2024畢業(yè)生讀后感

學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作可以豐富一個(gè)人的知識(shí)，開(kāi)闊一個(gè)人的眼界。其實(shí)，經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。值得借鑒的作文是什么樣的？小編現(xiàn)在向你推薦2024畢業(yè)生讀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

畢業(yè)生讀后感 篇1

在德育方面，我自覺(jué)遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級(jí)組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報(bào)等等;在思想上和行動(dòng)上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。我愛(ài)好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛(ài)好廣泛，特長(zhǎng)是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂(lè)趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外，在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。

但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高.

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度；其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力；再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和人生哲理，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

通過(guò)初中的生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

畢業(yè)生讀后感 篇2

作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，共青團(tuán)萬(wàn)千星火的一份子，觀看五四“讓青春為祖國(guó)綻放”網(wǎng)上主題團(tuán)課，我深有感觸，也進(jìn)行了深刻的反思。

1919年5月4日五四青年運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，打開(kāi)了中國(guó)新民主主義的大門(mén)。時(shí)隔101年，在2020年的5月4日，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，緬懷五四先驅(qū)，弘揚(yáng)五四精神應(yīng)該是當(dāng)代青年一代該有的覺(jué)悟。而今年也是特別的一年，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的抗擊疫情的戰(zhàn)斗，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，中國(guó)青年也開(kāi)啟了第二個(gè)百年征程。

活躍在全國(guó)各地各崗位的青年團(tuán)員不忘初心、牢記使命，爭(zhēng)做堪當(dāng)大任的中國(guó)新時(shí)代青年。在今天的五四青年節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記向全國(guó)各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候，總書(shū)記說(shuō)道：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，全國(guó)各族青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召，踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民高度贊譽(yù)。

我們生在最美好的時(shí)代，而責(zé)任是這個(gè)時(shí)代中最催人奮進(jìn)的力量，在這次疫情中，一大批中國(guó)青年展現(xiàn)出他們獨(dú)有的大無(wú)畏精神。他們用忠誠(chéng)履職踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋青春無(wú)悔，用勇敢拼搏接過(guò)了光榮的旗幟。有這樣偉大的戰(zhàn)“疫”一線工作者為我們樹(shù)立榜樣，青年一代會(huì)在時(shí)代浪潮中奮斗出更多的閃亮?xí)r刻。

青年要在踐行中錘煉自己，把滿腔的愛(ài)國(guó)熱情化為報(bào)國(guó)之行，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

畢業(yè)生讀后感 篇3

《胡適傳》讀后感

今日完讀《胡適傳》，一代哲人，為民主、自由而奮爭(zhēng)，為國(guó)難、民窮而奔波，盡一個(gè)知識(shí)分子的應(yīng)盡責(zé)任，作為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)端人、領(lǐng)軍人物，一度曾任駐美大使、北京大學(xué)校長(zhǎng)的胡適，終生索求，不能實(shí)現(xiàn)自己的政治主張?？坝锌鬃又懊髦豢蔀槎鵀橹钡娘L(fēng)骨，其主張的民主、自由、人權(quán)的思想及懷疑的精神，他的大膽假設(shè)、小心求證的治學(xué)方法，至今令學(xué)人深思。

時(shí)代進(jìn)入二十一世紀(jì)，正如毛澤東所言，該是為其正名的時(shí)候了?！罢f(shuō)實(shí)話，新文化運(yùn)動(dòng)他是有功勞的，不能一筆抹煞，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是。到了二十一世紀(jì)，那時(shí)侯，替他恢復(fù)名譽(yù)吧?！笔Y介石送挽聯(lián)稱(chēng)其為：“新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表?！碑?dāng)是對(duì)其比較確切的評(píng)價(jià)。

