2024趣味運(yùn)動會活動總結(jié)

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)。

生活和工作都需要我們經(jīng)常運(yùn)用文字和語言來表達(dá)，如今，我們已經(jīng)認(rèn)識到范文的重要性，它已成為現(xiàn)代人的共識。范文的整體結(jié)構(gòu)的合理安排使我們學(xué)會了如何掌握文章的節(jié)奏感。那么，一篇出色的范文是如何撰寫出來的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選了一篇題為“趣味運(yùn)動會活動總結(jié)”的文章，這篇文章絕對值得一讀。如果您覺得這篇文章對您有所啟發(fā)，請不要吝嗇，與您的朋友們分享！

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇1)

為了響應(yīng)河北師范大學(xué)爭創(chuàng) “星級班級” 的活動, 幫助鍛煉身體, 促進(jìn)大家參與集體活動的積極性,增強(qiáng)班級凝聚力和向心力, 08級英語教育四班開展了一系列活動,其中體育類包括趣味運(yùn)動會。 這次活動以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì), 豐富學(xué)生的課余生活減輕學(xué)習(xí)壓力為主要目的, 以各種體育活動和競賽為載體, 全方位的增強(qiáng)同學(xué)的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向?qū)W校、學(xué)院回報(bào)如下:

1. 活動情況介紹:

參加人:外國語學(xué)院 08級英語教育四班和五班全體同學(xué)舉辦單位:外國語學(xué)院 08級英語教育四班和五班班委

時(shí)間:2010-5-2

地點(diǎn):外國語學(xué)院前廳操場

比賽原則:增進(jìn)友誼,鍛煉身體

2. 流程介紹:

第一輪：20米面對面接力，每班派出8人一隊(duì)參加比賽，以高5取代接力棒，時(shí)間最短者獲勝

第二輪：集體跳繩，每班派出12人一隊(duì)，一次跳繩最多獲勝

第三輪:躲閃球大比拼:每班各派一個十人的代表隊(duì), 總共三場,每場兩分鐘,每場剩下的人數(shù)多者獲勝,三局兩勝制第四輪:羽毛球大對決

單打：每班將派出4支隊(duì)伍參賽，比賽為單循環(huán)

雙打：每個班將派出兩個小組參加，這也是一個單循環(huán)賽

3. 活動感想:20米迎面接力鍛煉了大家的速度與耐力以及小組配合能力,大家都竭盡全力奮勇爭先;集體跳繩是本次比賽最難但報(bào)名人數(shù)最多的活動,這不僅要求個人跳的好,更要求大家一起配合的好。

所以,通過這個跳繩大家對團(tuán)隊(duì)合作精神有了更好的理解,大大增進(jìn)的班級的凝聚了。躲避球也很受歡迎，大家積極配合，靈巧的躲閃，笑聲不自覺地增進(jìn)了我們兩個班的友誼。原來，我們兩個班的很多同學(xué)并不熟悉，但幾場比賽后，我們都想多年的好友一樣談笑風(fēng)生。

躲閃球期間有一個同學(xué)扭了一下腳大家?guī)缀醪患s而同的上前關(guān)懷, 當(dāng)時(shí)我的心里真的暖暖的。羽毛球器具有限但喜歡的人卻很多,但大家并沒有自私的只想自己玩,而是很謙讓,最終每個人都相視一笑,積極推薦優(yōu)秀的選手,比賽進(jìn)行的也異常順利。

總之本次活動取得了圓滿成功, 大家參與熱情高, 比賽有風(fēng)度有水平, 既增強(qiáng)了體質(zhì)又緩解了學(xué)習(xí)壓力, 達(dá)到了預(yù)期的效果。

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇2)

活動時(shí)間：

2010年5月30日

活動參與者：

信息工程學(xué)院勤工助學(xué)中心全體成員

活動意義：

一方面，中心已成立近一年，這也意味著這一學(xué)年的工作即將結(jié)束，中心有些成員可能會選擇離開，大家一同工作已近一年，彼此間已有深厚的感情，在這即將分開的時(shí)候，為了紀(jì)念這一時(shí)刻，我們舉辦了這次趣味運(yùn)動會。另一方面，為促進(jìn)中心成員之間的交流，拉近中心成員之間的距離，加深彼此之間的友誼，便于中心日后工作的良好開展，組織了此次活動。

活動過程：

1中心組織各部門對整個活動進(jìn)行討論，確定各部門的職責(zé)，制定計(jì)劃和具體工作安排。

2宣傳部負(fù)責(zé)為比賽準(zhǔn)備獎品，公關(guān)部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽所需的道具。

三。當(dāng)日9:30，中心全體員工齊聚正氣廣場。姚劍宣布比賽開始，說明了比賽的意義。

主持人姚劍宣布活動開始

4．開始第一項(xiàng)比賽《紙衣往返接力》，每個部門派出四個隊(duì)員，在賽道兩段分別站兩人。先由第一人將折好的報(bào)紙放于胸前，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下來就要重新?lián)炱穑?00米后交于第二個人，類推，直至第四個人到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)最少的組為獲勝組。比賽結(jié)束后記錄成績，由姚劍宣布。

《紙衣接力》中參賽隊(duì)員奔跑中

5．接下來開始《自行車慢騎》比賽，參賽者選一輛自行車（一般選用自帶的），賽道在廣場中心，賽道30米長，比賽中腳不能落地，腳落地一次，減去5秒時(shí)間，如果有意落腳而長時(shí)間不繼續(xù)騎的，取消參賽資格。比賽前，選手旁邊有一名裁判，裁判記錄時(shí)間和腳數(shù)。比賽結(jié)束時(shí)，裁判告訴主持人選手的最終成績（總時(shí)減減去穩(wěn)定時(shí)減）。

比賽分為兩組：第一組，每各部門分配兩名選手，比賽成績?yōu)閮擅?duì)員時(shí)間之和；在第二批個人比賽中，時(shí)間最長的獲勝。結(jié)束后由姚劍宣布成績。

隊(duì)員在進(jìn)行自行車慢騎

6．之后進(jìn)行《海底傳月》比賽，比賽分三組，每組8人依次排成一列，間距一臂，第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開。當(dāng)聽到裁判宣布開始后，第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，類推，當(dāng)?shù)诎嗣拥角蚝?，持球跑到第一名?duì)員前面依次傳球，第九名接到球后，持球跑到第十名之前依次傳球，直到傳到最后一個結(jié)束。傳球過程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球。

