佳句賞析精品

這種規(guī)則包括語序、主謂一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)等。~~想分享給朋友嗎？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“佳句賞析精品”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、有些醉意的時(shí)候發(fā)現(xiàn)是客人，吟詩的時(shí)候覺得很有精神。

2、喬安悄然后退，將現(xiàn)場留給駐守的千巖軍。

3、你身體很好。即使孫悟空看到你也會(huì)給你三根棍子。

4、朱自清憑籍對客觀事物的精微觀察和體驗(yàn)，以流動(dòng)的傳神的筆觸，通過融情入景的寫法，顯示了繪畫的美和詩意的美。譬如，他筆下的太陽，已非通常的自然景物，而是作者創(chuàng)造的一種藝術(shù)形象，是作者將主觀感情和客觀外物融合而成的主客觀統(tǒng)一體，形神兼?zhèn)?，情韻?dú)特。語言具有節(jié)奏感和旋律感，在樸素平淡中散發(fā)出濃郁的抒情氣息，達(dá)到富于詩情畫意的美學(xué)境界。全文以格調(diào)、詞藻、情意和風(fēng)神的美，深深吸引著不同時(shí)代的讀者。

5、《陶然亭的雪》語言自然質(zhì)樸，平淡而親切。在文中，作者回憶了年前一次觀雪的經(jīng)歷，行文中蘊(yùn)含了他對自然中美好景物的喜愛之情，其中也夾雜著無限的懷念。

6、意義雙關(guān)：一句話包含兩種意思。

7、內(nèi)心強(qiáng)大，不為一些世俗的東西而低頭。

8、襯托或渲染：對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出事物的特點(diǎn)，營造氛圍。

9、這段描寫，將景色的奇幻和壯觀寫得淋漓盡致?！敖衲说猛嬷畮紫?，舉目而足”為過渡句，既將文章引向深人，下文的“西望武昌諸山”即從“舉目”遠(yuǎn)視而來，而“玩”、“足”兩字又自然地流露出得亭之喜，“快哉”之由，照應(yīng)了題意。從“西望”開始由寫江水轉(zhuǎn)人寫山岡，也即將視線從江面轉(zhuǎn)至岸上。岸上風(fēng)光寫得明麗清晰，岡陵、草木、云煙、日色、屋舍，盡收眼底，歷歷如畫。江山形勝，對此水色山光，登臨者誰都“快哉”于心。

10、人心所向、眉飛色舞、表里如一、事半功倍、呼風(fēng)喚雨、魚生空釜

11、“飽和”“過分”“夸張"則都是形容昆明雨季中的植物，雨帶給植物以生機(jī)勃勃的姿態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了植物的青翠狀態(tài)，畫面感極強(qiáng)，同時(shí)也暗示雨帶給我們深深的想念。

12、首先，藝術(shù)素養(yǎng)需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我需要更多地閱讀和了解藝術(shù)作品的歷史和背景知識(shí)，提高自己對于藝術(shù)的理解和欣賞水平。

13、這些指責(zé)對我來說已不新鮮，它們早已成為含義模糊的陳詞濫調(diào)了，叫人痛苦難受，但又只是使人似懂非懂。

14、東野圭吾曾說：這個(gè)世上，唯有太陽和人心是不可直視的。

15、考試場上安靜的連同學(xué)們寫字的聲音都聽得見。

16、⑤在上等文學(xué)作品中--尤其在詩詞中--這種言不盡意的例子處處都可以看見。譬如陶淵明的《時(shí)運(yùn)》，“有風(fēng)自南，翼彼新苗”，本來沒有表現(xiàn)出詩人的情緒，然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致，令人心曠神怡。錢起的《省試湘靈鼓瑟》末二句，“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，也沒有說出詩人的心緒，然而一種凄涼惜別的神情自然流露于言語之外。此外像陳子昂的《幽州臺(tái)懷古》：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下！”李白的《怨情》：“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。”雖然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡單，所含蓄的多么深遠(yuǎn)？

17、大林：做事要認(rèn)真，小事做好了，大事也就順利了。

18、當(dāng)然，心里的冰雪一樣透徹：有些事，只有一個(gè)人去做。有些通，只能通一個(gè)人。有些路，只能自己走。

19、群體需要神，甚于其他一切。

20、這首詩竭力描繪蜀道的艱難險(xiǎn)惡，是不是讓我們覺得很低沉啊?

