2024點金石讀后感集錦

這篇“點金石讀后感”幼兒教師教育網(wǎng)小編一看就知道質(zhì)量高值得一讀。讀后感就是盡情抒發(fā)自己在讀完某本書之后的所思所感，現(xiàn)在很多人都在談論作者寫的作品這本書，不由為它的故事情節(jié)感嘆。?讀書不止在于消費，還要通過讀后感真正理解書中意義。只有不斷進步才能創(chuàng)造更加美好的人生！

點金石讀后感 篇1

《點金石》是一本非常富有啟發(fā)性的書籍，其主要講述了人們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的思維方式去改善自己的生活和工作質(zhì)量。它提供了幾個非常有用的方法和技巧，可以幫助人們更好地處理工作和人生中的各種挑戰(zhàn)。這本書的名字"點金石"恰如其分，因為它確實可以成為一個可以轉(zhuǎn)換負面思維為正面思考的關(guān)鍵工具。

《點金石》主要強調(diào)了一個觀點，即人們的思維方式會直接影響他們的行為和結(jié)果。如果你是一個擁有積極心態(tài)的人，你的行為很可能也會更加樂觀、自信、積極，從而取得更好的結(jié)果。相反，如果你是一個消極的人，那么你的行為也很可能是更加消極的，這會讓你的結(jié)果受到負面影響。

在《點金石》中，作者介紹了幾個方法和技巧，通過這些方法和技巧來改善個人的思維方式。最有名的一個方法是"五個為什么"的分析法，也就是在遇到問題時，通過連問五個為什么的問題，發(fā)掘根本的原因，然后解決這些問題。這是一種非常實用的方法，它可以使人們更好地挖掘問題的深層原因，從而更好地解決問題。

此外，《點金石》還提供了其他一些非常有用的技巧，例如積極思考、自我反思、情緒管理等。這些技巧和方法在實際生活中非常有幫助，可以幫助人們更好地應對各種挑戰(zhàn)，包括面臨挫折時如何恢復自信和積極性，在工作中如何更好地協(xié)調(diào)與合作。

總的來說，《點金石》是一本非常有趣和易讀的書籍，它之所以能夠成為一個參考工具，主要是因為它提供的方法和技巧都非常實用。這不僅能夠幫助我們更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)，還可以幫助我們更加積極和樂觀地面對生活中的困難。因此，對于那些想要成為更好的自己的讀者來說，《點金石》絕對是一本值得一讀的書籍。

點金石讀后感 篇2

《點金石》讀后感

《點金石》是一本由擁有多年經(jīng)驗的專業(yè)人士寫就的經(jīng)驗總結(jié)類書籍。在讀完這本書之后，我對于人生和職業(yè)規(guī)劃的認識又有了不同的體悟，同時也有了更深層次的思考。

書中的“點金石”指的是每個人所持有的那些重要的技能和優(yōu)點，而這些技能和優(yōu)點便是為我們所稱道的寶貴財富。這本書的主要內(nèi)容主要圍繞著如何發(fā)掘和使用我們自身的“點金石”，并在職業(yè)和生活中發(fā)揮出最大的作用展開。作者通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，很好地闡述了“點金石”在實際生活中的應用場景和技巧。

在書中，作者強調(diào)了職業(yè)發(fā)展的重要性，但是他也指出了職業(yè)成功的關(guān)鍵因素，并且通過實例證明了這些關(guān)鍵因素的價值。在職業(yè)生涯發(fā)展的過程中，我們需要有既切實可行的計劃，同時也應該注意到每一個機遇和挑戰(zhàn)，以發(fā)現(xiàn)職業(yè)道路上的每一個寶貴“點金石”。

此外，書中還涉及到了在不同情況下如何發(fā)掘出我們的“點金石”。有時，我們的潛力和優(yōu)點可能被忽視，因此需要在人際關(guān)系和職業(yè)環(huán)境中積極發(fā)掘和提升我們的技能和優(yōu)點。書中的案例和諸多經(jīng)驗，借助于作者的智慧和見解，很好地向讀者表現(xiàn)了這樣的思路。

在總體上，我認為這本書對人們的生活和職業(yè)規(guī)劃都有很大的幫助。在遵循“點金石”原則的基礎上，我們可以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標，同時在生活中找到自己的價值和人生追求。這樣的建議或許很不簡單，但是如果你試圖寒突和深思該書中的熟訊，那他們必定會銳化你的人生價值觀和職業(yè)素養(yǎng)。