用時(shí)最少對獲勝。結(jié)束后由姚劍宣布成績。

《海底傳月》大家在進(jìn)行傳球

7．最后一項(xiàng)進(jìn)行《單腳火車跑》比賽，比賽分三組，每組8人依次排成一列，每人僅用右腳支撐。后者用右手打在前者的肩膀上，前者用左手托起后者的左腳，三隊(duì)并肩站成一條線。軌道是30米。 每對延伸到軌道的另一端。 第一個人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)身并跑回起跑線。

裁判發(fā)令后各隊(duì)齊跑。按用時(shí)排名，少者勝。

大家在進(jìn)行火車單腳跑比賽

7比賽結(jié)束后，主席團(tuán)主席海龍帶領(lǐng)我們做了兩個小游戲。

8主辦方姚劍公布了每場比賽的成績，海龍頒獎。

9主持人姚劍對活動進(jìn)行了簡要總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。

活動總結(jié)：

在大家的積極配合下，活動進(jìn)展順利。一方面，它增進(jìn)了彼此之間的感情，縮短了彼此之間的距離。另一方面，我們加強(qiáng)了合作意識。具體表現(xiàn)在以下兩個方面：

1這項(xiàng)活動促進(jìn)了各部門之間的相互交流。由于有幾個部門人數(shù)不夠，需要到其他部門找人一起來參賽，一起努力完成好比賽，從而增進(jìn)了彼此之間的感情，拉近了彼此之間的距離。

2這次活動使大家認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性。比如《單腳火車跑》，這項(xiàng)比賽需要大家的協(xié)調(diào)性步驟一致，這樣才能跑的更快，這就需要隊(duì)員之間的緊密配合了，從而達(dá)到了加強(qiáng)大家合作意識的目的。

活動不足之處:

雖然非常積極，但也存在不少問題，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

1． 時(shí)間觀念不強(qiáng)：各部門通知9點(diǎn)集合，可到9點(diǎn)后依然有人陸續(xù)到來，從而影響到活動的時(shí)間安排，耽誤了大家的時(shí)間。

2比賽態(tài)度不夠嚴(yán)肅：裁判在比賽中不夠公正，導(dǎo)致比賽結(jié)果出現(xiàn)錯誤。

在以后的活動當(dāng)中，一方面各部門要強(qiáng)調(diào)好時(shí)間問題，另一方面要提高比賽的嚴(yán)肅性，相信在以后的活動當(dāng)中一定會取得更好的成績！

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇3)

樂享健身趣味彰顯團(tuán)隊(duì)活力

為了豐富我系學(xué)生會全體干事的課余文化生活，提供給同學(xué)們展現(xiàn)自我的平臺，3月18日，我們辦公室和體育部在籃球場聯(lián)合舉行了趣味運(yùn)動會，整個活動持續(xù)了3個小時(shí)。與傳統(tǒng)運(yùn)動會不同，本屆運(yùn)動會將競爭與娛樂相結(jié)合，注重參與與和作。

有趣的籃球比賽和接力賽不僅是團(tuán)隊(duì)精神的良好體現(xiàn)，而且是有趣和互動的。參加比賽的隊(duì)員們使出渾身解數(shù)，為自己的部門“戰(zhàn)斗著”,其他人則在一旁為自己的部門助威吶喊，在整個比賽過程始終充滿了歡樂的氣氛。

本次趣味運(yùn)動會的舉行，不僅鍛煉和展示了同學(xué)們的身體素質(zhì)，還磨礪了同學(xué)們克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)了大家的合作精神和集體榮譽(yù)感。這次活動極大地調(diào)動了學(xué)生們的積極性。盡管趣味運(yùn)動會看起來很簡單，但也的確是一個可以喚醒同學(xué)們活力的游戲活動，在“春困”的日子里激發(fā)出同學(xué)們工作的熱情。

本次趣味運(yùn)動會雖然圓滿舉辦了，但是我們還是發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，例如兩個部門籃球比賽時(shí)，沒有很好的調(diào)動其他部門的人做觀眾，趣味游戲中，比賽規(guī)則有部門沒有理解，我們會在以后的活動中彌補(bǔ)不足，努力提高。

核能系學(xué)生會辦公室

2012.3

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇4)

第一部分：團(tuán)日活動簡介

一、活動主題在歡笑中參與運(yùn)動，在合作中收獲快樂兩人三腳接力賽項(xiàng)目二.

自行車比慢項(xiàng)目三.

跳大繩比賽項(xiàng)目四.

男女趣味籃球

4、 活動時(shí)間10月26日下午

五、活動地點(diǎn)體育館旁籃球場

六、參加對象第八團(tuán)支部全體成員第二部分：活動成效一、預(yù)期目標(biāo)1.希望通過將班級成員自由組合成四個小組的形式，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增進(jìn)彼此之間的交流。

2在繁重的課業(yè)壓力下，我希望通過課堂活動營造一種輕松的氛圍，從而適當(dāng)?shù)鼐徑獯蠹业膲毫?，放松心情?.

希望以班級運(yùn)動會的名義，增進(jìn)大家對體育活動的認(rèn)識，并積極參與其中，提高自身的體育素質(zhì)。

2、 整個運(yùn)動會在輕松愉快的環(huán)境中順利進(jìn)行，學(xué)生們積極參與，樂在其中。2.

團(tuán)隊(duì)成員的密切合作極大地增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。小組之間形成了“友誼第一，比賽第二”的良性競爭氛圍，效果甚佳。第三部分：

活動感想、體會一．不足之處：1.作為此次活動的組織者與參與者，深深感到各種艱難。

雖然班上大多數(shù)學(xué)生都能積極參與其中，發(fā)揮自己的積極作用。但仍有少數(shù)學(xué)生相對沉默，參與熱情不高，這是班委工作的缺陷和不足。希望班委能借此機(jī)會，認(rèn)真反思，正確認(rèn)識班上學(xué)生存在的各種問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正。

我希望我們能在下一個活動中取得更大的成就和進(jìn)步。2.由于活動場地是戶外的，所以學(xué)生們非?；钴S，班級委員會組織不夠強(qiáng)大，導(dǎo)致活動現(xiàn)場有些混亂。

這是我們迫切需要改進(jìn)之處。二．同學(xué)感悟：此次趣味運(yùn)動會，極大豐富了班級同學(xué)的課余生活，同時(shí)提升了班級凝聚力，深受同學(xué)們好評。

