看了老師的日記

老師日記。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以提高人的思考能力和觀察能力。善于觀察是寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文的前提，還在為寫(xiě)出好作文而煩惱嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“看了老師的日記”，供你參考，希望能幫到你。

看了老師的日記【篇1】

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記一

星期二天氣：晴

對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。

20xx年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

即將在家鄉(xiāng)開(kāi)辦的暑假班，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長(zhǎng)兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個(gè)月的辦班時(shí)間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對(duì)學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔?hào)進(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊(duì)友招聘，到聯(lián)系教室問(wèn)題，招生時(shí)間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。開(kāi)班前的準(zhǔn)備事情，讓從來(lái)沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)歷的我頭大，整個(gè)流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過(guò)班的同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃這個(gè)班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫(xiě)策劃書(shū)，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來(lái)!愿一切順利!

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記二

星期一天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動(dòng)幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂(lè)乎，讓我看到了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來(lái)了很多便利。

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記三

星期四天氣：晴

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀，內(nèi)心很失落。回到家和老爸說(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話要從理解對(duì)方的心理開(kāi)始……”，很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開(kāi)了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記四

星期六天氣：晴

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無(wú)言描述我這幾天復(fù)雜的心情。家鄉(xiāng)的孩子很可愛(ài)也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子關(guān)上了門(mén)，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長(zhǎng)的話語(yǔ)一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個(gè)女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了.

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記五

星期六晴

今天是我們和學(xué)生們正式見(jiàn)面的日子。

這個(gè)時(shí)候已經(jīng)報(bào)名的有120個(gè)人，見(jiàn)到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，一定要在短短的一個(gè)月的時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見(jiàn)面會(huì)，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌?，給孩子們介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。

身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫(xiě)好的演講稿念的，但是還是感覺(jué)很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開(kāi)始，愿今后的一個(gè)月一切能夠順利!

看了老師的日記【篇2】

20xx年5月20日星期日天氣：晴

我們晚上去老師辦公室去拿寫(xiě)字書(shū)。老師半夜還在辦公，而且老師操勞學(xué)校的一些事，嗓子都啞了。當(dāng)老師可真辛苦，夏天不怕日曬，冬天不怕寒冷，天天要早早來(lái)到學(xué)校上課，晚上又要批改作業(yè)遲遲回家。自己的孩子都沒(méi)有時(shí)間照顧，卻要騰出時(shí)間來(lái)給我們這些孩子上課。星期天批改作業(yè)的時(shí)候，孩子也得跟著遭罪。而我們上課不回答問(wèn)題，不聽(tīng)老師的勸告。老師為我們付出了這么多，而我們上課不回答問(wèn)題，不聽(tīng)老師的勸告。老師為我們付出了這么多，而我們卻對(duì)老師這們，老師的心里一定很難過(guò)。

我相信，只要我們聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)?？汲龊贸煽?jī)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

看了老師的日記【篇3】

啊！寒窗苦讀了這么多年終于可以走出學(xué)生的時(shí)代了，并且成為了一名老師，這是我努力出來(lái)的結(jié)果。第一次以教師的身份進(jìn)入校園，心里緊張萬(wàn)分。那晚，我失眠了，腦海里時(shí)常出現(xiàn)自己站在講臺(tái)上的那一剎那，心情是多么的激動(dòng)，縱使我有太多的話想說(shuō)，此刻卻不知說(shuō)什么。

8月29日星期四晴

第一天早上，我六點(diǎn)四十來(lái)到了教室，原本以為自己又是第一個(gè)進(jìn)入教室的，沒(méi)想到教室里傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，我大為震驚加快了腳步，進(jìn)入教室以后努力尋找自己的位置，找了一會(huì)才想起來(lái)，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了。這就是我迷糊的一早，也是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，相信我能夠勝任這個(gè)職位。

