愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿(范例15篇)

我們不斷思考一個(gè)問(wèn)題，就能夠在需要進(jìn)行演講的情況下，有十分的把握。一篇優(yōu)秀的演講稿能夠引導(dǎo)聽(tīng)眾，使他們更好地理解演講的內(nèi)容。如何為自己量身定制一篇優(yōu)秀的演講稿呢？今天我為大家挑選了一篇關(guān)于“愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿”的優(yōu)秀文章，希望今天的分享能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇1

教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛(ài)心大使”。

作為一名教師，一名職業(yè)學(xué)校的普通教師，多年的工作經(jīng)歷我時(shí)刻能感受到職業(yè)學(xué)校的學(xué)生總體狀況：不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，自我約束能力差，違紀(jì)現(xiàn)象不是偶有發(fā)生，而是司空見(jiàn)慣。這些特殊的群體，在初中因?yàn)槌煽?jī)不好，而成為被教師“遺忘的角落”，來(lái)到職業(yè)學(xué)校，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的選擇，一個(gè)新的起點(diǎn)。

來(lái)到高職，他們想好好學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，想改變自己，但在初中形成的一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成的一些毛病，卻不是一朝一夕能夠改過(guò)來(lái)的，這給我們班主任和任課教師在工作上帶來(lái)很大的難度。

但多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻感受到，只要我們對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，付出我拉的愛(ài)心、細(xì)心與耐心，真正地走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們還是完全可以步入“正軌”的。 因此，了解學(xué)生、理解走進(jìn)學(xué)生、寬容和關(guān)心學(xué)生始終貫穿在我日常的教育教學(xué)中的每一刻。

一、了解學(xué)生

我們的學(xué)生從不同的初中，不同的家庭來(lái)到高職，每個(gè)人身上都帶著他們自身環(huán)境的印記，可以說(shuō)是千人千性，假如老師不了解學(xué)生，對(duì)自己教育的對(duì)象都很茫然的話，就跟瞎子摸象一樣。因此，作為教師的我們，充分認(rèn)識(shí)和了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，探知他們各自不同的精神世界、正常的喜好和憂愁，是老師搞好教學(xué)工作的第一步。

利用學(xué)生不同的特點(diǎn)，盡可能的把使每個(gè)學(xué)生的潛力挖掘出來(lái)，讓他們得到全面發(fā)展。每接一屆學(xué)生，我總是在一天、兩天中記住每個(gè)學(xué)生的名字，在第一時(shí)間里準(zhǔn)確地叫出大多數(shù)學(xué)生的名字，教給他們相關(guān)地知識(shí)。每次叫學(xué)生的名字，讓他們做事，回答問(wèn)題時(shí)，我總是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的眼神里多了份驚喜，多了份信任。

而通過(guò)與學(xué)生的接觸，多方位地觀察學(xué)生，了解到學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有的放矢安排班級(jí)工作，又讓我的工作多了份主動(dòng)，少了些被動(dòng)，班級(jí)工作總是能很快地轉(zhuǎn)入正規(guī)。

記得有個(gè)學(xué)生，總是沉默寡言的，加上又是走讀生，與老師學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)很少，最初在班里他就是一個(gè)可有可無(wú)的人物?？梢淮螣o(wú)意識(shí)的交談，我發(fā)現(xiàn)他的音質(zhì)很好，所以就在一次主持人的選拔中，將他推舉上，后來(lái)被選上，并主持學(xué)校的文藝節(jié)目，獲得成功，記得他第一次主持完節(jié)目后，高興地在空間給我留言說(shuō)“老師，謝謝你，讓我找到了我的閃光點(diǎn)?！?/p>

二、走進(jìn)學(xué)生。

講臺(tái)不是上下尊卑的界線，學(xué)生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和關(guān)注，希望得到老師的肯定和贊許。老師若放開(kāi)架子，走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活，了解他們的思想。這樣，就能拉近師生之間的距離，使學(xué)生明白、理解和接受老師的教育思想，就能讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，我或是走到他跟前，輕輕的提醒他該認(rèn)真聽(tīng)，或是用眼神示意他明白，而不是當(dāng)著全班同學(xué)的面去批評(píng)他，搓傷孩子的自尊心。

對(duì)于那些不完成作業(yè)的孩子，我會(huì)及時(shí)了解他不完成作業(yè)的原因，及時(shí)督促他們完成作業(yè)；我曾在教育理論的書(shū)上看過(guò)這樣一句話，我們要學(xué)習(xí)西方國(guó)家的教育理念：“蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”。

這樣可以拉近師生之間的距離，而我的做法，讓學(xué)生很快信任我，樂(lè)意找我講心里話。并且，這些學(xué)生只要稍微有進(jìn)步，我就會(huì)在全班對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

而學(xué)生入學(xué)的第一次考試，我總是及時(shí)把成績(jī)匯總，然后一一找學(xué)生幫他們分析存在的問(wèn)題，幫他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。而每一次考試后，面對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)起伏較大的同學(xué)，我不是采取簡(jiǎn)單粗暴的方式進(jìn)行訓(xùn)斥，而是找其個(gè)別談心，詢問(wèn)原因，幫他們分析、查找根源，直到學(xué)生心服口服。

每次談話后學(xué)生滿含感激的眼光，事后學(xué)生充滿激情的行動(dòng)，讓我深深體會(huì)到，只有理解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重和理解，沒(méi)有關(guān)注，就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，理解、尊重、關(guān)注，亦師亦友，民主平等，這就是“好教師”，這就是師愛(ài)。

當(dāng)然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛(ài)心引導(dǎo)下，使學(xué)生自覺(jué)地形成和發(fā)展健康的人格。

三、寬容對(duì)待學(xué)生

學(xué)生接受教育的過(guò)程，是一種人格完善的過(guò)程。老師不僅教給學(xué)生知識(shí)，還要教給他們?cè)鯓幼鋈?。班里有個(gè)同學(xué)，很聰明，學(xué)習(xí)各方面也不錯(cuò)，但對(duì)于班級(jí)工作卻很不熱心，在班級(jí)工作中，總是拈輕怕重，遇事斤斤計(jì)較，時(shí)間久了，同學(xué)們都不愿與他交往，不愿與他接觸，了解他的情況后，我多次找他談心，指出他的不足，并引導(dǎo)他參與班級(jí)活動(dòng)，同他一起打掃衛(wèi)生，用行動(dòng)慢慢感化他，當(dāng)他看到老師為了他而提前到校，為了他而多跑腿時(shí)，他開(kāi)始悄悄地改變自己，我也提前與班里的同學(xué)交待好，讓班里的同學(xué)接納。

并在班里對(duì)他進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，很快這個(gè)同學(xué)在班級(jí)的狀況得到改變，并與同學(xué)打成一片，班級(jí)里的其他活動(dòng)也總是積極參與。學(xué)生犯了錯(cuò)，老師要懷有寬容的心。慈祥的面孔，溫柔的笑容，親切的言語(yǔ)，文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心理，更能取得教育的實(shí)效 。寬容，是一種博大無(wú)私的愛(ài)。

四、真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生

老師年長(zhǎng)于學(xué)生，有著比學(xué)生更多的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，有著更強(qiáng)的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們解決各種困惑、困擾，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

記得我剛做班主任的時(shí)候，我們班里，有一個(gè)學(xué)生，性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，優(yōu)點(diǎn)是上課遵守紀(jì)律，尊敬老師，衛(wèi)生打掃很及時(shí)，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，方法不對(duì)頭，成績(jī)總也上不去。了解這些情況后，于是，我在上課的時(shí)候，就用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題對(duì)他進(jìn)行提問(wèn)。

一開(kāi)始，他表示沉默，“金口難開(kāi)”，我啟發(fā)、鼓勵(lì)他，讓他不要害怕，要相信自己，樹(shù)立自信心，在一次次地提問(wèn)中，他的聲音越來(lái)越大，后來(lái)上課時(shí)，不用我提問(wèn)，他都能主動(dòng)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性很高。課余時(shí)間，我還單獨(dú)找他，給他講一些學(xué)習(xí)的方法，使他找到了學(xué)習(xí)的“捷徑”，從而起到了事半功倍的效果，成績(jī)提高很快。

雖然說(shuō)是高中生了，但他們其實(shí)也就是一群孩子，在家里，父母是百般呵護(hù)，到了學(xué)校，一切都要靠自己，很多學(xué)生就難免出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。為此，除了在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，在生活上，更是噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的日常起居。

