抄別人作業(yè)的檢討書分享

你曾想過如何使你的審查文件標(biāo)題更具實(shí)用性和可行性嗎？我們填寫審查文件的主要原因是為了糾正錯(cuò)誤行為。幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的要求精心整理了一篇關(guān)于“抄別人作業(yè)的檢討書”的文章，希望以下所提供的信息對(duì)您的問題有所幫助！

抄別人作業(yè)的檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

雖然通過以往在學(xué)習(xí)中的努力讓我擁有著不錯(cuò)的成績(jī)，但是我也應(yīng)該明白同學(xué)間有些事情應(yīng)該要經(jīng)過深思熟慮以后才能決定是否幫助對(duì)方，正如這次替別人寫作業(yè)的事情在我看來既對(duì)自己毫無益處也妨礙了同學(xué)的學(xué)習(xí)，實(shí)際上作為朋友的自己應(yīng)該在這件事情上規(guī)勸對(duì)方親自寫作業(yè)才行，因此我檢討了這次替別人寫作業(yè)的過失并希望老師能夠諒解自己。

得益于父母的監(jiān)管與我在學(xué)習(xí)上的努力導(dǎo)致向來都能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，這也導(dǎo)致從未在學(xué)習(xí)方面遭受挫折的自己往往會(huì)存在著炫耀的心態(tài)，或者說我比較喜歡同學(xué)向自己請(qǐng)教問題的感覺并盡量幫助每一個(gè)人，在我看來這種做法既能夠幫助同學(xué)解決短期的困難又收獲了對(duì)方的感謝自然是很劃算的，然而當(dāng)我在幫助同學(xué)的時(shí)候也要考慮到有些事情是否會(huì)違背作為學(xué)生的原則，畢竟知識(shí)點(diǎn)的請(qǐng)教或者筆記的借閱都是有益于對(duì)方學(xué)習(xí)進(jìn)步的做法，因此在這方面幫助同學(xué)自然是作為學(xué)生的本分工作。

然而我也得考慮到做作業(yè)這種事情應(yīng)該要親自寫才能夠擁有較深的體會(huì)，這樣的話若是在課堂上存在著沒有弄懂的知識(shí)點(diǎn)也能夠在解答的過程中得出，然而若是我連這點(diǎn)都幫別人代勞的話無疑剝奪了同學(xué)思考問題的權(quán)利，若是對(duì)方也沒有在課堂上用心聽講的話則意味著在校期間一無所獲，因此這種看似能夠幫到對(duì)方的做法其實(shí)是不利于同學(xué)在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，枉我自認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異卻連這種淺顯的道理都不明白自然得虛心接受老師的批評(píng)才行。[讀書筆記吧 dsbj1.CoM]

為了不再做出替別人寫作業(yè)的可恥行為自然得好好反省一番，而且從中可以看出我對(duì)待學(xué)習(xí)的方式有些太過于功利性，無論是否能夠真正意義上幫助到對(duì)方都義無反顧地去做，全然沒有考慮到是否會(huì)損害到同學(xué)在學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期發(fā)展，僅僅是因?yàn)楸容^享受對(duì)方感謝自己的感覺便這樣去做，雖然事后反思覺得這種做法比較可笑卻也是要進(jìn)行深刻反思的，心態(tài)上的轉(zhuǎn)變往往很容易讓我的成績(jī)出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)，所有我也要注重綜合素質(zhì)的提升以免因?yàn)樘嫱瑢W(xué)寫作業(yè)導(dǎo)致雙方都受到不好的影響。

往后的學(xué)習(xí)中還有很多難題等待著自己又怎能做出這種自毀前途的事情，而且作為真正的朋友應(yīng)該在對(duì)方提出要求的同時(shí)便義正言辭地進(jìn)行拒絕，看似不通情達(dá)理的做法卻也是真正為了同學(xué)成績(jī)的提升著想。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄別人作業(yè)的檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過 ，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言 ，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活 的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣 ，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人，沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì) 。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了。

