2024莉莉讀后感匯總

閱讀，提高我們的能力，提高我們的眼界，增加我們的知識儲備，閱讀完作者的作品后我們對其中的場景深深向往。你對如何寫作品讀后感有計劃了嗎？以下是編輯為您準備的最新有關(guān)“莉莉讀后感”的范文。

莉莉讀后感 篇1

《莉莉和章魚》書評書摘

莉莉陪伴了作者十二年，雖然都知道狗的生命比人短太多，知道莉莉會有先走的一天，但是章魚（腫瘤）的出現(xiàn)，還是讓作者感到措手不及和內(nèi)疚不已。他們終究還是沒有戰(zhàn)勝章魚，作者慈悲的為莉莉選擇了安樂死。但是作者正好在辭職開始寫作、與前男友分手后的人生灰暗期，失去了愛犬的陪伴，仿佛身體被掏空?？吹嚼蚶蛩廊サ哪嵌?，我好不容易才忍住不哭。書中許多寫法比較新穎，比如把腫瘤叫做章魚，莉莉與作者的對話我也很喜歡，很童趣，雖然我知道都是作者開的腦洞，事實上不存在，但是還是很中意這樣的寫作風格。書中很多部分給我感覺比較意識流，故事也不太連貫，現(xiàn)實夢境不分，這方面我是不太喜歡的。但是書中許多地方反映了作者對死亡、輪回等哲學問題的探討，能夠引發(fā)讀者的思考。那么多的昵稱也表示作者狠狠的愛過莉莉，這些都很治愈，能夠打動人心。作者說，是莉莉“教給了他：耐心、善良、力量和無條件的愛”。受到莉莉在天堂的祝福，作者后來擺脫了黑暗，并且找到了“就是他了”那個人，寫作之路也比較順利，獲得了幸福和成功。

很真實的故事，值得一讀。

書摘：

1.你！下！的！這！場！眼！睛！雨！太！棒！了！我！喜！歡！這！股！咸！味！你！應(yīng)！該！每！天！都！下！一！場！

2.我們會失去所有重要的東西，所有重要的東西也會離開我們。這就是生命的本質(zhì)，注定如此。

3.如果我能記得所有的好事情，是否也得記住所有的壞事情？莉莉想了想。“我所有的回憶都是我最喜歡的回憶。”我有點吃驚?！安缓玫幕貞浺彩菃幔俊薄肮凡粫糁缓玫幕貞洝！?/p>

4.盡管我們都知道自己會死，但還是努力地活著。這一切到底有什么意義？反正最后一切都會消亡，每天早早地起床又有什么用？還是說，正是不可避免的死亡鼓舞了生的勇氣？讓我們在一切還來得及的時候竭盡所能？正因為知道今天不是末日，我們才奮勇向前？但如果今天就是末日呢？如果末日就在這一個小時呢？你會怎么行住坐臥？你會怎么呼吸？你會怎么繼續(xù)？

5.“我們一起經(jīng)歷過那么多冒險。我熱愛其中的每一個。”

6.我不需要莉莉的遺體來記住她。我不需要一個骨灰盒來告訴自己她有多好。我不需要一個珍稀黏土爪印紀念品來提醒我生命有多么脆弱，多么曇花一現(xiàn)，多么短暫。

7.小狗的壽命本來就跟人不一樣。我原本就是知道這點。但我一直以為我們會在完美的一天之后分別。那一天我們會玩得很盡興，一起在海邊，一起睡午覺，一起散步，一起追松鼠。

8.她活了十二歲半，換算成狗生是87歲。我今年四十二歲，狗生294歲。我們一起待了十二年，狗生84年。那是一輩子的時間，雖然狗生是如此短暫。關(guān)鍵不是你的心如何去愛，而是你如何被愛。一共有兩針。打完第二針她的心跳會停止。晚安，我親愛的小狗。晚安，猴子。晚安，呆鵝。晚安，小老鼠。晚安，豆豆。晚安，莉莉。你被狠狠地愛過。

