最新管理時(shí)間讀后感范文五篇

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管理時(shí)間讀后感(篇1)

暑假里，我讀了一本書，書名叫《我的時(shí)間去哪兒了之時(shí)間管理》。

大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話吧？時(shí)間是很寶貴的，過去的時(shí)間總是一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，用心去生活。

讀完這本書，我想我也應(yīng)該學(xué)會(huì)管理時(shí)間，因?yàn)橹挥谐浞掷脮r(shí)間，我才能每天過上更有意義、更快樂的生活，實(shí)現(xiàn)我未來的夢想。

關(guān)于管理時(shí)間這方面，我的感觸很深。一臨近考試，學(xué)生們就拼命復(fù)習(xí)。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：

唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！

考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)槲乙郧案静粡?fù)習(xí)，所以對我來說，這些題目就像是上帝的書。

看看其他的學(xué)生，有的在不停地寫，有的在自己寫，這給我造成了很大的壓力。

終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于考是剛結(jié)束，學(xué)生們?nèi)栽陴堄信d趣地討論?？粗麄兊臍g呼，我的心就像一把刀。

同桌問我考的怎么樣，我回答說：“不好！沒時(shí)間！

”她說：“你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。

只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功?！蔽乙粫r(shí)被她說得無話可說。

其實(shí)，人的生命是很短暫的，時(shí)間也不會(huì)很多，但有些人可以很好，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。

說的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜現(xiàn)在，那就是珍惜我們的生命。漫無目的地生活，沒有計(jì)劃，我無法體會(huì)過充實(shí)而有計(jì)劃的一天是多么幸福。

這本書的主要目的是讓孩子們學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，成為快樂的人。

做好時(shí)間管理需要做到以下幾點(diǎn)：

安排好做事的先后順序。先想想有哪些事需要做，并按照重要程度排好順序，然后，做好執(zhí)行計(jì)劃，最好是定好截止時(shí)間，此外，還要記住，不要拖延應(yīng)該做的事。

養(yǎng)成利用零碎時(shí)間做事的習(xí)慣。不要一天看不起五、十分鐘。試著找點(diǎn)時(shí)間好好利用。要成為時(shí)間達(dá)人，就要學(xué)會(huì)充分利用零碎時(shí)間，并找出屬于自己最能集中精力的**時(shí)間。

我希望讀這本書的孩子們能學(xué)會(huì)如何管理自己的時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，在努力奔向夢想的同時(shí)成為一個(gè)快樂的孩子。

管理時(shí)間讀后感(篇2)

時(shí)間管理是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵因素之一。而《第五代時(shí)間管理》這本書，為提供了一種全新的時(shí)間管理理念和方法。在讀完這本書之后，我深感益處良多，不禁對自己以前的時(shí)間管理方式感到深深的后悔。

這本書由英國頂尖的時(shí)間管理專家羅伯特·鐵可夫撰寫，他通過實(shí)踐和研究，得出了一套全新的時(shí)間管理體系，他稱之為第五代時(shí)間管理。本書的核心思想是要實(shí)現(xiàn)時(shí)間的自由，掌握時(shí)間的主動(dòng)權(quán)。

鐵可夫在書中首先從分析目前對時(shí)間的認(rèn)知和使用方式入手。他指出，往往陷入“時(shí)間陷阱”中，把大部分精力用在瑣事和無關(guān)緊要的事情上，導(dǎo)致將時(shí)間用于低價(jià)值的事物上。

第五代時(shí)間管理的核心理念是要關(guān)注高價(jià)值的事情，提升的效率和效能。鐵可夫提出了一套名為“石頭、礫石、沙子和水”的時(shí)間管理法則。他以一個(gè)裝滿石頭、礫石、沙子和水的大容器為例，讓先將石頭放進(jìn)容器，再放礫石，然后再放沙子，最后再倒入水。

這個(gè)比喻告訴，應(yīng)該先處理那些最重要且有價(jià)值的事情，這些事情就是石頭。而礫石表示那些稍微次要的事情，沙子則代表那些瑣碎無關(guān)緊要的事情，水則是指那些不重要的東西。

通過將時(shí)間管理與上述的比喻結(jié)合起來，可以清楚地了解到，如果光顧著去倒水、裝沙子，而不管石頭和礫石，那么容器就無法容納更重要的東西。同樣，如果把更多的時(shí)間花在瑣碎的事情上，就無法有足夠的時(shí)間和精力去投入真正有價(jià)值的事情。

