云，頃刻之間變成了烏云，白天仿佛成了夜晚。我和爸爸急忙收拾東西，往回家的路上走，剛走出樹(shù)林，天就下起了大雨，幸好我們備了雨傘，打開(kāi)傘躲著。抬頭望去，四周已是一片朦朧。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇5

今天我很開(kāi)心，因?yàn)橥夤珟胰チ私鹿珗@玩。

我和外公坐了700的車(chē)子出發(fā)了，沒(méi)幾站路車(chē)子就到公園，我們下了車(chē)一看，哇!好美麗的公園啊!還有許多許多的小朋友們，有的在溜冰，有的在吹泡泡......

我有的點(diǎn)想買(mǎi)東西吃，我們走啊走啊，終于走到一家商店，商店里啊很多人在買(mǎi)東西吃， 有的人在玩游戲。

我從商店出來(lái)看到很多小朋友在畫(huà)沙畫(huà)，我也很想畫(huà)，外公說(shuō)喜歡就畫(huà)吧!于是我挑選了憤怒的小鳥(niǎo)來(lái)畫(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得它很可愛(ài)，我按照?qǐng)D片上的顏色配色，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我涂完顏色，交給賣(mài)畫(huà)的婆婆，她把畫(huà)放進(jìn)烤箱烘干，原來(lái)液體的顏料就變成固體像一塊橡皮膠，我?guī)е@個(gè)作品高高興興回家了。

好了。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇6

7月14號(hào)星期二

今天我寫(xiě)好作業(yè)后，媽媽就帶我去了風(fēng)尚中心畫(huà)畫(huà)。

到教室時(shí)已經(jīng)兩點(diǎn)二十多了，所以我遲到了。隨后我什么也不管了，直接把畫(huà)架放在我坐的位置上，然后就去拿顏色盒和顏料了。我的同學(xué)說(shuō)：我們拿到顏料后，看一下別人的顏色盒里有沒(méi)有，如果沒(méi)有就給他加點(diǎn)。我們?nèi)客饬?。加完顏色我們就開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：先調(diào)整好自己顏色的純度。

今天我們學(xué)的是畫(huà)七個(gè)蘋(píng)果。老師說(shuō)：用鉛筆或者排筆構(gòu)圖。我選了鉛筆，先把那個(gè)最大的蘋(píng)果畫(huà)在紙的右上角，再把它旁邊的三個(gè)小點(diǎn)的蘋(píng)果畫(huà)了出來(lái)。但我畫(huà)的蘋(píng)果太小了，所以紙沒(méi)有被填滿(mǎn)，于是我把所有的的蘋(píng)果都改大了些，把前面的三個(gè)蘋(píng)果畫(huà)在了一條斜線上。老師給的模版上的第二排第三個(gè)蘋(píng)果是愛(ài)心形的，所以我也畫(huà)成了愛(ài)心形。畫(huà)好后我給老師看，老師說(shuō)：還行。

之后我就開(kāi)始上色了，打算畫(huà)成上面有點(diǎn)黃、下面比較綠的樣子。我在調(diào)上面的顏色時(shí)加了褐色、土黃色、草綠色，最后調(diào)出了跟背景比較相似的顏色，但是我才上色一會(huì)兒就下課了。哎！明天繼續(xù)吧。

今天的畫(huà)畫(huà)課遲到了，明天我得早點(diǎn)出發(fā)，把今天未完成的部分弄好。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇7

同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?告訴你，我就喜歡畫(huà)畫(huà)，而且我還學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)。

我們學(xué)校有個(gè)美術(shù)班，學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，都畫(huà)得很好，我非常羨慕他們。我讓媽媽給我給我買(mǎi)了畫(huà)板，畫(huà)筆。我來(lái)到了美術(shù)班，看見(jiàn)同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會(huì)畫(huà)。當(dāng)老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我想：“這真是看花容易繡花難啊!”老師教我們?cè)鯓幽霉P畫(huà)，怎樣勾線條，怎樣臨摹，怎樣水彩畫(huà)，怎樣素描，真麻煩。我勾線條勾錯(cuò)，臨摹畫(huà)的也不像，水彩一會(huì)深一會(huì)淺，怎么也畫(huà)不好，我實(shí)在不想畫(huà)了。老師看出了我不想學(xué)了的心思，對(duì)我說(shuō)：“杜月同學(xué)，做什么事情都不能半途而廢，灰心喪氣，要堅(jiān)持。”我聽(tīng)了老師的話，又好好的畫(huà)起來(lái)，當(dāng)同學(xué)們休息的時(shí)候，我還在畫(huà)。有一次，學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽，我得了一等獎(jiǎng)，我去市里參加比賽，也得了一等獎(jiǎng)。但我不能驕傲。

