秋思高中作文

秋思高中作文。

通過(guò)作文我們可以表達(dá)自己的文學(xué)追求和詩(shī)意人生，寫(xiě)作文是表達(dá)思想展現(xiàn)才華的重要途徑?！扒锼几咧凶魑摹笔俏矣眯膭?chuàng)作的我相信它能夠讓您滿(mǎn)意。建議你將這個(gè)鏈接保存到你的收藏夾中并邀請(qǐng)你的朋友一起學(xué)習(xí)！

秋思高中作文 篇1

我四處漂泊，流浪，而一直陪伴著我的，是這匹和我一樣骨瘦如柴的老馬。今日流浪了很長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)到黃昏了??！一棵垂死的老樹(shù)和樹(shù)上幾根早已枯萎的藤蔓映入我的眼簾?！拔沂遣皇且蚕襁@棵樹(shù)一樣，即將要枯萎了呢？”我想到?！拔蚁耄@棵樹(shù)從前一定也和我一樣，生機(jī)盎然，但現(xiàn)在……”這時(shí)，幾只烏鴉飛回了它們?cè)谶@樹(shù)上筑的巢，它們的出現(xiàn)總算還使這個(gè)死氣沉沉的地方增添了一些生機(jī)。“連烏鴉都可以擁有自己的家么？”我想起了自己的故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的那個(gè)人。

告別了這棵枯樹(shù)，我來(lái)到一座小橋前。橋下潺潺的流水聲，我小心地走過(guò)橋。橋的那邊有幾戶(hù)人家，因?yàn)橐呀?jīng)是黃昏了，那些人家似乎都開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯了，窗子中傳出裊裊的炊煙和飯菜的香味，我想這幾戶(hù)人家一定很幸福，還有什么能比晚上一家子人坐在飯桌前其樂(lè)融融吃晚飯更溫馨的呢？而我的家呢？我也多么想回到家，和家人一起吃飯啊！可陪伴我的只有這匹老馬。老馬，我猜你也想家了吧。

終于還是到晚上了，看來(lái)今晚我又無(wú)處安身了。我好困，好困……我倒在地上，睡著了。夢(mèng)里，我回到了故鄉(xiāng)，見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的那個(gè)人……

秋思高中作文 篇2

原詩(shī)：

天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，

小橋流水人家，

舊道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

中斷腸人在海角。

我把這首詩(shī)改成了故事般的，固然里面有一些虛構(gòu)的，但是絕對(duì)沒(méi)有影響詩(shī)的本意。

我飄泊在外已有幾十年了。年青時(shí)，滿(mǎn)環(huán)壯志地離開(kāi)家，看著向我揮手離別的母親，固然有些依依不舍，但我仍是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上了漫漫的求學(xué)之路。

那天，天色很好。清亮清涼的蔚藍(lán)天空下，幾只剛剛北歸的小燕子飛來(lái)飛去，在筑巢，讓我想起了一句杜甫的詩(shī)：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

成行的沖天大樹(shù)郁郁蔥蔥，柔和的陽(yáng)光，從茂密的葉縫中爭(zhēng)先恐后地投下來(lái)，形成十分有趣的暗影。遠(yuǎn)處的山坡上，綠草茵茵，淡黃色的野花星星點(diǎn)點(diǎn)地隨風(fēng)搖曳。

錦繡的風(fēng)景把我迷住了，暫時(shí)健忘了離家的傷感。

我從黎明走到深夜，從早春走到暮秋。就這樣渡過(guò)了幾十個(gè)春。在外漂泊了幾十年，我時(shí)時(shí)刻刻地想念我的家鄉(xiāng)。

現(xiàn)在又是秋天了，攀在樹(shù)上的藤椅變得枯槁，黃昏時(shí)的烏鴉成群結(jié)隊(duì)地飛到葉子已經(jīng)枯黃了的老樹(shù)上，由于那里有它們的家。

