慢的藝術(shù)作文八篇

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會寫作文，寫作文可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？由此，有請你讀一下以下的“慢的藝術(shù)作文八篇”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

慢的藝術(shù)作文(篇1)

我家有很多藝術(shù)品，爺爺旅行時帶回來的。有木頭雕的老爺車，有玻璃做的.觀音菩薩，有彩泥做的孫悟空……但我最喜歡一個叫杰西的小木偶。

杰西是我爺爺在我生日那天從北京帶回來的。真的很喜歡。睡覺的時候放在枕頭上，吃飯的時候放在桌子上，看電視的時候拿在手里。他的頭是橢圓形的，戴著一頂黃色的帽子。兩頰微紅，有兩只炯炯有神的眼睛，鼻梁上翹，嘴角始終帶著微笑。在我心里，這比蒙娜麗莎的微笑更美。杰西穿著一件藍(lán)色的襯衫，上面寫著“杰西”。他身后還有一個按鈕，一按就能唱出好聽的歌。杰西是不是很可愛？

有一天，我數(shù)學(xué)成績很好，就沾沾自喜了。木偶看到了，似乎在說：“小主人，再努力一點(diǎn)！不能驕傲！”聽完之后我開始努力學(xué)習(xí)。最后，我在期末考試中取得了好成績。我回家抱著杰西，親吻，擁抱，擁抱.

小木偶杰西，我真的很喜歡你！

慢的藝術(shù)作文(篇2)

昨天上午，我去二中參加藝術(shù)百佳比賽。那里人來人往，非常熱鬧。有的在練習(xí)，有的在做比賽前的準(zhǔn)備，還有的在安靜的等待。

我拿著鼓棍，隨時準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗?！蔽易匝宰哉Z的說：“一定要打好這場比賽，加油！

終于輪到我們這組了，我心里怦怦直跳，生怕比別人差。不過，我還是有信心，練習(xí)了兩個月。我打的是十級的曲子，名字叫《打虎上山》加上我很有氣勢，和比賽經(jīng)驗(yàn)。此外，有一個秘密，呵呵！秘密就是我打的是伴奏，你知道什么是伴奏嗎？就是說鼓奏里有歌又有鼓，伴奏里只有歌，沒有鼓。鄧?yán)蠋熣f：“打伴奏可以加分，相信你一定能打好的?！?/p>

我打鼓的時候，突然想起鄧?yán)蠋熤皩ξ艺f的話：“打出去的鼓要反彈，要打得很干脆?！蔽倚睦锵耄何乙欢ㄒ蚝眠@場比賽，為學(xué)校爭光?！惫?，我很順利的打完了比賽，而且打得很有氣勢。

回家的時候，爸爸媽媽表揚(yáng)了我。我心里想比吃了蜜還要甜。

慢的藝術(shù)作文(篇3)

林徽因，“大姒嗣徽音，則百斯男”。她，是一代才女，一個傳奇；她，不僅僅是功勛卓著的建筑大師，也是柔情似水的詩人。費(fèi)慰梅說：“林徽因能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕。”是的，林徽因以自己傳奇的一生向世人說明，熱愛生活是一門藝術(shù)！

林徽因的人生藝術(shù)有三。

其一：對建筑的熾愛。 父親林長民帶著她在歐洲游歷時，在繪畫中，朋友黛絲帶著徽因敲開了建筑科學(xué)的大門。漸漸地，徽因被生活中一棟又一棟的建筑迷住了。而在黛絲對中國建筑的迷戀中，徽因慢慢地發(fā)現(xiàn)，以前生活中習(xí)以為常、司空見慣的建筑中竟然蘊(yùn)藏著這么多的美。 200多個縣！不僅如此，她幫助梁思成破解了中國古建筑結(jié)構(gòu)的奧秘，完成了對天書《營造法式》的解讀與《中國建筑史》的撰寫。她用她瘦弱的身姿，完成了中國建筑科學(xué)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變；她用她過硬的知識，促進(jìn)了世界對中國建筑的認(rèn)可，她用她的力量，奠定了中國古代建筑研究的科學(xué)基礎(chǔ)。林徽因?yàn)橹袊ㄖ囆g(shù)添上了濃墨重彩的一筆！

