最新七年級(jí)信息技術(shù)課教案熱門(mén)9篇

為了盡快滿足您的需求我整理了以下信息：“七年級(jí)信息技術(shù)課教案”，如果您覺(jué)得這篇文章非常有用請(qǐng)不要忘記將它收藏并分享給朋友們。老師在正式上課之前需要寫(xiě)好本學(xué)期教學(xué)教案課件，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備教案課件也不遲。?設(shè)計(jì)精良的教案和課件能夠提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇1

一、教材分析：

《精美門(mén)票 濃濃鄉(xiāng)情》是湖北省中小學(xué)《信息技術(shù)》教材編寫(xiě)組為初中一年級(jí)下學(xué)期所編寫(xiě)的綜合實(shí)踐課題，此課題是在前面學(xué)習(xí)了金山畫(huà)王、看圖軟件、Photoshop初步以及Word圖文混排的基本操作后設(shè)計(jì)的，由此我們不難看出，本單元教材一直圍繞著“圖文并茂”為主線，逐步深入細(xì)致的進(jìn)行了各部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，本課題是全單元的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是對(duì)學(xué)生前面知識(shí)掌握程度的一種檢測(cè)， Word軟件提供了高效圖文處理的功能，在我們的實(shí)際生活中非常實(shí)用，作為一項(xiàng)基本技能應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)并掌握，也是學(xué)習(xí)信息技術(shù)技能必不可少的組成部分。該課題要求以身邊家鄉(xiāng)的美景為依托，結(jié)合信息技術(shù)知識(shí)，制作一張主題突出、美觀適用的門(mén)票，通過(guò)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已知解決問(wèn)題。使同學(xué)們更加熟悉Word及圖像信息處理的有關(guān)操作，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、發(fā)展創(chuàng)新的能力，提高學(xué)生審美能力，讓他們更加熱愛(ài)大自然，努力保護(hù)大自然，并激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。所以該課題的學(xué)習(xí)，意義重大。

二、學(xué)情分析：

此課題面對(duì)的是初中一年級(jí)的學(xué)生，他們能靈活使用鼠標(biāo)，而且已經(jīng)掌握Word中的圖文混排、藝術(shù)字等知識(shí)的綜合運(yùn)用，Windows的有關(guān)知識(shí)和因特網(wǎng)的相關(guān)操作，為了課堂教學(xué)更加貼近學(xué)生實(shí)際情況，能讓學(xué)生更好的將信息技術(shù)課中所學(xué)到的技能運(yùn)用到實(shí)際中去，在分析了學(xué)生實(shí)際與教學(xué)實(shí)際之后我決定利用我縣優(yōu)勝景點(diǎn)空山洞作為學(xué)生訓(xùn)練的材料，制訂合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。所以對(duì)學(xué)生能完成此課題比較有信心。

教學(xué)目標(biāo)：

藝術(shù)字等知識(shí)的綜合運(yùn)用，進(jìn)一步掌握Windows的有關(guān)知識(shí)和因特網(wǎng)的相關(guān)操作。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：①通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；②通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，共同協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)作精神。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，努力保護(hù)大自然，并激發(fā)大家的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情；②通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在自主解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)成就感，體驗(yàn)自身的價(jià)值，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。③通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生熟練掌握Word中的圖文混排、藝術(shù)字等知識(shí)的綜合運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，將所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)際生活之中，使他們體驗(yàn)到了自身的價(jià)值，感受到了信息技術(shù)所帶來(lái)的人們生活方式、思維方式的變革，從而，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和信息技術(shù)技能。

課前準(zhǔn)備：

（1）教師收集整理有關(guān)空山洞景區(qū)的圖片資料和制作相關(guān)網(wǎng)頁(yè)；

（因特網(wǎng)的有關(guān)操作；

（3）全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，分工協(xié)作完成任務(wù)。

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇2

引言：

信息技術(shù)作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。七年級(jí)是學(xué)生初入中學(xué)階段，對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握有著重要意義。為了幫助學(xué)生全面理解和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一套七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案。