21、"與其說我喜歡你，倒不如說我愛你。對于感情這種東西,習(xí)慣與否就決定了它是否真正存在,這就像吃飯一樣,越習(xí)慣一個(gè)人越喜歡,最后才有可能愛上他。"

22、藍(lán)田的玉山為日光煦照,蘊(yùn)藏其中的美玉的精氣冉冉上騰,遠(yuǎn)察如發(fā),近觀卻元。詩人借此具有極高美學(xué)意味的理想景色,抒發(fā)一種對于高潔情感無法親近的悵恨.與典三所涵一致。

23、司藤一向傲嬌霸氣，遵循有仇必報(bào)的原則，高興了就打，不高興了就殺，但那時(shí)她剛受傷，元?dú)獯髠?，只得?qiáng)忍著滿腔憤怒，心下悱惻著：若不是力量虧損，早隔空抽她們大嘴巴子了。

24、人生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)漫長的過程，只有不斷去嘗試新的事物、挑戰(zhàn)自己，才能更加深刻地明白人生的真諦。

25、有人說讀傳記的是主人公的成長之路，也有人說讀的是不同時(shí)代的社會(huì)歷史。就我來說，卻讀出胡適先生特有的儒雅、睿智的文人氣息以及包容幽默的光輝人性。感覺好像了解一個(gè)人，一個(gè)時(shí)代，一種文化，那么就讓我從四個(gè)角度，帶大家一起解讀傳記佳作《四十自述》吧，相信你一定也會(huì)有收獲。

26、她的名字被認(rèn)為是源義經(jīng)與他的愛妻靜御前的組合。

27、蜣螂全體呈黑色，稍帶光澤，雄蟲體長3.3-3.5厘米，雌蟲略小。雌性頭部前方呈扇面狀，中央有一基部大而向上逐漸尖細(xì)并略呈方形的角突。后方有復(fù)眼，胸背板密布勻稱的小圓突，足粗壯，中、后足跗節(jié)兩側(cè)有成列的褐紅色毛刺。蜣螂以人或動(dòng)物糞便為食，常將糞便制成球狀，滾動(dòng)到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉。

28、這些都是世界上最重要和最自然的問題。但為什么細(xì)想這些問題會(huì)讓人如此疲憊呢？蘇菲打開郵箱時(shí)，感到心跳加速。起初，她只看到銀行寄來的一封信和幾個(gè)印有她母親名字的棕色大信封。該死的！她開始瘋狂地盼望著另一封匿名信。

29、民主主義、中國共產(chǎn)黨站在一起，為中國人民的解放事業(yè)，她為婦女兒童的衛(wèi)生保健和文化教育福利事業(yè)，她為祖國統(tǒng)一以及保衛(wèi)世界和平、海外華人華僑的景仰和愛戴，并且也贏得國際友人的贊譽(yù)和熱愛，并享有崇高的威望。

30、賞析：詩中“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。”運(yùn)用比喻的手法，將讀書學(xué)習(xí)與耕地對比，所謂一分耕耘一分收獲，有沒有用功自己心里清楚，只要功夫下足了，一定會(huì)有收獲的。

31、《青花瓷》整篇歌詞形式為文白夾雜，頗富韻味。倘太文，則歌迷朋友們聽不懂；但如果太白，又毫無咀嚼的余地。方文山在這里很好地把握了文言文和白話文的尺度，顯得難能可貴。

32、我能夠運(yùn)用藝術(shù)元素和技巧進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)。

33、上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。

34、賞析：詩人描繪天平山的巍峨高聳和吳中第一水的清澄透徹，著意描寫“云無心以出岫”的境界，表現(xiàn)白云坦蕩淡泊的胸懷和泉水閑靜雅致的神態(tài)。

35、詞語表情態(tài)、語氣的虛詞如“但”“卻”“惟”“仍”“又”“只”“徒”“空”“尚”“猶”等詞語。如“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，“猶”“只”二字，將詞人遙望金陵時(shí)那種物是人非、無限悵恨的感嘆傳達(dá)了出來

36、這是什么神仙日子，給我什么都不換

37、【外貌】：在它扁平的頭的前邊，長著六只牙齒，它們排列成半圓形，像一種彎形的釘把，用版來掘割東西。它的弓形的前腿也是很有用的工具，因?yàn)樗鼈兎浅５膱?jiān)固，而且在外端也長有五顆鋸齒。