學(xué)生病了，我及時(shí)送上問(wèn)候，督促學(xué)生及時(shí)拿藥，病情嚴(yán)重需要打吊瓶時(shí)，我一定第一時(shí)間到醫(yī)務(wù)室探望，問(wèn)問(wèn)他們的病情，叮囑他們應(yīng)注意的事項(xiàng)，關(guān)切地摸摸他們的額頭，試試他們的體溫，手涼了給他們暖暖，或者做點(diǎn)飯給他們，這些在教師眼里，順手做的小事，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是小事，教師的私心，學(xué)生們都會(huì)看在眼里，記在心里，讓學(xué)生在親其師的心理下，更信其道。

教師如果能發(fā)自內(nèi)心地真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，學(xué)生們定能更茁壯地成長(zhǎng)。 雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇2

節(jié)約用水，說(shuō)到這件事，我的腦海中就會(huì)閃現(xiàn)一句公益廣告：“如果這個(gè)世界只剩下一滴水，那就是我們的眼淚?！边@些年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)于水的需求量越來(lái)越大。

但同時(shí)我們看到，水資源浪費(fèi)、污染的情況非常普遍和嚴(yán)重。過(guò)去，大家認(rèn)為水資源是廉價(jià)而且用之不盡的資源，用水毫無(wú)節(jié)制。但是，現(xiàn)在隨著用水科學(xué)知識(shí)的普及，我們?cè)絹?lái)越覺(jué)得節(jié)水的重要性和緊迫性。

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，各種資源如果按人均來(lái)算并不多，節(jié)水也不再是與我們每個(gè)人毫無(wú)關(guān)系的事情，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

怎樣節(jié)水呢？

首先，要普及科學(xué)用水知識(shí)，加強(qiáng)宣傳，提高大家的節(jié)水意識(shí)。由于意識(shí)淡薄，浪費(fèi)水的行為就會(huì)一而再再而三的發(fā)生。大家都來(lái)看看我們生活中的用水吧！

沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。洗菜：

一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120kg；洗車：

用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；每個(gè)人浪費(fèi)的量雖然少，但是加在一起的數(shù)量就非常驚人。在日常生活中我們每個(gè)人也可以行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)水的標(biāo)兵。比如在刷牙、洗澡時(shí)關(guān)掉水龍頭、在洗手時(shí)將水龍頭不要開(kāi)得太大。

淘米水洗菜后，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥； 洗衣水洗拖布、擦地板、再?zèng)_廁所。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗；

節(jié)水更應(yīng)該發(fā)揮科技在節(jié)水中的作用。以色列是世界上水資源最貧瘠的國(guó)家，但是這個(gè)國(guó)家不但能實(shí)現(xiàn)糧食自給，還將花卉和蔬菜出口到歐洲。為什么能做到這一點(diǎn)，靠的是科技。

所以說(shuō)，科學(xué)節(jié)水是最重要的一個(gè)方法，也是未來(lái)節(jié)水的方向。

為了提高用水的意識(shí)，目前國(guó)家像用電一樣實(shí)行階梯水價(jià)，提高大家節(jié)水的效能。促進(jìn)大家都來(lái)節(jié)水。節(jié)約用水，需要每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，需要以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾， 珍惜水、節(jié)約水就是珍愛(ài)生命珍惜幸福美好的家園。

世界水日演講稿節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起 [篇2]

老師們，同學(xué)們，大家好！今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命之水》。

同學(xué)們，我們知道，人不可缺少水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存。沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水，地球就是一片死寂。

大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的%。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。

到目前為止，人類淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水的54%。我國(guó)水資源總量為萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，可用水儲(chǔ)量只有萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。

如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想。所以相對(duì)于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(zhǎng)得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節(jié)約用水勢(shì)在必行。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊。

你可以在日常生活中隨時(shí)隨地的節(jié)約每一滴水。

下面，我給大家提幾個(gè)節(jié)約用水的建議。

一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥； 二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具，洗鞋襪等；

三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的'臟水'； 四，夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

五，自行車，家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；

六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等；

七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗； 八，水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，

可以保證滴水不漏；

九，將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。

十，洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；

十一，淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；

十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg； 十三，用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120kg； 十四，洗車：

用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；

十五，沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；

十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上； 節(jié)水的方法很多，只要我們做有心人，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋

同學(xué)們只有從我做起，從現(xiàn)在做起才能維持我們?nèi)祟惿幌?，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命。我的演講完畢，謝謝大家

[篇3]

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是 ，3月22日是世界水日。水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜。

節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起，必須牢固樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。 下面我就為大家介紹幾個(gè)節(jié)水小妙招：

(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。

(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。

(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

(5)玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具，如噴水槍需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。

同學(xué)們，不要小看這些日常生活中的節(jié)水措施，如果我們所有人都行動(dòng)起來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，我想節(jié)約下來(lái)的水一定很多!所以節(jié)約用水，要從點(diǎn)滴做起!

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇3

五二班張潤(rùn)之

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是感謝我的父母，從頭開(kāi)始。

一個(gè)嬰兒，從“哇哇”墜地到長(zhǎng)大**。父母花了無(wú)數(shù)的心血和汗水，吃了無(wú)數(shù)的苦。父母是棵大樹(shù)，“大樹(shù)”為我們遮風(fēng)擋雨，我們?cè)凇按髽?shù)”下，幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

父母為我們努力工作，一天天變老。我們呢？又何曾感恩過(guò)他們？

俗話說(shuō)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”?？筛改覆皇菫槲覀兏冻隽恕耙坏嗡保且黄巴粞蟠蠛！薄?/p>

一次，我生了一場(chǎng)大病，父母急的背著我就上車去醫(yī)院。爸媽在我的面前對(duì)我笑：“沒(méi)事，病一定會(huì)好。

”可是，我偷偷的看到媽媽在角落里無(wú)聲的哭泣。在醫(yī)生的精心**下，在父母的細(xì)心呵護(hù)下，我的病終于好了，可是，爸媽頭上的銀絲又多了一縷，而他們卻從無(wú)怨言。（jab88.CoM 88教案網(wǎng)）

父母對(duì)我們的愛(ài)，不僅體現(xiàn)在對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)懷上，更體現(xiàn)在對(duì)我們的不斷嘮叨上。

有一次，媽媽叮囑我，去學(xué)校一定要帶上雨傘，我抬頭看著天空，晴空萬(wàn)里，哪有一點(diǎn)要下雨的樣子？我不以為然說(shuō)道：“哪會(huì)有雨啊？

帶上雨傘干什么？”可媽媽在我面前嘮嘮叨叨，“聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨”，“你這小妮子怎么這么不聽(tīng)話，到時(shí)候別淋你個(gè)落湯雞”，我把耳朵一堵，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，刺溜一下溜走了?？梢艑W(xué)時(shí)，忽然下起了大雨，我望著這大雨，心里不停地想：

“媽媽的話，我沒(méi)聽(tīng)，吃大虧了。”正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，媽媽撐著一把傘走了過(guò)來(lái)。她舉著傘，舉在我的頭上。

回家時(shí)，我一點(diǎn)雨沒(méi)淋，媽媽卻濕了半個(gè)身子。

感謝父母的斥責(zé)，因?yàn)樗麄優(yōu)榱酥L(zhǎng)你的智慧，感謝父母的嘮叨，因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?，感謝父母給予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩之心去呵護(hù)。

別以為我們是小學(xué)生，不能感謝別人。其實(shí)，感恩很簡(jiǎn)單。在父母疲勞的時(shí)候遞上一杯暖茶，在父母生日時(shí)送去一份祝福，用一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一聲呼喚，去滋潤(rùn)父母的心田。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，感謝我們的父母，從頭開(kāi)始！

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇4

尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你。你愛(ài)國(guó)嗎？“愛(ài)國(guó)主義”這個(gè)詞可以說(shuō)只在我們的演講和作文中使用過(guò)。但它離我們的現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，事實(shí)上，它不是，愛(ài)國(guó)主義在我們生活的每一點(diǎn)。

今天，我們要談?wù)勥@個(gè)話題。我演講的主題是：愛(ài)國(guó)主義，從一點(diǎn)做起。

現(xiàn)在我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能成為有用的人。為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量也是愛(ài)國(guó)的。我們堅(jiān)持從身邊的小事做起，從生活和學(xué)習(xí)做起。