9.傷！心！一！個！月！足！夠！了！我不同意莉莉的說法——一個月遠遠不夠。但對小狗來說，一個月就是七個月，兩百多天。但這些其實都不重要，對她來說，我只傷心一天都算太多。

10.我們擁有的一切都可能失去，即便是我們最重要的東西。一旦失去，考驗我們的時刻就到了。

珍惜現(xiàn)在——活著的每一天，都是生命的意義！

莉莉讀后感 篇2

我是最不善于寫觀后感的，尤其是真正有感觸的影片，總覺得自己拙劣的文字使原本美好的作品黯然失色了，這篇也不能算是正規(guī)的觀后感，只是隨意的小記罷了，語言什么的，實在沒有時間也沒有心情去美化了。

這部電影的開場歌很長很壓抑。圖為廣袤麥田中的白衫少年。美麗的意境根本看不到悲劇的存在，卻在不知不覺中減緩了思考的速度。

你想用黑色的背景，陌生的文字和網(wǎng)上論壇的聊天記錄來表達什么？我不明白。

主人公出現(xiàn)，那個白衣少年，連染發(fā)也不干、背書包常不發(fā)一語的乖孩子，與伙伴們進行著盜竊活動。

周莉莉的名字反復(fù)出現(xiàn)，透露出十足的神秘感。莉莉周、以太，這些才是現(xiàn)實？可笑之極。

因為自己家道中落而報復(fù)世界，傷害身邊的人，這實在令人痛恨，是的，痛恨！

無辜的女孩子，成為心理扭曲的男孩傷害的對象?；顫婇_朗的女孩開始看不起自己，懷疑真愛，最后追逐風箏的蹤跡，飛向天空，飛向死亡，這是一種解脫嗎？在這個法治被消滅的可怕世界里，唯一的解脫。

在她張開雙臂跳下去的時候，我仿佛看到了一位圣潔的天使，盡管羽翼已折斷，卻潔白、沒有一丁點的污垢。才華橫溢而清高的女孩，則毀掉了自己外表的美麗。其實，外表又有什么關(guān)系呢？

她依舊才華超群，依舊清雅脫俗，依然是這世間的公主。她的自尊、自愛和毅力使她更加美麗。

至于那些男孩，令人不齒。懦弱的英雄，無法改變現(xiàn)實，沉迷于周莉莉的世界，逃避現(xiàn)實。他一個人把夢中的公主推入地獄。在陽光下，他的眼淚讓人惡心。另一個瘋狂地報復(fù)著社會的怪物，悠然的吐著煙圈，露出邪佞的笑容，享受著復(fù)仇的快感。

泯滅了人性。

莉莉讀后感 篇3

我是最不善于寫觀后感的，尤其是真正有感觸的影片，總覺得自己拙劣的文字使原本美好的作品黯然失色了，這篇也不能算是正規(guī)的觀后感，只是隨意的小記罷了，語言什么的，實在沒有時間也沒有心情去美化了。

片頭曲相當長，很壓抑的歌聲，圖像是廣袤麥田中的白衫少年，美好的意境，全然看不出悲劇的存在，卻在不自覺中放慢了思維。

黑色的背景，奇奇怪怪的文字，網(wǎng)絡(luò)論壇的聊天記錄，究竟想要表達什么？我不明白。

主人公出現(xiàn)，那個白衣少年，連染發(fā)也不干、背書包常不發(fā)一語的乖孩子，與伙伴們進行著盜竊活動。

莉莉周，這個名字的反復(fù)出現(xiàn)，顯露出十足的神秘感。莉莉周、以太，這些才是現(xiàn)實？可笑之極。

因為自己家道中落而報復(fù)世界，傷害身邊的人，這實在令人痛恨，是的，痛恨！

無辜的女孩子，成為心理扭曲的男孩傷害的對象。生性活潑開朗的女孩開始看低自己，懷疑真愛，最終追逐著風箏的痕跡，飛向天空，飛向死亡這是不是一種解脫呢？在那可怕的消滅了法治的世界中的唯一解脫。在她張開雙臂跳下去的時候，我仿佛看到了一位圣潔的天使，盡管羽翼已折斷，卻潔白、沒有一丁點的污垢。才華橫溢而清高的女孩，則毀掉了自己外表的美麗。其實，外表又有什么關(guān)系呢？她依舊才華超群，依舊清雅脫俗，依然是這世間的公主。她的自尊、自愛和堅忍使她越發(fā)顯得美麗動人。

