老師作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理了一篇關(guān)于“老師作文”的文章，擁有好的作文寫作能力是學(xué)生成功的關(guān)鍵，寫作是情感的輸出也是感情的調(diào)節(jié)器。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來(lái)，你是否在尋找作文的模板呢？

老師作文 篇1

什么是最神圣的職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家還是明星……不是，都不是。它是一個(gè)很普遍的職業(yè)——老師。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我最難忘，也是最敬佩的老師是鐘老師。

鐘老師總是把頭發(fā)盤起來(lái)，臉上總掛著和藹可親的微笑。記得以前，看到別的同學(xué)有很多錢買玩具、書、零食，而我每天只有那少得可憐的5毛。不知不覺(jué)，在我的心中就滋生了一種想法：偷錢。第一次難免有些害怕，久而久之，一共在家偷了爸媽200多元，我在班上也算個(gè)“有錢人”了。很快，您就發(fā)現(xiàn)了，最近我經(jīng)常買東西帶來(lái)學(xué)校，而且都是十幾塊的那種，您就覺(jué)得很奇怪，便找我來(lái)辦公室談話?！巴醴f，你怎么最近總是買東西呢？”老師看著我問(wèn)。我不敢看老師的眼睛，低著頭說(shuō)：“爸……爸爸給的。”您滿是疑問(wèn)地看著我：“真的嗎？”我不敢想象被您罵的情景，所以再次說(shuō)了假話：“是……的?！薄澳呛谩Ｄ阆然厝ド险n吧?！蔽翌D時(shí)松了口氣，輕松地走出了語(yǔ)文組辦公室。第二天，我不思悔改，繼續(xù)大量的花錢、買東西。我再一次被“請(qǐng)”去了您的辦公室。一進(jìn)門，您對(duì)著我說(shuō)：“王穎，你知道我為什么要你來(lái)我的辦公室嗎？”“不知道?！蔽颐Ｈ坏幕卮?。“唉，你還記得上回你來(lái)辦公室的原因么？”您搖搖頭說(shuō)。哦，原來(lái)是這件事，我恍然大悟?！氨疽詾槟銜?huì)悔改的，沒(méi)想到你仍是繼續(xù)偷錢?！蔽倚闹幸惑@，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問(wèn)道：“老師……您。您怎么知道的？”“我察覺(jué)你上回的話有問(wèn)題，所以就打電話去跟你爸爸確認(rèn)一下是不是他給你的錢，答案卻是令我很失望?！蔽疑盥襁@頭，眼淚不自覺(jué)的溢出眼眶：“對(duì)不起，對(duì)不起，老師。我騙了您?！蹦鷽](méi)有像我想象的那樣劈頭蓋臉的罵我，而是溫柔的拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，人人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，就連國(guó)王也一樣。做錯(cuò)事情不可怕，重要的是只要肯改過(guò)，就是個(gè)好孩子。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但臉上還有一絲憂慮還沒(méi)散去。您看出來(lái)我在擔(dān)心什么，說(shuō)：“你爸爸那邊我會(huì)跟他解釋的，老師只希望你能認(rèn)知到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真悔改，我相信，你還是一個(gè)好學(xué)生。”我抬起了布滿淚痕的臉，用力的點(diǎn)頭。您拿出紙，來(lái)為我擦干臉上的淚水，拍了拍我的背說(shuō)：“沒(méi)事的，老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以你不用太在意。好了，你回去吧，記住老師說(shuō)過(guò)的話?！蔽腋屑さ乜粗?，說(shuō)：“謝謝老師，你的話我一定會(huì)銘記在心的?！薄班牛Ｍ隳茏龅??！蔽肄D(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室，在我的心上已經(jīng)刻下了鐘老師這三個(gè)名字，您說(shuō)過(guò)的話也永遠(yuǎn)銘記在心。就是這樣一個(gè)溫柔，善解人意的您，用您的關(guān)懷來(lái)維護(hù)一個(gè)小孩的自尊。這一件事我記得清清楚楚，對(duì)了，我還記得，我愛(ài)您。我這一輩子都不會(huì)忘記您，我最敬佩的老師！

