小班家長(zhǎng)育兒心得：愛(ài)在點(diǎn)滴間

小班教育心得筆記。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“小班家長(zhǎng)育兒心得：愛(ài)在點(diǎn)滴間”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小班家長(zhǎng)育兒心得：愛(ài)在點(diǎn)滴間

家里的書(shū)柜上立著一尊一幼校慶的紀(jì)念碑，這是我和老公認(rèn)識(shí)前的唯一交集——我們都是一幼的畢業(yè)生。盡管那已是二十多年前的事，但是無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)、老師們甜甜的笑容和溫婉的聲音便是我們對(duì)幼兒園共同的印象。二十多年后的今天，機(jī)緣巧合，我們的孩子也走進(jìn)了這所外表年輕，內(nèi)在成熟的校園。

初為人父人母，我們對(duì)孩子的衣食起居都是格外小心，加上三代人對(duì)她的疼愛(ài)，有時(shí)真覺(jué)得捧在手心怕摔，含在嘴里怕化。在無(wú)微不至的照顧中，我們的孩子也自然而然地長(zhǎng)成了人們常說(shuō)得嬌滴滴的“小公主”。再加上年齡偏小，孩子入園前，全家人都如熱鍋上的螞蟻，坐立不安。

直到8月末，突然接到了老師的電話，說(shuō)要來(lái)家訪。還未上學(xué)，先來(lái)家訪，同為教師的我，感到十分意外。忐忑中迎來(lái)了兩位老師。一位高高瘦瘦，青春但恬靜；一位相對(duì)年長(zhǎng)，溫柔而睿智。或許是緣分，孩子看到兩位老師時(shí)沒(méi)有害羞和拘束。老師們并沒(méi)有只顧著與家長(zhǎng)聊天或是拉著孩子問(wèn)東問(wèn)西，而是看著孩子玩耍，偶爾與她搭幾句話，孩子也因而沒(méi)有拘束感，和平時(shí)一樣自由玩耍。走時(shí)，給了孩子一個(gè)擁抱。這樣簡(jiǎn)單而和諧的家訪過(guò)程中，孩子對(duì)老師有了第一印象，就是老師并不是什么特殊的人物，她們都很和藹。

入學(xué)的第一天，我親自送孩子去的學(xué)校。結(jié)果就是哭鬧聲中無(wú)奈地逃跑。然后一整天六神無(wú)主，幾乎做不了任何事。直到下午老師發(fā)在QQ群里的照片中，孩子高興地在跟著老師做體操，努力地自己吃飯，乖乖地坐在自己的小椅子上，我才放下心來(lái)?；氐郊?，我看到孩子的小辮子也整齊地編過(guò)了。更讓我驚喜的是，孩子上廁所時(shí)要求自己穿褲子，睡覺(jué)時(shí)要求自己脫衣服。不是夸大幼兒園的功勞，而這些確實(shí)是發(fā)生在孩子第一天上學(xué)的事。

沒(méi)過(guò)多久，便迎來(lái)了孩子在學(xué)校的第一次尿床。我很害怕老師們會(huì)反感。然而接孩子時(shí)，老師只是輕描淡寫(xiě)地告訴我，換掉的衣服放在哪里，明天需要帶上干凈地備用衣物。本以為事情告一段落，但令我難為情的是，孩子在接下來(lái)的幾天里，連續(xù)尿床了?；氐郊椅冶銜r(shí)不時(shí)地提醒她，午睡前要好好上廁所，想尿尿時(shí)一定要喊老師等等，但效果甚微。那天，我特地去接孩子，想跟老師道聲歉。老師卻平靜地告訴我，不要著急，我們總是告訴她不要尿床，她的壓力也很大，睡不好覺(jué)，適得其反。她也很努力地不想尿床呢。聽(tīng)到老師的話，我放下心來(lái)，不再跟孩子提起尿床的事。之后，孩子很長(zhǎng)一段時(shí)間，也一直沒(méi)有再尿床。

孩子很膽小。消防演練，點(diǎn)火的一瞬間，全場(chǎng)就她一人大哭起來(lái)，老師趕忙抱起她安慰；廁所的天花板上因?yàn)榫S修管道而開(kāi)了一個(gè)洞，孩子就不敢去上廁所了，老師每次都陪著她進(jìn)廁所。老師告訴我孩子確實(shí)是膽子小，并非故意裝樣子，所以要照顧到她的心理。

看到別的小朋友上課時(shí)給大家講故事，孩子也很想講，便舉起了小手?？墒且坏角懊娌胖v了一句，發(fā)現(xiàn)自己講不下去，就哭了起來(lái)。老師為她圓了場(chǎng)，還鼓勵(lì)她下次再上來(lái)講。之后孩子回家很認(rèn)真地學(xué)習(xí)講故事。后來(lái)她告訴我，我又給小朋友講故事了。我知道她不一定能講清楚一個(gè)故事，但是她沒(méi)有因?yàn)樵庥隽四谴未煺鄱艞壷v故事的念頭，便讓我很欣慰，因?yàn)槔蠋煴Ｗo(hù)了她的興趣。