只要為國(guó)家奉獻(xiàn)一點(diǎn)，就是愛(ài)國(guó)，只要把一件件小事做好，將來(lái)就會(huì)把大事做好。愛(ài)國(guó)主義是真實(shí)的，不是不可觸摸的。只要你付錢給他，他就會(huì)發(fā)光。愛(ài)國(guó)需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而不是一朝一夕之間，讓我們?yōu)閻?ài)國(guó)奉獻(xiàn)到自己的最后一份力量，讓我們的力量創(chuàng)造我們的幸福吧。

同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，我們應(yīng)該從熱愛(ài)家鄉(xiāng)做起，環(huán)顧四周，有一條更寬闊的路。一幢幢住宅拔地而起，人們的生活環(huán)境越來(lái)越美麗，今天的爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)，為建設(shè)祖國(guó)出力，明天，我們這些家鄉(xiāng)的孩子，將接過(guò)父輩肩上的擔(dān)子，去把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。

當(dāng)然，做為學(xué)生，我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，這體現(xiàn)在日常生活的細(xì)節(jié)上。體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)上，體現(xiàn)在尊敬教師上，維護(hù)集體榮譽(yù)上，體現(xiàn)在使用文明用語(yǔ)上。當(dāng)你身著整潔的服裝走進(jìn)校園時(shí)，向老師們和同學(xué)樣問(wèn)好時(shí)，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌，當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭時(shí)，你可知，這并不是一般的節(jié)約，當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時(shí)，你可知，你并不是遵守學(xué)校的規(guī)定，當(dāng)你隨手拾起地上的垃圾時(shí)，然后扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，你可知，這不是簡(jiǎn)單的愛(ài)清潔，你的這些行動(dòng)時(shí)刻體現(xiàn)著作為一個(gè)人的素質(zhì)，表達(dá)著你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

同學(xué)們，我們是社會(huì)的主人，是學(xué)校的主人，這里是我們的家，相信我們一定會(huì)用更高度的責(zé)任心去愛(ài)護(hù)自己家里的一草一木，用雙手去維護(hù)這里的一切。

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，從點(diǎn)滴做起，從熱愛(ài)校園做起。

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！

今天我演講的題目是《用點(diǎn)滴文明鑄就夢(mèng)想》

在生活中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是多姿多彩的，它使成千上萬(wàn)的浮躁的人有了目標(biāo)；夢(mèng)想充滿力量。它給了有夢(mèng)翔的人飛翔的翅膀。“有夢(mèng)想才有目標(biāo)，有希冀才會(huì)奮斗。

”中國(guó)夢(mèng)是我們的主席提出來(lái)的，有夢(mèng)想，有追求是不會(huì)錯(cuò)的，但是我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？我們必須從文明開(kāi)始做起。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等。文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種為人所尊重、為人所廣泛尊重的行為。

老師，是一個(gè)辛勤的園丁，播種了春天，播種了理想，播種了力量……他們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)著我們。關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)：“一日為師，終身為父。

”老師為我們嘔心瀝血地付出，所以，我們要用微不足道的小事去回報(bào)他們的赤子之心。有人也許會(huì)說(shuō)“我們買禮物吧?！逼鋵?shí)，尊敬師長(zhǎng)或許是最佳的選擇。

尊敬師長(zhǎng)并不難，在心中常懷一顆感恩之心，自然會(huì)表現(xiàn)出對(duì)師長(zhǎng)的尊敬，師長(zhǎng)們往往在日常生活中給我們的幫助，給我們的感動(dòng)，這讓我突然想起了那一件無(wú)法忘懷的事。

有一天，晴空萬(wàn)里，老師因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩瑥U寢忘食，沒(méi)有吃早餐就直接來(lái)我們班上課。大家都知道，“一日之計(jì)在于晨”，早餐是一天中最重要的一餐。突然，老師在上著課時(shí)暈倒了。

全班同學(xué)都以每秒一億千米的速度沖到老師身邊，大聲叫起來(lái):“老師，老師……”。

看到這一幕，我不知所措，心急如焚。我安定下來(lái)，以博爾特的速度趕到辦公室，讓其他老師用手機(jī)撥打120。老師被送到了醫(yī)院，我看著老師慈祥的面孔，情不自禁地淚流滿面……那天晚上，我們放下了作業(yè)，結(jié)伴到醫(yī)院看望老師。

老師還在昏迷中，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上?？蘖?，大家都哭了，同學(xué)、醫(yī)生都為老師留下了眼淚，老師還沒(méi)醒。又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，老師繼續(xù)睡覺(jué)，睡的如次安詳，我不知道他這次睡了多久。

老師，您快點(diǎn)醒來(lái)，“您怎么了？為什么不理我們??？您起來(lái)像平常那樣說(shuō)說(shuō)話啊。

”哭了，我們都再次留下了熱淚。第二天，同學(xué)們二話不說(shuō)的一齊走向醫(yī)院，哭著說(shuō)“老師，你終于醒了?！崩蠋熆蘖?，因?yàn)樗惺艿搅宋覀儗?duì)她深深的愛(ài)。

夢(mèng)想有時(shí)候便是平時(shí)的一份份感動(dòng)，一份份愛(ài)，就像我們對(duì)師長(zhǎng)的尊重，老師對(duì)我們的感動(dòng)，有的很普通，有的很偉大，有的很現(xiàn)實(shí)，有的很遙遠(yuǎn)，但是，我們都會(huì)心懷夢(mèng)想！

我們每個(gè)人都有自己平凡的夢(mèng)想，所有的夢(mèng)想在一起是幸福的共同目標(biāo)。每一個(gè)幸福美滿的家庭夢(mèng)都是我們共同的中國(guó)夢(mèng)！中山老青年共同締造中國(guó)夢(mèng)。我們每個(gè)人都在為夢(mèng)想而努力，默默地為中山貢獻(xiàn)力量！

讓我們從點(diǎn)滴做起，從文明做起，做中山的文明人。我們有一個(gè)夢(mèng)想，為了更美好的明天來(lái)吧！共筑中國(guó)夢(mèng)！

我的演講結(jié)束，謝謝！

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇6

她是一個(gè)虛弱但堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真但謙虛的姐妹。她“相當(dāng)?shù)摹笔萑?，卻始終保持著樂(lè)觀積極關(guān)愛(ài)他人的生活態(tài)度，堅(jiān)守著愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的平凡精神。有些話她會(huì)常常掛在嘴邊：

我們不能完全**明天，但我們可以充分利用今天；我們不能要求每件事都順利進(jìn)行，但我們可以用心去做每件事。她如是說(shuō)也如是做的。她是我們分子篩車間里唯一的女共產(chǎn)黨員。

在我們車間大伙常愛(ài)用一句話來(lái)形容群姐，“平凡的感動(dòng)，點(diǎn)滴溫暖人心”沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的一個(gè)人，掛心同事，貼心他人，工作投入而認(rèn)真，奉獻(xiàn)自己卻從不宣揚(yáng)，平凡中塑造出了一個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代女性可親形象。記得有一次，正面臨車間預(yù)加氫、后加氫裝置改造的關(guān)鍵時(shí)期，她突感身體不適，到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)身體內(nèi)有一小囊腫，必須馬上切除，但這正值車間裝置檢修改造的關(guān)鍵時(shí)期，作為綜合主辦，承擔(dān)車間保管、統(tǒng)計(jì)核算等主要工作的她，為了不耽誤車間工作，她利用雙休日動(dòng)了手術(shù)。正是需要休息的時(shí)刻，但是為了車間她要緊牙關(guān)堅(jiān)守崗位。

醫(yī)院打**通知她到醫(yī)院復(fù)檢，被書(shū)記聽(tīng)見(jiàn)了，叫她回去好好休息，她一邊不停地敲打著計(jì)算器，一邊說(shuō)：“車間循環(huán)水表量與實(shí)際差距很大，嚴(yán)重影響了車間能耗指標(biāo)，年底會(huì)影響職工們的收入，正好借著預(yù)加氫、后加氫裝置停工時(shí)機(jī)，標(biāo)定循環(huán)水用量，崗位需要我，等檢修完了，再說(shuō)。”看著她蒼白的臉色，強(qiáng)忍著手術(shù)傷口撕裂的痛楚，仍然不愿意丟下自己工作的堅(jiān)定，車間大伙們感動(dòng)留在心底。