在讀完這本書之后，我停下了腳步，開始思考我的職業(yè)方向，我的專業(yè)技能和我的素質(zhì)修養(yǎng)。我學會了從自身的特點出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的“點金石”，并且善加運用它們來實現(xiàn)職業(yè)上的成功。我也認識到我們必須保持自信、自持和敏捷的思維方式，才會在職業(yè)中獲得最終的勝利。

總的來說，這本書值得一讀，不僅可以為我們的職業(yè)規(guī)劃提供良好的指導，而且能夠加強我們在人生和事業(yè)道路上的信心。閱讀完這本書后，我深信，每一個人都手握著一顆飛鉆般的“點金石”，只要我們勇敢面對并在職業(yè)中運用它們，就會收獲事業(yè)地平線上的輝煌。

點金石讀后感 篇3

《點金石》是中國古代文學名著之一，它以犀利的觀察力和深刻的洞察力揭示了人性的復雜性和社會的現(xiàn)實。讀完《點金石》，我深受觸動，對整個故事情節(jié)以及其中的人物形象有了更加深入的理解。

故事以名叫許仙的年輕學子為主線展開。許仙是一個聰明但是呆板的人，因為生活貧困而對未來感到迷茫。但是他機緣巧合得到了一塊奇異的石頭，這塊被稱作“點金石”的石頭傳說可以將銅變成金。于是，許仙改變了自己平凡的生活，投身到商業(yè)競爭中去。然而，許仙很快被金錢的誘惑所腐蝕，他不再關(guān)心正義和道德，而只是為了賺錢而不擇手段。這一點體現(xiàn)在他欺騙鄉(xiāng)親，背叛朋友等種種行為上。

通過許仙的經(jīng)歷，我深刻地認識到金錢的魅力和毀滅性。在金錢面前，無數(shù)的美德和正直都會被摧毀，原本無私的人也會背叛自己的原則。許仙最初的目標是為了改變自己的生活，但是漸漸地，賺錢變得無比重要，以至于他失去了自己的人性和靈魂。《點金石》通過許仙這個形象，深刻揭示了金錢之神的魅力和毀滅力，并警示人們要正確對待金錢，不要被金錢所蒙蔽。

除了金錢的主題，故事中還體現(xiàn)了人性的復雜性。在許仙的陪伴下，徐德隆和許郎兩個人物形象進一步加深了我對人性的理解。徐德隆是一個為了利益而背叛朋友的人，他借助許仙的“點金石”賺得了一大筆財富，卻背叛了他們曾經(jīng)的友情。徐德隆的形象將人性的貪婪和自私暴露無遺。而與他形成鮮明對比的是許郎，一個善良正直的石匠，他寧愿保持原有的生活方式，也不愿意背叛自己的良知。通過徐德隆和許郎這兩個人物形象，作者生動地揭示了人性的復雜性，人性中同時存在著善良和邪惡，一念之間，人們就可以在利益和道德之間做出殘酷的抉擇。

整個故事情節(jié)跌宕起伏，以許仙的奮斗為主線，通過黃金的敘述手法呈現(xiàn)了一個寓意深刻的故事。我讀完這本書后深受觸動，感悟良多。作為讀者，我認為在面臨金錢誘惑和道德糾結(jié)的時候，我們要始終保持良知和善良的本質(zhì)。雖然金錢可以帶來物質(zhì)上的滿足，但它不能給予心靈的安寧和慰藉。我們要明智地對待金錢，不要被金錢所主宰，而是要用金錢去服務真正的幸福和內(nèi)心的追求。

總之，《點金石》是一部卓越的文學作品，它通過深入動人的情節(jié)、犀利的觀察力和深刻的人性揭示，給予了我許多思考。通過許仙、徐德隆和許郎這些人物形象，作者傳達了金錢誘惑和人性復雜性的主題，并通過他們的經(jīng)歷警示人們要正確對待金錢，保持善良和正直的本質(zhì)。讀完《點金石》后，我深感人性的復雜性和金錢的魅力和毀滅力，在日常生活中我會更加堅守自己的價值觀，并警惕金錢的腐蝕力量。