老師作文 篇2

我的鋼琴老師是一個(gè)年輕力壯的小伙子，姓夏，叫夏雨。我覺(jué)得這個(gè)名字像一個(gè)小姑娘的名字，每次他到我家上課，一進(jìn)門，我總會(huì)又蹦又跳，大聲呼喊：“‘下雨’老師來(lái)了！”

夏老師的老家在懷化，現(xiàn)在是湖南師范大學(xué)音樂(lè)系大二的學(xué)生，還是個(gè)威風(fēng)八面的班長(zhǎng)哩！

夏老師長(zhǎng)得很高大，不胖也不瘦，他又一頭烏黑的短發(fā)，眉毛又黑又濃，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡，可真像個(gè)“四眼貓”。他的鼻梁很高，嘴巴小小的，手臂上和腿上都有許多毛，像一只“大黑猩猩”。記得我和他第一次見(jiàn)面的時(shí)候，他看見(jiàn)我也和他一樣戴眼鏡時(shí)，“撲哧”一聲笑了，打趣地說(shuō)：“你也戴眼鏡，我也戴眼鏡，我倆是‘同類’哦！”我聽(tīng)了，一下子就與他消除了距離感。

夏老師有好幾個(gè)學(xué)生，他說(shuō)我是他教過(guò)的學(xué)生中最聰明的一個(gè)。

夏老師教我很有耐心，每當(dāng)我彈錯(cuò)了，心里急躁，氣得直跺腳時(shí)，他總是安慰我，鼓勵(lì)我；每當(dāng)我彈得好時(shí)，他總是表?yè)P(yáng)我。每次上課，照理應(yīng)該只教一個(gè)小時(shí)，他卻總是說(shuō)：“不，不，不，璇子這里還彈得不夠好，再來(lái)一次，我再給你講講！”

我真喜歡我的“下雨”老師！

老師作文 篇3

回憶從小到大教過(guò)自己的老師，自己評(píng)價(jià)他們美的標(biāo)準(zhǔn)總是在變。幼兒時(shí)，認(rèn)為長(zhǎng)發(fā)飄飄，有著甜美容顏的老師最美；上小學(xué)時(shí)，認(rèn)為笑瞇瞇，不批評(píng)人、常?？渥约旱睦蠋熥蠲溃徽n堂里，談古論今，博學(xué)幽默的老師最美；操場(chǎng)上，活力四射，與大家嬉笑玩耍的老師最美；生病時(shí)，輕撫自己腦袋，溫柔善良的老師最美當(dāng)漸漸長(zhǎng)大的我靜心思考到底何為美時(shí)，不禁有些迷失，記憶里那些美麗老師的身影既清晰又模糊。

何為最美老師？其實(shí)，在我們孩子的眼中，老師的美是多種多樣的，既有外在的美，更有內(nèi)在的美，這種美是蘊(yùn)藏在真善之中，在那些看似不起眼的小事中的。漸漸長(zhǎng)大的我愈來(lái)愈感覺(jué)到，一個(gè)令學(xué)生受益終生的老師，才是最美的老師。老師的最美當(dāng)屬她們的言傳身教、一言一行所自然流露的對(duì)孩子們的愛(ài)，而且是能讓每一個(gè)師從于她的學(xué)生都能深深地感受到的愛(ài)。

我的心中就有這樣一位最美的老師我的小學(xué)語(yǔ)文老師韓老師。好多令我至今受用的好習(xí)慣都是源于這位老師的諄諄教導(dǎo)與潛移默化。她注重讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，推薦給我們的期刊雜志如《讀者》，我一直在讀，期期不錯(cuò)過(guò)。這些好文章不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，更讓我對(duì)生活與社會(huì)有了更深層次的思考和感悟。她注重對(duì)情商和品格的培養(yǎng)，引導(dǎo)我們處處留心，從小事做起，讓溫暖和愛(ài)時(shí)時(shí)圍繞在我們身邊，讓感恩與善良寬容的種子在每個(gè)人的心中生長(zhǎng)開(kāi)花。還記得那次生病住院時(shí)的煩躁、無(wú)聊和與校園闊別半個(gè)多月的想念，更記得至今珍藏在家中的那個(gè)玻璃罐所帶給自己的感動(dòng)與幸福。里面是五顏六色的幸運(yùn)星和一條條寫著老師、同學(xué)鼓勵(lì)與祝福話語(yǔ)的彩帶。至今我還記得從韓老師手中接過(guò)玻璃罐，打開(kāi)字條一個(gè)字一個(gè)字地閱讀時(shí)的興奮，自己久違的笑容如花般綻放。而韓老師那自然溫婉的笑容更是永遠(yuǎn)定格在我的心中，那么美，那么甜

歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，真愛(ài)最美！春風(fēng)化雨，桃李芬芳，老師最美！

老師作文 篇4

在我們的校園里，有一位貼心的黨員老師，因?yàn)橛辛怂?，我們才?huì)一步步向成功邁進(jìn)。

數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，同學(xué)們端正地坐在椅子上，聽(tīng)老師講課。黃老師上課時(shí)，一位同學(xué)講話了，被點(diǎn)了名，他心驚膽戰(zhàn)地站了起來(lái)，似乎有些害怕，怕老師會(huì)很嚴(yán)重地批評(píng)他，他臉嚇得通紅，但黃老師卻走了過(guò)去，語(yǔ)氣平和地對(duì)他說(shuō)：“記住，下次不要再犯了，不要在上課時(shí)講話，下次被抓到，可就麻煩了，坐下吧。”那位同學(xué)聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下去，那節(jié)課后，那位同學(xué)上課就很認(rèn)真，也不講話。黃老師的貼心與寬容，也讓那位同學(xué)改變了，他深深地把老師的話記在了心里，上課時(shí)積極發(fā)言，令同學(xué)們也對(duì)他改變了看法。黃老師看著他的表現(xiàn)，高興地表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他進(jìn)步了。

在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，黃老師耐心地教導(dǎo)每一位學(xué)生，我們也在黃老師的.表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下逐漸的進(jìn)步，正因?yàn)橛辛巳绱速N心的黨員老師，我們才會(huì)在遇到挫折時(shí)放棄，正因?yàn)橛辛它h員老師，我們恢復(fù)了信心，一步步向成功邁進(jìn)。

黃老師，您是一位既貼心又溫柔的好老師，是一名好黨員！

老師作文 篇5

從一張笑瞇瞇的笑臉，變成一張兇巴巴的苦瓜臉；從一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，變成一頭齊肩的短發(fā)；這些讓我感到一一老師變了。

五年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我在班上第一次見(jiàn)到了她。她身穿淡粉色的優(yōu)雅長(zhǎng)裙，身材苗條。她抬頭望了望我們，接著說(shuō)道：“同學(xué)們好，我是你們五年級(jí)的語(yǔ)文老師一一王老師！”待她自我介紹完，我們也向她問(wèn)好，她便開(kāi)心地笑了。那甜美的笑容，迷倒了全班人，我們都認(rèn)為她是個(gè)很溫柔的人。上課時(shí)，她也是笑瞇瞇的，聲音很好聽(tīng)。

現(xiàn)在，我又見(jiàn)到了她。可是我發(fā)現(xiàn)她變了，原來(lái)的她是多么的溫柔、和藹?？扇缃?，她變得嚴(yán)厲，整天皺著眉，板著臉，再不見(jiàn)一絲笑容。我們都懷疑，開(kāi)學(xué)第一天的王老師被人掉包了。我們多么希望那個(gè)溫柔、和藹的王老師回來(lái)??！現(xiàn)在的王老師，連下課也是死氣沉沉的，那雙眼一盯著我們，我們就連大氣都不敢出。以前的她是多么的和藹?。?/p>

王老師為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣呢？是因?yàn)槲覀兲{(diào)皮、太搗蛋或是上課太吵鬧，讓老師著急了嗎？還是因?yàn)槲覀兂煽?jī)不好，又不好好學(xué)習(xí)，讓老師焦慮了呢？我想，是因?yàn)槲覀?，王老師才變成這樣的吧。以后，我們應(yīng)該乖一點(diǎn)，上課安靜，積極發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把那個(gè)和藹、慈祥的王老師變回來(lái)。

如果我們每位同學(xué)都好好學(xué)習(xí)，王老師肯定會(huì)很欣慰的。我相信，那個(gè)美麗溫柔的王老師就快回來(lái)了。

老師作文 篇6

上三年級(jí)了，我的班主任隋老師是一位和藹可親的好老師。隋老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，每次笑的時(shí)候，眼睛一眨一眨的。老師還有一頭像烏木一樣的黑頭發(fā)。