活動前，進(jìn)行了裁判員，運(yùn)動員代表宣誓，保障了活動能夠公平公正地進(jìn)行；活動形式恰當(dāng)有趣，現(xiàn)場人員密切配合，確保活動安全，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；活動道具及獎品的準(zhǔn)備較為合適，在不影響活動順利開展的情況下節(jié)約了班費(fèi)，一定程度上體現(xiàn)組織者的細(xì)心。這次活動也暴露出一些不足：有的學(xué)生參與度不高，現(xiàn)場稍顯混亂等。

但我們相信這是一次很好的經(jīng)歷，我們會借此機(jī)會提高自己，迎接更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)！

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇5)

為了豐富同學(xué)們校園生活，提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，鍛煉其合作能力，舉辦了經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院心理趣味運(yùn)動會。此次活動以班級為單位參與。它加強(qiáng)了班級之間的競爭，活躍了每各班級的氣氛。

心理趣味運(yùn)動會把單純的競技轉(zhuǎn)換成游戲的形式，多了一份樂趣，多了一份童真，讓我們體驗(yàn)了運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。培養(yǎng)了規(guī)劃意識和協(xié)作精神，同時(shí)也激發(fā)了運(yùn)動潛能。

。本次比賽共設(shè)南水北調(diào)、袋鼠舞**、無敵風(fēng)火輪和繩索舞四項(xiàng)比賽。

在整個比賽過程中，無論是參加比賽的選手，還是助威的學(xué)生，我們都充滿了活力和熱情。加油聲吶喊聲此起彼伏。學(xué)生們充分展示了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、超越自我、勇往直前的作風(fēng)。

在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在同學(xué)們的積極參與下，這次趣味運(yùn)動會取得了圓滿成功。首先，工作人員準(zhǔn)備充分，分工明確。我們已經(jīng)制訂了詳細(xì)的活動計(jì)劃，所有詳細(xì)的準(zhǔn)備工作都是我們醫(yī)院成功的前奏。

第二，全體學(xué)生積極參與，取得好成績。在這次運(yùn)動會的比賽中，運(yùn)動員們英勇戰(zhàn)斗，為集體而戰(zhàn)！在這個活動中，每個參與者都是積極進(jìn)取的，為集體而戰(zhàn)。

但是也存在著不足。這個有趣的運(yùn)動會是一個比較大型的活動，有很多一項(xiàng)不到的事情沒有及時(shí)考慮。以至于不能很好地對應(yīng)對各種突如其來的問題。

活動開始時(shí)，由于人員安排不當(dāng)，造成了一些混亂，活動程序無法順利進(jìn)行。再者就是選手對比賽規(guī)則理解不透徹，因而常有犯規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

我們不為自己的杰出成就感到驕傲，也不因不足而氣餒。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這次活動的成功，改進(jìn)它的不足之處。爭取在下次活動中做得更好。

心理趣味運(yùn)動會開幕儀式

南水北調(diào)

無敵風(fēng)火輪袋鼠跳跳樂

繩舞飛揚(yáng)

活動盡然有序地進(jìn)行

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

大學(xué)生安全關(guān)愛中心活動部

2014年11月18日

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇6)

前言：親子趣味活動總結(jié)為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

親子趣味活動總結(jié)1

為了給家長和幼兒提供展示才藝、互相學(xué)習(xí)的平臺，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長、幼兒、老師之間的互動，提升幼兒對手工的.興趣和熱情，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的發(fā)展。今天，我們班開展了親子手工制作活動。

此次活動以“綠色環(huán)保，變廢為寶”為主題，家長和孩子在一起利用廢舊物品制作相關(guān)的手工作品，本次手工親子制作活動，增進(jìn)了家長與孩子之間的默契，也增進(jìn)了他們彼此之間的感情，家長都積極的參與，上交的作品也是豐富多樣，由此可見家長的想象力也是不可估量的。

在這些作品中，運(yùn)用了廢舊塑料瓶、飲料罐等廢舊材料，做成了花籃、風(fēng)車、燈籠等。充分體現(xiàn)了本次活動的主題《變廢為寶》。我將作品掛在了教室里，一是布置教室的環(huán)境，二是將作品進(jìn)行了展覽，給家長、幼兒們提供一個欣賞、學(xué)習(xí)、交流的平臺。

通過此次親子手工活動，很好的拉近了幼兒與家長之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識。老師和家長一起用愛和美成就了幼兒的夢想;童心很大，可以裝滿整個世界，童心很美，可以讓這個地球更美麗。這次親子手工活動不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長中快樂的畫面!

親子趣味活動總結(jié)2

11月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒時(shí)間吃飯，所以把本次演練的時(shí)間定在了7：30，可很多老師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn)，就28日戶外教學(xué)的活動開始了討論，在沒有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)演練，《弟子規(guī)》《論語》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動具體分工，人員落實(shí)到具體位置。

演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。

11月28日，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。

以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動在這里開始了，由于之前的分工明確，流程安排合.，簽到工作很順利，每對報(bào)名的親子都會領(lǐng)到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費(fèi)親子們的時(shí)間等候，也更合.的分流了參觀隊(duì)伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時(shí)，活動組長張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢，各個環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排!”

3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮?？鞓返恼b讀開始了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次減少了誦讀時(shí)間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結(jié)束，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語的時(shí)候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時(shí)上課小朋友說話的時(shí)候老師會說“最高品質(zhì)——靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒想到音響師真的就在這個時(shí)候調(diào)節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。

最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)省時(shí)間，在誦讀的同時(shí)活動組的義工就已按照游戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個游戲“快樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的相互包容，所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的勝利。比賽開始，現(xiàn)場氣氛熱烈，加油聲不斷，一二、一二、一二，不論是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。游戲結(jié)束，沒有人在意輸贏，都在享受過程的快樂，看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關(guān)系，我們還有下一個游戲“歡樂口令歌”，這個游戲是用“愛的鼓勵——愛的變變變”的口令來考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力和合作能力的，在這個游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時(shí)候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊(duì)(口令1、2….5對應(yīng)1個人、2個人….5個人)，聽老師講了規(guī)則大家就已經(jīng)很興奮了，快來實(shí)踐一下吧，為了讓大家熟悉規(guī)則，試驗(yàn)了一次后正式開始，聽到口令后小朋友大朋友都迅速的開始找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們?nèi)ふ一锇?，幾組口令后，沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會是一帆風(fēng)順的，難免遇到挫折，在他們小的時(shí)候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事，在家長和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗鄣囊魳讽懫?，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中結(jié)束了。相信對所以參加活動的人來說這都是難忘的一天。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。

無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識!