精選閱讀

小青石讀后感集錦

大家應該都有寫作文的一些經(jīng)驗吧，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字，提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。那么好的學生作業(yè)作文是怎么寫的呢？在此，你不妨閱讀一下小青石讀后感集錦，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小青石讀后感【篇1】

我讀完《小青石》這篇課文思考著這樣一個問題：什么才是真正有意義的生活呢？

《小青石》這篇課文描述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上，過著舒適的生活。小黑石覺得岸上的生活很美好，可是小青石卻厭惡這種生活，因為它很羨慕水晶和玉米石。

后來，小青石被運到了城市里去，變成混凝土的一部分去鋪柏油馬路了，它就不羨慕它們了，但是這也讓小青石懂得了一個道理，支持人民是最有意義的生活。

讀完課文，我陷入了思考，在我們身邊不正是有許許多多的人就像小青石一樣為我們奉獻嗎？

就拿我們身邊的老師來說吧！他們也有自己的遠大理想，成為作家。書法家……可是他們?yōu)榱私o國家培育棟梁，選擇學生作為伴侶，不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)老師憂傷長了一根根白頭發(fā)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。用這句詩來形容老師是再好不過了，老師無私奉獻于我們。辛苦地把我們培養(yǎng)。

老師多么像小青石??！他們身上有著閃爍的輝煌。這才是有意義的生活呀！

小青石讀后感【篇2】

我讀完《小青石》這篇文章后，一直在思考著一個問題：在人生的道路上的，什么才是最有意義的生活呢？

《小青石》這篇文章講提一塊小青石和一塊小黑石，被沖到河灘上，過著安逸的生活。小黑石覺得這樣的生活很舒適，可小青石卻討厭這樣舒適的生活；它羨慕水晶和瑪瑙。因為它們有的成為了發(fā)飾，戴在頭上閃親發(fā)亮，有的成為紐扣，戴在胸前光彩奪目。

有一天，小青石被運到城市里。被成混凝土的一部分拿去建筑公路。最終它悟出一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。是呀！在世界上的名行業(yè)，都有像小青石這樣默默無聞奉獻的人。比如說我們的老師，他們本來可以當科學家、教學家、文學家可他們卻選擇了當老師，為國家播下希望的種子、培育人才。他們每天都口干舌燥地教我們知識a、b、c、d、1+1=2這一些簡單，但無論是大科學家還是文學家不都是從這些簡單的知識學起的嗎？十幾年甚至幾十年，他們都不停地傳授給我們知識，教給我們做人的道理。一批批幼稚而不懂事的孩子變成了祖國的人才、脊梁。正是因為老師的教導才有了祖國輝煌的今天。

俗話說得好老師是園丁，辛勤澆灌幼小的苗兒，老師是一盞燈，照亮別人，自己卻無私地奉獻著。許多人在受到別人夸獎時，往往會忘記他們尊敬的老師。正是老師有著小青石鋪路的精神，為我們鋪起攀登科學高峰的道路，才使我們擁有美好的未來。

愿攀登上高峰的人不要忘記為他們鋪路的老師，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁。

小青石讀后感【篇3】

兩塊小石頭被水沖到沙灘上。對于安逸的'生活，小黑石覺得很舒服但小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪、紐扣，在人們頭上或胸前閃著耀眼的光芒。后來，小青石和一些石塊被運送到了市里，變成了混凝土的一部分，鋪在地上成為人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙并且還悟出了一個道理：支撐著廣大人民的腳才是最有意義的。

讀了小青石這本書，我聯(lián)想到各行各業(yè)都有像“小青石”這樣的人，他們堅守在了各個平凡的崗位上，但是所做的工作其實都是非常偉大的。因為，為廣大的人民服務才是最真實、最偉大的。

就拿我們的老師來說吧！他們也曾擁有自己美麗而宏大的夢想，想相當科學家、文學家、畫家……可是，為了給祖國培養(yǎng)更多的人才，他們選擇了作一名平凡的教師，把他們的青春、知識毫無保留的獻給了教育事業(yè)，這樣一干就是幾十年。老師們兢兢業(yè)業(yè)地反復講解知識并啟發(fā)我們的思維。在老師辛勤的培育下，一批又一批懵懂的孩童慢慢成長為做祖國的棟梁，可是當他們受到人們尊敬和接受榮譽的時候，誰又會記起這些人是他們的老師含辛茹苦才把他們培養(yǎng)出來的呢？老師是培育英才的人梯，一代代優(yōu)秀的接班人就是踏著他們的肩頭才攀上新的高峰……老師多像一顆顆小青石，隱藏了自己，支持起了別人?！袄蠋煛?，您們是最可愛的人！