其二：對文學(xué)的追求。

在徐志摩的引導(dǎo)下，林徽因走上了文學(xué)之路。她的代表作《你是人間的四月天》讀起來仿佛一股股暖流，緩緩從心田流過，溫暖人心，美好而恬靜！道盡了愛的甜蜜，溫馨，無私。在這首詩里，生活中最最普通的景象，如云煙、晨星、雪等，都被她烙上了愛的印跡，俘獲了多少讀者的心！“你是一樹一樹的花開， 是燕在梁間呢喃， ——你是愛，是暖，是希望， 你是人間的四月天！” 好似整個世界都充滿了愛，一種關(guān)注生活的文學(xué)氣息彌漫開來… 在《中國建筑史》中，林徽因扎實(shí)的文學(xué)功底和匠心獨(dú)具的風(fēng)格將枯燥的理科說明文變地清新自然，活潑靈動！參加了新月社后，林徽因也先后發(fā)表了很多優(yōu)秀作品，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

其三：科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合。 胡適說，林徽因是一代才女。這個才，不僅僅是關(guān)于建筑方面的出色，也不僅僅是有關(guān)文學(xué)方面的出名；這個才，不僅僅是才高八斗，才貌雙全，更是才高識遠(yuǎn)，德才兼?zhèn)洌鸥咝袧崱?/p>

關(guān)注未來的科學(xué)精神，促使她所有的生活都在為建筑而奔走、呼告！她，是為建筑而生，帶著對建筑的無限掛念、擔(dān)憂，就這樣，為建筑耗盡畢生心血，為建筑而死。

慢的藝術(shù)作文(篇4)

你喜歡鋼琴還是戲曲？

答案不是最關(guān)鍵的，而是你看到這個問題時的第一感覺。你可能會很詫異：問這個問題干什么？你可能會什么都不想，喜歡鋼琴的答案脫口而出。你也可能眨巴眨巴眼睛，天真地問戲曲有什么用？只有鋼琴才被國際大賽完全認(rèn)可?；蛟S，答案不夠全面，你可能還會有不同的想法。但左不過是喜歡前者或后者兩種結(jié)論。拿著這個問題去問幼兒園的小朋友們他們甚至可能會反問你“戲曲是什么”。

我相信有人和我一樣感到悲哀。太多國人向往外國的文化，而不去傳承中國自己的經(jīng)典，許多中國的傳統(tǒng)藝術(shù)已經(jīng)銷聲匿跡。

一次看“出彩中國人”節(jié)目，一個二十多歲的女孩在臺上表演耍牙，耍牙是我國一種古老的漢族傳統(tǒng)藝術(shù)。表演者薛巧萍苦練這門技藝小提琴哪一樣更難學(xué)，連最起碼的態(tài)度我們都沒有。不了解古代經(jīng)典藝術(shù)，忽視祖輩積淀的精髓文化。連主動去學(xué)習(xí)都成了遙不可及的事情。

再舉一個很簡單的例子——現(xiàn)在都提倡不讓孩子“輸在起跑線上”，讓幼兒園的小孩報特長班，那么項(xiàng)目內(nèi)容有哪些呢？鋼琴，拉丁舞，芭蕾舞，唱歌無非就這幾樣吧。當(dāng)然，也有報圍棋，象棋一類的。但畢竟是少數(shù)。即使想去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，這樣的課外班也著實(shí)不多，只有找到專業(yè)的團(tuán)隊(duì)才能進(jìn)行學(xué)習(xí)。還是都?xì)w終于影響力不夠，關(guān)注度不夠。

如上文提到的，國際比賽里面大部分都是西方的一些文化內(nèi)容，不是說這些文化不夠經(jīng)典，只是大部分人都趕著去學(xué)習(xí)國外的文化，自己國家的都沒有人傳承，豈不甚是悲哀？正是因?yàn)橹挥猩贁?shù)人去學(xué)習(xí)，去傳承，才導(dǎo)致我國的藝術(shù)文化在國際上的知名度不夠高。

慢的藝術(shù)作文(篇5)

口才已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的一門技術(shù)，良好的語言表達(dá)能力也不失成為一種藝術(shù)。有人說“沒有口才的人，有如發(fā)不出聲音的留聲機(jī)，雖然是在那里轉(zhuǎn)動，卻不使人感到興趣?！蔽矣X得這個比喻再貼切不過了，混沌的語感，雜亂的表達(dá)，定然使人索然乏味。因此，培養(yǎng)孩子的語言能力是非常重要的。

從女兒開始咿呀學(xué)語，我就注重培養(yǎng)她的語言能力，一路學(xué)習(xí)，一路摸索，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，和朋友們一起分享。

