我們班的動(dòng)物園作文模板

我們班動(dòng)物園作文。

寫(xiě)作文是一種訓(xùn)練我們大腦思考和記憶的方式，作文是一種解決問(wèn)題的方式能夠提升我們的解決問(wèn)題能力。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，有沒(méi)有可以參考的作文的模板呢？如果你想要了解更多關(guān)于“我們班的動(dòng)物園作文”的內(nèi)容推薦看這篇文章，感恩您的光臨希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站！

我們班的動(dòng)物園作文 篇1

“嗵，嗵”是誰(shuí)在草地上跳來(lái)跳去呢？當(dāng)然是我們班的“小袋鼠”陳景暄啦！陳景暄小小的，看上去十分靈巧，跳的水平也很高，跳高很高，跳遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，跳繩很快…。記得有一次，體育老師讓大家練收腹跳，幾個(gè)胖胖的男生只跳了沒(méi)幾個(gè)就累得氣喘吁吁，連站都站不起來(lái)了。而“小袋鼠”陳景暄呢，一絲累的樣子也沒(méi)有，反而越跳越快，越跳越高，讓所有人都瞠目結(jié)舌地看著他，“小袋鼠”害羞地低下了頭。

“小袋鼠”有一個(gè)好朋友，是一只愛(ài)說(shuō)話的“小麻雀”。這只“麻雀”呀，長(zhǎng)著一張大嘴巴，仿佛是專門(mén)給他說(shuō)話用的。他下課的時(shí)候嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。吃飯的時(shí)候也沒(méi)完沒(méi)了的一直說(shuō)啊說(shuō)，就連上課的時(shí)候也不放過(guò)。有一次，他剛回答完老師出的問(wèn)題，一坐下去，就忍不住跟旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)，聊聊那聊聊這，直到老師提出了下一個(gè)問(wèn)題他才不講話了。不過(guò)，這只“小麻雀”在大家的幫助下，已經(jīng)在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)。

我們班的動(dòng)物園是不是很有趣呢？你們身邊有什么人像動(dòng)物呢？快來(lái)和我們說(shuō)一說(shuō)吧。

我們班的動(dòng)物園作文 篇2

我們四（10）班是一個(gè)動(dòng)物之家，今天“老虎”媽媽有事出差了，猜猜會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？

天空一碧如洗，萬(wàn)里如云，我們像往常一樣來(lái)到了教室。剛一走進(jìn)教室時(shí)，我就聽(tīng)到了同學(xué)們議論紛紛：“老虎不來(lái)了，老虎不來(lái)了！”頓時(shí)原本安靜的動(dòng)物王國(guó)變成了喧鬧的動(dòng)物王國(guó)了，大家都為這件事感到奇怪。突然！“孫悟空”——李信站起來(lái)說(shuō)道：“我要做一山之王！”又說(shuō)：“誰(shuí)想讓我做，就請(qǐng)投票吧！”可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)投票，“孫悟空”頓時(shí)變得狂妄極了，準(zhǔn)備向我們證明自己是可以的。他說(shuō)起了一件事：有一天同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課，有同學(xué)在上課期間講話，很多同學(xué)都指認(rèn)是“小兔子”歐書(shū)涵，面對(duì)這么多人的指認(rèn)，“小兔子”也無(wú)法反駁。可是“孫悟空”李信跳出來(lái)說(shuō)道：“我看見(jiàn)是“小猴子”朱培宇傳紙條的！”同學(xué)們聽(tīng)了他的話，覺(jué)得他很勇敢很正義，決定讓他當(dāng)這個(gè)一山之王了。

自從李信當(dāng)上了一山之王后，班上被整理的井井有條，我們都很佩服這狂妄的“孫悟空”！

我們班的動(dòng)物園作文 篇3

我們班是個(gè)“小小動(dòng)物園”.