同學們，偉大的夢想是腳踏實地的走出來的。 歡迎你們也來讀讀這本書，也會從中得到屬于你的感悟。

小青石讀后感【篇4】

我懷著無比激動崇敬的心情讀了《詹天佑》這篇文章。清末政府腐敗無能，倍受洋人欺辱，他們看不起中國人，嘲諷說:中國能修京張鐵路的人還沒出世呢!詹天佑不顧洋人的嘲笑，毅然接受任務，排除各種困難，堅持不懈的完成修筑京張鐵路的任務。文章深深地打動了我。

詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他親自設計，主持修筑了第一條屬于中國人的鐵路，他是中國人!

京張鐵路，是從北京到張家口的鐵路，要修筑這條路十分困難，就連洋人也不敢輕易嘗試。但是，詹天佑毅然接受了這個工程，洋人的一句:“能修筑這條鐵路的中國人還沒出世呢!”洋人的嘲笑，是詹天佑的心更加堅定了!一定要修好這條鐵路，不能讓洋人看不起!

那里要挖洞，那里要抽水，那里要鏟平，都經(jīng)過周密的計算，，他還親自指導工人們干，要求嚴格不能出一點馬虎。施工中，面對居庸關(guān)和八達嶺的復雜地形，詹天佑還發(fā)明了“兩端鑿進”“中部鑿進的施工方法”及“人字形鐵路”，這樣一來，幾乎不可能完成的京張鐵路竟然，提前兩年完工了!這一舉動，轟動了世界!也給那些瞧不起我們中國人的洋人一次有力回擊!

詹天佑，你真是我們中國人的驕傲!我為你自豪!你是我們的榜樣!而我們現(xiàn)在應該做的就是好好工作，為祖國建設培養(yǎng)合格人才!做一個愛國的人，把愛國落實在平凡的工作之中!

小青石讀后感【篇5】

讀小青石有感

?我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因為我從中獲得了不少教益。我明白了一個道理，就是為人民服務使人活得有意義。

?小青石在河灘過著平靜的生活。隨著時間的變化，原本使它覺得安逸的生活變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟人到處去玩。后來，小青石加入了混泥土的隊伍。被灑在路面上。這時它的思想上產(chǎn)生了一個飛躍，它認為水晶瑪瑙雖為人所用，但他們只是為極少人服務，現(xiàn)在已經(jīng)變成為千萬人服務的鋪路石，這樣的`貢獻不是比他們的貢獻更大，生活不是更有意義嗎?

?支撐著大眾的腳，這樣的生活才有意義！是??！小青石，做為一顆小小的石子，它很平凡，它能為成千上萬的人服務這又是多么不平凡的英雄啊

?讀完《小青石》我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石安靜的躺在那里，用自己的身體支持著大眾的腳?！斑@樣的生活才有意義?！笔前?！為千萬人民服務才最有意義。這是我想起了許多的叔叔阿姨......他們?yōu)閷崿F(xiàn)祖國的四個現(xiàn)代化不是正在努力的工作著嗎?他們不計個人得失，為創(chuàng)造千千萬萬個人的幸福生活在忘我的工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎?我要從現(xiàn)在起，努力學習，將來成為社會建設中的一顆小青石。

小青石讀后感【篇6】

暑假里，我最喜歡的一篇文章是《小青石》，它讓我情有獨鐘，在我的內(nèi)心植下了一個小小的愿望：長大后要做一顆小青石。

小青石在海灘上過著平靜的生活。隨著時間的變化，原本它覺得適合它生活的地方已經(jīng)變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟人到處去玩耍，周游世界。后來，小青石真的加入了像爛泥巴的隊伍一樣，又在半路上產(chǎn)生了一個飛躍，它想：水晶瑪瑙雖為人所用，但它們只是為少數(shù)人服務。現(xiàn)在自己已經(jīng)變成了成千上萬人服務的鋪路石，這樣的貢獻不是比它們的貢獻更大，生活不是更有意義嗎?