連烏鴉到了夜晚時(shí)還能回家，我何時(shí)才能回到我的家呢?我不禁這樣想。

在老樹(shù)旁的動(dòng)靜悄悄地流著，在他身上有一座小巧的橋，看上去是那么的安謐。

在小溪的不遠(yuǎn)處，有一座小村莊。男人們結(jié)束了一天的工作，紛紛從莊稼地里走出來(lái)，家里有妻子和小孩等著他們。每個(gè)屋頂上都朦朦朧朧，亦真亦幻，使女人們?cè)跒樾羷趧趧?dòng)了一天的丈夫做飯。小孩子們呢?他們都在外面打打鬧鬧。玩得不亦樂(lè)乎。

每個(gè)房子里都陸陸續(xù)續(xù)地亮起了燈火，是那么溫馨、和諧，而那一盞燈是為我點(diǎn)亮的呢?

我騎著由于長(zhǎng)途跋涉而累得筋疲力盡的瘦馬走在舊道上，秋風(fēng)蕭瑟，使我感到陣陣涼意。這時(shí)，我想起了王維的一首詩(shī)：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

太陽(yáng)下山了，它也回家了。而我，此時(shí)卻在離家好遠(yuǎn)的地方，思念著我的家鄉(xiāng)。

秋思高中作文 篇3

秋至花逝，散落了一地的憂(yōu)傷，那葉的凋零，是它的追求，還是風(fēng)的不挽留？

題記

秋風(fēng)蕭瑟中，我獨(dú)自一人徘徊在布滿(mǎn)落葉的小徑，任由那微風(fēng)吹散凌亂的發(fā)絲，看著那滿(mǎn)地落葉，心中充滿(mǎn)了無(wú)限感想：葉落歸根化養(yǎng)分，只為哺育萬(wàn)物生??！看著那一片片落葉，我不禁想到了那位為我們?nèi)找共賱诘哪赣H，她將自己的一生都奉獻(xiàn)給了自己的子女，卻渾然不顧兩鬢發(fā)白的頭發(fā)，任由歲月在她的臉上留下了不可磨滅的痕跡母愛(ài)太過(guò)于偉大，讓我為之動(dòng)容。

有人說(shuō)，母親是偉大的，母愛(ài)是不可替代的；也有人說(shuō)，母愛(ài)是一種神奇的力量。母愛(ài)如冬日的寒梅，泛著淡淡的馨香；如指路的明燈，指引我前行的方向！在生活中，時(shí)常有不如意之時(shí)，這時(shí)母親總會(huì)伸出她溫暖的雙手，予以我前行的力量！

我的媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，但在我心中，她卻是最特殊、最不平凡的。回首往昔，想起年幼我蹣跚學(xué)步時(shí)，她那關(guān)愛(ài)的眼神，想起我每次生病時(shí)病床旁她憔悴的面容，以及每次放假回家時(shí)她那欣喜的笑容，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)限感動(dòng)。我想：倘若全世界都拋棄了我，起碼還有她不會(huì)拋棄我吧！她總是默默地站立在我生命的最高點(diǎn)，用她那溫暖的雙手，撫平我心靈的創(chuàng)傷，賦予我永不言棄的力量。

１９９９年的某天，在貴州市的某一景區(qū)，一纜車(chē)因超載而發(fā)生了意想不到的悲劇。在那生死危亡的緊急關(guān)頭，有一對(duì)偉大的父母用自己的雙手托舉起了年幼的兒子，用自己的生命換來(lái)了年僅兩歲的兒子生的希望；一位偉大的母親在汶川地震到來(lái)時(shí)，用自己的生命護(hù)住了年幼的嬰兒，留下了一句感人的短信后便離世了，卻見(jiàn)那短信上寫(xiě)著：寶貝，如果你能活著，請(qǐng)記得媽媽愛(ài)你！更有甚者，一老牛毅然攔住了在沙漠中前行的隊(duì)伍，不顧眾人的廝打流下了的眼淚，只為給即將渴死的小牛爭(zhēng)取到一口水喝；一只野羚羊毅然向獵人下跪，只為護(hù)住腹中即將出世的小羚羊看到這些感人的事例，你難道還不為世間母愛(ài)的偉大所震撼嗎？

