美術(shù)地球教案

教案是老師上課之前需要備好的課件，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教案是教學(xué)質(zhì)量的重要保障，如何寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案？千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)“美術(shù)地球教案”它是一篇不錯(cuò)的文章，為了方便查看建議您將本頁(yè)設(shè)置為瀏覽器的首頁(yè)！

美術(shù)地球教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1展現(xiàn)自己對(duì)地球家園的理解和熱愛(ài)，激發(fā)孩子們保護(hù)地球環(huán)境的感情。

2、在掌握有關(guān)地球表面的知識(shí)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

三。合理使用明暗對(duì)比色進(jìn)行渲染，注意色彩搭配協(xié)調(diào)，飽滿。

活動(dòng)重點(diǎn)：

有關(guān)地球表面知識(shí)的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

活動(dòng)難點(diǎn)：

合理使用鮮艷的對(duì)比色，色彩搭配協(xié)調(diào)，飽滿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)欣賞vcd《地球是我家》、《幼兒欣賞冊(cè)》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、教師引導(dǎo)幼兒提問(wèn)：我們住在那個(gè)星球上呀?(地球)

2感受地球的形狀和不同地區(qū)的環(huán)境特征。

**教學(xué)欣賞vcd《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥(niǎo)瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問(wèn)：地球上都有些什么?不同地方有什么特點(diǎn)?)

三。啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)地球顏色和不同地區(qū)之間的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞vcd中的作品《韋雷德里克斯的牧場(chǎng)》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。(提問(wèn)：你在畫中看到了什么?

圖中線條的特點(diǎn)是什么？畫家為什么要用這些顏色？這些色塊代表什么？

豐富的色彩給你怎樣的感受?)

二、基本部分

1、教師出示范畫《我們的地球》，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受其獨(dú)特的形式語(yǔ)言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問(wèn)：畫中用了哪些顏色?

地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表什么含義?)

2引導(dǎo)孩子們用比較欣賞的方式去感受不同兒童作品的內(nèi)容和方式，告訴他們他們最喜歡哪一種，為什么？

三。老師出示色卡，啟發(fā)孩子們思考，你想展示什么樣的地球，為什么？

4引導(dǎo)孩子們?cè)诋嫾埳袭嬕粋€(gè)適當(dāng)大小的圓圈來(lái)代表地球，并添加**來(lái)展示地球的面貌。

5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。

6啟發(fā)孩子們用和諧的顏色來(lái)表達(dá)主要的地球和背景。

三、結(jié)束部分

1、教師小結(jié)：展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)同伴畫的地球上最美的地方是**?

美術(shù)地球教案【篇2】

大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃：地球教學(xué)計(jì)劃

地球教學(xué)計(jì)劃的大型藝術(shù)活動(dòng)主要包括活動(dòng)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)和其他活動(dòng)，表達(dá)他們對(duì)地球家園的理解和熱愛(ài)，激發(fā)孩子的情感，保護(hù)地球環(huán)境，掌握關(guān)于地球表面的知識(shí)。試著用加畫的方式來(lái)表現(xiàn)達(dá)地的面貌。適合幼兒園教師參加大型藝術(shù)活動(dòng)。

來(lái)看看地球課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：

1表達(dá)你對(duì)地球家園的理解和熱愛(ài)，激發(fā)孩子們的情感，保護(hù)地球環(huán)境。

2掌握地球表面的知識(shí)，并嘗試通過(guò)繪畫來(lái)表達(dá)地球表面。

三。合理使用明暗對(duì)比色進(jìn)行渲染，注意色彩的和諧與飽滿。

4了解背景色，注意背景色與圖案的對(duì)比。

5培養(yǎng)孩子的觀察、操作和表達(dá)能力。

活動(dòng)要點(diǎn)：

焦點(diǎn)：基于對(duì)地球表面的理解，嘗試通過(guò)添加繪畫來(lái)表達(dá)地球表面。

難點(diǎn)：合理使用鮮艷的對(duì)比色，色彩和諧飽滿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)欣賞vcd《地球是我家》，《幼兒欣賞冊(cè)》，彩色紙板，油畫棒，黑色水彩筆，老師粉絲畫《我們的地球》

