作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經過閱讀本頁你的認識會更加全面。
關愛，是溫暖的，就像曬在溫暖的陽光下，所有的關愛與幸福都盡在懷中。關愛，是甜美的，像泡在甘甜的溫泉里，所有的關愛與快樂都寫在臉上。關愛，同時也是雙方的，當你把自己放在黑暗的洞里，所有的關愛，幸福，快樂，都打不開你的心結，進不了你的世界，而相對給你關愛的人也會墮入黑暗的世界。
我看過這樣一個故事：
活蹦亂跳的小女孩一放學回來就大叫一聲：“爺爺”！爺爺會迅速放下手中的活，雙手舉著“小不點”，樂呵呵地應一聲：“唉！”。此時，孩子的笑聲是最純潔的，最甜美的，老人的笑聲是最親近的，眼神是最慈祥的。一家子其樂融融的，看了就讓人羨慕。
時間一天天過去，小女孩也一天天長大。爺爺的腰彎了，力氣也小了，頭發(fā)也白了，走路也掛著拐杖了，個人衛(wèi)生不如從前了，女孩開始疏遠爺爺，直至不予理睬。
一個冬天的早上，女孩匆忙的和同學趕去學校。在路上，天忽然下起了大雪，小女孩衣服被雪浸濕，手腳凍的直哆嗦，她與同學又看不清路，想走怕，不走冷，兩人緊抱蜷縮在一起不知如何是好。這時，爺爺，那個穿著烏黑的棉衣，掛著拐杖，蹣跚地從大雪中走來。爺爺臉上凍的發(fā)紫，頭發(fā)胡子上滿是雪霜。但爺爺沒有停留，他看見了孫女，急忙大跨幾步，抖抖索索地把一件寬大還有點破的棉衣披在女孩身上，用嚴厲但溫暖的聲音說：“我找不到你的衣服，快穿上我的棉衣，別凍著！”女孩卻用全身力氣把衣服扔在雪地上，說：“我不要你的臟衣服?！边@時她爸媽也來了，一家三口開心地穿著漂亮的衣服回家，留爺爺一個人孤單地在雪地里。爺爺伸出發(fā)紫的雙手，撿起那件破棉衣，一步一步艱難地走回去。那蒼老的背影，令人哭泣。這種關愛不完整。
我從前也有個疼我、愛我、關心我的爺爺，我也喜歡在他身上撒嬌；當著爸媽的面調皮，因為爺爺在，爸媽鐵定不會，也不敢打我。
關愛是互相的，爺爺給我關愛，我給爺爺笑容，當時爺爺什么都沒有，可他卻告訴我，他擁有了全世界。老人的要求并不多，他只要我們有時間陪他嘮嘮話，只要我們讓他多關心關心咱，就是他最大的幸福了。我現在想給爺爺關愛、陪伴、笑聲，但再也不可能了，因為爺爺已經永遠離開了我。
終于理解，關愛是需要接收方和關愛方才完整，缺少任何一方的關愛都不完美。所以，同學們不要讓滿滿的關愛留下傷痕，不要讓甜甜的親情落滿灰塵。不要像故事里的女孩一樣，給愛我們的人留下傷痕。
“關愛弱勢群體”是中華民族的美德，在這個多民族的大家庭中，只有互相關愛，才能和睦相處，建設和諧家園。
當今社會，農村包圍城市，農民工到縣城打工、謀生是一種潮流，這些人白手來，賣力氣，生活難于接濟，無形中就形成了一種弱勢群體；同時近年來，自然災害平凡造成人之財空，又是一種弱勢群體......面又種種弱勢群體我們要如何正確對待呢？我想：這些人是社會的主要力量，我們應該自動地接近他們，尊重他們，而不是懷著優(yōu)越感俯視他們，更不能有意地去傷害他們，在精神上使他們感到大家庭的溫暖、幸福、和諧。其次在工作條件方面，應盡量給于改善，讓他們在各種崗位上發(fā)揮特長，為建設四化添磚加瓦。另外我們要強調人的價值與尊嚴結合起來，確實保護弱者的權益，對一些涉及個人隱私，或者可能給主人公帶來不良后果的地方要采取特殊技術處理。在物質上也應盡力幫助，有必要時可以發(fā)動群眾捐資捐款，解決他們的生活困難問題，幫助他們重建家園；重返校園，學習為人民服務本領，讓他們與我們形成合力，為建設社會主義特色的國家貢獻出自己的光和熱。
關愛弱勢群體是時代的要求，是一項任重而道遠的工程，它需要社會各方面的共同努力。
靜下心來，思前想后，我終于意識到：我一直都生活在關愛中。
母愛如棉
幼時的我生活在無限幻想中，我想像著會有很多禮物、很多朋友和很多關愛。一天幼兒園剛放學，我便飛快地跑回家，想著那美味的食物。當我跑到家門口時很是失落，唉！媽媽不在家。夕陰散落在樓道里，我的影子被越拉越長，漆黑的樓道里很是昏暗。我坐在樓梯上，把頭埋在影子里進入了幻想。我似乎看見了美麗的白雪公主、可愛的小矮人還有那邪惡的巫婆。忽然我覺得有一雙如棉般溫暖的手緊緊將我抱著。哦！是媽媽，我依偎在媽媽懷里，感受到了那由內到外的溫暖。媽媽親切地說：寶寶乖，媽媽會一直陪伴你！媽媽的關愛如棉花，繞心三匝，溫暖無限！
春蠶絲不絕
粉筆在黑板上跳著優(yōu)美的舞步，粉筆灰如天使般翩然飛舞。老師播散著知識，關愛著我們。記得有一次我沒帶飯錢，同學們一個接一下地走了，而我的肚子咕咕叫，那空氣中美味的飯菜的香氣也像在嘲笑著。想著想著，我竟哭了起來。忽然一只溫暖的手撫順了我不安分的發(fā)絲。我抬起滿是淚痕的臉，看見了慈祥的老師。老師聽見了我的肚子在抗議，便笑了，給了我十元錢讓我趕緊去吃飯。老師的目光充滿關愛，溫暖如春。
友愛長存
還記得那個瀝淅聲不斷的雨夜，我和同學共用一把傘。一路上傘被推來推去，我們緊緊地依偎在一起。雨打在我們的頭上冷冷的，但在那時我卻覺得暖暖的。到了小區(qū)門口，同學假裝系鞋帶讓我撐傘。當我握住傘時，她卻跑入了雨幕中，還不忘對我說：別愣了，趕快回家，別著涼了。那種溫暖和感動，我的笨筆實在寫不出來！是友愛驅走了嚴寒，給我?guī)砹藴嘏?/p>
是?。￡P愛一直圍繞在我周圍，給我?guī)頍o限溫暖，伴我茁壯成長！
關愛是什么？這是一個值得去思考的問題。我心目中的關愛，是我極需光明的時候灑進心扉的一束陽光；關愛，是我需要緩解壓力的時候滋潤心田的幾滴雨露；關愛，更是生死離不開的土壤，讓我們在上面生根發(fā)芽二年級那件事，至今我仍被感動著，被溫暖著
那是一個冬天的下午，放學后的我愉快地和同學們聊天，不知不覺地走出了校門。可是，同學被家長接走后，我的家長卻遲遲未到。
怎么辦？我十分糾結。是回去打電話呢，還是等著？回去吧，萬一家長來了呢？等著吧，又等到猴年馬月嗎？怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。
突然，一個念頭閃過我的腦海：我可以求救路人！可是他如果是壞人，我豈不是自投羅網了？淚眼汪汪中，一位老師走了過來我認識的老師！我心中一陣大喜。老師在我身邊蹲下來，和聲細語地問：非非，怎么了？終于找著了認識的人，我不禁悲喜交集，眼淚像斷了線的珠子一樣滾下臉龐。老師的臉上寫滿了關切：非非，是不是家長沒來接，不敢回家?。苦盼夷ㄖ蹨I點點頭，暗暗為老師的善解人意所感動。老師摸摸我的頭：要不要打個電話？說罷便掏出手機。謝謝老師雖是寒風凜冽，但我心異常溫暖。淚花中，我望見的是一臉溫柔，一臉真誠，一臉關愛。冬日里的一抹陽光灑在老師紅撲撲的臉上，是那么美麗！那一瞬間在我的記憶中永成定格。