母愛(ài)帶給了我們太多太多的感動(dòng)，人世間正因有了這份愛(ài)而變得更加炫麗多彩；正因有了這份情，才有了令人魂?duì)繅?mèng)繞的一份思念滄海桑田、世事變遷，唯有母愛(ài)的光芒永不銳減，唯有母愛(ài)的光輝永恒不變！

原想借您一線(xiàn)曙光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；

原想借您一絲慰藉，您卻溫暖了我整個(gè)心房！

試問(wèn)母愛(ài)何處在？盡在一縷濃煙中；試問(wèn)母愛(ài)何處在？盡在低低叮嚀里！

夕陽(yáng)西下，拉長(zhǎng)了我的影子。感覺(jué)仿佛又回到了母親身邊，就像生命降臨之初的那份感動(dòng)又再次襲來(lái)，我竟覺(jué)得世上任何回報(bào)都無(wú)法與母愛(ài)相比，只好深情呼喚：親愛(ài)的母親，如果有來(lái)世，我還要再做您的女兒！

秋思高中作文 篇4

為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：

一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。

本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jī)、盡

快地培養(yǎng)起他們對(duì)專(zhuān)業(yè)課的興趣并努力提高他們的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)；對(duì)于差生多找他們他們談話(huà)，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓勵(lì)他們趕上去；特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。

三、繼續(xù)樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識(shí)，心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象，

四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)管理工作

班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級(jí)和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。

五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素

班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向。

六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，學(xué)生基本沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心，并和專(zhuān)業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè)。

秋思高中作文 篇5

深秋已至，幾抹殘?jiān)朴朴?，?xí)習(xí)輕風(fēng)刮過(guò)，拔亂了多少斷腸人的心弦。

可熱鬧的街市上，又有誰(shuí)會(huì)在意這些憂(yōu)愁的音符？多么美好的中秋??！一個(gè)團(tuán)圓的日子，可我卻既不能與親人同享一餐，也不曾與故友談笑風(fēng)生，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只會(huì)是一個(gè)更加冷清的夜晚罷了吧？提起從酒坊買(mǎi)回的烈酒，我為自己倒上滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯。酒香四溢，沖擊著我的味覺(jué)，那平日里黯淡無(wú)光的眼瞳中不覺(jué)多了幾分神彩。明明有一肚才華，卻被一貶再貶，直到一無(wú)所有，真是好諷刺?。‰p手端起酒杯，對(duì)著夜空虛敬一禮，我便將它一飲而盡了。酒液入喉，點(diǎn)燃了我渾身的血液，眼前卻浮現(xiàn)出了親人的臉龐，皺紋斑斑的眼角多了幾分濕潤(rùn)。父親，母親，孩子不孝，沒(méi)有活出你們想看到的輝煌，只能困在這三尺天地中無(wú)所事事……子由，我的弟弟??！你還好嗎？你可知我想你們有多深啊！秋風(fēng)瑟瑟，扯著我的衣袖，幾片殘葉顫抖著，附入黑暗中再覓不到了影蹤。

我就著心中的苦澀，瘋狂地想將自己灌醉。斜倚在冰冷的石桌旁，我高舉著酒杯，望著天空中那輪圓月，喃喃地說(shuō)：“明月啊，你是何時(shí)來(lái)的呢？不知道我還得熬到哪一年呢？多想，再乘著風(fēng)回到天上去??！只怕是那美玉筑成的屋檐下，已冷得容不下我這樣一個(gè)凡人了吧。”在樹(shù)枝曲折交錯(cuò)的淡影下，我忘我地?cái)[動(dòng)身姿，翩然起舞，地上那細(xì)紗般的影子跟著我一起舞動(dòng)著，煞是好看。自己真是想多了，那區(qū)區(qū)廣寒宮，怎如人間這番多情？月亮踮起腳尖，一步步沿著一個(gè)神奇的環(huán)形走動(dòng)，將本屬于太陽(yáng)的光，從朱紅色樓閣的一面又?jǐn)[到了另一面，有些無(wú)力地垂到了雕花的窗戶(hù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻遲遲無(wú)法入眠的人，卻不給一點(diǎn)振奮人心的色彩，辦留下一層朦朧的蒼白。月亮啊，你不應(yīng)該憎恨人類(lèi)，更不該憎恨我吧！可為什么只在這令人心痛的夜晚，變得如此之圓呢？