佩服寫(xiě)在臉上。不愧為分子篩車間唯一的女性共產(chǎn)黨員，車間領(lǐng)導(dǎo)班子也被何群的工作執(zhí)著所打動(dòng)，代表車間工會(huì)對(duì)他進(jìn)行慰問(wèn)，給她送去了慰問(wèn)金與營(yíng)養(yǎng)品，但是何群為了給車間減輕負(fù)擔(dān)，她拒絕了，她說(shuō)“車間工會(huì)經(jīng)費(fèi)有限，現(xiàn)在職工家里上有老、下有小，比我困難的多的多。”作為車間工會(huì)干事，職工有困難，她都最先代表車間去看望，而她自己生病時(shí)侯，卻時(shí)時(shí)刻刻惦記在心理的是其他更加需要幫助的人。

這種無(wú)私的精神和高尚的品格感動(dòng)了車間里的許多普通員工。平凡的感動(dòng)，點(diǎn)滴溫暖人心。只要有點(diǎn)閑暇，何群就會(huì)跑到外操室和同事們噓寒問(wèn)暖聊聊家長(zhǎng)里短，幫大家打掃一下衛(wèi)生，再及時(shí)把關(guān)于職工的各種福利政策、廠里的文件精神、工會(huì)近期的活動(dòng)、車間新的考核規(guī)定等等傳達(dá)給大伙。

車間兩名大學(xué)生剛來(lái)時(shí)候，只要逢年過(guò)節(jié)她就叫上他們到家里過(guò)節(jié)日。大家親切地譽(yù)為“最貼心的人”。一位沒(méi)有驚天動(dòng)地創(chuàng)作的女共產(chǎn)黨員，用自己的愛(ài)譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè)章，唱出了時(shí)代的強(qiáng)音。

你偉大嗎？不，你很平凡；你平凡嗎？不，你又很偉大。

你是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)前進(jìn)的旗幟！

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇7

遼源市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王溪

大家好，今天我演講的題目是“驕傲五城聯(lián)創(chuàng)， 點(diǎn)滴從我做起”。

城市作為人類生活的重要載體，既是我們生存的家園，也是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。在城市化進(jìn)程不斷加快的今天，如何建設(shè)理想中的城市，這是一道人文命題。遼源，作為資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型試點(diǎn)，在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，通過(guò)開(kāi)展園林城、衛(wèi)生城、生態(tài)城、文明城、環(huán)保城，“五城聯(lián)創(chuàng)”就這道命題給予了詮釋。

從百姓切身感受出發(fā)，解決實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步加大了城市道路、供水、供熱、供電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，影響千家萬(wàn)戶。一座座嶄新整齊的小區(qū)樓宇，一條條寬敞明亮的街道環(huán)路，讓遼源人倍感幸福。

“聯(lián)創(chuàng)”的路上，我們少先隊(duì)員也積極參與，從身邊的小事做起，和家人出行時(shí)，不但自己不亂扔果皮紙屑，發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)撿起來(lái)，投進(jìn)垃圾箱，我是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看到光線充足，我能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，我是一名節(jié)約資源的好學(xué)生。在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼。

每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹(shù)葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，節(jié)約資源，從我做起！

我暗下決心，要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士。節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，這些看起來(lái)微不足道，可都能集水成河，聚沙成塔！

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”

畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>

教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

激情飛揚(yáng)的四月，我校舉行了“紅領(lǐng)巾吹起綠色文明之風(fēng)”的環(huán)?；顒?dòng)，再一次讓我們?cè)鰪?qiáng)了“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的責(zé)任心和使命感。 “管住我們的口，不說(shuō)粗話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪”。讓我們愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一顆小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花……

讓我們今天播灑綠色希望，明天收獲藍(lán)天綠地！讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)我市“五城聯(lián)創(chuàng)”的宏偉藍(lán)圖中，人人都做環(huán)保衛(wèi)士！讓我們共同為建設(shè)美好家園而努力奮斗！

驕傲五城聯(lián)創(chuàng)，點(diǎn)滴從我做起，遼源的未來(lái)一定會(huì)更加亮麗多彩！

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇8

在我們車間大伙常愛(ài)用一句話來(lái)形容群姐，“平凡的感動(dòng)，點(diǎn)滴溫暖人心”沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的一個(gè)人，掛心同事，貼心他人，工作投入而認(rèn)真，奉獻(xiàn)自己卻從不宣揚(yáng)，平凡中塑造出了一個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代女性可親形象。

記得有一次，正面臨車間預(yù)加氫、后加氫裝置改造的關(guān)鍵時(shí)期，她突感身體不適，到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)身體內(nèi)有一小囊腫，必須馬上切除，但這正值車間裝置檢修改造的關(guān)鍵時(shí)期，作為綜合主辦，承擔(dān)車間保管、統(tǒng)計(jì)核算等主要工作的她，為了不耽誤車間工作，她利用雙休日動(dòng)了手術(shù)。正是需要休息的時(shí)刻，但是為了車間她要緊牙關(guān)堅(jiān)守崗位。

醫(yī)院打**通知她到醫(yī)院復(fù)檢，被書(shū)記聽(tīng)見(jiàn)了，叫她回去好好休息，她一邊不停地敲打著計(jì)算器，一邊說(shuō)：“車間循環(huán)水表量與實(shí)際差距很大，嚴(yán)重影響了車間能耗指標(biāo)，年底會(huì)影響職工們的收入，正好借著預(yù)加氫、后加氫裝置停工時(shí)機(jī)，標(biāo)定循環(huán)水用量，崗位需要我，等檢修完了，再說(shuō)?！?/p>

看著她蒼白的臉色，她被迫承受著手術(shù)傷口撕裂的痛苦，依然不愿離開(kāi)工作的堅(jiān)定，車間里的人被感動(dòng)得留在心底。佩服寫(xiě)在臉上。不愧為分子篩車間唯一的女性共產(chǎn)黨員，車間領(lǐng)導(dǎo)班子也被何群的工作執(zhí)著所打動(dòng)，代表車間工會(huì)對(duì)他進(jìn)行慰問(wèn)，給她送去了慰問(wèn)金與營(yíng)養(yǎng)品，但是何群為了給車間減輕負(fù)擔(dān)，她拒絕了，她說(shuō)“車間工會(huì)經(jīng)費(fèi)有限，現(xiàn)在職工家里上有老、下有小，比我困難的多的多。

”作為車間工會(huì)干事，職工有困難，她都最先代表車間去看望，而她自己生病時(shí)侯，卻時(shí)時(shí)刻刻惦記在心理的是其他更加需要幫助的人。這種無(wú)私的精神和高尚的品格感動(dòng)了車間里的許多普通員工。

平凡的感動(dòng)，點(diǎn)滴溫暖人心。

只要有點(diǎn)閑暇，何群就會(huì)跑到外操室和同事們噓寒問(wèn)暖聊聊家長(zhǎng)里短，幫大家打掃一下衛(wèi)生，再及時(shí)把關(guān)于職工的各種福利政策、廠里的文件精神、工會(huì)近期的活動(dòng)、車間新的考核規(guī)定等等傳達(dá)給大伙。車間兩名大學(xué)生剛來(lái)時(shí)候，只要逢年過(guò)節(jié)她就叫上他們到家里過(guò)節(jié)日。大家親切地譽(yù)為“最貼心的人”。

一位沒(méi)有驚天動(dòng)地創(chuàng)作的女共產(chǎn)黨員，用自己的愛(ài)譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè)章，唱出了時(shí)代的強(qiáng)音。你偉大嗎？不，你很平凡；你平凡嗎？

不，你又很偉大。你是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)前進(jìn)的旗幟！

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇9

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

第一條：關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，從我做起——師德講話

關(guān)愛(ài)學(xué)生真情奉獻(xiàn)從我做起

師德演講稿

我作為幾十年的班主任和科任老師，有著深刻的體會(huì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)是否關(guān)心，授課水平怎樣，考試成績(jī)優(yōu)秀不優(yōu)秀，是否堅(jiān)持育人為本，-關(guān)愛(ài)學(xué)生,

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

第一條：關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，從我做起——師德講話

關(guān)愛(ài)學(xué)生真情奉獻(xiàn)從我做起

師德演講稿

我作為幾十年的班主任和科任老師，有著深刻的體會(huì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)是否關(guān)心，授課水平怎樣，考試成績(jī)優(yōu)秀不優(yōu)秀，是否堅(jiān)持育人為本，-關(guān)愛(ài)學(xué)生,