孩子在班級(jí)里算是年齡最靠后的，自理能力、動(dòng)手能力都不及別人，這一點(diǎn)作為家長(zhǎng)的我很是清楚?？墒堑谝粚W(xué)期結(jié)束，孩子被評(píng)為了“愛(ài)心寶寶”，我又驚又喜。老師告訴我，孩子雖然很多能力不及別人，但是她有禮貌，有愛(ài)心，從不和別人爭(zhēng)吵，總是把快樂(lè)帶給別人，有著自己的童話世界，所以也值得鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。我聽(tīng)了覺(jué)得莫大的安慰，原來(lái)在我眼里孩子的很多缺點(diǎn)，老師都把它看成了寶貴的優(yōu)點(diǎn)。或許在孩子的教育過(guò)程中，就是需要這樣善意的、捕捉優(yōu)點(diǎn)的眼光，孩子才能更健康地成長(zhǎng)吧。

或許沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但是孩子的兩位老師以及阿姨，每天都在做著這些讓我感動(dòng)，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的事情。

就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，讓孩子的心每天都沐浴著陽(yáng)光。感謝你們！

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

周二收到老師的通知，請(qǐng)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒(méi)有，也不知道自己這些日子對(duì)待孩子的教育是否正確。剛剛與孩子接觸時(shí)，自己是信心滿滿的，覺(jué)得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買(mǎi)了很多育兒的書(shū)籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)，實(shí)際要按照書(shū)中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

琦琦在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是就是太好動(dòng)，干什么都有點(diǎn)座不住的孩子，所以我提倡帶孩子學(xué)習(xí)古箏，能靜下心下做事?！?/p>

孩子剛上幼兒園，作家長(zhǎng)是最擔(dān)心的，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，可讓我吃驚的是，第一天送琦琦上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒(méi)有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì)來(lái)接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)情況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。從一開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在快畢業(yè)了，琦琦大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得積極，陽(yáng)光的。

在琦琦成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，她非常喜歡學(xué)習(xí)，每天上學(xué)都會(huì)早早起床，也很喜歡老師們。每天回家都會(huì)像只百靈鳥(niǎo)一樣的傳播，每天在學(xué)校里發(fā)生的快樂(lè)的事。琦琦最大的優(yōu)點(diǎn)就是傳播快樂(lè)，陽(yáng)光自信，在第一次參加拉丁舞比賽時(shí)，就充分表現(xiàn)了出來(lái)，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。琦琦大多時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)，受一點(diǎn)傷痛都能忍受，但是面對(duì)困難有時(shí)會(huì)退縮，會(huì)找些理由，我知道孩子都是需要鼓勵(lì)的，是需要通過(guò)慢慢的培養(yǎng)，所以只要給她一定的時(shí)間，相信琦琦一定可以做的更好！

育兒心得：從生活點(diǎn)滴學(xué)起

育兒心得：從生活點(diǎn)滴學(xué)起

茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人，見(jiàn)到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心――真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化，老師能夠帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。

今年過(guò)年前，我們從布吉搬家到寶安，過(guò)完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗莻€(gè)性膽小，敏感的孩子，就個(gè)性怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒(méi)有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自我和老師，小朋友一齊玩，媽媽去上班，下午會(huì)來(lái)接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)狀況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。

一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我和茜茜說(shuō)：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎？”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來(lái)以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒(méi)有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵！她站在舞臺(tái)上方，下方也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開(kāi)始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜！（那天媽媽把這段給錄了下來(lái)了哦）

當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)光還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我明白茜茜是需要鼓勵(lì)的，是需要透過(guò)慢慢的熟悉周?chē)沫h(huán)境，在她感覺(jué)熟悉的環(huán)境下來(lái)表現(xiàn)自我的，所以只要給她必須的時(shí)光，她必須能夠做到的！

小班家長(zhǎng)育兒心得

?。?）班的老師：

你好！晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因?yàn)槌Ｄ暝谕獯蚬?，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得?，F(xiàn)在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感觸。以拋磚引玉，達(dá)到共同教育好寶寶的目的。

說(shuō)到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導(dǎo)，并且一定要現(xiàn)場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響了，就去隔壁接電話，等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn)，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情可以看出，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類(lèi)事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強(qiáng)的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會(huì)了。小孩子對(duì)事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響。

我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持！

育兒心得：每天點(diǎn)滴的進(jìn)步

育兒心得：每天點(diǎn)滴的進(jìn)步加入會(huì)員群有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，記得當(dāng)時(shí)我是第三個(gè)加入的，我的進(jìn)步雖然沒(méi)有別的媽媽那么大，但是回顧起這50多天的時(shí)間，每天點(diǎn)滴的進(jìn)步，變化日積月累，總結(jié)一下感覺(jué)也是有不小的進(jìn)步的。