感謝老師對我純真的關愛，愿天下人為這閃耀的愛心所動容！是啊，關愛就在我們身邊，生活中處處有關愛！希望你，也多一份善解人意，多一份關懷之心！
延伸閱讀
作文，是一門關于作文的教與學的課程。通過寫作文學生與老師可以更好的進行交流，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，你認為寫作文應該從哪些要點入手？經過搜索整理，小編為你呈現“我努力讀懂蝸牛作文匯總5篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。
該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天，隨著輕輕地風輕輕地飄，歷經的傷都不覺得疼，我要一步一步往上爬?！}記
蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著風，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂。雖然眼睛盯著講臺，那顆熾熱的心卻早已飄進那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進文具盒里，轉身進了教室。
我坐好仔細端量它的時候，一個肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉著，仿佛在探尋著什么。當它終于安定下心來，又開始了漫長的旅程。它的“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。
那時的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛充滿了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動物。偶爾看見同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……
同桌又心血來潮，捉來幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗牛”。我專心致志地看著書，懶得理會這些。突然，旁邊傳來一聲驚呼，我急忙側頭看看發(fā)生了什么——原來是同桌玩的時候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點”看。不知過了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對觸角，重新邁開細碎的步伐，堅定地走著。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現在它的堅忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個火源，點燃了我的心。
沉重的殼不是負擔，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因為一步一個腳印最為踏實。做人就應該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無前的本心，踏踏實實做好想做好的事，決不輕言放棄！
“我走得很慢，但是我從不倒退?！薄}記
那時的我，已經在人生的道路上迷失了方向，走向成功的指示牌已被我無情的打亂。這好比個八卦陣，你所選擇的道路將決定你的成敗。在這個云霧繚繞的世界里，我已不知去向，在迷茫與彷徨中，試問路在何方？我不由得癱倒在地上……
我揉了揉疲倦的眼角，突然地發(fā)現地上有一個非常小的褐色小點。我將頭湊近了一點兒，才發(fā)現那是一只稚嫩的小蝸牛：它頭頂上的觸角們正有規(guī)律的輕輕擺動著，這好似天線寶寶頭頂上的天線，這不禁讓我來了興趣。我看見它背負著透明貝殼，看上去非常柔軟，如一顆軟糖，這讓我好奇的捏了捏它的貝殼，我發(fā)現它是堅不可摧的。再瞧瞧它那有彈性的身軀，正配合真全身爬動著。它爬得很慢，但沒有一刻是停歇著的，一直沖著前方爬去。調皮的我便欺負它爬得太慢，將許多樹枝，石頭這類的“障礙物”檔在了它的前方，但無論前方是有多么的坎坷艱難，背著如城堡般沉重貝殼的蝸牛卻一如既往的繞過了我設定的一重重關卡，堅定不疑地爬向前方。
我頓時恍然大悟：連蝸牛都懂的道理，我怎么就不懂呢？在蝸牛的世界里，它的世界比我們的世界大上一百倍，一千倍，要走的路是那么的遙遠，但它仍然能找到前進的方向永不后退，勇往直前?！霸摬辉摂R下重重的殼，尋找哪里有藍天”，小小的身軀還承受著那么大的包袱，前方的路那樣曲折，崎嶇不平。是的，在成長的過程中要經歷無數的困難和險灘，只要你擁有一顆樂觀積極的心加上永不放棄的信念，你就有信心繼續(xù)向前。
“小小的天留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”。這只小小的蝸牛讓那時的我茅塞頓開，久違的舒暢心情又回歸到我身上來了。我堅定地站了起來女，拍了拍衣服上的灰塵，便繼續(xù)走向成長之路。
人
我出生在一個并不富裕的家庭里，父母為了供我上學，每天早出晚歸。
花
咦？我在哪兒？“孩子，你在泥土里，你是一株梅，在冬天開放，在春天凋謝，媽媽就要走了，你一定要努力開出最美的花兒”另一朵即將枯萎的花兒說完，便凋謝了。
人
我上學了，在班里學習成績不是很好，有些時候還會逃學，我覺得學習無趣時，就會到學校的花壇里去看看那株花。
花
我每天都待在陰暗的泥土中，終于，我發(fā)芽了，看到了這個世界?！瓣柟?，你好，小鳥，你好?！蔽蚁蜻@個世界問候著，藍天白云，綠樹紅花，鶯歌燕舞，小橋流水使我陶醉其中。
人
有一次，我逃學回到家，來到了母親的床前，她對我說：“孩子，我要走了，不能看著你了，你要記住好好學習，長大后要好好孝敬你的爸爸”說完，母親永遠地閉上了眼睛，永遠離開了我們。
花
我終于要開花了，可，突如其來的暴風雨把我的枝干吹斷了，別的花卻都沒有被吹倒，它們都在嘲笑我！
人
從此，我下定決心，要努力學習，發(fā)憤圖強。因為，我不能辜負媽媽的期望！
花
“你真沒用，連這么點風雨都經不住?！薄笆茄健薄啊蔽艺肓私庾约旱纳鼤r，一個聲音傳到了我的耳邊：“你可不要做傻事呀！人生都要經歷風雨，不然怎能見彩虹呢？”我感動極了，菊花這一句話，深深地印在我的心中，永不忘記！