8月30日星期五陰

心里滿懷激情走進(jìn)教室，本來(lái)打算能給學(xué)生開(kāi)個(gè)好頭，可令我意想不到的是，同學(xué)們欺負(fù)我是個(gè)新老師。我在上面大講，他們?cè)谙旅嫘≈v，我停下聽(tīng)他們講時(shí)，下面鴉雀無(wú)聲。一會(huì)兒，我開(kāi)始講課時(shí)下面就像鍋里的螞蟻一樣熱鬧得不可開(kāi)交。我終于忍不住罵了他們，課后我反復(fù)想了一下或許是自己講得不夠生動(dòng)，以至于學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)吧！

9月1日星期六陰

同樣的人，同樣是吃著飯長(zhǎng)大的，同樣的喝著水，人與人的差距竟如此大，前排的同學(xué)顯得十分積極，可后排的倒成一片，只是我的心情是波動(dòng)的，我想不到，他們千幸萬(wàn)苦來(lái)到這里的目地是什么，難道是為了來(lái)到這里揮霍光陰嗎？我想不通。

9月2日星期天陰

誰(shuí)說(shuō)教師沒(méi)有難題，只有學(xué)生有，教師同樣是人，并且我認(rèn)為教師的難題不會(huì)比學(xué)生的少，每當(dāng)學(xué)生惹事了，班主任要去協(xié)調(diào)調(diào)查，還要挨批評(píng)；每當(dāng)學(xué)生不聽(tīng)老師講，跟老師對(duì)著干，老師還得想辦法調(diào)解雙方的矛盾；每當(dāng)學(xué)生對(duì)老師有絲毫的不滿時(shí)，老師不得不去改變自己來(lái)改變學(xué)生對(duì)自己的看法。

9月3日星期一陰轉(zhuǎn)晴

無(wú)論自己遇到了什么困難，我都不應(yīng)該放棄，傳遞知識(shí)給學(xué)生是教師的責(zé)任和義務(wù)，既然當(dāng)初我選擇了這條路，我就不應(yīng)該對(duì)自己選擇的路感到后悔。在面對(duì)困境時(shí)，我是絕對(duì)不會(huì)屈服的，因?yàn)槲沂冀K相信，逆境，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是顛覆生活之舟的波濤；對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志的熔爐。

相信我長(zhǎng)期的付出，始終會(huì)得到回報(bào)的，新一代的幼苗需要我去為他們澆水，修枝剪葉，總有一天這一批批幼苗是可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的；新一代的花朵是會(huì)開(kāi)得更鮮艷的！

從今天開(kāi)始我要為我的學(xué)生們做一個(gè)全新的自己，努力去傳遞知識(shí)，努力去付出自己的愛(ài)。相信風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì)迎來(lái)天邊那一道美麗的彩虹！

看了老師的日記【篇4】

哼~陳老師啊，陳老師，你也有今天，我告訴你，別以為你是班主任，我就會(huì)沒(méi)天賦從您的命令，您每天看我的字有多好啊有多好，不就是想讓我?guī)湍愠瓕?xiě)什么表嗎？抄不好還要被你罵，誒，我是學(xué)生，不是你的助手、秘書(shū)，你要覺(jué)得你需要一個(gè)秘書(shū)，你沒(méi)錢(qián)請(qǐng)嗎？還有，你整天上課就是兇巴巴的，下課了就裝著那副溫文爾雅、對(duì)待同學(xué)很好，讓同學(xué)們喜歡你的樣子，以為你自己是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好老師，好園丁嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩(shī)還贊美你？上課以為自己教學(xué)有方，還當(dāng)班主任，還當(dāng)老師？你不配！摘下面具，才知道你是一個(gè)花見(jiàn)花枯，人見(jiàn)人厭的臭老師唄！