讀《胡適傳》有感

讀羅志田新版胡適傳，上載胡適初到美國(guó)留學(xué)時(shí)，享受的是美國(guó)歸還的庚款補(bǔ)貼，數(shù)額不菲，除接濟(jì)家中外，甚至還雇了一個(gè)傭人。胡適常對(duì)人言，吾等留學(xué)生，在外代表炎黃子孫，不可只圖省錢(qián)，而須處處注意吾等形象，免為西人歧視也！自己留學(xué)在外，對(duì)胡適當(dāng)年此言有直接的體會(huì)。身邊的一些中國(guó)學(xué)生，千方百計(jì)地省錢(qián)，自己衣食節(jié)省無(wú)可厚非，但尋機(jī)貪圖小便宜，遭外人背后議論，實(shí)在令人為之汗顏！我是農(nóng)村里走出來(lái)的孩子，當(dāng)然不會(huì)揮金如土，但因?qū)ψ约旱纳钯|(zhì)量有一定要求，而且相信千金散盡還復(fù)來(lái)，決志不做金錢(qián)的奴隸，所以衣食住行各方面都只求稱(chēng)心，不圖省錢(qián)，由此雖落下個(gè)“懂得享受”的惡名，也不以為意。但即便是如我這般消費(fèi)，每個(gè)月的獎(jiǎng)學(xué)金還是能頗有結(jié)余，而一些中國(guó)學(xué)生想著靠省下的獎(jiǎng)學(xué)金將來(lái)買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，實(shí)在令人不解。且不說(shuō)現(xiàn)在房?jī)r(jià)已漲，省下的錢(qián)實(shí)在杯水車(chē)薪，買(mǎi)不了幾平米，就算高瞻遠(yuǎn)矚，未雨綢繆，也應(yīng)該是在學(xué)業(yè)上用功，將來(lái)謀個(gè)好差使，拿高工資，那才是真正的治本之道?！m當(dāng)年回國(guó)到北大任教的時(shí)候，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)兜里帶了多少錢(qián)回來(lái)啊?；钪鴳?yīng)該享受每一天，年輕的時(shí)光更是彌足珍貴，為了三十歲之后的事情，虧待自己大好的年華不說(shuō)，還養(yǎng)成個(gè)小器愛(ài)占便宜的毛病，甚至于有失國(guó)人臉面。兩相衡量，實(shí)在覺(jué)得不值。

胡適被后人譽(yù)為一代大儒，社會(huì)導(dǎo)師，大學(xué)問(wèn)家，學(xué)貫中西，但其實(shí)他的國(guó)學(xué)功底一部分是在出國(guó)前奠定的，另一部分則是回北大后“補(bǔ)課”的。在美國(guó)的幾年，據(jù)羅織田推測(cè)，可能并沒(méi)有認(rèn)真讀多少書(shū)。先是在康奈爾，書(shū)沒(méi)讀好，倒是成了校內(nèi)小有名氣的演說(shuō)家。后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到哥大，應(yīng)酬不減反增，平均每天要寫(xiě)好幾封信。記得以前讀胡適的留學(xué)日記，他常自責(zé)不安心讀書(shū)，朋友來(lái)信中也常勸他好好讀書(shū)。說(shuō)胡適在美國(guó)沒(méi)有讀書(shū)自然不可能，但從日記中按圖索驥，其這一時(shí)期所讀之書(shū)，要是比起陳寅恪吳宓等來(lái)，就顯得黯然了。胡適日記中記載其與友人打牌、喝酒，動(dòng)輒半天，多不甚舉。如此留學(xué)之胡適，后來(lái)竟能得享大名，成為引領(lǐng)時(shí)代潮流之人物，雖有時(shí)勢(shì)造英雄的因素，更重要的是胡適本身聰慧過(guò)人，又早懷做“社會(huì)之導(dǎo)師”之宏志，為此亦做了相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。胡適讀書(shū)博雜而不精，自己亦承認(rèn)此為生平大過(guò)，但要成為一代之精神導(dǎo)師，必須是個(gè)通達(dá)之才，而不能只是一個(gè)專(zhuān)功之家，而胡適于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之外尤關(guān)注現(xiàn)實(shí)政治，實(shí)為其歸國(guó)后呼風(fēng)喚雨奠定了基礎(chǔ)，這些又是陳寅恪吳宓等所不及的。讀至此，不禁想，“浪子回頭金不換”，胡適雖在美國(guó)虛度了些時(shí)日，但后程發(fā)力，終成名山大業(yè)。但當(dāng)年，中國(guó)雖處內(nèi)憂外患之中，沒(méi)拿學(xué)位的胡適尚可回北大任教，既而掀起一次影響深遠(yuǎn)的思想運(yùn)動(dòng)，且在其后的歲月中縱橫議論，針砭時(shí)弊，還差點(diǎn)參選了總統(tǒng)，其一生可謂傳奇而多彩。試想今日回國(guó)之留學(xué)生，雖有絕世之才干云之志如胡適當(dāng)年者，安得成就如彼之洪業(yè)乎？思之不禁 “西北望長(zhǎng)安”，一聲嘆息爾。