38、這首詩最絕妙之處在于寫盡了雪花之神韻、品性，令人感受到雪花的“形神具備”，妙不可言。

39、茹毛飲血、若無其事、榮辱與共、見仁見智、沒精打采、勃然大怒

40、天空中掛著會(huì)發(fā)光的玉盤。

41、不以為意 茶磚相伴 絕望黯然 重逢茶磚

42、然后，作者從容不迫地“推”出五幅“特寫”，細(xì)致描寫春天的動(dòng)人景象。先寫草，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，突出草的“嫩綠”，描寫春天綠草如茵的情景。次寫花，“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，突出花的“爭相斗妍”，畫出春天百花盛開的繁榮景象。第三幅畫寫春風(fēng)，著力刻畫春風(fēng)的“溫馨”“鳴唱”，描繪出春風(fēng)送暖的勝境。第四幅畫面寫春雨，渲染春雨“輕柔”“濕潤”，畫出夜雨和郊外的美麗畫面。最后，畫出了一幅迎春圖：

43、你好，1.關(guān)鍵詞標(biāo)注法：將重要的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等關(guān)鍵詞用不同顏色的筆圈出來，以便于理解和記憶。

44、語法分析（SyntaxAnalysis）：語法分析是編譯器的第二階段，也稱為解析（Parsing）。它的主要任務(wù)是根據(jù)語法規(guī)則分析詞法單元流，確定語法結(jié)構(gòu)，并構(gòu)建對應(yīng)的語法樹（ParseTree）或抽象語法樹（AbstractSyntaxTree）。語法規(guī)則通常使用上下文無關(guān)文法的巴科斯-諾爾范式（BNF）。語法分析器通過遞歸下降、LR分析等算法，從詞法單元流中識(shí)別語法結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行相應(yīng)的語法規(guī)約和移進(jìn)操作，最終得到語法樹或者抽象語法樹。

45、①春盤，古俗，立春日取韭菜、春餅等置于盤中作為食品．寓迎新之意，稱“春盤”。

46、蒹葭蒼蒼，白露為霜兩句，從物象與色澤上點(diǎn)明了時(shí)間和環(huán)境。那生長在河邊的茂密蘆葦，顏色蒼青，那晶瑩透亮的露水珠已凝結(jié)成白刷刷的濃霜，那微微的秋風(fēng)送著襲人的涼意，那茫茫的秋水泛起浸人的寒氣。

47、是理解句子的語法和語義，分析句子的結(jié)構(gòu)和修辭手法，了解句子背后的文化和歷史背景。

48、世界上有些人因?yàn)槊β刀械缴畛林兀行┤艘驗(yàn)闊o所事事而感到生活消沉。每個(gè)人都有自己的秘密；然而，在不同的情況下，人們很難理解別人的痛苦。

49、我對藝術(shù)家的創(chuàng)作過程和藝術(shù)作品的意義有一定的了解。

50、我能夠在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮自己的影響和作用，為社會(huì)和人類文明做出貢獻(xiàn)。

51、“鉆”形象生動(dòng)地寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。表現(xiàn)了春草的活力，表達(dá)了作者的驚喜的感覺。

52、《圍城》是巴金的一部經(jīng)典小說，其間的好句好段數(shù)不勝數(shù)。其中，我認(rèn)為最值得賞析的是小說開篇的那段：“這一天，他特別美好地送了她一趟，繼而心滿意足地回家。

53、我默不作聲。海倫已經(jīng)使我平靜下來了，但在她所傳遞的寧靜里，混雜著一種難以言傳的悲哀。她說話時(shí)我感受到了這種悲哀，但不知道它從何而來。話一講完，她開始有點(diǎn)氣急，短短地咳了幾聲，我立刻忘掉了自己的苦惱，隱隱約約地為她擔(dān)起心來。

54、詞法分析（LexicalAnalysis）：詞法分析是編譯器的第一階段，也稱為掃描（Scanning）或詞法掃描（Tokenization）。它的主要任務(wù)是將源代碼轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)的詞法單元（Token）。詞法單元是具有獨(dú)立含義的字符序列，比如關(guān)鍵字、標(biāo)識(shí)符、數(shù)字常量、運(yùn)算符等。詞法分析器根據(jù)事先定義好的詞法規(guī)則（正則表達(dá)式或有限狀態(tài)自動(dòng)機(jī)）對源代碼進(jìn)行掃描和識(shí)別，生成詞法單元流作為后續(xù)語法分析的輸入。