就在今天，還說(shuō)我們上課很吵？自己的教學(xué)沒(méi)方，而且放假通知單等我們放學(xué)之后再發(fā)，我們都走了，你發(fā)給誰(shuí)??？還讓我們?cè)缟蠋?lái)，怎么帶？回家了都，帶個(gè)屁？so，就這個(gè)班主任陳老師，最討厭你這種了的。下午第三節(jié)課，陳老師發(fā)了一本試卷，說(shuō)讓我們把答案撕下來(lái)，可是有一組的同學(xué)少了一張答案，老是懷疑是一個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)偷的，怎么可能嘛？你沒(méi)證據(jù)為什么隨便懷疑別人，你是偵探？不是還懷疑，為什么跟你就是合不來(lái)啊？自己的事情不自己做，還要?jiǎng)e人做，自己教我們要懂得怎么做人，懂得道理，你看看你自己那副樣子唄，怎么給我們這些學(xué)生當(dāng)榜樣嘛！是，我們是雖然抄了些，可是，你不會(huì)管紀(jì)律嗎？我們吵的時(shí)候你要說(shuō)寫(xiě)死我們，那你自己還不是要改作業(yè)？改死你去。

真是的，這個(gè)老師太沒(méi)有一個(gè)當(dāng)老師的責(zé)任了，所以寫(xiě)下這份跟老師斗嘴的日記告訴她！

看了老師的日記【篇5】

我的國(guó)學(xué)老師，她姓關(guān)。她的身材胖胖的，臉也胖胖的，帶著一副眼鏡。普通的她很幽默，因此，我們都很喜歡她。

她平時(shí)講課風(fēng)趣十足，連生氣也不忘開(kāi)幾句玩笑。有一天上國(guó)學(xué)課，她興致大發(fā)，為我們講起了課外知識(shí)。當(dāng)她講到睡眠對(duì)人的健康很重要時(shí)，突然指向王同學(xué)的座位，說(shuō)：“你們看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，睡眠對(duì)一個(gè)人有多重要！”大家目光紛紛向王同學(xué)投去。原來(lái)王同學(xué)正趴在課桌上睡大覺(jué)呢！只見(jiàn)她踱著步，慢悠悠地朝王同學(xué)走去，還背著手大聲清了清嗓子，王同學(xué)頓時(shí)嚇得不輕，立馬坐起來(lái)，而她卻對(duì)王同學(xué)的同桌范凱瑞說(shuō)：“我說(shuō)，你也太不關(guān)心同學(xué)了，他睡著了你也不想著給他披件衣服，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”我們聽(tīng)了頓時(shí)哄堂大笑。

其實(shí)我的國(guó)學(xué)老師也是我的媽媽。媽媽很溫柔，她經(jīng)常給我買(mǎi)我喜歡的零食，還帶我出去玩。有一次我生病了，醫(yī)生說(shuō)需要輸液，整整五個(gè)小時(shí)，媽媽一直陪著我，都沒(méi)有休息。她和藹的臉上帶著一絲憂傷，一絲疲憊。我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

這就是我們的國(guó)學(xué)老師，也是我和藹的媽媽，你們喜歡她嗎？

看了老師的日記【篇6】

開(kāi)學(xué)了，看著校園里意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生和穿梭忙碌的老師，一些熟悉的情景像子夜里的電閃雷鳴，突然直擊我浮泛無(wú)根的游夢(mèng)。

我的表叔公，小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教師。上課的時(shí)候，喜歡叫我到黑板前寫(xiě)字，看著我夠不著就會(huì)把我高高舉起。課間，會(huì)從門(mén)背后拿出一根水煙筒吧嗒吧嗒地抽，站在花圃外笑瞇瞇地看我們跳繩、踢毽子、打游擊……冬天的時(shí)候，習(xí)慣拎著一個(gè)火罐到教室來(lái)巡查我們?cè)缱x。他一邊慢慢地“巡查”，一邊瞇著眼睛搖頭晃腦地跟著我們背書(shū)，后面的同學(xué)卻趁此機(jī)會(huì)將一雙凍得通紅的'小手偷偷靠近火罐取暖。一節(jié)早讀過(guò)去，每雙凍得通紅的小手都“偷偷”地取了暖，然后覺(jué)得整天都溫暖起來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師，當(dāng)年滿頭銀發(fā)，兩眼深陷，炯炯的目光卻又像盛滿了葡萄美酒，手上已清晰可見(jiàn)老人斑，瘦弱得走路沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音?？傆X(jué)得他太善良，“教訓(xùn)”叛逆少年時(shí)那些文縐縐的語(yǔ)句顯得他丹田里的底氣很不足。上課時(shí)，我坐在前面看著他上課時(shí)澎湃的激情，看著他無(wú)法抗?fàn)幍哪昀希倱?dān)心他會(huì)在眉飛色舞的一節(jié)課中倒下去。但有一次，一位女同學(xué)臉青唇白地倒在教室中，他在情急之中使用出了氣功，救醒了那位女生。此后，我每見(jiàn)到他就有一個(gè)“仙風(fēng)道骨”的詞語(yǔ)在腦海中浮現(xiàn)，對(duì)武打小說(shuō)更是癡迷不已。

