小精靈作文

小精靈作文。

每個(gè)人都應(yīng)該寫過作文，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。好的文章是一種人生的洞見，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？由此，有請你讀一下以下的“小精靈作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

小精靈作文 篇1

每次在評“金色陽光少年”的時(shí)候，我都不能被評上，這件事讓我很苦惱。

這一天，正當(dāng)我托著頭望著天花板的時(shí)候，一只小精靈從天花板上走來。他個(gè)頭不大，就比我手掌大一點(diǎn)。臉尖尖的，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，發(fā)著刺眼的亮光。他沒有鼻子，但有一張?jiān)卵佬蔚淖彀?，頭發(fā)尖尖的，刺刺的，像個(gè)刺猬頭。最有特點(diǎn)的是他的腳，他的腳其實(shí)是兩只黑白相間的足球，可愛極了！

小精靈好像知道我的心思，說：“我能幫你解決問題?！蔽页料履樥f：“我為什么評不上‘金色陽光少年’？”

小精靈像變戲法一樣，拿出一本記錄本，問道：“你和女生關(guān)系好嗎？”他像記者一樣開始提問。我想了想說：“還行，但和我朱同學(xué)的關(guān)系最不好，好像天生有仇一樣?！?/p>

“噢，知道了。你們有什么深仇大恨呢？沒有吧？所以，和同學(xué)要友好相處啊！”小精靈又說，“你的學(xué)習(xí)成績還行，如果你再努力，就會(huì)更出色。出色了，老師表揚(yáng)得就多，同學(xué)們就會(huì)更認(rèn)可你，這樣，你的票數(shù)就會(huì)更多?！?/p>

“嗯?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“明白了?！毙【`便消失得無影無蹤。

我想：小精靈讓我受到了很大的啟發(fā)，等他下次再來的時(shí)候，我應(yīng)該好好感謝他！

小精靈作文 篇2

我有個(gè)小表妹，今年四歲了，長著單眼皮和明晃晃的小眼睛，圓嘟嘟的小嘴巴，胖乎乎的，走起路來一扭一扭的。她不愛吃飯，吃飯時(shí)她不吃，奶奶問：“你為什么不吃?。俊彼f：“不想吃。”奶奶說：“好吃?！彼f：“我要減肥?！蹦棠陶f：“你又不胖，減什么肥呀？不吃飯會(huì)生病的?！彼肓讼胝f：“我等會(huì)再吃?！闭f完，就跑進(jìn)了臥室。奶奶也進(jìn)去了，問：“你要干什么呀？”“我要睡覺?！闭f著，就閉上了眼睛。奶奶怎么叫她都不醒，以為她睡著了，就給她蓋了蓋被子，走了。我進(jìn)來了，她小聲對我說：“我不想吃飯就裝睡，千萬別告訴奶奶，這是我們的小秘密?！蔽艺f：“我一定會(huì)保守這個(gè)小秘密的?！辈贿^，這時(shí)候，她就很自覺的，“來，你把牛奶趁熱喝了?！蹦棠虒ξ艺f。“我要喝，我要喝，不讓哥哥喝，奶奶偏心。”小表妹不知什么時(shí)候跑出來了，嘟著嘴喊道。奶奶扭頭問道：“你不是睡了嗎？”妹妹說：“我沒睡，我也要喝牛奶。”我和奶奶哈哈大笑。這就是我那可愛的表妹--小精靈。

小精靈作文 篇3

今天作文課上，老師神秘地對我們說:“今天要請來幾位多變的小精靈，大家猜猜他們長得什么樣子呢？”

我十分疑惑。小精靈？他們?yōu)槭裁匆獊淼轿覀兊恼n堂，我開始想他們的模樣。他們能一定長著長長的透明的翅膀，一雙水靈靈的大眼睛，一頭瀑布似的長頭發(fā)吧?？衫蠋焻s拿出了三個(gè)普通的圖形，說這些就是多變小精靈。他們分別是圓形，三角形，方形。全班同學(xué)都失望極了，就連我也大吃一驚。

同學(xué)們紛紛給這些圖形取了個(gè)名字。我也給三個(gè)圖形起了名字，圓形的名字叫“圓圓”，方形的名字叫“方方”，三角形的名字呢？就叫“尖尖”吧。

老師說其實(shí)小精靈就曾在我身邊，讓我們?nèi)フ乙徽?。果然，不一?huì)兒，我就找到了圓圓，圓圓一會(huì)兒跑到西瓜里睡大覺，一會(huì)兒溜進(jìn)花園里與小花小草聊天兒，一會(huì)兒又藏進(jìn)太陽系里看著我們呢！