55、聞香尋故里，畫蝶像景依

56、在福祿培爾的教育思想中，“教育適應(yīng)自然發(fā)展”是一個(gè)重要的原則。在他看來，教育適應(yīng)自然的發(fā)展，在于反對違反自然的人為干涉的教育，使人像自然那樣按照其本性發(fā)展。

57、通過描寫西班牙蜣螂對幼蟲的這種付出，表現(xiàn)出了西班牙蜣螂將子女至于自己之上的偉大母愛，無私奉獻(xiàn)。為了自己的子女，愿意忍受饑餓守護(hù)在他們身邊，有食物也要留給自己的孩子。疲憊打盹的蜣螂母親和大吃大喝胖嘟嘟的幼蟲形成的對比，更突出母愛的偉大無私。

58、優(yōu)米思，思念的味道。

59、很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。如比喻，是根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。又如排比，把結(jié)構(gòu)相同或相

60、《神曲》中，但丁采用了文學(xué)作品中的常用科學(xué)“符號(hào)學(xué)”，運(yùn)用了大量隱喻性表述，通過從地獄、煉獄最終抵達(dá)天堂的過程，進(jìn)行了自我與“她者”貝雅特麗齊的對話，實(shí)現(xiàn)了自我救贖

61、“青青”二句原來是《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中的話，原詩是寫一個(gè)姑娘在思念她的愛人，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？”（青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的思念?？v然我不曾去會(huì)你，難道你不把音信傳？）

62、一個(gè)問“聞”字寫出了品茶的一種方式，使這個(gè)句子更加生動(dòng)傳神。

63、《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號(hào)。這首詩寫于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心匯總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。

64、通過觀看視頻解決從語言運(yùn)用的角度賞析文章。

65、巴利奧：但丁的朋友之一，是一位數(shù)學(xué)家。他寫到了巴利奧的思想和人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了他的聰明和獨(dú)立思考能力。

66、屎殼郎（蜣螂）我見過頭上有三個(gè)角的和半圓形的，一般食物周圍有一個(gè)洞，蜣螂就在里面，可以灌水讓她出來（需要三五分鐘）。

67、?開頭、結(jié)尾、過渡、線索、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、懸念、波瀾、文眼

68、“天青色等煙雨，而我在等你”。這是全篇的中心句，也是演唱的高潮句?！按稛熝U裊升起，隔著江飄行千萬里”。這是天青色之下的又一景?！霸诖善康撞繒鴮憹h隸，來模仿飄逸之態(tài)，就當(dāng)作我遇見你的伏筆”。

69、酒店小伙計(jì)“我”對孔乙己的不耐煩的笑

70、《青花瓷》整篇歌詞形式為文白夾雜，相當(dāng)迷人。倘太文，粉絲朋友也聽不懂；但如果太白，就沒有咀嚼的余地。方文山對這里的文言文和白話文的尺度把握得很好，值得稱贊。

71、世上最無情的是老人，其次是有錢人。老人因?yàn)榕滤阑虿慌滤蓝兊脽o情，有錢人因?yàn)榭梢杂缅X買到無情而變得無情。

72、古人寫詩，往往先寫景敘事，后抒情議論，俗稱“卒章顯志”。因此，讀詩歌時(shí)從尾句入手，可以化難為易，收到事半功倍的效果。

73、從修辭的角度賞析句子。第一類：比喻句

74、他是紐約一家廣告公司的創(chuàng)意總監(jiān)，事業(yè)有成。前兩次失敗婚姻留給他的，是兩個(gè)仇視他的兒子，一個(gè)摯愛他的女兒，他有一個(gè)隨時(shí)照顧他的好哥哥，其健康的體魄甚至令他妒忌。當(dāng)然，還有三個(gè)被他所傷害的、孤獨(dú)的女人。

75、愛比鄰：但丁的朋友之一，是一位女詩人。她寫到了愛比鄰的性格特點(diǎn)和人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了她的善良和獨(dú)立。

76、初步感受作者在這首詩中表達(dá)了什么樣的思想感情

77、這種規(guī)則包括語序、主謂一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)等。

78、使語言簡練含蓄，突出特點(diǎn)。