為什么說(shuō)隋老師是一位好老師呢？還得從上次的演講比賽說(shuō)起。我代表我們班參加演講。為了練習(xí)演講，我來(lái)到了老師辦公室讀給老師聽(tīng)。隋老師看見(jiàn)我來(lái)了，連忙拿了個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)讀，我默默地熟練著稿子，隋老師不停地問(wèn)我：“有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字呀？”“這句話你會(huì)讀嗎？”練了一會(huì)兒，老師讓我讀給她聽(tīng)，我聲情并茂地讀了一遍，隋老師又說(shuō)：“你讀得太好了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)激情澎湃的小演講家！不過(guò)報(bào)演講題目的時(shí)候要響亮一點(diǎn)——”老師細(xì)致入微地指導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我。我心想：我一定要好好演講，不能辜負(fù)隋老師對(duì)我的殷切期望。在隋老師的精心指導(dǎo)下，我終于得了第一名！

隋老師教同學(xué)們寫字很細(xì)致。每次教寫字的時(shí)候，老師都會(huì)一邊在黑板上一筆一畫地板書，一邊提醒大家，要注意什么。隋老師還用形象的比喻來(lái)為我們講解，比如，老師在講解“果、米”這一類有撇捺和豎畫的字時(shí)，說(shuō)：“撇捺就像人的胳膊，要伸展；豎就像人的腿一樣要直、要長(zhǎng)。模特為什么美？腿長(zhǎng)?。　崩蠋熞贿呎f(shuō)著，一邊走了兩步模特步，同學(xué)們逗得哈哈大笑。老師接著又說(shuō)：“撇捺要伸展，但是也不能長(zhǎng)過(guò)豎，胳膊哪能比腿還長(zhǎng)呢？你看，這樣像個(gè)武大郎似的，好看嗎？”一邊說(shuō)著，老師就半蹲了雙腿，手觸著地，表演給我們看，同學(xué)們又開(kāi)心地笑起來(lái)。在笑聲里，同學(xué)們已經(jīng)牢牢地記住了這些寫字的要領(lǐng)，寫的字越來(lái)越美觀大方。每教完一個(gè)字，老師都會(huì)走下講臺(tái)來(lái)看看我們寫得怎么樣，給這個(gè)同學(xué)把好字圈出來(lái)，給那個(gè)同學(xué)改一改不到位的筆畫，口中還不停地贊美著同學(xué)們的進(jìn)步。她來(lái)到我的身邊，彎下腰，指著我寫的字，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！這個(gè)字寫得真棒！我真愛(ài)看你寫的字?！庇种钢噶硪粋€(gè)字，不無(wú)遺憾地說(shuō)：“這個(gè)字的筆畫都寫得剛勁有力，可惜這一筆豎太短了?！闭f(shuō)著就用紅筆給我修改過(guò)來(lái)。寫完字，隋老師還會(huì)用沾滿粉筆灰的手指指著黑板，面帶笑容地領(lǐng)我們讀生字。這時(shí)候，我總是想，這微笑可能是對(duì)同學(xué)們寫的字表示滿意的微笑吧！

這就是我們的好老師——隋老師，她就像園丁，長(zhǎng)年累月地辛勤培育著祖國(guó)的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心。??！老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

老師作文 篇7

他是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師；他是一個(gè)要求嚴(yán)厲的老師；他更是一個(gè)快樂(lè)輕松的老師。他就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。他已經(jīng)教導(dǎo)我們兩年了。下面，我給你們介紹一下他是一個(gè)怎樣的語(yǔ)文老師吧！

說(shuō)到風(fēng)趣幽默，他的課真是與眾不同。因?yàn)槠渌蠋熒险n非常嚴(yán)厲。而他上課時(shí)，你站在外面一定能聽(tīng)到我們教室里的笑聲、歡呼聲。他每堂課總是輕松有趣，而且他知識(shí)淵博，才高八斗，出口成章，有時(shí)批評(píng)你的冷幽默，都會(huì)讓你笑到四腳朝天，東倒西歪。