至于那些男孩，令人不齒。怯懦的主人公，無力改變現(xiàn)實，卻以沉迷于莉莉周的世界來逃避現(xiàn)實，親手將自己夢中的公主推下地獄，陽光下，他的眼淚顯得那么的惡心。另一個瘋狂地報復(fù)著社會的怪物，悠然的吐著煙圈，露出邪佞的笑容，享受著復(fù)仇的快感。泯滅了人性。

莉莉讀后感 篇4

有時候，看完某本書后我會有種跟它相見恨晚的感覺。對于它—《給莉莉的信》，就是這種感覺。因為老師的推薦，我有機會選了這本書，看完后受益匪淺。

作者是劍橋大學社會人類學系教授艾倫·麥克法蘭。他是英國科學院和歐洲科學院院士，皇家人類學會名譽副會長，皇家歷史學會研究員。1941年生于印度，在英國接受教育。他在牛津大學、倫敦政治經(jīng)濟學院和倫敦大學東方和非洲研究學院學習歷史和人類學。

莉莉是《給莉莉的信》作者艾倫·麥克法蘭教授的外孫女，17歲，對世界之道充滿好奇，經(jīng)常向他提問：　“什么?”、“為什么?

”、“怎么樣?”。于是，教授寫了這本書，用30封信回答了莉莉的一些問題。

作為人類學家、社會學家、歷史學家和教師，作者運用自己豐富的知識和經(jīng)驗，對莉莉的問題給出了一個簡單而富有創(chuàng)造性的回答。這30封信全景式地展現(xiàn)了人類歷史、世界文明、筆鋒指向，從個人層面，到哲學、宗教、政治等更宏觀的領(lǐng)域。莉莉的問題沒有時間性，它們是每一個思考者一從青少年到成年人一的不朽困惑，同樣，教授的回答也沒有時間性，它們是每一個思想家的可能答案。

因此，這本書立即在英國引起轟動。評論家們一致認為，它即將或已經(jīng)成為一個經(jīng)典的寶庫和另一個由英國貢獻給世界的杰作。

作者在第一束里面就提到“你是誰”認識你自己”，相傳是刻在德爾斐的阿波羅神廟的三句箴言之一。這句諺語的背景是提醒人們你只是一個人，而不是上帝。在西方，人與神的二元對立一直延續(xù)到文藝復(fù)興時期，其后的人文主義強調(diào)對神性的壓抑和對人性的升華。

人文教育最重要的是認識自己，但認識自己卻非常困難。艾倫·麥克法蘭把“認識自己”作為他對十七八歲的“莉莉們”進行人文教育的基石，而值得注意的是，他把“自己”與他者的關(guān)

系看得很重要， 用了大量的篇幅進行說明。 在艾倫·麥克法蘭那里，“自己”并不是單純的、孤立的自己，而是與他人、世界、地球、人類歷史和文明發(fā)生緊密聯(lián)系的自己。

每個人都有自己的生活圈，只是或大或小。但是肯定對交往及相處或多或少存在一些困惑。在為什么總是很難和家人相處的問題上，艾倫·麥克法蘭談到：

“愛，源于自我犧牲和寬容，源于我們不懷抱過高的期望， 源于我們不在子女身上修復(fù)自己的失敗和不足。 至于子女一方呢，愛有賴于他們理解年事漸高是怎么回事， 理解年邁帶來的孤獨

感。 ”這種對家庭成員相處原則的闡釋完全是建立在與“他者”的關(guān)系的基礎(chǔ)上的。與此相關(guān)，在談到友誼時，艾倫·麥克法蘭說：

“友誼的精粹是平等。友誼永遠不能變成不平等的權(quán)力和禮物，因為不平等是庇護關(guān)系的本質(zhì)。 一旦如此，友誼便遭到摧毀。

此外，相互喜歡、懷有共同興趣、能分享感情和思想，也是友誼的根本”。更為重要的是，艾倫·麥克法蘭談到了如何尊重他人， 這是認識自己、處理好“關(guān)系”的重要途徑。 “社會空間圍繞個人運轉(zhuǎn)，這是一個重要的概念，是個人主義自我觀的核心。