一、教案設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1. 掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和原理。

2. 熟練使用計(jì)算機(jī)基本操作技能。

3. 理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和使用。

4. 學(xué)會(huì)使用常見(jiàn)的辦公軟件進(jìn)行文字處理和數(shù)據(jù)處理。

二、教案詳細(xì)內(nèi)容：

1. 第一單元：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

- 講解計(jì)算機(jī)的基本組成部分，包括硬件和軟件。

- 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的工作原理，包括輸入、處理、輸出、存儲(chǔ)等基本概念。

- 進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件的展示和實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程。

2. 第二單元：操作系統(tǒng)與常用工具

- 學(xué)習(xí)各種操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和使用方法，如Windows、Mac OS、Linux等。

- 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作技能，包括文件的創(chuàng)建、復(fù)制、剪切、粘貼等。

- 引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用常用的辦公軟件，如Microsoft Word和Excel等，進(jìn)行文字處理和數(shù)據(jù)處理。

3. 第三單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

- 探討網(wǎng)絡(luò)的基本概念和分類，如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

- 學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的傳輸和交流。

- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)隱私和安全風(fēng)險(xiǎn)。

4. 第四單元：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作

- 學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本原理和方法。

- 學(xué)習(xí)使用HTML和CSS等技術(shù)制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)。

- 幫助學(xué)生了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域。

5. 第五單元：信息搜索與評(píng)估

- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用搜索引擎進(jìn)行信息搜索。

- 學(xué)習(xí)評(píng)估搜索結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。

- 教授學(xué)生如何從互聯(lián)網(wǎng)中獲取合理和有用的信息。

三、教案實(shí)施方法：

1. 采用多媒體教學(xué)法，結(jié)合PPT、視頻等教學(xué)資源，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有直觀的了解。

2. 引入實(shí)際案例和實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)頁(yè)制作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3. 提供實(shí)踐任務(wù)和項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主探究。

4. 針對(duì)學(xué)生的不同水平和需求，設(shè)置個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)和擴(kuò)展活動(dòng)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需要。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)這套七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我相信學(xué)生們將能夠全面理解和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)其數(shù)字化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同期待學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的出色表現(xiàn)！

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇3

教學(xué)目的：

1、能結(jié)合具體的例子說(shuō)出計(jì)算機(jī)的三個(gè)特點(diǎn)。

2、能和人腦的工作過(guò)程作比較，初步理解計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程。

3、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。

上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，知道了計(jì)算機(jī)的分類和組成以及各組成部分的作用，還知道了要計(jì)算機(jī)做某一件事，必須先給計(jì)算機(jī)安裝該軟件。計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)很大，現(xiàn)代社會(huì)中，它無(wú)處不在，計(jì)算機(jī)改變著人們的生活和工作方式，所有的這些都與它本身的特點(diǎn)分不開(kāi)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和工作過(guò)程。

二、新授。

(一)計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。

1、自學(xué)課本--計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，說(shuō)出計(jì)算機(jī)有哪些特點(diǎn)，你從哪里看出來(lái)?

2、學(xué)生回答。

3、教師補(bǔ)充：

(1)高速、精確的運(yùn)算能力。

不使用任何算法，請(qǐng)你從1加到13，你要用多長(zhǎng)的時(shí)間?(學(xué)生演示)讓我們的計(jì)算機(jī)來(lái)計(jì)算從1加到50000，看它要多少時(shí)間。(程序演示)

