小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃匯編

小學(xué)英語工作計(jì)劃。

按照單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，那么，這就需要我們思考下一階段的工作計(jì)劃了。只有擁有了一個(gè)好的工作計(jì)劃，才能讓自己的工作有條不紊的進(jìn)行。有哪些好的工作計(jì)劃可以作為參考呢？以下“小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃匯編”由小編為大家收集整理，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃【篇1】

英語小組是學(xué)校英語教學(xué)活動(dòng)的平臺(tái)，是英語教師合作與進(jìn)步的場(chǎng)所。我校近年來英語考試成績(jī)不盡如人意，為切實(shí)有效地提高我校英語教學(xué)水平，特制定如下教研措施：

1、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)：

十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。課前，英語組集體備課，課后評(píng)課。十二月份再進(jìn)行一次上課活動(dòng)，力爭(zhēng)較上次開課有進(jìn)一步的提高。

第一次為預(yù)約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間**優(yōu)秀課碟片，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)照自身情況，改進(jìn)教學(xué)方式。

2、開展教學(xué)常規(guī)檢查：

每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳案?jìng)湔n，每單元要有總目標(biāo)和分課時(shí)目標(biāo)，每單元至少有一篇教學(xué)反思。

3、 開展月考工作：

畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在平時(shí)的教學(xué)中不斷完善其他年級(jí)視具體情況而定。

4、 培優(yōu)補(bǔ)差工作：

我校差生較多，畢業(yè)班學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取配合。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)中要注意這部分學(xué)生。

5、 全面復(fù)習(xí)工作：

英語學(xué)科有著其自身的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)到

五、六年級(jí)以后，

三、四年級(jí)的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，

5、 六年級(jí)即將進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)。安排教師整理

3、 四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，六年級(jí)的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、 校內(nèi)活動(dòng)安排：

11月下旬：四年級(jí)英語寫作比賽

10月中旬：五年級(jí)單詞聽寫比賽

12月下旬：六年級(jí)詞組翻譯比賽

通過以上措施，力爭(zhēng)使我校英語成績(jī)有進(jìn)一步地提高。

小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)九年級(jí)181班、184班的英語教授教化工作。九年級(jí)是整個(gè)初中階段最緊張的一年，也是最癥結(jié)的一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的提高，在中考中取得優(yōu)異的造詣，我對(duì)教授教化工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，顛末一個(gè)學(xué)期的盡力，獲取了許多名貴的教授教化經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就具體如下：

學(xué)期初，認(rèn)真訂定好本學(xué)期的講課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和課本要求。備課時(shí),我會(huì)較全面地熟悉教授教化綱目、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及需要的教授教化參考資料和中考試題。既備課本綱目，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面演習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認(rèn)真寫好每一節(jié)教案，并積極參加討論和研究。

在講堂教授教化中，我看重組織教授教化，定時(shí)上課，包管講堂秩序優(yōu)越。堅(jiān)持素質(zhì)教導(dǎo)進(jìn)講堂，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和課本特點(diǎn)，開展研究探討性學(xué)習(xí)。講堂教授教化切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住考點(diǎn)，解說正確，層次清楚，精講精練，把握好容量和密度。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，施展教師的.主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)協(xié)調(diào)的講堂氛圍，進(jìn)步講堂效率。看重對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)、書寫等基礎(chǔ)技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)措施，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方法，養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。積極開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的運(yùn)動(dòng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，成長(zhǎng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生立異精神和實(shí)踐才能。課后實(shí)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教后反思，并認(rèn)真總結(jié)每單元的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

在教授教化中，我依據(jù)教授教化要求和學(xué)生實(shí)際，部署適量的課表里作業(yè)，詳細(xì)批改，認(rèn)真講評(píng)，督匆匆學(xué)生實(shí)時(shí)矯正差錯(cuò)，看重作業(yè)信息反饋，對(duì)學(xué)習(xí)有艱苦的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對(duì)學(xué)習(xí)有艱苦的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課后兌攬磕進(jìn)行指點(diǎn)贊助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信心，逐步進(jìn)步學(xué)習(xí)造詣。

三、順應(yīng)教導(dǎo)教授教化革新趨勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技巧，并用之于講堂。