感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助!

親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動不斷。

親子趣味活動總結(jié)3

寒風(fēng)呼呼吹，圣誕老人卻滿載溫暖、祝福、幸福來到我們生活中。12月25日圣誕節(jié)之際，幼兒園老師、家長和孩子們一起進(jìn)行了“快樂圣誕，濃情感恩”活動。

幼兒園在園內(nèi)布置了圣誕樹，極力營造圣誕氣氛。幼兒園播放有關(guān)圣誕節(jié)的音樂，通過園內(nèi)廣播讓幼兒感受西方傳統(tǒng)節(jié)日。在活動前老師和孩子們精心準(zhǔn)備，各班教師通過故事和課件讓幼兒認(rèn)識圣誕節(jié)的由來和感受歡樂氣氛，還用各種彩鏈裝點(diǎn)圣誕樹，教室里處處都充滿了節(jié)日的氣氛。圣誕節(jié)前夕請家長和孩子們共同制作了心愿卡。

伴隨著圣誕音樂，老師扮演圣誕老人在幼兒園門口贈送節(jié)日的小禮物，家長和孩子把心愿卡掛到圣誕樹上，孩子們個個興高采烈。各班用表演的方式表達(dá)對節(jié)日的慶祝?；顒又泻⒆觽冞€和好朋友擁抱說出祝福的語言，共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛的友情。

雖然這是一個西方的節(jié)日，但可以讓孩子們感受中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗(yàn)。淄博師專附屬幼兒園通過這樣一個慶?；顒?，為孩子們提供一個展示的平臺，讓孩子們在參與活動中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學(xué)會感恩!

親子趣味活動總結(jié)4

進(jìn)入冬季后天氣寒冷，是感冒的好發(fā)季節(jié)。為了提高幼兒的身體免疫力，增強(qiáng)幼兒各年齡段動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識;同時(shí)也為了促進(jìn)家庭和諧，開展互動，實(shí)現(xiàn)家園共育，城內(nèi)幼兒園于20--年--月--日、--日開展了一次別開生面的“冬季親子運(yùn)動會”。

此次運(yùn)動會總結(jié)起來有以下幾個特點(diǎn)：

一、思想重視

城內(nèi)幼兒園所有教職員工高度重視，上下一心，明確認(rèn)識此次活動的重要性。園領(lǐng)導(dǎo)曾多次通過例會及教研方式，集思廣義，由保教主任制定出詳細(xì)的切實(shí)可行的運(yùn)動會活動方案。負(fù)責(zé)教師制定出符合各班年齡特點(diǎn)的富有創(chuàng)意、趣味性極強(qiáng)的游戲活動方案。

二、準(zhǔn)備充足

1、準(zhǔn)備時(shí)間充足：

從制定方案到運(yùn)動會的召開長達(dá)一個月的時(shí)間。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備充足：

為了給家長項(xiàng)目和親子項(xiàng)目挑選合適的獎品，秦園長和兩位主任不知道費(fèi)了多少心，跑了多少趟。活動開展前一兩周，早早將獎品在各班進(jìn)行發(fā)放。負(fù)責(zé)教師不但多次以各種方式做好家長動員工作，而且提前做好親子游戲活動準(zhǔn)備工作。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充足

為了使運(yùn)動會能夠順利的進(jìn)行，每位教師充分利用戶外活動時(shí)間，精心組織，讓每位幼兒了解活動規(guī)則，豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

三、參與性強(qiáng)

城內(nèi)幼兒園全體師生及家長人人參與，快樂其中。

主持、評委、裁判、組織、配合分工明確，各負(fù)其責(zé)。

四、趣味性強(qiáng)

無論是家長的毽子項(xiàng)目、拔河項(xiàng)目，還是三個班級的親子游戲項(xiàng)目，從家長喜悅的臉上，孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到，此次運(yùn)動會不僅提高了身體素質(zhì)，而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情，收獲了快樂。

五、影響力大

此次運(yùn)動會的順利開展，在社會和家長中影響巨大。老師通過微信群的轉(zhuǎn)發(fā)，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨。家長通過良好的口碑向親戚朋友夸贊，城內(nèi)幼兒園活動的豐富多彩，孩子在園的快樂無限。無形中，起到了宣傳的作用。

總之，這次“冬季親子運(yùn)動會”的順利開展，離不開每位老師的辛勤付出，離不開每一位家長的支持和親情參與。本次運(yùn)動會是展示自我的舞臺，家園互動的有效平臺。我們希望通過運(yùn)動會的開展，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，學(xué)會分享，在游戲中，體驗(yàn)親情，感受溫暖。我們會以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，逐步完善，讓城內(nèi)幼兒園的戶外運(yùn)動豐富起來，讓孩子在運(yùn)動中獲得健康，健康中汲取快樂!

親子趣味活動總結(jié)5

農(nóng)歷九月九日，是傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含生命長久，健康長壽的寓意。重陽節(jié)有登高的風(fēng)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高望遠(yuǎn)可達(dá)到心曠神怡，健身的目的。

今年的-月-日是重陽節(jié)，我愛心社和遠(yuǎn)志文學(xué)社進(jìn)行了爬山比賽的聯(lián)誼活動，在大家的積極參與和努力下，取得了圓滿的成功。

首先，本次活動大家的活動觀念和組織觀念很強(qiáng)，參加活動的人員沒有一人遲到，使整個團(tuán)隊(duì)的出發(fā)歸隊(duì)時(shí)間得到保證。

其次，本次活動充分體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神，大家互相鼓勵積極行動，沒有發(fā)生安全事故;體現(xiàn)了大家的運(yùn)動能力較強(qiáng)，所有參與人員都爬上了山頂。

第三，本次活動的兩個社團(tuán)有將近100人參加。

通過此次爬山活動，不僅增強(qiáng)了社員的體質(zhì)，更增強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生不僅要具備學(xué)習(xí)能力，更要具備全面發(fā)展的能力。

金秋送爽，九九重陽，20--年-月-日，--小學(xué)組織部分老師和學(xué)生，捎上全校師生的誠摯問候，來到敬老院開展慰問活動。

在慰問中，學(xué)生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意，并送上了親手制作的賀卡，表達(dá)了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。