IBM的”深藍(lán)“計(jì)算機(jī)，在對(duì)手每走一步棋時(shí)，1秒鐘內(nèi)便會(huì)有2億步棋的反映。

所以，計(jì)算機(jī)可以做那些計(jì)算量大、運(yùn)算復(fù)雜的工作。

(2)準(zhǔn)確的邏輯判斷能力。

1993年9月，在英特爾國(guó)際象棋大獎(jiǎng)賽中，世界第一高手被名為”天才一號(hào)“的電腦象棋系統(tǒng)淘汰出局。

(3)強(qiáng)大的存儲(chǔ)能力。

老師這兒有一本200頁(yè)的教學(xué)參考書(shū)，總字?jǐn)?shù)為12萬(wàn)，它存在這張軟盤(pán)里只占了它的六分之一。這還是現(xiàn)在使用的最小的存儲(chǔ)器。(拿出光盤(pán))這叫光盤(pán)，我們非常熟悉，它可以存電視節(jié)目，如果拿它來(lái)存書(shū)籍的話，可以存2700冊(cè)那樣的書(shū)。我們計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)(出示)是光盤(pán)存儲(chǔ)容量的6倍多，如果用我們計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)來(lái)存的話，可以存的下多少冊(cè)書(shū)呢?與我們學(xué)校的圖書(shū)館相比，你就可以看出計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)能力了!

(二)計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程。

1、做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：叫一位同學(xué)的名字，然后問(wèn)同學(xué)們，他為什么站起來(lái)，分析他完成動(dòng)作的整個(gè)過(guò)程，總結(jié)出三步：接到指令、大腦思考、作出反應(yīng)。

2、自學(xué)教材，想一想，你能完整說(shuō)一說(shuō)它的工作過(guò)程嗎? 學(xué)生回答，討論。

三、小結(jié)。

今天，你學(xué)到了計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

四、作業(yè)。

書(shū)上”做一做“。

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇4

1課時(shí)

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生及發(fā)展。

知道電子計(jì)算機(jī)的分類情況及在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

應(yīng)用本課所學(xué)的知識(shí)去觀察、了解電子計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)電子計(jì)算機(jī)在生活中的重要性。

通過(guò)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，感受科技發(fā)展給生活帶來(lái)的變革，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

計(jì)算機(jī)的發(fā)展及分類情況。

計(jì)算機(jī)發(fā)展4個(gè)時(shí)代的劃分情況。

1．布置課前 任務(wù)（為該課做準(zhǔn)備）

請(qǐng)同學(xué)們嘗試著完成書(shū)上第一課探究活動(dòng)的任務(wù)，按要求完成任務(wù)，并填表

2．引入課題

板書(shū)：計(jì)算機(jī)的種類及發(fā)展

3．引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)、自主學(xué)習(xí)

板書(shū)：計(jì)算機(jī)的誕生——第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)——電子計(jì)算機(jī)4個(gè)時(shí)代——電子計(jì)算機(jī)的分類及應(yīng)用（注：意圖使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展、分類情況，有一個(gè)總體的初步了解）。

相互討論交流。

4．教師補(bǔ)充講解

按板書(shū)的流程，配合準(zhǔn)備好的圖片、視頻資料及實(shí)物，講解相關(guān)的知識(shí)。

5．學(xué)生自查、小結(jié)所學(xué)知識(shí)

請(qǐng)同學(xué)們自己用今天所學(xué)的知識(shí)，檢查自己探究活動(dòng)任務(wù)的完成情況。檢查、訂正、互相交流。

6．結(jié)束

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握文檔的高級(jí)編輯技巧，包括拼寫(xiě)與語(yǔ)法檢查自動(dòng)更正、加入批注與文檔修訂。

技能目標(biāo)

能夠熟練運(yùn)用編輯技巧校對(duì)和批改文章。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

學(xué)會(huì)合理運(yùn)用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)踐問(wèn)題

重、難點(diǎn)

掌握文檔的高級(jí)編輯技巧

學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教與學(xué)的實(shí)際過(guò)程描述

一、激趣導(dǎo)入提高興趣

1.樣式的建立?

2.模板的擴(kuò)展名?