我的進(jìn)步

（一）嘮叨少了

現(xiàn)在每天晚上不是一味的催“快，抓緊，寫(xiě)作業(yè)”等話語(yǔ)，自從有了作息時(shí)間表，每次只要稍微提醒幾點(diǎn)了，**看看時(shí)間自己都趕緊去完成自己該干的事情。每次干事的效率都很高。對(duì)孩子做到閉嘴閉嘴再閉嘴。

（二）對(duì)孩子多贊嘆不報(bào)怨少責(zé)備

以前看到哪個(gè)地方?jīng)]做好，都是抱怨，比如**有時(shí)候?qū)懽謺?huì)有點(diǎn)斜，以前都是責(zé)備“你咋又把字寫(xiě)歪了，這樣寫(xiě)不對(duì)。”現(xiàn)在是“今天的字比昨天的有進(jìn)步。你看媽媽是斜著站好看，還是站直了好看？”**都能馬上知道字寫(xiě)歪了并愉快地改正過(guò)來(lái)。

（三）說(shuō)話的語(yǔ)氣變了，給孩子自主的權(quán)力

以前都是命令的語(yǔ)氣，現(xiàn)在都是與孩子商量的語(yǔ)氣，給孩子自己做主的權(quán)力，事情讓孩子自己來(lái)選擇。

（四）聆聽(tīng)孩子說(shuō)話，學(xué)會(huì)控制自己的情緒

以前脾氣很急，孩子不按照自己的意愿做事或是孩子犯了錯(cuò)誤，情緒控制不住不問(wèn)青紅皂白，馬上噼里啪啦批評(píng)孩子，現(xiàn)在都是凡事比孩子慢半拍，想說(shuō)話之前先要自己控制住，堅(jiān)決做到微笑微笑再微笑。問(wèn)清事情的原因再發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解。

我還需要繼續(xù)改進(jìn)的地方

（一）繼續(xù)跟著老師好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每周寫(xiě)孩子和我的一周進(jìn)步總結(jié)及下周需要注意的地方

（二）情緒的控制有時(shí)還不到位，偶爾又發(fā)火的現(xiàn)象，比如今天上午，**的字筆順寫(xiě)錯(cuò)了，我又發(fā)火了，剛發(fā)兩句想起自己說(shuō)的控制控制再控制才使自己平靜下來(lái)。

（三）還有不尊重孩子意見(jiàn)給孩子做決定的事情。以后要充分尊重孩子意見(jiàn)，凡事讓孩子自己學(xué)會(huì)決定，給孩子相對(duì)自由的空間。

**的進(jìn)步

（一）做好孩子的意識(shí)強(qiáng)了

自從上過(guò)韓老師《怎樣做好孩子》**做好孩子的意識(shí)明顯增強(qiáng)，凡事媽媽有事和他先約定，**都堅(jiān)持守約定。比如以前看電視老是沒(méi)玩沒(méi)了?，F(xiàn)在說(shuō)好只有星期六、天看，每次半小時(shí)，如有違反取消下次看電視時(shí)間，**都能做到。

（二）磨蹭少了

寫(xiě)作業(yè)以前一寫(xiě)就寫(xiě)個(gè)把小時(shí)，現(xiàn)在制定作息時(shí)間表，自己知道作時(shí)間的主人，每天我只要提醒幾點(diǎn)了，自己都主動(dòng)干該干的事情。干的時(shí)候很專(zhuān)注，**說(shuō)自己要做到：干事要有效率，學(xué)也專(zhuān)注，玩也專(zhuān)注。

（三）干事比以前細(xì)心

以前作業(yè)涂改現(xiàn)象比較嚴(yán)重，作業(yè)也不細(xì)心。現(xiàn)在作業(yè)很少有涂改現(xiàn)象，作業(yè)都是自己檢查。以前**讀書(shū)老會(huì)有漏字漏行現(xiàn)象，現(xiàn)在基本消滅這種現(xiàn)象。有時(shí)我有粗心現(xiàn)象，**還提醒我。

**還要繼續(xù)加強(qiáng)的地方

（一）堅(jiān)持作息時(shí)間表偶有短接的時(shí)候，比如可能由于小長(zhǎng)假玩的過(guò)度，小長(zhǎng)假過(guò)后晚上寫(xiě)作業(yè)有不細(xì)心和小磨蹭現(xiàn)象，沒(méi)有節(jié)前做的好。要我不斷提醒時(shí)間。

（二）字有待提高

字的筆順需要加強(qiáng)寫(xiě)，寫(xiě)字的姿勢(shì)有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)坐姿要坐正。

（三）秩序感有待提高

用過(guò)東西不歸位，自己東西不自己收拾，經(jīng)常發(fā)生丟鋼筆現(xiàn)象。下一步培養(yǎng)秩序感。

**現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)“半斷奶期”，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)好**，我們共同堅(jiān)持好習(xí)慣的培養(yǎng)，相信**就會(huì)完“斷奶”，擁有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

