漫畫觀后感(優(yōu)選12篇)

漫畫觀后感。

編輯經(jīng)過慎選為大家推薦一篇題名為“漫畫觀后感”的文章。優(yōu)秀的作品讓我們贊美不已，好的作品能夠?qū)⑽覀儍?nèi)心的感悟激發(fā)出來。觀看完話劇歌劇等作品后做出的概括性反思也可以稱作觀后感，觀后感讓我們有機(jī)會思考并表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)。我們從哪些角度來寫作品名觀后感呢？更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

漫畫觀后感 篇1

一只普通的啄木鳥，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。

今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲。。。。。。”

看完這漫畫后，我哈哈大笑但是在我大笑時不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害！

我覺得有些事同學(xué)們是可以注意的，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！

現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營生命綠色！”

漫畫觀后感 篇2

漫畫：讀一則漫畫有感。小學(xué)漫畫作文怎么寫？這篇六年級漫畫作文700字的讀一則漫畫有感的漫畫講述了一個漫畫。

今天，我讀了一則小漫畫，漫畫的大概內(nèi)容，是這樣的題目：

這是晴朗的一天，森林中靜謐極了。草兒發(fā)出的清香回蕩在林中。小動物們都在和諧相處著。這是，忽然出現(xiàn)了一個人影，只見他手提一把大號板斧來伐木，準(zhǔn)備給小狗建個新家。哎呀！小動物們都嚇跑了，頓時，一片雜亂的。那人來到一棵粗壯的樹前舉起板斧，一道靈光閃過，在一聲巨響的伴奏下，那樹已經(jīng)“掛了彩”。啄木鳥氣憤地飛來，在他那木頭似的腦袋上狠狠啄了一下，飛走了。

在現(xiàn)在的社會，人們“樹木，森林?！钡囊庾R越來越薄弱了。到處都有人類的“罪證”題目：森林中，樹木被砍斷，有的還在東倒西歪地跳著“華爾茲”，一片狼藉；在青翠的原野，樹木依舊難逃厄運(yùn)。樹枝沒有了，樹干也被刮得傷痕累累，光光的，什么都沒有了……而且，最可惡的是題目：有的人光砍樹不種樹。那么可以想象，到時候，地球?qū)錆M土黃色，以前那逼你眼兒的綠色消失殆盡。到了那時，我們的還有什么意義呢？如果亂砍樹得不到制止的話，等到洪水咆哮、風(fēng)沙“卷土重來”的時候，我們的“衛(wèi)兵”沒有了，我們將會怎樣？房屋倒塌、物毀人亡……這樣下去，人類會滅亡的！

在這個充滿傷痕的地球上，到處可見浪費(fèi)行為。你看題目：水龍頭不斷地流出清澈的自來水，打水人卻不知去向；房屋中，電燈、看著，卻空無一人；飯店里，一次性木筷一雙又一雙地被扔在地上、桶中……無數(shù)的資源正在遭到人類的破壞，正在減少、再減少……

大家，地球不是萬能的，不能要什么有什么并且取之不盡、用之不竭。地球的物資是有限的，不可能一直給予給人類。地球是我們共同的家園，也是我們唯一的家園。我們要去保護(hù)她，而不是去傷害她呀！

漫畫觀后感 篇3

讀了《教育漫話》我對英美等發(fā)達(dá)國家的傳統(tǒng)教育思想有所了解。作為教育工作者，可以從中吸取有益的教育思想和方法，并且反思我國的教育思想和方法。