學(xué)生演示,學(xué)生回答

二、創(chuàng)設(shè)情趣，學(xué)習(xí)新知

(一)拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查

單擊菜單欄“工具”-“選項(xiàng)”，在“拼寫(xiě)和語(yǔ)法”選項(xiàng)中，選中“鍵入時(shí)檢查拼寫(xiě)”和“鍵入時(shí)檢查語(yǔ)法”兩個(gè)復(fù)選框—“確定”

單擊菜單欄“工具”—“拼寫(xiě)和語(yǔ)法”—“更改”

(二)自動(dòng)更正

單擊菜單欄“工具”—“自動(dòng)更正”

在“替換”和“被替換”中輸入文字，單擊“確定”—“關(guān)閉”

(三)加入批注

批注的作用

選中文本，單擊菜單欄中的“插入”__“批注”，輸入批注的內(nèi)容—“關(guān)閉”。

右鍵單擊批注的位置，找到“編輯批注”或“刪除批注”

(四)文檔修訂

如果沒(méi)有“審閱”工具欄。

單擊“視圖”——“工具欄”——“審閱”

單擊“審閱”工具欄中的“修訂”按鈕電腦會(huì)自動(dòng)修改我們的錯(cuò)別字。

系統(tǒng)默認(rèn)從光標(biāo)開(kāi)始檢查全篇文章，也可以選定文字檢查。

自動(dòng)地將輸入時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤更正過(guò)來(lái)。

起到提示和說(shuō)明的作用。

插入批注的顏色是，黃色的。

可以繼續(xù)編輯或刪除

文章的修改

三、作業(yè)P44的大顯身手。

教學(xué)反思

這節(jié)課是使用軟件自身所帶的功能，進(jìn)行對(duì)文檔自動(dòng)修改和手動(dòng)修改的內(nèi)容。首先讓學(xué)生知道這些功能按鈕的具體位置，然后慢慢練習(xí)，熟練掌握。

板書(shū)一拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查

二自動(dòng)更正

三加入批注

四文檔修訂

七年級(jí)信息技術(shù)說(shuō)課稿范文二：信息安全與信息道德

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

(1)了解病毒、木馬、黑客等信息不安全因素;

(2)了解保護(hù)信息安全知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)。

技能目標(biāo)：

學(xué)會(huì)使用工具軟件清除病毒、木馬。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

增強(qiáng)抵制盜版、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，養(yǎng)成合法、安全、健康地使用信息技術(shù)的習(xí)慣。

重、難點(diǎn)：

病毒的主要特征。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.文件的命名規(guī)則?

2.文件夾的建立方式?

學(xué)生回答

二、創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一信息安全問(wèn)題

1.病毒

計(jì)算機(jī)病毒是人為編制的程序，具有破壞性。

病毒的特征：

2.木馬

“特洛伊木馬”

3.黑客

熊貓燒香的開(kāi)發(fā)者的故事

三、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

我國(guó)的有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的頒布。

四、遵守信息道德

1傳染性2.寄生性3.激發(fā)性4.潛伏性5.破壞性

計(jì)算機(jī)木馬是一種基于遠(yuǎn)程控制的程序，具有很強(qiáng)的隱蔽性。

學(xué)生閱讀P27-28

學(xué)生閱讀P29-31

五、作業(yè)閱讀課本，主要識(shí)記計(jì)算機(jī)病毒的特征

教學(xué)反思

這節(jié)課主要介紹了信息安全與信息道德，這些都值得學(xué)生了解，但計(jì)算機(jī)病毒是容易出題的，需要學(xué)生識(shí)記的。

板書(shū)

一、信息安全問(wèn)題

1病毒計(jì)算機(jī)病毒是人為編制的程序，具有破壞性。

病毒的特征：

2木馬“特洛伊木馬”

3黑客熊貓燒香的開(kāi)發(fā)者的故事

二、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

我國(guó)的有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的頒布。

三、遵守信息道德

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇6

活動(dòng)2快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)

【教材分析】

1.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的要求：學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫(huà)作品，直觀的表達(dá)動(dòng)態(tài)信息或描述過(guò)程;通過(guò)剖析作品，了解動(dòng)畫(huà)的制作原理，熟悉動(dòng)畫(huà)制作的基本概念。

2.初中教材七上UleadGIFAnimator可以制作簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)原理有了一定的了解;Flash可以制作故事情節(jié)完整的動(dòng)畫(huà)，加深了對(duì)動(dòng)畫(huà)原理的理解。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