在大多數(shù)社會，攫取權(quán)力的主要手段是踐踏弱小者的社會空間， 也就是強迫別人放棄自的時間、 空間和欲望以適應(yīng)我們……真正的禮貌與此形同冰炭，它尊重個人的社會空間，在表示關(guān)心的同時保持一定距離”。在這一部分中，對于我這個不善于處理人際關(guān)系的人，我讀了之后感觸很深。

縱觀《給莉莉的信———關(guān)于世界之道》整個文本，艾倫·麥克法蘭一直在用經(jīng)典說事，因為作為一個學者， 他深知教育的內(nèi)容選擇和方式方法比教育本身更為重要。教育最基本的使命不再使讓學生掌握基本的知識和技能，教育也不應(yīng)該回到基本的課堂紀律和道德標準上來，而是回到基本的價值觀上來。

我覺得《給李莉的信》不止是一本青少年必讀的“百科全書”，更算得上我們的良師益友。讀完后，我對自己和世界有了更深的了解。我相信這本書將成為大多數(shù)人的指路明燈。當他們感到困惑時，它會給他們無限的光明和勇氣，引導他們走出困惑。

莉莉讀后感 篇5

相互傷害、被傷害。心靈的創(chuàng)傷?別說傻話了!

心是不會受傷的。有誰見過心靈了?

上天賜予我們每個人一個身體，這個身軀只是每日生存著。

它只是每日生存著。如果每個身體都有獨立意識存在的話，那該是多么令人惡心啊。

假如螞蟻擁有了螞蟻之上的意義，那真惡心。

難道就只有人類才擁有特殊的使命嗎?

聊天室里人們連篇累牘敲打的文字當中，

羅列著各種煩惱和痛苦。

什么意識到了自我，對未來失去希望啦，看不透自身啦，喪失自我啦，感受不到自我的存在啦，等等。人們總認為自身是多么多么地可愛，因而說話時裝出同情對方的態(tài)度，其實只是在一個勁兒地自說自話。這種感覺確實令人不快。

我們經(jīng)常翻弄著這種獨特的莉莉周語言。如果要向不熟悉這種語言的讀者進行解釋的話，我們只能說以太是一種充溢在這個世界中的物質(zhì)，它是過去人們相信其存在的一種物理學概念。不過莉莉周把它作為精神層面上的語匯來使用。

藍色以太意味著永遠和沉默。人們試著搭乘白色滑翔機翱翔在藍色以太世界者，就是“滑翔”。

以前想要的，現(xiàn)在全都不想要了。

要是三年前你問我想成為怎么樣的人，

我一定不假思索地說，

我想成為與所有人都能打成一片的人。

要是你今天在問我同一個問題，

我肯定說，我還是維持現(xiàn)在清高冷傲的現(xiàn)狀就好了。

這樣沒有人來打擾我，省掉了許多麻煩。

唯一需要克服的，就是得耐得住寂寞。

假如生活日復(fù)一日地重復(fù)，那么我希望能夠一天做完。

以前想要的，現(xiàn)在全都不想要了。

這世上所有的青春，大概都是如此必然而殘忍……

莉莉讀后感 篇6

我會永遠愛你，今后的每一天，哪怕死后，也愛著你。

這是書中很樸實但卻最讓我動容的句子。讀到那兒時，我相信每個人的心里都會自覺地冒出那個我們想要用心用力愛的對象。因為這是水滿則溢、水到渠成地表露自己。正如作者自己所說，不管故事如何發(fā)展，不管它變得多么奇形怪狀，也不管別人眼里的他有多脆弱，他的初衷很簡單，永遠渴求情感的真面目。而作為讀者的我的確感受到了來自那份真誠的熾熱的脆弱的溫暖的澎湃的悲傷的深刻的……