隨著教導(dǎo)形勢(shì)的繼續(xù)提高，教師必須要繼續(xù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)步。為順應(yīng)學(xué)校教授教化革新的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)盤算機(jī)知識(shí)和多媒體技巧，認(rèn)真查找材料，力爭(zhēng)做好每一個(gè)課件，使每個(gè)課件都既全面精確的講授了知識(shí)，又活躍形象，對(duì)學(xué)生有吸引力。在學(xué)習(xí)中相關(guān)才能繼續(xù)進(jìn)步，所做課件也受到學(xué)生的喜愛。

本學(xué)期在學(xué)校的組織下，認(rèn)真聽課并且記好聽課筆記，同時(shí)能積極參加集體評(píng)課議課運(yùn)動(dòng)。認(rèn)真參加學(xué)校校組織的教研運(yùn)動(dòng)和教研組組織的教授教化專題研究運(yùn)動(dòng)。盡力進(jìn)步教授教化理論和業(yè)務(wù)程度，完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好霉畚監(jiān)考和閱卷工作，考后實(shí)時(shí)做好質(zhì)量闡發(fā)和評(píng)講。

造詣只能闡明曩昔，我決心以此為起跑線，永不滿足，在往后的教授教化和各項(xiàng)工作中，我要發(fā)揚(yáng)本身的優(yōu)點(diǎn)，降服本身的不夠之處。客氣向有經(jīng)驗(yàn)的先生學(xué)習(xí)，盡力使本身成為一名受學(xué)生迎接的優(yōu)秀教師。盡本身最大盡力贊助學(xué)生們建立必勝的信心，夯實(shí)根基并有針對(duì)性的訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)習(xí)后果。

小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】

一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)校總體教學(xué)教學(xué)為依據(jù)以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、.

二.具體目標(biāo)與措施:

目標(biāo)一：加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高教學(xué)效果

措施:1.英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.

領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動(dòng)讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用.

2.進(jìn)行”快樂英語閱讀”.達(dá)到授人以漁的成效讓孩子學(xué)會(huì)查詞典抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)在閱讀過程中提高英語能力體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.

3.二—.

4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開展教研組活動(dòng)反饋一周的教學(xué)聽課情況集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議.

目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

措施:1、備課:

a.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式并根據(jù)各班特點(diǎn)在電子搞旁附加各自的修改.

小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃【篇4】

2015年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，**科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，**自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2我們應(yīng)該繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

所有的英語教師都應(yīng)該花時(shí)間學(xué)習(xí)新的理論，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織教研活動(dòng)。

教研組的活動(dòng)要事先計(jì)劃，科學(xué)安排，內(nèi)容豐富，組織規(guī)范，取得顯著成效。

(1)學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí)，進(jìn)行互評(píng)和反思，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教學(xué)科研能力，落實(shí)科研工作。

(2)開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)

通過課堂教學(xué)討論活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。

開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及**課。

(3)寫教學(xué)反思

反思自己的教學(xué)才能不斷進(jìn)步。因此，我們根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際情況，提倡更多的課后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。

三。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。教研要以教材研究、教學(xué)方法研究和學(xué)生研究為重點(diǎn)，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)評(píng)分。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練，提高聽力能力。

4、抓好英語起始教學(xué)。

三、四年級(jí)的學(xué)生才剛開始學(xué)英語，所以我們必須樹立英語是說英語，而不是教會(huì)的意識(shí)。英語教師應(yīng)采取有效措施，做好教學(xué)工作。注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生聽、說、讀、寫。

把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生整理錯(cuò)誤習(xí)題的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

(3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

(4)每月與家長(zhǎng)飛信或**聯(lián)系一次或以上，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。

6.開展英語課外活動(dòng)，開展英語知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并及時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人給予各種表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用板報(bào)和墻報(bào)開設(shè)英語專欄。

3)開展每日一句活動(dòng)，推動(dòng)英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長(zhǎng)檢驗(yàn)。

四，教研活動(dòng)安排

小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)湖北省教科院英語室和xx市教科院的工作計(jì)劃，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革，XX年xx市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開教學(xué)研究；總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，針對(duì)課程改革過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；強(qiáng)化研究、合作、服務(wù)和管理的職能，進(jìn)一步提高我市的小學(xué)英語教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、主要工作和措施

（一）積極開展對(duì)新課程的研究工作，提高課程實(shí)施的能力

1、健全機(jī)構(gòu)，調(diào)動(dòng)各方面的研究力量。

努力加強(qiáng)英語學(xué)科基地建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)基地校長(zhǎng)、骨干老師和教研員（組長(zhǎng)）的作用，打造市級(jí)英語學(xué)科優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)。組建市小學(xué)英語專家組，發(fā)揮區(qū)域內(nèi)名師引領(lǐng)作用。