這本書不僅僅提供了一套優(yōu)秀的時(shí)間管理理念，還為提供了一系列實(shí)用的方法和技巧。例如，鐵可夫提出了“塊狀時(shí)間管理法”，即將時(shí)間分為若干個(gè)塊，并且每個(gè)塊只做一件事情。他鼓勵(lì)要有效地進(jìn)行任務(wù)管理，而非時(shí)間管理。這也是第五代時(shí)間管理的一大特點(diǎn)。

鐵可夫還介紹了一種叫做“時(shí)間盒”的概念，即將一項(xiàng)工作或任務(wù)的時(shí)間限制在一個(gè)特定的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行，這樣可以提高效率和專注度。通過給予自己一個(gè)明確的時(shí)間限制，就被迫變得高效并優(yōu)先完成任務(wù)。

讀完《第五代時(shí)間管理》之后，我對自己以往的時(shí)間管理方式感到了深深的反思。我發(fā)現(xiàn)自己常常陷入瑣事中，導(dǎo)致大量的時(shí)間浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上。而通過學(xué)習(xí)了第五代時(shí)間管理，我掌握了更加高效和有價(jià)值的時(shí)間管理技巧。

我開始更加注重劃分時(shí)間優(yōu)先級(jí)，將更多的時(shí)間投入到那些真正有價(jià)值的事情上。每天早上，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間進(jìn)行計(jì)劃，明確當(dāng)天的重要任務(wù)和目標(biāo)，并合理安排時(shí)間。我采取了時(shí)間盒的方法，將每個(gè)任務(wù)的時(shí)間限制在一個(gè)特定的時(shí)間段內(nèi)，這樣我就能夠更好地控制時(shí)間，提高效率。

通過堅(jiān)持運(yùn)用第五代時(shí)間管理法則，我發(fā)現(xiàn)自己事情處理的效率大大提升。我能在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作，而且質(zhì)量更高。我深感時(shí)間的寶貴和有限，所以我開始更加珍惜每一分鐘，將時(shí)間用于更有意義和有價(jià)值的事情上。

《第五代時(shí)間管理》這本書為我打開了一個(gè)嶄新的時(shí)間管理思維的大門。它教會(huì)了我如何更加高效地利用時(shí)間，以及如何關(guān)注和投入到有價(jià)值的事情中。我強(qiáng)烈推薦這本書給每一個(gè)追求高效率和成功的人，它將會(huì)給你帶來巨大的收益。

管理時(shí)間讀后感(篇3)

最近又重讀了格拉寧寫的《奇特的一生》，這本書結(jié)構(gòu)很散，就像幾篇博客合訂的一樣，但勉勉強(qiáng)強(qiáng)還是勾勒出柳比歇夫這個(gè)奇人和他奇特的一生。

柳比歇夫是誰？沒聽過？其實(shí)我也是在豆瓣和亞馬遜閑逛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本書，然后才認(rèn)識(shí)了這個(gè)人?？偟膩碚f，他是一個(gè)在歷史、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、生物多方面有學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的俄羅斯教授。他有一套時(shí)間統(tǒng)計(jì)的方法，通過做計(jì)劃他完成了超越常人的大量工作。他對時(shí)間充滿敬畏，他寫各種總結(jié)，然后自己向自己做報(bào)告。為了完成他20多歲時(shí)立下人生目標(biāo)，他用時(shí)間統(tǒng)計(jì)法來指導(dǎo)生活，制定詳細(xì)的計(jì)劃并踏踏實(shí)實(shí)地執(zhí)行，在學(xué)術(shù)和道德上都取到人們的認(rèn)可。 你可能會(huì)覺得這個(gè)人活得很累，一板一眼的，但考慮這樣的事實(shí)：白天你按部就班地上班完成工作，但一下班你突然不知道干什么好，哪里熱鬧就去哪里圍觀，上上網(wǎng)看看電視劇一晚就完了，日復(fù)一日你又覺得很沒意思，你說你希望能學(xué)某種技術(shù)或做某件事，但你總覺得沒時(shí)間。()其實(shí)這一切就是因?yàn)槟悴徽湎r(shí)間，你也沒提出合理的計(jì)劃并不斷執(zhí)行修改。 我覺得一個(gè)人小的時(shí)候可以自由一些，多接觸不同事物，等大了些就應(yīng)該提出自己的人生目標(biāo)并制定計(jì)劃而為之奮斗。比如你想成為作家，每天就應(yīng)該強(qiáng)迫自己寫一定量的字?jǐn)?shù)，剛開始可能憋半天才寫半篇，但久而久之你會(huì)慢慢找到寫作的感覺。又比如你想變得更健康強(qiáng)壯，你只要規(guī)范下一周的食譜和每天的作息時(shí)間，每周再花三四天每次一個(gè)小時(shí)來鍛煉，不知不覺你的身體就會(huì)越來越棒。 在這個(gè)信息爆炸的年代，這個(gè)時(shí)間統(tǒng)計(jì)方法顯得很重要。日常生活中你接觸到太多信息，如何選擇？你想做的事情太多，怎么辦？如果你什么都想做的話，你將發(fā)現(xiàn)自己每天活得很累，而當(dāng)你明白自己真正想要什么的時(shí)候，你才能分清主次，做你該做的事，才能踏踏實(shí)實(shí)地經(jīng)歷生活，享受生活。 最后，向柳比歇夫致敬！