首先要給孩子創(chuàng)造一個說話的環(huán)境。

這個說話的環(huán)境無非就是要和孩子多多交流，多和孩子交談是很必要的一件事。比如鼓勵孩子唱歌或朗誦古詩，或者定期舉行家庭表演會，以此訓(xùn)練孩子的膽子；也可以讓孩子重述聽過的故事，幫助孩子學(xué)會簡要的講述；對于年齡大點(diǎn)的孩子可以經(jīng)常與他討論一些感興趣的話題，考驗(yàn)他的臨時發(fā)揮能力與應(yīng)變能力。

再次要多讀書，積累豐富的語言。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀多了，筆下自然有如神助，文章就會妙筆生花。其實(shí)，語言發(fā)面也是這樣的，看的書多了，自然出口成章。所以，我們要讓孩子們多讀書，積累大量的詞匯，精妙的語句，等到水到渠成，口若懸河也就可望又可及了。

最后就是注意培養(yǎng)孩子標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

普通話在全國已經(jīng)普及開來，然而每個地方的普通話似乎聽起來都不大一樣，那是因?yàn)槎喽嗌偕偌尤肓烁鞯氐姆窖裕@樣的普通話聽起來有點(diǎn)怪怪的，也不那么優(yōu)美。培養(yǎng)孩子的語言能力也需要標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

早些年也曾向一位節(jié)目主持人討教過一些知識，在這里分享一下。

1、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，這樣做語速會比較平穩(wěn)，聲 音比較婉轉(zhuǎn)。

2、吐字清晰，不能含糊不清。

第二聲、第三聲、第四聲，一定要讀準(zhǔn)聲調(diào)。

這些內(nèi)容常加練習(xí)，一定可以說出一口動聽的普通話。

我們對孩子有許多期望，不僅期望她是個內(nèi)秀的人，也期望她更具文采。當(dāng)語言漸漸藝術(shù)化，必將給我們的孩子的五彩人生畫下最絢麗的一筆。

慢的藝術(shù)作文(篇6)

在我的藝術(shù)之路上，我對書法情有獨(dú)鐘。我十分喜歡書法、喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我飽含著艱辛。曾經(jīng)有過許多難題，有時也想過要拋卻，但每次失蹤時，我往往會得到意外的收成。因此，我一直在努力地訓(xùn)練書法，從而堅(jiān)持了兩年。直到現(xiàn)在，我還在學(xué)。

沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我天然也不例外。書法最重要的就是那筆要穩(wěn)，不然寫出的字就不那么美觀了。現(xiàn)在，學(xué)書法的經(jīng)厲歷歷在目：

在我很小的時候，每當(dāng)春節(jié)來臨，院子里的鄰居就會拿著對聯(lián)，興致勃勃的把春年貼在了門上。還有人是拿一張紅色的紙，讓一些擅長書法的人來幫忙寫。那一個個筆畫連綿、蒼翠挺秀的字映入眼簾。時而跳躍奔舞，時而踽踽而行。也許就是從這個時候起，我就對書法產(chǎn)生了濃厚的愛好。

書法是錦繡儒雅的，祥和而又神秘的藝術(shù)靈魂，他深深地根植在我的生命之中。老師、父母對我人生的教誨，對書法領(lǐng)域的理解，我都永遠(yuǎn)銘記在心。

在我訓(xùn)練書法的這幾年里，我一直在堅(jiān)持。是什么氣力使我有這般動力？是由于我知道，書法是一種很有用的東西，它可以引領(lǐng)我進(jìn)入佳境；他可以幫助我走向成功的道路；它還可以給我?guī)砜鞓返臅r光，從而使我更加熱愛它。從遠(yuǎn)古開始，人們就是用書法來寫信寫的。一根細(xì)長的羊毫，把我?guī)нM(jìn)了一個我從未去過的時代。

通過老師對我的教導(dǎo)，我明白了什么是書法——一種藝術(shù)。而對于我來說這種特別的藝術(shù)是不同于其他的，從楷行草隸篆到現(xiàn)在的簡體字，他們經(jīng)歷了都少風(fēng)霜，我們很難想象。書法在中國有幾千年的文化歷史，是那么悠久。書法的各種字體也是各有千秋的。篆書和隸書，古色古香。而行書流暢自如，正楷卻又端正無比，狂草竟是那么的奔放。

默默地看著我自己寫的書法，真正感觸感染到了書法的韻味在其中，也就是增添了許多的“味道”?？吹健疤枴倍趾孟敫杏|感染到了光和熱；可一見“月亮”二字似乎一盞明燈閃著清理的光輝?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就想流淚。“冷霜”披發(fā)發(fā)出一種冷氣，“幽深”又讓我進(jìn)入到寧靜的森林。書法可真是神奇，我為祖先們的神奇創(chuàng)造贊嘆不已。