重讀《胡適傳》有感

最近在單位整理東西，無(wú)意間看到了多年前《光明日?qǐng)?bào)》連載的白吉庵先生著的《胡適傳》，便再次拜讀了一遍。

記得當(dāng)時(shí)每天拿到報(bào)紙后的第一件事，就是把連載的《胡適傳》剪下來(lái)。今天許多人對(duì)胡適可能比較陌生了，因?yàn)樗畹哪甏呀?jīng)離我們比較久遠(yuǎn)了。但是，在中國(guó)近、現(xiàn)代史上，胡適絕對(duì)可以稱(chēng)得上是位赫赫有名的人物。他和陳獨(dú)秀一道，是中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人，也是中國(guó)現(xiàn)代白話文學(xué)第一人。

我十分敬佩胡適的人品！敬佩他的清正廉潔！敬佩他的骨氣！敬佩他的才學(xué)！

胡適和母親包辦的年齡比他大、且識(shí)不得幾個(gè)字的原配夫人江冬秀（小腳，即纏足）白頭偕老，以他的身份地位和才華能力，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，完全可以再娶第二、第三房姨太太，或拋棄原配，找個(gè)年輕貌美的。所以，從這一點(diǎn)看，他比魯迅強(qiáng)。胡適的清正廉潔、他的骨氣更令人欽佩。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他任四年駐美大使，離職時(shí)銀行存款只有1800美元。長(zhǎng)期在美國(guó)生活，但不愿加入美國(guó)國(guó)籍，拒絕接受美國(guó)人在住宅等方面的饋贈(zèng)。在他花甲之年，國(guó)民黨臺(tái)灣當(dāng)局送給他六萬(wàn)美元，被他全數(shù)退回。

我印象最深、也是我最欣賞的，是胡適曾經(jīng)對(duì)年輕人常講的一句話：你要想有益于社會(huì)，最好的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器。胡適晚年在臺(tái)灣某大學(xué)為即將畢業(yè)的大學(xué)生們進(jìn)行的一次題目為《一個(gè)防身藥方的三味藥》的演講也非常經(jīng)典。他送給即將步入社會(huì)的大學(xué)生們“三味藥”：第一味藥是“問(wèn)題丹”，年輕人應(yīng)總要尋找、思考幾個(gè)麻煩而有趣的問(wèn)題，并想方設(shè)法地研究解決；第二味藥是“興趣散”，每個(gè)人除了本職工作外，都應(yīng)有幾個(gè)業(yè)余愛(ài)好。他認(rèn)為：這種非職業(yè)的玩藝兒，可以使你的生活更有趣、更快樂(lè)、更有意思。有時(shí)候，一個(gè)人的業(yè)余興趣、愛(ài)好也許比他的職業(yè)還重要，還富有成果；第三味藥是“信心湯”，年輕人必須自信，要堅(jiān)信自己能夠干成一些事。他說(shuō)：努力是不會(huì)白費(fèi)的！