《教育漫話》開篇就闡述了健康的重要作用，也就是他的體育教育思想。洛克認(rèn)為凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人，即使得到了別的種種，也是徒然。他把健康放在了比其他一切種種都重要的位置上面。洛克提出身體強(qiáng)健的主要標(biāo)準(zhǔn)在能忍受痛苦，因此，洛克堅決反對上流社會對兒童的嬌生慣養(yǎng)，主張身體鍛煉自幼小開始。從兒童很小的時候起，就應(yīng)多注意戶外活動，多注意呼吸新鮮空氣。洛克說：多吸新鮮空氣，多運(yùn)動，多睡眠；食物要清淡，酒類或烈性的飲料不可喝，藥物要用得極少，最好是不用；衣服不可過暖過緊，尤其是頭部和足部要涼爽，腳應(yīng)習(xí)慣冷水。洛克認(rèn)為，兒童的衣服不宜過緊，以免束縛身體，影響發(fā)育，衣著也不宜過暖，使身體習(xí)慣于氣候的變化，增強(qiáng)抗寒能力。常用冷水洗腳、洗澡是鍛煉身體的好辦法，可使衰弱者恢復(fù)健康，健康人增強(qiáng)體質(zhì)。在飲食方面，應(yīng)粗食淡飲，少食油膩、肉類食物，兒童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果。睡眠對于增進(jìn)兒童健康和生長具有重要意義，因此，應(yīng)讓兒童有充足的睡眠，做到早起早睡。應(yīng)為兒童選擇堅硬的臥床，以鍛煉其身體，如果讓兒童睡在羽絨被褥里，必會消融其體魄，這是虛弱的原因，短命的先兆。這種教育孩子的方法可以與我們現(xiàn)在一些人采用的教育孩子的方法形成一個鮮明的對比，現(xiàn)在的物質(zhì)生活水平越來越好，每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，父母長輩對他們呵護(hù)有加，在飲食、穿衣、日常生活上生怕出現(xiàn)一點(diǎn)差錯，教育的方法與洛克提倡的恰好相反。我覺得我們看了《教育漫話》后應(yīng)該對我們采取的這種教育方式進(jìn)行一個審視，不能說要完全的照搬洛克的教育思想，但也應(yīng)該有所借鑒，不要對孩子過于的溺愛。

讀到這里，這又讓我想起了自己的孩子。因?yàn)閺男『蜖敔斈棠套≡谝黄?，老人們的溺愛讓他養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，尤其讓我頭疼的是，他很調(diào)皮，愛看電視和玩電腦。針對他的這一情況，我首先是減少他看電視和玩電腦的時間，在他感到無聊的時候，再介紹一些有趣的圖書給他，當(dāng)然，一開始是一些純漫畫型的，而且是由他自己挑選。慢慢地，他開始喜歡看書了，自己就主動拿出一些書來看，現(xiàn)在，除了星期天，他基本上不看電視了，而且所看的書也由一開始的漫畫向一些知識型的書籍轉(zhuǎn)變了，他還經(jīng)常把他從書上獲得的知識講給我聽呢！

《教育漫話》的教育思想主流是進(jìn)步的，是值得今天的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我相信只要用一顆愛心去工作，再加上教育方法得當(dāng)，即使是普通的孩子，也會成為不平凡的人。

漫畫觀后感 篇4

這篇漫畫講的是兩個小狗去照哈哈鏡，而這兩只相同的小狗，照了哈哈鏡后。一個變的漂亮可愛，一個變的丑陋兇惡了。之所以兩只小狗都是不同的樣子。因?yàn)樗麄冋镜氖遣煌慕嵌炔煌奈恢谩?/p>

其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事情發(fā)生。比如說一個學(xué)生如果他是在一個非常嚴(yán)厲環(huán)境和條件都比較好的班級，他就會是一個人品好，思想學(xué)習(xí)好的一名學(xué)生。他要是在一個教師對學(xué)生很放松，那么他的學(xué)習(xí)是不可能跟的上的。在一個差的班級就會有很多托后腿同學(xué)影響學(xué)習(xí)。那就會使他變壞。生長在一個什么樣的家庭也是極為重要的。要是生活在一個幸福的家庭，環(huán)境好的家庭，那么你就是一個不會有任何陰影，不會受到傷害，而且有自己的父母教育你道理。你就會是一個思想好人品好的人。如果生長在一個家庭破碎，不會有父母陪伴。沒有受任何教訓(xùn)那么思想一定有很大的差異。直接會影響到你的人生。人都這樣何況是一種植物，樹也要選地方，樹要是在干燥，沒水份的土壤里，并且沒有陽光照耀的地方大部份就會枯萎的。要是在一個土壤濕潤，有水份，可以及有陽光照耀。那么就會茁壯成長。成為一棵有用的樹。