我們可喜歡上他的課了，上課不用把雙手?jǐn)[的規(guī)規(guī)矩矩，不用端端正正，如果累了，還可以做做韻律操。如果上課走神，他就會(huì)用溫柔的目光注視著你，直到你害羞為止。有時(shí)上課走神，他會(huì)過(guò)來(lái)拍拍我肩膀：“哎，親愛(ài)的蔡關(guān)羽同學(xué)，我們現(xiàn)在已經(jīng)回到漢營(yíng)了?！比喽夹ζ饋?lái)了，因?yàn)榇蠹叶贾溃@是提醒我上課要專注。不要身在曹營(yíng)心在漢。

風(fēng)趣只是一面而已，千萬(wàn)不要被他的表面給騙了，他兇起來(lái)更是與眾不同，特別“兇惡”。他一兇起來(lái)，便是“世界末日”。他會(huì)非常痛心非常遺憾地告訴你：因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)違反了我們之前的約定，所以一起做游戲的節(jié)目取消了；或者會(huì)兇狠狠地說(shuō)：你違反了約定，罰你兩天之內(nèi)把這本《小河男孩》看完，然后在全班談感想；還會(huì)懲罰在課前講兩分鐘的故事或表演節(jié)目……完了之后他就會(huì)得意洋洋警告大家：哼哼，老師還有很多法寶沒(méi)有使出來(lái)，你們要小心啦，不要再觸雷了。

不知為什么，有時(shí)就算被他懲罰了，我們也是心服口服，而且我們還有免罰金牌在手，如果不想被他懲罰，就可以拿出免罰金牌理直氣壯回答：老師，我這次使用免罰金牌，所以你不能罰我。嘿嘿，他只能干瞪眼，瞇縫著狡黠的小眼睛：那你下次要小心啦，別犯我手上。當(dāng)然，要想拿到免罰金牌，就需要在語(yǔ)文課上積極思考，積極表現(xiàn)，在小組合作過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)助才行。

師者，傳道授業(yè)解惑已，然而，我們的李老師，不僅解惑，更是給予快樂(lè)，搭建一個(gè)讓我們自我展示的平臺(tái)。我們?cè)趫D書館快快樂(lè)樂(lè)地看書，在無(wú)邊無(wú)際的天空下上課，在綠綠的草地上學(xué)習(xí)。多么快樂(lè)的語(yǔ)文課，多么有趣的語(yǔ)文老師??！

對(duì)！這就是我的老師，可愛(ài)可親的老師！

老師作文 篇8

最美老師

老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽(tīng)到一條驚心動(dòng)魄的消息：語(yǔ)文老師生病了，要由另一位老師來(lái)代課，我們開(kāi)始說(shuō)：“換就換吧，不就是新來(lái)一位老師嗎？”可是，上了她的語(yǔ)文課后才發(fā)覺(jué)，那是一種煎熬，無(wú)聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來(lái)的王老師進(jìn)行對(duì)比，先不說(shuō)她的長(zhǎng)相，僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說(shuō)得特快，我們無(wú)形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽(tīng)課呀？她上課說(shuō)得最多的一個(gè)詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎(jiǎng)勵(lì)的”謝謝了？

她個(gè)頭不高，胖胖的，像個(gè)肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個(gè)兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。盡管這樣，我們依然在新的語(yǔ)文老師的教育下堅(jiān)持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們一定會(huì)更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，給王老師一個(gè)全新的我們。

過(guò)了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來(lái)表示我們對(duì)她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學(xué)提到了新來(lái)的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會(huì)認(rèn)真的授課，無(wú)私傳授知識(shí)，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培育祖國(guó)的棟梁而不懈努力的”，說(shuō)完，她臉上泛起了微微笑容，那是對(duì)我們希望的笑，那是對(duì)我們認(rèn)可的笑，那是帶有無(wú)私奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑！

終于，經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，我們班語(yǔ)文成績(jī)得到了全年級(jí)統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對(duì)我們肯定的笑，我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕，因?yàn)?，那是最快?lè)的時(shí)刻，更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻！