我想象中的作者該是個細膩敏感偏內(nèi)向、文筆想象力隨時在線但安全感稍缺乏的姑娘，而事實上，我猜，大概我是對的，只不過，性別錯了，對的，應(yīng)該只不過，性別錯了。看到一個如此脆弱的男人脆弱地描述著自己的脆弱（尤其在航海打章魚的環(huán)節(jié)達到高潮），我相信誰都不忍苛責于他，因為這足夠真實，甚至于比你我都更有勇氣坦誠真實：因為那不僅是面臨變故（突然而至的腫瘤），不僅僅是面對失去（朋友亦或摯愛），更是直面一種僅有的穩(wěn)定的安全感的崩塌，更有甚，是眼看著它一點點崩塌自己卻無能為力的挫敗焦慮絕望……“我”與“莉莉”之間，不只是朋友摯愛，而是寧靜與活力、美好與和諧、孤獨與陪伴。當這一切剎那間失去平衡，你是否有勇氣做到像史蒂文·羅利這樣，讓莉莉永生、用愛艱難地充滿希望地重建平衡、用這樣的文字溫暖著千千萬萬的有生命的我們？我覺得我不一定有。

但我知道致敬愛的最好方法是治愈自己，是無論多艱難險阻，我們都會比自己想象中堅強。生活中可不只有從沒輸過的死亡這一個對手，還有不經(jīng)敲打的愛情、不堪重負的過往、不忍細想的未來甚至是滿地雞毛的現(xiàn)在，都能讓自己來不及喘息。但幸運的是――我們?nèi)匀槐粣壑D―這就足以讓我們披荊斬棘，勇往直前。

PS：從小怕狗的我，突然有點想養(yǎng)狗了，不對，是想靠近狗了。畢竟，我想，其實誰都不是愛的對手。

莉莉讀后感 篇7

生命中，不斷有人離開或進入，于是，看見的看不見了，記住的遺忘了。

生命中，不斷的有得到和失落，于是，看不見的看見了，遺忘的記住了。

一個平常也不平常的一天，發(fā)現(xiàn)自己亦師亦友的臘腸狗莉莉頭上正趴著只“章魚”，幾經(jīng)周折確認“章魚”是一個腦瘤，看著因為做過一次手術(shù)后莉莉痛苦的樣子，決定不再做手術(shù)，于是一人一狗一“章魚”開始了殊死搏斗。

到這時，他回憶著一起睡覺，一起下棋，一起吃飯，一起看星星的美好記憶，才發(fā)現(xiàn)，為什么人都天真的以為，心愛的東西能一直陪伴著自己呢？

開始埋怨自己，希望有更多美好的記憶，不是給可能要走的莉莉，雖然莉莉曾告訴他：“自己的回憶都是美好的，狗不會留著不好的回憶”，而是活著的人需要。

以為用鯊魚玩具能嚇跑它，以為當著“章魚”面殺死章魚能嚇跑它，好像紋個臘腸狗踩在章魚頭上，“章魚”就會跑掉一樣，當發(fā)現(xiàn)這些都沒有作用時，他的焦慮、無助與絕望，讓他做了更瘋狂的事：去海上殺章魚，好像只有戰(zhàn)勝風暴與章魚，莉莉頭上的“章魚”才會消失。

可是，現(xiàn)實是殘酷的，看著被“章魚”折磨的莉莉，最終他選擇了讓莉莉安樂死。

莉莉是幸福的，也是幸運的，有個這么不離不棄地愛它的人。但生活中的“不幸”太多，活著的人該怎么面對這種不幸呢？

在心理學上，「復(fù)原力」指的是一個人對逆境等重大壓力的良好適應(yīng)過程，也可以說是對困難經(jīng)歷的反彈能力，一個擁有復(fù)原力的人在逆境中往往能夠自救、恢復(fù)甚至提升自身。如何提升復(fù)原力呢？

一，學會忍受日常生活的不確定性。我們總是懷著害怕與恐懼的心情面對著日常生活的不確定性。我們習慣蒙蔽自己的的雙眼假裝事情沒發(fā)生，習慣學鴕鳥逃避現(xiàn)實，唯獨不愿去正視不幸。