活動(dòng)程序：

首先，開(kāi)始部分

老師引導(dǎo)孩子們問(wèn)：我們生活在那個(gè)星球上嗎？ （地球）

2感受地球的形狀和不同地區(qū)的環(huán)境特征。

玩教學(xué)欣賞vcd《地球是我家》引導(dǎo)孩子們欣賞太空和鳥(niǎo)瞰的地球，地球上各種美麗的生物和人類現(xiàn)代生活的環(huán)境。 （問(wèn)題：這個(gè)星球上有什么？不同地方有什么特點(diǎn)？）

三。啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)地球顏色和不同地區(qū)之間的關(guān)系。

4.引導(dǎo)孩子們欣賞vcd中作品的教學(xué)和欣賞《韋雷德里克斯的牧場(chǎng)》感受作品中不規(guī)則的分界線和豐富的色彩。 （問(wèn)題：

你在畫中看到了什么？畫面中線條的特征是什么？為什么畫家會(huì)使用這些顏色？

這些顏色塊代表什么？豐富的色彩如何給你感受？）

二，基本部分

1.老師展示一幅示范畫《我們的地球》，引導(dǎo)孩子們欣賞作品，感受他們獨(dú)特的形式語(yǔ)言和表達(dá)，引導(dǎo)孩子們談?wù)撔‘嫾胰绾伪磉_(dá)地球。 （問(wèn)題：

繪畫中使用了什么顏色？地球的上下部分用什么顏色？這種顏色是什么意思？

）2.引導(dǎo)孩子們使用對(duì)比度欣賞的方式來(lái)感受不同孩子作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方法，并談?wù)勊麄冏钕矚g哪一個(gè)，為什么？

三。老師們展示五顏六色的紙板來(lái)激發(fā)孩子們的思考。你想展示什么樣的地球？為什么？

4引導(dǎo)孩子們?cè)诋嫾埳袭嬕粋€(gè)大小合適的圓圈，表達(dá)地球和地球的面貌。

5孩子們的創(chuàng)作，在老師的指導(dǎo)下，引導(dǎo)孩子們用黑色水彩筆圍繞地球的形狀添加相關(guān)的東西。

6激發(fā)孩子們用和諧的色彩來(lái)表達(dá)地球和背景的主題。

第三，結(jié)束部分

教師摘要：展示孩子們的作品，讓他們互相評(píng)價(jià)，談?wù)劦厍蛏献蠲利惖牡胤剑?/p>

美術(shù)地球教案【篇3】

教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字。認(rèn)識(shí)新筆畫“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”。

2．正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。

3．借助漢語(yǔ)拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。

4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們共同家園——地球的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．會(huì)寫田字格里的四個(gè)字，正確認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的十二個(gè)字。

2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板

教學(xué)過(guò)程：

一、檢查認(rèn)讀，整體感知

1．出示含有生字的句子，讓學(xué)生認(rèn)讀。

（1）半空中的樹(shù)杈上，有一只小鳥(niǎo)在等媽媽。

（2）綠色的荷葉下有小蝦的`家。

（3）這只小白兔真是太可愛(ài)了。

地上的小房子里，有我和小狗的家。

（4）小魚(yú)在水里自由自在地游玩。

（5）小松鼠的尾巴好看極了！

（畫橫線的詞、字出示時(shí)變化字體的顏色。）

2．指名讓學(xué)生讀課文，檢查學(xué)生對(duì)課文的認(rèn)讀情況。

二、指導(dǎo)朗讀，讀中理解

1．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀課文，你都知道了些什么？

2．從第二自然段入手，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這段。

（教師運(yùn)用多媒體出示每個(gè)孩子小小的家的畫面，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。）