初中的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)，他很年輕，很高大，常見(jiàn)他在籃球上揮灑自如地運(yùn)球，然后是一招接一招氣貫長(zhǎng)虹的灌籃。習(xí)慣拿著木制的三角板、直尺等在講臺(tái)上氣宇軒昂地指點(diǎn)江山，教室立長(zhǎng)方形的門(mén)、窗戶上三角形的支架、圓柱體的旗桿、長(zhǎng)方體的課桌……教室里的一板一木皆是他的“兵”，而我們這些小士兵更是跟在他身后對(duì)著抽象的幾何題海沖殺，讓人突然覺(jué)得青年時(shí)光無(wú)比酣暢淋漓。

師范一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，腦袋似乎被四書(shū)五經(jīng)浸泡過(guò)多，女同學(xué)被他淵博的知識(shí)所折服，夜巡時(shí)被他抓到的男同學(xué)卻牙癢癢地說(shuō)他“絕頂聰明”過(guò)頭。他喜歡推薦一些美文和書(shū)籍給學(xué)生，喜歡讓同學(xué)寫(xiě)隨筆、寫(xiě)作文，喜歡宣讀學(xué)生的每一篇佳作。戴著一副深度近視眼鏡，除了上課時(shí)候古今中外、名人典故如滔滔江水般自口中奔騰而出時(shí)，平常很少言笑，神情嚴(yán)肅得像“思想者”。在講李煜亡國(guó)之作《虞美人》時(shí)，臺(tái)上他神情肅穆低低地沉吟：“春花秋月何時(shí)了……”臺(tái)下的我們已經(jīng)是淚流滿面。

歲月如江河之水，奔流不息，留存在歲月深處里的老師還有很多很多，多得我還沒(méi)來(lái)得及整理這些記憶的碎片時(shí)，我也成為一名站在三尺講臺(tái)上的教師。今夜，一人獨(dú)坐房中，回想起那些和藹可親的老師時(shí)，電話驀然響起，是八年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，“老師，您好嗎？教師節(jié)快到了，借媽媽手機(jī)祝您節(jié)日快樂(lè)！”放下電話的一剎那，我就迸出了眼淚。我的老師，天下所有的老師們啊，教師節(jié)祝你們健康快樂(lè)！

看了老師的日記【篇7】

給溫老師的歌-寫(xiě)教師的作文

明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。晉.葛洪《勤求》

題記

我身旁的人

溫老師，是我的第一個(gè)體育老師，因此我要獻(xiàn)給她一首歌感謝的歌。

曾記何時(shí)，她帶給了我信心。大概是一年級(jí)期末吧，我是個(gè)害怕風(fēng)的人，這一點(diǎn)至今想起來(lái)也感覺(jué)十分的奇怪，其他人都不怕，而我卻偏偏怕這種東西。有些同學(xué)還嘲笑我的膽子像老鼠，這讓我哭了幾次。感覺(jué)十分的丟人但卻無(wú)法克服它。一次體育考試上，老師讓我們跑一圈（圍著食堂前空地，大約100米左右）。真是的，又刮風(fēng)我心里叨念著，看著樹(shù)枝在風(fēng)中猛烈的搖擺。我害怕極了，沒(méi)事的，風(fēng)又不會(huì)把你吹跑心理暗示下，我堅(jiān)持著跑并喊著一二一，一二一的口號(hào)。開(kāi)始還管用，我硬著頭皮跑，但到后來(lái)就被風(fēng)吹的感覺(jué)呼吸都困難了，真的好想背過(guò)身去跑。