我們班是個(gè)動(dòng)物園，我們班上同學(xué)有非常多的像小動(dòng)物們，那這么一說(shuō)，我就給你們介紹幾個(gè)吧！

我們班上最調(diào)皮的就是“猴子”張浩然，他的性格非常調(diào)皮，有一次，吃飯排隊(duì)的時(shí)候，我就看了“猴子”張浩然，居然打了一下我們班的董家佳，董家佳就奮起反擊。所以我們班的董家佳和“猴子”張浩然打架，就跟像兩只小猴子在打架一樣，他們倆就像倆只小猴子在打架?？墒茄?，女的逗斗不過(guò)男的呀，所以“猴子”張浩然勝利了，而董家佳輸了，介紹這只“猴子”張浩然，是不是覺(jué)得很調(diào)皮呢？那我們接下來(lái)繼續(xù)往下看吧！

我的好朋友“狐貍”陳浩軒，他非常的愛(ài)騙人，。在下課的時(shí)候，我去上洗手間，“狐貍”陳浩軒對(duì)我笑呵呵的說(shuō)：“喂，許耘瑋，老師叫你?！甭?tīng)了他的話，我立刻跑回教室，就對(duì)我同桌緊張地說(shuō)：“老師叫我了嗎？”同桌很奇怪的說(shuō)：“沒(méi)有啊！”同桌說(shuō)完，我就對(duì)“狐貍”陳浩軒說(shuō)：“老師沒(méi)叫我呀！”他開(kāi)心地說(shuō)：“騙你的?！甭?tīng)完了這個(gè)件我跟“狐貍”陳浩軒的事情，是不是覺(jué)得“狐貍”陳浩軒非常的狡猾呢？

我們班還有各種各樣的小動(dòng)物呢，是不是很有趣?。∩钤谶@樣的班級(jí)中，我感覺(jué)真的非常幸福！

我們班的動(dòng)物園作文 篇4

??？你說(shuō)你聽(tīng)錯(cuò)了？不，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我們班就是一個(gè)名副其實(shí)動(dòng)物園，有時(shí)而溫順，時(shí)而兇猛的小貓，有可愛(ài)溫柔的小兔子，也有跑得飛快的千里馬

什么？你問(wèn)我小貓是誰(shuí)？焦以笑唄！她可是全年級(jí)，乃至全校有名的人物?。×谐鏊拿恳粋€(gè)職位，不把我累暈啊。大隊(duì)長(zhǎng)、主持人、英語(yǔ)課代表、信息課代表她的故事啊，不給你講上一天一夜是講不完的。讓我給你列幾個(gè)特別的地方吧。

她啊，就像一只古靈精怪的小貓。上課回答問(wèn)題時(shí)，她的聲音又酥又甜，好聽(tīng)極了。當(dāng)然，再溫順的小貓也有炸毛的時(shí)候。比如你上自習(xí)課時(shí)講話，比如你午休時(shí)聊天，她的聲音就會(huì)立即提高10個(gè)八度。不過(guò)，不知為什么，這么大的嗓音，一被男生欺負(fù)就不一樣了。每次都叫我來(lái)拔刀相助，那囂張男生才肯罷休。

說(shuō)說(shuō)我的同桌周文琪吧，她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，作文像一只溫柔的小兔子。她的臉圓嘟嘟的，眼睛水汪汪的，頭發(fā)烏黑光亮，扎著兩根可愛(ài)的低馬尾。她的嘴唇是M形的，撅起來(lái)就像小兔子的三瓣嘴。她生起氣來(lái)鼻子翹的高高的，嘴變成小兔子的三瓣嘴，眼睛睜大，和小兔子沒(méi)什么兩樣。

顧名思義，千里馬就是跑的快的同學(xué)咯，那可非胡欣晨莫屬。有一次體育課測(cè)508，我和她一組，那我哪跑得過(guò)她??？她起跑時(shí)慢了，嘿，我剛好前25米發(fā)揮出了每秒6米的最大速度，這樣還能勉強(qiáng)跟上她。結(jié)果后幾圈就力不從心了，落了她整整一個(gè)來(lái)回。這差點(diǎn)把我跑殘了！結(jié)果她倒輕輕松松，毫不費(fèi)力。這可真是匹千里馬啊，甘拜下風(fēng)！

