最新升旗觀后感錦集

在這里我向大家推薦一下關(guān)于“升旗觀后感”的一篇文章，您是不是對(duì)寫好作品名的觀后感一定很頭疼？生活中，優(yōu)秀作品讓我們受益無(wú)量，全身心的觀看會(huì)為我們帶來(lái)更多的感觸。大多數(shù)人對(duì)度過(guò)的書的印象不深但是對(duì)所看過(guò)的電影的印象很深，提供的信息有幫助嗎快分享給你的朋友讓大家受益！

升旗觀后感 篇1

我來(lái)給大家講一講這個(gè)里面的人物吧：

主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

了解了這位主人公，你應(yīng)該會(huì)有疑問吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的.五星紅旗升起來(lái)的呢？讓我來(lái)為你們講解一下吧！

有一個(gè)星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說(shuō)，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想當(dāng)升旗手！”老師猶豫了一下，說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)問題，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳桑?qǐng)坐。”肖曉已經(jīng)下定決心了。

第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競(jìng)選的事情，肖曉豎起耳朵聽呢。老師講，經(jīng)過(guò)我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來(lái)承擔(dān)這個(gè)升旗手的職務(wù)吧，大家說(shuō)好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎？肖曉聽了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶！

星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來(lái)的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀溃贿吺箘诺呢?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國(guó)旗?！?/p>

爺爺聞聲從書房里走出來(lái)，“今天到底星期幾?。俊毙曰卮鸬溃骸靶瞧谔?。”爺爺說(shuō)：“就是啊，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢？”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備？”爺爺無(wú)話可說(shuō)，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿，叫爺爺扶著別動(dòng)，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊？”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺得這個(gè)難題不大好解決。

還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個(gè)塑料繩，國(guó)旗就拿了一個(gè)奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了，國(guó)旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代??！

可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長(zhǎng)的電話，說(shuō)是覺得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長(zhǎng)的意見相同，還沒等校長(zhǎng)說(shuō)下一句，她就同意了，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí)肖曉站在第一排，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里，看來(lái)她只對(duì)書感興趣，等到音樂響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國(guó)旗，趕緊跟上了音樂的節(jié)奏，升起了國(guó)旗，最后，到音樂結(jié)束時(shí)，他依然像往常一樣，音樂結(jié)束，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉，算是也沒有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句。

升旗觀后感 篇2

在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，本書寫的是光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最后終于當(dāng)上了升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

在本書寫到：一次語(yǔ)文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽(yáng)、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫(yī)院，累得滿頭大汗；后來(lái)還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報(bào)紙用賺來(lái)的錢來(lái)替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能勇敢地站出來(lái)，伸出援助之手。

在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會(huì)做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì)為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時(shí)間，而且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動(dòng)。

就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。

如果生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂于助人，那么這個(gè)世界就處處充滿了愛。以后，我也要做一個(gè)勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒！象肖曉那樣從身邊的小事做起。

《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。

升旗觀后感 篇3

我也是升旗手

冠縣桑阿鎮(zhèn)中心小學(xué)四（3）魏子曄

寒假里，老師給我們推薦了許多優(yōu)秀的書籍，我選擇了《今天我是升旗手》這本書。因?yàn)樵趯W(xué)校里我就是一名升旗手啊。

剛看到這本書的題目時(shí)，我就想：升旗是很莊嚴(yán)的，每星期都有一次，可是這本書為什么要強(qiáng)調(diào)“今天”呢？有了這個(gè)問題，我一拿到書，就迫不及待地想看。很快，我就被書中的故事和人物深深吸引住了。

書中的主人公肖曉出生在軍人家庭，從小就崇拜英雄，培養(yǎng)了知錯(cuò)、改錯(cuò)、找錢等優(yōu)良品質(zhì)。一直以來(lái)，他都有一個(gè)愿望：在學(xué)校當(dāng)升旗手。

但由于種種原因，這個(gè)愿望從未實(shí)現(xiàn)。但他不氣餒，不放棄，一直孜孜不倦地為自己心中的目標(biāo)而努力，始終以旗手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。最后，小學(xué)快結(jié)束時(shí)，他親自舉起了鮮艷的五星紅旗。

合上書，面對(duì)挫折肖曉百折不撓的精神感動(dòng)的同時(shí)，我感受到了臉上的火辣。是的，和這個(gè)同齡人比起來(lái)，我真丟人！記得在暑假里，看到周圍的伙伴們都穿著漂亮的旱冰鞋，在練***冰，我心里不禁也癢癢地。