總之：環(huán)境能影響一切。

漫畫觀后感 篇5

新學(xué)期到了，老師把各種科目的書都發(fā)了下來。我拿起語文書，漫不經(jīng)心時翻閱著。突然，一幅由黑白兩色構(gòu)成的漫畫吸引了我的目光。

漫畫的名字叫《假文盲》，看著看著，車站的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，一位年輕的婦女抱著她可愛的孩子焦急地向公共汽車跑去。車站就快到了，突然，婦女看見了一塊豎得高高的木牌，上面寫著幾個醒目的大字——母子上車處。她一陣欣喜，心想：這下可好了，不用擠車了。她走近一看，木牌下卻站了幾個高大的男人。婦女走到幾個男人面前說：“你們能讓一讓嗎我有急事!”幾個男人冷冷地哼了一聲，閉上眼，對這對母子理都不理。婦女只好無奈地抱著孩子站到了一邊，滿臉的憤恨。

看完這漫畫，我真想質(zhì)問那幾位男子，他們沒看到木牌上的字嗎他們沒聽到婦女說的話嗎他們是文盲嗎不!他們不是文盲，是比文盲還讓人討厭、令人厭惡的德盲!他們一個個衣冠楚楚，看起來不像文盲，可他們卻勝似文盲!

其實(shí)在我們的生活中，也有不少這樣的例子：春天來了，公園里的鮮花都競相開放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，百花爭艷。花壇邊明明豎著一塊木牌，上面寫著：請勿摘花!但有的人，還是爬上了花壇，摘了開得最艷的`花。他們看不見牌子上的字嗎他們是文盲嗎不!他們是德盲!

社會上少不了這種假文盲，生活中這種人隨處可見。他們?yōu)榱俗约旱睦妫活檮e人的感覺，他們自私自利，對于這種人，我們不能讓他們?yōu)樗麨椋覀円赂业卣境鰜?。對他們說：“你做錯了!”這樣，才能讓我們的社會變成一個文明的社會，才能把文明的種子撒滿世界!

漫畫觀后感 篇6

大森林里，綠樹成蔭，繁花似錦，在這和諧的氣氛中，一個不和諧的人影闖了進(jìn)來。他長了個木頭腦袋，嘴上叼著煙，手中拿著一把大斧頭。他一出現(xiàn)，樹葉似乎都比以前黃了，一只啄木鳥飛了過來，停在他的肩膀上，它心想：這個木頭腦袋里一定有蟲，否則怎么會破壞我們的家。

這幅漫畫從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來批評生活中的不良現(xiàn)象，它幽默風(fēng)趣，又耐人尋味。漫畫出自畫家周月泉之手，在諷刺、批評那些砍伐樹木、破壞環(huán)境的人。在我們的生活中，有很多人總是亂扔垃圾，使我們的家園不再美麗，他們的腦子里也有一條蟲子，是自私的蟲子，貪婪的蟲子。只有把這些蟲子消滅，我們的家園才能更加美麗。

但怎么讓他們知道這樣毀壞環(huán)境將會使人類受到應(yīng)有的懲罰呢?！哆@片土地是神圣的》中的印第安人西雅圖曾經(jīng)說過：任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上?，F(xiàn)在，森林中總是能聽見槍聲，總是能聽見動物的叫聲，那是因?yàn)槟切┇C人不知道我們的家園共同屬于人類、動物、植物，我們一起分享著地球這塊美好的土地。