你瞅瞅，我們班就是個(gè)名副其實(shí)的動(dòng)物園吧！有機(jī)會(huì)就請(qǐng)你來(lái)我們班參觀我們的動(dòng)物園吧！

我們班的動(dòng)物園作文 篇5

“叮鈴鈴”上課了，劉老“獅”走進(jìn)了班里，我們像小兔子一樣乖巧地坐在椅子上。

劉老“獅”巡視了一圈便開(kāi)始講課，講到一半的時(shí)候，有一只作死的“小老鼠”悉悉索索地拿起水杯，咕嘟咕嘟地喝起了水。這時(shí)候，在黑板上寫(xiě)字的.劉老“獅”忽然轉(zhuǎn)了頭，發(fā)現(xiàn)了這只不亦樂(lè)乎的“小老鼠”。

風(fēng)雨欲來(lái)，全班整理時(shí)屏住了呼吸。劉老“獅”走過(guò)去要把“小老鼠”的水杯沒(méi)收掉，“小老鼠”使勁往后拽……

后果可想而知，“獅子”贏了。這簡(jiǎn)直是殺雞嚇猴啊！我們裝作若無(wú)其事地坐在椅子上，瑟瑟發(fā)抖，但愿自己不要做下一只“雞”。

終于，下課了，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)松了下來(lái)，一眨眼間，同學(xué)們變成了一只只猴子，跑到操場(chǎng)上跑的跑，叫的叫，打的打，鬧的鬧。

“叮鈴鈴”，這認(rèn)識(shí)的聲音響起來(lái)了，猴子飛馳進(jìn)教室，坐下后仿佛一只只小兔子泛起了。這時(shí)，我們班又進(jìn)來(lái)了一只龍老“獅”，她開(kāi)始收賬(功課)，我們把沒(méi)有預(yù)備好的賬本交上去，并預(yù)備迎接龍老“獅”的責(zé)罵。

這就是我們班的動(dòng)物園，一個(gè)布滿喜、怒、哀、樂(lè)的動(dòng)物園。

我們班的動(dòng)物園作文 篇6

同學(xué)們都說(shuō)班級(jí)是孩子的天堂，能學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)識(shí)好友?？晌矣X(jué)得，我們班更像是個(gè)快樂(lè)的動(dòng)物園。怎么說(shuō)呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

早上，我們一到校，就會(huì)聽(tīng)到大公雞蔡澤昊在喊離上課時(shí)間還有10分鐘5分鐘30秒他這只大公雞報(bào)時(shí)一向很準(zhǔn)的，他連時(shí)鐘都不用瞧就能準(zhǔn)確給老師報(bào)告說(shuō)老師，現(xiàn)在上課時(shí)間到，人全到齊了。

作文課時(shí)，復(fù)習(xí)各種修辭手法、學(xué)習(xí)新的寫(xiě)作方式。練習(xí)比喻這一修辭手法時(shí)，小吃豬黃希就會(huì)出現(xiàn)。比如老師講到描述太陽(yáng)，我們可以用上比喻句、擬人句，這樣就會(huì)生動(dòng)形象，黃希這只小豬吃貨肯定會(huì)開(kāi)始他的吃貨絮叨：太陽(yáng)像蘋(píng)果，月亮像香蕉，星星像糖果他啊，就是個(gè)十足的吃貨，怎么說(shuō)呢？胖肚子、瞇瞇眼，說(shuō)什么他都會(huì)給你扯到吃的話題上，搞笑極了。

下午的自習(xí)課，我們可以在教室里安靜地看書(shū)、做作業(yè)、下五子棋等，只要保持安靜，不吵鬧、不跑跳就可以?？墒?，輪到陳依這小狐貍當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，我們就有點(diǎn)緊張，因?yàn)樗矚g狐假虎威，把我們管得死死的。上次，我們班一位同學(xué)怕上課遲到，一路小跑進(jìn)教室，小狐貍就開(kāi)始訓(xùn)斥這位同學(xué)跑步進(jìn)來(lái)，登記姓名，垃圾桶旁罰站去!還有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榭磿?shū)而笑出了聲音，被她罰抄課文了。