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

第一條：關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，從我做起——師德講話

關(guān)愛(ài)學(xué)生真情奉獻(xiàn)從我做起

師德演講稿

我作為幾十年的班主任和科任老師，有著深刻的體會(huì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)是否關(guān)心，授課水平怎樣，考試成績(jī)優(yōu)秀不優(yōu)秀，是否堅(jiān)持育人為本，德育為先的教育思想，很快會(huì)通過(guò)學(xué)生的嘴巴傳到家長(zhǎng)的耳朵里，人民滿意不滿意，很大程度上是家長(zhǎng)滿意不滿意，是否有譏諷、歧視、打罵學(xué)生的不良行為，學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，老師是否及實(shí)地進(jìn)行了幫助等，都會(huì)給家長(zhǎng)留下深刻的印象。

沒(méi)有一個(gè)家庭不希望孩子長(zhǎng)大后，擁有豐富的知識(shí)，沒(méi)有一個(gè)家庭不希望孩子長(zhǎng)大后事業(yè)有成，沒(méi)有一個(gè)家庭不希望孩子長(zhǎng)大后，擁有幸福和快樂(lè)。因此，讓孩子接受良好的教育，為他們找一位負(fù)責(zé)任、專業(yè)的老師，已經(jīng)成為年輕家長(zhǎng)的共識(shí)。我們?nèi)绾巫鲆晃蛔尲议L(zhǎng)滿意的老師呢？

這孩子是新出土的新芽，需要老師澆水

所以我們應(yīng)該心地善良，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待他們。說(shuō)話語(yǔ)氣輕柔，讓孩子感到老是像媽媽一樣可親可愛(ài)。都說(shuō)孩子小，對(duì)有些事情還不明了，調(diào)皮或做錯(cuò)事情是常有的事情，每當(dāng)此時(shí)，我們要用一顆寬容的心來(lái)對(duì)待，脾氣小一點(diǎn)，耐心地對(duì)孩子進(jìn)行教育。

孩子們喜歡看到老師和藹可親的笑臉

無(wú)辜的孩子，我們應(yīng)該給他們更多真誠(chéng)的微笑，讓他們感受到老師的溫暖。

我想我們教師僅要把自己當(dāng)成是一個(gè)教育者，還要把自己當(dāng)成是一個(gè)學(xué)習(xí)者，當(dāng)成家長(zhǎng)的合作者，才能博得家長(zhǎng)的滿意。這種質(zhì)量第一，服務(wù)第一，師生安全大于天、責(zé)任意識(shí)重于地的負(fù)責(zé)態(tài)度和教學(xué)思想是社會(huì)所期望的，也是家長(zhǎng)最看重的。

篇二：《關(guān)愛(ài)學(xué)生真情奉獻(xiàn)》師德演講稿

《關(guān)愛(ài)學(xué)生真情奉獻(xiàn)》師德演講稿

劉懷明各位老師，大家好：

我演講的題目是《關(guān)愛(ài)學(xué)生真情奉獻(xiàn)》。記得我剛參加工作時(shí)，校長(zhǎng)常常對(duì)我說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。

”然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水努力提高自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)基本功?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。。

總之，藝術(shù)是無(wú)窮的。只有不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不辜負(fù)教師這一偉大而神圣的職業(yè)；才能無(wú)愧于廣大莘莘學(xué)子；才能無(wú)悔于人生！

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。

從情感上講，每個(gè)生活在集體中的人都希望得到他人的關(guān)心和幫助，這是人性。學(xué)生們更渴望得到老師的關(guān)心和幫助。老師關(guān)心學(xué)生,可以讓學(xué)生在感情上真切地感受到老師的愛(ài),這是讓學(xué)生理解師愛(ài)的最直接、最簡(jiǎn)單的方法。

這里所說(shuō)的關(guān)心學(xué)生,不僅僅是指學(xué)生生病時(shí)送水送藥,更多的是了解學(xué)生,乃至了解學(xué)生的家庭狀況,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想,分享他們的快樂(lè),分擔(dān)他們的苦痛,排解他們的憂愁。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生。關(guān)注他們的生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題。

他們的問(wèn)題是多方面的，如學(xué)習(xí)困難、家庭成員之間的糾紛引起的焦慮和不安等。教師要及時(shí)有效地幫助學(xué)生，使學(xué)生切實(shí)感受到教師的愛(ài)。從而在感情上拉近師生的距離。

真誠(chéng)的師愛(ài)是學(xué)生積極進(jìn)取的一種動(dòng)力。有這樣一位學(xué)生突然遭受了家庭變故，看到她非常迷茫地坐在自己的座位上發(fā)呆，我不知該怎樣表達(dá)對(duì)她的關(guān)愛(ài)，當(dāng)我走過(guò)詢問(wèn)她的時(shí)候，我看到了她淚水，模糊的雙眼中多了一份堅(jiān)毅，我知道我的愛(ài)給了她一份堅(jiān)強(qiáng)、一份勇氣，以及一份動(dòng)力。從那時(shí)起，她第一個(gè)讓我背誦每一篇課文。她在學(xué)習(xí)上取得了很大進(jìn)步，逐漸恢復(fù)了活潑開(kāi)朗的性格。

我知道我的這份關(guān)愛(ài)不僅給了她，也影響了很多學(xué)生，學(xué)生們的關(guān)心、友愛(ài)使她感到這“大家庭”的溫暖，激起她學(xué)習(xí)的信心和擺脫困難的勇氣，我還知道，她會(huì)把這份“愛(ài)心”再接著傳遞下去的。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓師愛(ài)的陽(yáng)光充滿每一個(gè)學(xué)生的心，讓師愛(ài)的春天流進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心。對(duì)于那些聰明伶俐、

對(duì)于活潑、可愛(ài)、優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的愛(ài)是很自然的，情不自禁。有了老師的愛(ài)，他們就像沐浴在陽(yáng)光和雨中的花朵，綻放得更加燦爛。那些學(xué)困生，他們其實(shí)更渴望師愛(ài)，這時(shí)的師愛(ài)猶如雪中送炭、倦時(shí)濃茶、久早的禾苗逢甘霖，給學(xué)困生師愛(ài)，價(jià)值不亞于給優(yōu)秀生。

學(xué)生最需要教師的愛(ài)，需要與人交往，需要得到教師的尊重和理解。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的不尋常表現(xiàn)時(shí)，千萬(wàn)不要操之過(guò)急，要與他們進(jìn)行心與心的交流，尊重他們的想法或成果，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)和個(gè)性心理需求，耐心地啟迪、誘導(dǎo)他們，并時(shí)刻提醒自己“他們畢竟還是孩子，不成熟是他們的表現(xiàn)?！睗u漸地，他們便會(huì)親近你，信任你，尊敬你。

倘若你一直用過(guò)去那種傳統(tǒng)的讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)的思想管教他們，那你的教育必將失敗。多關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，常贈(zèng)予他們“一個(gè)信任的目光，一個(gè)善意的微笑，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次贊許的點(diǎn)頭，一次友好地握手……”盡量把愛(ài)灑向每一位學(xué)生的心田！作為現(xiàn)代教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)職后繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使自己具有時(shí)代的活水，能為具有不同個(gè)性的學(xué)生的終生發(fā)展出一鎬之力。

大家都清楚，現(xiàn)在的學(xué)生不僅喜歡自己的老師有豐富的閱歷、廣博的知識(shí)，還希望教師能曉知古今中外、天文地理、文學(xué)時(shí)事、體育名人……希望老師能言、善辨、談古論今，且嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默，更希望老師能與他們有共同的興趣愛(ài)好，有童心、童趣，不僅能在課堂上給予他們一個(gè)展示的舞臺(tái)，允許他們大膽質(zhì)疑，互相爭(zhēng)論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而且能帶他們?cè)谡n余做游戲，講故事、討論關(guān)于世界、關(guān)于動(dòng)物等的知識(shí)，使他們有自己真正的發(fā)展空間。由此，教師只有不斷地學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，提高自身素養(yǎng)，確立終身學(xué)習(xí)的思想，轉(zhuǎn)變自己的角色，才能適應(yīng)教育改革的需要，成為符合時(shí)代要求的現(xiàn)代教師。如果我們讓我們的孩子生活在批評(píng)中，他將學(xué)會(huì)譴責(zé)；讓孩子生活在鼓勵(lì)中，他會(huì)學(xué)會(huì)自信；讓孩子們生活在一個(gè)受歡迎的環(huán)境中，他會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)別人；讓孩子生活在羞恥之中，他會(huì)學(xué)會(huì)自卑這充分顯示了教育的重要性。