人
我發(fā)奮圖強，考進了重點高中，考進了清華大學。終于，功夫不負有心人，我成為了一家公司的老板。
花
我終于開花了，成為了花壇中最美的一朵花，菊花，謝謝你！
后記
人成為了老板，花開得美麗。
不知多少年后，人回到了他的母校，他看見了花，花也看見了他。
花笑了，人也笑了。
陽光依舊耀眼，鳥兒放聲歌唱……
該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天，隨著輕輕地風輕輕地飄，歷經的傷都不覺得疼，我要一步一步往上爬。題記
蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著風，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂。雖然眼睛盯著講臺，那顆熾熱的心卻早已飄進那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進文具盒里，轉身進了教室。
我坐好仔細端量它的時候，一個肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉著，仿佛在探尋著什么。當它終于安定下心來，又開始了漫長的旅程。它的步伐是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。
那時的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛充滿了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動物。偶爾看見同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次
同桌又心血來潮，捉來幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩斗牛。我專心致志地看著書，懶得理會這些。突然，旁邊傳來一聲驚呼，我急忙側頭看看發(fā)生了什么原來是同桌玩的時候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到案發(fā)地點看。不知過了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對觸角，重新邁開細碎的步伐，堅定地走著。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現在它的堅忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個火源，點燃了我的心。
沉重的殼不是負擔，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因為一步一個腳印最為踏實。做人就應該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無前的本心，踏踏實實做好想做好的事，決不輕言放棄！
“我走得很慢，但是我從不倒退?！薄}記
那時的我，已經在人生的道路上迷失了方向，走向成功的指示牌已被我無情的打亂。這好比個八卦陣，你所選擇的道路將決定你的成敗。在這個云霧繚繞的世界里，我已不知去向，在迷茫與彷徨中，試問路在何方？我不由得癱倒在地上……
我揉了揉疲倦的眼角，突然地發(fā)現地上有一個非常小的褐色小點。我將頭湊近了一點兒，才發(fā)現那是一只稚嫩的小蝸牛：它頭頂上的觸角們正有規(guī)律的輕輕擺動著，這好似天線寶寶頭頂上的天線，這不禁讓我來了興趣。我看見它背負著透明貝殼，看上去非常柔軟，如一顆軟糖，這讓我好奇的捏了捏它的貝殼，我發(fā)現它是堅不可摧的。再瞧瞧它那有彈性的身軀，正配合真全身爬動著。它爬得很慢，但沒有一刻是停歇著的，一直沖著前方爬去。調皮的我便欺負它爬得太慢，將許多樹枝，石頭這類的“障礙物”檔在了它的前方，但無論前方是有多么的坎坷艱難，背著如城堡般沉重貝殼的蝸牛卻一如既往的繞過了我設定的一重重關卡，堅定不疑地爬向前方。
我頓時恍然大悟：連蝸牛都懂的道理，我怎么就不懂呢？在蝸牛的世界里，它的世界比我們的世界大上一百倍，一千倍，要走的路是那么的遙遠，但它仍然能找到前進的方向永不后退，勇往直前?！霸摬辉摂R下重重的殼，尋找哪里有藍天”，小小的身軀還承受著那么大的包袱，前方的路那樣曲折，崎嶇不平。是的，在成長的過程中要經歷無數的困難和險灘，只要你擁有一顆樂觀積極的心加上永不放棄的信念，你就有信心繼續(xù)向前。
“小小的天留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”。這只小小的蝸牛讓那時的我茅塞頓開，久違的舒暢心情又回歸到我身上來了。我堅定地站了起來女，拍了拍衣服上的灰塵，便繼續(xù)走向成長之路。
“我走得很慢，但是我從不倒退?！薄}記
那時的我，已經在人生的道路上迷失了方向，走向成功的指示牌已被我無情的打亂。這比如個八卦陣，你所選擇的道路將決定你的成敗。在這個云霧繚繞的世界里，我已不翼而飛，在迷茫與彷徨中，試問路在何方？我不由得癱倒在地上……
我揉了揉倦怠的眼角，忽然地發(fā)現地上有一個非常小的褐色小點。我將頭湊近了一點兒，才發(fā)現那是一只稚嫩的小蝸牛：它頭頂上的觸角們正有規(guī)律的輕輕擺動著，這好似天線寶寶頭頂上的天線，這不禁讓我來了愛好。我看見它背負著透明貝殼，看上去非常柔軟，如一顆軟糖，這讓我好奇的捏了捏它的貝殼，我發(fā)現它是堅不可摧的。再瞧瞧它那有彈性的身軀，正配合真全身爬動著。它爬得很慢，但沒有一刻是停歇著的，一直沖著前方爬去。淘氣的我便欺負它爬得太慢，將許多樹枝，石頭這類的“障礙物”檔在了它的前方，但無論前方是有多么的崎嶇艱難，背著如城堡般沉重貝殼的蝸牛卻一如既往的繞過了我設定的一重重關卡，堅定不疑地爬向前方。
我整理時恍然大悟：連蝸牛都懂的道理，我怎么就不懂呢？在蝸牛的世界里，它的世界比我們的世界大上一百倍，一千倍，要走的路是那么的遙遠，但它仍舊能找到前進的方向永不撤退退卻，一往無前?！霸摬辉摂R下重重的殼，尋找哪里有藍天”，小小的身軀還承受著那么大的包袱，前方的路那樣曲折，坎坷不平。是的，在成長的過程中要經歷無數的難題和險灘，只要你擁有一顆樂觀積極的心加上永不拋卻的信念，你就有決心信念繼承向前。