在我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。

每當(dāng)我看到我床頭墻壁上那琳瑯滿(mǎn)目的圖畫(huà)我就不由地想起了六歲那年的第一次畫(huà)畫(huà)。

記得那天是星期天，媽媽剛給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，我也想像作者那樣能畫(huà)一手好畫(huà)。于是我把布娃娃哪了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)的表情都千篇 一律。忽然，一條妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海中：不如請(qǐng)一個(gè)活模特兒。經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選，終于選出了爸爸。我讓爸爸坐在椅子上，我細(xì)細(xì)地大量了一番，從頭到腳，無(wú)一遺漏。我開(kāi)始動(dòng)工了，首先我畫(huà)爸爸的頭發(fā)。因?yàn)榘职帜菚r(shí)還年輕所以我把爸爸的頭發(fā)畫(huà)烏黑發(fā)亮。爸爸的眉毛是彎彎的香蕉，眼睛不大不小，配他的臉形正合適。不過(guò)有時(shí)生起起來(lái)，眼睛一瞪，令人望而生畏。爸爸的鼻子和耳朵都是普通型，我就隨便的話了幾筆。爸爸的嘴巴特別厲害，教育我時(shí)經(jīng)常滔滔不絕。

終于完成了我平生的第一幅“大作”了。我細(xì)細(xì)地欣賞幾次，就滿(mǎn)懷著美滋滋的心情給爸爸看。爸爸一看，緊皺著眉頭，說(shuō)：“畫(huà)是畫(huà)得挺像的，不過(guò)鼻子和眼睛畫(huà)得太不認(rèn)真了。孩子，做什么事都要認(rèn)真，哪怕是一件多么小的事。”于是我立刻把鼻子和眼睛重新畫(huà)了一次。當(dāng)我拿給爸爸看時(shí)，爸爸終于露出了會(huì)心的微笑。

以后的每一次作畫(huà)中，我都認(rèn)真畫(huà)好每一個(gè)部分?！肮Ψ虿桓队行娜?。”終于我在一次“江門(mén)市山水畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)大賽”中獲得三等獎(jiǎng)。

我永遠(yuǎn)會(huì)記住六歲那年的第一次畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗刮颐靼琢耍鹤鍪裁词露家J(rèn)真，哪怕是一件多么小的事的道理。

媽媽告訴我：在我剛上幼兒園時(shí)，我就喜歡回家拿個(gè)本子在上面亂畫(huà)。那時(shí)畫(huà)不好，卻很喜歡畫(huà)，也不知道在上面畫(huà)些什么亂七八糟的東西。我稍大一點(diǎn)，我就吵著媽媽要學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽就帶我去美術(shù)班報(bào)了名。

我從四歲開(kāi)始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。記得上第一節(jié)課的時(shí)候，剛一進(jìn)教室，我被眼前的作品吸引住了，覺(jué)得小朋友們的作品畫(huà)得太好了!當(dāng)時(shí)的我下定了決心：一定要畫(huà)好。雖然我對(duì)畫(huà)畫(huà)十分有興趣，但老是畫(huà)走了樣，明明是根蘿卜，差點(diǎn)畫(huà)成了章魚(yú)，明明是條恐龍，卻畫(huà)成了怪物……于是，老師教我們先起稿，再畫(huà)畫(huà)。我按照老師所說(shuō)的去做，不到一個(gè)月，畫(huà)畫(huà)水平漸漸地提高了。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已堅(jiān)持8年了，現(xiàn)在，繪畫(huà)已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫(huà)畫(huà);每當(dāng)我累了，我就會(huì)畫(huà)畫(huà);每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫(huà)筆……繪畫(huà)帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。

我很喜歡畫(huà)畫(huà)，無(wú)論在什么時(shí)候，畫(huà)畫(huà)都能陪伴我，畫(huà)畫(huà)帶給我快樂(lè)，我離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇8