管理時(shí)間讀后感(篇4)

珍視生命的每一分鐘

嘉善新世紀(jì)學(xué)校肖鵬

有首歌叫做《時(shí)間都去哪了》，感人肺腑，同時(shí)也讓人對時(shí)間這個(gè)詞充滿了愛與恨。我們每個(gè)人，隨著時(shí)間的流逝，都不可逆轉(zhuǎn)地走向某一個(gè)終點(diǎn)。在這個(gè)過程中，有的人青史留名，有的人財(cái)富五車，有的人功勛卓著，也有的人碌碌無為，平庸一生，是什么造成了這巨大的反差？

最近閱讀了《高效能人士的時(shí)間管理藝術(shù)》一書，頗有感受，頗受啟發(fā)。

從根本上說，這取決于我們自己對生活的控制和對時(shí)間的利用。中國有許多類似的俗語如“一寸光陰一寸金”、“逝者如斯夫”等，都告訴我們時(shí)間在飛快的流逝，告訴我們時(shí)間的珍貴，因此，從某種意義上說，人生只不過是時(shí)間的積累，真正的成功，是對于自己的時(shí)間的合理規(guī)劃和有效率的掌控，做一個(gè)成功的時(shí)間管理者：有效地安排好自己的時(shí)間，而且還能夠有效地遵守工作時(shí)間，不讓任何計(jì)劃或時(shí)間表變得毫無價(jià)值。

因此，我們必須擺脫一些問題，如缺乏計(jì)劃、拖延、口是心非、不拒絕干涉等，認(rèn)識(shí)到必須做什么、如何統(tǒng)籌時(shí)間。

時(shí)間是最寶貴、最有限的資源，對每個(gè)人都很重要。作為一名教師，管理好自己的時(shí)間可以提高教師的工作效率、效果和效率，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的全面發(fā)展。

我們生活在社會(huì)中，扮演著很多角色，都在追求完美。教師的時(shí)間從**來？從早晨一睜眼就開始了忙碌的一天，時(shí)間總在熟悉的節(jié)奏中演繹著濤聲依舊的故事，也沒有閑著啊。

然而，時(shí)間就像海綿里的水，只要被擠壓，就會(huì)有。想想看，最好的解決辦法就是備課，提高課堂效率。那么，如何把握時(shí)間，更好地服務(wù)于自己的思想呢？

這本書讓我從不經(jīng)意中找到了久違的智慧。

蘇霍姆林斯基告訴我們：這里最重要的是看到教師工作的方式和性質(zhì)。他告訴我們一件事：

一位歷史老師開了一堂公開課，非常精彩，吸引了在場的所有老師。課后，大家問這位老師用了多長時(shí)間去備這節(jié)課，這位老師答道：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。

而且，總的來說，每節(jié)課，我都要花一輩子的時(shí)間備課?！边@段答話開啟了一個(gè)窗口，使人窺見了教育技巧的一些奧秘——終生備課。怎樣進(jìn)行這種終生準(zhǔn)備呢？

那就是多讀書。“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。

”是啊，讀書不正是節(jié)約老師時(shí)間的有效的方法之一嗎？只要我們不斷地多讀書，多寫教學(xué)感想，多積累，我們就能精通教學(xué)。我們每天都抱怨沒有時(shí)間嗎？每一次百家講壇、每一場評書連播不都是他們用心去見證時(shí)間的杰作嗎？