“小小的天留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”。這只小小的蝸牛讓那時的我茅塞整理開，久違的舒暢心情又回歸到我身上來了。我堅定地站了起來女，拍了拍衣服上的灰塵，便繼承走向成長之路。
該不該擱下重重的`殼，尋找哪里有藍天，跟著輕輕地風輕輕地飄，歷經的傷都不覺得疼，我要一步一步往上爬?！}記
蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過雨后，飛馳到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著風，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂。固然眼睛盯著講臺，那顆熾熱的心卻早已飄進那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡樸、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進文具盒里，回身進了教室。
我坐好仔細端量它的時候，一個肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉著，仿佛在探尋著什么。當它終于安定下心來，又開始了漫長的旅程。它的“步伐”是如斯之慢，仿佛殼承載的是全世界。
那時的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛布滿了好奇和不解。
到了春秋稍大些的時候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動物。偶爾看見同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……
同桌又心血來潮，捉來幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗?！薄Ｎ沂找暦绰牭乜粗鴷?，懶得理會這些。忽然，旁邊傳來一聲驚呼，我急忙側頭看看發(fā)生了什么——原來是同桌玩的時候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惜，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點”看。不知過了多久，殼稍微地顫動了一下，一團肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對觸角，重新邁開細碎的步伐，堅定地走著。
這似乎又不是我記憶中的蝸牛了，現在它的堅忍不拔、不言傷痛、不言拋卻似乎一個火源，點燃了我的心。
沉重的殼不是負擔，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很收留易受到傷害，而是由于一步一個腳印最為踏實。做人就應該猶如蝸牛一樣，秉持著勇往無前的本心，腳踏實地做好想做好的事，決不輕言拋卻！
作文可以培養(yǎng)學生的語文文化創(chuàng)造力，寫作要注重用準確的語言傳達自己的情感與感受。什么樣的作文會打動讀者的心呢？在這篇文章中幼兒教師教育網詳細介紹了“我努力了作文”的各種信息，歡迎閱讀并參考！
一道閃電劃過蒼穹，傾盆大雨霎時落下，雨水敲打著梧桐的葉子，也仿佛敲打著我支離破碎的心。
卷子發(fā)下來，下課后同學們都跑來問我的分數，我下意識的用筆袋緊緊的壓著卷子，那上面殷紅似血的分數像劍一樣刺痛了我的心，想到父母失望的臉龐，想到同學嘲笑的目光，想到老師緊鎖的眉頭……淚水不禁劃過我的臉龐，留下了冰冷的痕跡。
淚如雨下，像斷了線的珠子一樣，不停地滑落。
就在這時，目光定格在這雨中，心中想起：難道我就應該自暴自棄？難道我就這樣不堪一擊？不！不！不！我不能，絕不能。
風雨是人生必要的洗禮，只有經歷風雨，才能看到絢麗的彩虹。我握緊了手中的筆，下定決心，一定要取得好成績，拋開腦中紛雜的思緒，我埋頭在課桌前奮筆疾書。從此班上多了一位認真聽講的學生，書桌前多了一個認真學習的身影。
又是一場雨，我的目標終于在這一天實現了?？粗鴰缀鯘M是對號的數學試，我的心里一片寧靜。迎著老師贊許目光，我笑了笑，繼續(xù)于《小英雄雨來》和《老人與海》，書中的一句話令我印象深刻，那就是：然而人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。
有時生活是暗淡的天空，而努力可以渲染出澄澈的藍；有時生活是熄滅的蠟燭，而努力可以勾勒出火熱的紅，那一次，我努力了。正是努力，讓我成為更好的自己。
那次我努力了-記敘文550字
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的那次我努力了-記敘文550字，僅供參考，大家一起來看看吧。
在人生的道路上，總是遍布荊棘，挫折永遠與成功并存，那次我努力了。
其實這件事說大不大，說小，好像也是個難解的結。那是一次語文小考，本來我還并不當回事，但卷子一發(fā)下來，我的心就猛烈地抽搐了一下。題目并不容易，閱讀理解更是三無(無注釋，無寫作背景，無介紹)，剛才還是胸有成竹的.我心瞬間變得冰涼。我顫抖著填上名字，仔細做第一大題，我做的比任何一次考試都要細心，生怕能拿的分拿不到。出乎意料的是，第一面做的還比較順利，但一看到第二面那急死人的閱讀理解，頓時一個頭兩個大，快要愁白了頭發(fā)，我努力地逐字逐句地看文章，希望能為我平平無奇的理解能力錦上添花，但根據后來的分數看。這個方法并不是很奏效……時間一分一秒的流逝，我的掌心已經被汗液浸濕了，那惱人的閱讀理解卻還是一片空白，我看著墻上的鐘，離考試結束時間只有十分鐘了，我急得像一條擱淺在岸上的魚，努力掙扎著，撲騰著，妄想多得個幾分，我拼命的把想的內容一股腦的填了上去，“只有五分鐘收卷了!”監(jiān)考老師的催促聲在耳邊回蕩，縈繞著筆在紙上游走的“沙沙”聲……
等我回過神來，我的卷子卻已經被收走了，只依稀記得我是在節(jié)骨眼上卡著點兒交的卷?！鞍?這回完蛋了……”“就是!”四周傳來同學們的抱怨聲，我才勉強得到了一點心理安慰：“沒事!雖然拿不到好成績，但我總歸是努力做完了，沒有放棄就是最大的成功!”
隔日，卷子發(fā)了下來，我望著那個有些刺眼的分數，雖然有些遺憾，但并未頹喪，我努力了，最后的結果雖沒有想象中的完美，但美在過程!