(1)理解圖層概念，會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)的故事情節(jié)需要，添加不同的圖層，安排動(dòng)畫(huà)內(nèi)容。

(2)了解Flash制作動(dòng)畫(huà)的一般方法，能熟練運(yùn)用漸變動(dòng)畫(huà)表達(dá)故事情節(jié)。

(3)熟悉“庫(kù)”面板的有關(guān)操作。

2.過(guò)程與方法

(1)體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)作品制作的過(guò)程。

(2)理解和掌握動(dòng)畫(huà)制作方法，感受動(dòng)畫(huà)作品的魅力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

(1)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞動(dòng)畫(huà)作品能力。

(2)通過(guò)欣賞和制作動(dòng)畫(huà)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：建立元件，制作漸變動(dòng)畫(huà)。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)方式表達(dá)故事情節(jié)。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入：

1.問(wèn)動(dòng)畫(huà)的制作原理。

2.請(qǐng)學(xué)生口述上節(jié)課動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程。

二、欣賞并分析動(dòng)畫(huà)過(guò)程：

1.播放本節(jié)課要完成的動(dòng)畫(huà)。

2.把學(xué)生分成六組，引導(dǎo)學(xué)生小組討論分析動(dòng)畫(huà)的過(guò)程和效果。

3.找小組代表分析動(dòng)畫(huà)的過(guò)程。

三、講授新課補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)：

介紹漸變動(dòng)畫(huà)原理，重點(diǎn)介紹動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程的關(guān)鍵點(diǎn)，如元件，關(guān)鍵幀，動(dòng)作屬性等，讓學(xué)生自學(xué)閱覽室知識(shí)。增加學(xué)生的理論知識(shí)，對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展。

四、分析動(dòng)畫(huà)原理：

1.再次播放動(dòng)畫(huà)。

2.讓學(xué)生用剛才學(xué)到的知識(shí)試著分析關(guān)鍵幀的定位和動(dòng)作屬性的設(shè)置。

(先小組討論，然后分析動(dòng)畫(huà)中存在哪些漸變動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)的方法及關(guān)鍵幀的定位)

3.教師對(duì)分析逐一點(diǎn)評(píng)，也可以找同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、分組合作探究：

把三個(gè)階段作為任務(wù)分給學(xué)生，每個(gè)任務(wù)兩張簽，每個(gè)小組抽一張，看哪個(gè)小組首先完成任務(wù)，教師巡視并指導(dǎo)。

1.每組派出代表上臺(tái)進(jìn)行演示。

2.進(jìn)行學(xué)生互評(píng)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

六、總結(jié)提升：

1.指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生完成“活動(dòng)評(píng)價(jià)”表。

【教學(xué)反思】

本課在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，體現(xiàn)了新課程中學(xué)生在學(xué)習(xí)中占主體地位的理念，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和協(xié)助者，學(xué)生參與了自己學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并發(fā)揮了非常積極的作用，多方評(píng)價(jià)更有利于學(xué)生多方位反思自己的學(xué)習(xí)。不足之處一節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容有點(diǎn)過(guò)多，最后學(xué)生自主練習(xí)的實(shí)踐較少，只有一部分學(xué)生可以在課堂上完成作品，對(duì)學(xué)情的估計(jì)過(guò)高，學(xué)生對(duì)這個(gè)軟件的使用并不是很熟。

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇7

2、掌握文字修飾的方法。

2、掌握文字修飾的方法。

2、掌握文字修飾的方法。

教學(xué)過(guò)程：

在準(zhǔn)確地輸入一篇文章之后，小明發(fā)現(xiàn)全篇從頭到尾文字大小、字體都是一樣的，顯得單調(diào)。他想用WORD提供的格式工具欄來(lái)美化文字。

選中《東方之珠》一文中的“海洋公園舉世聞名”幾個(gè)字：

1、將指針移動(dòng)到“海洋公園舉世聞名”的“海”字前面;

