初中作文十二篇

初中作文。

文學(xué)創(chuàng)作是我學(xué)習(xí)公眾演講技巧和思維邏輯的有力幫手，每次遇到寫作難題，我都會(huì)調(diào)整自己，加強(qiáng)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。在寫作過(guò)程中，我積極運(yùn)用詞匯和句式的變化，以期打造出一篇充滿個(gè)性和情感的獨(dú)特作品。作文訓(xùn)練的過(guò)程中，我深深意識(shí)到作文是思想和感悟的記錄者，通過(guò)作文，我可以充分表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，更能吸引讀者的關(guān)注。因此，我會(huì)盡可能地選用富有感染力的動(dòng)詞，用簡(jiǎn)潔明了的短句來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以期引發(fā)讀者的共鳴。為了讓您更好地了解“初中作文”，請(qǐng)您耐心閱讀本文，或許會(huì)給您帶來(lái)意外的驚喜！

初中作文(篇1)

“祁雪漫，你用點(diǎn)心好不好！”導(dǎo)演一直再對(duì)著祁雪漫吼，“這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)是第10遍了，你有沒有腦子??！”

“看竹洛辰的眼神要深情！深情！你懂不懂！”

“真不知道劇組怎么會(huì)讓你這樣的人來(lái)演戲！”

祁雪漫咬咬牙，努力做好每一個(gè)動(dòng)作，可是她沒辦法對(duì)著眼前這個(gè)大明星男孩－－顏明做出深情的眼神。顏明的嘴角勾起邪邪的笑容，輕浮地望著祁雪漫。瞬間感到數(shù)不盡的恥辱，她抬起頭，眼睛里仍然是彌漫的大霧，但這分明在警告他：“你不要太猖狂了！”顏明愣了一下，識(shí)趣地把目光挪開：“導(dǎo)演，我累了，先休息一下吧?！蹦菑垉瓷駩荷返哪樍⒖套兊脺睾停骸皁k！”

“雪漫，你怎么了？”伊小晴關(guān)心地問(wèn)。

祁雪漫搖了搖頭：“不知怎么搞的，我就是沒辦法對(duì)著他深情。”旁邊的連亦一聲不吭，低頭擺弄她的衣服，也許她是個(gè)文靜的女孩吧。突然，她抬起頭，走向尹雯：“尹小姐，恕我直言，我覺得這個(gè)劇本有不妥的地方?！币@愕地抬起頭，卻保持著她一貫的高傲。

“我認(rèn)為，祁雪漫的性格與雪藍(lán)相差太大，這樣是否會(huì)影響拍攝質(zhì)量？不如讓祁雪漫用本身的性格入戲，而且雪藍(lán)這個(gè)角色太平凡，你是否考慮更改劇本?！辈还馐且@訝，在場(chǎng)所有的人都感到驚訝。連亦是第一個(gè)敢跟尹雯這樣說(shuō)話的人。

“哦？是嗎？！你也太自不量力了吧，也不看看是在跟誰(shuí)說(shuō)話?！币┏芭乜粗?。

連亦的臉微微發(fā)紅，祁雪漫實(shí)在看不過(guò)去了：“喂，你以為你是誰(shuí)，敢這么跟人說(shuō)話?！?/p>

尹雯看著祁雪漫冷得像冰一樣的臉，一股寒氣襲來(lái)：“你……祁雪漫，我就這樣說(shuō)話，你怎么著！”她舉起手，向連亦扇去。突然，驚愕地望著那只有力的手，眼睛慢慢地垂了下去。

“尹小姐，希望你不要對(duì)晚輩動(dòng)手?！鳖伱骱⒆託獾穆曇?，“從今天開始，連亦就是我的女朋友，你不會(huì)跟我過(guò)不去吧？”

既然大明星都發(fā)話了，怎么會(huì)好意思繼續(xù)對(duì)著干呢？不過(guò)令大家奇怪的是后一句話。連亦臉紅得像個(gè)桃子，顏明拉住她的手，邪邪地笑著：“你不會(huì)不答應(yīng)吧？”

