經(jīng)過我們反復(fù)調(diào)試這個“憶太白作文”終于達到了我們的標(biāo)準(zhǔn)。寫作是一個學(xué)習(xí)和成長的過程,通過寫作我們可以更好地理解自己的情感和思想。欣賞好的文章是欣賞一種美。為了方便查找還請您將本頁保存到收藏夾中!
星期五,有光電大學(xué)組織的小記者在劉老師的指導(dǎo)下進入了濕地活動。上午8點,我們乘觀光公共汽車浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上,我們笑著,互相嬉戲,最終忘記時間流逝,不知不覺地到達了我們這次的目的地——太白湖濕地公園。
太白湖風(fēng)景優(yōu)美,江山如畫,是美麗的濕地。湖的周圍是綠色的柳樹,柳枝那么長,那么綠,那么柔軟。它就像一個已經(jīng)長大的少女,披著一片青蔥的長發(fā),低下頭,面帶微笑,靜靜地站著。似乎在等待,陷入沉思。看到遠(yuǎn)處湖面上波光粼粼,風(fēng)和愛撫下層層波紋。望去,有一個小島,它四周都是水,周圍有許多蓮花,就像一個小島被蓮花襯托著一樣。最遠(yuǎn)的地方有幾座山峰,真像美麗的山水畫。
我依依不舍地離開了太伯虎。再見。你是我心中的快樂歌曲。我想乘著浪花和你一起前進。
太白,請記住你陪伴我的那些歲月,你不只是放蕩不羈的詩人,你也是個溫暖的人
——題記
青澀懵懂,化風(fēng)
那年,你十歲,你尚且懵懂。在草屋邊,你拿起散發(fā)古味的書,我看著心生歡喜,你那么認(rèn)真,是記起了鐵杵磨成針的事了嗎?還是夢里縹緲的妙筆生花?
“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱……”你傳誦著離騷的韻味,卻不知你已是神話,在屈原行吟澤畔,豁然一跳,你懂得了安國當(dāng)不能明哲保身,立身處世當(dāng)以祖國社稷為先!
那年,我五歲,從你的“床前明月光,疑是地上霜”里,懂得了絲絲鄉(xiāng)愁,那時年幼,只覺得你是摩挲不到的童話中的淚珠,永遠(yuǎn)在眼前,卻找不到你消失痕跡。
你孩童般的心思,抵過了書香味,你從煩躁的私塾里,偷偷跑出來了,你偷偷擁抱自然,體味著快樂。你看到了!看到了!她在磨針,你似乎頓悟了,世間本就沒路,不過是人走多了,便成了路。世間之事,無一樣不是辛勞的,只是要在辛勞中,尋得一絲樂趣,就像讀書一般,緩緩打開古書,品味著未散的書香。
我終日學(xué)習(xí),郁郁不得語,終挨不過歲月。我逃課了,走在美景如畫的公園里,我的心融入大自然,世間無一事令我煩心。我看到了!看到了!她輕輕為我披上衣服,只愿我度完余生后,能不悔我今天所做。我知曉了,當(dāng)生活沒有詩和遠(yuǎn)方,就看太陽吧,讓她熾熱的光,扎入你的眼睛,此刻的你才是光芒中。
頹廢敗落,化雨
那年,你二十二歲,縱然你經(jīng)歷了貴妃研磨,高力士脫靴,你依舊不改當(dāng)初,那般放浪形骸之外,今朝有酒今朝醉,明朝散發(fā)弄扁舟,你那般不順天意,即使月光照出你頹廢模樣,即使你買不起酒,依舊可以對酒當(dāng)歌,慨嘆人生幾何。
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!惫賵龅臓栍菸以p,早已使你心驚膽戰(zhàn),你在昏暗處,便給我啟示“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”明明醉了,卻繡口一吐,便是半個盛唐。
那年,我十七歲,黑色的中考,壓抑得我喘不過氣來,我厭倦了攀比的叫囂聲,厭倦了父母的指責(zé)。我逃了,逃離這個困境,可我靜下來,便想起了你的詩,我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。我要向上一點,即使我被時光打磨,變了模樣。我又回到教室里,安靜的自習(xí),可我的心態(tài)也變了模樣。