可媽媽卻說(shuō)：“就你那三天打魚兩天曬網(wǎng)的，能練成嗎？別花了錢，又成了鞋柜里的收藏品。

”是啊，想想自己練***球、羽毛球的經(jīng)歷，不都是過(guò)了三天熱乎勁，就束之高閣了嗎？難怪媽媽這樣說(shuō)我呢！但我受不了我的懇求。我媽媽終于給我買了一雙。

可是剛練了沒半天，我就摔了好幾個(gè)跟頭，還把腳給崴了……一氣之下，我把旱冰鞋扔到了一邊，看動(dòng)畫片去了。從那以后，這雙鞋又成了媽媽的“收藏品”，到現(xiàn)在還在那個(gè)鞋柜里放著呢！當(dāng)然啦，每次媽媽收拾她的“藏品”時(shí)，都免不了要嘮叨一番……

想想肖曉，想想我自己，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我站起來(lái)，走到鞋柜前，拿出旱冰鞋，邁著輕快而堅(jiān)定的步伐走出去

指導(dǎo)教師：許申英

要求：1。對(duì)網(wǎng)絡(luò)抄襲者，每篇文章綜合評(píng)價(jià)扣2分。

2、語(yǔ)言再學(xué)生化，通俗些。

升旗觀后感 篇4

開始?jí)粝胗跁r(shí)間無(wú)關(guān)。只要你堅(jiān)持不懈，不退縮，你就會(huì)成功！

《今天我是升旗手》這本書是我“最喜歡的十大書目”之一，我最喜歡書中的主人公“肖曉”。今天，讓我告訴你這本書中的故事和我自己的經(jīng)歷！

肖曉出生在一個(gè)軍人家庭。他是一個(gè)充滿活力的年輕人。他從小就崇拜英雄。他想象力豐富，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，熱愛集體，樂于助人。他一直希望在學(xué)校當(dāng)升旗手，因?yàn)樗J(rèn)為這是一項(xiàng)神圣而光榮的任務(wù)。也許這是很多同學(xué)的夢(mèng)想，當(dāng)然也包括我。

但肖曉是怎么做的呢？！他一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)成為一名合格的升旗運(yùn)動(dòng)員。書中講到，有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見他撿到了一筆巨款，并上交給了警察，就打算讓他來(lái)做升旗手，但是，最后在升旗儀式上，又沒有讓他去，因?yàn)榱周畿绔@得了市里數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第二名，所以就讓林茜茜去當(dāng)了升旗手。

因?yàn)樾ｉL(zhǎng)沒有履行諾言，肖曉的心很難過(guò)。事實(shí)上，孩子的心臟需要保護(hù)。如果是我，也會(huì)很難過(guò)。因?yàn)樗谂芜@個(gè)機(jī)會(huì)了。讀到這里，我想肖曉一定是嫉妒林慈了，還記得恨不誠(chéng)實(shí)的校長(zhǎng)。

但肖曉很快就調(diào)整了心情，不己的林茜茜了。他只想通過(guò)自己的努力再次證明自己的優(yōu)秀，他有能力成為一名優(yōu)秀的升旗運(yùn)動(dòng)員。看來(lái)是我小看了肖曉的氣量了！

就在莊嚴(yán)的升旗儀式上，當(dāng)林茜茜將國(guó)旗升上旗桿的一半時(shí)，突然暈倒了，國(guó)旗“嗖嗖”的往下掉。當(dāng)時(shí)，當(dāng)老師、同學(xué)和校長(zhǎng)都不知所措時(shí)，肖曉沖出隊(duì)伍，穩(wěn)穩(wěn)地接住了國(guó)旗。大家這才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，都忍不住齊聲拍手叫好。

正因?yàn)槿绱?，學(xué)校老師才同意讓肖曉當(dāng)升旗手。其實(shí)，在那期間，他幫助尖子生林茜茜；和死黨包郝、馬馭一起智抓小偷；熱心幫助“追星族”同桌祝小娜；還幫助了希望小學(xué)的“山娃”同學(xué)，并一起開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。終于在在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那一面鮮艷的五星紅旗，也為自己在小學(xué)里第一次升上這面鮮艷的國(guó)旗——五星紅旗而驕傲！