想想自己：有時(shí)候我在課堂上本想把教材以外的東西多傳授給學(xué)生，用豐富的材料調(diào)動(dòng)他們的學(xué)***，可是覺得自己腦子里的東西太少了，搜腸刮肚卻無法清楚地給學(xué)生講述；有時(shí)為了一個(gè)活動(dòng)，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的**和知識(shí)，絞盡腦汁卻總也想不出屬于自己的有效設(shè)計(jì)……讀了《高效能人士的時(shí)間管理藝術(shù)》這本書，讓我知道了要很好的完成工作就必須高效的管理自己的時(shí)間。從教育的角度來說，教學(xué)內(nèi)容、語言銜接、多**的切入等都要科學(xué)的計(jì)劃和利用時(shí)間，在自己勤勤懇懇的光環(huán)下，要制定努力目標(biāo)，養(yǎng)成惜時(shí)、守時(shí)的好習(xí)慣，提高自己的時(shí)間道德修養(yǎng)，給孩子們足夠的時(shí)間和空間，熱愛生活，熱愛生命。

時(shí)間管理有很多技巧，但關(guān)鍵是如何分配有限的時(shí)間。最重要的規(guī)則是珍惜今天，完成今天。在小學(xué)的課本中有很多惜時(shí)的詩句，如“少壯不努力，老大徒傷悲”，再如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等，孩子們是朗朗上口，同時(shí)也在養(yǎng)成著一絲不茍的惜時(shí)守時(shí)習(xí)慣，潛移默化中懂得了把每天要做的事情有計(jì)劃的安排好，逐項(xiàng)完成，全力以赴，明天才能是一個(gè)全新的開始，看到新的太陽。在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中，教師既是一個(gè)漫長的過程，也是一個(gè)自我成長的過程。

也許你在年輕時(shí)埋怨過、在孩子有病時(shí)牽掛過、在學(xué)生放學(xué)時(shí)擔(dān)憂過、在為明天的公開課忙亂過、在為因?yàn)閷W(xué)生的問題想給家長打**躊躇過……不要這樣，只要你冷靜下來，從紛雜的事務(wù)中剝離開來，多動(dòng)腦筋、多講究策略、多積累經(jīng)驗(yàn)，從容一些、優(yōu)雅一些，那么教師工作將會(huì)帶來預(yù)想不到的快樂。

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者雷曼說過：“每天要不浪費(fèi)或不虛度或不空拋剩余的那一點(diǎn)時(shí)間，即使只有五六分鐘，如果利用起來，也一樣可以有很大的成就?！笨梢姡晒Φ娜酥猿晒?，就在于珍視時(shí)間、善用時(shí)間。

讓我們珍惜生命中的每一分鐘，贏得生命旅程和教育旅程的真正財(cái)富！

------于2016年5月

管理時(shí)間讀后感(篇5)

五十： 在睡覺前列出第二天的工作清單，以確定重要性的優(yōu)先順序；

d :do 認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,并予以改善;

今后，我會(huì)認(rèn)真運(yùn)用這一原則，把一周內(nèi)必須完成的最重要的事情或任務(wù)列出來，然后在晚上睡覺前認(rèn)真分析、列出來，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 相信,持之以恒地進(jìn)行下去,我的工作,我的生活都將會(huì)有質(zhì)地突破。

其實(shí)時(shí)間分配管理并不復(fù)雜,很多人在小時(shí)候就有了各種各樣的理想,直到現(xiàn)在眾多人已經(jīng)現(xiàn)實(shí)化, 每天只為眼前事所糾結(jié), 并且容易受到外界的**, 得過且過, 以至于時(shí)間匆匆而過, 我們生活在一個(gè)與時(shí)間賽跑的時(shí)代, 必須懂得惜時(shí),畢竟一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

人的潛能是無限的,但時(shí)間是有限的。 《時(shí)間管理》帶給我的全新自我管理觀念必定會(huì)改變我的人生, 我會(huì)堅(jiān)持用這種理念規(guī)劃我的生活, 安排我的時(shí)間, 提高工作效率同時(shí)保持高昂的斗志, 我要把有限時(shí)間的價(jià)值最大化, 在有限的時(shí)間里創(chuàng)造更多的人生價(jià)值!

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