讀《胡適傳》有感

有的人一生平平淡淡，有的人一生轟轟烈烈，有的人一生庸庸碌碌。。看著胡適走過(guò)的人生之路，想想現(xiàn)在的我，總是覺(jué)得生活很無(wú)聊，從來(lái)都不發(fā)言，從來(lái)都不寫(xiě)文章，從來(lái)都不廣交友人，也從來(lái)都不上心于學(xué)術(shù)，我只是靜靜地對(duì)著電腦，偶爾玩玩游戲，偶爾發(fā)發(fā)呆，偶爾撥弄自己的頭發(fā)，偶爾擔(dān)心自己的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。時(shí)間就這樣在我這無(wú)數(shù)的偶爾中流失，流失了又開(kāi)始后悔自己什么也沒(méi)有做，我的生活似乎陷入了一種惡性循環(huán)。

胡適大學(xué)和讀研期間可不是這樣，他研究學(xué)術(shù)，發(fā)表演講，研究政論，發(fā)表己見(jiàn)，想著怎樣去救過(guò)，怎樣去顧家。當(dāng)然我不能和他比，只是有句話叫做只有站在巨人的肩膀上才能走得更高更遠(yuǎn)，我想我必須要求自己朝著這個(gè)方向努力了。不管晚不晚，我希望我也能有一番作為，能?chē)?yán)于律己。

淺讀《胡適傳》

在我的記憶中，胡適這個(gè)名字只是在歷史書(shū)上看到過(guò)。過(guò)分的輕描淡寫(xiě)，是我對(duì)這位名人的關(guān)注并不多，僅僅是知道他曾經(jīng)是北大的校長(zhǎng)而已。不像魯迅，幾乎每一冊(cè)語(yǔ)文教材都有一篇魯迅的名作，這就自然而然地對(duì)魯迅了解更深了。

想去了解胡適，是從教育學(xué)課堂上認(rèn)識(shí)到教授對(duì)胡適的崇拜開(kāi)始的。因?yàn)閷?duì)一個(gè)人尚未有基本的了解，所以并不敢輕易去讀胡適的文章，只是借了本《胡適傳》來(lái)看看。

《胡適傳》總共十二章，比較詳盡地介紹了胡適先生的一生?？墒怯捎诜N種原因，在寫(xiě)這篇讀后感之前我僅僅看了前兩章，也就是僅僅是了解到胡適先生在留學(xué)美國(guó)前的那段日子里的事。其中感觸最深的是胡適先生對(duì)家庭教育的見(jiàn)解。

胡適先生在十幾歲便已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，對(duì)此他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)相關(guān)的一些文章，例如《敬告中國(guó)女子》和《論家庭教育》。他認(rèn)為：女子接受教育是非常重要的，因?yàn)檫@關(guān)系到其孩子的家庭教育問(wèn)題。有一位受過(guò)教育的母親，才能使其孩子有更好的家庭教育。胡適先生還引用“三歲定八十”、“山樹(shù)條，從小灣”說(shuō)明了：一個(gè)人小的時(shí)候最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英雄大豪杰，或是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒都在這“家庭教育”四字上分別出來(lái)。

胡適之所以如此重視家庭教育，我想這必定是從自己的成就和別人的成就的對(duì)比中，以及自己母親和別人母親的教育的對(duì)比中總結(jié)出來(lái)的。

胡適四歲就喪父，母親二十三歲就守寡，但是胡適并沒(méi)有因此而失去良好的家庭教育。相反，母親對(duì)其在做人上的嚴(yán)格要求以及在求學(xué)上的大力支持，使得胡適漸漸地卓越于其他的孩子。

胡適先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在做人這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的母親?！痹凇逗m傳》中清楚地寫(xiě)到：“每天天剛亮，就把他（胡適）叫醒，披上衣服坐著，然后訓(xùn)誡他說(shuō)：昨天做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要他認(rèn)真改正;并且要他認(rèn)真學(xué)習(xí)。又是向他講述父親的種種好處……”、“平時(shí)胡適在家做錯(cuò)了事，母親從不在人前責(zé)備他，而只用嚴(yán)厲的眼光一瞅，胡適就嚇住了。到了晚上人靜的時(shí)候，他母親才關(guān)起房門(mén)教訓(xùn)他……”相比之下，胡適的嫂嫂們對(duì)孩子的教育就顯得那么的愚蠢，她們總是在不順心的時(shí)候拿自己的孩子出氣，罵給別人聽(tīng)。