接下來(lái)導(dǎo)演應(yīng)該也被這事弄暈了，草草地過(guò)了一遍就結(jié)束了。

祁雪漫的臉色始終沒有變過(guò)，顏明似乎也有些吃驚。

與伊小晴告別了連亦，慢慢地走回學(xué)校。后面有人追來(lái)的腳步聲“祁雪漫，等等！”是顏明的聲音。祁雪漫并沒有轉(zhuǎn)頭，也沒有放慢速度。他的手牢牢地抓住了祁雪漫的肩膀：“我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“不可以?！逼钛┞炊紱]有看他。顏明愣住了，他這個(gè)大明星，任何人都希望可以和他說(shuō)話甚至有人為了見他變賣家產(chǎn)，第一次碰到這樣獨(dú)特的女孩?！拔視?huì)讓你愛上我！”望著祁雪漫的背影，顏明大聲喊叫，臉上是邪邪的笑容。

接下來(lái)還要去學(xué)跆拳道，這是劇組的安排，在這部戲里，雪藍(lán)是個(gè)“功夫女生”，第一場(chǎng)就打架的戲。祁雪漫皺皺眉頭，拉著伊小晴，加快了腳步。

走進(jìn)這間空蕩蕩的房子，里面有一個(gè)男人和一個(gè)女孩，女孩正背著她們練習(xí)，步法嫻熟，每一招都狠狠的，像是有什么仇恨。男人見她們來(lái)了，笑臉迎上來(lái)：“祁小姐，從今天開始，她就是你的教練?！敝钢赃吥莻€(gè)女孩，祁雪漫疑惑地看著男人，這個(gè)女孩看樣子和祁雪漫一般大小，怎么……“哦，對(duì)了，忘了告訴你，她就是我們的小魔女教練－－藍(lán)汐宸小姐?！彼{(lán)汐宸！伊小晴一驚，使勁地拽著祁雪漫。

雪漫一臉平靜：“藍(lán)小姐，請(qǐng)多指教?！彼{(lán)汐宸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，令人難以揣測(cè)的笑容。

初中作文(篇2)

我是瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，從小熱愛自然科學(xué)，遇事愛研究，會(huì)通過(guò)各種辦法解開自己心里的疑團(tuán)。

有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的一本作業(yè)本不知被什么東西咬得亂七八糟，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)可能是蟑螂咬的，用殺蟲劑在房間里噴一下就沒關(guān)系了。當(dāng)時(shí)，我心中便冒出了這樣一個(gè)疑問(wèn)：蟑螂的生命力到底是怎樣的呢？我決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開研究調(diào)查，以獲悉蟑螂這種動(dòng)物的生命力到底是怎樣的。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽覺得這個(gè)想法很好，十分支持我，并承諾捉蟑螂的工作由她和爸爸負(fù)責(zé)。說(shuō)干就干，我利用極短的時(shí)間把整個(gè)研究計(jì)劃給擬定了出來(lái)，爸爸看過(guò)之后給我提了許多寶貴的意見，使整個(gè)研究計(jì)劃更加完善了！雖然以前也對(duì)一些問(wèn)題展開過(guò)調(diào)查研究，可是我還從來(lái)沒對(duì)活的動(dòng)物進(jìn)行過(guò)具體細(xì)致的研究，心里對(duì)這次研究的成功率也沒個(gè)底兒，但我有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那就是爸爸媽媽的支持，又使我樹立起了信心。蟑螂一般在深夜人靜之時(shí)出來(lái)活動(dòng)，爸爸和媽媽就輪流守夜捕捉蟑螂，就這樣，過(guò)了兩三天，終于捉到了三只蟑螂。我開始測(cè)試了，第一個(gè)項(xiàng)目是把一只蟑螂放在滾燙的開水中，看它能活多長(zhǎng)時(shí)間。我準(zhǔn)備好手表和一盆冒著熱氣的開水，我把蟑螂放入開水當(dāng)中，開始計(jì)時(shí)，不出30秒鐘，剛才還活蹦亂跳的蟑螂就死掉了。第一項(xiàng)測(cè)試取得了成功，我緊接著進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：蟑螂在冷水中能堅(jiān)持多久。我再次準(zhǔn)備好所需器具：一盆冷水和手表，開始測(cè)驗(yàn)。我把蟑螂放入水中，開始計(jì)時(shí)。我在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)觀察了3個(gè)多小時(shí)，終于，蟑螂在入水3小時(shí)29分之后死亡，第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也以成功而告終。因?yàn)榈谌惑胼^小，媽媽擔(dān)心研究出的結(jié)果不準(zhǔn)確，所以勸我將第三項(xiàng)測(cè)試時(shí)間往后推移，等抓到一只大一點(diǎn)兒的蟑螂時(shí)再做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一天，第三只蟑螂捉到了，我又忙著開始了測(cè)試。這一次是把蟑螂關(guān)在一個(gè)空瓶子里，使其不吃不喝，看它能生活多長(zhǎng)時(shí)間。這一次的研究沒有什么物質(zhì)對(duì)蟑螂起到直接傷害作用，所以用的時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)，我便和爸爸媽媽輪流守在旁邊觀察，12小時(shí)之后，蟑螂又死在了瓶子里面。通過(guò)研究實(shí)驗(yàn)，我得出了結(jié)論：蟑螂的生命力屬于比較頑強(qiáng)那一類。七天的調(diào)查結(jié)束了，我寫出了一篇精彩的、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠的論文，獲得了市第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組小論文比賽二等獎(jiǎng)，為這次調(diào)查研究活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