小學(xué)校長對筆者說，敬老愛老是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)感恩意識，在活動中真切地體驗(yàn)助人的快樂。

幾度夕陽紅，悠悠重陽情，為慶祝第--個老人節(jié)，蘆浦中學(xué)開展了向老人送溫暖一系列活動。

當(dāng)天下午，蘆浦中學(xué)團(tuán)委帶領(lǐng)學(xué)生代表看望了蘆浦鎮(zhèn)96歲的劉園珠老人，并送上了慰問品和學(xué)生們親手制作的賀卡，祝老人身體健康，節(jié)日愉快。與此同時(shí)，學(xué)校工會還組織34名退休教師在怡人的秋色中領(lǐng)略大自然的神奇，讓他們過了一個有意義的老人節(jié)。

此次重陽節(jié)慶?；顒樱粌H體現(xiàn)了學(xué)校對老人的尊重和關(guān)心，同時(shí)也營造了全?！白鹄?、敬老、助老”的良好氛圍。

-月-日上午,我們大二班的小朋友和自己的爸爸媽媽一起自駕游來到了,--市--縣4a級風(fēng)景區(qū)-------紫蓬山,進(jìn)行“慶國慶，迎重陽”親子登山活動。

我們的家長都很準(zhǔn)時(shí)地來到了紫蓬山山下集合，在紫蓬山的正大門，我們?nèi)齻€班的孩子和家長、老師在一起跳了《小蘋果》，孩子們個個都很開心，也期待這次的登山活動。

接著，我們家長和孩子們一起開始了登山活動，雖然，山上的路還在修，走起來也不方便，可我們的孩子們都跑的很快，家長也是在后面追趕著，一路上說說笑笑，非常開心。

在走到半山腰的集合點(diǎn)，老師給小朋友們發(fā)了一面小紅旗，孩子們揮舞著小紅旗，然后，在草坪上休息了20分鐘，孩子們圍在一起分享著好吃的零食，然后，我們從非常陡的水泥階梯下去，孩子們和家長手拿手來到了山下的游樂園，在游樂園的一塊草地上，孩子們排好隊(duì)，一起唱了《好娃娃》送給爺爺奶奶，接著，還和老師一起動手折了郁金香紙花送給爺爺奶奶，并且把在班級里繪畫的賀卡又再一次送給爺爺奶奶，祝他們重陽節(jié)快樂、健康長壽。

看到孩子們都很用心的做著每樣小禮物，為了鼓勵孩子們用心，老師也給孩子們發(fā)了一個小禮物——彩虹帶，發(fā)完過后，孩子們手拿彩帶，開始揮舞著，奔跑著，非常的開心。在孩子們歡聲笑語中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)挠瓮媪俗吓钌剑瑳]有下雨，也沒有任何突發(fā)情況。

通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點(diǎn)累，但還是值得的。

這次親子活動圓滿地結(jié)束了，希望下次我們還可以再相聚。

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇7)

在比賽之前，我對學(xué)生的比賽的項(xiàng)目進(jìn)行了確認(rèn)，順便想對他們提醒比賽時(shí)應(yīng)該注意什么問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對自己比賽項(xiàng)目以及時(shí)間都不知道!自己當(dāng)時(shí)很詫異，想這是本該知道，而是必須知道，這是參加運(yùn)動會的前提，但卻不知道。了解后覺得或許是班主任工作未做到位，或是學(xué)生在班主任通知時(shí)未注意沒有仔細(xì)聽，才會導(dǎo)致這一失誤。后面針對這一問題，自己對比賽學(xué)生進(jìn)行逐依確認(rèn)后，心里方才踏實(shí)。其實(shí)，這也是提醒自己以后若自己班級有類似活動，應(yīng)該如何通知，才能保證通知到位。辦法：對班級運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)后，詳細(xì)寫于黑板上。不過，想這里出現(xiàn)這一問題也可能是文老師想發(fā)揮學(xué)生的自己安排能力，讓他們自己學(xué)習(xí)解決自己的事情。側(cè)面也可以看到其實(shí)自己是一個很不放心學(xué)生或?qū)W(xué)生是否會自主安排的不信認(rèn)的老師。以后，應(yīng)該更加學(xué)會了解學(xué)生，讓自己能夠更加清楚學(xué)生目前能力到底如何，方可解決自己目前這種心理，不然可能就此成為一個“保姆”式老師。

在比賽中，也會出現(xiàn)很多問題，比如有些學(xué)生參加多個比賽項(xiàng)目，而且時(shí)間上可能會有沖突，尋問老師怎么辦?這時(shí)一般就需根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行取舍，其實(shí)取舍就是兩個依據(jù)一個是學(xué)生自身況狀及他們具體要求，另一個就是比賽項(xiàng)目時(shí)間的具體估計(jì)，是哪個先，哪個后。

其中運(yùn)動會中自己最不滿的是對重要運(yùn)動項(xiàng)目，沒有具體安排，如“加油隊(duì)”的安排，“安慰隊(duì)”的安排，“陪跑隊(duì)”的安排。在整個運(yùn)動會中，我們班這些方面組織不到位。自己認(rèn)為，像跑步如長跑這類項(xiàng)目，不僅看學(xué)生的體力，還要看學(xué)生心理素質(zhì)，而在體力上一般是跑道拐角處最難支撐;在心理素質(zhì)最能反映的一般是加油人員稀少或跑道拐角處等地，在這些地方最易產(chǎn)生消極心理。因此，針對“特別”位置上要安排“加油隊(duì)”、“安慰隊(duì)”，讓他們在心里上不恐懼，在情感上得到安慰，并從斗志上得到鼓勵，這樣我們學(xué)生才會更有信心，更有勇氣完成整個比賽過程。但是實(shí)際沒有做到的。因此，這也是對自己以后安排提醒，在運(yùn)動會開始之前(運(yùn)動會后學(xué)生易走散，不集中，不易組織通知)，對并未參加任何項(xiàng)目或在項(xiàng)目上不發(fā)生沖突的學(xué)生進(jìn)行具體安排。

在運(yùn)動會過程中自己發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，不管是男生還是女生都喜歡用哭來渲泄自己如不滿、委屈、害怕、內(nèi)疚、自責(zé)等情緒。不知道是他們太過天真還是心理素質(zhì)不好。不過般哭過后，又是樂嘿嘿，可見其自愈能力也超強(qiáng)。提到哭就不得說說對學(xué)生安慰的事了?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的不是一個很安慰人的人。面對學(xué)生難過，自己真得不知所措，不知從哪里安慰。原因可能是自己不能做到真正的換位思考，從他們角度感受這件事，自己總覺得這些事還不至于此——或許這就是常說的人老心也硬吧。

這次運(yùn)動會的總結(jié)中多少還是帶了點(diǎn)理想主義在里面吧，那就在以后實(shí)踐中去檢驗(yàn)它們吧。其實(shí)這次運(yùn)動會給自己感觸也不止這些，以后在慢慢體悟吧。想想這好像是自己到目前為止參加最認(rèn)真，最投入的一次。相信真心付出一定會有真心回報(bào)!!