二，學會把不幸化為促進自身成長的資源。試一試從積極的一面化解不幸，你總會發(fā)現(xiàn)驚喜的。

我永遠相信陪伴才是最長情的告白！讓我們且行且珍惜！

莉莉讀后感 篇8

周末陪母親去看一部親情電影《一切都好》，由張猛執(zhí)導，張國立、姚晨、竇驍、葉一云主演，陳赫特別出演的暖冬賀歲片?，F(xiàn)場觀眾的反映非常強烈，很多人都是紅著眼圈走出影院。有影迷這樣說：“《一切都好》是一部非常溫潤的電影。所謂溫潤就是：心中溫暖，眼里溫潤?！庇械牡挠懊詣t說：“真是一部戳心窩子的電影，節(jié)奏雖然平緩，但平淡的外表之下暗流涌動，是一部讓人越琢磨越有味道的電影。”還有年輕觀眾表示：“看完影片，非常想爸媽，想回家?！倍芏嘁呀?jīng)為人父母的影迷的感受都跟戲里的張國立一樣，“養(yǎng)孩子，在一塊待著煩，分開了又想”。我看完并不像其他主打感情牌的電影一樣落淚，但是母親卻非常認可劇情的真實感，她說，這是我請她看的最暖心窩的電影，非常符合她這樣長輩的心情。

對于父母來說來說，一面希望孩子早日長大，另一方面卻又永遠希望我們活在他們的身邊。這太矛盾了，這種矛盾就像劇中那場雪地的戲。孩子們坐在雪地里，在老管眼里還是孩子。但孩子們坐在雪地里，說起話來確是大人的語氣。老管希望孩子們靠進點躲一躲雪，但孩子們卻執(zhí)意坐在雪里，驕傲地迎接挑戰(zhàn)。孩子長大，父母變老都是自然的規(guī)律，但好在血融于水的親情讓我們在長大的時候有父母的關(guān)愛，在父母變老的過程里有我們的陪伴。影片里老管每見一個孩子，不管境況和自己預(yù)期相距多大，不管吵架與否，他都會拿出一把鑰匙給孩子，并說：“我把家里的鎖換了，這是鑰匙?！彼嘞Ｍ?，這幾把鑰匙，那幾個孩子都能用上一次。父輩永遠為我們遮風擋雨敞開家門，而我們即便做不到徹底的坦誠相待，也該給他們留一扇感情的門，一把鑰匙，不為所謂生養(yǎng)之恩的回報，只因他們愛你。還有兒子匆忙遺落的擴音器，被父親撿起悄悄送還，大雨中遭遇打劫后散落一地的，不值錢的小物件：女兒的水晶球，兒子創(chuàng)業(yè)的傳單，與外孫在游戲廳娃娃機抓的小玩偶……父親想用年邁的身體守護屬于孩子的點點滴滴。

最后一場戲是年夜飯，老管即興賦詩。說即興其實是老管的嘴硬罷了，從鷯哥嘴里說出詩的最后一句已經(jīng)溫馨地暴露了老管為了這首詩練了無數(shù)遍。就如同這樣團圓的場景，他也期盼了很多次。鮮明的合家歡氛圍在一眾鬧騰的電影中顯得風格獨特，成為一道溫暖的風景線。

莉莉讀后感 篇9

由黑馬導演張猛執(zhí)導的《一切都好》是送給大家“一切都好”的吉祥祝福，也是喚醒對父母的關(guān)愛、傳遞正能量的所在，其中最具開拓與勵志特質(zhì)的，無疑是竇驍所扮演的大兒子管全，人物性格復(fù)雜，人生經(jīng)歷也是“大開大合”到令人驚訝，但他為創(chuàng)業(yè)所付諸的努力與辛苦，無疑是最令人動容的奮斗感召。其實管家四姐弟的名字起得頗有韻味，“清、楚、全、好“。