“將近酒,杯莫停。”酒能解愁,卻解不開你心,你的心蘊藏著盛唐,我在你年幼時,便與你相識,你的或喜或悲,我都看在眼里,世人不懂你,”別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。”你就是這般瀟灑,這天不讓我活,我便要逆天而行,這皇宮紙醉金迷,可我偏偏整日醉倒街邊,我不懂所謂風(fēng)尚,心就是我來的方向。
皺眉深思,化淚。
那年,你六十歲,古有三十而立,四十不惑,而你已要古稀之年,可放蕩不羈卻仍未消散,你老了,心卻還年輕,“金杯清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢?!本婆c詩,是不可磨滅。與眾生行,你做不到,因為眾生不識你才華,“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來。”你早已知道自己是天才,所以才一蓑煙雨任平生,才也無風(fēng)雨也無晴。
而我呢,早已垂垂老矣,邁不動步,半輩子辛勞,讓我飽受人間摧殘,讓我看遍人生百態(tài),體味人生冷暖,可我還活著,我還活著,我的心還在跳動,盡管我無法去抹去時光痕跡,但我不會去接受,這天讓我死,我也像你一般,逆天而行。
猛然回首,發(fā)現(xiàn)你早已陪伴我一生,這世間的苦,你替我分一半。太白,我知道你是個溫暖的人。
雪依著大山輕快的吟唱,山撫著飄雪深沉的訴說……
——題記
北方的初春,很冷。應(yīng)同學(xué)之邀去太白山踏青。北方的初春根本不是青草悠悠,更多的是白雪皚皚。說是踏青還不如說是賞雪。
初春的雪花,一朵朵,象是隨風(fēng)飄蕩的柳絮,一個個,又象是快樂可愛的精靈,在蒼茫間飛落而下,瞬間就和大地融合了。
漸漸地,雪花多了起來。總覺得同學(xué)不會來了。這么大的雪,這么冷的天這么高的山峰,若不是雅趣之人是不會去的。
幸甚的是,在山門前,同學(xué)如約而致??粗┤税愕奈?,同學(xué)喃喃曰“莫說相公癡,更有癡似相公者?!蔽腋吨恍Γ骸叭ヌで??不,去聽雪?!?/p>
穿過高大的山門來到“聚賢宮。我們有心打探曾幾何時有何“賢人”在此相聚。但為了山頂聽雪,只好把這份好奇拋在身后。
離山頂應(yīng)該是不遠(yuǎn)了,我想。一路走來,小徑徘徊,懸崖絕壁,峰回路轉(zhuǎn)。山頂薄幕冥冥,蒼山雪樹,再加這雪的世界,已辨不清東南西北,回看群山,早已隱沒在霧雪之中了。
山頂古剎。有一道士,年逾花甲,卻鶴發(fā)童顏,精神矍鑠。當(dāng)我們提及“聽雪”之事時,道士一臉的茫然。此時我明白,我們只是“庸人自擾”罷了。
帶著庸人的遺憾,我們回撤。同學(xué)雖未說,但他的眼神中卻滿含著遺憾和失望。
出游中,未找到心中的美景而被遺憾和失望所裹的人,不免有些淡淡的愁緒。我們也不例外,帶著些許愁緒逐級返回。沒了上山時的興奮與期待,總覺得回路更加難行。到了“風(fēng)擺浪”山風(fēng)裹著雪花落在樹上,發(fā)出“絲絲”的聲響。此刻,我意識到,這正是我們苦苦追尋的東西了。扶著鐵鏈,我慢慢蹲下身,靜靜地聆聽這獨特的聲音。微鍥?,雪导{舳溉歡?,片片絮渝P逡艟鎂冪佑諦鼗?,冰冰的,凉翜夏,寒寒的]屑阜智桶?,有几分劲气,有几分翙丽棧这或许就事N卓梢蘊拿讕鞍傘M?,看着芜b車拿H?。我示茵偓学硬[娜ヱ鎏?、去聆听这大讋蚧赋予诞€撈刂饋
太白的詩多為抒情類,而我即最為喜愛那一首《夢游天姥吟留別/別東魯諸公》里的各別幾句:“云青青兮欲,水澹澹兮生煙?!?、“霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下?!比绱艘皇子泬舻脑姡嗍嵌嗲?,亦是讓我著迷。
“秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何日?此時此夜難為情!入我相思門,知我相思苦。長相思兮長相憶,短相思兮無窮極。早知如此絆人心,何如當(dāng)初莫相識?!薄度迤哐?秋風(fēng)詞》又是一首抒情詩,即是落秋思念之情,每一字、每一句都浸透出了詩人的“情”,可見太白這一生是多么的豐富多彩。
