幼兒園小樹和小精靈說課稿。
居安思危,思則有備,有備無患。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識,為了將學生的效率提上來,老師會準備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《勇救小精靈》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
體育游戲《勇救小精靈》適宜年齡:大班適宜形式:集體游戲目標:練習蹬滑跑冰車,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,提高平衡能力;培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。準備:三輪跑冰車4輛、“山洞”(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小精靈數(shù)量多為勝隊。規(guī)則:1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應(yīng)在原地重新通過。3、采用接力賽形式進行。注意事項:1、本活動宜選擇在戶外較大的場地進行;每隊活動場地之間保持一定的距離,以免發(fā)生互相碰撞。2、若無變形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi),然后排至隊末。Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀
前言:為了讓幼兒更仔細的觀察感受跳舞帶來的美感和快樂,本次體育教案收集了不少舞蹈圖片,其中有家長參加的演出劇照,有在書店買來的專業(yè)舞蹈劇照,有在雜志上剪下來的舞蹈照片,相信幼兒們都會被這些優(yōu)美的舞蹈照片吸引了,看得目不轉(zhuǎn)睛,看來用這些圖片激起了幼兒的美感。
活動目標:根據(jù)指示做動作,學習閱讀指示牌。
活動準備:自制有趣的指示牌。
活動過程:
1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設(shè)備,并為它們命名。
2.來到幼兒園的操場,向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。
3.選首兒歌或童謠,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學一種昆蟲的動作?;氐侥康牡貢r,便成為“快樂國”里的精靈了。
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跳舞小精靈
活動目標:
1.學會想象創(chuàng)造模仿出一種小動物的動作。
2.會參與表演活動
3.鼓勵幼兒大膽。勇敢表現(xiàn)自己。
活動準備:
1.圖片(動物模仿秀)
2.圖片(各種跳舞的圖片)
3.輕快音樂。
活動過程:
一、展示圖片,引起幼兒活動興趣。
在音樂聲中,幼兒欣賞各種跳舞的圖片(有芭蕾舞、花樣滑冰、自由體操、等動作圖片讓幼兒欣賞各種身體美姿),引發(fā)幼兒認識身體動態(tài)的興趣。
二、師生一起游戲和表演
1、游戲:請你向我這樣做
教師做某一 動作時說:“請你向我這樣做”(彎腰、跳躍’轉(zhuǎn)圈、蹲下、站起、劃船’打棒球等動作)
幼兒模仿并說:“我就向你這樣做”
2、依次變換動作,可加快速度。
3、圍成圓圈,請每個人輪流示范一次,或請表現(xiàn)非常特別的幼兒示范一次。
三、幼兒看大圖《動物模仿秀》
1、老師表演各種小動物,幼兒猜是什么
幼兒學一學小動物的動作
2、請幼兒上來表演動物造型給小朋友看,小朋友學一學。
四跳舞活動
1、放音樂《眼耳口鼻》幼兒跳舞
2、圍成大圓圈手拉手,一步并前一步并后,跟著音樂跳。
花紋,作為組成圖案的基本元素,存在于我們的生活之中,成為美化生活的重要因素之一。
孩子是愛美的,他們對美的追求遠遠高于成人,女孩們往往會因為花裙子上的一朵小花而激動半天,男孩子會圍在一起討論自己玩具車輪子上的花紋是什么樣子的,有什么不同,等等。他們的眼睛在時刻搜尋著環(huán)境、生活中各種各樣美的東西。他們喜歡用手中的畫筆記錄下美的圖案,他們會在不經(jīng)意間,用手中的玩具進行非常有規(guī)律地排列組合,他們會在擺弄材料的過程中探索出規(guī)律的存在,雖然在他們的意識中還沒有單獨紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)的概念。此時此刻,我們將孩子引進這個神奇、多彩的世界里,給孩子一個自由的空間,讓孩子充分感受花紋的多樣性,體驗用花紋創(chuàng)意組合帶來的的美,與老師、同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)與收獲,體驗創(chuàng)造的快樂,在審美中盡情釋放自己的情感。
小班的孩子好奇心強,好模仿,細心的教育者,不妨走近孩子,給他們一個特定的學習環(huán)境,為他們提供可操作的材料資源,讓他們在觀察、探索、嘗試操作中去得到發(fā)展。
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干 活動過程:
1、教師提出活動主題:
教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢? 2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。 他們的打算有: [中國:/jiaoan]
1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個大班的爸爸,統(tǒng)計出爸爸“打呼?!钡挠嘘P(guān)情況。
4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作,并進行統(tǒng)計。
6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。
一、說教材
故事在幼兒園是常見而又讓幼兒喜歡的一種文學樣式,貫穿幼兒園小班到大班語言教學活動中?!缎【`克比》是一個語言優(yōu)美充滿著童趣的故事,易讓幼兒接受。
二、說活動目標
活動目標是教學內(nèi)容的起點和歸宿,對活動起導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點并以幼兒為主體的原則,我把活動目標定為:
1、認知目標:引導(dǎo)幼兒理解并學習故事
2、能力目標:根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事
3、情感目標:讓幼兒體驗幫助別人的快樂
三、說活動重難點
根據(jù)活動目標,我把活動重點定為引導(dǎo)幼兒理解并學習故事。把活動難點定為根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事。
四、說活動準備為了更好的服務(wù)本次活動預(yù)設(shè)的目標我做了以下準備:
掛圖一副、音樂磁帶、動物頭飾若干五、說教法學法
(一)教法新《綱要》指出教師應(yīng)為幼兒學習活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者?;顒又袘?yīng)求合作式師幼互動,以幼兒為本調(diào)動幼兒的積極性,所以采用了以下教學方法:
1、情境導(dǎo)入法:教師以掛圖方式導(dǎo)入
2、欣賞法:教師帶幼兒欣賞故事3、游戲法:根據(jù)故事情景做游戲
(二)學法
1、傾聽表述法:幼兒帶著問題認真聽教師朗讀故事
2、探索仿編法:根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事
六、說動過程為了講清重點突破難點,從而達到教學目標,我把活動設(shè)計如下操作:
1、激發(fā)興趣,教師出示故事掛圖,讓幼兒欣賞并提出問題“小朋友,掛圖上有什么?他們都在做什么?”教師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并回答問題從而引出課題。
2、理解并欣賞故事,突破重點教師播放故事磁帶讓幼兒認真欣賞;教師示范講故事情景,讓幼兒感受故事中幫助他人的快樂,并試著引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,提出故事內(nèi)容相關(guān)的問題“故事的名稱叫什么?都講了哪些動物?小精靈克比是這樣幫助他們的?
3、學習故事,試著根據(jù)故事內(nèi)容仿編故事,突破難點教師將故事內(nèi)容進行分段理解,一句一句教幼兒理解并學習故事內(nèi)容。在學習故事后引導(dǎo)幼兒試著大膽仿編故事。教師和幼兒合作一起完成,感受師幼合作的快樂。
4、游戲表演在學習完故事后進行故事情境表演,教師說游戲規(guī)則,幼兒帶動物頭飾進行情境表演,將課堂氣氛推向高潮。
七、預(yù)測效果
本節(jié)課以掛圖方式導(dǎo)入,激起幼兒的興趣,又以游戲表演結(jié)束,中間穿插了許多師幼互動活動。課堂氣氛很活躍,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習知識。
我的說課結(jié)束了。謝謝!
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《勇救小精靈》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小樹和小精靈說課稿專題,希望您能喜歡!
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