雖然有很多人在亂砍亂伐、破壞環(huán)境，但也有一大部分人在努力反轉(zhuǎn)著這個事實(shí)。就像課文《青山不老》中的老人代喜增，他連續(xù)造林15年，直到他81歲時才因身體問題而終止。在這15年里，他帶著七位老漢，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)這是多么了不起的貢獻(xiàn)。這里以前是西伯利亞大風(fēng)肆虐之地，是干旱、霜凍、沙塵暴等與人類生命作對的怪物盤踞之所。而現(xiàn)在，經(jīng)過老人們的努力，窗邊是參天的大樹，滿山郁郁蔥蔥，絲毫看不出晉西北天氣的惡劣，這位山野老農(nóng)，是真正與山川共存、與日明同輝了。

為了讓天空的藍(lán)天白云永遠(yuǎn)存在，參與保護(hù)地球行列的人越來越多，所以，我們也要從小做起：珍惜自然資源，共營生命綠色。

漫畫觀后感 篇7

這個故事發(fā)生在一個等公交車的車站旁，一個“母子上車處”的牌子舉在一條扶手的上方，牌子的下方站著幾個大男人，站滿在扶手旁，而這幾個大男人旁邊有一位婦女，婦女懷里抱著一個差不多一兩歲的小孩。這幾個大男人連正眼都不看一眼這位婦女，旁邊幾個男士說：“你們幾個大男人不識字嗎“母子上車處”這么幾個大字都不認(rèn)識嗎”這時扶手旁的一個男人很好意思的.說：“大哥，我們不認(rèn)識字呀!”說完，就默默站在一旁，呆若木雞的站著等車。而在這寒風(fēng)凜冽中，婦女和懷里的孩子臉都凍紅了，那幾個大男人似乎沒有一點(diǎn)要讓一下的意思。我想：“他們應(yīng)該都是為了上公交車有一個好的位置吧!”

其實(shí)現(xiàn)在有社會公德心的人越來越少了，現(xiàn)在的人只顧著自己，而絲毫沒有要關(guān)心別人的意思，就在舉一個例子吧!一個風(fēng)和日麗的上午，小明帶著媽媽給他買的彈弓來到花園，他東打一下，西打一下，突然，他看見了不遠(yuǎn)處有一群小鳥在嬉戲，于是跑了過去，對著其中一只小鳥用彈弓上的石頭彈了那一只小鳥，那一只小鳥死了，小明很高興地說：“我的技術(shù)可真不賴呀!”小鳥的兄弟姐妹們找來了它們的爸爸、媽媽，然后，小鳥的兄弟姐妹們不約耳而同的一起來啄小明，小明抱頭鼠竄的亂跑，把彈弓也給丟了，小鳥的爸爸、媽媽見勢拿起了小明丟在地上的彈弓，刁起石頭放在彈弓上，一只小鳥拿著彈弓的柄，另外兩只小鳥正在準(zhǔn)備著“一”“二”“三”發(fā)射呢!小明見勢不對，就哭著跑著喊著“媽媽”“媽媽”快來呀!救命呀!救救我呀!