檢討人：xx

20XX年xx月xx日

抄別人作業(yè)的檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，將自己的作業(yè)借別人抄，我之前只是覺得是一些無足輕重的小問題，所以才會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，一直到看到老師您生氣和失望的表情的時(shí)候才認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事情，才認(rèn)識(shí)到這是損害了許多人的利益的事情。老師，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己做法的錯(cuò)誤，我也會(huì)好好檢討自己的行為，請(qǐng)相信我以后不會(huì)在做這樣愚蠢的事情的，所以希望老師您不要再生氣了，讓您失望我這是真的很抱歉。

因?yàn)樗俏以趯W(xué)校里面玩的很好的朋友，再加上他這一次沒有完成作業(yè)是因?yàn)樽蛱煜抡n放學(xué)后打籃球?qū)е陆淌议T給鎖了，自己的書包給鎖在教室里面了，所以昨天布置的作業(yè)才沒有完成，因此他早上來借我作業(yè)抄的時(shí)候我也沒有猶豫就借給他了，因?yàn)槲抑浪@次沒有完成作業(yè)是偶然發(fā)生的事情是意外，而他不能夠在規(guī)定的時(shí)間里面交上作業(yè)的話肯定是會(huì)被老師您給責(zé)罰的的，再加上我自己思想上對(duì)于抄作業(yè)這個(gè)事情的認(rèn)識(shí)是比較淺薄的，覺得借給別人作業(yè)抄不是什么很嚴(yán)重的事情，所以當(dāng)時(shí)才會(huì)借作業(yè)給別人抄。本來我以為這是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，卻沒有想到這個(gè)二貨抄作業(yè)抄的太過了，錯(cuò)的地方都是跟我一樣的，所以就被英明、機(jī)智的老師您給發(fā)現(xiàn)了。

抄作業(yè)和我借別人抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我們進(jìn)行了一個(gè)非常認(rèn)真的教育，我也對(duì)自己的錯(cuò)誤有了更加細(xì)致的認(rèn)識(shí)，知道了自己之前的做法是非常危險(xiǎn)的錯(cuò)誤，認(rèn)為無足輕重的看法也是十分幼稚不成熟的：

首先，我借作業(yè)給別人抄，就是一種弄虛作假的行為，這是跟我們一直以來學(xué)習(xí)的教育和老師對(duì)我們要誠實(shí)的要求是相違背的，誠實(shí)應(yīng)該是每一個(gè)人都應(yīng)該有的素質(zhì)，要是大家都不誠實(shí)的話，這個(gè)學(xué)校甚至是社會(huì)都會(huì)沒有誠信可言，就都會(huì)充斥著虛假和謊言，雖然這次只是抄作業(yè)和借別人抄作業(yè)，但是這樣子會(huì)培養(yǎng)起對(duì)知識(shí)的不重視，對(duì)誠信的不看重，長(zhǎng)久以往機(jī)會(huì)對(duì)做一個(gè)誠實(shí)的人也會(huì)不重視，是十分危險(xiǎn)的。

再一個(gè)就是我借給別人作業(yè)抄，就是讓別人學(xué)會(huì)弄虛作假，長(zhǎng)久以往就會(huì)讓他有一種抄作業(yè)也沒什么，而且還是不用學(xué)習(xí)就能夠拿到好的分?jǐn)?shù)不用被老師罵的事情，就有可能讓他對(duì)學(xué)習(xí)更加不上心，這不是在幫他，而是在影響他的學(xué)習(xí)。

老師，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了問題的嚴(yán)重性，所以老師請(qǐng)相信我，以后絕對(duì)不會(huì)借作業(yè)給別人抄的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

抄別人作業(yè)的檢討書 篇4

尊敬的班主任老師：

您好，此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì)，確實(shí)是我錯(cuò)了。在此，我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”，以深刻反省我的過錯(cuò)，并且向您表示誠懇地歉意。

20xx年xx月xx日到xx日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級(jí)同學(xué)樹立了不良范例。

通過回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)到自身行為的.錯(cuò)誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來是我放松了對(duì)自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