2、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源；要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。搞好聯(lián)校教研活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)英語課程改革工作。

3、進(jìn)一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，在全市小學(xué)各年級(jí)采用講座或信息網(wǎng)（qq群、博客等）交流的形式，開展積極有效的“教材教法”研究活動(dòng)。

4、積極組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)（新課標(biāo)培訓(xùn)）和教材培訓(xùn)，進(jìn)一步改善培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，特別是協(xié)助人教社搞好假期小學(xué)教材培訓(xùn)工作。

（二）加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)與考試的研究

1、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究，進(jìn)一步完善小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

2、小學(xué)英語分年級(jí)評(píng)價(jià)著重學(xué)生興趣培養(yǎng)和聽說能力的評(píng)價(jià)，適當(dāng)考慮書面語言運(yùn)用能力的評(píng)價(jià)。

3、加強(qiáng)對(duì)我市義務(wù)段英語學(xué)科測(cè)試的研究，適時(shí)組織小學(xué)英語水平能力調(diào)研。

（三）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

1、引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，不斷提高課堂教學(xué)效益；把促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)。以單元整體教學(xué)研究為主要突破點(diǎn)。

2、組織教師開展“四微”研究，即教學(xué)微技能，微視頻，微話題和微課”的研究。引導(dǎo)老師們從小處入手，立足課堂搞研究，認(rèn)真做好行動(dòng)研究，特別是做好教學(xué)反思和案例分析，力求教學(xué)更加有效。

3、認(rèn)真做好向省、地市教科院推薦優(yōu)秀課題、課堂設(shè)計(jì)和論文工作。

4、進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，并不斷向外推薦我市英語教師創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（四）加強(qiáng)小學(xué)英語課程資源建設(shè)工作

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，xx市教科院組織本學(xué)科特級(jí)、高級(jí)教師編寫完善相關(guān)課程資源，為有效實(shí)施新課程做好鋪墊。

2、進(jìn)一步搭建小學(xué)英語教師交流平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)互動(dòng)和交流。

3、結(jié)合xx省、xx市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，大力推進(jìn)我市小學(xué)英語“精品課”建設(shè)，建立小學(xué)“精品課”庫。

三、工作安排

1、3月人教社小學(xué)英語教材培訓(xùn)。（荊州）

2、4月舉辦全市小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討會(huì)。（荊州）

3、4月組織市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)；（荊州）

4、7月組織教師參加小學(xué)英語教材培訓(xùn)（荊州）

5、相關(guān)視導(dǎo)、調(diào)研活動(dòng)。

6、完成上級(jí)交辦的其它工作。

小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃【篇6】

本班共有學(xué)生6人，此中男生5人，女生1人。顛末上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基礎(chǔ)知識(shí)、技能方面基礎(chǔ)上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必然的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中去。分外是一些著手操作、必要互助完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都對(duì)照感興趣。通過上學(xué)撇第撣習(xí)，我發(fā)明學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)對(duì)照馬虎，課下不能實(shí)時(shí)完成作業(yè),然則學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生造詣?shì)^差，有待于在往后的教授教化中，統(tǒng)一規(guī)范講堂老例，實(shí)時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教授教化可以或許順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教授教化中還有待于進(jìn)一步進(jìn)步。

這一冊(cè)課本包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)平面圖形，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(口算)，找紀(jì)律，總溫習(xí)。這冊(cè)課本的重點(diǎn)教授教化內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生控制了20以內(nèi)各數(shù)的根基上，這冊(cè)課本把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)張到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成和大小，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。同樣，除了認(rèn)數(shù)和盤算外，課本支配了常見平面幾何圖形的直看認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣、分類與整理以及找紀(jì)律等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)富厚多彩，形成了對(duì)照合理的數(shù)學(xué)知識(shí)布局，而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際利用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1.課前備課必須對(duì)學(xué)生可能提出的問題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)才能不合的學(xué)生進(jìn)行分條理部署并對(duì)個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面指點(diǎn)。

2.看重講堂基礎(chǔ)口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步進(jìn)步學(xué)生的盤算才能。

3.結(jié)合教授教化具體的情境，機(jī)動(dòng)運(yùn)用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直看教授教化。

4.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自力審題，敢于提問，認(rèn)真諦聽別人的看法，樂于表達(dá)本身的想法等內(nèi)圓第撣習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境。