科學(xué)貴在創(chuàng)新，正是這樣一個(gè)創(chuàng)新、探索的精神和那股鉆研的勁兒一次次鼓舞我去求知、去研究。我在科學(xué)的海洋中學(xué)到了很多，我明白了只要肯去探索，肯去努力，任何人都可以成為創(chuàng)造之人，任何人都可以成功這一深遠(yuǎn)的道，正如陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：人人是創(chuàng)造之人，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。學(xué)科學(xué)不應(yīng)是為別人而學(xué)，更應(yīng)是為自己而學(xué)，愛科學(xué)不應(yīng)是因別人而愛，更應(yīng)是因自己而愛，只有真正熱愛科學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，才能在科學(xué)事業(yè)上和今后發(fā)明創(chuàng)造的道路上取得輝煌的成就！

初中作文(篇3)

一天，我在馬路上看見一只高大威武的大黑狗，不知不覺間，我的眼角流出了兩滴眼淚。因?yàn)?，我想起了我以前養(yǎng)的一只黑狗——小黑。

小黑長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，上面還有兩撮兒黃毛，咋一看，像有兩雙眼睛似的。其它的部位都是黑色的。它四肢細(xì)長(zhǎng)，寬胸窄腰，身體呈漂亮的流線型。它唇吻尖長(zhǎng)，一口結(jié)實(shí)的犬牙白得像冰粒，泛動(dòng)著寒光。它的毛光滑得就像用水晶石磨過(guò)，讓人看著就感覺像獵犬。

有一次，我?guī)е『谌窍峦?，結(jié)果它臥在草叢里不出來(lái)了，我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)它在玩草。媽呀，獵犬也玩草！我隨身帶著根香腸，于是我把腸衣咬開，把香腸放在小黑前面。果然，小黑忘了玩草，只顧著吃香腸了。獵犬玩草的事也和平和解了。

暑假快結(jié)束了，媽媽讓外公把小黑送到鄉(xiāng)下的一個(gè)外婆家去養(yǎng)，后來(lái)由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，我只去看過(guò)小黑二次。直到最后一天，媽媽把小黑失蹤的事情告訴了我的，我大叫一聲“小黑”，便淚如泉涌。后來(lái)的幾天，我一直怏怏不樂。

直到現(xiàn)在，小黑也一直生死未卜。小黑，你在哪里，我想你了，快回家來(lái)吧！

初中作文(篇4)

我們辭去六年生活，接受初中。

踏進(jìn)校園，看著不熟悉的同學(xué)。

懷著憧憬，走上初中這段旅程。

初一，我們單純，共歡笑。

我們熟悉了彼此，不孤單。

我們懂了罵人，懂了逃學(xué)。

我們懂了打架，懂了幫助。

初二，我們成長(zhǎng)，共憂傷。

我們懂了抵抗老師和家長(zhǎng)。

我們懂了什么才能叫集體。

我們被罵，卻從不說(shuō)后悔。

初三，不再懵懂，共瘋狂。

我閉眼去某地，從不迷路。

只因?yàn)樽吡巳辏坏簟?/p>

快畢業(yè)的時(shí)候我拼命的笑。

因?yàn)槲也幌朐谀莻€(gè)時(shí)候哭。

我們?cè)谶@兒哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，打過(guò)，罵過(guò)……