老師作文 篇9

黃老師，是教了我四年的語(yǔ)文老師。

她留一頭長(zhǎng)發(fā)，額頭鼓鼓的，里面一定都裝了不少知識(shí)，初見(jiàn)她時(shí)，我這么想。

她有時(shí)候會(huì)霸道地占用我們的體育課、綜合課。一開(kāi)學(xué)就布置了許多作業(yè)，使我第二天成了大熊貓。所以每次開(kāi)學(xué)，我總是提不起勁兒，甚至手忙腳亂，心里有些發(fā)毛。

曾經(jīng)，我多次想告訴她我的惶恐與無(wú)奈，但都沒(méi)有成功。

然而當(dāng)我望著小山似的作業(yè)時(shí)，我鼓足勇氣把我的想法告訴了黃老師，我不敢看著她的眼睛，生怕可她卻把我拉到她面前說(shuō)：每個(gè)老師都有她自己的教學(xué)方式，你，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，知道嗎？而不是一味地抱怨和害怕

打那次起，我嘗試跟著黃老師的節(jié)奏走，一開(kāi)始還有些跟不上，后來(lái)越學(xué)越輕松，最后終于明白了黃老師那番話的意義。

暑假里，我花了將近兩個(gè)月的時(shí)間寫了一篇故事，打算開(kāi)學(xué)后與其他同學(xué)分享。

終于開(kāi)學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到學(xué)校。好不容易盼到了放學(xué)，我假裝去廁所，等大部隊(duì)走了以后，回到教室，拉開(kāi)書包的拉鏈，翻找著我的得意之作打算與我的好朋友分享?？墒?，嗯？這一層沒(méi)有？那就是下一層了

什么？我嚇得后退了兩步，怎怎么會(huì)？我的書呢？不見(jiàn)了！

我癱倒在座位上，腦袋重重的打在了課桌上，只差沒(méi)碰出腦震蕩了。我麻痹了，腦子一片空白，只知道要咬緊嘴唇使勁眨眼拼命不讓眼淚流下來(lái)

這時(shí)，黃老師從辦公室上來(lái)了，看見(jiàn)我哭了，一臉驚訝地問(wèn)：怎么中午還不回家？我聽(tīng)了，哇地一聲，撲進(jìn)老師懷里，眼淚悄然落下，將黃老師雪白的衣衫浸濕了。

她輕輕拍著我的背，柔聲問(wèn)道：怎么了？

我抽抽搭搭的，把事情的來(lái)龍去脈囫圇吞棗的說(shuō)了一遍，也不知她聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，剛說(shuō)完，又哭了起來(lái)。兩個(gè)月的心血啊，可以說(shuō)是我廢寢忘食的寫出來(lái)的，竟然就，就

黃老師安慰了我?guī)拙?，說(shuō)道：你的一生，要經(jīng)歷許多挫折，你損失了一本書，就哭成這樣，雖說(shuō)是你廢寢忘食寫出來(lái)的。但你想想，漫漫人生，豈能事事如意呢？故事丟了就丟了，重新再寫就可以了，哭，是解決不了問(wèn)題的。別哭了，快回去吧，老師期待你的新作！

我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，用衣袖擦干淚痕，一邊向黃老師揮手，一邊向樓梯口跑去。黃老師微笑著，目送我遠(yuǎn)去的背影。

有人說(shuō)，老師是園丁，用辛勤的汗水，培育著一代又一代祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是知識(shí)的燭光，燃燒自己，照亮學(xué)生求知的道路；也有人說(shuō)，老師是一把金鑰匙，為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)的大門而我確認(rèn)為，老師就像那春天的雨水，我們就是那干枯的土地，老師用愛(ài)，來(lái)滋潤(rùn)我那幼小的心田

老師作文 篇10

下了一夜的雨，早晨的空氣顯得格外清新。我叩響南華學(xué)堂的大門，王老師在門口等著我，她說(shuō)：“看看這棵樹(shù)吧！春天來(lái)了。今天我們一起去看看春天。”

抬頭一看，我立刻被院子里的香樟樹(shù)迷住了，它的葉子都是新的，鮮嫩奪目，真美??！詩(shī)句中“碧玉妝成一樹(shù)高”形容的就是這個(gè)樣子。王老師對(duì)我說(shuō)：“你看，那邊有一棵樹(shù)干光禿禿的，那是一棵桑樹(shù)。它越長(zhǎng)越高，顯得很纖瘦，主人就把它上面給砍了！”我走到那棵樹(shù)干邊，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)抽出了綠芽，真是出乎了我的意料！