人世間有悲傷，也有歡樂(lè)；有分別，更有團(tuán)圓！月亮有黯淡，總有明朗；有圓滿(mǎn)，更有殘缺！這種事從古到今仍沒(méi)有誰(shuí)能夠?qū)⑺淖?。那便不要再顧念它了，只希望我們能夠好好地這樣活下去，望著空中這一輪圓月，就當(dāng)是我們團(tuán)圓了一次吧！無(wú)論我在千里之外、天涯海角，都一定會(huì)祝福著你們，守護(hù)著你們，我摯愛(ài)的親人們啊！

秋思高中作文 篇6

黃昏過(guò)后，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)街，壓抑而疏于打理。兩排燈光不再讓夜晚更明亮。是那風(fēng)，在人身上掀起波浪，像是那么微弱，冰冷的寒顫，勾勒出一串隨意的思緒。

沒(méi)有人能喜歡風(fēng)，更不用說(shuō)晚到了。我習(xí)慣了靠近風(fēng)。隨著歲月的流逝，青春幼稚的輕率不復(fù)存在，還有一些模糊的記憶，都是淡淡的月夜，透露著短暫的永恒?，F(xiàn)在，還在風(fēng)中，找不到童真的真相，摸不到年輕的翅膀。我只記得我還喜歡寒冷月夜的風(fēng)。

"昨晚的小樓是春風(fēng)，這個(gè)古老的國(guó)家不忍心看著月亮。"沒(méi)有“聲音好聽(tīng)，不同情國(guó)家大事”的“開(kāi)放”。隨著時(shí)間的推移，春風(fēng)一次又一次地吹向深宮悲嘆?！白霾抛邮墙^世之家，做貧賤之王”。對(duì)于李煜來(lái)說(shuō)，幾千年不見(jiàn)的皇位，是不幸的！亡國(guó)余音總在耳邊縈繞，讓鬼神在筆下吶喊的回聲。在“春風(fēng)”的歲月里，似乎是那么的無(wú)奈，但昨夜來(lái)的風(fēng)可以稱(chēng)得上“知音”。我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)千古帝王。自然，我不知道“故國(guó)不忍回首月”的感嘆，但我卻明白“小樓昨夜又是春風(fēng)”。轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，在不經(jīng)意的生活中，成了遺憾，“昨夜風(fēng)來(lái)”的蒼涼，缺一不可！也許，這個(gè)美好的春風(fēng)需要生活的概括和補(bǔ)充，這就是為什么我常常羞于寫(xiě)作，無(wú)法表現(xiàn)出“晚風(fēng)”的才華，無(wú)法揮灑出讓人可以讀懂的詩(shī)句。

歷經(jīng)多次風(fēng)雨，生活依然安穩(wěn)。我喜歡看落葉，被風(fēng)吹得飄動(dòng)搖晃。樹(shù)葉如淚，無(wú)盡的苦悶只在干燥中褪去，夜風(fēng)的歡樂(lè)變成了“淚”的凝結(jié)。人總是在成長(zhǎng)的，人生是有層次的。像李煜那種“來(lái)了冷就無(wú)可奈何，來(lái)了風(fēng)以后”的感覺(jué)，畢竟有些東西會(huì)變得“多余”，表現(xiàn)出“無(wú)奈”。

在蕭瑟的夜風(fēng)中看著初戀的風(fēng)景，構(gòu)思著人生的圖景。挽臂比小橋輕，月色如銀，落在長(zhǎng)汀古道上。風(fēng)吹的喜悅，減去臉頰的紅韻。偶爾背對(duì)著長(zhǎng)橋看著一碗清水，涼風(fēng)吹著黑發(fā)的倩影，等待的時(shí)間悠悠，不忍看到有人破壞世界的純潔。現(xiàn)在是回憶了。我又一次獨(dú)自走回長(zhǎng)橋，總覺(jué)得橋太長(zhǎng)太孤獨(dú)！