作業(yè)沒寫名字，本子卻能安全無(wú)誤的在桌子上。不因?yàn)閯e的，就因?yàn)槭煜ぁ?/p>

我們不是最好的，但我們的青春是最美的。

一支筆，一朵梔子花，一個(gè)打火機(jī)，知道意味什么嗎？

初中，學(xué)習(xí)，純潔，叛逆，詮釋了我們。

其實(shí)我們都很好，只是時(shí)間不湊巧……

校服別扔，它很貴，有三年青春。

書本別扔，它很貴，有三年經(jīng)歷。

記憶別扔，它很貴，有三年友情。

勿忘初中。

初中作文(篇5)

有這樣一本書，書上沒有一個(gè)字，也沒有作者的名字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，這本書的名字叫——人生。人生就是一堂課，通過(guò)它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學(xué)到一些知識(shí)。

這天放學(xué)回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了?！蔽颐嗣I扁的肚子，“我要吃雞蛋?！辈灰粫?huì)兒，老爸就煮好了。當(dāng)我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí)，恨不得一下就吞下它?？晌业氖謩偰玫诫u蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”?？粗郎蠐u晃不定的雞蛋，我頓時(shí)想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉(zhuǎn)，一名優(yōu)秀的“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”便誕生了。?。∷秸娓?，一下子轉(zhuǎn)了40多圈。

“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時(shí)雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈？”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的，”媽媽提醒我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來(lái)，它簡(jiǎn)直是個(gè)“懶蛋”，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來(lái)了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)，結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來(lái)個(gè)所以然來(lái)。

于是，我便請(qǐng)問(wèn)電腦這個(gè)專家了。原來(lái)這是慣性的作用。因?yàn)樯u蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。我看完后恍然大悟。

時(shí)間如流水，在一分一秒地度過(guò)。人生處處是課堂，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨，用心感悟人生，就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書中的真知。豐富自我，完美人生！

初中作文(篇6)

世界和世界相隔叫彼岸；心靈和心靈的隔閡叫彼岸；生存與死亡之間的距離叫彼岸。算起來(lái)人的一生會(huì)有多多少少的彼岸呢？

人與人之間的最大區(qū)別在于看待死亡的方式，態(tài)度不同。如果看開了死，也未嘗不是一種解脫，一種享受。

對(duì)生活細(xì)微感受的留戀和珍惜，對(duì)情感的諒解及寬恕，以及學(xué)會(huì)如何去愛與告別，這樣才是活的有價(jià)值。

活著真好！當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受季節(jié)的輪回，繁花似錦。細(xì)微至一陣突然撲到面龐上的清風(fēng)，清脆綠葉上跳動(dòng)的明亮的陽(yáng)光，一杯午后咖啡的濃郁香味，一個(gè)親人甜蜜的微笑，都會(huì)讓心輕輕蕩漾。

活著真好！可以做好多事，但是千萬(wàn)別忘了正直，善良和誠(chéng)實(shí)是美德。珍愛身邊的每一個(gè)人，多說(shuō)謝謝和請(qǐng)；走好人生的每一步，交新朋友，別冷淡了老朋友。要認(rèn)真地看一次日出，在睡覺前，決不能生氣或者敵視任何人；要懂得頑強(qiáng)地前行，要勇敢，有錯(cuò)誤就承認(rèn)。不要怕說(shuō)對(duì)不起；學(xué)會(huì)傾聽，但不要期待生活公平；生氣不要采取任何行動(dòng)，不要低估了寬恕的力量。珍愛生命，愛，將成為你的路途伙伴。

活著真好！時(shí)間真的不等人，珍惜它吧，珍惜身邊的好友，珍惜愛你的和你愛的人。放下從前的一切，學(xué)習(xí)去諒解，原諒他人；珍惜自己的身體，身體發(fā)膚受自父母。哪怕明天看不到彩虹了，看不到太陽(yáng)，也不可以沮喪，要笑嘻嘻的，因?yàn)橐谶@之前給自己園一個(gè)夢(mèng)，不能帶走一絲的遺憾。

死不是絕對(duì)的終結(jié)和虛無(wú)，要珍惜生，但不必畏懼死。絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山，做最真實(shí)的終結(jié)比任何事情都要快樂！

初中作文(篇7)

時(shí)間匆匆，那個(gè)不省人事的女孩兒而今也變成了少女，我想用我那青春期的心去感受四季，這應(yīng)該是我最真實(shí)的感受吧!此時(shí)節(jié)已接近寒冬，對(duì)于那個(gè)神秘的少女，我十分喜歡，也不知道喜歡她哪里，總覺得她是那么神秘，特別像青春期的少女，回首四季，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我又重新認(rèn)識(shí)了她們，我想：四季的母親應(yīng)該是為了她那四個(gè)性格各異的女兒感到自豪的吧!在人間，四季輪回，始終不變的是人們那喜愛的心!