育兒心得:愛(ài)在和善與堅(jiān)定中滋養(yǎng)孩子

育兒心得:愛(ài)在和善與堅(jiān)定中滋養(yǎng)孩子

父母對(duì)于孩子的愛(ài)，我想從未缺乏過(guò)。即使那些在旁人看來(lái)不夠愛(ài)孩子的父母，也都是在用他們所能給予的愛(ài)在愛(ài)著他們的孩子，只是愛(ài)的表達(dá)、愛(ài)的方式、愛(ài)的程度有差別而已。

在這差不多六年的育兒過(guò)程中，我作為一個(gè)媽媽?zhuān)?jīng)給予過(guò)孩子無(wú)條件滿足的愛(ài)，只要孩子有什么要求，我都盡力去滿足，就希望她能乖乖的、開(kāi)心地玩耍?？墒窃谶@個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)自己的無(wú)助、無(wú)原則，也會(huì)覺(jué)得這孩子怎么這樣，這么不聽(tīng)話、這么愛(ài)鬧騰.....然后，在某一天，我突然覺(jué)得應(yīng)該有更多規(guī)則，不然孩子會(huì)沒(méi)有規(guī)矩，于是，對(duì)于孩子的很多要求就直接簡(jiǎn)單的否定或拒絕了。可是，我又感覺(jué)自己像“灰姑娘”中的后媽?zhuān)?，給孩子有距離感，而且也會(huì)壓制孩子的個(gè)性發(fā)展。

那么“愛(ài)”需要在什么度才能讓孩子和自己都感覺(jué)很舒服呢？有一次，晨晨對(duì)我說(shuō)，媽媽你不愛(ài)我？我問(wèn)她為什么??？她說(shuō)因?yàn)槲視?huì)對(duì)她講快點(diǎn)啊、快點(diǎn)啊。是的，當(dāng)我們很著急、焦慮地表達(dá)一些意思給孩子時(shí)，孩子是無(wú)法感受到父母的愛(ài)的。

在育兒路上不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，我慢慢領(lǐng)悟愛(ài)需要和善與堅(jiān)定并行，這樣才能滋養(yǎng)孩子的心靈，養(yǎng)育孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和善就是尊重孩子、接納孩子的感受和想法以及相信孩子，當(dāng)然也包括父母的態(tài)度，溫柔平和。堅(jiān)定就是尊重父母自己、尊重當(dāng)時(shí)的情形。和善與堅(jiān)定不是非此即彼的，而是像呼吸一樣，一呼一吸是一體的。比如，專(zhuān)斷的方式通常缺少和善；嬌縱的方式則缺少堅(jiān)定。

暑假我們?nèi)ピ颇下糜螘r(shí)，在去之前通過(guò)家庭會(huì)議就定好約定，晨晨每天可以買(mǎi)一樣?xùn)|西，吃的玩的或用的都可以?？墒悄翘煸诶ッ鞔笥^樓游玩時(shí)，晨晨已經(jīng)買(mǎi)過(guò)一樣?xùn)|西了，可是我看到很多人都帶著一個(gè)花環(huán)，我覺(jué)得很好看，就又主動(dòng)買(mǎi)了一個(gè)給她（其實(shí)這是我自己違反了約定，我當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，只是覺(jué)得很漂亮）。沒(méi)走多遠(yuǎn)，她又看到有小朋友帶著一個(gè)頭紗，很漂亮，她就主動(dòng)說(shuō)也要買(mǎi)一個(gè)，我含含糊糊回答了她，沒(méi)有拒絕也沒(méi)有說(shuō)買(mǎi)（因?yàn)橛X(jué)得好像買(mǎi)得多了，不妥當(dāng)，但又不知道如何拒絕）。她爸知道了就直接說(shuō)不能買(mǎi)了，說(shuō)好只買(mǎi)一樣的，媽媽已經(jīng)沒(méi)有遵守約定多買(mǎi)了一樣給你，現(xiàn)在不能再買(mǎi)了，要批評(píng)媽媽。她一聽(tīng)就哭了，要求被拒絕，肯定很傷心，特別是當(dāng)時(shí)爸爸的語(yǔ)氣有些嚴(yán)厲。她不敢纏著爸爸，就拉著我纏著我說(shuō)要買(mǎi)，還說(shuō)那個(gè)花環(huán)她都不喜歡，是我要買(mǎi)的，她就喜歡這個(gè)頭紗。我當(dāng)時(shí)有那么一點(diǎn)想法是買(mǎi)給她算了，可是又覺(jué)得應(yīng)該遵守約定（雖然已經(jīng)破壞一次了），而且爸爸堅(jiān)決嚴(yán)厲地表明了態(tài)度，我不能無(wú)視。所以，當(dāng)時(shí)我只能盡力平和地接納她的情緒：“晨晨，你真的很想買(mǎi)那個(gè)頭紗，好喜歡?？墒墙裉煳覀儾荒苜I(mǎi)了。我們約定好了每天只能買(mǎi)一樣，今天是媽媽不對(duì)，媽媽破壞了規(guī)矩，媽媽很抱歉。或許明天我們?nèi)ゴ罄砜梢再I(mǎi)?！蔽乙宦废胫ㄗ佣核达L(fēng)景轉(zhuǎn)移注意力，一路她也哭著跟著我們走，后來(lái)坐著休息時(shí)，我說(shuō)拍下她哭的照片，可以讓她自己看看。最后，她可能看我們是真的不會(huì)買(mǎi)，而且一路上我都盡量理解她、接納她的感受和想法，慢慢地她也就接受了，并且和我約定，明天在大理如果見(jiàn)到有頭紗賣(mài)就要買(mǎi)，如果我忘了，她就會(huì)給我看她哭的照片，我就一定要買(mǎi)。我答應(yīng)了她。后來(lái)她還時(shí)不時(shí)翻出那張哭的照片看，一直念著要買(mǎi)頭紗，最后，好不容易在大理看到有賣(mài)頭紗的，還是問(wèn)了路上帶著那種頭紗的小朋友才尋路買(mǎi)到的，買(mǎi)到后那真叫愛(ài)不釋手。