張國立扮演的管治國年輕時從事地質(zhì)工作，工作性質(zhì)使他長年在外，家里很少得到他的關(guān)照，四個子女和他的關(guān)系比較疏遠。所以當他終于退休下來后，重歸家族生活，老伴卻先走了。他渴望彌補對四個孩子的感情，因此想寫一部回憶錄，留點東西給子女念想。當子女沒空參加家族聚會時，管治國決定分別去四個子女家里，給他們一個驚喜。整部影片拍得還是不錯的，平時簡單的故事，還算接地氣。也許很多常年一個人在外的孩子們會有感觸，為了生計對家里人報喜不報憂的態(tài)度，4個孩子的故事都圍繞著“隱瞞和善意的欺騙總比家人的擔心好”這一思想展開的。

鏡頭里看到了四個城市的一些特征。運用了一些高科技航拍方式，把四個子女工作居住的城市的高空都做了特殊處理。鏡頭切換快，把過去和現(xiàn)在穿插在一起變換，讓人感覺時光恍惚，管父已老。

片名《一切都好》取得有意思，你想想這個世界上，哪有一切都好的事情，“一切都好”只是一句謊言。電影《一切都好》里，看起來沒有哪個孩子是幸福的，每個人都有自己的阿基琉斯之踵，但是他們強壓生活的痛苦，告訴父親“沒關(guān)系，爸，我這一切都好”，而看到真相的父親，不禁在夢中感慨，“我是帶著好多問題出得這趟遠門，陪伴時間少，記憶斷層多，反而你們現(xiàn)在的生活，更讓我難以捉摸。"現(xiàn)實世界就是這樣太多無奈，

四個孩子的人物形象是身邊你我的寫真，我們都在行走著，為生活、為事業(yè)，卻忘了回頭看看背后帶有焦灼目光的父母。姚晨的中年離異，竇驍?shù)募で閯?chuàng)業(yè)，陳赫的遠走涉險，還有小女兒的芭蕾夢落，各有各的冷暖，卻是生活的本來面目。或許不是父母期盼的模樣，但也活在各自的人生軌道上。

奉勸那些有事忙不能回家看望父母的游子們，如果不能回家，也請給家里打個電話，說句：我這里一切都好！

莉莉讀后感 篇10

我翻開第一頁有一張圖片對就是封面這張我翻開第二頁是這么寫的

莉莉是我的狗，她12歲，相當于狗生的84歲。我今年42歲，換算成狗生，已然294歲高齡——由于年近三百的本人保養(yǎng)得當，朋友們紛紛表示看起來也就238歲上下——也就是34歲。歲數(shù)固然不小了，但我倆跟成熟也沾不上邊，都喜歡年輕的男孩。

按照常理我覺得他是個女性但是后來我發(fā)現(xiàn)他是位同志我不排斥這個畢竟最近魔道很火而且我喜歡我還看了《識汝不識丁》小說電視劇沒看我不愛看電視劇

我以為這是本happy的小說沒想到它里面那么臆想還有點喪跟我不一樣但是我挺喜歡文中的句子熱愛書上很多我都喜歡比如

《芝麻街》里的甜餅怪有句名言一直深得我心：“過一天，算一天。不開心，吃餅干?！蹦侵坏芍笱劬Φ乃{怪物說過很多語法。

我喜歡幽默的句子像這些有點像我得過且過我也喜歡很多非現(xiàn)實因素

陽光正以她最喜歡的角度灑在窗臺上，午后的大太陽應(yīng)該夠她打個長長的盹兒。

我喜歡曬太陽跟莉莉一樣我冬天的時候寒假回到家只要出太陽我都會從中午曬到太陽落山她們都說“不要曬了你都那么黑了”但是我不

我從來不在睡覺前開鬧鐘。沒必要：我的生物鐘就跟我生活里的其他事情一樣，都是一成不變的。

我就愛定鬧鐘我定了四個鬧鐘三個都是一成不變的晚上兩個早上一個最后一個隨時間而定大多數(shù)時候也是不變的我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡規(guī)律的生活方式尤其是早睡早起這方面我早上的鬧鐘是6:04我經(jīng)常關(guān)掉繼續(xù)睡但是我還是沒改時間我覺得這個時間就很好我不喜歡整時整分整秒