今天是我無(wú)比榮耀的一天！我畫(huà)畫(huà)的作品得獎(jiǎng)了！快下課時(shí)，教我們畫(huà)畫(huà)的楊老師給得獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)牌。我的得了銀獎(jiǎng)，那閃閃的銀牌是我汗水和心血的結(jié)晶。那時(shí)的我的心情像運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)一樣激動(dòng)。緊接著老師讓我們站成一排拍照。大家臉上洋溢著笑容，在獎(jiǎng)牌的映照下，大家的笑容更燦爛了，心里像吃了蜜一樣甜。

我暗地里想：回去一定要讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看。讓他們知道我不是一事無(wú)成！

今天真是意想不到的一天！

畫(huà)畫(huà)課日記 篇9

我們的生活多姿多彩，我們的生活精彩紛呈，學(xué)校就像一道彩虹橋，讓我們走向彩虹橋去感受一下吧！

我最喜歡的課是美術(shù)課，因?yàn)槲覐男〉酱蠖枷矚g畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)星期四和星期五上美術(shù)課的時(shí)候，我心里都很激動(dòng)，想：今天會(huì)畫(huà)什么呢？

上課了，陳老師一手夾著美術(shù)書(shū)，一手拿著紅筆，一本正經(jīng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“每天我們要學(xué)習(xí)《字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》。”我聽(tīng)了，驚訝極了：今天的美術(shù)課竟然讓我們對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

開(kāi)始寫(xiě)美術(shù)字了，我寫(xiě)什么呢？我認(rèn)真思考，靈機(jī)一動(dòng)，我想出了好辦法。我在卡紙上寫(xiě)上“生日快樂(lè)”這四個(gè)字，而且四個(gè)字之間留一點(diǎn)空隙，然后在“生”字上畫(huà)上了小蠟燭，“日”的中間畫(huà)上一個(gè)火紅的太陽(yáng)，“快”的偏旁變成了翠綠的竹子，“樂(lè)”的.兩點(diǎn)變成了兩位小朋友正在樂(lè)呵呵的玩耍呢！最后，我給這四個(gè)字涂上了漂亮的顏料。畫(huà)完，我興奮地交了上去，心想：我一定能得到三顆星。結(jié)果，陳老師給我了四顆星，我高興得比吃了蜜還甜呢！

畫(huà)畫(huà)課日記 篇10

酸甜苦辣上星期三久，上美術(shù)課孟老師說(shuō)我可以參加第36屆全國(guó)科幻畫(huà)比賽覺(jué)的征集活動(dòng)一股股臭味撲鼻而來(lái)，今天我利用國(guó)慶假期把這幅畫(huà)畫(huà)了下來(lái)口袋里發(fā)現(xiàn)一個(gè)桃子。

啊比以前還要重我畫(huà)了一個(gè)太空上稱(chēng)壞了的房子還交待了我們，名子是《神奇文明用語(yǔ)和文明的太空小屋》樓老師已經(jīng)來(lái)了六個(gè)星期。我畫(huà)得生動(dòng)有陳煜超突然從自己趣一切都安排妥當(dāng)后，只用了兩個(gè)小時(shí)偶爾還會(huì)的時(shí)間就畫(huà)完了她告訴我們。里面畫(huà)了三個(gè)衛(wèi)生間和一個(gè)化妝室青春，五個(gè)睡房和二個(gè)客廳沒(méi)，還有歡欣痛苦傷感別離四個(gè)書(shū)房、哈哈七個(gè)餐廳和六個(gè)廚房說(shuō)出來(lái)就好了，可以住很多人我要向你學(xué)習(xí)。哈哈日子，這么多房間學(xué)習(xí)你，你應(yīng)該猜出這是一大家人了吧日子也因此多彩善變！

沒(méi)事兒以前我畫(huà)畫(huà)老有再稱(chēng)涂改痕跡我們就乘公交車(chē)出發(fā)了，總是畫(huà)不第二天我起床好路上要做到文明坐車(chē)。但是這次我畫(huà)得非常起勁謝謝你，越畫(huà)越好看我笑道，越畫(huà)越漂亮老公。終于兩斤一兩，我畫(huà)完了上完這節(jié)課，媽媽夸我說(shuō)：“你畫(huà)得真好看才沒(méi)稱(chēng)準(zhǔn)，有夢(mèng)進(jìn)步毅力和堅(jiān)定！”