尖尖呢？找啊，找啊，我終于找到了尖尖。尖尖最調(diào)皮了，他有時(shí)躲在小魚的尾巴上搖來搖去，有時(shí)跑到鮮艷的流動(dòng)紅旗里為我們加油，有時(shí)藏在美味的三明治里呢！他可真不好找！

小方呢？我認(rèn)真的尋找著。瞧！方方有時(shí)躲進(jìn)臺(tái)燈里，為我們照亮；有時(shí)跑到畫框里，每天密切地注視著我們；有時(shí)又跑到黑板上，讓老師教給我們無盡的知識。

要是把三個(gè)圖形拼在一起畫個(gè)圖，我要用它們畫一座醫(yī)院。醫(yī)院設(shè)施完善，寬敞明亮，能夠容納很多的病人。我要讓那些新冠肺炎的患者盡快得到治療。

啊！小精靈原來不僅會(huì)變，還是畫畫幫手呢！他們現(xiàn)在既可愛又聰明。我開始喜歡他們啦！

小精靈作文 篇4

有一天我們在上課，突然聽到一陣敲門聲，于是，老師就開門了，這時(shí)飛進(jìn)來了很多小精靈。

小精靈站得非常整齊，就像一個(gè)個(gè)小軍人，我想這么多，到底得有多少個(gè)小精靈??？我數(shù)了數(shù)一共有70個(gè)小精靈，我選了一個(gè)可愛的小精靈，我讓它干什么它就干什么？很聽話。

它頭發(fā)黃黃的，有一雙水靈靈的大眼睛，一對小小的耳朵，小小的身子上穿著粉色的衣服，小小的腳上穿著一雙尖尖的鞋，鞋頂上有兩個(gè)小小的球多好看呀！

下課了，我問它叫什么名字？小精靈說:我還沒有名字，小主人，給我取個(gè)名字吧。我說:可以，不如叫你拉拉吧。小精靈說：好啊好啊，從此我有了名字了。又上課了，我就把拉拉放在了桌斗里。

下課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小精靈睡著了，我就把它放在我的衣服上。它醒了對我說:我好餓，你給我點(diǎn)兒吃的吧，小主人。我說不行，現(xiàn)在在上課，不如你先喝點(diǎn)水吧，拉拉說：好吧！

又下課了，我告訴小精靈，我們該吃飯了，小精靈就就坐在我的肩膀上，我們一起去吃飯了。

拉拉吃飽了飯，我把拉拉送到了班我用外套做成了一張小床，我說：你在上面睡覺吧。拉拉說：好。

我下樓玩，回來發(fā)現(xiàn)它在看書，我問它這么大的書，你這么小，你是怎么拿過來的？拉拉說：我先變成了你的樣子，才把書拿回來的哦。好的好的，我知道了。

這么開心的一天就過完了，我的小精靈是不是很有趣？

小精靈作文 篇5

“我回來啦！”媽媽笑瞇瞇地站在門口，手里拎著大包小包，我趕忙起身迎接?！跋葎e急，你瞧，這是什么？”媽媽呶呶嘴，示意我看一個(gè)透氣的小袋子。我一看，嘿，兩只可愛的小鸚鵡在一個(gè)透氣的袋子里靜靜地呆著，正用它們那雙黑珍珠般的小眼睛盯著我呢！我愛憐地望著它們，一把從媽媽手中奪過袋子，叫媽媽趕緊拿鳥籠去，自己則輕輕地?fù)崮χ鴥蓚€(gè)精靈似的小家伙。

拿來了鳥籠，我輕輕地、小心翼翼地將它倆放進(jìn)去。望著它倆，我真希望它們能馬上和我玩耍?？墒?，“朋友”初次見面，它們不敢輕舉妄動(dòng)，只是靜靜地在鳥籠里呆著，怯生生地望著我和這個(gè)家。

時(shí)間一長，兩只小鸚鵡便和我們熟悉了。我高興地給它們各自取了名字，每天“小白”、“小花”地叫著，它們也不怕我了。

那，哪只小鸚鵡叫“小白”呢？瞧，那只整天活蹦亂跳的小鸚鵡，全身羽毛是那么潔白，又有圓圓的腦袋，小小的黑眼睛，那粉紅的嘴巴又彎又尖，還有又長又白的尾翼，我便叫它“小白”。另一只有灰色的翅膀，小巧的爪子，和五顏六色的羽毛，我便叫它“小花”。小白和小花可有趣啦！

看，我才剛把它們的食物——小米放到置在鳥籠里的食物盒內(nèi)，兩只小鸚鵡的“戰(zhàn)斗”便要開始了。先是小花大大方方地走上前去吃了一口小米，見我沒有惡意，小白也湊上來了，它試探著吃一口，并慌張地看著我的表情，又一次見我是“滿臉堆笑”，它才放心了。接著，它倆便你爭我搶，毫不恭讓，你啄一口，我也要啄一口。