“支撐著大眾的腳，這樣的生活最有意義?！毙∏嗍?，作為一顆小小的石頭，它很平凡，但它能為成千上萬人服務，這又是多么偉大的小英雄，不怕自己的疼痛，是多么的勇敢??！

讀完《小青石》，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳?！斑@樣的生活最有意義?！睘槌汕先f人服務最有意義。這使我想起了許多叔叔阿姨……他們?yōu)閷崿F(xiàn)祖國的四個現(xiàn)代化不是正在努力地工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我要從現(xiàn)在起，努力學習，將來為社會建設中的一顆小青石。

金色魚鉤讀后感集錦

在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讀書不單單是享受過程，也是從書中汲取精華，寫成讀后感。作品的讀后感主要包括哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了金色魚鉤讀后感，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

金色魚鉤讀后感【篇1】

讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼睛濕潤了。我被老班長在為了完成黨的任務，舍己為人的精神感動了。

在二萬五千里長征中過草地時，許多同志得了腸胃病。“我”和倆個同志病得跟不上部隊，指導員讓老班長照顧“我們”。老班長歷經(jīng)艱苦，終于將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。

老班長帶三個病號走出草地談何容易。那草地茫茫無邊，到處長滿水草，覆蓋在沼澤上面，氣候又惡劣，變化無常，一會兒刮風，一會兒下雨。萬一一不小心陷入了泥潭，那簡直是滅頂之災。要走出這草地要數(shù)日，他們的干糧吃完了。要在草地上找食物，非常困難。老班長挖草根，找野菜?？删统赃@些東西，病號的身體都漸漸消瘦下去。老班長看在眼里，急在心里，整夜睡不著覺。為了給他們補充營養(yǎng)，老班長盡量在水塘邊休息，自己去釣魚，找野菜，燒鮮美的魚湯給病號喝。當我看到老班長硬咽下魚骨頭這段話時，我想：那怎么能吃呢？在平時，我們吃魚時只要吃到一小根魚刺都受不了， 吃下魚骨頭和草根，太不可思議了！難道老班長不愛吃魚嗎？因為他知道這魚來之不易；因為他知道自己得活下去；因為他知道得讓三個病號養(yǎng)好身體走出草地繼續(xù)革命，因為他知道他得完成黨交給他的任務。他自己瘦得只剩皮包骨頭，卻不吃自己煮的魚湯。因為他要把魚湯讓給小戰(zhàn)士，他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。多么偉大、可敬的老班長啊！當指導員交給他這份艱難的任務，他毫不猶豫地接受；當三個病號面對饑餓威脅時，他整夜合不攏眼；當他釣魚好不容易有收獲時，他欣喜地做出魚湯給三個病號喝；當他吃剩下的魚骨頭被小梁發(fā)現(xiàn)時，他囑咐小梁不要告訴別人；當病號對走出草地失去希望時，他用飽滿的情緒鼓勵大家?？删驮诳煲叱霾莸貢r，他耗盡了生命，倒在地上。在彌留之際，他心中不忘的還是病號，還是黨交給他的任務。這怎能不讓人心痛，不催人淚下呢？老班長完全能喝些魚湯保全自己，完全可以獨善其身，走出草地，可他選擇的是無悔的付出，選擇的是舍己救人，選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這么做，是因為他有著比天還高的革命精神，是因為他對黨的無限忠誠，是因為他對工作的認真負責，是因為他對戰(zhàn)士的無限熱愛。

老班長犧牲了，可那舍己救人的精神卻留在人們的心中，一直激勵著許多人無私奉獻。當有地方遭到天災人禍，人們紛紛伸出援助之手；當有人溺水了，很多人不怕危險，去救人；當有孩子在過馬路時要被車撞了，有些人奮不顧身，救了別人，傷了自己……

說到我，我就慚愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我們還挑三揀四，吃不下的就丟掉，穿的要穿名牌。我們沒想過，我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長把生的希望都讓給別人，可我吃的、穿得只想著自己，不和別人分享。

《金色的魚鉤》這篇課文中的老班長的精神銘記在我的心中。老班長，您放心！我是革命的下一代，我一定會好好讀書，長大后建設祖國！

金色魚鉤讀后感【篇2】

1935年秋天，紅軍長征過草地時，老班長為了照顧三個掉隊的小同志，想方設法給他們釣魚吃，而自己一口也不吃，結(jié)果快離開草地的時候被活活餓死了。他這種死，尊稱為犧牲。

這感人的故事真值得我們?nèi)テ穱L!一路上，老班長精心呵護三個小同志：他為小同志們洗衣服、釣魚給他們吃，而自己吃他們咽不下去的草根和魚骨。我看到這一幕幕感人的事跡，非常心酸：他為了三個同志的身體，做了多少事啊!把自己的生命置之度外，把他們的生命視之如金，無比關(guān)照，堅持服從黨的分配，沒有一絲怠慢。臨死前，效忠于黨的老班長還說自己沒有完成好任務。這盡職盡責的精神是一般人無法達到的，也讓我銘刻在心!