我們走出院子，看到南華路邊都盛開(kāi)著炮仗花，那炮仗花真像一串串鞭炮一樣，已經(jīng)點(diǎn)燃了！石縫間，墻角下，小花小草隨處可見(jiàn)，樹(shù)木的枝丫上綴滿嫩芽，一派生機(jī)勃勃的景象。斜坡下有一個(gè)小瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽(tīng)到水流聲，叮叮咚咚，是那么的清脆悅耳。再看小潭里的水，綠綠的，清澈極了，潭底的石頭歷歷可數(shù)。瀑布的附近，一棵巨大的榕樹(shù)撐開(kāi)綠色的大傘，遮住了半個(gè)天空，這里的空氣仿佛都變綠了。

又走了一段路，我們來(lái)到了南普陀寺的池塘。池塘的那一邊，一根根荷花的枯枝豎在水面上，在它們旁邊，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的圓葉。到夏天，它們就完全盛開(kāi)了！那時(shí)又是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象了，季節(jié)真像一雙神奇的大手?。〔萜荷?，鴿子們有的在嬉戲，有的在找東西吃，還有一大群在塔上面，嘰嘰咕咕談?wù)撝P(guān)于春天的話題呢!回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)山那邊起霧了，離我們最近的一排松柏，是深綠色的，山上的那些樹(shù)木郁郁蔥蔥，再往遠(yuǎn)處看是一片薄霧籠罩著的山巒。真是像一幅濃淡相宜的水墨畫??！

今天，跟著王老師，我看到了美麗的春天。春天，真是一幅生機(jī)盎然的畫卷?。?/p>

老師作文 篇11

今天我們班來(lái)了一個(gè)新的老師，她叫阿依古力他給我們上漢語(yǔ)課，老師的個(gè)子高高的，勻稱的身材，清清瘦瘦的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白的如奶油一般，眼睛特別有神，高高的鼻子上架著一副眼鏡，穿著很樸素的衣服澤洋能看得出來(lái)她是一個(gè)很平凡的人，也能看得出她是一個(gè)大方，樸素文榮可親的人。嘴角淡淡的微笑會(huì)變得特別可愛(ài)她一來(lái)我們班的同學(xué)們都喜歡上她了。我們都喜歡聽(tīng)她上的課因?yàn)樯险n時(shí)她經(jīng)常會(huì)把我們逗樂(lè)的，但奇怪的是她自己卻不笑，他眼睛里涼涼的似乎會(huì)發(fā)光。一天下課時(shí)，我和我的朋友們想出去玩，在樓道上我看見(jiàn)老師再和別人聊天，老師看起來(lái)特別開(kāi)心，看著老師我要我也覺(jué)得開(kāi)心了。等我們玩兒完回來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)不在那里了，我啊，真想再看一次老師那張笑的開(kāi)心的臉。過(guò)了兩個(gè)月，我們和老師之間發(fā)生了很多事情，有一天，我在別人口中聽(tīng)到老師要離開(kāi)了，聽(tīng)了他們的話，我真得覺(jué)得特別不開(kāi)心。不過(guò)一會(huì)兒，上課鈴聲響了，這節(jié)課是漢語(yǔ)課，我想這節(jié)課是最后一節(jié)漢語(yǔ)課了，也是老師和同學(xué)們之間的后一次見(jiàn)面了，老師把課早上完五分鐘，老師看著我們問(wèn)道：《你們長(zhǎng)大了要做什么？》。坐在前排的一個(gè)學(xué)生舉起了手，還喊了一聲：《老師！》。老師讓他起來(lái)，這位學(xué)生：，《我長(zhǎng)大了以后要做像你一樣的好老師。》。就這樣下課鈴聲響了。老師就像我們的親母親一樣很溫柔的說(shuō)：《那么，我要走了，我希望你們以后要努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字?！肪瓦@樣這節(jié)課也結(jié)束了，老師也出去了，好像過(guò)得很快。班里一直很安靜，有的同學(xué)還在哭，唉！雖然老師走了，但在我心中老師永遠(yuǎn)在我的身邊！