5.勉勵(lì)和尊重學(xué)生的自力思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。注意教授教化的開放性，看重培養(yǎng)學(xué)生的立異才能。在數(shù)學(xué)講堂實(shí)踐運(yùn)動(dòng)中給學(xué)生留下充分的光陰與空間，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

6.依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際環(huán)境，創(chuàng)造性地使用課本，設(shè)計(jì)教授教化歷程。并依據(jù)具體環(huán)境，本身創(chuàng)造一些教授教化后果更好的教具和學(xué)具。

7.每學(xué)完一個(gè)單元的內(nèi)容，做到實(shí)時(shí)溫習(xí)，實(shí)時(shí)稽核，這樣可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的控制環(huán)境，以便實(shí)時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)漏。

8.從作業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生，不只書寫工致，且精確率高。對(duì)每天的作業(yè)先生要實(shí)時(shí)批改，并讓學(xué)生養(yǎng)成改錯(cuò)的好習(xí)慣。

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，可以或許純熟控制100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)?？刂?00以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一構(gòu)成的，控制100以內(nèi)數(shù)的次序和大小，會(huì)對(duì)照100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用100以內(nèi)的`數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

2.純熟盤算20以內(nèi)的退位減法，管帳算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，閱歷與他人交流各自算法的歷程，會(huì)用加、減法盤算知識(shí)辦理一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3.閱歷從生活中發(fā)明并提出問題、辦理問題的歷程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感想感染數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.初步了解分類的措施，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，感想感染分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系;初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

5.認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。

6.直看認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用本身的語言描述長(zhǎng)方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

7.會(huì)探索給定圖形或數(shù)的分列中的簡(jiǎn)單紀(jì)律，初步形成發(fā)明和觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

在教授教化中勉勵(lì)學(xué)生積極介入，為同學(xué)創(chuàng)建自主互助學(xué)習(xí)的契機(jī)，勉勵(lì)學(xué)生發(fā)明問題，辦理問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)英語個(gè)人工作計(jì)劃【篇7】

一、理順校院兩級(jí)治理關(guān)系，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教務(wù)工作流程，晉升治理程度、辦事質(zhì)量，切實(shí)做實(shí)做好各項(xiàng)老例事務(wù)工作。

二、強(qiáng)化課程扶植質(zhì)量，以制訂級(jí)人才培養(yǎng)規(guī)劃為契機(jī)，對(duì)實(shí)踐課程學(xué)時(shí)做明確規(guī)定，增強(qiáng)和落實(shí)實(shí)踐工作，盡力構(gòu)建科學(xué)合理的.課程體系。

三、推進(jìn)教授教化革新，進(jìn)步教授教化程度。積極推動(dòng)課程思政工作開展，充分施展思政課程的代價(jià)引領(lǐng)和示范作用；調(diào)劑理論教授教化與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教授教化的比例，開展與實(shí)踐接軌的教授教化模式；樹立杰作開放課程平臺(tái)，逐步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課和翻轉(zhuǎn)講堂模式教授教化，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善教授教化體系。繼承推行“四查兩聽”，即通過反省教師教授教化日歷，進(jìn)行期中教授教化反省、到課率抽查、問卷查詢?cè)L問四個(gè)道路查驗(yàn)教授教化后果；增強(qiáng)教授教化督導(dǎo)制度和掛牌聽課制度，對(duì)青年教師及外聘教師不按期的聽課；堅(jiān)持開展學(xué)期初教授教化秩序和學(xué)期末試卷專項(xiàng)反省運(yùn)動(dòng)。

五、增強(qiáng)學(xué)業(yè)警示工作，晉升學(xué)籍治理程度。樹立學(xué)業(yè)警示制度，對(duì)造詣分歧格及缺課次數(shù)達(dá)上限的學(xué)生給予學(xué)業(yè)警示，并依據(jù)學(xué)生實(shí)際環(huán)境，進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶。

下一步，擬制訂全日制評(píng)價(jià)規(guī)劃，構(gòu)建科學(xué)的教授教化質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，充分施展其引領(lǐng)、評(píng)估作用；繼承增強(qiáng)實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，繼承優(yōu)化課程布局，進(jìn)步實(shí)踐課時(shí)的比例；推動(dòng)開展與行業(yè)企業(yè)互助的教授教化模式；開展優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選；繼承完善學(xué)籍治理相關(guān)規(guī)定。

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