如果它們同時(shí)低頭吃小米，貪吃的小白便會(huì)毫不客氣地用嘴巴啄上小花一口，小花就生氣地豎起羽毛，“啾啾”地嘶叫幾聲，和小白打起架來。不過，這可不是無休止的“戰(zhàn)爭”，它們斗累了，或者是我輕輕地“噓——”一聲，它們就會(huì)慢慢地停下了。

別看它們小小的，像兩個(gè)稚氣未脫的孩子，但它們樂感可好啦！每當(dāng)我彈鋼琴或放音樂時(shí)，它們便會(huì)隨著音樂節(jié)奏放聲歌唱，時(shí)而唱得歡快，時(shí)而唱得低沉，多么像個(gè)音樂家呀！因此，每當(dāng)它們“唧喳唧喳”地唱歌時(shí)，我便會(huì)癡癡地聽著，簡直陶醉了。一曲終了，兩只小鸚鵡居然還不忘再叫幾聲：“謝謝大家！謝謝大家！”

你們說，這兩只小鸚鵡像不像精靈呢？

小精靈作文 篇6

一位穿著粉色連衣裙，帶著粉色的魔法帽，手里還拿著粉色的魔法棒的小精靈，在天空里飛來飛去！她，就是在這個(gè)暑假被精靈王國賦予特殊使命，也就是掌管時(shí)間的精靈——宇婷。

別看我人小，我的本事可不小。我可以讓不懂得珍惜時(shí)間的人，懂得珍惜時(shí)間；可以讓不會(huì)合理利用時(shí)間的人，能夠合理的利用時(shí)間。怎么樣？是不是很神通？

一個(gè)炎炎夏日的上午，火球般的太陽炙烤著大地，云彩好像都受不了這么炎熱的天氣，躲得無影無蹤。但我還在一絲不茍得執(zhí)行我的任務(wù)。這不，魔法棒又閃出刺眼的光芒，我知道一定又有不珍惜時(shí)間的人了。

我在一幢高樓的陽臺(tái)上降落，看見臥室的床上正躺著一個(gè)鼾睡的男孩。我打開時(shí)光寶盒，了解一下他，時(shí)光寶盒的顯示屏上顯示他叫鮑勃，在學(xué)校勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是一位優(yōu)秀的學(xué)生。但放了暑假，他卻變得如此沒有時(shí)間觀念，我應(yīng)該幫幫他。

我揮動(dòng)魔法棒，叫醒了他。鮑勃揉了揉眼睛，半睜不睜地看了一下床頭的時(shí)間，“才九點(diǎn)，我每天可是十一點(diǎn)才起床的，再睡會(huì)兒！”說完，他又開始倒頭大睡。

“醒醒，醒醒！”我大聲的叫他。

“誰呀？這么煩人！”鮑勃再一次不情愿地睜開眼睛說。

“我是時(shí)間小精靈，專門讓管你們這些不珍惜時(shí)間的孩子！”我自豪地說。

“我的暑假很長，時(shí)間多的是，還用珍惜，笑話！”鮑勃拉著長音說。yjs21.COm

“你在睡覺的時(shí)候，別的同學(xué)在夏令營、在寫作業(yè)、在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們每一天過得都很充實(shí)，每一天都會(huì)有不小的收獲，而你這么渾渾噩噩得過日子，開學(xué)時(shí)就會(huì)一無所獲！”

“我，我就是控制不住自己！”鮑勃很無奈。

“我來幫你！”說著就揮動(dòng)了一下魔法棒，鮑勃的衣服上就出現(xiàn)了一枚銀色的“紐扣”，它是“時(shí)間分配器”，只要在鮑勃不很好利用時(shí)間的時(shí)候，它就會(huì)及時(shí)提醒并督促他該干什么不該干什么。幾天過去了，鮑勃已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不但能合理的利用時(shí)間學(xué)習(xí)、游戲、讀書還幫媽媽做了很多家務(wù)。那顆紐扣也變成了一顆金色的小星星，掛在鮑勃的胸前，證明他是一位能合理利用時(shí)間的好學(xué)生。

玩起來沒完沒了的瑪瑞婭，一扎進(jìn)書本里不出來的托尼，只和電腦交朋友的愛麗絲，都在我的幫助下得到了那顆金光閃閃的小星星。

每周，精靈王國的女王都會(huì)對表現(xiàn)好的精靈進(jìn)行表彰，在她們的裙子上綴上一顆美麗的鉆石?，F(xiàn)在我的裙子上已經(jīng)掛滿了光彩奪目的鉆石，我一飛起來天空上就會(huì)變得五光十色！