“三杯兩盞酒，怎么能打敗他，來(lái)晚了也急？”只能用三兩杯淡酒來(lái)解釋晚年獨(dú)居的辛酸。但是，寒冷的夜晚的寒冷又怎么能抵擋呢？《金風(fēng)玉露》雖已去，空城已近黃昏，但仍是“清角寒”，不同的地方，不同的意境，不同的獨(dú)特聲音。夜風(fēng)如此清冷，分離早已有之，守邊的驕傲依然存在。無(wú)論是干旱的西北，還是水鄉(xiāng)澤國(guó)的江南，還是戈壁沙灘上的蒙古，日月始終在，夜風(fēng)始終不間斷地吹著。那遙遠(yuǎn)、熟悉的臺(tái)北，經(jīng)過(guò)風(fēng)和綠，再一次模糊在冷清的夜風(fēng)中孤獨(dú)廖。即使分開(kāi)了；朧，中國(guó)還是中國(guó)。子思熱切而慈愛(ài)的母親想念她失散的兒子，從未放棄希望。微風(fēng)似乎每晚都像這樣傾瀉而出，從未停止。

秋思高中作文 篇7

???又是中秋月圓時(shí)。抬頭仰望深邃的蒼育，我尋覓著那輪皎潔的明月，只見(jiàn)青黛色的夜空如古遠(yuǎn)的歲月般寧?kù)o，仿佛長(zhǎng)者清癮的瞼孔。

???縷縷帶著涼意的風(fēng)兒拂過(guò)，似乎夾雜著熟悉的月餅的清香。今晚，我心中的那輪明月，是否已高高地鑲嵌在家鄉(xiāng)的夜空之上？

???我深情的目光投向遠(yuǎn)方，思念的長(zhǎng)河又在我的心底緩緩流過(guò)，我的眼眶濕潤(rùn)了。淚眼模糊中，我似乎又回到了遠(yuǎn)方那魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)……

???今晚，在我的家鄉(xiāng)，該又是一派喜氣洋洋的景象了。吃過(guò)晚飯，我們村里的人便會(huì)搬出幾張大方桌，拼到一塊，把各家供奉月亮娘娘的供品擺在桌上。不多久，幾張大方桌上便擺滿(mǎn)了各種水果、月糕、月餅等食物，散發(fā)出誘人的香味。婦女們點(diǎn)起了香燭，分發(fā)給在場(chǎng)的大人小孩。這時(shí)候，村里的二十來(lái)戶(hù)人家便會(huì)不約而同地走到一塊，一同向著月亮升起的地方，虔誠(chéng)地祈禱。月亮像玉盤(pán)般掛在夜空中。她含著笑望著人間的一切，溫柔地為大地披上一層潔白的輕紗。月亮娘娘呵。此刻你是否在傾聽(tīng)人們發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音？這一群群善良的人們。日出而作，日落而息，重復(fù)著古老的日子，耕耘著永恒的主題。今夜，他們齊舉香燭，為平凡的'生活祈求平安，祈求幸福。月亮娘娘呵，你是否理解他們淳樸的心愿，是否會(huì)賜予他們平安與收獲！

???輕煙繚繞中，一切都顯得那么和平與寧?kù)o。然而，孩子們是耐不住寂寞的。他們?cè)缫褟募依锾С隽藵M(mǎn)滿(mǎn)一臉盆水，也不管被水濺濕的衣服，興沖沖地放在路口，要把天上的月亮“捉”住呢！明月的影子倒映在水里熠熠生輝，孩子們便歡跳起來(lái)，一邊唱著古老的歌謠：“月光光，照四方，騎馬進(jìn)學(xué)堂……”一邊爭(zhēng)先恐后地伸出小手去撈水里的月亮。村子里灑滿(mǎn)了孩子們的笑聲，大人們也被逗樂(lè)了。