每當(dāng)看著這頓挫整理挫的字體，同人的氣質(zhì)又是那樣的相似。要不怎么會有人說“字如其人”呢？看柳體，挺秀如峰。再看看王羲之的《蘭亭序》，又是清亮如溪。

我在書法中慢慢成長，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。

慢的藝術(shù)作文(篇7)

20xx年是馬年，爸爸去外地出差，給我?guī)Щ亓艘患赖墓に嚻贰p馬打火機(jī)。

整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調(diào)，但卻是一種讓人覺得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著高山流水，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲，構(gòu)成了一道美輪美奐的風(fēng)景線。

兩只馬的眼睛炯炯有神，還帶著一絲喜悅感，而駿馬正依偎在媽媽的懷抱里，好像一個充滿童稚的小孩。我仿佛看到了，戰(zhàn)爭結(jié)束后，駿馬日夜奔波回來看自己日思夜想的母親，時時刻刻都在為自己擔(dān)心的母親，兩人不禁流下了激動的淚水。母馬看看自己孩兒的腳，潔白的紗布，讓她仿佛看見了駿馬在戰(zhàn)場上浴血搏殺。她高興的眼神頓時消失了，皺起了眉頭，眼神變得凝重起來，為孩兒的傷而擔(dān)憂……

母馬那直豎著的尾巴，一按下去，母馬的頭上就會噴出熊熊焰火來，平添了母馬曾經(jīng)也在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的英武豪邁的氣概。

駿馬的尾巴上還有一個紅色的開關(guān)，打開開關(guān)，便會響起一首又令人心曠神怡的樂曲，仿佛也在歌頌著和平年代的美好。是啊，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，大家都過著舒適的生活，這一切，難道不讓人覺得開心嗎?駿馬每天都和媽媽在一起聊家常，陪著媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著。

雙馬打火機(jī)——我喜歡你，一件充滿魅力的工藝品!

慢的藝術(shù)作文(篇8)

說到藝術(shù)，我五歲便與它結(jié)緣。到如今，它已經(jīng)伴隨了我八年歲月。

五歲那年，我還沒有上小學(xué)，總有大把大把的時間來讓我去玩。直到有一天，我在村里的河邊聽到了爺爺把弄著一把琴，那琴上只有七根弦，卻可以彈奏出一陣陣醇厚的聲響，那渾樸的琴音在空氣中回蕩。那時還年少的我不知那是什么樂器，卻開始打心底喜歡上了這種樂器?；氐郊椅揖统持鴭寢屢デ傩锌纯础寢屴植煌馕?，便帶我來到了附近的琴行。但是老師卻告訴我，那是古琴歷史悠久，是中國最古老的樂器之一。并沒有現(xiàn)成的譜子，要用公式自己寫，怎么著也得九、十歲再學(xué)。媽媽無奈的望著我渴想的眼神，深深地嘆了一口吻。我深知自己是學(xué)不了古琴了，于是改變主意學(xué)習(xí)了鋼琴。

第一節(jié)課我怕就熟悉了大部門的五線譜，老師只夸我有天賦。媽媽也樂壞了，鼓勵我好好學(xué)。一年，兩年，時間慢慢的過去，我已經(jīng)上小學(xué)二年級了。對于我來說，已經(jīng)沒有充分的時間來訓(xùn)練和學(xué)習(xí)鋼琴了，于是我也就不那么喜歡鋼琴了。

我徐徐的長大，也不知從什么時候開始，我竟然喜歡上了文學(xué)。六歲的時候，我便能把唐詩三百首背得滾瓜爛熟，元曲也會了一些，對各朝各代的歷史也懂了許多，甚至我尤其喜歡看各類的名家名篇，于是，我更喜歡民族樂器了。

說起來，民樂可比西洋樂有趣多了！有了鋼琴做基礎(chǔ)，我對古箏上手很快。三兩節(jié)課就可以學(xué)會一首曲子。徐徐的，我上了四年級，古箏也考過了四級，同年，我還學(xué)會了葫蘆絲和畫畫。葫蘆絲呢，長的不同凡響，吹出來的曲子也很好聽，幾句傣族特色，也非常收留易上手，有時間就可以自己學(xué)上一兩首小曲子，讓人心情舒暢。跟著時間的推移，老師也告訴了我一些關(guān)于樂器的文化知識，說是這樣可以有助于進(jìn)入到曲子本身去。

如今，我已經(jīng)初一了。學(xué)習(xí)徐徐變得緊張起來，但是一有時間我仍是會練上幾首曲子，陶冶情操，培養(yǎng)氣質(zhì)，緩解下疲勞的學(xué)習(xí)糊口。