我們應(yīng)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)運(yùn)用和鞏固、提高，把自己從粉筆加黑板的傳統(tǒng)教學(xué)模式中解脫出來(lái)，使課堂教學(xué)由靜態(tài)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)?*并茂的動(dòng)態(tài)傳播，把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)個(gè)富有生機(jī)活力的、有趣的知識(shí)王國(guó)里，帶他們走進(jìn)豐富、有趣的多**課件中，給予他們一種美的享受，美的體驗(yàn)，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源更好地為我們的教學(xué)服務(wù)，使教師的專業(yè)水平和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用緊密結(jié)合?？傊?，我們應(yīng)該熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校；熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系；面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；身正為范，塑造人格魅力。應(yīng)把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任。

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇10

炎炎烈日下，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣整齊的腳步聲;一陣微風(fēng)拂過(guò)，伴隨幾絲清涼，腳步聲隨跑操音樂(lè)戛然而止。最后跑操會(huì)操的結(jié)束，也意味著為期五天的軍訓(xùn)生活正式落下了帷幕。

還記得軍訓(xùn)前一天晚上，與教官的初次會(huì)面。教官略顯緊張的講話，數(shù)次被嘈雜的廣播打斷，無(wú)奈的笑容在教官臉上浮現(xiàn)，只得在斷續(xù)的時(shí)間里給我們講述軍訓(xùn)要注意的事項(xiàng)。回到宿舍里，看著散發(fā)著怪異氣味的迷彩服，我心里在哀悼該如何度過(guò)這艱苦的一周，卻也在期待著新一天軍訓(xùn)生活的開(kāi)始。

在這幾天的訓(xùn)練內(nèi)容里，主要練的就是隊(duì)列和軍體拳。而在隊(duì)列中最難練的，不是簡(jiǎn)單的向左向右轉(zhuǎn)，也不是考驗(yàn)隊(duì)列整齊度的齊步跑步走，而是那看似最簡(jiǎn)單、最輕松的動(dòng)作——站軍姿。軍人的英姿颯爽，源于軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律，鋼的約束。而立正的軍人，虎虎生威，不可侵犯。烈陽(yáng)當(dāng)頭，細(xì)雨拂面，留下的是甜中帶苦的面容，帶不走的是眼中閃光的痕跡。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)站軍姿，不僅磨煉著每一個(gè)人的體力與意志力，也讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待身邊每一件事。

練習(xí)軍體拳的科目時(shí)，我們班與別的班又顯得稍許不同：當(dāng)他們學(xué)著“花拳繡腿”的軍體拳時(shí)，我們班已在練習(xí)極具實(shí)用性與觀賞性的擒敵拳?！昂皻⒙?節(jié)奏感!打出氣勢(shì)!”是教官對(duì)我們提出的三個(gè)要求，看似簡(jiǎn)單的三句話，卻是極難做到位的。功夫不負(fù)有心人，在一遍又一遍的訓(xùn)練后，我們的動(dòng)作愈發(fā)熟練，也越來(lái)越接近教官的標(biāo)準(zhǔn)。在最后一天的會(huì)操表演中，我們班也展現(xiàn)出了最好的自己，成功爭(zhēng)取到在家長(zhǎng)面前表演的機(jī)會(huì)。

但軍訓(xùn)也不總是枯燥的。除去緊張的訓(xùn)練內(nèi)容，最有趣的莫過(guò)于是班級(jí)與班級(jí)間的拉歌?！耙欢奈?，我們等的好辛苦!”“西瓜皮，冬瓜皮，__班，耍賴皮!”一句句拉歌詞現(xiàn)在也仍在我的腦海中回蕩。在拉歌中聽(tīng)到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲，每一絲歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。

除此之外，必不可少的當(dāng)然還有喊班級(jí)的口號(hào)?！笆目茦?biāo)桿!圖其致遠(yuǎn)，犯其至難!”作為一個(gè)理科班，這一句口號(hào)告示著我們不僅要在理科上有所作為，在其他科目也不能放松，要全面發(fā)展，每一科都做到最好!

軍訓(xùn)，是我們每個(gè)人都需途經(jīng)的一條道路。在這條道路上，我們印下了自己的腳步，在磨練中不斷的成長(zhǎng)、進(jìn)步著。

而在自己的人生路上，我們也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)地球，從小事做起》。

地球是我們大家的家園，也是各種動(dòng)物的家園。我們需要的是保護(hù)生態(tài)，而不是破壞環(huán)境;我們需要的是一片森林，而不是一堆木樁;我們需要的是清澈的江河湖海，而不是一個(gè)個(gè)污水塘……

大家一定用過(guò)一次性木筷吧，但我們?cè)诜奖愕耐瑫r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)樹(shù)木的心聲呢?如果我們?nèi)熒咳嗣刻煊靡浑p一次性木筷，那每天就要消耗4000雙木筷，2天就意味著有一棵大樹(shù)倒下。當(dāng)一駕駕紙飛機(jī)在空中飛舞時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)我們的未來(lái)呢?如果我們?nèi)熒咳嗣刻炖速M(fèi)一張紙，1天就意味著有一棵二十歲的大樹(shù)在地球上消失。當(dāng)人類砍倒一棵樹(shù)的同時(shí)，也毀滅了人們一絲絲生存的希望，毀滅了動(dòng)物們的一個(gè)個(gè)家園。

今天我們學(xué)習(xí)了《沙漠中的綠洲》，在迪拜——一個(gè)沙漠中的城市里，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地。在那里，人們不僅給了花草樹(shù)木充足的水分，不去破壞它們，還有園林工人像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木，因?yàn)椋麄冎溃骸叭祟愑辛司G樹(shù)、鮮花和小草，生活才更加美麗。”

地球只有一個(gè)，生命只有一次。如果地球沒(méi)了，生命也就沒(méi)了。關(guān)愛(ài)地球，讓我們從身邊的小事做起，拾起地上的垃圾，反復(fù)利用紙張，盡量少用一次性木筷、一次性紙杯，隨手關(guān)燈，節(jié)約水源……

只要我們每個(gè)人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)破壞;多一點(diǎn)節(jié)約，少一點(diǎn)浪費(fèi);做文明人，做環(huán)保事，我們的地球一定會(huì)變得更加美好!

謝謝大家!

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事

大家好！

我演講的題目是《從點(diǎn)滴小事做起為農(nóng)行事業(yè)添彩》。

朋友，你讀過(guò)汪中求先生寫(xiě)的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)嗎？聯(lián)系到農(nóng)行業(yè)務(wù)，這本書(shū)的字字句句都給了我許多有益的啟示。我尤其對(duì)書(shū)中關(guān)于“做大事和做小事”的體會(huì)更為深刻。

汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中講的好：“我們普通人，大量的時(shí)間都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好，做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了?！笔堑?，回味銀行工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的確感到做為一名普普通通的基層柜員，能把自己所在崗位的每一件小事做好，做到位，不是一件很簡(jiǎn)單的事。

1999年，當(dāng)我走出了指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字__理工大學(xué)校園，雄心勃勃，熱血沸騰，我也想干一番轟轟烈烈的事業(yè)，但我沒(méi)想到被分配到__農(nóng)行任營(yíng)業(yè)部一線柜員。我也曾困惑過(guò)，我失落過(guò)，總感覺(jué)在這么落后的地方，從事這么瑣碎的工作，怎么能夠?qū)崿F(xiàn)心中的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)呢？每天都做著一些不起眼的小事，每天都重復(fù)著同一個(gè)業(yè)務(wù)流程，多么的枯燥單調(diào)？把錢幣從零換整，從整換零，幾袋子的殘幣，幾箱的硬幣，花費(fèi)我們幾個(gè)小時(shí)，多么的乏味？經(jīng)常加班加點(diǎn)，吃了飯工作，工作完吃飯，很少有與家人共享溫馨與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)，多么的無(wú)聊？