猶有一首狂詩:“棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂?!逼芜x自李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,課外閱讀時無意中看到的,如此好的句子我不說二話立即便抄了下來,上網(wǎng)一搜,竟又來自太白的詩,可見太白的詩多而廣泛,每一首都行云流水,每一首都下筆成章,于是我對太白的敬仰又多了幾分。
李太白,古往今來一個眾人皆知的風(fēng)流人物,我想,好的榜樣就要有好的目標(biāo),追思太白這件事情,我還會一直下去。
太白賢弟:見字如面
昨日家童已將你書信并詩集送上,見后深有感慨,特寫此信,聊表謝意“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”此句實屬佳句,讓愚兄憶起當(dāng)年征蓬入大漠的邊塞往事,遂寫下一句小有意境的“大漠孤煙直,長河落日圓”
邊塞之事令人振奮,覽大漠同日月爭輝,風(fēng)獵獵兮將士舞戈,你我若能同戍邊關(guān),提攜玉龍,殺敵千里,當(dāng)無愧男兒七尺之軀矣“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”讀此句,倒讓我想起了咱們寄情山水的日子,你忘了嗎?富春江上同釣魚,明月下共賞花,元宵佳節(jié),眾人忙著看燈,你我卻在家中品評美酒!哈哈!女兒紅一壇壇擺上,你我縱論天下!由盤古軒轅到武帝,由三分天下到鼎定乾坤,好不樂哉!唉,也不怕你笑話,我甚想你的鱸魚宴,至今一聞酒味,就想起你的魚來了呢!但是,你我何時再見?聽說杜甫賢弟日前與你相見,至今還在你那里嗎?你要轉(zhuǎn)告他,酒多無益,讓他多去野外散散步,說不準(zhǔn)會有靈感突現(xiàn),寫出一篇美文佳作來
旦夕禍福不可測自半年前偶染微恙,現(xiàn)在仍覺病體沉重,連筆也握不得了!幸好有你的詩集,興趣來時,品讀一二,亦是人生樂事!現(xiàn)在窗外秋色漸濃,枯葉飛舞不止,夕陽西下,雁已南歸若能鴻雁載我,就到你處去了
不知是年老了,還是怎么,一憶起你我往事,就悵然若失,禁不住老淚縱橫我這把老骨頭,再不能行萬里路,游九州河山了!我心系之,托你替我走遍,了我半生心愿!雨下起來了,大約大去之日不遠(yuǎn)矣當(dāng)銘記,明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚;當(dāng)常憶,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!
愚兄摩詰天寶三年九月初三滿分點解密:.題材新穎,構(gòu)思巧妙本文以書信的形式為文,體裁新穎;另外作者借用想象的手法,借唐代詩人王維之口直接與詩人李白對話,語言符合歷史特點,符合詩人身份,可謂構(gòu)思巧妙.情感真切,語言生動
真切的語言,恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境烘托,古詩名句的引用,三者結(jié)合,巧妙地表達了王維與李白真摯的友情.駢散相間,富有文采本文駢散結(jié)合,適當(dāng)運用文言詞匯,恰當(dāng)引用古詩句,寫得流暢自如,足見小作者豐富的積累和不同凡響的寫作功底
點評老師:
點評內(nèi)容:小作者的文史修養(yǎng)著實不錯,這從書信開頭“見字如面”已然可見一斑文中引用的《行路難》詩句,以及李白與杜甫的相遇,是天寶三年(公元年)的事,顯示了作者對詩句和歷史事件的精心安排,值得借鑒但“人生在世不稱意”一句出自《宣州謝眺樓餞別校書叔云》,此詩作于天寶十二年,比書信時間晚了九年而“明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚”是北宋范仲淹的名句,出于王維之口就更離譜了本文出于考場,不必苛求,但同學(xué)們應(yīng)注意,作文時如有特殊歷史背景,引用古詩文要小心了,別出現(xiàn)“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”的笑話