胡適先生的父親死后，家業(yè)逐漸衰落，但盡管如此，母親還是為胡適多交學(xué)費(fèi)，使得私塾的老師能在嚴(yán)加管教年幼的胡適，并傾盡全力教育好胡適。當(dāng)其他的孩子還在絞盡腦汁想辦法逃學(xué)的時(shí)候，胡適就已經(jīng)學(xué)會(huì)自己讀一些深?yuàn)W的書(shū)了。這應(yīng)該能給現(xiàn)今的父母?jìng)円粋€(gè)啟示：要求孩子學(xué)特長(zhǎng)固然重要，但是如何令孩子對(duì)所學(xué)東西產(chǎn)生興趣，而不是因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒就更顯得重要了！

聯(lián)想到我的家庭教育，我的父母還是做的很不錯(cuò)的。他們向來(lái)不會(huì)在客人面前埋怨自己孩子的不是，這樣就在很大程度上樹(shù)立起了我的自尊心和自信心。另外，我真的有做不好的地方，他們就會(huì)在日常聊天中指出。我的父母始終認(rèn)為不應(yīng)該為了達(dá)到教育的目的而另孩子失去該有的自信，否則得不償失。至于我的學(xué)習(xí)方面，他們從來(lái)不可以要求我去學(xué)這學(xué)那，而是培養(yǎng)起我對(duì)知識(shí)的渴望和追求，并在我求知的過(guò)程中給予我極大的幫助。

希望更多的人把家庭教育重視起來(lái)，而不至于白白斷送了眾多孩子的未來(lái)!

畢業(yè)生讀后感 篇4

本人是性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我自上初中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”.下面就是我一年來(lái)的具體表現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

我歷任班干部職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類(lèi)，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于幫助他人，并自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。并取得了較好的成績(jī)。

從今后我會(huì)更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)?！網(wǎng)wW.swy7.com 申請(qǐng)書(shū)范文網(wǎng)】

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，初中三年就要結(jié)束了，在這三年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真做好每一件事情，得到老師們的好評(píng)。在生活中，我與同學(xué)們相處融洽，在同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)伸出援助之手，給予他們幫助，為同學(xué)們排憂解難。

在德育方面，我自覺(jué)遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理:尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，例如:學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級(jí)組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報(bào)等等;在思想上和行動(dòng)上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。我愛(ài)好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛(ài)好廣泛，特長(zhǎng)是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂(lè)趣中提高自己的身體素質(zhì)。

但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上毅力不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。

畢業(yè)生讀后感 篇5

我相信400年前的明朝國(guó)子監(jiān)和1400年前的唐朝太學(xué)大概也有同樣的情況。這些問(wèn)題只說(shuō)明作者年輕，不到1400歲，還沒(méi)有見(jiàn)得夠多。如果作者活到60歲以上，還能保持這些激情，那就太好了。

問(wèn)題永遠(yuǎn)都有，問(wèn)題永遠(yuǎn)是自己，答案不在環(huán)境的好壞，答案在自己是否找到學(xué)習(xí)的途徑，是否學(xué)習(xí)到智慧。

舉例來(lái)說(shuō)，大家都覺(jué)得現(xiàn)在的社會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)得太快了、**太多了，認(rèn)為還是以前的舊農(nóng)業(yè)社會(huì)祥和、安逸。但是老子在 2500 年前就說(shuō)過(guò)：“五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;馳騁畋獵，令人心發(fā)狂;難得之貨，令人行妨。

是以圣人為腹不為目，故去彼取此?！崩献釉?500年前就覺(jué)得當(dāng)時(shí)五光十色、**太多?，F(xiàn)在的人都求快、求強(qiáng)、求剛，嘿，中國(guó)人就有這種智慧，能發(fā)展出太極拳，能夠以靜制動(dòng)、以慢制快，能夠后發(fā)先至，能夠以柔克剛。