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇8)

明媚的春天x月，我們迎來了三三幼兒園的親臨運(yùn)動會。寶寶們、家長們、老師們都在全力以赴，大顯身手！

看！五顏六色的花環(huán)；英俊勇敢的輪滑隊(duì)；友好的國旗隊(duì)和充滿活力的客隊(duì)隨著運(yùn)動員們鼓舞人心的行軍有序進(jìn)入賽場。接下來各班的比賽比賽更加精彩。小運(yùn)動員和家長們根本不敢松懈，都想為自己的球隊(duì)爭光！老師們也在馬不停蹄地布置著各種游戲項(xiàng)目，圍觀的啦啦隊(duì)員們更是歡呼雀躍。整個運(yùn)動會調(diào)動了全體人員的用心，大家的積極表現(xiàn)營造了一場溫馨、積極、精彩、有趣的親子運(yùn)動會。

通過游戲，家長和寶寶增進(jìn)了溝通和默契，培養(yǎng)了感情，鍛煉了身體！主要目的是讓寶寶融入群眾的大家庭，讓她在活動中學(xué)會分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)意識?？粗芴纳碛?，聽著陣陣歡快的笑聲，撫摸著健康的粉嫩臉龐，這就是參加親子運(yùn)動會的精髓所在。生命在于運(yùn)動。寶寶們對祖國的未來和期許。只有鍛煉出健康的身體，才能擔(dān)負(fù)起以更好的面貌建設(shè)祖國的重任。

在以后的親子活動中，我們會盡量配合老師，努力參與到每一個活動中，為寶寶和我們自己留下更多難忘的畫面。最后，我想說，本次活動圓滿結(jié)束。我非常感謝花園和老師們的辛勤工作。謝謝你的辛勞工作。

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇9)

為了豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)寢室之間的交流與合作，提高宿舍成員間的配合，大學(xué)生自律委員會經(jīng)過幾周的籌劃與準(zhǔn)備，特在11月7日舉辦了“宿舍聯(lián)誼暨趣味運(yùn)動會”。經(jīng)過上午精彩的比賽，這次有取得運(yùn)動會取得了圓滿成功。

此次趣味運(yùn)動會舉辦之后，獲益匪淺。從中學(xué)到了很多東西，取得了意想不到的成果。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。

（1） 一些游戲規(guī)則和評分規(guī)則存在問題。例如游戲四“心心相通”，游戲規(guī)則不夠明確和標(biāo)準(zhǔn)，使很多參賽的人不明白。游戲五“結(jié)綁同行”的評分標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)，太籠統(tǒng)，使得幾乎所有的參賽的隊(duì)伍都是滿分，在這個游戲上沒有拉開分差。

（2）工作人員對游戲規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)不夠了解和明白。之前我們都只是讓工作人員了解他們自己負(fù)責(zé)的游戲規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，但是當(dāng)人員發(fā)生變動的時(shí)候，就出現(xiàn)由于工作人員不夠了解游戲而無法正確的去評分，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)出現(xiàn)錯誤。

（3）沒有為參賽人員做好現(xiàn)場的指引工作。由于現(xiàn)場沒有指引牌而只是安排了解說人員，當(dāng)解說人員都在忙的時(shí)候，再到來的參賽人員來到現(xiàn)場時(shí)，不知道到**去簽到，簽完到后又不知道去**等候比賽。

（4） 注冊處和游戲一和主機(jī)之間的工作安排得不好。當(dāng)參賽人員簽完到，沒有及時(shí)給主持人送去，也沒有安排等候的場地，也沒有跟參賽人員溝通好，導(dǎo)致游戲一不能很好地進(jìn)行，參賽人員有些簽完到，等不到游戲就走了。這也導(dǎo)致主持人不斷宣布新的群組。

進(jìn)一步的也使簽到處的工作量加大。

針對以上問題，提出以下建議：

（1）將游戲的規(guī)則再細(xì)化。比如說，參賽人員在游戲中能做什么，不能做什么，并將這加入評分規(guī)則，當(dāng)參賽人員做了不能做的就扣分。評分標(biāo)準(zhǔn)也要細(xì)化，不能出現(xiàn)滿分現(xiàn)象。分?jǐn)?shù)應(yīng)該被打開。

（2）讓每個工作人員將每個游戲的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)都熟知，每個工作人員無論在哪兒個游戲中當(dāng)裁判都能熟練的說出基本規(guī)則和評分規(guī)則。

（3）現(xiàn)場布置更合理化。在安排解說人員的同時(shí)也要有現(xiàn)場設(shè)有指引牌，簽到處要緊挨游戲一的場地，便于游戲的進(jìn)行。在等候區(qū)可以放置一塊講解板，上面有游戲的所有相關(guān)信息，供參與者在比賽前了解。

（4）評分表更合理化。評分表上可以更詳細(xì)，上面可印有公寓號，寢室號，寢室長，****，這樣使簽到處的工作量較少，整理工作也方便。

（5）人員分配更細(xì)化。提前將工作分配給個人，使每個人都清楚自己的工作內(nèi)容，并使員工不能離開工作崗位。

由于此次是初次舉辦趣味運(yùn)動會，在籌劃與前期準(zhǔn)備方面與遇到了很多困難。沒有經(jīng)驗(yàn)是最大的障礙。相信經(jīng)過這次有趣的運(yùn)動會，以后的活動會越來越精彩。

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇10)