一篇詩,一壺酒,一首長歌,一劍天涯半段賦,半杯茶,半身素衣,半弦琵琶?!}記
憑欄仰望,蒼穹如蓋,記憶回轉(zhuǎn),念起風(fēng)流倜儻的詩仙---李白。一雙鳳眼,兩道臥蠶,一雙劍眉,鼻挺唇薄,面如白玉,衣袂飄舉,一身正氣,手握一壺酒,這便是我眼中的你。我昔日最仰慕文人墨客,然而神州蒼穹,文學(xué)之海兩茫茫,可謂眾芳斗艷,群星閃爍,可我一直傾慕于你,傾慕于你這位自仙界而來的謫仙。(一)理由
從微識得盛唐燦爛詩歌文化,從稍稍懂得一點詩詞韻味,便識得你這令后世傾狂的“謫仙人”。以后每逢遇到你,總要停下來想想你,也許是我的無知和大意,自你走后,我竟然在一部華夏詩史中再也看不到到骨子里的愛恨。
容不得我不想你,你我何奇相似;容不得我不想你,我怎可受得念你時的混亂思緒;容不得我不想你,你本就是現(xiàn)代中華兒女的自尊,是生命的華美與莊嚴(yán)。
千年前我已錯過,如今只撫過你猶溫的席次,只感到血在腔中洶涌,劍在壁上狂吟,你早已連同盛唐的口氣一同離去,只剩下茶氣氤氳。
“君生我未生,我生君已老?!敝綦y覓。向我招呼著,你的酒壺,你的短劍。
(二)單純
我不得不說你單純,否則你將不再是你。
因為你的單純,所以只你知道去憧憬、去向往。你會對山笑對月眠。相信世上的一切美好,你甚至連沒有的,創(chuàng)造出來也一并相信了。而苦痛,如果是你的,那麼就藏在詩里,換知己的一聲嘆氣。你不是需要安慰的人,藉著單純衍生的自信。如果是他人的,讓你痛了,就成為時代的痛楚,“令人慚漂母,三謝不能餐”。
因為你的單純,所以你浪漫、豪放,所以你勇敢、樂觀。
(當(dāng)然也因為那個恢弘的唐,你的所有都是它拋給你的。)當(dāng)你受挫時,你可以盡情的丟開,你認(rèn)為世上唯有大愛大恨,唯有大喜大悲,你有自己的天堂,卻永遠(yuǎn)不相信世上有你待的地獄。面對明月,面對黃河,你高呼“古人今人若流水,共看明月皆如此”,“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”如此的雄渾;而面對好友,面對帝子君王,你唱得如此清麗,“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴來”,“名花傾國兩相歡,長使君王帶笑看,解釋春風(fēng)無限恨,沉香北亭倚欄桿”;面對自己呢?卻是決然的果敢,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”!
且讓你我對酌吧對酌今日的景色。,把你的單純的真情交給你的詩文,聽,千穴的清風(fēng)正吹徹玉笙,千轉(zhuǎn)的白湍正撥起泠泠古弦。
數(shù)不盡的詩人中,只有你這兒我才可以忘了自己。
(三)問心
天以何壽?地以何極?心何所欲?心何所求?
“名豈文章著?”杜工部的一句話說盡了天下所有不得志的文人墨客的心情,自然也包括你。無論叫你“謫仙”也好,“詩仙”也罷,你還是你。就算讓力士再為你脫千次靴,讓貴妃為你研千次墨,也無法再你心中留下什麼。你有你的豪情壯志“但用東山謝安石,為君談笑凈胡沙?!?/p>
因為你的理想太高,所以你太狂了。在那個弱肉強食的年代,在時間的橫向里,所有的陰謀都成立,不會低眉順眼的你怎能成功?但是那也是一個不會令人遺忘的歲月,在時間的縱向里,所有用血淚寫成的高歌不會用滅亡來回報。
雖然,你的夢想始終沒有實現(xiàn),但是你的這顆心呢?“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒?!睂W(xué)《將盡酒》時,老師說,這里包有悲憤。是啊,你的心哭了,就算只有一次,就算它不曾落淚。
那麼,你的心是否就從此沉淪下去?“黃金白璧買歌笑,一醉累月輕王候?!笔前?,沉浸在悲傷中,守著一顆受傷的心不受撫慰,這有多麼勇敢:像清照始終守著她的雙溪舴艋舟,像稼軒始終放不下他的的盧。但,但是一只清荷出現(xiàn)在你面前,你又如何受得它的誘惑,你放棄過往,高唱“天然去雕飾,清水出芙蓉”!