我聽了媽媽的話回了趟家，跟梅瑞迪斯一起，我們一起在緬因州的夏日里偷閑。我不需要刻意說話或擠出笑容。

我最愛的地方就是家里最近在家的時間真是越來越少了小學天天在家六年級開始住校一個星期回一次連續(xù)四年（還有三年初中）高中的時候基本一個月回一次我暈車很少回假放得也少到現(xiàn)在就寒暑假回一次了但是我還是最愛待在家里我從小就不愛去學校我會拖到最后但是不遲到的時間走

我看著八月迷人的天空，只有幾條噴射飛機的尾巴和一朵臘腸犬形狀的云飄在地平線上。我并不相信命運，也不相信有天使，不相信一見鐘情，不相信我們的愛人正從天堂里俯瞰著我們。但太陽如此溫暖，微風如此清涼，約會又如此完美，這個下午是那么醉人，莉莉的聲音就這樣從溫柔的風中傳來。

傷！心！一！個！月！足！夠！了！

我很愛這個結(jié)尾因為我覺得沒什么是過不去的可能我比較冷血但是我喜歡這種不那么喪的結(jié)尾稍微溫暖了

莉莉讀后感 篇11

片子講述了一位老爸管治國等待四個兒女回家卻等來的是無法回來的電話，就決心踏上看望孩子們的旅程。想要寫每一個孩子的回憶錄，記錄并確認孩子在沒他陪伴下的點滴，因為他是一個地質(zhì)學家，年輕時以工作為重很少陪孩子，陪妻子。

死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老，片中的老爸管治國說道，即使他有很長一段時間沒有陪在妻子身邊，妻子一個人帶4個孩子，妻子也沒有抱怨過，盡管是戲劇效果，是不是也暗示我們生活中可以少點抱怨，多點陽光。所以他踏上了旅途，也替妻子看看孩子們。來到大女兒家，發(fā)現(xiàn)大女兒的婚姻問題，管治國的大女兒婚姻出現(xiàn)的問題是不是也告訴我們要給對方留點空間，不要太強勢，即使在離婚后她的丈夫仍然記得她小時侯的榮譽，可見她的丈夫曾經(jīng)也是對她很用心。再說他的兒子管好，他懷才不遇，內(nèi)心感到孤獨，你有沒有這樣的時刻，但是不要因為現(xiàn)實和別人的看法淹沒你的夢想，勿忘初心，方得始終。片中也提到管好去西藏尋求心靈的洗滌，無果，還遭遇了雪崩。大難不死后才發(fā)現(xiàn)活著才是最好的禮物，所以把每一天都當做你生命中的最后一天吧，不要吝惜給出你的愛，不要等著別人愛你，勇敢愛吧，愛能化解孤獨。再說老管的另一個兒子，為了創(chuàng)意，勇敢拼，模仿馬化騰，馬云，擠在小房間里創(chuàng)業(yè)。還有老管的小女兒管楚，為了生活想要放棄自己的舞蹈夢，因為堅持的話只能做個小角色。這四個孩子每個人都隱瞞，報喜不報憂，因為不想讓爸爸擔憂，都說了謊言，這個旅程在老管心里很長，其實他明白孩子們，就像我們的父母，他們知道我們的境況，只是有時他們不說。

思想一下，我們是不是有太多的時候沒陪在父母的身邊，父母要的不是你混的有多好，他們只是希望你開心，能夠有空陪在他們身邊。父母都老了，頭發(fā)也白了，在他們眼中你永遠是個孩子，你成長的點滴在他們心中都是最美好的回憶，就像影片中演的老管遭搶劫卻死命抱著自己的箱子，因為里面有孩子們的成長記憶，這是他最重要的東西。這部影片很溫潤，很暖心，也提醒我們多陪陪父母，避免子欲養(yǎng)而親不在的悲劇。不要再等了，不要再說等我有錢了就讓父母享福，不要結(jié)婚了就讓父母享福了，父母已經(jīng)老了，已經(jīng)等不起了……所以，抽些時間多陪陪父母吧。

莉莉讀后感 篇12

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