???盆里的月亮始終是撈不著的，孩子們便一溜煙飛回大人身邊。這時(shí)候長(zhǎng)輩們就會(huì)向孩子們講述他們兒時(shí)過(guò)節(jié)的情景，他們的臉上便會(huì)露出一些感嘆一些欣慰。孩子們對(duì)這些陳年舊事并不感興趣。他們狡猾的雙眼一忽兒緊盯著桌上豐富的食品，一忽兒又焦急地望著香爐里的香燭，巴望著香燭快些燃完，好早點(diǎn)分享月亮娘娘享用過(guò)的東西。待大人們剛剛說(shuō)了句“行了”的時(shí)候，饞極了的孩子們便迫不及待地?fù)寠Z著自己喜愛(ài)的食物，全然不顧大人們的佯怒和斥責(zé)。

???進(jìn)入青年的我，對(duì)許多往事早已淡忘了，唯有歡樂(lè)的中秋夜至今無(wú)法忘懷。今晚，異鄉(xiāng)求學(xué)的我只能翹首遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。此刻，孩子們一定又在盡情歡樂(lè)了吧。

???“每逢佳節(jié)倍思親”，當(dāng)又一度的中秋節(jié)來(lái)臨之時(shí)，那輪久違了的家鄉(xiāng)明月便又從我的心中緩緩升起，伴我去追尋故鄉(xiāng)美麗的夢(mèng)。

???終于，明月從東方升起了。明月啊，請(qǐng)你把我對(duì)父老鄉(xiāng)親們的懷念帶到我的故鄉(xiāng)去吧。

秋思高中作文 篇8

昨夜中秋。黃昏時(shí)西天掛下一大簾的云母屏，掩住了落日的光潮，將海天一體化成暗藍(lán)色，寂靜得如黑衣尼在圣座前默禱。過(guò)了一刻，即聽(tīng)得船梢布篷上悉悉索索啜泣起來(lái)，低壓的云夾著迷蒙的雨色，將海線(xiàn)逼得像湖一般窄，沿邊的黑影，也辨認(rèn)不出是山是云，但涕淚的痕跡，卻滿(mǎn)布在空中水上。

又是一番秋意！那雨聲在急驟之中，有零落蕭疏的況味，連著陰沉的氣氳，只是在我靈魂的耳畔私語(yǔ)道：秋！我原來(lái)無(wú)歡的心境，抵御不住那樣溫婉的浸潤(rùn)，也就開(kāi)放了春夏間所積受的秋思，和此時(shí)外來(lái)的怨艾構(gòu)合，產(chǎn)出一個(gè)弱的嬰兒愁。天色早已沉黑，雨也已休止。但方才啜泣的云，還疏松地幕在天空，只露著些慘白的微光，預(yù)告明月已經(jīng)裝束齊整，專(zhuān)等開(kāi)幕。同時(shí)船煙正在莽莽蒼蒼地吞吐，筑成一座蟒鱗的長(zhǎng)橋，直聯(lián)及西天盡處，和輪船泛出的一流翠波白沫，上下對(duì)照，留戀西來(lái)的蹤跡。

北天云幕豁處，一顆鮮翠的明星，喜孜孜地先來(lái)問(wèn)探消息，像新嫁媳的侍婢，也穿扮得遍體光艷。但新娘依然姍姍未出。我小的時(shí)候，每于中秋夜，呆坐在樓窗外等看月華。若然天上有云霧繚繞，我就替亮晶晶的月亮擔(dān)擾。若然見(jiàn)了魚(yú)鱗似的云彩，我的小心就欣欣怡悅，默禱著月兒快些開(kāi)花，因?yàn)槲页Ｂ?tīng)人說(shuō)只要有瓦楞云，就有月華；但在月光放彩以前，我母親早已逼我去上床，所以月華只是我腦筋里一個(gè)不曾實(shí)現(xiàn)的想象，直到如今。