曾經(jīng)有一件極為平常的小事，影響了我對(duì)柜員服務(wù)工作的看法。剛做柜員臨柜不久，有一個(gè)客戶拿著1999年的活期存折前來(lái)取款，可是當(dāng)我錄入電腦時(shí)查不到有關(guān)的資料，該客戶馬上情緒激動(dòng)跟我發(fā)火，說(shuō)存折上的100元不見(jiàn)了，要我們賠償。我急得面紅耳赤，束手無(wú)策。這時(shí)，我們營(yíng)業(yè)部主任走了過(guò)來(lái)，一邊問(wèn)明原因，一面向客戶耐心說(shuō)服解釋，并誠(chéng)懇的留下了客戶的聯(lián)系電話。由于時(shí)間較長(zhǎng)，程序多次升級(jí)，活折又能通兌，人員更迭，查找資料的難度可想而知，我們主任抽調(diào)人員專程到20余里外的檔案室查找，經(jīng)過(guò)五名人員一天的查找，翻閱資料200余冊(cè)，終于把客戶在兄弟處所用儲(chǔ)蓄卡取現(xiàn)的傳票找了出來(lái)，給了客戶一個(gè)滿意的答復(fù)。事后客戶給我們行送來(lái)了一面繡著“竭誠(chéng)待客服務(wù)優(yōu)良”的錦旗。并把在其他金融機(jī)構(gòu)的存款都存到了我們農(nóng)行，現(xiàn)在日均存款保持100多萬(wàn)元。通過(guò)這件事，我覺(jué)得柜員的工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，我們的辛苦和勞動(dòng)也不會(huì)徒勞，這金燦燦的錦旗，這日均上百萬(wàn)元的存款，不就是客戶對(duì)我們工作成果的最好回報(bào)么？

細(xì)細(xì)品味汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，我漸漸明白了做柜員工作的重要性；細(xì)細(xì)想來(lái)，農(nóng)行偉大事業(yè)不是從我們每位柜員的一點(diǎn)一滴做起的嗎？正是我們每個(gè)員工通過(guò)千篇一律，周而復(fù)始看似簡(jiǎn)單的工作，才成就了我們農(nóng)行的偉大事業(yè)。

一個(gè)人不能只看到自己工作簡(jiǎn)單的一面，而忽視了工作成就的另一面。中國(guó)道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是做大事必須從小事開(kāi)始，天下的難事必定從容易的做起。其實(shí)每種工作都有它的艱辛和幸福，只是各人對(duì)工作的態(tài)度有所不同罷了。如果你用積極上進(jìn)的態(tài)度去面對(duì)工作，你就會(huì)感覺(jué)到工作著的本身就是幸福，就是快樂(lè)；如果你用消極冷漠的態(tài)度去對(duì)待工作，你就會(huì)感覺(jué)到工作就是活受罪，就是太無(wú)聊。對(duì)后者如果改變一下自己的思維方式，那就是另一番景象，得到另一種收獲。試想：當(dāng)檢察官的看到被自己審查的罪犯，被繩之以法，受到應(yīng)有的懲罰，使國(guó)家和人民的利益得到保護(hù)時(shí)，就會(huì)感到有一種至高無(wú)上的滿足；當(dāng)教師的看到自己的學(xué)生桃李滿天下，為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的時(shí)候，對(duì)自己的工作就會(huì)有一種神圣和偉大的自豪感覺(jué)；當(dāng)銀行工作人員付出大量艱辛爭(zhēng)取到一個(gè)優(yōu)質(zhì)客戶或通過(guò)多種渠道收回一筆多年陳欠貸款時(shí)，他們的幸福就溢于言表……

在營(yíng)業(yè)部工作期間，我既搞好結(jié)算服務(wù)，又堅(jiān)持柜面監(jiān)督，于是練就了慧眼識(shí)假的真功夫，一次，我曾成功地截獲了一張仿真性極強(qiáng)，金額為500萬(wàn)元假銀行匯票。行長(zhǎng)曾開(kāi)玩笑地說(shuō)，“小同志，不簡(jiǎn)單，你給我們農(nóng)行避免了500萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失，你可立了大功了”。此時(shí)，我才真正地感到我從事的工作又是多么的偉大。假如我粗心一點(diǎn)，我們農(nóng)行要損失500萬(wàn)元，這雖是一點(diǎn)小事，但弄不好，可要鑄成大錯(cuò)。我真心感受到了這一崗位的重要性，行長(zhǎng)的贊揚(yáng)，同志們的口碑，使我確實(shí)愛(ài)上了柜員這一崗位。在我們的共同努力下，縣行營(yíng)業(yè)部榮獲全市“優(yōu)質(zhì)支付結(jié)算先進(jìn)單位”，保持了自99年以來(lái)的農(nóng)總行級(jí)“青年文明號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)，我們女員工專柜榮獲菏澤市“巾幗建功示范崗”，成為全縣>

我們是金融服務(wù)業(yè)，行業(yè)性質(zhì)決定了服務(wù)是立行之本，而我們一線柜員的工作，更是服務(wù)中的服務(wù)，一線柜員的服務(wù)質(zhì)量代表了農(nóng)行人的整體形象，柜員的一句輕聲的問(wèn)候，一絲甜美的微笑，一點(diǎn)熱忱的關(guān)懷，就能為我行維護(hù)住一大批客戶，也許這些客戶正是我們花很多公關(guān)費(fèi)用也不一定能搞定的黃金客戶，而我們無(wú)心的怠慢就失去客戶群體，很多的優(yōu)質(zhì)客戶。只有把客戶滿意做為首要目標(biāo)，扎實(shí)的工作，用心地服務(wù)，把服務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，讓客戶從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的服務(wù)中體會(huì)到農(nóng)行人的真誠(chéng)，我們才能在這個(gè)細(xì)節(jié)致勝的時(shí)代立于不敗之地。

現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是細(xì)節(jié)上的競(jìng)爭(zhēng)，是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，我們已經(jīng)到了細(xì)節(jié)致勝的時(shí)代。做為一名農(nóng)行的普通員工，只有在日常的服務(wù)工作中關(guān)注每一個(gè)行之有效的細(xì)節(jié)，對(duì)自己工作的反饋和分析，不斷的進(jìn)行反思，提出合理的改革意見(jiàn)，實(shí)行行之有效的優(yōu)化改進(jìn)，才能不斷的創(chuàng)新服務(wù)，才能使我們不斷提高自我，追尋到人生的真正價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和諾言，才能使我行在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”，浩瀚的大海是由一滴滴不起眼的水滴融匯而成的，茂盛的森林是由千百棵樹(shù)連接而成的，驕人的業(yè)績(jī)是由細(xì)小的成功凝聚而成的，而我們農(nóng)行今天的成就，也是由我們每位農(nóng)行人，在平凡的崗位上所作出的一點(diǎn)一滴的貢獻(xiàn)匯聚而成的。

偉大來(lái)自于平凡，細(xì)節(jié)決定著成敗，是龍就要騰飛，是金子就要發(fā)光。不能做遨游九天的巨龍，我們就做一只蚯蚓吧，為農(nóng)行這棵小苗快速發(fā)展壯大，去施肥輸氧；不能做參天的大樹(shù)，就做

一只默默無(wú)聞的小草吧，農(nóng)行的“金鑰匙”春天是美麗的，只要我們從點(diǎn)滴小事做起，就一定能為農(nóng)行事業(yè)增添綠色，增添光彩，增添希望。奮斗吧朋友，“一朵花開(kāi)不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，讓我們張開(kāi)雙臂共同擁抱這個(gè)美麗的春天吧！

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇13

老師、同學(xué)們:

大家早上好。今天晨會(huì)我講話的題目是《公民素質(zhì)，從點(diǎn)滴做起》。最近我們學(xué)校各班都已在開(kāi)展“公民素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)”，通過(guò)班主任老師組織、我們學(xué)生觀察、參與、調(diào)查調(diào)研的自主學(xué)習(xí)形式，圍繞公民素質(zhì)核心要素開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

那么我下面要講一講開(kāi)學(xué)這三周來(lái)，我在校園內(nèi)看到的幾個(gè)現(xiàn)象：

1、 早晨，在校園走廊里總能看到一些廢紙或零食袋，走廊角落里的書(shū)散落在書(shū)架上，讓人不舒服。

2。教室里老師的桌子上堆滿了練習(xí)本、試卷，甚至還有昨天午餐剩下的果皮。

3、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不時(shí)夾著難聽(tīng)的不文明用語(yǔ)。

4、洗手間的紙巾被同學(xué)隨意扯拽，浪費(fèi)水、不珍惜用紙的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)；

以上的這些現(xiàn)象不知道是不是已經(jīng)有同學(xué)拿著相機(jī)記錄下來(lái)，是不是作為你們小組開(kāi)展公民素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)的研究問(wèn)題。

一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為可以長(zhǎng)期成為一種習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣可以成為一個(gè)長(zhǎng)期的性格；一個(gè)人的性格常常決定他的未來(lái)。顯然，這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭，好動(dòng)還是好靜這樣的簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)事業(yè)，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的態(tài)度和做法，是人的品格，是一個(gè)公民的基本素質(zhì)。