2、按下左鍵，拖動(dòng)到“舉世聞名”的“名”字后面，這幾個(gè)字就呈反白顯示，表示它們已被選中。

將《東方之珠》一文的標(biāo)題設(shè)置成“黑體、二號(hào)、深紅色”。

1、選中標(biāo)題“東方之珠”;

2、單擊格式工具欄上的“字體“框右端的下拉按鈕，選擇“黑體”;

3、單擊“字號(hào)”框右端的下拉按鈕，選擇“二號(hào)”;

4、單擊“字體顏色”框按鈕，右端的下拉按鈕，選擇“深紅”。

試一試：

單擊格式菜單中的“字體”命令，利用字體對(duì)話框設(shè)置文字的、字號(hào)及顏色。

將《東方之珠》的最后一段文字設(shè)置成“加粗、傾斜、字符加框”。

1、選中文章的最后一段;

2、依次單擊格式工具欄上的“加粗、傾斜、字符加框按鈕;

練一練：

將《東方之珠》正文文字格式設(shè)置成“仿宋、深藍(lán)色，并給最后一段加底紋。

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇8

一、教材分析：

《籌劃電視頻道――豐富圖文內(nèi)容》是大連理工大學(xué)出版社出版的《初中信息技術(shù)》B版課本七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課。本課是繼學(xué)習(xí)了演示文稿的插入、文字的編輯與保存后的內(nèi)容，為后面學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫(huà)和超級(jí)鏈接做準(zhǔn)備。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能夠用不同的方法打開(kāi)已有的文稿，掌握插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫(huà)、自選圖形的方法；根據(jù)作品需要對(duì)插入的幻燈片對(duì)象進(jìn)行修飾。

過(guò)程與方法：在合作探究過(guò)程中，獲得插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫(huà)、自選圖形的操作方法。

在練習(xí)中體驗(yàn)對(duì)插入對(duì)象的修飾方法，掌握對(duì)象“屬性”工具的使用。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)頁(yè)面的合理布局，形成整體思維的能力；培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：插入對(duì)象“屬性”工具欄的使用；信息技術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

三、學(xué)情分析：

學(xué)生在上學(xué)冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)WORD中藝術(shù)字、圖片等對(duì)象的插入。對(duì)對(duì)象的插入已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。

上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)接觸到powerpoint軟件的界面，自己創(chuàng)設(shè)了電視臺(tái)，在課后也設(shè)計(jì)了自己電視臺(tái)頻道的手稿。這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們將自己的電視臺(tái)頻道用不同的對(duì)象豐富起來(lái)。

同學(xué)們，上節(jié)課我們建立了自己的電視臺(tái)，那么這節(jié)課我們來(lái)為自己的電視臺(tái)設(shè)計(jì)一張頻道介紹的`畫(huà)報(bào)。請(qǐng)觀察在示范圖中都有哪些對(duì)象？

2）練習(xí)藝術(shù)字的插入（插入藝術(shù)字“我學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字了！）引導(dǎo)學(xué)生在自己的文件夾中建立名為“練習(xí)“的演示文稿。

指導(dǎo)學(xué)生通過(guò) 插入“藝術(shù)字”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。

請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表述并示范操作過(guò)程可以獨(dú)立完成任務(wù)，有困難的同學(xué)可以尋求其他同學(xué)及老師的幫助

合作探究藝術(shù)字的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)。

練習(xí)剪貼畫(huà)的插入（插入剪貼畫(huà)“玫瑰”

指導(dǎo)學(xué)生通過(guò) 插入“剪貼畫(huà)”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。

指導(dǎo)學(xué)生通過(guò) 插入“來(lái)自文件的圖片”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。

在學(xué)生練習(xí)用圖片工具欄的工具進(jìn)行修飾時(shí)要注意個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。

指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)插入“自選圖形”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。

在基本圖形組合環(huán)節(jié)需要選擇多個(gè)基本圖形，這里需要給學(xué)生指導(dǎo)或者示范。

合作探究剪貼畫(huà)的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)。

合作探究來(lái)自文件的圖片的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)。

掌握能力強(qiáng)的同學(xué)幫助個(gè)別學(xué)生。

合作探究自選圖形的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)。

2、請(qǐng)同學(xué)們以今天學(xué)習(xí)的對(duì)象來(lái)設(shè)置自己的電視臺(tái)頻道介紹。

3、作品展示請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)上節(jié)課保存的“小小電視臺(tái)”文稿。