面對(duì)錯(cuò)誤，我坦然承認(rèn)、誠懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個(gè)渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二，我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出，一個(gè)也不會(huì)放過。第三，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了，誰來借我都不借，誰花錢我也不借，花多少錢我也不借，我就是不借了。

最后，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，讓您困擾了，我感到特別對(duì)不起您。

檢討人：xxx

時(shí)間：xx年xx月xx日

抄別人作業(yè)的檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。 老師，我知道這樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒有，只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)在有這種可恥的行為。

這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。

您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了。

檢討人：xx

20XX年xx月xx日

抄別人作業(yè)的檢討書 篇6

尊敬的XX：

昨天的事情我感到很慚愧，我不應(yīng)該把生物練習(xí)冊(cè)借給XX。我當(dāng)時(shí)并沒有想這么多，并沒有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會(huì)把生物練習(xí)冊(cè)借給她。事后，當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候，XX借給XX的生物練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和**的謊言也被拆穿，這時(shí)候，我想到“不做虧心事，不怕鬼上門”這一說法。可是世界上沒有賣后悔藥的，借生物練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。

我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺、是發(fā)燒后的胡言亂語，希望這不是真的。當(dāng)老師您說要把XX他們幾個(gè)留下的時(shí)候。我松一口氣，懷著一種僥幸的心理走出教室，但還是心虛的要命。

走出校門，我感到很羞愧，在這里向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，希望老師能諒解我當(dāng)時(shí)為朋友而做的不對(duì)的事情，能原諒我的做法!

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

抄別人作業(yè)的檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

今天的事情我感到很慚愧，我當(dāng)時(shí)并沒有想這么多，并沒有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會(huì)把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)借給了她抄。事后，當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候，我借給何葉的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿，這時(shí)候候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門”這一說法我到希看是在做夢(mèng)、是幻覺、是發(fā)熱后的胡說八道，?？催@不是真的?？墒鞘澜缟蠜]有賣后悔藥的，借數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。我的錯(cuò)誤，來源于思想覺悟不夠高。對(duì)事物的熟悉還不夠完全。

對(duì)所發(fā)生的一切。我深表后悔，我感到深深的慚愧！經(jīng)過您的嚴(yán)厲批評(píng)與當(dāng)面指正，我蘇醒地意想到作業(yè)給人抄襲的行為，表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得你好，實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不獨(dú)立思考、懶得的壞習(xí)慣。就即是殘害青少年。我不應(yīng)當(dāng)把作業(yè)借給同學(xué)抄。我真的很笨拙，很自私?；蛟S由于不想讓同學(xué)的成績(jī)比我好，所以我在猶豫之下還是把作業(yè)接他抄了。我孤負(fù)了老師的諄諄教誨，忘記老師場(chǎng)和我們說的：你抄他人的作業(yè)，害了你自己。你把作業(yè)給他人抄，你害了他人。同學(xué)假設(shè)不會(huì)，我應(yīng)當(dāng)可以和他說：“你往問老師，抄我的你自己加進(jìn)不懂怎樣辦？”可我卻沒有這樣做假如沒我答應(yīng)，他就不會(huì)抄到，在某一方面來講，我也默許他要抄的動(dòng)機(jī)，即是承認(rèn)?。?！假如都不讓抄的話，他有可能會(huì)自己選擇做完的……

通過回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深入意想到本身行為的錯(cuò)誤，這個(gè)事情固然是偶然發(fā)生的，但是在久長(zhǎng)時(shí)間看來是我放松了對(duì)自己的要求，致使我的思想覺悟上出現(xiàn)了忽視、散漫，這類不良狀態(tài)直接致使我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

面對(duì)錯(cuò)誤，我安然承認(rèn)、懇切致歉、果斷檢討、完全覺悟、努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個(gè)散漫的思想覺悟，我必須讓本身完全認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二，我今后不再借作業(yè)給同學(xué)抄了，誰來借我都不借。這次錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果侵害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這類行為是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，這樣也是對(duì)老師的不尊重。