同學(xué)們，時(shí)代的車輪把我們帶進(jìn)了21世紀(jì)。在現(xiàn)代社會(huì)，只有在互動(dòng)中才能有生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì)培養(yǎng)在自己優(yōu)秀的公民素質(zhì)習(xí)慣。

這里有一個(gè)故事要分享：周恩來(lái)總理對(duì)自己非常嚴(yán)格，對(duì)別人也很有禮貌。人們非常尊敬和愛(ài)他。有一次，周總理去照相館給自己的作品拍照。

攝影師正在給幾名解放軍士兵拍照。戰(zhàn)士們認(rèn)出了他，連忙說(shuō)：“總理工作忙，您先照吧，我們等一等。

”周總理卻擺擺手，笑著說(shuō)：“不，大家都一樣忙，輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧?！痹谒膱?jiān)持下，大家仍按原來(lái)的順序，一個(gè)一個(gè)地照完了相。

我們知道，周總理的偉大在于他的魅力。一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。有高質(zhì)量和良好習(xí)慣的人在與他人相處時(shí)自然會(huì)受到尊重。

保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，是生命和人類文明的主題。

而我們學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的重要園地，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。所以老師要求我們文明禮貌，并組織我們開(kāi)展公民素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)，這些都是幫助我們從小樹(shù)立起一個(gè)正確的公民的素質(zhì)觀、培養(yǎng)你們的基本道德觀和文明素養(yǎng)。

公民素養(yǎng)是逐步養(yǎng)成的，但養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”就是中小學(xué)階段。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補(bǔ)正”就難上難了。我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格，讓公民素質(zhì)的“好習(xí)慣”養(yǎng)成從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起。

親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后已不是考量一個(gè)學(xué)生成功與否重要標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代社會(huì)特別看重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，特別看重健康人格的塑造。我們只有在平時(shí)的生活中自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌、平等尊重、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)心合作、誠(chéng)信知禮”的公民素養(yǎng)習(xí)慣，這樣，你將會(huì)受益終生。今天我的演講到此結(jié)束。謝謝您！

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)許多事情，他們就像沙漠里的沙子一樣數(shù)也數(shù)不清，有令我高興的，有令我傷心的，有令我委屈的其中，有一件令我感動(dòng)的事深深地印在我的腦海里。

那是一個(gè)晴朗無(wú)云的星期天。我和父親打算乘公共汽車去中山公園旁邊的游泳池。一上公交車，我們就驚呆了，車上擠滿了乘客，座位上都座無(wú)隙地，還有很多人在車上站著，我和爸爸好不容易才擠了進(jìn)去。車子行駛到了下一站，這時(shí)，前車門開(kāi)了，慢悠悠地走上來(lái)了一位拄著拐杖、滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼、年近八旬的老奶奶。

她刷了卡后，想擠進(jìn)車?yán)?，但她擠呀擠呀，擠呀擠呀，擠了很久，還是擠不進(jìn)來(lái)，她失望了。這時(shí)，車突然開(kāi)了起來(lái)，奶奶差點(diǎn)掉到嘴邊啃泥巴，幸好扶著一根柱子。車上所有的人都用不正常的眼睛看著奶奶，沒(méi)有人站起來(lái)給她讓座。

我心想：這位老奶奶真可憐，沒(méi)有一個(gè)人愿意給她讓座，要是我的話早就給她讓座了，可惜我沒(méi)有座位。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有座位的年輕人起身對(duì)那個(gè)老婦說(shuō)：來(lái)，奶奶，為你坐！ 我能站

老奶奶聽(tīng)了，感動(dòng)極了，坐到座位上后，連連跟男子道謝，男子笑著說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，您就別那么客氣了。在一旁靜靜看著全程的我，也非常感動(dòng)。

過(guò)了幾個(gè)站后，老奶奶要下車了，這位男子一邊撥開(kāi)人群，一邊攙扶著老奶奶到后車門，目送老奶奶遠(yuǎn)去，直到看不見(jiàn)為止，才回到座位上去，繼續(xù)乘車。

這真的讓我感動(dòng)。 將來(lái)我會(huì)像這個(gè)人一樣幫助更多有需要的人。

點(diǎn)滴的感動(dòng)演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

天終于亮了，肆虐一夜的風(fēng)雪卻沒(méi)有絲毫減弱的跡象。

我從窗玻璃往外望去，到處白茫茫，屋頂白了，樹(shù)冠白了，草地白了，樓下的走道卻沒(méi)有積雪的痕跡，難道是雪挑地方下了?不對(duì)，明明是走道兩旁堆砌了更厚的積雪，明明是有人已經(jīng)掃過(guò)。

愛(ài)在點(diǎn)滴間演講稿 篇15

六月的天空格外晴朗，六月的陽(yáng)光比往日的更燦爛，在六月的陽(yáng)光下，我們懷著一顆感恩的心站在今天的演講臺(tái)上，沐浴陽(yáng)光，感謝陽(yáng)光。

提起感恩，我們難免會(huì)想起生養(yǎng)我們的父母，要問(wèn)每年的母親節(jié)和父親節(jié)都在哪一天，我相信在場(chǎng)的每個(gè)人都會(huì)很清楚的，那好，在這里，讓我們異口同聲的說(shuō)一說(shuō)：母親節(jié)，哪一天？（五月的第二個(gè)星期日）父親節(jié)（六月的第三個(gè)星期日）。

是啊！我們?cè)跄芡涍@些光輝的日子？

從呱呱落地的那天起，是不求回報(bào)的，有句話說(shuō)得好：“點(diǎn)滴之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！彼麄儫o(wú)私的付出，不思索取，而我們又回報(bào)過(guò)什么呢？

也許有的人會(huì)說(shuō)：“我們現(xiàn)在都只是個(gè)窮學(xué)生，一沒(méi)掙錢，二沒(méi)啥大出息，怎么回報(bào)呢？”可我不這么看，父母期望的只是我們拿回大把大把的鈔票嗎？

只是戴著金銀，開(kāi)著洋車住洋房？我覺(jué)得，現(xiàn)在我們所能做到的也很多很多……父母恩重如山，情深似海，我們的回報(bào)不求涌泉，哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別忘了，還有這么一句話，父母愛(ài)孩子像大海，孩子愛(ài)父母像溪流。其實(shí)，萬(wàn)水千山總是情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是愛(ài)。

朋友，可能你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，在一次面試時(shí)，主考官問(wèn)應(yīng)聘者：“你給父母洗過(guò)腳嗎？”就是這么一個(gè)不起眼的問(wèn)題，擺在我們的面前該如何去回答，有的人可能洗過(guò)，當(dāng)然可以很自然的對(duì)答，對(duì)沒(méi)洗過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這將是怎樣一個(gè)道德難題？

朋友們，今天在這里，我想讓大家拍拍自己的良心來(lái)回答我的問(wèn)題，給父母洗過(guò)腳的同學(xué)，請(qǐng)把你的右手高高舉起！（環(huán)視）對(duì)于父母的嘮叨能夠耐心聽(tīng)取的同學(xué)請(qǐng)你向我招招手?。ōh(huán)視）不論你要做出多么重要的抉擇時(shí)，都會(huì)首先考慮到父母的感受，能夠做到這一點(diǎn)的同學(xué)請(qǐng)把你的雙手舉起！

（環(huán)視）

（好，謝謝大家對(duì)我的支持和配合?。?/p>

同學(xué)們，烏鴉有反哺之義，羊有跪之恩，讓我們?cè)诹碌年?yáng)光下攜手共進(jìn)，學(xué)會(huì)感恩！

感恩父母，從一點(diǎn)一滴做起！

當(dāng)父母的生日來(lái)臨的時(shí)候，一句“生日快樂(lè)”輕輕的祝福比什么禮物都重要。

當(dāng)離家在外身在遠(yuǎn)方的時(shí)候，請(qǐng)你報(bào)個(gè)平安，記住“兒行千里母擔(dān)憂！“

當(dāng)我父母拖著疲憊的身體回家時(shí)，我們拍打著他的背，揉著他的肩膀。

當(dāng)父母躺在病床上，帶著水吃藥、打招呼、安慰

點(diǎn)滴小事，舉手之勞，不勝枚舉。

同學(xué)們，愛(ài)的偉大需要我們用心去體會(huì)，恩的回報(bào)需要我們用行動(dòng)去證明，朋友們，感恩父母讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起！

（鞠躬，謝謝大家）