我的母親也擁有這種高尚的品格。她為我和身體，弄了很多好菜給我吃，而自己卻很少吃。如：白蘿卜蒸排骨、辣椒炒牛肉、辣椒炒魚、清蒸鱸魚等食物都留我，都為了給我補充營養(yǎng)，強壯身體。每每想到這些，心里很不是滋味，決心一定要報答媽媽。

我還記得，在抗美援朝時，黃繼光為了堵住敵人的槍口，不惜用自己的生命換到戰(zhàn)斗的勝利;毛岸英為了使戰(zhàn)斗勝利，在返回指揮部的途中，不幸被敵機炸死;董存瑞在炸暗堡時，一路鋪匐前進，為了在指定的時間內(nèi)完成任務，他直接用手托著炸藥包頂著暗堡，與暗堡同歸于盡了……這些舍已為人的事跡將與老班長的精神載入歷史，他們的光輝將永遠照耀著我們的心，將為我們打開塵封的記憶，成為成功道路上最明亮的一盞神光燈!

合上書，我閉上眼睛，細細地回味著老班長那令人感動的事，既激動又心酸。正如我們的校長說：“遇到感動的事，要激動，不要一動不動!”

金色魚鉤讀后感【篇3】

魚鉤，在我們的生活中既常見又微不足道，然而在那個戰(zhàn)火峰飛的年代，在一位老炊事班長的詮釋下，它可是救活了三個年輕旺盛的生命。

那是1935年的秋天，紅軍進入了草地，許多同志都得了腸胃病?！拔摇焙蛢蓚€小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員就派老炊事班長照顧我們。

茫茫草地，何時才是個頭啊！沒等走過草地，饑餓席卷著“我們”的思緒。老班長為了讓“我們”吃“飽”，摸黑去給“我們”釣魚?！拔覀儭背缘煤芟?，但“我”卻一直都有一個疑問：為什么每次都不見老班長吃呢?有一次，我知道了答案，可我卻再也吃不下那碗熱氣騰騰的魚湯了。

已經(jīng)到了草地的邊緣，可“我們”卻永遠的失去了那個全連最和藹又可親的老班長了。老班長已經(jīng)走了，他帶走了人們的思緒，卻換來了忠于革命，忠于黨的偉大人格精神品質(zhì)。

老班長永遠地離開了我們，可我們永遠也不會忘了：曾有這樣一位戰(zhàn)士，雖然雙手粗糙，卻寫滿了革命者的辛勞；雖然滿眼皺紋，但卻是飽經(jīng)風霜的寫照……

“我們”把老班長的魚鉤小心地包起來，待革命勝利后，把它送到革命烈士館去，讓老班長看到，我們勝利了，我們沒有辜負他的期望。

這個魚鉤現(xiàn)在已長滿了鐵銹，但我卻認為是時間為它披上了一層歲月的嫁衣。那鐵銹像閃爍的金光，為那充滿著革命色彩的魚鉤添上了一抹歲月的痕跡。

老班長把自己有限的生命獻給了無私的革命事業(yè)。老班長不忘部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧了三個生了病的小戰(zhàn)士過草地，自己卻永遠的留在了那片茫茫草地上。老班長用自己的身軀和意志譜寫這一曲曲生命壯歌。

在今后的道路上，老班長那樸實的神態(tài)，娓娓的話語都給我留下了不可抹滅的一道亮線，我永遠都不會忘了那個老班長和那張飽經(jīng)風霜的臉龐。

金色魚鉤讀后感【篇4】

最讓我受感動的地方是：“走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會，就皺緊眉頭硬咽下去。”一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧好三個病號。自己從來不舍得吃一口魚。

再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長比起來，是多么的渺小啊。

今天，我們生活在幸福和平的時代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學習的。讓我們永遠牢記《金色魚的鉤》這個故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。