幼兒園總結(jié)活動策劃精選

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幼兒園總結(jié)活動策劃 篇1

幼兒園期末家長匯報活動方案的范文

活動內(nèi)容：綜合活動

活動名稱：大比拼

活動目的:：

1、復習所學知識。

2、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的'愉快的 參與活動。

3、通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學的各方面的技能。

活動準備：

英語圖片、數(shù)字卡、各類圖片、樂器、視頻展示儀

活動過程：

1、開始：我們中二班的小朋友通過這一學期的幼兒園學習生活，又增長了許多本領(lǐng)，今天我們就來展示這學期所學的本領(lǐng)，我們分了 紅、黃、藍、3個隊。

2、放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室。

3、給3組幼兒編上序號，幼兒按序號入座

4、展示活動：

活動一：幼兒集體舞蹈表演。

活動二：英語：展示幼兒這學期所學的部分英語單詞和歌曲和舞蹈

活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌

活動四：搶答題目

活動五：兩位故事大王表演講故事

活動六：每位幼兒折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看誰折得多。

活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》

5、教師點評：對幼兒學習情況進行小結(jié)，表揚部分幼兒，并發(fā)小紅花鼓勵。

幼兒園總結(jié)活動策劃 篇2

幼兒園開學活動方案小結(jié)

近期，本幼兒園為了歡迎新一屆幼兒園學生的到來，在全體教職員工的共同努力下，順利完成了開學活動方案的策劃與執(zhí)行。通過這些活動的舉辦，我們成功地為孩子們提供了一個歡樂、有趣的學習環(huán)境，使他們在快樂的氛圍中更好地適應了幼兒園生活。在本文中，我將對我們開學活動方案的策劃與實施進行小結(jié)。

首先，我們精心策劃了一系列豐富多彩的活動，以引導孩子們逐步適應集體生活。在開學第一天，我們組織了一個歡迎儀式，向新生展示了幼兒園的環(huán)境、教室和各類活動設(shè)施，并介紹了每一位老師的職責和特長，為新生營造了一個寬松、友好的氛圍。隨后，我們組織了一場有趣的游園活動，讓孩子們在歡笑中熟悉了園區(qū)的各個角落和設(shè)施。這樣一來，孩子們能夠更好地了解幼兒園的環(huán)境，并且對新的學習生活抱有更積極的態(tài)度。

其次，我們注重了社交培養(yǎng)，通過團隊合作和社交技巧的培養(yǎng)，幫助孩子們建立起友誼和信任。我們開展了一系列小組活動，如集體游戲、智力競賽以及手工制作等，讓孩子們在團隊合作中學會傾聽、分享和尊重他人的意見。這些活動不僅培養(yǎng)了他們的社交能力，還提高了他們的觀察能力和團隊精神。

此外，我們還特別關(guān)注了學習興趣和動手能力的培養(yǎng)。通過各類繪畫、手工制作和音樂舞蹈等活動，我們激發(fā)了孩子們的學習興趣和創(chuàng)造力，幫助他們積累了一些簡單的藝術(shù)技能。同時，我們也組織了一些科學實驗和手工制作的課程，讓孩子們親手動手制作出各種有趣的物品，培養(yǎng)了他們的動手能力和觀察力。

此外，在活動中我們還注重了孩子們的安全與健康。在每個活動中，我們都加強了防護措施，確保孩子們的安全。同時，我們舉辦了一場豐富多彩的體育運動會，通過體育活動的參與，提高孩子們的身體素質(zhì)，并培養(yǎng)他們熱愛運動的態(tài)度。我們還組織了一次健康飲食講座，向家長普及了健康飲食的重要性，并與他們分享了一些健康食譜和營養(yǎng)知識。

最后，在活動方案的實施過程中，我們得到了家長的大力支持和積極參與。無論是志愿者的招募，還是家長們的陪同，他們都給予了我們很大的鼓勵和幫助。正是有了家長們的支持，我們的活動才得以圓滿完成。

綜上所述，通過本次幼兒園開學活動方案的策劃與實施，我們成功為孩子們營造了一個歡樂、有趣和安全的學習環(huán)境。他們在活動中學會了團隊合作、社交技巧和動手能力，并且對幼兒園的生活有了更積極的態(tài)度。我們相信，通過這些活動的參與和體驗，孩子們將在新的學期中更好地適應幼兒園的生活，并且收獲更多的知識和技能。