就拿上面這段話來說吧!其實(shí)就是人們?nèi)π▲B，所以小鳥的一顆善良的心也會變的兇惡，變得也會懂得報復(fù)傷害他們的人了。

其實(shí)，生活中，只要你讓一步，我退一步，不要那么旗鼓相當(dāng)?shù)?，世界就會很和睦、很完美?/p>

漫畫觀后感 篇8

首先要糾正一個觀點(diǎn)：鞭笞不是為了使他們感到痛苦，而是為了使他們覺得羞恥。身體的痛苦是短暫的，很快就可以忘記，而羞恥之心才可以真正使兒童避免再次犯錯。要制裁他們的德行，而不是要制裁他們的身體。如果又比鞭笞更好的方式能夠讓他們得到羞恥之心，就可以用其他的方式。他例舉了一個例子，有一個上流社會的人，他的孩子最怕被人脫掉鞋子，正和別的孩子畏懼鞭笞一樣。那就可以用脫鞋子來代替鞭笞。懲罰要盡可能地避免，鞭笞是最后的方式，其前提是所有的溫和的方式都起不了作用的時候。因?yàn)楸摅兹绻荒墚a(chǎn)生良好的效果，自然便會產(chǎn)生極大的害處。在我們現(xiàn)在的教育中，一味地避免和反對懲罰教育，難道真的就是好的教育方式嗎？我看并不見得，關(guān)鍵不是要不要懲罰，而是懲罰的手段、懲罰的時機(jī)、懲罰的目的是不是正確，正確的適機(jī)的懲罰教育是有助于孩子的成長的。2、練習(xí)法。洛克認(rèn)為兒童不是僅僅能用規(guī)則就可以教得好的，規(guī)則可以被忘記，要達(dá)到長久的教育效果，必須要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，使他們養(yǎng)成習(xí)慣。一種動作經(jīng)過多次練習(xí)，可以在兒童身上變成習(xí)慣。因?yàn)槟撤N動作時時應(yīng)用被強(qiáng)化的緣故，這種習(xí)慣就像是一件與呼吸空氣一樣自然的事，用不著思考，也無需考慮。3、榜樣教育。在教育兒童的方法中,“最簡單易行且富有成效的辦法是：將兒童應(yīng)該作或避免做出的事情的榜樣放到他們跟前”,“與榜樣相比，沒有任何事情能這么溫和而又深入地打動人的心扉”。所以，父母和教師必須重視榜樣的重大教育作用。作為兒童的直接教育者，父母和教師必須以身作則，言傳身教，給兒童樹立良好的榜樣。除此之外，還應(yīng)注意兒童的伴侶的影響和作用，近朱則赤，近墨則黑，兒童如果常常和一些好伴侶在一起，定會受到好的影響，從而為教師的教育起一種輔助作用。以上是洛克家庭教育思想中比較核心的幾點(diǎn)。我們可以從中得到很多現(xiàn)代家庭教育的共鳴，對于我們的家庭教育也具有很大的指導(dǎo)意義。但是，我們也要看到一些局限性，不可全盤照般到自己的孩子身上。洛克的家庭教育是一種理想的教育，對家庭教育的實(shí)施者提出了很高的要求，這種教育需要父母和家庭教師有很高的素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)這種教育的效果。

《教育漫話》給了我莫大的啟示：教育過程中要充滿對學(xué)生的愛和尊重，維護(hù)他們的自尊心。在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們需要鼓勵時投去贊許的目光。我相信他們終會因尊重而成人，會因?yàn)榻處煹膶捜萦卸群湍托暮亲o(hù)，在感知后感動，在感動后明理，從而培植起不斷進(jìn)取的動力。我們要真正成為一名合格的教師，要有自己的個性，主要靠自己在實(shí)踐中去摸索、研究、從而在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的思路。

漫畫觀后感 篇9

家里的墻上有一本掛歷，是老式的那種，偏厚的紙質(zhì)印著亮麗的彩墨，一頁便攬收著整個月的日期，每一頁又都有配著精美的圖畫，你能行——讀一則漫畫有感作文900字。

以往這種老掛歷是用人物，特別是明星模特的多，再后來就變成了一些商家做廣告的渠道，即能給別人提供便利又無形中讓自己的商品廣告進(jìn)入千家萬戶，也是一種很好的營銷。

家里的這本，是過年時去寺廟進(jìn)香，寺里贈予的。

帶回來的時候，爸媽把掛歷掛在墻上，我一直沒去留意，只到有一天，我看到了掛歷翻頁上的一幅插畫。

那是一幅畫法簡單卻超Q的5框漫畫。

漫畫中，是一老一少的和尚。

老和尚戴著眼鏡，一副老師父的模樣，碰到小和尚便問道：“最近讓你搬石頭鍛煉身體，你沒有搬?！?/p>

“有搬有搬?！绷攘葦?shù)字，道出了小和尚的惶恐又慶幸的心理。

“在哪呢？”老和尚問。

“在這里呢，”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊，“我每天都帶著這塊石塊，走哪就把它搬哪……”