在這個(gè)事情中，我對(duì)晨晨沒(méi)有買(mǎi)到頭紗而傷心哭鬧給予了尊重、接納，同時(shí)也相信她能接受和明白當(dāng)時(shí)不能買(mǎi)的原因，這就是和善。而我們堅(jiān)持不能再買(mǎi)這是堅(jiān)定。這件事之后也更加讓我感悟愛(ài)需要和善與堅(jiān)定并行，和善中融入堅(jiān)定、堅(jiān)定中需要和善。同時(shí)，這件事也讓我反省，孩子有時(shí)會(huì)無(wú)理取鬧是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子一定明確的界限，心頭一熱想要什么就買(mǎi)什么，心頭一煩又可能會(huì)訓(xùn)斥或拒絕。其實(shí)在這樣的情況下，孩子是混亂的、迷惑的，孩子不清楚什么可以做，什么不可以做，這是不利于孩子發(fā)展自律自信等能力和品質(zhì)的。

當(dāng)然，在育兒的路上，我可能還是會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。人，總有喜怒哀懼，總有失控的時(shí)候，但是會(huì)一步一步努力讓我對(duì)孩子的愛(ài)能滋養(yǎng)她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

育兒心得：我與孩子的點(diǎn)滴

育兒心得：我與孩子的點(diǎn)滴

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我的兒子兩歲多了。他是個(gè)開(kāi)朗、自信、快樂(lè)、聰慧的孩子，因?yàn)樗?，讓我渡過(guò)了驚奇、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。。我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：玩

玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對(duì)身體的控制能力、探索他周?chē)氖澜绲摹Ｗ鳛槟赣H的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對(duì)各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來(lái)說(shuō)吧，他可以用正常的方法玩；可以將圈套在手上作手鐲，當(dāng)武器（哪吒嘛）；可以將底座當(dāng)?shù)首?、錘子，甚至將圈和底座當(dāng)陀螺，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。他會(huì)給他的玩具車(chē)起名字。大的幾輛叫“大個(gè)仔”，小一點(diǎn)的叫“小朋友”，最小的叫“BB仔”。前天剛買(mǎi)了一輛保時(shí)捷，他給改成叫“沒(méi)事情”?！皠趧?dòng)”在小魚(yú)兒字典中就是玩兒的一種，要給他機(jī)會(huì)呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但他會(huì)有樂(lè)趣，也會(huì)學(xué)會(huì)一些東西。小魚(yú)兒弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會(huì)自覺(jué)收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了，撿起來(lái)后沒(méi)放好又掉了，當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了，當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來(lái)放好，瞧，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考。

關(guān)鍵詞二：表?yè)P(yáng)

不管在人前還是人后，只要小魚(yú)兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè)，并且越來(lái)越自信。表?yè)P(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿足。

關(guān)鍵詞三：批評(píng)

一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果小魚(yú)兒做錯(cuò)了，我一定會(huì)批評(píng)他，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動(dòng)手打過(guò)他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)小魚(yú)兒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)越發(fā)地不聽(tīng)話，甚至不理我，根本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。而且他也學(xué)了我變得性子很急，一有不高興的事情就馬上發(fā)脾氣，還會(huì)打人。