幼兒園總結(jié)活動策劃 篇3

主題：

學期教學成果及特色展示

時間：

20xx年1月31日下午3:00

地點：

小班教室

分工：

xxx負責主持活動，xxx負責奧爾夫音樂活動展示、音樂播放或彈奏，xxx負責禮品、物品的發(fā)放及家長簽到。

著裝：

幼兒：本期新園服、老師：園服。

目標：

1、以競賽形式向家長展示幼兒本期學習成果。

2、密切家園聯(lián)系，增進家園交流及親子感情。

準備：

1、奧爾夫音樂活動

2、題目卡（幼兒的節(jié)目單或家長的節(jié)目）、鼓、花、打擊樂器

3、幼兒歌舞節(jié)目及個別家長節(jié)目

4、幼兒禮物、幼兒教材、本期家園聯(lián)系本及幼兒發(fā)展評估表

流程：

1、集體舞蹈：數(shù)鴨子（幼兒分兩組入場）

2、以競賽形式展示所學歌表演以及特色音樂活動

3、親子游戲：擊鼓傳花

我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。

4、頒發(fā)禮品、本期幼兒教材及家園聯(lián)系本

幼兒節(jié)目單

小組歌表演：小娃娃、大西瓜、兩只小小鴨、刷牙歌、小豬、愛哭的孩子不是我、小小蛋兒把門開、我家有幾口、我是 一只小茶壺等。

集體舞：數(shù)鴨子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。

兒歌及弟子規(guī)：我家有幾口、數(shù)一數(shù)、炊事員、朋友越多越快樂、綠色的世界、畫一畫、弟子規(guī)。

幼兒園總結(jié)活動策劃 篇4

創(chuàng)造性就生成與日常經(jīng)驗之中，兒童是創(chuàng)造型的價值和有用性最佳評判者，因為兒童有不受束縛與自己觀點的優(yōu)勢，他們樂于發(fā)現(xiàn)、探索，并不斷建構(gòu)和改變自己的觀念，而且喜歡那些促成他們改變的東西。教師的任務(wù)是幫助兒童攀爬自己的山峰，并使他們盡可能爬得高。為了豐富幼兒的戶外活動，提高孩子素質(zhì)，增強孩子體質(zhì)，我班開展了“一根跳繩”八個一系列教學活動，并貫穿到幼兒的一日教育活動之中，滲透到幼兒“健康、語言、社會、科學、藝術(shù)”五大領(lǐng)域教學中?！鞍藗€一”活動開發(fā)了幼兒智力，增加了戶外活動的趣味性和藝術(shù)性。

通過活動，提高幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。一根條繩，在興趣培養(yǎng)上我采用這樣幾種方法：

1、從孩子感興趣的活動出發(fā)，讓孩子自由玩繩，在玩繩中比較繩子的不同，鼓勵孩子不同的方法玩繩，使孩子對繩子感興趣。不是急與求成，一步到位。

2、以自己的跳繩技巧來激發(fā)孩子的學習欲望，在此基礎(chǔ)上進行鼓勵動員，增強他們的信心。當由于跳繩次數(shù)增多，幼兒的積極性漸漸降低時，要采用積極的暗示法，比如說：“××跳得真輕松，像在彈簧床上蹦起來一樣，真好玩！”?

3、對幼兒的行為給予足夠的關(guān)注，這是非常重要的。及時鼓勵孩子，使孩子在積極氛圍中學習，幼兒更容易產(chǎn)生支持感，哪怕是一個微笑、一個點頭、一個叫好，這樣才能調(diào)動每一個幼兒的興趣。要求人人會擺繩、抖繩、繞繩、跨跳、卷畫卷、跳繩等。

三、活動措施：

1、為幼兒準備充足的活動材料（一人一根條繩、）按進度投放，讓幼兒根據(jù)興趣自由選取。

2、加強教師素質(zhì)修養(yǎng)，在活動中，教師應成為學習者、參與者、服務(wù)者、創(chuàng)新者和研究者，及時觀察、記錄、指導幼兒的活動。

3、充分利用一切可以利用的時間，鼓勵幼兒傾心于八個一活動，減少奔跑打鬧時間。

4、跳繩玩出花樣后，加上音樂，讓幼兒自己在音樂伴奏下做出相應的動作。

四、活動時間與時間安排：

各項活動以幼兒自由選擇活動為主，玩法不統(tǒng)一要求，教師在幼兒活動時及時給予提示或幫助，時間安排主要以晨、午間及戶外活動時間完成。第一至八周以幼兒探索為主，第九至十四周，教師總結(jié)歸納，幼兒互相學習。第十五到十六周活動競賽。

幼兒園總結(jié)活動策劃 篇5

一、時間：

20__年6月1日上午9：00—10：30。

二、活動目標：

1、增進親子間的感情，促進家園共育。

2、通過游戲讓幼兒體驗合作的快樂和發(fā)展團結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動準備：音樂。

四、活動流程：

1、9：00家長進入班級并簽到。

五、游戲安排：

1、游戲一：包餃子(兒歌表演)。

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)。

3、游戲二：《快樂蹦蹦跳》。

材料：圈若干個。

4、游戲三：青蛙跳荷葉。

材料：荷葉4個，青蛙頭飾若干個。

5、律動表演：生動有趣的律動表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€律動《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)。

6、游戲四：

踩氣球。

7、結(jié)束：

此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此結(jié)束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見!

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