自由活動(dòng)時(shí)間，最受歡迎的當(dāng)屬我們班的頑皮猴葉栩溢，他是個(gè)幽默感十足的男生，經(jīng)常逗得全班開(kāi)懷大笑。記得有一次，他突然嚴(yán)肅地宣布：現(xiàn)在3點(diǎn)59分了，馬上就會(huì)有一股來(lái)自外來(lái)星球的氣體入侵我們地球！大家趕緊把鼻子捂上，免得中毒。3-2-1，噗的一聲巨響他放了一個(gè)臭屁，我們一臉的無(wú)語(yǔ)。他真的是我們班唯一一個(gè)能把屁放得這么正大光明，也是我們班唯一一個(gè)放了屁還洋洋自得的人。

說(shuō)了這么多，怎么能不提到我們這個(gè)動(dòng)物園的管理員班主任彭老師呢？我們的彭老師是一只任勞任怨的老黃牛，她不僅要督促我們這群熊孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)，還要管理我們班級(jí)的衛(wèi)生、處理同學(xué)間的矛盾等。每天忙得不可開(kāi)交，還要被我們這群調(diào)皮的熊孩子氣得半死，這時(shí)，她就會(huì)化身母老虎，對(duì)著我們河?xùn)|獅吼，嚇得我們老老實(shí)實(shí)。但是，不管我們?cè)趺磽v亂，我們的彭老師都很愛(ài)我們，她會(huì)經(jīng)常忙里偷閑給生病請(qǐng)假回來(lái)上課的同學(xué)開(kāi)小灶、會(huì)給搗亂的同學(xué)做工作。

這就是我的班級(jí)，一個(gè)快樂(lè)的溫馨的動(dòng)物園！

我們班的動(dòng)物園作文 篇7

我們班是一個(gè)特別的大家庭，每個(gè)家庭成員都各有特色。

楊老師是兇猛的“老虎爸爸”。上課時(shí)，他一看到有同學(xué)不認(rèn)真，便轉(zhuǎn)喜為怒，眉頭一皺，形成了一個(gè)外敞的“八字”，兩手緊握。大家都知道他正在“蓄力”，那力量一旦爆發(fā)出來(lái)，猶如河?xùn)|獅吼，誰(shuí)都招架不住。“嗵！”力量爆發(fā)出來(lái)了，不認(rèn)真的同學(xué)立馬正襟危坐，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。不過(guò)啊，你現(xiàn)在看到的只是上課時(shí)候的楊老師，下課后，他就像換了張臉?biāo)频?，變成了溫柔的“老虎爸爸”。同學(xué)們不會(huì)做的題，他會(huì)耐心地講解一遍又一遍，就算講了幾遍都還聽(tīng)不懂，他也不會(huì)生氣，而是會(huì)耐著性子，換種更輕松的方式講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。

黃老師是親切的“綿羊媽媽”。她對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔，她從不發(fā)火，每次都輕言細(xì)語(yǔ)地跟同學(xué)們講話，但同學(xué)們就是很服她。有一次，我忍不住好奇去問(wèn)黃老師：“老師，為什么同學(xué)們每次犯了錯(cuò)，您都不大發(fā)雷霆呢？”黃老師笑了笑，摸了摸我的頭，說(shuō)：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，黃老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，這一路走來(lái)，我也漸漸懂得了：黃老師的教育就像水一樣輕柔，潤(rùn)物無(wú)聲中把我們從一塊頑石變成了美麗的鵝卵石。這溫柔如水的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

再說(shuō)我吧。我是班上的開(kāi)心果，能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。有一次，一位同學(xué)考試作文沒(méi)寫(xiě)好，心里有點(diǎn)沮喪，坐在角落里一聲不吭。我走到她身邊，安慰她說(shuō)：“別灰心，也許你這次只是審題不仔細(xì)，下一次你要汲取教訓(xùn)，認(rèn)真審題，我相信你寫(xiě)出來(lái)的文章連每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是充滿感情的?！蓖瑢W(xué)聽(tīng)完我的話，噗嗤一聲笑了。

這就是我們班特別的“大家庭”。在這里，我們既收獲了知識(shí)，又享受了快樂(lè)！