關(guān)鍵詞四：幼兒園

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)兒子現(xiàn)在很喜歡自己的班級(jí)了。兒子在幼兒園收獲頗豐。他的生活自理能力有了很大的進(jìn)步，會(huì)自己吃飯；會(huì)自己穿衣、脫褲；會(huì)收拾自己的東西。他的社會(huì)交往能力增強(qiáng)了，見(jiàn)人會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)和別的小朋友一起玩；他沒(méi)有原來(lái)那么粘人了，沒(méi)有我在身邊他也一樣能玩得很好；動(dòng)手能力增強(qiáng)了，變得比較有耐心了，他原來(lái)特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長(zhǎng)一串，讓我非常驚奇；語(yǔ)言能力也增強(qiáng)了：常常會(huì)說(shuō)出一些幼兒園學(xué)來(lái)的話：“拉衫尾”，“表?yè)P(yáng)你”，“五門(mén)開(kāi)開(kāi)，抱住—”，“真好看”。收玩具時(shí)還會(huì)說(shuō).“快回家睡覺(jué)，閉上眼睛哦?！闭f(shuō)得可好玩了。還學(xué)會(huì)了不少的兒歌、歌曲——《大公雞》、《大皮球》、《大貓小貓》等，那天他在小區(qū)看到有個(gè)叔叔在打籃球，他立刻唱起了《大皮球》呢。我當(dāng)時(shí)真的抑制不住，給了他一個(gè)大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。

關(guān)鍵詞五：閱讀

這包括兩部分：一部分是我自己選擇了一些好的cd讓他在坐車(chē)的時(shí)候反復(fù)聽(tīng)，他聽(tīng)著聽(tīng)著就開(kāi)始跟著說(shuō)了。有了一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給小魚(yú)兒買(mǎi)書(shū)我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動(dòng)就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡(jiǎn)直太神奇了。每次講故事時(shí)，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛(ài)你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語(yǔ)言能力，當(dāng)兒子愛(ài)上“講故事”后，語(yǔ)言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時(shí)地教育孩子，什么是對(duì)什么是錯(cuò)而不會(huì)招致他煩感；可以讓他自己學(xué)會(huì)閱讀，現(xiàn)在他進(jìn)而會(huì)在我做家務(wù)時(shí)自己在桌前看書(shū)，自己給自己講故事。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對(duì)他深深的愛(ài)，我對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻，我還每天至少對(duì)他說(shuō)一次“媽媽愛(ài)你”，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛(ài)的孩子才會(huì)愛(ài)別人，認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子還特別富有愛(ài)心，每當(dāng)我心情不好而落淚時(shí)，他不是靜靜地陪著我、摸摸我，就會(huì)陪著我哭，當(dāng)別的小朋友哭時(shí)，他還會(huì)摸摸人家說(shuō)“不哭不哭”。

這就是我的育兒經(jīng)了，要寫(xiě)的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝小魚(yú)兒給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)。同時(shí)也祝愿每位母親（或父親）及他們的寶貝都健康，平安，快樂(lè)。

小班幼兒家長(zhǎng)育兒心得

孩子都是每個(gè)家長(zhǎng)的寶，看著從幼嬰落地到會(huì)走會(huì)跑，能說(shuō)能唱，家長(zhǎng)們傾注了無(wú)數(shù)的心血，為了孩子什么都愿意，而在孩子的成長(zhǎng)道路上如何言行身教，各位家長(zhǎng)也是體會(huì)多多，感觸多多。

作為其中一員，我一直在思索探尋一種既突破常規(guī)又符合孩子性格的教育方式，培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和興趣愛(ài)好，但決不強(qiáng)求孩子一定做他不喜歡的事。以下是我的幾點(diǎn)育兒心得。

講故事與聽(tīng)故事

對(duì)于講故事，我就不喜歡照著原來(lái)的故事平淡無(wú)奇地講下來(lái)，一者自己說(shuō)著乏味，二者孩子聽(tīng)著也提不起多大興趣。我會(huì)將故事戲劇化、搞笑化，配合動(dòng)漫式夸張的神情動(dòng)作，有時(shí)也會(huì)讓女兒參與到故事中，女兒聽(tīng)了常會(huì)哈哈大笑，同樣的故事會(huì)反復(fù)要求我再講，而再講的時(shí)候又會(huì)加入臨時(shí)想到的新情節(jié)。當(dāng)然我也會(huì)把故事的寓意融入故事中講給她聽(tīng)，這樣她就在歡笑聲中記住了。如此講故事的方式主要是培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，故事是人創(chuàng)造的，也應(yīng)該有所創(chuàng)新，這正如相聲的傳統(tǒng)段子在不同時(shí)期的創(chuàng)新，故事的內(nèi)容只是其次，故事的教育意義才是目的。

王氏教育法

對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，最喜歡的人是她媽媽?zhuān)容^聽(tīng)媽媽的話，這一切緣于妻子自創(chuàng)的王氏教育法。妻子無(wú)論教她什么認(rèn)知或陪她玩什么游戲都極為有耐心，有時(shí)也會(huì)變成女兒年齡一般大小嬉笑吵鬧，使得女兒很愿意與媽媽在一起。對(duì)于女兒不乖的時(shí)候，妻子從不會(huì)發(fā)火，會(huì)和聲和氣跟她講道理，其大多數(shù)結(jié)果就是女兒很快就接受了媽媽的批評(píng)。同樣我與妻子都運(yùn)用王氏教育法，可結(jié)果卻是出入較大，我想主要是妻子更了解女兒的性格，了解女兒的思想，采用符合她性格的方式引導(dǎo)并教育她。