沒(méi)事吧，不認(rèn)真練習(xí)的話一會(huì)考試就不及格了。她沖我笑了笑，我揚(yáng)起頭看了看她，啊，是她！是體育溫老師。老師，我跑不動(dòng)了，我肚子真的不舒服。

我開(kāi)始找起了借口。你是怕風(fēng)吧她看了看我接著說(shuō)我聽(tīng)高說(shuō)了，沒(méi)事，來(lái)，我拉著你跑。此刻，我的感激之情油然而生，看是全力跑，因?yàn)橛欣蠋熆粗夷?，我有什么好害怕的呢！最后，憑著毅力以及信心我終于打破了對(duì)風(fēng)的恐懼，跑完了全程。我真的好感激她，她好像也明白我的意思，沖我微笑。此時(shí)的我感到的只有溫暖。

注視我的人

考試了，真是的，還沒(méi)有恢復(fù)完體力呢。我在心中想。說(shuō)什么看來(lái)都完了，因?yàn)槔鲜悄畹搅宋业拿?，這毫無(wú)疑問(wèn)的證明了下一個(gè)就是我!跑一聲令下，我們這個(gè)組的人瘋狂的跑，我也跟著他們跑。真是天不作美，剛小了點(diǎn)的風(fēng)又變大了起來(lái)，難不成這是風(fēng)對(duì)我的挑釁？風(fēng)啊，你也太不厚道了，不能欺軟怕硬啊！突然一個(gè)意識(shí)在提醒我不能再幻想了，現(xiàn)在，先是已經(jīng)擺在了我的面前，我掉隊(duì)了！我越?jīng)_，風(fēng)越擋，我回頭一看，是溫老師！她在看著我，眼神中流露的滿是對(duì)我的信賴，對(duì)我充滿了信心。既然有人為我鼓勁，我就絕對(duì)不能丟人。我一股腦的沖，追上了一個(gè)，我想成為第一！本想這樣就能成為第一，但是這么富有戲劇性的結(jié)果恐怕只有在電視里才能看到的吧。不錯(cuò)了，沒(méi)成倒數(shù)的恐怕已經(jīng)是天在眷顧我了。老師看了看我，說(shuō)：不錯(cuò)了，已經(jīng)有進(jìn)步了，不過(guò)你還要加油哦。我聽(tīng)后更加開(kāi)心了。

溫老師，我聽(tīng)說(shuō)你去年已經(jīng)調(diào)走了，我雖然不能確定你還能記得我，但時(shí)至件事我一定會(huì)永遠(yuǎn)記得的。此時(shí)耳邊又聽(tīng)到了一句耳熟能詳?shù)母瑁悍瞰I(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你，我就成了你

看了老師的日記【篇8】

20xx年9月10日 星期六 天氣：晴

今天是九月十日，是第22個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)特殊的日子。

每個(gè)小朋友都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物。翟老師在班里反復(fù)交代不讓同學(xué)們送禮物，但是我們班的同學(xué)為老師送上了不一樣的祝福。今天是周末，昨天我們就在班里，在家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，我們集體說(shuō)出了對(duì)老師的祝福，祝翟老師節(jié)日快樂(lè)！敬愛(ài)的翟老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識(shí)無(wú)私傳遞給了我們。同學(xué)們懷著一個(gè)感激之情，感恩之心為老師唱了一首歌《感恩的心》。

在這里，祝我們親愛(ài)的翟老師和所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利，桃李滿天下！

看了老師的日記【篇9】

今年的教師節(jié)是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。

在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的'禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……

在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。

老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師!這也許是給您最大的安慰?！袄蠋煛边@個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……

這次活動(dòng)，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!