春天真浪漫

伴隨著一聲哇哇的笑聲，我降臨到這個(gè)世界。我的誕生，無(wú)疑給溫馨的家庭增添了一幅亮麗的色彩，隨著一天天長(zhǎng)大的，漸漸地，總喜歡依偎在母親的懷里，吸吮母親身上特別的味道，數(shù)著天上的星星，聽她唱一閃一閃亮晶晶。

夏活波的快樂

伴隨著開學(xué)典禮的禮炮聲，幼小的我肩上多了沉重的書包，卻邁著歡快的步伐踏入了小學(xué)的門檻。每天的歡聲笑語(yǔ)溢滿了整個(gè)校園，銀鈴似的笑聲傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。上課時(shí)爭(zhēng)先恐后的回答，課后活波愉快地與同學(xué)玩耍，是我最快樂的時(shí)光......

秋追求獨(dú)立

不知不覺，我已告別了生活六年的母校，中學(xué)的大門已在向我招手。步入青春時(shí)期，煩惱也隨之増多，叛逆心理也隨之增強(qiáng)，母親的關(guān)心，在我的眼里已經(jīng)是一種嘮叨。這孩子劉海都這那么長(zhǎng)了，也不去剪剪我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你管!哐!我把母親拒之門外。

冬走向成熟

畢竟，初三了!面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---中考，心中不免多了一份壓力與行動(dòng)，每天的嬉戲玩耍已經(jīng)不是生活中的主題曲，取而代之的是三點(diǎn)一線的奔波，為了心中的夢(mèng)想，我開始走向成熟

每一個(gè)季節(jié)都是風(fēng)景，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)令人回味，記憶的碎片已穿綴在一起，構(gòu)成我成長(zhǎng)過(guò)程中的背景。走過(guò)四季，我已經(jīng)長(zhǎng)大

初中作文(篇8)

好似一樹落地的梅花，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，大地蒙上了一層棉被，一團(tuán)團(tuán)潔白的雪球蘊(yùn)涵著快樂，孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著，蘊(yùn)涵著天真。

雪之樂，是打雪仗時(shí)的歡呼；雪之樂，是堆雪人、滾雪球時(shí)的快樂！

抓起一把雪，隨意地向天空揮灑，隨著片片雪塵在空氣中散開，如雨點(diǎn)般落在身上，紛紛抖落，淘氣地相互追打，跳著，跑著，笑著……滿身都是亮晶晶的雪花，一片一片地包藏著笑聲。捧起一團(tuán)松松軟軟的雪，吱嘎吱嘎地捏成球狀，臉上掛著難以掩飾的快意，隨著雪球的增大，心中的快樂也在增大。堆起一堆雪，上面擱一個(gè)大大的雪球，插上掃帚，嵌上紅棗做的眼睛、辣椒做的鼻子和蘋果皮做的小嘴，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人就這樣做好了。

雪之樂，不僅僅是玩耍的快樂，更是雪天帶來(lái)的舒暢心情。

踩在雪上，吱吱的聲音傳入耳際，奏出雪的神韻；一片片清亮的冰花上覆滿晶亮的雪花，萬(wàn)物都穿上了白色的新裝，把天空都映白了。雪后晴朗的天空，總是帶給人美好的心情和清新的感覺，這美妙的感覺，也是雪之樂。

雪給每個(gè)人都帶來(lái)了快樂：農(nóng)夫念叨著“瑞雪兆豐年”，心中充滿希冀；人們看著雪，心情格外地好；孩子們看著這今年的第一場(chǎng)雪，高興得歡呼雀躍、手舞足蹈……

雪之樂，真好！

初中作文(篇9)

人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。

淡淡的愁，留一地剪梅疏影。折一枝秋菊，葬一地花魂，你的后半生在秋風(fēng)中飄霧，在孤寂中終結(jié)。若人生只如初見，那你是否就可不悲不喜？

你是江南才女，一生遭遇使你心力交瘁。我卻忍不住一次又一次的走近你的世界，一遍又一遍的品嘗著你的哀愁。

你從倚門回首，卻把青梅嗅的活潑嬌羞到常記西亭白暮，沉醉不知?dú)w路的恣意閑適再到三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急最后到莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的悲愴，你易安褪出青澀，卻不再快樂。縱使明月皎皎，沒有他的陪伴，又如何？