學(xué)習(xí)與尊重

我酷愛(ài)古文學(xué)，但從不會(huì)要求女兒會(huì)背什么唐詩(shī)三百首。女兒很喜歡唱歌跳舞，所以妻子給她定了一年半的《巧虎樂(lè)智小天地》，女兒常跟著“巧虎”學(xué)唱歌跳舞。有天，女兒在我面前背了首詩(shī)《題西林壁》，我吃驚不小，事后我才知道女兒是跟著“巧虎”學(xué)的。不久，女兒的外婆給她買(mǎi)了個(gè)娃娃，捏一下娃娃的手或腳，娃娃會(huì)唱歌背唐詩(shī)，這次我刻意在女兒面前顯擺了下，將娃娃背的兩首唐詩(shī)背了遍，沒(méi)過(guò)兩天女兒竟在我面前背出了這兩首唐詩(shī)，并要求我再背一些其它的唐詩(shī)，至此以后我有意無(wú)意地在女兒面前背些唐詩(shī)，只要她要求我多背幾遍我也會(huì)照做。我想這個(gè)興趣愛(ài)好是慢慢培養(yǎng)的，即使以后她沒(méi)了興趣我也不強(qiáng)求。

女兒喜歡畫(huà)畫(huà)，常在家拿筆在雜志報(bào)紙或白紙上亂涂亂畫(huà)，敗作無(wú)數(shù)，學(xué)生時(shí)代愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)的妻子常給女兒指導(dǎo)演示，女兒開(kāi)心極了。有次走過(guò)街道見(jiàn)著一群小孩子在作畫(huà)，女兒更是雀躍欲試。最后我們商量讓她去幼兒畫(huà)畫(huà)班學(xué)習(xí)，即使我們知道她一定會(huì)愿意，但還是詢問(wèn)女兒是否愿意去，孩子雖小也要尊重她有選擇的權(quán)利。

軼事

孩子愛(ài)玩，天熱的時(shí)候很容易出汗。一天，女兒出了一身汗，臨著要給她洗澡了，她不肯洗，還跟我們講價(jià)還價(jià)，目的就是不想洗。妻子有點(diǎn)沒(méi)辦法，我笑著對(duì)女兒說(shuō)：“依依寶寶，你洗澡前是臭的，洗完澡是香的。你看爸爸，洗澡前是臭的，洗完澡——還是臭的!”

女兒哈哈一笑，問(wèn)：“那媽媽呢？”我說(shuō)：“媽媽洗澡前是臭的，洗完澡也是香的!”女兒這下高興極了：“我要跟媽媽一樣洗完澡是香的!”

妻子在一旁笑著：“對(duì)，讓臭爸爸一個(gè)人，我們洗澡去了!”牽著女兒主動(dòng)伸來(lái)的手歡笑著洗澡去了。

從此女兒不再討厭洗澡，但同時(shí)她會(huì)常跟人說(shuō)起“臭爸爸”的典故。得，我落下了“壞名聲”，成了反面教材。

教育孩子不是一件容易的事，很多道理你跟他講他未必就懂也未必聽(tīng)得進(jìn)

小班家長(zhǎng)的育兒心得

小班家長(zhǎng)的育兒心得

萱萱已經(jīng)4周歲了，現(xiàn)在已經(jīng)在幼兒園一段時(shí)日了，每天都有進(jìn)步，一天中不在父母的身邊時(shí)間，我相信她也越來(lái)越習(xí)慣，也越來(lái)越獨(dú)立。這個(gè)新生命的到來(lái)，無(wú)疑是我們?nèi)易畲蟮呢?cái)富了。

在我的印象里，對(duì)自己的女兒是這樣的一個(gè)印象，無(wú)論做什么事，從玩到吃飯，穿衣，上廁所，都是她自己親力親為的。記憶里，陳澄很早就會(huì)走路，就會(huì)拿筷子，有什么事做錯(cuò)了，我們一旦訓(xùn)斥她，她也是很會(huì)聽(tīng)的，她也不是一個(gè)很頑皮的小孩，身體素質(zhì)方面也特別棒，所以一直都很好帶。

但是即便如此，她也有一些地方是我們很煩心的，比如在飲食方面，很少愿意嘗試新的食譜，尤其是一些果蔬類(lèi)的，很擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)會(huì)跟不上去。因?yàn)樗且粋€(gè)女孩，這方面教育我也基本不動(dòng)手的，現(xiàn)在她已經(jīng)上學(xué)了，也希望她能像其他小朋友一樣，在安全的情況下，勇于嘗試新的事物。