再次，我這類行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互增進(jìn)，而我這類表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定侵害。

我把作業(yè)給其他同學(xué)，這其實(shí)不是真的在幫他人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是甚么緣由把答案?jìng)鹘o他人，或還沒給他人，都是很不對(duì)的，違反了做學(xué)生的原則。通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)忘我的教給我們的老師，我現(xiàn)在已完全熟悉到我的行為不但沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已深入熟悉到這件事情的嚴(yán)重性。

老師是非常的關(guān)心我，愛惜我，才會(huì)教育我所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，假如在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在告知他，而是在考完后主動(dòng)的往教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可使不會(huì)的同學(xué)把握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)建互幫互學(xué)的氣氛?？蠢蠋熃o我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是?？次覀兂蔀樯鐣?huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不但把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。

抄別人作業(yè)的檢討書 篇8

尊敬的班主任老師：

你好，此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì)，確實(shí)是我錯(cuò)了。在此，我向你遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”，以深刻反省我的過錯(cuò)，并且向你表示誠懇地歉意。

20xx年11月9日到11日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了你的教學(xué)，并且給你造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級(jí)同學(xué)樹立了不良范例。

通過回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來是我放松了對(duì)自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

面對(duì)錯(cuò)誤，我坦然承認(rèn)、誠懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個(gè)渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二，我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出，一個(gè)也不會(huì)放過。第三，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了，誰來借我都不借，誰花錢我也不借，花多少錢我也不借，我就是不借了。

最后，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向你道歉，讓你困擾了，我感到特別對(duì)不起你。

抄別人作業(yè)的檢討書 篇9

幫別人寫作業(yè)的檢討書

尊敬的老師：

我在寫這封檢討信時(shí)，內(nèi)心深感愧疚和后悔。因?yàn)槲曳噶藢W(xué)術(shù)不端的錯(cuò)誤，幫助朋友完成了他的作業(yè)。我深知自己的行為對(duì)別人和自己都造成了不良影響，也違背了學(xué)術(shù)誠信的本質(zhì)。在此，我要向您表達(dá)我的誠摯歉意和決心改正這一錯(cuò)誤。

我?guī)椭笥淹瓿勺鳂I(yè)的行為是由于我個(gè)人缺乏明確的學(xué)術(shù)觀念，認(rèn)識(shí)不到學(xué)術(shù)不端行為的危害性。我錯(cuò)誤地以為這是為了幫助他，卻忽視了這個(gè)行為的學(xué)術(shù)價(jià)值。我知道這是一種往下走的行為，遠(yuǎn)離了努力和自我提升的道路。同時(shí)，也潛移默化地給身邊的人和朋友帶來了不良示范和惡劣的影響，甚至?xí)鸶鼑?yán)重的后果。因此，我對(duì)我的行為深感內(nèi)疚和懺悔。

為了讓我悔過的心能夠被大家相信，我決定從今天開始，潛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，嚴(yán)格地按照學(xué)術(shù)規(guī)范去做事。這樣，才能培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，塑造自己的良好形象，同時(shí)也能夠做出真正有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。

此外，我也需要向您提出真誠的道歉。我的行為不僅違反了學(xué)術(shù)規(guī)范，更傷害了教育機(jī)構(gòu)和老師的信任。我在此向您和所有被我行為影響到的人道歉，我也希望能夠獲得大家的寬容和原諒。

對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤的行為，我將不斷反思，努力做得更好。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，珍惜榮譽(yù)，知道怎樣做一個(gè)真正的學(xué)術(shù)人。我相信在各位老師和朋友的幫助下，我一定能夠達(dá)成自己心中的目標(biāo)，成為一個(gè)合格的學(xué)者和良好的社會(huì)公民。

再次向您說聲抱歉，希望我的誠摯道歉能夠化解您對(duì)于我的不良行為的憤怒，也希望您能夠?yàn)槲壹尤雽W(xué)術(shù)道路上做正確的引導(dǎo)和支持。謝謝！

敬禮

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日期：xxxx年xx月xx日

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