(四)絕境
到生命的盡頭了,你在絕境中遇到了死神,回眸望去,仿佛所有的帝王將相、三教九流都是鏤空的字模,惟有你,是長空里一氣呵成的草書。
你的心你的單純最終與奇險的山川得到完美的契合。天生的狂放是一種自信,自信到“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”的叛逆,自信到了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”的蔑視。
想象的奇麗,變化的無端,結(jié)構(gòu)的縱橫跳躍,句式的長短錯落,才行成了你,也隨你消散。
你的生命走到了絕境,你的詩又何嘗不是?你的詩在絕境的盡頭,你打開了一大道道門,刻盡生命的狂喜與刺痛。
“氣岸遙凌壯士前,風(fēng)流肯落他人后?!?/p>
死神說給你最后的一次機會,于是采石磯留下了最后的傳說。
我終究是來晚了……
(五)悼念
也許我的文字無法訴盡太白的神采,但且容我為他動容一次,讓他知道千年后有人為他拊掌?;蛟S我微不足道,但是倘若哪一天太白飛過,見我,也許會帶我一同遨游一番,想太白為人之豁達,定不會拒絕我吧。
可能今天夜里……
想想你,太白,文章以“理由”“單純”“問心”“絕境”“悼念”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容,五者互相關(guān)聯(lián)成為有機的一體,首尾呼應(yīng),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
今天可不一般,是我的幸運神悄悄來臨的日子。我們要去太白山漂流!其實我早都聽說過太白山,今天我可要親眼目睹一下太白山真正的風(fēng)采。應(yīng)該不一般吧!
一路上,我都在欣賞外面的風(fēng)景。它們像“夢幻花園”的'植物一樣,不停地在給我鞠躬,景色真怡人吶。“到了。”隨著眼里的高峰。我知道,這就是我夢寐以求看到的太白山。氣勢磅礴,真不一般。太白山底下就是漂流。
我們穿好救生衣,戴好頭盔。來到了漂流河上。那些河水像是要把太白山?jīng)_垮似的,但是,太白山依然保持那樣筆直,而河水依然沖擊......
“上船吧?!睂?dǎo)漂說,“管好孩子。”他說完這句話我可不快了:我又不是三歲小娃,你管得著么你,切!但是,我很快發(fā)現(xiàn)了事情的預(yù)兆。“抓好。”“嘩”。一陣?yán)藙澾^?!鞍?,我瘋了!”我心里想:人家都說“無巧不成‘書’”,這“巧”事偏偏被我碰上。哎,不聽大人言,吃虧在眼前。
“小心?!睂?dǎo)漂喊,“坡!”
“啊——”
說實話,要知道坡的高低,和水流湍急,刺激度。看我們的表情,聽我們的喊聲,也行。
過了一會,“還有多少米呀?”我上氣不接下氣的說,“再玩我心臟就要跳出來了?!?/p>
“下來,休息會吧?!卑职终f。
“媽媽,我可以下去嗎?"我問媽媽。
“自己走下去吧?!?/p>
???我自己去走到河里面。說真的,那時,我的心開始打鼓。心都提到嗓子眼了。
忽然,我聽見一串銀鈴般的笑聲,回頭一看,原來是一些人在打水仗呢!他們一個比一個的喊聲高,一個比一個有激情。我們也連忙加入他們“雄偉”的“戰(zhàn)隊”。開心的不亦悅乎。哦,原來才到我大腿上,真是虛驚一場。后來,我們漂著漂著就到終點了。我還嫌不刺激呢!但是,聽聽我們之前的喊聲吧。比誰都大。
這次的漂流,我很盡興。也讓我如愿以償?shù)目匆娏颂咨降摹皬]山真面目”。我下次還想去漂流!
白也詩如故,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹,江東日暮云。何時一樽酒,重與細(xì)論文。杜甫一首《春日憶太白》便將我引入太白的世界。
遙望盛唐,正值夏日,有一孩童在河邊玩耍,可這時卻是該在學(xué)堂的時間,孩童玩著玩著貌似看到了什么有趣的事兒便跑到河邊只見有一白發(fā)老奶奶手持一根粗鐵棒在地上的巖石上慢慢的磨孩童很奇怪老奶奶在干什么老奶奶告訴他她要把鐵棒磨成針孩童覺得不可能于是老奶奶便說了一句話只要有毅力終究會完成的后來厭學(xué)的孩童重新返回學(xué)堂刻苦學(xué)習(xí)終成大器!他,就是詩仙李白!