在黑板上出示演示文稿保存的“路徑”。

對(duì)有自主學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。

參與到有困難的學(xué)生設(shè)置中去，給學(xué)生以指導(dǎo)。

從學(xué)生作品中選擇有代表性的作品進(jìn)行展示。獨(dú)立打開(kāi)已有文稿，有困難的同學(xué)可以通過(guò)學(xué)科網(wǎng)站中的“演示文稿打開(kāi)”的網(wǎng)頁(yè)。

利用powerpoint軟件對(duì)課前準(zhǔn)備的小小電視臺(tái)頻道介紹的手稿進(jìn)行設(shè)置

七年級(jí)信息技術(shù)課教案 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1．了解紙張的常用類型。

2．了解頁(yè)面的基本屬性。

3．了解視圖的顯示模式及其作用。

技能目標(biāo)

1．掌握設(shè)置紙張類型及自定義紙張大小的方法。

2．掌握設(shè)置頁(yè)面邊距的方法。

3．掌握依據(jù)需要調(diào)整視圖顯示模式的基本方法。

情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生事前謀劃的良好習(xí)慣，真所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：頁(yè)面設(shè)置，并培養(yǎng)學(xué)生在編輯制作之前對(duì)頁(yè)面進(jìn)行設(shè)置及對(duì)版面進(jìn)行勾劃的良好習(xí)慣。

難點(diǎn)：對(duì)不同視圖顯示模式的用處的理解。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1．事先準(zhǔn)備多份精美的雜志及電子雜志作品供學(xué)生參考。

2．提供或讓學(xué)生帶尺子。

四、教學(xué)建議

建議課時(shí)：1課時(shí)。

本節(jié)課的中心任務(wù)是讓學(xué)生對(duì)雜志的版面進(jìn)行先期謀劃，即需確定頁(yè)面的大?。ㄍㄟ^(guò)紙張類型進(jìn)行設(shè)置）、頁(yè)邊距的設(shè)定、繪制版面布局草圖等。

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1．讓學(xué)生參考現(xiàn)有的雜志或課本，了解其所使用的紙張大小及頁(yè)面邊距，以及雜志版面的結(jié)構(gòu)等。

2．讓學(xué)生用尺子量一下所參考書(shū)本的.大小及頁(yè)邊距，進(jìn)行設(shè)置。

3．讓學(xué)生對(duì)比不同頁(yè)面顯示模式的顯示效果，以加深對(duì)不同顯示模式的作用的理解。

4．培養(yǎng)學(xué)生在編輯制作作品之前先對(duì)頁(yè)面大小進(jìn)行設(shè)置的習(xí)慣，可以減少以后的更改，提高制作效率。

5．對(duì)各版面的結(jié)構(gòu)草圖進(jìn)行繪制，可以用手繪，也可以讓學(xué)生利用畫(huà)圖工具，或者用表格進(jìn)行勾劃。

五、練習(xí)實(shí)施建議

隨堂練習(xí)1一般正式出版書(shū)刊的出版信息中都有紙張開(kāi)本信息，可以通過(guò)翻看此處完成本題。

隨堂練習(xí)2 參考答案：

頁(yè)面視圖：默認(rèn)顯示模式，提供所見(jiàn)即所得顯示效果，能顯示所有格式

普通視圖：相對(duì)比較簡(jiǎn)潔的顯示方式，只能顯示文字、表格及控制符等基本字符的信息，不能顯示圖形等對(duì)象。

Web版式視圖：按圖頁(yè)的格式顯示當(dāng)前文檔，可用于預(yù)覽普通文檔轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)格式時(shí)的效果。

大綱視圖：自動(dòng)列出文檔的標(biāo)題結(jié)構(gòu)的一種顯示模式。

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