努力就會有好的結果，在我看來并非如此。象棋是我最喜歡的課外游戲。我們班，我的象棋技術可以說是第一名。我每天都在努力練象棋。
有時放學回家。我吃完飯做完作業(yè)。把所有的事情都做完。這時的時間是非常晚的，不過我還是會把棋盤擺出來。自己和自己下，擺弄一下殘局。
有時到朋友家玩，我都會和他們來上一局，有空閑時間的時候我也會自己來上幾局，不會錯過任何一個機會。這些努力讓我從不懂怎么玩象棋變成了一個象棋高手，連爸爸都贏不了我。我爸爸是一個好老師，他不會像別人那樣讓著我，而是讓我失敗，之后在失敗中察覺自己的不足，讓我在一次一次失敗中進步。我自己進步時。連我自己都沒有察覺到。直到后來才發(fā)現的。我爸爸平常很少回來。所以和他下的機會不多那次他又回來了我和他下象棋。發(fā)現我戰(zhàn)勝了他。原來我是在進步啊。
之后在學校的少年宮中。我報了象棋。我們班有兩個人報象棋有一個人是出來玩的。他不想呆在教室里上閱讀課。他并不是真正的想下象棋，所以過了一段時間。他就沒有去上象棋班了。
后來在象棋班里我定下了一個目標。代表學校參賽，之后在家苦練象棋。我在升旗儀式上?？吹接腥祟I了獎讓我羨慕。那時我從心底里想去參加比賽。有時間我就去擺弄象棋。
要開始評選了。老師沒有選我而是選了我的兩個手下敗將。我那時非常不服。我明明不比那兩個人差。為什么我沒有？不過還是沒辦法的。
只不過我問心無愧。因為我在那里真正的付出過努力。所以我不丟人。那次我努力了！加油！
父母在我的眼里，老是愛護關心我。有時也會在我出錯誤時，嚴厲對待告訴我不應該這樣做。而小時候的我老是不聽父母的教誨，常常頂嘴父母。從不知我這樣做，讓父母很傷心。直到我慢慢長大，我才懂父母的艱辛。
記得那一次，外面刮著大風。我急忙要走，而母親卻拉著我，給我圍上暖和的領巾。我很不耐煩，很想拿下來又怕母親說。圍好了領巾我就急急忙忙的走了，沒有聽到母親的叮囑。當我走在路上忍受著刺骨的寒風，我才發(fā)現，母親給我圍的領巾是那樣暖和。我才發(fā)現，母親為了給我圍上領巾，冒著寒風起床，我卻覺得很不耐煩。感到對不起母親對我的關愛。那一次我體會到母親對我濃濃的愛，感到自己沒有體諒父母的辛勞。
記得那一天，第一次去外婆家。路途遙遠山路坎坷，我沒走到一半便走不了了。又由于是冬天穿的良多，走了良久全身都被汗水打濕了。我熱的直哭說什么都不肯走，父母怎么勸我也是徒勞的，我就是死活不肯走。父母都很無奈，父親看了我一眼。終于嘆了口吻說：“我背你”，我很不想麻煩父親，可是其實走不動了。只好乖乖爬上父親的背，在父親的背上，我看到曾經又黑又密的頭發(fā)，現已徐徐花白了，父親原本想山一樣挺秀的背，已經有些駝了。我看到這些難過不已，父親都是為了我操碎了心。我默默下了父親的背，父親說：“怎么了"，我說：“不累了”，經管的往前走，我就這樣一直堅持走到了外婆家。
經由這件事后，我明白了父母的辛勞，我們因該多關心父母，努力讀懂他們對我們的愛。
擔當是一種高貴的品質。我國歷代都有偉人敢于擔當的事跡流傳，可謂驚天動地。如晚清“戊戌六正人”之一的譚嗣同，他猛烈抨擊君主獨裁軌制，介入發(fā)動“百日維新”，奉命前往法華寺爭取袁世凱增援，殺榮祿、囚慈禧，不料袁世凱茂發(fā)祿告密。變法失敗后，他拒絕逃亡，決心一死，但愿以自己的鮮血喚醒國人變革圖強。死前留下名詩一首：“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，至今為人詠唱不已。
但擔當也不一定要驚天地、泣鬼神。他也許是你糊口中的一件小事，也許是身邊的點點滴滴，假如不專心去感觸感染，他往往會被人們所忽視。
記得這樣的事多次發(fā)生在我們身邊：課堂上，老師轉過身在黑板上寫著板書，教室就立刻炸開了鍋，如菜市場一般熱鬧起來。當老師回邊頭，教室里又立刻安靜下來。老師天然很氣憤，讓講過話的同學站起來，那些高談闊論的同學立即低下頭，班上陷入一片死寂，沒有任何一個人站起來承認或揭發(fā)，結果全班同學都被罰。事后，有些被連累的同學開始指責那些講了話的人，但為時已晚。
還記得學校組織去春游，全班同學中午坐在草地上吃東西。當時可謂是陽光明媚，空氣清新。當大家起身離開時，綠色草地上開滿了五彩繽紛的“花”，原來是食物包裝袋隨地可見。老師叫同學們去撿，可是有的同學站著不動，有的還繼承談笑風聲，裝作沒有聽到，還有的同學走過去撿起一個包裝袋觀察了一會，然后說：“這個不是我的”，又將其扔回原地，若無其事的又走了回來。
這些糊口中的小事，無處不提醒我，什么是擔當？我覺得很簡樸，就是當真履行好自己的職責。假如我們真的講了小話，就應當勇敢地站起來承擔自己犯下的錯誤。即使我們沒有講小話，也可以檢舉揭發(fā)那些人，使講小話的人不敢再違規(guī)。垃圾即使不是自己扔的，大家也可以動手幫忙，這關系到我們班級的形象和尊嚴！假如連這些都做不到，又談什么擔當大事呢？
作為一名學生，我們的主要職責是學習，在平時的學習中我們應該更加耐勞，上課當真聽講，努力領會老師的講課意圖；課后要當真完成功課，做好預習、溫習，做到溫故而知新；要勤于思索，敢于挑戰(zhàn)，努力做一名有理想、有作為的青年才俊。
作為班級大家庭中的一份子，我們的主要職責是熱愛維護好班級，要真心關心愛護同學，不求回報；要嚴格要求自己，遵守課堂紀律；要團結同學，寬以待人，學會諒解同學；要尊師重教，配合老師的工作，關心老師的糊口；要敢于同不良風氣作斗爭，維護好班級的形象與尊嚴。
作為家庭的一員，我們的主要職責是孝敬父母，要懂得感恩，應該學會處事，學會做人，不辜負父母的期望，讓父母為我們驕傲；要培養(yǎng)良好的行為習慣，努力學習，讓父母快樂糊口，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以我們?yōu)樽院馈?/p>