這不是環(huán)境問(wèn)題，而是我們自己的智慧。

作者在文章中提到了它，但是并沒(méi)有說(shuō)太多。 我認(rèn)為現(xiàn)在還太年輕。是的，智慧確是存在于中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典中。

中國(guó)傳統(tǒng)文化思想，無(wú)論儒、釋、道，都講生活。三位圣人不相識(shí)，不相熟，但他們所說(shuō)的是同一個(gè)根源。生命是有規(guī)則的，我們凡夫俗子找不到規(guī)則，于是一輩子就像在沒(méi)有燈的屋子里東碰西撞，漸漸習(xí)慣了那個(gè)環(huán)境。

但是一換環(huán)境，就又碰碰撞撞，希望在鼻青眼腫之余，能又摸出一條路來(lái)。如果有燈多好!我也覺(jué)得奇怪，大家就是硬不肯開(kāi)燈。

告訴他電燈開(kāi)關(guān)在墻上的某個(gè)地方，他就是不相信。說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化是智慧，意味著有些人不相信，甚至認(rèn)為它有害。憤怒的是，那些說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想不好的人，都是不懂中國(guó)傳統(tǒng)文化思想，沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)，沒(méi)有思想的人。

我可以同意任何事情、任何東西都可以討論，但是得拿出東西來(lái)討論呀!只說(shuō)不好，又說(shuō)不出其它東西來(lái)，這算老幾?

畢業(yè)生讀后感 篇6

今天下午的班隊(duì)課，全班同學(xué)坐在教室里看了《信義金華》的班隊(duì)課，感觸頗深。

這是在婺城小學(xué)上的一堂課。老師朱德康老師教了婺城小學(xué)的同學(xué)們什么叫信義。老師先是請(qǐng)了小組代表來(lái)發(fā)言。第一小組主要說(shuō)了孝敬長(zhǎng)輩。他們?cè)谑罴倮锓隼夏棠踢^(guò)馬路，去村里看望老人，問(wèn)候長(zhǎng)輩，還給一些做得特別突出的同學(xué)頒了獎(jiǎng)。

第一小組說(shuō)完了是第二小組。第二小組的同學(xué)們到菜場(chǎng)買(mǎi)了一些蔬菜和一箱葡萄。帶回家后，他們把蔬菜放在自己家的秤上稱(chēng)，卻發(fā)現(xiàn)少了一兩！又把葡萄拆開(kāi)來(lái)看，誰(shuí)知全是爛的。可他們也發(fā)現(xiàn)了好人好事：一位出租車(chē)司機(jī)在送完客人后發(fā)現(xiàn)后座有一個(gè)錢(qián)包，他很著急，于是找了三天，終于找到失主。這個(gè)實(shí)踐和這個(gè)故事告訴我們，著人要講究誠(chéng)信。

接著是第三小組。第三小組的同學(xué)們首先讓大家做了一個(gè)游戲：盲人摸象。不蒙眼睛，兩人先轉(zhuǎn)六圈，之后去摸另一個(gè)人。下面的人不能說(shuō)話，上面的人不能睜眼，被抓的那個(gè)不能走動(dòng)。兩輪下來(lái)，不守信用的不在少數(shù)。有人睜著眼睛，有人亂走，還有人大喊大叫。這種不遵循規(guī)矩的表現(xiàn)，也是不誠(chéng)信的一種。

老師告訴我們，信義，字面上的理解是：信，信用；義，有七種解釋?zhuān)懒x、仁義、情義、孝義、俠義、忠義、禮義。我們似懂非懂，云里霧里。不過(guò)相信，在不久的將來(lái)，我們會(huì)真正的知道這個(gè)詞的意思。今天的視頻讓我很有收獲。所謂“林子大了，什么鳥(niǎo)都有”。社會(huì)上的人形形色色的都有，不管是不守信，不孝敬，還是犯罪，都有。但我們應(yīng)該記?。簾o(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，無(wú)論面對(duì)什么樣的處境，我們都要牢記“信義”這個(gè)詞，牢記他的意思，并按著這個(gè)意思去執(zhí)行，去做。如果這樣做了，那么我們離成功也就不遠(yuǎn)了。