在這本書中，肖曉一直在為自己的夢(mèng)想而努力，不關(guān)心，不計(jì)妒，熱愛集體，樂于助人。他的性格終于得到了老師的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。我們也要有這樣的精神，要有自己的目標(biāo)，要以健康的心態(tài)去對(duì)待自己的失敗，不要?dú)怵H，只要想著自己的夢(mèng)想的方向去努力，雖然難免有失敗和挫折，只要有信念，只要你堅(jiān)持不懈，不退縮，就一定會(huì)成功！

升旗觀后感 篇5

夢(mèng)殷浩仁每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)夢(mèng)想我們必須堅(jiān)持。這是黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》教給我的。

書中的主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭。他有一個(gè)夢(mèng)想，但由于種種原因他沒有實(shí)現(xiàn)。他總是錯(cuò)過(guò)，但他沒有放棄。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成功了。

肖曉的夢(mèng)想很平凡，很簡(jiǎn)單，就是做一名升旗手。四年級(jí)時(shí)，他有一次機(jī)會(huì)，但天氣變幻莫測(cè)。壞事發(fā)生在肖頭身上。前天他的了急性肺炎，在兒童醫(yī)院住了三天，但這次錯(cuò)過(guò)并沒有打破他升旗的夢(mèng)想。

肖曉堅(jiān)持不懈地迎來(lái)了第三次機(jī)會(huì)。不料，教育局的人突然襲擊了。學(xué)校讓林奇當(dāng)升旗手。

肖曉見到自己的夢(mèng)想遲遲沒有實(shí)現(xiàn)，并沒有灰心喪氣，反而更加努力，最后，因?yàn)樾宰隽撕芏酁閷W(xué)校爭(zhēng)光的事“智斗偷猴人”、“救助林茜茜”……終于升起了鮮艷的五星紅旗。

古今中外，很多人都為自己的夢(mèng)堅(jiān)持著。《開學(xué)第一課》中的廖智在**中失去了雙腿，她是一名舞蹈家。腿，就是舞者的生命??！

廖智本已放棄卻又堅(jiān)持下來(lái)，她說(shuō)：“如果我不堅(jiān)持跳舞，那我在廢墟中苦苦等了24個(gè)小時(shí)究竟是為了什么？”于是廖智不分晝夜地練習(xí)著，一次次摔倒，又一次次站了起來(lái)，終于帶著夢(mèng)想登上了舞臺(tái)，舞出了自己精彩的人生。

達(dá)爾文是一位著名的昆蟲學(xué)家，他年輕時(shí)經(jīng)常到野外去捕捉昆蟲并與之玩耍。他的父母十分不認(rèn)同自己兒子的做法，一次又一次地阻止他，可達(dá)爾文依然我行我素，堅(jiān)持自己的愛好和夢(mèng)想，用自己畢生的精力，不斷地鉆研探索，終于成了中外馳名的昆蟲學(xué)家，并把自己多年的研究成果，撰寫成了不朽之作《昆蟲記》。

在生活中，夢(mèng)想就是力量。有了力量，生活才會(huì)燦爛。人生就像在海上航行，不知道東、西、北、南，夢(mèng)想是這艘船的指路明燈，指引著人生的方向，所以我們一定要堅(jiān)持夢(mèng)想，讓我們向著夢(mèng)想前進(jìn)。

升旗觀后感 篇6

我來(lái)給大家講一講這個(gè)里面的人物吧：

英雄肖曉在一個(gè)軍人家庭。他崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：在學(xué)校當(dāng)升旗手。

盡管由于種種原因，這個(gè)愿望未能實(shí)現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)***”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

了解英雄，你應(yīng)該有個(gè)問題。肖曉是怎么升起鮮艷的五星紅旗的？讓我來(lái)為你們講解一下吧！

有一個(gè)星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說(shuō)，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想當(dāng)升旗手！”老師猶豫了一下，說(shuō)：

“關(guān)于這個(gè)問題，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳?，?qǐng)坐。”肖曉已經(jīng)下定決心了。

第二天早上，老師談到了昨天的升旗運(yùn)動(dòng)。肖曉聽了。老師說(shuō)，經(jīng)過(guò)我昨晚的思考，讓肖曉擔(dān)任升旗手一職。你同意我們都必須相信肖曉，不是嗎？肖曉聽了這句話，高興地跳了三尺高，嘴里還喊著，耶！

星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來(lái)的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，**翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀溃贿吺箘诺呢?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國(guó)旗?！?/p>

爺爺聞聲從書房里走出來(lái)，“今天到底星期幾啊？”肖曉回答道：“星期天。

”爺爺說(shuō)：“就是啊，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢？”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備？