夜，深了。暗的燈在舞著殘淡，飛蛾撲火匆忙，你的倩影彷徨如柳絮，雙瞳如水，望盡天涯。這叫我如何不神傷。

這是否叫作一種相思，兩處閑愁。這是否叫作才下眉頭，卻上心頭。這是否叫作尋尋覓覓，冷冷清清呢？

你走了。

秋意乍涼雨打樵，青玉白案幽燈照。簾卷疑是故人來(lái)，卻道冷風(fēng)孤獨(dú)笑。

不知你守盡家中繁燈，寂寞未央柳了多少輾轉(zhuǎn)難免的夜晚，他的音容卻是總是浮現(xiàn)。你衣袂飄飄，走了也許是種解脫吧。佳人含笑而去，琵琶幽幽訴忠心。十里青冢今猶在，一諾值千金。郎君，我來(lái)陪你了。你可聽到風(fēng)中飄飄的那句話？

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧嗣音？

青青子衿，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。

到現(xiàn)在，才知道你并沒有走。眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。眼前出現(xiàn)一抹倩影是那樣熟悉。我伸出手想觸摸，恍然發(fā)現(xiàn)

這是夢(mèng)。

夢(mèng)醒后的惆悵讓我不禁悲嘆。

人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇

初中作文(篇10)

今天是國(guó)慶節(jié)，我卻破天荒地沒睡懶覺早早醒來(lái)了。猜猜看，我為什么這么興奮？告訴你吧，今天我將和五個(gè)好友一起去臨江公園玩呢！

我們先去玩了“空中飛車”，也就是在架在半空中的軌道上騎腳踏車。我從小就恐高，所以從未玩過(guò)這樣的驚險(xiǎn)游戲，不免有些緊張。一坐上車，我就緊閉雙眼，雙腳不停地踩著踏板，希望趕快到達(dá)終點(diǎn)。與我同車的祺祺安慰地拍拍我的肩：“沒事兒，你瞧瞧，腳下景色多美呀！”我慢慢地睜開眼睛，只見頭頂湛藍(lán)的天空離我那么近，仿佛一伸手就能摘到天上的云彩；四周是茂密的樹林，腳下是遍地的野花，不時(shí)還有小鳥與我們擦肩而過(guò)，多么奇妙的景象呀！我不由放松了身心，不慌不忙地踩著踏板，悠閑地和琪琪聊著天，還不時(shí)地回頭和后面的嘉琪和小偉打招呼，真是不亦悅乎！

接著，我們來(lái)到了“勇敢者之路”?！坝赂艺咧贰?，顧名思義，就是挑戰(zhàn)人們膽量的項(xiàng)目，我們幾個(gè)小女生也加入其中。這里的項(xiàng)目器材大多都很高，在伙伴們的鼓勵(lì)下，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。當(dāng)我們站在難度最大項(xiàng)目的最高處，俯視著下面的一切，心里涌出一種莫大的自豪與幸福感。我們幾個(gè)“小巾幗”不約而同地舉起了雙手，勝利的`擊掌聲在空中久久回蕩。“攝影家”婷婷連忙拿出相機(jī)，將這快樂幸福的瞬間定格了。

休息時(shí)，陸陸拿出了幾瓶泡泡水。我們飛奔到草坪上，不停的吹起泡泡來(lái)，還一起比賽誰(shuí)吹的泡泡最大、最美呢！可愛的泡泡像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，時(shí)而在水面上輕彈跳躍；時(shí)而在草叢里嬉戲玩耍；時(shí)而……我們?cè)谶@五彩斑斕的泡泡中，笑著，跳著，跑著，叫著。在我們的歡聲笑語(yǔ)中，七彩的泡泡滿載著我們的快樂和友誼飛向了廣闊的藍(lán)天……

傍晚，我們依依不舍地回家了。路上，我細(xì)細(xì)回味著剛才的美好時(shí)光，心想：這真是一段幸福時(shí)光呀！

初中作文(篇11)

在生活中，有兩種人，第一種人的手心是朝下的，那是他們正在通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。第二種人則手心朝上，他們永遠(yuǎn)都在乞討，在索求。比起他們，那些通過(guò)自己勞動(dòng)獲得財(cái)富的人是多么高尚，多么光榮??！