生活中，我們寶貝一直是一個(gè)好學(xué)的孩子，平時(shí)的時(shí)候她在家里看電視，玩IPAD，一些幼兒教育片里面的知識(shí)她都能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，我也覺(jué)得對(duì)她的成長(zhǎng)蠻有幫助的。很小的時(shí)候就會(huì)說(shuō)“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們，就像你們愛(ài)我一樣”。真的是很貼心的。她很懂事，一直都是說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭己?，在她的印象里，雖然爸爸比較兇，媽媽要溫柔，但是也沒(méi)有第一，第二的，總覺(jué)得爸爸媽媽一樣好的。她總是會(huì)說(shuō)，媽媽我愛(ài)你，爸爸我愛(ài)你，幾乎天天都會(huì)說(shuō)，很善于表達(dá)她對(duì)我們情感。

她是一個(gè)怕熱的孩子，很小就跟我們大人一樣穿衣了，睡覺(jué)前也經(jīng)常跟她一起在床上玩，打鬧，因?yàn)槲覀儙У亩嗟年P(guān)系，晚上睡覺(jué)一般都是跟我們睡的。也許以后這方面讓她獨(dú)立開(kāi)來(lái)她可能會(huì)不愿意，不適應(yīng)。

都知道父母是孩子的領(lǐng)航員，是孩子的第一任老師，所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，一些不好的生活習(xí)慣總是無(wú)法避免的被她發(fā)現(xiàn)，但是她卻明白什么是好，什么是壞，不會(huì)去效仿我們不對(duì)的地方，對(duì)于這個(gè)年紀(jì)這方面的認(rèn)知能力，我也覺(jué)得不可思議，很欣慰。

現(xiàn)在陳澄上幼兒園了，每一天每一天回家都有新的成績(jī)，會(huì)回家唱歌給我們聽(tīng)，跳舞給我們看，她每一天的成長(zhǎng)也浸透了老師們的汗水，所以也感謝老師們對(duì)孩子殷勤的付出。

小班家長(zhǎng)育兒心得----相處篇

小班家長(zhǎng)育兒心得----相處篇

我家熹熹今年三歲了，回顧過(guò)去他成長(zhǎng)的過(guò)程，深深感覺(jué)到教育孩子比生育孩子更加困難。相信為人父母都希望自己的孩子日后長(zhǎng)大可以成為一位有用的人才。我個(gè)人認(rèn)為增強(qiáng)孩子的社交能力很值得重視。所以自小我就培養(yǎng)他與人和平相處的社交能力。

我家隔壁住著兩位小弟弟，年齡都比熹熹小。每當(dāng)晚上聽(tīng)到我們開(kāi)門(mén)回家的聲音，他們都會(huì)“咚咚”的跑過(guò)來(lái)，叫著“熹熹哥哥回來(lái)啰，熹熹哥哥回來(lái)啰”。兒子總會(huì)熱情地打開(kāi)大門(mén)，拉著他們的肥嘟嘟小手說(shuō)“快進(jìn)來(lái)玩吧”！通常我會(huì)示意兒子，兒子就會(huì)主動(dòng)地捧出牛奶、水果讓大家一起吃。這可比自己一個(gè)人吃痛快多了。三個(gè)伙伴們都美美得吃了起來(lái)。有時(shí)兒子也會(huì)貼心地遞上紙巾給他們擦嘴?？粗鴥鹤舆@么照顧別人，似乎他真的長(zhǎng)大了。

吃完，兒子會(huì)拿出新買(mǎi)回來(lái)的玩具車(chē)在大家面前炫耀一下。不知道為什么，男孩子就是鐘情汽車(chē)，什么消防車(chē)、水泥車(chē)、吊機(jī)車(chē)、警車(chē)、吉普車(chē)、雙層巴士…種類(lèi)可多了。兩個(gè)小家伙一看到新款式玩具車(chē)別提多興奮地?fù)屩韧?。遇到這種自己又想玩，但又不想兩個(gè)小弟弟爭(zhēng)玩而打架的情況，兒子連忙跑到玩具柜里拿著另外兩部也很漂亮的小車(chē)，學(xué)著大哥哥的語(yǔ)氣說(shuō)：“拿著！一人一輛，我們一起玩賽車(chē)！不能搶哦,一分鐘之后就要互相交換的哦”。兩位小弟弟很是認(rèn)同熹熹哥哥公平的決定，于是開(kāi)開(kāi)心心的玩得起來(lái)。這時(shí)我也不忙地表?yè)P(yáng)兒子的調(diào)解能力。從他的驕傲的眼神里,看得出他享受這份的表?yè)P(yáng)。享受這份難得的自信。

所以當(dāng)兒子與他人相處時(shí)，我都給予建議及創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他過(guò)中體驗(yàn)社交與相處的經(jīng)歷，慢慢地培養(yǎng)出開(kāi)朗樂(lè)天，樂(lè)于助人的性格魅力。這將有助于他成功地進(jìn)入我們的社會(huì)。

相信《小班家長(zhǎng)育兒心得：愛(ài)在點(diǎn)滴間》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班教育心得筆記專(zhuān)題，希望您能喜歡！