一、活動背景

陽春三月，溫暖的的陽關(guān)照耀著正在從冬天的冰冷中復(fù)蘇的大地。此時(shí)的校園正是百花爭艷之時(shí)，一切都是顯得格外的生機(jī)勃勃，伴著這樣美好的日子，美好的天氣，我們工商企業(yè)管理3班也舉辦了一場令人無比開懷的趣味運(yùn)動會。目的在于增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，增強(qiáng)班級凝聚力，緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力，號召同學(xué)們積極鍛煉身體，在豐富校園生活的同時(shí)去挖掘同學(xué)們的各種才能。

二、活動之前的準(zhǔn)備

1在班委全體成員的討論下，我們決定舉行有趣的運(yùn)動會，并成立一個小組負(fù)責(zé)趣味運(yùn)動會。在大家的共同精心策劃下，形成了一個書面計(jì)劃。

2根據(jù)活動需要準(zhǔn)備設(shè)備和獎品。

三。向?qū)W生宣傳本次活動的內(nèi)容和具體規(guī)則。

4向每個小組分發(fā)申請表，以確認(rèn)申請項(xiàng)目的人數(shù)。

三、活動基本情況

首先，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)集合，并分組站立。由工作人員講解游戲規(guī)則，按照項(xiàng)目排列順序，分組進(jìn)行了比賽。比賽中有五項(xiàng)主要賽事，包括慢速自行車，定點(diǎn)籃球，跳快樂球，乒乓球跑步，四人五腳。

所有比賽結(jié)束后，工作人員將清點(diǎn)成績，并為前7名的隊(duì)伍頒獎?；顒咏Y(jié)束后，工作人員清理了場地。

四、活動效果

活動過程比較順利，活動時(shí)間在預(yù)算時(shí)間內(nèi)。經(jīng)費(fèi)支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)算。比賽按計(jì)劃進(jìn)行，沒有發(fā)生沖突，也沒有同學(xué)因?yàn)楸荣愂軅?/p>

一般來說，趣味運(yùn)動會基本達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生情感交流、凝聚課堂的目的。

五、存在問題及建議

1它沒有讓學(xué)生及時(shí)了解活動過程和活動項(xiàng)目的內(nèi)容，導(dǎo)致很多學(xué)生不知道如何實(shí)施活動項(xiàng)目。

2計(jì)劃中沒有規(guī)定隊(duì)員是否有練習(xí)時(shí)間，這就造成了一些隊(duì)員有臨場練習(xí)的機(jī)會，浪費(fèi)了一定的時(shí)間。

3.比賽過程中出現(xiàn)比賽混亂，參賽隊(duì)員沒有遵循比賽規(guī)則比賽。

4.比賽項(xiàng)目的有些規(guī)則沒有詳細(xì)說明，導(dǎo)致現(xiàn)場無法評判成績。

工企3班班委

2013/3/22

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇11)

數(shù)學(xué)趣味活動的總結(jié)為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

數(shù)學(xué)趣味活動的總結(jié)1

本學(xué)期，數(shù)學(xué)一組教研活動緊緊圍繞學(xué)校校本教研活動方案，結(jié)合教學(xué)實(shí)際工作，認(rèn)真落實(shí)方案內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、開學(xué)初圍繞教師發(fā)展處工作計(jì)劃確定本組校本教研活動方案，確定了研究問題。

二、圍繞校本教研研究的問題制定具體措施有目的地開展了各項(xiàng)活動。

1、制定活動計(jì)劃。

學(xué)期初共同商議制定教研活動計(jì)劃，計(jì)劃中體現(xiàn)活動內(nèi)容、中心發(fā)言人以及活動記錄人。目標(biāo)明確，形式多樣。

2、集體備課。

根據(jù)單元備課以及課時(shí)備課要求分單元進(jìn)行集體備課。做到了超前備課，備課中重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、嘗試探究以及交流反饋的學(xué)習(xí)方式。單元備課重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)策略的研究。

3、根據(jù)學(xué)?！督處熃虒W(xué)研究評價(jià)表》，明確教研活動內(nèi)容。

(1)上傳博客，(2)閱讀教學(xué)書籍，統(tǒng)一借書，每月輪換一次。每學(xué)期至少讀三本書。讀完要及時(shí)寫讀后心得。(3)上精品課(4)寫課后反思。(4)制作活動簡報(bào)。

4、聽課情況。

本學(xué)期組織教師開展了兩輪聽課，第一輪重點(diǎn)檢查老師數(shù)學(xué)剛要落實(shí)情況的教學(xué)情況，第二輪重點(diǎn)掌握老師們綜合性的教學(xué)情況。聽后及時(shí)交流，反饋教學(xué)情況。

5、制作活動簡報(bào)。

每位老師根據(jù)活動計(jì)劃的安排，按時(shí)完成簡報(bào)的制作。

6、開展了讀書交流活動，活動內(nèi)容上傳各自博客。

每月至少4篇，保證每學(xué)期在15篇以上。

7、集體備課。

可以借鑒以往教師的備課，在此基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)情加以調(diào)整、改進(jìn)，使備課更加完善。

8、完成了網(wǎng)上研修。

三、幾點(diǎn)思考

1、現(xiàn)代學(xué)校強(qiáng)調(diào)校本教研，在反思中進(jìn)步，在合作中提高。

學(xué)校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺，讓教師在活動中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展。校本教研要善于挖掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢資源，樹立典范，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)群體發(fā)展。構(gòu)建骨干教師經(jīng)驗(yàn)展示、中年及青年教師切磋教學(xué)技藝的平臺，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。

2、新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。

新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂;應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)趨向于主動、合作、探索和創(chuàng)新。從而形成生動活潑的課堂新面貌。

3、要加強(qiáng)集體備課的目標(biāo)性，倡導(dǎo)“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學(xué)研究模式。

始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進(jìn)整體高效發(fā)展。

4、在教材中，各個學(xué)科都增加了教學(xué)內(nèi)容的容量，要求老師們要提高認(rèn)識，積極想辦法克服困難，完全按照課標(biāo)、教材的要求落實(shí)。

在教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索適合自己所需的教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)趣味活動的總結(jié)2

本學(xué)期，我們初一成立了數(shù)學(xué)興趣班，我總的感受是：學(xué)生的數(shù)學(xué)意識加強(qiáng)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了。作為興趣活動小組的負(fù)責(zé)人，我從以下幾方面入手：

一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展活動

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，

使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué);向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，

某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。

另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、精心準(zhǔn)備，以新方式上好每一節(jié)課