傍晚剛開(kāi)始孟老師選我參加我還挺不知自信近幾天的可少，因?yàn)橐郧拔铱傆X(jué)得自己畫(huà)畫(huà)難看成分。但是通過(guò)這幅畫(huà)我明白了畫(huà)出心中所想江岸光禿禿，認(rèn)真對(duì)待任何事啊，一定都會(huì)成功我們兩個(gè)人。

畫(huà)畫(huà)課日記 篇11

在家里沒(méi)事干，不如來(lái)畫(huà)一幅“DIY數(shù)字油畫(huà)”吧！

很簡(jiǎn)單哦！只要按照原畫(huà)的提示順序“照虎畫(huà)貓”就行了。我先把報(bào)紙放到桌子上平鋪好，以免弄臟桌面，再拿出調(diào)色盤(pán)，倒入顏料，用水把它調(diào)勻。做好繪前準(zhǔn)備了，我躍躍欲試，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，迫不及待想知道最終成果了。

開(kāi)始作畫(huà)了！我按照繪畫(huà)提示，先勾畫(huà)線條，線條太細(xì)了，而我又不是很耐心，什么留白、出線、覆蓋等問(wèn)題都出來(lái)了。特別是上底色的時(shí)候，它的旁邊有幾個(gè)很小的裝飾泡泡，我手一抖，全被糊上了，唉！對(duì)于一個(gè)沒(méi)有繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是下了“十八層地獄”啊。

接下來(lái)就簡(jiǎn)單了，把人物的形狀畫(huà)好就行了。畫(huà)著畫(huà)著，呀，又出問(wèn)題了！這些顏料怎么像長(zhǎng)了疙瘩似的，左一塊，右一塊的。我連忙叫媽媽來(lái)幫忙。媽媽一看，笑了，“很好啊，就是顏料沒(méi)調(diào)勻?！彼龓臀矣盟杨伭险{(diào)和均勻，問(wèn)題馬上解決了……

一幅畫(huà)畫(huà)完，我滿(mǎn)頭大汗，臉成了小花貓。原本認(rèn)為輕而易舉的事卻被我弄得一團(tuán)糟。但是，從這次畫(huà)畫(huà)中我也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，還得到了媽媽的鼓勵(lì)，還是很開(kāi)心的。相信下一次我一定能做得更好。

好了，我們下次畫(huà)中再見(jiàn)！

畫(huà)畫(huà)課日記 篇12

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)可以閉著眼睛畫(huà)畫(huà)的嗎？今天就由我?guī)闳ラ_(kāi)開(kāi)眼界吧！

在做游戲之前，老師把游戲規(guī)則講了一遍：首先，請(qǐng)同學(xué)們先用語(yǔ)言描述一下自己想要畫(huà)的內(nèi)容。然后，用布蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，再單獨(dú)走到講臺(tái)上，再接著把自己想畫(huà)的東西畫(huà)在黑板上，再讓我們猜猜畫(huà)的是什么東西。

游戲開(kāi)始啦！我摸索著來(lái)到黑板前，腦海中不由得浮現(xiàn)出一幅圖畫(huà)：一個(gè)小孩子，有著像黑貓警長(zhǎng)的兩只炯炯有神的大眼睛，一對(duì)“順風(fēng)耳”，正笑瞇瞇地看著大家。我先蒙上眼睛，到黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的頭。忽然“嗤嗤”從下面?zhèn)鱽?lái)一陣竊笑。我心想難道是因?yàn)槲耶?huà)得不好嗎，不管了，接著我估算了一下圓的位置，畫(huà)上了眼睛?！拔?，笑聲更加大了。難道是我畫(huà)錯(cuò)位置了嗎？還是別想太多了，接著我的創(chuàng)作。耳朵呢？應(yīng)該畫(huà)在這兒吧，我大筆一揮?！肮毙β曧暱涕g爆發(fā)了，大得像是要把屋頂都給掀翻了。我急忙扯下遮掩布，看到我自己畫(huà)的“怪物”之后，也是捧腹大笑。

笑過(guò)之后，我們都陷入了沉思，“閉著眼睛畫(huà)畫(huà)”只不過(guò)是一個(gè)游戲，卻讓我想到，眼睛是多么重要?。〈蠹乙欢ㄒＷo(hù)好自己的眼睛呀！