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄Ｎ覀儞數?，不一定要大張旗鼓、氣壯江山；但我們應該從小事做起，從現在做起。
我努力讀懂擔當，在我的成長路上。
一直以來，咱們班的學子都是頂呱呱的。不管做什么事，只要是老師吩咐的，同學們都會信心滿滿的去完成每一個任務。
班上的53位同學都想著要進步，每個人心里都有目標，并會按照目標去完成，每個人都不想渾渾噩噩的過日子，我當然也不想，老師經常說“你們以前幾名的同學為目標，要有你追我趕的干勁……”
每逢考試，我都會認真仔細地檢查試卷，并不會粗心大意，隨便對待，因為，我很想考出一個讓自己和父母都喜笑顏開的好成績，然而，考試成績是平時的學習態(tài)度決定的，成績不是想考好就能考好的。
這次期末考試，本以為會進步，成績出來我甚是失望，回到家，我反思自己的學習，課堂上我總是細細碎碎說小話，放學后整天抱著個手機，根本不能沉下心去學習，成績自然一落千丈了。種瓜得瓜，種豆得豆?。∑鋵嵾M步哪有那么難，可我只會空想，就像做白日夢。哎，一天一天過去了，成績也一點兒沒上來。開學了，我真的要努力了，不！應該從這個寒假就開始努力。
這幾天，我的耳邊總傳來大人們的嘮叨聲，“你要多多學習，長大才有出息?！薄澳阕约合胂?，你書讀遍，就可以環(huán)游世界。”“我知道，每次我們在你身邊啰嗦你嫌煩，可你要想，這是為我好還是為你好?！拔蚁肓讼耄斎皇菫榱宋液?，所以我要學習，我要努力，不要讓手機頹廢了我的人生。
總而言之，我真的要努力了，經過這次教訓，我懂得了許多，要加油啦，我不愿是原來的我，我長大了，不會再像以前了。
今天，我特別提心吊膽，因為我們期末考試了。
在前一天的晚上，我之所以背了很多遍日積月累，是因為我知道我的語文太差，我偏科偏的太厲害。
我背了又背，結果還是語文最差勁，才考了82分。這個分數給了我極大的震驚，為什么會考這么差？之前我語文最低也下不來85分。數學和英語這次考的還行吧，數學100分，英語95分。三科總分才277分，我心里的大學夢似乎動搖了一下：才這么點分兒，連初中都很難考上??！
這時媽媽氣急敗壞地說：你為什么會考這么低？什么原因？爺爺也過來了：怎么了？我說：語文沒考好。爺爺說：沒事，多努努力就行了。爸爸又發(fā)言了：這個別抱太大希望。雖然我知道爸爸這是說的氣話，但我還是很生氣。
吃飯時他們一個挨一個地說我，我這飯是吃不下去了，我站起來：我飽了，你們吃吧，我出去散散步。我越想越覺得還是想在學校呆上一天，總也不回來才好呢！可是家人們畢竟是為我好，我還是忍在心里吧！
我安慰自己：這次沒考好，不代表下一次也這么差，所以多努努力還是可以上去的。我決定了，暑假我要認真完成作業(yè)，認真預習五年級的功課，我就不相信下次考試我還考不好！
作文是一種發(fā)現自己的方式讓你不斷挖掘內心深處的寶藏，精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的，哪些優(yōu)質作文值得我們去學習和借鑒呢？“我在努力作文”是一個很有趣的話題讓我們來一起探討一下，請繼續(xù)瀏覽我們的網站以獲取更多信息！
朋友L是一家知名創(chuàng)業(yè)公司的聯合創(chuàng)始人，由于和創(chuàng)始人理念不合，他決定出來重新創(chuàng)業(yè)。做什么呢?他的一個初步想法是做視頻版的知識百科，過來問我意見。這個方向對不對呢?
在我理解中(也許，我理解的不一定對)，知識型百科是有人氣的，可以積累大量的流量。實際上，國內知識百科的創(chuàng)業(yè)在很早以前就開始了，拿了巨額投資的互動百科已經快成立十年了，包括后來又涌現出了知乎、果殼等一批創(chuàng)業(yè)網站。尤其像知乎，里面的干貨的確不少，人氣很旺，在國內擁有眾多粉絲。
“很可惜”，很多朋友都說，類似網站可以做成一份事業(yè)，但很難能夠成為一門生意?；影倏谱隽四敲炊嗄辏瑹撕芏噱X，到現在也只是艱難謀求創(chuàng)業(yè)板上市。擁有人氣但沒有商業(yè)模式的案例還有很多。
前段時間，獵云網專訪了龍淵網絡的李龍飛，他的企業(yè)短短兩年的時間已經估值超過十億。連續(xù)創(chuàng)過業(yè)的他這樣說，“很多App用戶量很大，為什么沒有辦法盈利，有上千萬的DAU，一分錢不掙，太可怕了。。。而一位朋友曾經對他說過：“選擇比努力更重要”?！?/p>
流量為王這四個字要重新審視了。如果你獲取流量的成本已經遠遠大于這些流量產生的變現，這就是一門失敗的生意。
而L先生絕對是想賺大錢的人，他所說的視頻形式的百科也只不過是媒介的不同，因為需要大量寬帶，甚至他獲取流量的成本要比文字形式的更高。
當我講出來這些理由的時候，L很沮喪。為了這個項目早日上線，他和他的團隊沒日沒夜已經開發(fā)了將近兩個月的時間。在此之前，也是經過大量的討論、推演才決定上馬?？梢岳斫?，放棄自己的“孩子”是多么艱難的決定。
“我的青春，我的金山”，從22歲到38歲，雷軍在金山整整干了，將最美好的青春年華獻給金山，他自己則被業(yè)界點評成中國互聯網業(yè)的“活化石”。創(chuàng)立小米獲取極大的成功后，他在回憶金山的創(chuàng)業(yè)時，也難免唏噓，當時和微軟對著干更多是抱著理想主義情懷。所以，他總結了，才有了著名的豬都會飛，才有了創(chuàng)業(yè)“就要做最肥的市場。”
其實說的都是一個道理，選擇比努力更重要。越過山丘，卻發(fā)現無人等候，那請聰明創(chuàng)業(yè)。
中國近代一百年的歷史是一段屈辱的歷史?；馃龍A明園就是這段屈辱歷史的一個見證。我們可以想象，如果今天我們漫步圓明園能游賞到金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧的“買賣街”、田園風光的山鄉(xiāng)村野；能領略到蓬萊瑤臺、武陵春色、平湖秋月、雷峰夕照這些夢幻的景觀；能觀看到先秦時代的青銅禮器、唐宋元明清歷代名人書畫，豈不美哉！如果圓明園沒有被燒毀，就會成為一個東方巨人的.標志，一個世界強國的象征。也就不會有聞一多先生《七子之歌》痛苦的呻吟！