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

我要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，

在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時(shí)發(fā)展能力。

2、重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。

興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。

3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣。

我要求他們隨時(shí)記錄感受體會，

留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。今后努力方向，實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。

1、需繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

3、在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心方面還要多下功夫。

數(shù)學(xué)趣味活動的總結(jié)3

初二數(shù)學(xué)興趣小組本學(xué)期通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、學(xué)生觀察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到提高。

數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實(shí)際問題的能力。在學(xué)習(xí)一次函數(shù)的應(yīng)用時(shí)，我們就布置興趣小組一個調(diào)查項(xiàng)目，上網(wǎng)收費(fèi)情況。結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無論上網(wǎng)時(shí)間多長均為65元;另一種是計(jì)時(shí)式，每小時(shí)3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)Y元與X小時(shí)的函數(shù)：Y=(0

二、學(xué)生的交往能力得到很大發(fā)展。

開展課外活動的初期，學(xué)生沒有合作意識，缺乏與人交往的技能，因此一下子自己失去了活動目標(biāo)，隨著實(shí)踐的深入，以及對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)及實(shí)踐技能的訓(xùn)練，學(xué)生遇到問題能夠主動找同學(xué)、老師、家長和他人幫助的人數(shù)越來越多。在活動中交往的機(jī)會越來越多，在交往中懂得了溝通與包容，尊重與信任，懂得了創(chuàng)造與分享。因此他們能正確對待困難，體諒他人，他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往能力，必將影響他們的一生。

三、學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。

通過一學(xué)期多的實(shí)踐觀測，發(fā)現(xiàn)開展數(shù)學(xué)課外活動實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠從多種角度思考問題，敢于提出自己獨(dú)特見解、想法，敢于向?qū)W生、老師爭辯發(fā)表意見的情況，學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培養(yǎng)。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯加濃，成績上升。

由于活動課開展，使學(xué)生知道生活隨處有數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使數(shù)學(xué)親近了學(xué)生，他們不再感到數(shù)學(xué)枯燥乏味了，對數(shù)學(xué)有感情了，成績也隨之提高了。

數(shù)學(xué)趣味活動的總結(jié)4

學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在\\\\"趣\\\\"字上下功夫。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的;學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認(rèn)識，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué);向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、興趣班教學(xué)總體思路

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

三、加強(qiáng)興趣課的知識與興趣、能力培養(yǎng)相結(jié)合

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時(shí)發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個競賽知識的先后順序。重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

四、激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

全班20名同學(xué)，對他們的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、成績與收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，本興趣班學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個學(xué)年來，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

數(shù)學(xué)趣味活動的總結(jié)5

在這一學(xué)期中，我組織開展了“奇思妙想”小組，我們年級共有59人參加?；顒又?，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識面得到了拓展，綜合能力得到提高，也給我提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面就這一學(xué)期的活動做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

“數(shù)學(xué)家小故事”“比眼力”“找規(guī)律”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生。在活動中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動的接受學(xué)習(xí)為自覺主動的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、拓展學(xué)生知識，提高學(xué)生能力。

在小組活動中，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識，而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如：趣味邏輯問題，圖形的轉(zhuǎn)換問題，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合、知識轉(zhuǎn)換，歸一問題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中拓展了知識面，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展。

三、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。

由于小組的活動內(nèi)容，不僅有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，而且還有學(xué)生動手實(shí)踐的活動，如：剪一剪，兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等。這些實(shí)踐性的活動給學(xué)生提供了更多動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無聊”的計(jì)算，也有更多趣味的動手操作活動，使學(xué)生體會到了“知識來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐”這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活存在著的密切聯(lián)系。在活動中學(xué)生在享受成功喜悅的同時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“奇思妙想”小組能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內(nèi)容更加充實(shí)。

趣味運(yùn)動會活動總結(jié)(篇12)

為了響應(yīng)河北師范大學(xué)爭創(chuàng)“星級班級”的活動，幫助鍛煉身體，促進(jìn)大家參與集體活動的積極性，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力，xx級英語教育四班開展了一系列活動，其中體育類包括趣味運(yùn)動會。

這次活動以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活減輕學(xué)習(xí)壓力為主要目的，以各種體育活動和競賽為載體，全方位的增強(qiáng)同學(xué)的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向?qū)W校、學(xué)院回報(bào)如下：

1、活動情況介紹：

參加人：

單位：

時(shí)間：

地點(diǎn)：

比賽原則：增進(jìn)友誼，鍛煉身體

2、流程介紹：

第一輪：20米迎面接力；每班各派一個八人組的代表隊(duì)參賽，以擊掌代替接力棒，用時(shí)最短者獲勝

第二輪：集體跳繩每班各派一個十二人的代表隊(duì)，一次性跳的最多者獲勝

第三輪：躲閃球大比拼：每班各派一個十人的代表隊(duì)，總共三場，每場兩分鐘，每場剩下的人數(shù)多者獲勝，三局兩勝制

第四輪：羽毛球大對決

單打：每班各派四個小組參賽，比賽為單循環(huán)雙打：每班各派兩個小組參賽，也為單循環(huán)

3、活動感想：20米迎面接力鍛煉了大家的速度與耐力以及小組配

合能力，大家都竭盡全力奮勇爭先；集體跳繩是本次比賽最難但報(bào)名人數(shù)最多的活動，這不僅要求個人跳的好，更要求大家一起配合的好。所以，通過這個跳繩大家對團(tuán)隊(duì)合作精神有了更好的理解，大大增進(jìn)的班級的凝聚了。躲閃球也很受歡迎，大家積極配合，靈巧閃躲，歡聲笑語中不知不覺增進(jìn)了我們兩班的友誼。原本我們兩班的很多同學(xué)互相并不熟悉，但幾場比賽下來大家都想多年密友一樣有說有笑。躲閃球期間有一個同學(xué)扭了一下腳大家?guī)缀醪患s而同的上前關(guān)懷，當(dāng)時(shí)我的心里真的暖暖的。羽毛球器具有限但喜歡的人卻很多，但大家并沒有自私的只想自己玩，而是很謙讓，最終每個人都相視一笑，積極推薦優(yōu)秀的選手，比賽進(jìn)行的也異常順利。

總之本次活動取得了圓滿成功，大家參與熱情高，比賽有風(fēng)度有水平，既增強(qiáng)了體質(zhì)又緩解了學(xué)習(xí)壓力，達(dá)到了預(yù)期的效果。

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