現(xiàn)在天上砌滿(mǎn)了瓦楞云彩，霎時(shí)間引起了我早年許多有趣的記憶但我的純潔的童心，如今哪里去了！

月光有一種神秘的引力。她能使海波咆哮，她能使悲緒生潮。月下的喟息可以結(jié)聚成山，月下的情淚可以培畤百畝的畹蘭，千莖的紫琳耿。我疑悲哀是人類(lèi)先天的遺傳，否則，何以我們幾年不知悲感的時(shí)期，有時(shí)對(duì)著一瀉的清輝，也往往凄心滴淚呢？但我今夜卻不曾流淚。不是無(wú)淚可滴，也不是文明教育將我最純潔的本能鋤凈，卻為是感覺(jué)了神圣的悲哀，將我理解的好奇心激動(dòng)，想學(xué)契古特白登來(lái)解剖這神秘的眸冷骨累。冷的智永遠(yuǎn)是熱的情的死仇。他們不能相容的。

但在這樣浪漫的月夜，要來(lái)練習(xí)冷酷的分析，似乎不近人情！所以我的心機(jī)一轉(zhuǎn)，重復(fù)將鋒快的智力劇起，讓沉醉的情淚自然流轉(zhuǎn)，聽(tīng)他產(chǎn)生什么音樂(lè)，讓綣繾的詩(shī)魂漫自低回，看他尋出什么夢(mèng)境。

明月正在云巖中間，周?chē)幸蝗S色的彩暈，一陣陣的輕靄，在她面前扯過(guò)。海上幾百道起伏的銀溝，一齊在微叱凄其的音節(jié)，此外不受清輝的波域，在暗中墳墳漲落，不知是怨是慕。

我一面將自己一部分的情感，看入自然界的現(xiàn)象，一面拿著紙筆，癡望著月彩，想從她明潔的輝光里，看出今夜地面上秋思的痕跡，希冀她們?cè)谖倚睦铮筛邼嵡榫w的菁華。因?yàn)樗饷鞯慕葑悖褚贡樽咛煅?，人間的恩怨，哪一件不經(jīng)過(guò)她的慧眼呢？

秋思高中作文 篇9

枯藤老樹(shù)留不住斷腸思鄉(xiāng)，小橋流水人家?佯人世冷暖。秋葉蕭蕭，零落，旋，枯敗，卻無(wú)法在繁冗的人世間留下一絲足跡；秋風(fēng)烈烈，融酒，對(duì)飲，酣暢，卻只有一時(shí)的盡興罷了，落不下一點(diǎn)原來(lái)的芳香氣華了；秋月凄凄，獨(dú)酌，歡飲，達(dá)旦，卻只是人們寄托鄉(xiāng)思的載物，沒(méi)有誰(shuí)在乎她撒下的點(diǎn)點(diǎn)悲涼；可悲可悲！

酒入愁腸，化作相思淚，豈止是酒化作絲絲愁苦甘露，那人世間的酸甜苦辣早已匯入酒中，可能這其中的奧妙只有喝酒的人才能真心品味到其中的玄機(jī)。秋風(fēng)凜冽，烈于酒，呼嘯山莊而過(guò)，凡世紅塵恐怕早已零落成泥，期待來(lái)年的又一次綻放！感謝上蒼，感謝萬(wàn)物，年復(fù)一年，讓我能感受到這絢麗多彩的季節(jié)變換，起承合。

夜晚孤燈明顯，小船月下泛野，蘆葦叢隨風(fēng)飄蕩，月光散在澄澈的水面，波光粼粼，耀眼的的光芒讓漆黑的夜晚不再寂寥?？?，遠(yuǎn)方有人來(lái)啦，大家都來(lái)啦，老老少少，提攜傴僂，說(shuō)說(shuō)笑笑，忘卻人世煩惱，與親人枕石溪畔，人群熙攘，人世間的美好我在這里深深體會(huì)到。冒著凜冽秋風(fēng)，卻看不到人們臉上絲毫的疲憊，人人歡喜?當(dāng)，真可謂天上人間。