3．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第一自然段。

4．?dāng)U展練習(xí)，深入理解。你知道地球媽媽還有哪些孩子，他們的家都在哪嗎？

5．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第三自然段。

三、配著畫面、音樂(lè)，有感情地朗讀全文。

四、識(shí)字寫字。

1．識(shí)字。

兩個(gè)同學(xué)為一組，互相檢查生字卡片上的字。

2．寫字。

“個(gè)”上面的“人”要寫得稍扁一些才好看。

“子”的、“豎彎鉤”要寫在書(shū)中線上，“橫”要寫在橫中線上。

書(shū)寫“鳥(niǎo)”字，注意新筆畫“豎折折鉤”。

書(shū)寫“魚(yú)”字時(shí)注意新偏旁“角字頭”。

3．漢字復(fù)習(xí)鞏固。

由喜歡美術(shù)的同學(xué)畫幾幅“小小動(dòng)物園”、“我喜歡的動(dòng)物”“我的動(dòng)物朋友”等有關(guān)動(dòng)物的作品，在家長(zhǎng)或教師的幫助下寫上動(dòng)物的名稱，然后張貼到墻上。

美術(shù)地球教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、表現(xiàn)自己對(duì)地球家園的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，激發(fā)幼兒保護(hù)地球環(huán)境的情感。

2、在掌握有關(guān)地球表面的知識(shí)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

3、合理地運(yùn)用鮮明的對(duì)比色彩進(jìn)行渲染，注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。

4、理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：有關(guān)地球表面知識(shí)的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

難點(diǎn)：合理運(yùn)用鮮明的對(duì)比色彩，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》、《幼兒欣賞冊(cè)》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、教師引導(dǎo)幼兒提問(wèn)：我們住在那個(gè)星球上呀

2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。

播放教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥(niǎo)瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問(wèn)：地球上都有些什么

3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場(chǎng)》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。.教案網(wǎng)出處(提問(wèn)：你在畫中看到了什么

二、基本部分

1、教師出示范畫《我們的地球》，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受其獨(dú)特的形式語(yǔ)言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問(wèn)：畫中用了哪些顏色

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品，為什么

3、教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考，你想表現(xiàn)一個(gè)怎樣的地球，為什么

4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。

5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。

6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)：展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)同伴畫的地球上最美的地方是哪里

美術(shù)地球教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用不同顏色涂染，表現(xiàn)不同膚色等不同特點(diǎn)的外國(guó)兒童形象。

2．運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)為不同兒童形象大膽設(shè)計(jì)發(fā)型。

3 . 熱愛(ài)地球，懂得全世界兒童要互相尊重，和平相處。

活動(dòng)過(guò)程：

一、運(yùn)用兒歌導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：今天老師帶來(lái)了一首兒歌《全世界兒童是一家》，聽(tīng)完之后呢，你們來(lái)告訴我兒歌里說(shuō)道了哪幾個(gè)國(guó)家。（美國(guó)、日本、中國(guó)）

師：除了這幾個(gè)國(guó)家，你還知道哪些國(guó)家？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

二、觀看ppt，讓幼兒了解世界各國(guó)兒童的相同與不同之處。

師：今天老師給你們帶來(lái)了全世界各國(guó)小朋友們的圖片，你們看看他們和你們有什么不一樣。

1．教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各國(guó)兒童的特征，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述。

（1）從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來(lái)區(qū)別不同國(guó)家兒童的'特征：膚色-黑、白、黃的皮膚顏色；頭發(fā)-黑色卷發(fā)、金黃卷發(fā)、栗色頭發(fā)、黑色直發(fā)等：眼睛-黑色、藍(lán)色的眼睛。

師：雖然他們膚色和我們不同，頭發(fā)和我們不同但是我們都來(lái)自同一個(gè)地方，我們都是地球村的孩子們！

師：那今天我們就一起來(lái)畫一畫地球村的小朋友們。

師：畫好之后呢，我們就要給小朋友們穿上漂亮顏色的衣服。在幫非洲小朋友涂色時(shí)要注意他們的皮膚是咖啡色的。

四、活動(dòng)結(jié)束。

師：今天我們畫了地球村的小朋友們，那以后不管是我們中國(guó)的小朋友還是外國(guó)的小朋友，我們都要相親相愛(ài)的在一起，互相尊重，和平相處。

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