”爺爺無(wú)話可說(shuō)，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿，叫爺爺扶著別動(dòng)，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子??？

”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺得這個(gè)難題不大好解決。

還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”。旗桿準(zhǔn)備好后，隨便拿一根塑料繩，旗子就會(huì)拿一個(gè)奶奶買的新枕套。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了，國(guó)旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代啊！

可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長(zhǎng)的**，說(shuō)是覺得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長(zhǎng)的意見相同，還沒等校長(zhǎng)說(shuō)下一句，她就同意了，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí)肖曉站在第一排，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里，看來(lái)她只對(duì)書感興趣，等到**響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國(guó)旗，趕緊跟上了**的節(jié)奏，升起了國(guó)旗，最后，到**結(jié)束時(shí)，他依然像往常一樣，**結(jié)束，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉，算是也沒有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句。

就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。

今年寒假，我讀了一本收，書的名字叫《今天我是升旗手》，它是南京作家黃蓓佳的作品。

《今天我是升旗手》的主要人物是肖曉，他出生于軍人家庭，崇拜英雄，經(jīng)歷充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)最大的愿望：那是一個(gè)相當(dāng)出色的升旗運(yùn)動(dòng)員，但是肖曉已經(jīng)上六年級(jí)了，從來(lái)沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的愿望。

現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)他們的故事吧！

在南京有一所普普通通的學(xué)校叫“光明小學(xué)”，每到星期一，學(xué)校就要舉行升旗儀式。升旗手是班級(jí)輪流，當(dāng)一名升旗手的機(jī)會(huì)很難得，在學(xué)校當(dāng)升旗手是同學(xué)們的最大的愿望，升旗手是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的最好的同學(xué)才能得到的榮譽(yù)，有一次，老師已選定肖曉當(dāng)升旗手，可是由于其他的原因，肖曉還是沒有如愿以償，這讓他很傷心，于是他決定去北京天安門看一次真正的升旗儀式。他用自己的壓歲錢買來(lái)了去北京的車票，在沒有告訴任何人的情況下獨(dú)自一人踏上了去北京的列車，在火車上，他遇到了安徽淮北希望小學(xué)的同學(xué)，他們?nèi)?*電視臺(tái)錄制節(jié)目的，他們還帶了一個(gè)小狗“孩孩”，這條小狗可是他們的心肝寶貝。

下火車后，在火車站出口處，肖曉發(fā)現(xiàn)火車站到處都有尋人啟事的人，還有在南京尋找肖曉同學(xué)的人。原來(lái)學(xué)校的老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)肖肖很擔(dān)心，就貼了很多尋人啟事。他急忙又趕回了南京。

升旗觀后感 篇7

寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。

書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機(jī)智勇敢，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手，盡管愿望因?yàn)樵S多阻礙而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但他一直沒有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助同學(xué)，熱心地關(guān)愛同學(xué)做事，敢作敢當(dāng)，知錯(cuò)就改。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時(shí)也放飛了他對(duì)生活的美好理想。

其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說(shuō)話不算數(shù)》，當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎(jiǎng)，就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平?？墒呛髞?lái)多又讀到肖曉得知和他爭(zhēng)過(guò)升旗手機(jī)會(huì)的林茜茜生病后，卻沒有幸災(zāi)樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫(yī)藥費(fèi)，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會(huì)有這么大度了！讀著讀著，我越來(lái)越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣.我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的美好品質(zhì)。

讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來(lái)越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對(duì)待，也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣！

點(diǎn)評(píng):歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話?！比恍∽髡叨颊J(rèn)真閱讀了《今天我是升旗手》這本好書，主人公肖曉的形象都深深地刻在孩子們的心里。他們都能用自己的語(yǔ)言復(fù)述書中的故事，飽含了對(duì)肖曉的樂于助人、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)目隙ê途磁?，并都寫出了自己深刻的感受?/p>

升旗觀后感 篇8

這個(gè)寒假我讀了很多書，每一本書讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。

這本書的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。

“尖子生”林茜茜暈倒時(shí)，肖曉把她送到醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過(guò)來(lái)，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級(jí)著想，為同學(xué)著想，一點(diǎn)也沒有私心。他幫助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人，只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向，讓我感受到了，他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了去北京看升國(guó)旗，竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。

《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨送走一個(gè)個(gè)“孩子”后寫的一本書。里面有很多啟示，大家快來(lái)閱讀吧！