不用多想，我都知道老和尚此時心里和我一樣有多無語了，作文900字《你能行——讀一則漫畫有感作文900字》。

下一副圖中，老和尚并未多言，而是湊近看著小和尚手中的小石塊，仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。

小和尚估計是被這陣勢看理虧了，畫中音寫道：“師父，這塊石頭好像是小了些，可我比較小，能力不夠?！?/p>

最后一幅圖中，沒有再畫老和尚，而是小和尚抱著一塊很大，甚至有點(diǎn)和漫畫中的他差不多等高的石頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那，而最觸動我，并且讓我想寫這篇文章的，便是這幅畫中的配字：不要給自己定義能力不夠，反過來要去想我一定能做到，那么做不到也會變成做到。

多么樸實(shí)而又富有正能量的話呀。

我給這段話歸結(jié)為三個字：你能行。

當(dāng)一個人面對困難的時候，第一心理反應(yīng)肯定是想退縮，能繞路就繞路，能避免就避免，這當(dāng)然也是一種策略，但如果這個困難是你人生的必經(jīng)之路，你要怎么辦，也許，真的，你就而要這幅漫畫中所傳達(dá)出來的正能量：你能行！

一旦一個人的心里被正能量所充斥，似乎沒來由地就多了一份勇氣，多了一份力量，原先的困難在眼中似乎就減弱了不少。

跑步是我的弱項(xiàng)，在班長幫我報名參加四百米賽跑的時候，我是抵觸的。

心里想著我能行，我能行。最終我跑完了四百米，雖然沒有名次，可是至少我發(fā)現(xiàn)原來我也可以堅持到終點(diǎn)。

每一個人的一生都會面對著許多次的關(guān)卡，希望我們在每一次自己望而卻步的時候，能想起這則小漫畫，在心里喊一聲：你能行！

漫畫觀后感 篇10

史努比典藏漫畫全集的讀后感，來自亞馬遜網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：史努比注定要永載狗的史冊，雖然，他不是一只真正存在過的狗，但是這并不重要。億萬年后，狗的歷史這樣記載：他是第一只直立行走的狗，他是第一只讓億萬人類為之神魂顛倒的狗。他不用再四腳著地，能夠十分有尊嚴(yán)地直立行走。更重要的是，他已經(jīng)有了直立行走的狗才有的尊嚴(yán)，他認(rèn)為自己已經(jīng)不是過去的那種意義的狗了，甚至有時堅持不認(rèn)為自己是狗。查理·布朗一次問他：“你想過要去參加狗展嗎？”史努比想：“我怎么去，我又沒養(yǎng)狗?！辈槔怼げ祭收f，他看過一場電影，主人把樹枝扔進(jìn)海里，狗就會游過去把它叼回來。于是，史努比就叼來一個樹枝，一下子扔進(jìn)了海水，然后神氣地看著查理·布朗。他是一只熱愛生活的狗。一次他感嘆“”生活沒有意義”，“到處都是空洞”，這時，查理布朗送來了食物，他樂呵呵地說“有意義了”。他當(dāng)然喜歡美食，可是，一次查理布朗送食物晚了十秒，他堅持讓他主人道歉時才高興地享受美食。他已經(jīng)認(rèn)為自己不是一只乞食的狗，得活得有尊嚴(yán)。他不安于現(xiàn)狀，一天，他將查理·布朗送來的食物吃了個精光，卻很郁悶地說：“最令人不安的是，這就是我的典型的一天?！彼挥诨孟?，他說過一句很經(jīng)典的話：“如果你不嘗試飛行，那你就一輩子坐辦公室了?！彪m然，他痛恨別人笑話他是一個“沒有長翅膀的家伙”。但是，這有關(guān)系嗎？他仍然可以幻想自己是航天員，幻想自己登上了月球的情景，當(dāng)然，當(dāng)他在“飛天”時聽到查理布朗說“今晚可以不用喂他時”，他連忙呼叫指揮中心“把他也帶上”。戴上防風(fēng)眼鏡，史努比就幻想自己是一戰(zhàn)王牌飛行員，而且編的故事特別動人。不過他卻感嘆“寫小說可真不容易”，他決定成為一名作家，雖然他的書稿一次又一次地重復(fù)著一樣的開頭：“那是一個漆黑的暴風(fēng)雨之夜”，雖然，他收到的只是讓人沮喪有退稿，但是，他一直在堅持寫著。而且這不妨礙他成為一名偉大的作家，狗史上最杰出的作家。對小狗史努比來說，傅麗達(dá)是一個挑剔與苛……