中國人民永遠也不會忘記一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一只任人宰割的羔羊。中國人民永遠也不會忘記，英法聯軍的一把大火，讓世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。我們更不會忘記，在中國近代史上，曾經有過一個百年的噩夢和一段中華兒女奮力抗戰(zhàn)的歷史。無數的事實向我們昭示了一個真理：貧窮就要受欺負，落后就要挨打！今天，當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候，當全國人民為申奧成功歡慶鼓舞的時候，當神六飛天的時候，當三峽電站發(fā)電的時候，當青藏鐵路通車的時候，作為中華兒女，我們怎能不為之而自豪和驕傲呢？
天下興亡，匹夫有責，少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難，開拓前進的大無畏精神。從今天起，從現在起，我們一定要努力學習，從小立志成才，長大報效祖國，把中華兒女的愛國心，凝聚成祖國建設的鋼鐵長城，不忘國恥，振興中華。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
每一位成功人士的背后，都是無盡的汗水與淚水，沒有一次勝利是僥幸得來，所有的努力會在見終章的時候回饋己身。這是自古都言的真理，是無數人告誡后輩時嘴巴里面說爛了的話。他們殷切的期盼自己的孩子可以有一番坦途，能有所成就，天下的父母都是一樣的，永遠期盼，永遠告訴我們，要努力，要好好學習。
疫情正當下，可這人人惶恐不安的關頭，卻也是2023屆中高考學子們緊要的沖刺關頭，僅僅只余六個月的時間，我們就要奔赴考場了。因此，這黃金半年就顯得尤為重要與關鍵。
疫情期間，上網課是迫不得已的選擇，我們決定不了環(huán)境，卻可以決定自己的態(tài)度，有志者事竟成，一個人的敵人從來都不是別人，而從始至終都是自己。我們要打敗懶惰，克服惰性和消極放縱，堅毅起來。所謂歲月靜好的背后，只是有一群人替我們砥礪前行，現在我們是被護著的孩子，但在將來，我們也會接過砥礪的重任，成為后代遮風擋雨的肩膀，國家的一小份力量了。
著眼當下，即便是疫情也不松懈，塵埃落定時，希望所有人最后都不會后悔如今的選擇。
要努力，要好好學習。
開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基；
田橫尚有三千客，茹苦間關不忍離。
民族英雄鄭成功，于1662年打敗侵占臺灣38年之久的荷蘭殖民主義者，收復了我國神圣領土，寫下這首《復臺》詩。詩作高度概括了收得臺灣的艱難歷程，無限深情地抒發(fā)了自己與將士們同甘共苦、生死相依的血肉深情。
鄭成功，（1624―1662年）是我國明末清初著名的民族英雄，原名福松、森，號大木，福建南安縣石井村人。其父鄭芝龍，是南明隆武朝“建安伯”，曾組織向臺灣移民，積極開發(fā)臺灣島。1645年（清順治二年），21歲的.鄭成功在福州受到隆武帝朱韋健的召見，頗多賞識，被認為本家，賜他國姓（朱），改名成功，因此中外尊稱之為“國姓爺”。1653年（清順治10年），南明永歷帝（朱由榔）又封他為“延平郡王”。
民族英雄林則徐在廣州禁煙收繳鴉片時要求各國商人簽字畫押，保證“嗣后來船，永不敢夾帶鴉片，如有帶來，一經查出，貨盡沒官，人即正法，情甘服罪?！碑敃r英國政府派駐廣州的商務監(jiān)督義律，是一個好戰(zhàn)分子，態(tài)度十分蠻橫。他對林則徐恨之入骨，百般阻撓無效，交出鴉片，下令英國商人不許在保證書上簽字畫押，并率領他們于4月12日退出廣州，先是住到澳門，后來澳門也住不下去，又退到了停泊在九龍尖沙嘴附近海面上的船上。
我不會忘記，我們不應忘記：1931年，日本發(fā)動918戰(zhàn)爭。1937年，又發(fā)動了77戰(zhàn)爭。經過14年抗日戰(zhàn)爭，1945年8月15日，日本宣布投降，9月2日簽訂投降條約，9月3日成為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。
濃烈的血腥迷漫了南京城，黑暗與死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措的狂奔逃命，哭喊聲，驚叫聲，和那一雙雙失神的眼睛，飽受摧殘的憔悴的面容，更給這城市増?zhí)砹藥追挚只拧４爽F在，明朝的墻，清朝的廟，還有那五千年的繁榮與輝煌，都在這混濁不清的天和地的世界中晃動，消失。只有那血紅的太陽旗在污濁的空氣中耀武揚威的飄舞。令人觸目驚心的殺戮在街頭巷尾進行著。我身臨其境般地目睹這場殘無人道的大屠殺，心幾乎走向崩裂的邊緣，心中熱血沸騰，掀起陣陣的憤怒。那是一場中華民族遭受的浩劫。30萬呀！尸積如山，血流成河。若大的南京城被死亡的陰云重重籠罩。遭受洗劫的'又豈止是一個南京？日本侵略者的獸蹄踐踏著東北三省，華北平原，甚至大半個中國。這真是中國的恥辱！一個曾經拔萃與世界民族之林的泱泱大國，居然遭到小小日本的百般蹂躪！為什么？原因只有一個：落后就要挨打！日本人曾狂妄地認為屠殺可以征服一切，但中華民族的血能夠白流嗎？華夏大地掀起了革命狂潮！在那短短的8年中，中華兒女獻出了無數不屈的靈魂和鋼強的軀體，拯救著這古老的民族。半個世紀彈指一揮間，日本侵略者早以被英勇的中國人趕出了神州大地，今天，我們不可能向日本發(fā)動一場報復性的戰(zhàn)爭。我們現在只能做的就是從國力上超過日本，趕上世界。這樣，才能告慰那殘遭劫難的30萬英靈。