那一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人跪在地上，前方還有一張大大的布，上面寫著上面雙親死去，８０歲老奶奶急需錢……引來(lái)了許多人的注意，很快，里三層外三層堵了個(gè)水泄不通，我聽見有許多心善的小孩子拉著自己父母的衣袖，乞求著給這個(gè)可憐的人一點(diǎn)施舍，一點(diǎn)給予。有許多父母看著自己的兒女，無(wú)奈之下給了可憐的人５元、１０元、１元之類的小錢。我看到這一景象，想：這個(gè)人腿腳麻利，如果他自己用雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，現(xiàn)在也就不會(huì)在這兒乞求別人給他一點(diǎn)財(cái)富，這種人丟盡了尊嚴(yán)，丟盡了臉面，他們本可以憑自己勞動(dòng)生存下去，卻非得放下尊嚴(yán)，乞求別人的施舍。唉，手心向下可恥。

比起上面那些人，這種人比他們稍微好一些。他們流浪街頭，通過(guò)賣藝來(lái)賺錢。這些人我一般會(huì)給予他們錢，因?yàn)樗麄冏钇鸫a對(duì)得起自己的尊嚴(yán)，他們不愿整天無(wú)所事事，他們更愿意用自己的付出換來(lái)財(cái)富。他們迫于生計(jì)，只能流浪街頭，賣藝。

有一種人，他們真得很值得令人敬佩，他們的工作也許在你眼里很卑微，很渺小，甚至有點(diǎn)輕蔑的意思，可是他們?cè)谖已劾锸止鈽s。他們用自己的雙手換來(lái)了財(cái)富，那些住進(jìn)高樓大廈的人，你們可曾想過(guò)為你們?cè)炱鸫髽堑墓と藗?？城市的整潔，全靠環(huán)衛(wèi)工人！他們總是默默的付出，如果說(shuō)那些乞討之人是老鼠，那么這些人就是蜜蜂，他們用雙手為繁華的城市做出了貢獻(xiàn)！他們用雙手換來(lái)了財(cái)富。他們就是光榮的代名詞！

初中作文(篇12)

我?guī)缀跏且宦房癖嫉綄W(xué)校，在傳達(dá)室老頭不滿的目光中闖進(jìn)教學(xué)樓。

“真倒霉，一個(gè)星期的第一天就遲到------還好，今天不是英語(yǔ)老師的早自習(xí)！”我這樣想。英語(yǔ)老師一向以嚴(yán)厲著稱，對(duì)遲到的學(xué)生決不寬容。“報(bào)告！”我喘著氣喊?！斑M(jìn)來(lái)！”我的媽呀，怎么聽著聲音那么像英語(yǔ)老師呢？不會(huì)是我聽錯(cuò)了吧？硬著頭皮推開門，往里一瞧，果然是英語(yǔ)老師，一股涼氣順著脊椎骨沖了上來(lái)------這下完了！事以至此，回天無(wú)力，愛如何就如何吧！奇怪的是六其秒鐘過(guò)去了，她竟然沒有什么動(dòng)靜。我暗自高興，也許她老人家今天發(fā)工資什么的了，心情頗佳，放我一馬也未可之！座位上有人開始嘻嘻地笑。我咬了咬牙，這幫家伙，真是落井下石。天哪，英語(yǔ)老師也笑了。有什么好笑的，別是笑里藏刀吧？?。∥颐靼琢?，一定是我起得太忙了，有什么丟臉的地方？鞋沒穿反哪？哇！原來(lái)是鞋帶沒系，我趕緊系上鞋帶。怎么還笑？我有些憤怒。“還不快走！”英語(yǔ)老師說(shuō)道。走？上哪兒？當(dāng)然回座位了，我快步向座位走去。沒想到這一舉動(dòng)引起了更大的譏笑，成了哄堂大笑。當(dāng)我走到座位時(shí)，抬頭一看，是位新同學(xué)。不能??？上星期老說(shuō)，過(guò)兩天來(lái)位新同學(xué)，可即使新同學(xué)來(lái)了也不能占我的座位呀？我絕望地抬氣頭，準(zhǔn)備哀求他們是誰(shuí)在拿我開心，當(dāng)我抬起頭時(shí)，周圍全是陌生的面孔。 我走錯(cuò)班了！