漫畫觀后感 篇11

我最近讀了這本書，雖然是漫畫，不過我從中學(xué)到的知識很多。

這個說到風(fēng)車和郁金香就能想到的國家——對，就是尼德蘭（荷蘭）。這是荷蘭語說的。德國人將其稱為“niederlande”。“尼德“是”“低”的意思，“蘭”指“地（國家）”，合起來意思是“低的地”。這是因?yàn)樗群Ｆ矫孢€低。

比海平面還低！但它可不是一個“海底王國”。聰明的人們做了大壩將海水隔開，把內(nèi)海的水抽出去，使陸地顯露可以居住。有人說“瑞士的歷史是跟山抗?fàn)?，荷蘭的歷史是跟水抗?fàn)帯薄?/p>

荷蘭緊鄰法國、德國，是歐洲最小的國家之一。別看它小，它可是重要的農(nóng)業(yè)國之一，農(nóng)產(chǎn)品常常比世界任何一個國家豐富、新鮮得多，并且大量出口。

你知道嗎？荷蘭的郁金香更是聞名世界呀！

這就是荷蘭，一個美麗而富饒的小國家。

漫畫觀后感 篇12

內(nèi)容簡介：漫畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一個時代的符號。這是一部濃縮了兩千多年西方漫畫發(fā)展史的著作，展示了古希臘與古埃及漫畫的雛形、中世紀(jì)漫畫的成熟，以及近代漫畫的興盛。我們能盡情領(lǐng)略杜米埃、比爾博姆、賀加斯這些巨匠們創(chuàng)作的近百幅精妙絕倫的藝術(shù)作品。

西方漫畫史讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：漫畫從來就是我們生活的一部分，無論是報紙雜志這種傳統(tǒng)的媒介，還是網(wǎng)絡(luò)手機(jī)ipod這種電子傳媒，有信息的地方就可以用漫畫來表示。這本書介紹了西方早期的漫畫歷史，反映了當(dāng)時一部分民眾對于世界的看法。也許對于西方人而言，上班以后到報攤買一份報紙，看著諷刺政治人物的漫畫哈哈大笑，也是一種排遣抑郁、舒緩矛盾的美事。從清末人們痛心疾首的看《時局圖》、《刀大殺人多》，到現(xiàn)在看著輕松幽默的生活漫畫，我們感受到了國家的發(fā)展和世事的變遷，也感受到了自己和祖先們的羈絆。從早期國家之間互相敵視的丑化漫畫，到現(xiàn)在全球的漫畫迷追看同一部漫畫，我們感受到了世界的和諧與人們的寬容，漫畫從來就是生活的一部分。

西方漫畫史讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：一、居然是成書于1923年的西方漫畫史，難怪把蓬頭彼得放到封面上。并非說100年前的漫畫史沒有借鑒意義，但我想，如果真是為了介紹漫畫史，應(yīng)該有更晚近、成果更全面的著作可選吧。謹(jǐn)慎懷疑出版社挑這本書主要考慮的是版權(quán)問題。二、注釋太少。雖然譯者還算貼心地把所有專有名詞的原名都列在了括弧里，但根本沒有嘗試對這些名詞進(jìn)行解......