中國人民不甘受別人的壓迫，經過多年的不斷努力，終于在1997年，香港回到了祖國的懷抱，雪了國恥?！吧裰畚逄枴钡某晒Πl(fā)射，使中國成為繼前蘇聯、美國后，第三個能掌握載人航天技術的國家。中國女排在世界杯賽上獲得冠軍，接著又在第28屆雅典奧運會獲得冠軍，讓我們圓了17年的夢。袁隆平研制出的雜交水稻，解決了世界人民的糧食問題……這些事使我們揚了國威。長了中國人的志氣。
我作為祖國未來的建設者，應該做到不忘國恥，刻苦鉆研，掌握好現代化的科學知識，從小立大志，學好本領，將來為祖國爭光添彩。
“我通過自己的努力愛上了我的工作”這句話的出處是被譽為“日本經營之圣”的稻盛和夫所說。我在看到這句話的時候，這句話是被引用說明另一個問題，但當我讀這句話的時候，我想到了我自己。當然我跟稻盛和夫是沒法比的。但我我想說，我也是通過自己努力愛上了我的工作，而且我想我們大多數人都是這樣。
工作的概念是勞動生產，主要指勞動，而勞動是人類運動的一種特殊形式，這種形式可以讓我們在自然界里立足生存下去，從而得到社會的認可和自我價值實現。從這個角度而言，工作不再是我們喜歡與不喜歡的事，而是我們必須要干的事。而至于喜歡與不喜歡，愛與不愛，只是我們在干工作時，自己干的好與壞反饋給自己的情緒。稻盛和夫說這句話的時候，他一定是通過自己努力把自己的工作的干的非常好，所以才會喜歡并愛上他的工作，也才會被譽為“日本經營之圣”。
我們常常羨慕電視上那些大老板，名人，都干著自己喜歡的工作?？墒牵覀冞x擇性的忘記了涅前還有掙扎努力和煎熬與堅持。從開始的忐忑不安，痛苦煎熬到喜歡，最后到愛。這是一個道阻且長的過程。喜歡和痛苦不是一對反義詞，它們是遞進關系，經歷了痛苦懂得了努力，知道了努力才能獲得喜歡，堅持了喜歡，才會愛上。剛開始參加工作，我想沒有幾個人是喜歡自己的工作，因為對工作缺乏經驗，流程各方面不熟，人際關系也陌生，自己也沒找到發(fā)揮優(yōu)勢的契機，即使有機會了，可能因為其它原因失敗受挫，有可能，你對這個工作本身就有偏見?？傊N種原因，大多數的我們最初對我們的工作都表現出了討厭，不喜歡，感覺自己不適合。但經過我們的努力與堅持，我想我們都會喜歡上我們的工作。
每年醫(yī)院都會來好多臨床實習護士，有的實習護士，在實習沒多久以后，就因為護理工作的瑣碎，辛苦，臟累等等原因，開始嫌棄護理工作。常常也在我們面前抱怨，護士根本不像電視里演的那么好。發(fā)誓以后也不會再干這個工作。還記曾經有一個學生，剛來科室，由我?guī)Ы?，早上扎針，我邊扎邊講，碰見一個好血管，想讓她扎，結果，學生告訴我，“老師我不扎，我不喜歡這個工作，以后我不干這個”。學生的話讓我想起了曾經也在實習中的自己，同樣也說過這個話?？墒?，實習完以后，還是踏入了護理事業(yè)！我笑著說，話可別說太早，當年你老師我跟你一樣，也不喜歡護理，又臟又累，可是你看現在，已經工作十幾個年頭，我不但干了，而且還喜歡并愛上了這個工作。等你真正接觸社會了，你就明白了?，F在不是考慮以后干不干問題，你現在是學生，先學技能，技多不壓身。學生不再排斥開始學習，事情也就這樣過去。而某一天，我去別的醫(yī)院的`時候，在醫(yī)院的展覽圖片里，發(fā)現這個學生盡然已經成為他們醫(yī)院里一名優(yōu)秀護士。
同樣常常也有學生用羨慕的眼神跟我說，老師你真厲害，什么事都難不倒你，血管我根本都看不到，你盡然一下子就扎到血管了。剛才搶救病人，我都慌的不知道要怎么辦，而你卻有條不紊，病人都夸你，什么時候我們可以像你們一樣就好了等等?？粗齻兞w慕的眼神，自己也是一陣陶醉。可是陶醉的后面是自己不斷的努力與堅持！因為沒有人天生就會干好一樣工作，現在所擁有的一切不過是自己不斷努力堅持與學習！當別人下班約會看電影時，我們在科室反復練習著操作，當別人休雙休日時，我們在醫(yī)院的會議室里聽著老師講課，當別人出去旅行游玩時，我們再努力啃著專業(yè)書應對各種考試難題！也曾經被病人嫌棄而沮喪過，被投訴而委屈的流淚，也因為犯錯一夜未眠，想過放棄，但最終都堅持下來！并且在領導的帶領下，老師的指導下，同事幫助下，自己努力下，工作越干越順，最后喜歡并愛上這份工作！
我們的工作得到了領導與患者的肯定，那我們就可以立足于社會。我們努力干好工作，享受來自病人對我們的尊重和領導對我們工作的嘉獎，我們實現了自我價值！我們堅持做一個優(yōu)秀的工作者，得到周圍人的羨慕與贊賞，我們自然而然就會喜歡并愛上我們工作！
我還經?；孟胫约阂ぷ魅Q取物質豐富的未來，一樣憧憬過旅行和假期，帶庭院的別墅，漂亮的衣服，還有夢想，還有一樣有想要實現的，所謂夢想的模糊輪廓。西班牙有一位名人這樣說到“你想什么便拿什么吧，只要你付出相當的代價”，我經常在問自己，我付出的跟回報的成正比了嗎？但是這些只是相對的而不是絕對的。
在這個大城市生存著，永遠都是活在現實里面，快速的生活節(jié)奏，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化總有一天都會面目全非，時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話，什么浪漫什么情趣之類美好的東西，只有現實才是最真實的，最真實的東西也是最殘酷的。
好懷念在學校里的生活，那時候是多么開心，不用自己賺錢，問父母要就行了，要多少就給多少，無憂無慮的，在學校里打打鬧鬧的，，有時候放假了就跟同學出去逛街，唱歌等等，誒，懷念學生生涯。
可是說了一些自己心里的話，現實與夢想的差距太大了，現實的生活是沒有草長鶯飛的傳說來讓自己的夢想能夠無限成長的所以我只有通過自己的努力去奮斗，去把夢想與現實拉近距離，我無法預知我的將來會怎樣，我只知道夢醒了還是得繼續(xù)工作的，努力賺錢努力揮霍。
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