回首,只見一男子身著一襲青衣,左手執(zhí)一把桃木扇,右手持一酒壺。立于月光之下,床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。一首《靜夜思》寄托了詩人深深的思鄉(xiāng)情,后為眾多人所熟知。上至八旬老者,下至三歲兒童,問其思鄉(xiāng)詩何,必為《靜夜思》居首。
但李白出生在一個封建王朝,在那里,高官厚祿是每人所想取悅帝王便可享盡榮華富貴。而他,在朝要高力士脫靴;在野要放白鹿于青崖之間。雖有眾多羨慕他的,崇拜他的,但亦有許多恨他,怨他的。面對世俗,他選擇了淡泊名利,他不再摧眉折腰事權(quán)貴,而是舉酒當(dāng)月發(fā)出天生我材必有用的感慨!他用曠遠(yuǎn)的心態(tài)去面對人生往事。他寄情于山水之間,具有了不同于凡俗的高風(fēng)亮節(jié)。他留予了后人他自己的才智,更將他不與世俗同流合污的飄逸之風(fēng)留給了我們。
詩仙李白,亦是黃沙漫天,北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者;是遍訪青山綠水,且歌且行的旅客;是以霓為線,以虹為鉤的海上鰲客,更是那淡泊名利,重情重義的酒中仙。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。李白一生仕途不順,屢屢受阻他不安于現(xiàn)狀,又有走投無路的惆悵。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。他自信,他堅信終有一天他會成功!他在詩壇無人不知,在鄉(xiāng)間民眾中更是家喻戶曉!
他是一顆璀璨的明星。他飄逸,欲上青天攬明月;他自信,天生我材必有用;他狂故,我輩豈是蓬嵩人。他用灑脫滌蕩自己的秉性,用詩放牧自己的靈魂!
太白與我語,蔚蒼蒼茫茫,引懷古抒懷。
——題記
又登太白巖。
沿野徑曲折而上,正是草長鶯飛的二月天,無邊光景一時新。春風(fēng)著意,流水有情。只須微一翹首,陽光便撫過來,從眼前一直溫暖到心底。古樹抽出的新芽茁壯,綠盈盈茂盛了半邊天地。枝間有流鶯竊語,偶有一只竄出,飛得一路歡騰。樹下草旺,熱烈而張揚地仰視著如織游人,綠里充滿了不羈?;?,也就江云一般地落入其中,綻放了環(huán)繞了無數(shù)蜂蝶的俏影。李太白當(dāng)初應(yīng)是酌酒于此吧,不然那花怎會開得這般醉人?
眼現(xiàn)竹石,耳聞水聲,心甚樂之,終于覓得了幽處。俯視初春的新土,有我新踏的足印,那是在咧開嘴沖我笑呢。路旁也有花,只不過淡薄色澤,低垂嬌首,顯得賢惠娉婷?;ò晟嫌新吨榍那牡芈眯?,那是昨日夜雨未盡的夢。我獨坐幽篁,縱情長嘯,山溪會我意,“叮咚”捎來一曲,聽得心癡了??v身外有河流大野、群山萬壑又如何,此刻這小小凈土就彌漫了我心靈的全部,景美如畫,心凈如水。
登頂之際,已近黃昏。落霞與孤鶩齊飛,“春”水共長天一色。憑闌目送夕陽。群山披上金甲,便似了疆場老將不改的英姿颯爽。起起伏伏的高樓像踴躍的獸脊一般,都?xì)w庇于浩瀚的天幕下了。遠(yuǎn)處大江東去,浩蕩了心靈,洶涌了氣魄,感嘆千百年來它一如既往地如此灑灑脫脫。不由心思起伏,綿延千載:兩千多年前,有秦王掃六合,虎視何雄哉;一千多年前,有唐宗大治貞觀,興國安邦;八百多年前,有岳飛仰天長嘯,壯懷激烈;而今天,我何幸于此登臨懷古,感念天地之悠悠,歲月之茫茫。
夕陽迸射出更為燦爛的光芒,太白巖與我,都成了一片金黃。
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創(chuàng)作文章,是發(fā)掘未知的力量,能讓你在探索中拓寬視野、積累更多知識。寫作更能提升我們的表達能力和思維能力。優(yōu)秀的文章能展現(xiàn)你的優(yōu)秀文筆,也許你正為寫作而困惑。如果你正在學(xué)習(xí)“爬太白山作文”,那么這篇文章一定會對你有所幫助。如果想了解更多信息,請關(guān)注我們的網(wǎng)站!...
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點學(xué)科,作文是語文教學(xué)中必不可少的一個部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫難忘的小學(xué)生活,你知道寫好一篇難忘的小學(xué)生活作文的關(guān)鍵是什么嗎?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的我的小學(xué)生活作文回憶,僅供參考,...
家鄉(xiāng)是什么?每個人的故鄉(xiāng)里,都住著最親的人,最美的風(fēng)景,最難忘的回憶。我們可以用作文的形式表達真摯的情感,優(yōu)秀的小學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)作文是什么樣的呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“記憶里的家鄉(xiāng)小學(xué)生作文”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...
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